Instituto Anelo: Música e Cidadania - Plano Anual 2023

O projeto visa a manutenção das atividades do Instituto Anelo, voltadas à oferta, de forma gratuita, de cursos livres de música com enfoque socioeducativo e cultural, para crianças, adolescentes, jovens, adultos e suas famílias. Compõem o Projeto "Música e Cidadania" o produto principal "Plano Anual", que consiste no oferecimento diversificado de aulas de música, e os produtos secundários "Instrumento musical - aquisição" e "Apresentação Musical" que complementam as atividades do plano anual, viabilizando a prática musical dos alunos e fortalecendo sua formação artística e cultural.

Classificação indicativa etária: LIVRE.

Objetivo Geral: Contribuir para o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes, jovens e adultos por meio da música e da cultura, ampliando o acesso dos mesmos a bens culturais e fomentando a cidadania. De tal modo, o objetivo geral do projeto se alinha especificamente aos incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021 destacados a seguir: Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional;IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;IX - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior, assim como o intercâmbio cultural com outros países;X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias;XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira;XII - apoiar as atividades culturais de caráter sacro, clássico e de preservação e restauro de patrimônio histórico material, tombados ou não;XIII - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais, além daquelas já tombadas como patrimônio cultural imaterial;XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes;XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; eXVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. O objetivo geral do projeto busca contemplar os referidos incisos I, IV e V porque as ações propostas de ensino de música e fomento cultural referem-se às práticas de anos do Instituto Anelo e às suas finalidades estatutárias assim definidas: "ensinar e difundir a música, em especial o cancioneiro popular brasileiro: tradicional e contemporâneo, folclórico e dos grandes compositores, abrangendo sua diversidade rítmica e regional" e "promover a cultura e a cidadania". Ademais, o projeto pretende democratizar o acesso à cultura e lazer para uma população que vive em uma região de grande vulnerabilidade social e baixa oferta de atividades culturais gratuitas. Além da fruição e acesso à bens da cultura nacional, busca-se aqui propiciar o desenvolvimento de potencialidades, a formação de valores éticos, o favorecimento da elevação da autoestima de crianças, adolescentes, jovens e adultos e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, ofertando conhecimentos e desenvolvimento de habilidades que podem resultar em alternativas de profissionalização artística e autonomia. No aspecto qualitativo da atuação, o projeto prevê 5 ações de ensino musical, descritas a seguir: "Brincando com os Sons" - aulas de iniciação musical para crianças de 05 a 07 anos; "Instrumentos Orquestrais" - aulas de violino, violoncelo, sopros de madeira e de metais, para crianças, adolescentes e jovens, a partir de 8 anos; "Instrumentos Diversos" - aulas de instrumentos de cordas dedilhadas, percussivos e de teclas, para crianças a partir de 8 anos, adolescentes, jovens e adultos. "Práticas de Conjunto"- aulas de aperfeiçoamento e aplicação de técnicas musicais, reunindo alunos de diversos instrumentos _ para adolescentes, jovens e adultos. "Práticas Musicais Coletivas" _ aulas de canto coral infantil, juvenil e adulto, a partir dos 8 anos.Para possibilitar o desenvolvimento de alguns dos cursos, o projeto prevê a aquisição de instrumentos musicais que são inacessíveis à população, sobretudo, em contexto periféricos. Além disso, de modo complementar e integrado às atividades de educação musical com as crianças, adolescentes, jovens e adultos o projeto pretende ainda desenvolver e produzir: Apresentações musicais e recitais de alunos;Ações de trabalho social voltado às famílias, buscando engajá-las na experiência de aprendizado dos filhos e promovendo o fortalecimento dos vínculos intrafamiliares e sociais, além da atenção individualizada, com acompanhamento e referenciamentos, no caso de famílias com demandas especiais; Ensaios, apresentações e manutenção da Orquestra Anelo, criada em 2018 e dedicada à formação de repertório arranjado, tendo como referências estéticas a música brasileira e o jazz americano das big bands, e que conta com cerca de 20 integrantes entre professores e colaboradores do Instituto. Ações do Núcleo de Orientação de Carreira - NOC, uma iniciativa voltada à orientação e fomento da atividade artístico-musical de alunos, professores e músicos do Instituto Anelo, a partir da organização de encontros de discussão, seleção de repertório e da realização de gravações audiovisuais, utilizando-se o estúdio próprio existente na sede da instituição. Objetivos Específicos: Produto Plano Anual: a.1) realizar, durante 11 meses, ao menos 2200 aulas de música, oferecendo 90 horas de aulas por semana e atendendo uma média mensal de 460 pessoas com ensino musical; a.2) realizar 4 recitais de alunos e professores por semestre, com 3 horas de duração cada, totalizando 8 apresentações ao longo do ano e alcançando um público de 800 pessoas; a.3) produzir e divulgar de 3 a 4 gravações audiovisuais de músicas elaboradas/arranjadas por alunos e professores, no período de 10 meses, alcançando um público de 400 a 600 pessoas/visualizações Produto Instrumento Musical - Aquisição: b.1) adquirir em 15 dias 10 instrumentos musicais (1 flautas transversal, 1 saxofone1, 1 trombone, 1 trompete, 2 violinos, 2 violoncelos) e 3 equipamentos (2 caixas de som pequenas), aumentando a capacidade de atendimento de alunos entre 10 e 15 vagas e ampliando o escopo do ensino musical. Produto Apresentação Musical: c.1) realizar, no período de 6 meses, 16 ensaios (com 2 horas de duração cada) e 3 apresentações musicais da Orquestra Anelo (com 1 hora de duração cada), alcançando um público de 240 pessoas; c.2) realizar, no período de 11 meses, 4 ensaios (com 2 horas de duração cada) e de 4 apresentações musicais de grupos do Instituto Anelo, com eventual participação de outros artistas consagrados, com 1 hora de duração cada, alcançando um público de 300 a 350 pessoas. Todas as aulas e apresentações são gratuitas e abertas ao público em geral. Aponta-se que, em caso de impedimento de realização das ações presenciais em razão da pandemia do Covid-19 (ou de outra emergência sanitária impeditiva), as aulas serão transpostas para o formato virtual, em plataformas digitais de acesso gratuito, do mesmo modo que as apresentações musicais, realizadas então por meio de vídeos gravados e/ou lives disponibilizadas na internet, gratuitamente.

O Instituto Anelo tem sua sede no Bairro Jardim Florence I, região Noroeste de Campinas/SP, também conhecida como Região do Campo Grande. O Censo IBGE 2010 contou na região Noroeste 172.058 pessoas, ou 15,8% da população do município. Na faixa etária entre 0 e 19 anos estavam cerca de 67.000 pessoas, o que representa 38,8% dos moradores da região _ revelando uma expressiva concentração de crianças e jovens. Assim como outras regiões do município, o Campo Grande viveu um intenso e desordenado processo de crescimento urbano que ocasionou "grandes problemas de saneamento básico, moradia e transportes, com elevados custos sociais e comprometimentos ao meio ambiente", apresentando também "carência de serviços de atendimento local e de geradores de emprego", conforme aponta o Plano Local de Gestão - PLG MZ 05, elaborado em 2007 pela Secretaria Municipal de Planejamento e Meio Ambiente _ SEPLAMA. Do ponto de vista demográfico e socioeconômico, os dados disponíveis no PLG destacam ainda, para toda a Região: a elevada taxa de crescimento do grupo jovem, alta porcentagem de população residente em favelas (37,78%); população não alfabetizada na faixa de 13,91% e renda média dos habitantes na faixa de 2,94 salários mínimos, com mais da metade dos responsáveis pelos domicílios na faixa de rendimentos de mais de 1 até 5 salários. O Plano Municipal de Assistência Social 2014/2017 apontava que 13,3% das famílias da região Noroeste estavam em situação de alta ou muito alta vulnerabilidade. Em relação à presença de trabalho infantil no território, envolvendo crianças e adolescentes de 10 a 14 anos, em 2010 havia o predominio de áreas na região com taxas de 6% a 10%, quando a média no município era de 4,3% da população nesta faixa etária (FEAC, 2017. Diagnóstico Socioterritorial _ Demandas da Assistência Social de Campinas/SP). Já as informações do Sistema de Informação para a Infância e Adolescência-Sipia mostraram os bairros do Jd. Florence I e Cidade Satélite Íris no segundo grupo entre os que mais registram violações aos direitos de crianças e adolescentes no município e, ademais, dos 572 casos de homicídios dolosos ocorridos entre 2014 e 2017, a região noroeste havia registrado 20,8% do total (119 casos), tendo como hotspots ("pontos-quentes" ou áreas com alta densidade de notificações) as áreas da Vila Castelo Branco e Satélite Íris (FEAC, 2019. Diagnóstico Socioterritorial. Etapas Regionais da Conferência Livre Municipal da Assistência Social _ Região Noroeste). Quanto aos equipamentos públicos presentes na região, a sua implantação foi lenta e ainda se mantém deficitária em vários setores como saúde, educação e cultura. Em 2019 havia a presença de apenas 3 CRAS, 21 escolas estaduais, 31 escolas municipais, 10 unidades básicas de saúde e 25 praças públicas (FEAC, 2019). Na área de cultura, em particular, os dois únicos equipamentos públicos municipais encontrados são o Centro de Artes e Esportes Unificados _ CEU Jardim Florence e a Casa de Cultura Itajaí, não havendo teatros, auditórios, museus ou bibliotecas na região. Assim, na maioria das vezes, o acesso a equipamentos de cultura e lazer exige o gasto de recursos e um grande deslocamento por parte dos moradores locais. Dessas informações depreende-se que a região do Campo Grande é um território distante do centro da cidade, com graves problemas de estrutura urbana e numerosa população de baixa renda e onde as oportunidades de acesso à arte e ao lazer são muito escassas. Em face de tantas carências, esse é um direito que tem sido negligenciado, justamente em uma região onde é expressiva a concentração de crianças e jovens. Neste contexto, a oferta de serviços destinados ao aprendizado da música se apresenta como forma de atender ao direito à cultura e ao lazer e também de contribuir com o seu desenvolvimento integral, formação do indivíduo e cidadão. A experiência do trabalho realizado no Instituto, a manifestação dos pais, professores e dos próprios alunos, reforçam a convicção sobre os benefícios do ensino da música para as crianças e jovens: desenvolve a percepção, estimula a sociabilidade, a sensibilidade e a disciplina, oferece oportunidades de realização de potencialidades e de elevação da autoestima, podendo se tornar um fator de agregação familiar e social. O aprendizado musical também pode representar, para muitos jovens, uma opção e o preparo para o engajamento profissional e seu projeto de vida. O projeto se alinha aos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Pois o produto Plano Anual oferece o ensino gratuito de música à população, em região periférica e de baixo acesso à bens culturais, fomentando a prática e apreciação musical bem como a reflexão e exercício da cidadania cultural. E, de igual forma, o produto Apresentação Musical, complementa a ação formativa do plano anual, ampliando o repertório e a fruição de atividades culturais. O produto Instrumento musical - aquisição por sua vez amplia acesso à prática musical do público alvo, com a expansão das vagas de ensino que naturalmente propicia. IX. priorizar o produto cultural originário do País.Pois no produto Plano anual, o conteúdo das aulas tem como foco prioritário a produção musical do país e o produto Apresentação Musical também tem a música brasileira como componente principal das apresentações. O produto Instrumento musical - aquisição, utilizado dentro deste contexto de aulas, também tem seu uso prioritário na execução de obras musicais originárias do país. Em adição, o projeto busca alcançar, dentre os itens elencados no Art. 3º da Lei 8313/91, os objetivos destacados nos incisos: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois o projeto do Instituto Anelo, organização da sociedade civil sem fins lucrativos, no produto plano anual, visa justamente realizar aulas e cursos de ensino musical gratuito, para a formação e desenvolvimento cultural e artístico do público atendido, objetivo também perseguido no produto Instrumento musical - aquisição. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Pois o produto Apresentação Musical envolve a realização de apresentações musicais gratuitas e públicas, fomentando a produção local, o acesso à cultura e reforçando o ensino musical desenvolvido no projeto. Enfim, a aprovação e viabilização do projeto "Instituto Anelo: Música e Cidadania _ Plano Anual 2023" junto ao Ministério do Turismo, via Lei de Incentivo, é hoje a principal e uma das poucas formas de realização de projetos culturais e manutenção de entidades culturais e sociais sem fins lucrativos no Brasil, através de parcerias com a iniciativa privada. Por meio da Lei Rouanet e suas regulamentações é possível, com essas parcerias, realizar projetos que não visem apenas a finalidade de marketing empresarial, mas também realizar eventos de relevância artística e cultural, acessíveis à população, como o proposto. Além disso, um projeto que vem se realizando e se mantendo há 22 anos, já possui parcerias firmadas e público cativo que dão consistência e credibilidade ao trabalho desenvolvido, valorizando o próprio mecanismo quando viabilizado através deste.

Em todos os Projetos, o assistente social atuará na estratégia de recrutamento junto à rede de assistência e comunidade e conduzirá o trabalho junto às famílias, promovendo a sua interação com a educação musical e com a escola. Nas situações especiais que se apresentarem, fará os referenciamentos e encaminhamentos necessários. Em caso de dissolução da instituição proponente do projeto, os bens ou materiais permanentes adquiridos serão destinados à Associação do Jongo Dito Ribeiro, entidade pública de natureza cultural sediada no município de Campinas/SP, inscrita no CNPJ sob o no 08.482.672/0001-92. No mês de julho poderá ocorrer recesso de aulas.

Produto Plano Anual Brincando com os Sons Iniciação musical com crianças, mirando a socialização e o fortalecimento de vínculos. O formato em grupo estimula a interação e a incorporação de atitudes de respeito e cooperação. As famílias são chamadas a acompanhar o aprendizado dos filhos em reuniões, atividades educativas e lúdicas com as crianças, avaliações e recitais Objetivo geral: Introduzir as crianças no mundo da música de forma descontraída e agradável, estimulando a percepção auditiva sensorial, rítmica e melódica, a concentração, a coordenação motora e a criatividade, e visando o desenvolvimento cultural e integral das crianças Objetivos específicos: Desenvolver a socialização e práticas de interação harmoniosa, com respeito às diferenças e cooperação, favorecendo a autoestima e o fortalecimento dos vínculos intrafamiliares e das famílias entre si e a comunidade, atendendo-se de 40 a 50 crianças mensalmente Carga horária: Encontros semanais, com duração de 60 minutos, durante 11 meses Público alvo: Crianças de 5 a 7 anos da região do Campo Grande. Metodologia e materiais didáticos: As crianças serão agregadas em turmas de 07 a 14 participantes, para vivências de apreciação musical e aprenderão os conceitos musicais elementares, interagindo com o repertório através do uso de instrumentos como metalofones, pandeirinhos, agogôs, triângulos, voz, entre outros, bem como jogos e brincadeiras musicais, em metodologia própria da musicalização infantil. Conteúdo: O repertório será baseado em canções folclóricas e infantis, cabendo também peças simples eruditas Profissionais: Professores de música Instrumentos Orquestrais Ensino de alguns instrumentos que vem da tradição da música orquestral clássica europeia, como violino, violoncelo, flauta doce e outros Objetivo Geral: Proporcionar o primeiro contato com instrumentos orquestrais, o desenvolvimento da técnica, da musicalidade e da disciplina de estudo. Contribuir para o desenvolvimento da percepção auditiva, sensorial, rítmica e melódica, e favorecer a elevação da autoestima de alunos e suas famílias e a reflexão e prática de valores relativos à convivência, à cooperação, ao respeito, à sustentabilidade e à cidadania Objetivos específicos: Aprendizado das técnicas para o domínio do instrumento musical, garantindo o aprendizado básico da linguagem musical de leitura e escrita rítmica e melódica e o impulsionamento das potencialidades artísticas de 40 a 50 alunos, mensalmente Público alvo: Crianças, adolescentes e jovens da região do Campo Grande, entre 08 e 18 anos Carga horária: Encontros semanais, com duração de 1 hora (ou 1,5 horas, a depender segundo turma: iniciante, livre ou regular), por 11 meses Metodologia e materiais didáticos: Aulas em pequenos grupos, utilizando os métodos e materiais próprios de cada instrumento. Os alunos serão distribuídos em turmas iniciantes (para aqueles em transição da musicalização infantil ao aprendizado de um instrumento), turmas livres (com foco na socialização e aulas temáticas) e regulares (com foco no aprofundamento do desenvolvimento musical) Conteúdo: elementos teóricos básicos, exercícios de técnica e audições com base em obras populares e eruditas Profissionais: Professores de música Instrumentos Diversos Ensino musical de escaleta, piano, teclado, violão, baixo elétrico, guitarra, bateria, percussão e sanfona Objetivo Geral: Aprendizado das técnicas do instrumento musical de preferência e o desenvolvimento de habilidades artísticas. Contribuir para a percepção auditiva, sensorial, rítmica e melódica, favorecendo a elevação da autoestima de alunos e suas famílias e a reflexão e prática de valores relativos à convivência, à cooperação, ao respeito, à sustentabilidade e à cidadania Objetivos específicos: Aprendizado das técnicas do instrumento musical, garantindo o aprendizado básico de leitura e escrita rítmica e melódica e o impulsionamento das potencialidades artísticas de 160 a 190 alunos, mensalmente Público alvo: Crianças, adolescentes e jovens da região do Campo Grande, entre 08 e 18 anos Carga horária: Encontros semanais, com duração de 1 hora (ou 1,5 horas, a depender segundo turma: iniciante, livre ou regular), durante 11 meses. Metodologia e materiais didáticos: Aulas em pequenos grupos, utilizando os métodos e materiais próprios de cada instrumento. Os alunos serão distribuídos em turmas iniciantes, turmas livres e regulares Conteúdo: elementos teóricos básicos, exercícios de técnica e audições com base em obras populares e eruditas Profissionais: Professores de música Práticas de Conjunto Compreende aperfeiçoamento e aplicação de técnicas musicais, reunindo alunos de diversos instrumentos Objetivo Geral: Desenvolvimento de habilidades para a prática musical em conjunto e a percepção melódica, rítmica e harmônica, propiciando a compreensão do comportamento e função de cada instrumento no conjunto musical e na cultura brasileira Objetivos Específicos: Aprimorar o conhecimento da linguagem musical e a prática de leitura de partituras e oferecer conhecimentos e a compreensão da importância histórica dos gêneros musicais praticados, contribuindo para o fortalecimento da autoestima e dos sensos de cidadania e responsabilidade de 30 a 40 alunos, mensalmente Público alvo: Crianças a partir de 10 anos, adolescentes e adultos da região do Campo Grande Carga horária: Encontros semanais, com duração de 2 horas, durante 11 meses Metodologia e materiais didáticos: Encontros com grupos com 5 ou mais participantes, utilizando materiais e técnicas próprias de cada formação musical. O formato dos encontros, calcado na interação de grupo e na aprendizagem prática, favorece tanto o desempenho musical, como a experiência do trabalho em equipe, favorecendo o aprendizado das diferenças e complementaridade dos papéis de cada um e de todos, em um ambiente de respeito e cooperação Conteúdo: desenvolvimento de técnica e audições com base em obras populares e eruditas de reconhecida importância Profissionais: Professores de música Práticas Musicais Coletivas A aprendizado e prática musical, desenvolvimento de habilidades e a convivência, através de canto coral Objetivos Geral: Aprendizado e a vivência da prática musical e de habilidades artísticas Objetivos Específicos: Conhecimento da linguagem e repertório musical, contribuindo para a elevação da autoestima, com oportunidades de convívio harmonioso e ampliação de vínculos, de 60 alunos, mensalmente. Público alvo: Crianças a partir de 8 anos, adolescentes, adultos e idosos Carga horária: Encontros semanais, com duração de 90 minutos, durante 11 meses. Metodologia e materiais didáticos: Encontros semanais, em grupos com 10 ou mais participantes, utilizando técnicas próprias do canto coral. Técnica vocal e uso correto da voz, percepção musical e solfejo e diversidade de repertório coral Conteúdo: Repertório coral, uníssono, duas vozes, três vozes e quatro vozes, obras eruditas e arranjos populares. Profissionais: Professores de música Produto Apresentação Musical Orquestra Anelo Ensaios: 16 Apresentações: 3 Tempo de palco: 1 hora Cachê apresentação por músico: R$ 250,00 Grupo Anelo Ensaios: 4 Apresentações: 5 Tempo de palco: 1 hora Cachê apresentação por músico: R$ 300,00 Produto Instrumento Musical - Aquisição Para viabilizar a existência de algumas das turmas dos projetos “Instrumentos Orquestrais” e “Instrumentos Diversos” são precisos novos instrumentos. Hoje as turmas de saxofone, trombone, trompete, violino, entre outras, só são possíveis via uso e empréstimo aos alunos dos poucos instrumentos do gênero existentes no Instituto, pois são caros, inacessíveis ao público atendido. Uma vez adquiridos, os instrumentos serão usados de modo permanente nas atividades ao longo dos próximos anos. Os instrumentos a serem adquiridos são 1 flauta transversal, 1 saxofone, 1 trombone, 1 trompete, 2 violinos, 2 violoncelos e 2 caixas de som pequenas.

Produto Principal - Plano Anual (aulas de música) Os professores, assistentes sociais e coordenadores darão atendimento específico e assistência aos alunos que necessitarem de atenção especial e maior direcionamento. As aulas, apesar de coletivas, seguem um modelo de atendimento semi-individual e a metodologia desenvolvida envolverá tais especificidades. Acessibilidade física: Manutenção das salas de aula, banheiros e demais espaços físicos da sede do Instituto Anelo que já se constituem em locais planos, livres de barreiras e acessíveis a deficientes físicos e pessoas com mobilidade reduzida. Instalação de placas de sinalização em braile e barras laterais nos corredores de acesso às salas de aula. item da planilha orçamentária: Reparos e manutenção Acessibilidade para PdC Visuais: As partituras e materiais didáticos, caso preciso, serão transcritos e impressos em braille por meio de gráfica especializada. item da planilha orçamentária: Transcrição em braile Acessibilidade para PdC Auditivos: Adoção de estratégias didático-pedagógicas vibrotátil e visuais, caso preciso. item da planilha orçamentária: Professor de instrumento musical Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Alocação de monitoria especializada inclusiva em sala de aula para atendimento de demandas específicas, caso preciso. item da planilha orçamentária: Monitores Produto Secundário - Apresentação Musical Acessibilidade física: Manutenção do auditório, banheiros e demais espaços físicos da sede do Instituto Anelo, que já se constituem em locais planos, livres de barreiras e acessíveis a deficientes físicos e pessoas com mobilidade reduzida. Instalação de placas de sinalização em braile e barras laterais nos corredores de acesso ao auditório. item da planilha orçamentária: Reparos e manutenção Acessibilidade para PdC Visuais: Como medida de acessibilidade a pessoas com deficiência visual, o roteiro e sinopses, além de detalhes como nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nome dos executores será anunciado oralmente durante as apresentações. Além disso, de início, será descrito oralmente o ambiente de circulação dos eventos, com detalhes sobre corredores, assentos, palco e saídas de emergência. item da planilha orçamentária: Produtor musical Acessibilidade para PdC Auditivos: Uso de balões de ar, a serem distribuídos à plateia caso preciso, para que o som seja sentido através das mãos em contato com os balões que, por sua vez, emitem a vibração. Projeção visual de informações referentes à apresentação musical e ao ambiente de circulação, tais como o nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nome dos executores. item da planilha orçamentária: Material de consumo Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Alocação de monitoria especializada inclusiva para atendimento de demandas específicas, caso preciso. item da planilha orçamentária: Monitores Produto secundário - Instrumentos Musicais - aquisição: O produto refere-se a aquisição de instrumentos musicais que serão disponibilizados para uso nas aulas de música. Por si só, os instrumentos uma vez adquiridos ficam acessíveis aos alunos dos respectivos cursos, sejam pessoas com deficiência ou não. Assim, para este produto não há necessidade de medidas de acessibilidade específicas.

Democratização de Acesso Produto principal: Plano Anual – Aulas de música Instrumental IN 01/22 Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites: a) no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Critério de seleção O produto será oferecido gratuitamente a toda a população, com foco nas famílias de baixa renda da região noroeste de Campinas/SP. As gravações/produções audiovisuais das músicas de alunos e professores, por sua vez, terão acesso livre e gratuito nas plataformas de internet e redes sociais do Instituto. Produto Secundário: Apresentações Musicais – Música Instrumental IN 01/22 Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites: a)no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021; Critério de seleção Todas as apresentações do projeto terão entrada franca e serão abertas ao público em geral. As apresentações serão divulgadas na mídia das respectivas localidades e também por material gráfico (flyers, cartazes etc), além das redes sociais. Ademais, 5% dos ingressos poderão ser distribuídos a patrocinadores e 5% a divulgadores. Produto Secundário: Instrumento musical - aquisição IN 01/22 Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites: a)no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Critério de seleção Os instrumentos musicais terão seu uso e empréstimo oferecido gratuitamente aos alunos matriculados, com foco sobretudo nas famílias de baixa renda da região noroeste de Campinas/SP. Ampliação de Acesso Produto principal: Plano Anual IN 01/22 Art. 24 Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso (Anexo I): III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. As atividades do produto plano anual poderão ser gravadas e divulgadas livremente em redes sociais, redes públicas de televisão e demais mídias gratuitas. Produto Secundário: Apresentações Musicais – Música Instrumental IN 01/22 Art. 24 Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso (Anexo I): III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. As atividades do produto apresentações musicais poderão ser gravadas e divulgadas livremente em redes sociais, redes públicas de televisão e demais mídias gratuitas. Produto Secundário: Instrumento musical - aquisição IN 01/22 Art. 24 Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso (Anexo I): III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. As aulas decorrentes do produto instrumento musical - aquisição poderão ser gravadas e divulgadas livremente em redes sociais, redes públicas de televisão e demais mídias gratuitas.

Instituto Anelo – Proponente, local de realização das atividades, gestão, coordenação das atividades práticas e administrativas-financeiras. Currículo em anexo aos documentos do proponente. Não será remunerado pelo projeto. Luccas de Melo Soares - Coordenador Geral: músico, educador social de música, registro na Ordem dos Músicos do Brasil - OMB nº 64395. Receberá conforme rubrica. Como formação musical cursou aulas de música com o Professor Hugo Baradel Filho na Unicamp e aulas de piano erudito e popular, aulas de piano e canto no Conservatório Municipal de Tatuí, participou do Seminário de Musicalização Infantil no Conservatório de Carlos Gomes e da Formação de Líderes Facilitadores do Programa Germinar. Atua como músico profissional desde 1997 e é fundador, coordenador e professor de acordeom do Instituto Anelo. Também já lecionou aulas de piano, teclado, violão, técnica vocal, canto/coral e musicalização infantil no Instituto em anos anteriores. Já foi professor de música e instrumentos em outras instituições, tendo trabalhado também como regente de coral. Marisa Molchansky – Coordenadora Musical. Receberá conforme rubrica. Nome artístico: BRISA. Profissional com graduação em Música Popular (jul/2004)– instrumento: Voz – UNICAMP. 20 anos de experiência profissional em shows, gravações, aulas, programas de televisão, produções executivas e artísticas, direções musicais para fins profissionais e didáticos. Ampla experiência de trabalho nos formatos solo, duo, trio, banda, grupo vocal. Compositora de melodias, harmonias e letras. Intérprete com execução musical no Português, Inglês e Espanhol. Ampla experiência em coordenação didático-musical e administrativa em trabalhos do terceiro setor no âmbito cultural. Altamente qualificada e orientada a resultados artísticos, com atitude positiva para o aprendizado contínuo. Colaboradora, dinâmica, criteriosa. Inglês e Espanhol fluentes. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 1. DISCOGRAFIA Produção Autoral EP Marisa Molchansky (2020/Fonomatic) Brisa (2011/Fonomatic) Duo de Dois (2005) Participações Especiais EP Nenauá (2019/Sheila Sanches) – como contrabaixista CD Acreditando no Bem (2014/ Pedro Ratão) CD Banda Anelo – Vila dos Meninos (2014/FICC) CD Trilha Sonora da novela Bela a Feia (2009/Record Entretenimento) CDs Coletâneas Estrelas do Natal (2009, 2008/MZA Music) CD Sal e Açúcar (2008/Beto Kobayashi) CD Coletânea É Natal! (2007/MZA Music) CD Zíper na Boca 15 anos (2001/Coral Zíper na Boca – UNICAMP) 2. MÍDIA – Impressos, Novelas e Programas Televisivos Diversas Reportagens da EPTV com os trabalhos do Instituto Anelo – Campinas – 2018, 2015, 2014, 2013; TV Século 21 no programa Mulher. Com divulgando o CD Brisa TV Record – Trilha Sonora da Novela Bela a Feia (ago2009 a jun2010) com a releitura da música Condição (Lulu Santos); TV Cultura – Programa Sr. Brasil (Rolando Boldrin) interpretando clássicos da música caipira; Revista Veja – edição de 04 de junho de 2009 – matéria Cantores de Celular; Rede Globo – EPTV – no quadro “Em Cena” divulgando datas de shows do Duo de Dois (dez2004); Rede Globo – Programa Ação (Serginho Groisman) divulgando o Instituto Anelo (nov/2004) 3. COMPOSIÇÕES CERTIFICADOS DE REGISTRO SOLO (desde 2000) Canteiro Central / Teu Fora / Simone / Tempo De Liberdade / Pra Você / Com Amor / Choque / Janela Da Alma / Quando O Dia Amanhecer / Eu Quero Ver/ Impulso / Previsível / Me Belisca / Onda Do Mar / Som Da Flor / Norte Do Sempre / Caminhos /Dizendo Sim / Lembrança / Miragem / O Olho / Medo Nosso De Cada Dia / Faxina / Sinal Fechado / Dúvida. CERTIFICADOS DE REGISTRO COM PARCERIAS (desde 2000) Rota Certa / Unhas / Desabafo / / A Vida Imita A Arte / Sonho / Shines On Me / O Retorno/ Vida Real/ Real Life. 4. ENSINO MUSICAL INSTITUTO ANELO (Campinas/SP) desde junho de 2013 até o presente momento. Coordenação Musical em 2020. Monitoramento Financeiro/ coordenação administrativa nos anos de 2018 e 2019. Educadora e Coordenadora Musical do projeto Brincando com os Sons, destinado às crianças de 06 a 11 anos da região Noroeste – Campinas – SP (até 2017). Educadora Vocal dos adolescentes de 12 a 17 anos. CHORUS MUSIC SCHOOL (Campinas/SP) desde maio de 2013 até o presente momento. Aulas de Canto Popular para todas as idades. Coordenação Musical (2014 em diante). SCHOOL OF ROCK – CAMPINAS desde novembro de 2014 (abertura da escola) até o presente momento. Aulas de canto e instrução de bandas para todas as idades, com estudos de temporadas diversas do Rock’n Roll. INTERMÚSICA (Rio de Janeiro) de agosto de 2012 a abril de 2013. Aulas de Canto Popular para todas as idades, em Ipanema e Copacabana – RJ. CHORUS MUSIC SCHOOL (Campinas/SP) de julho de 2010 a dezembro de 2011. Professora de Canto Popular. Aulas para todas as idades com foco na precisão técnica e expressão, autoconhecimento aliado à teoria musical. SCALA ESPAÇO CULTURAL (Campinas/SP) de janeiro de 2005 a julho de 2010. Curso livre de Canto para alunos particulares. CANTO DO BRASIL (São Paulo/SP) de fevereiro de 2006 a julho de 2007. Enfoque no conhecimento de repertório do eixo Rio/São Paulo, seguindo o trabalho desenvolvido por Regina Machado em sua escola e também na UNICAMP. DARTE (Campinas/SP), CHORUS MUSIC SCHOOL (Campinas/SP), INSTITUTO SOUZA CAMPOS (Campinas/SP), INSTITUTO ANELO (Campinas/SP), INSTITUTO DAS ARTES LUANA LOPES (Campinas/SP), ESCOLA BELLINI (Campinas/SP), AULAS PARTICULARES (Campinas/SP). Cursos livres de música por todas essas escolas ao longo de janeiro de 2001 a agosto de 2005. 5. DIREÇÕES MUSICAIS – FOCO DIDÁTICO SARAUS DE ALUNOS DA BRISA - Produção executiva, seleção musical e preparação vocal e instrumental para o evento, realizado bimestralmente ou semestralmente de julho de 2001 a dezembro de 2011 na cidade de Campinas/SP.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.