Varal de imagens

O projeto prevê exposições itinerantes de fotografias em vários estados do país. As fotos que compõem as exposições serão produzidas por moradores de cidades e bairros em situação de vulnerabilidade social e cultural, com pouco ou nenhum acesso à cultura. Além das exposições, também estão previstas oficinas criativas incluindo fotografia e contação de histórias e palestras no dia da abertura das exposições.

Não se aplica.

Objetivos gerais: A expressão de sentimentos a partir de imagens é o tema gerador do projeto, oportunizando espaços para o diálogo e a troca, principalmente agora com as retomadas das atividades sociais. Expressar, por meio da imagem fotográfica, sentimentos e sensações muitas vezes guardados e não compartilhados será o caminho utilizado pelos arte educadores durante as oficinas/rodas de conversa para estimular os participantes a buscarem representações de si mesmo em seu entorno. Após a prospecção e definição dos espaços que receberão as atividades (estimamos pelo menos 1 espaço público em cada estado),será feita a divulgação nas comunidades próximas, convidando os moradores a participarem e se inscreverem nas atividades. Este projeto está fundamentado nos seguintes incisos do artigo 2 do Decreto 10.755, de 2021: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas va´rias matrizes e formas de expressa~o; II - estimular a expressa~o cultural dos diferentes grupos e comunidades que compo~em a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressa~o cultural de todas as regio~es do Pai´s e sua difusa~o em escala nacional; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoça~o da cidadania cultural, da acessibilidade arti´stica e da diversidade; Produtos culturais/atividades do projeto: Oficinas e rodas de conversa: momento de troca e aprendizagem mediados pelos arte educadores, estimulando o diálogo sobre sentimentos e realizando a saída de campo na qual as fotos para a exposição serão produzidas; Palestras: estimamos 1 palestra por local, os responsáveis pelas palestras serão fotógrafos ou pessoas engajadas nos temas abordados pelas oficinas criativas. Estas palestras serão realizadas no dia da abertura das exposições. Exposição de Imagens: A exposição terá as melhores imagens produzidas nas oficinas. Será aberta para toda comunidade e no dia da sua abertura haverá um pequeno "evento". Objetivos específicos: Realizar 05 exposições com imagens produzidas por participantes de oficinas/rodas de conversa realizadas em vários estados do Brasil com previsão de 1.500 pessoas por local, totalizando 7.500 pessoas Realizar 05 oficinas/rodas de conversa com propósito de inclusão cultural e produção de imagens para as exposições impactando diretamente 200 pessoas por local, totalizando 1.000 pessoas Realizar uma palestra por local com previsão de 100 participantes totalizando 500 pessoas

A fotografia, como arte tem a capacidade de acessar e "traduzir" sentimentos e por isso torna-se uma importante ferramenta para facilitar o diálogo sobre o que sentimos e o estamos vivendo. A pandemia e o isolamento social reduziram os momentos formais e informais de troca, relacionamento e expressão. Com o retorno das atividades sociais e educacionais, torna-se importante criar espaços para dialogar sobre os sentimentos (seja no isolamento como agora, com o retorno) e expressar de forma positiva o resultado dessa reflexão. Por esse motivo o projeto proporciona um olhar para si, para o outro e para o entorno, buscando conectar o que há dentro com o que está fora. Os participantes, após a roda de conversa sobre sentimentos e oficinas sobre fotografia, serão convidados a buscar representações desses sentimentos à sua volta e registrá-los para que, ao final, um grande varal seja construído e compartilhado como exposição. O projeto se enquadra na Lei 8313/91 e na IN 02/2019, pois possui medidas que promovem o acesso à cultura, visando a atenção às camadas da população menos assistidas ou excluídas do exercício de seus direitos culturais por sua condição socioeconômica, etnia, deficiência, gênero, faixa etária, domicílio, ocupação, para cumprimento do disposto no art. 215 da Constituição Federal. O projeto se enquadra no artigo 1º da Lei 8313/91 pelos seguintes motivos: Item I - pois contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, Item II - promove e estimula a da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Item III - apoia e valoriza o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. O projeto também se enquadra no artigo 3º da Lei 8313/91 pelos seguintes motivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. O projeto também atende ao artigo 21 da IN 02/2019 nas seguintes medidas de ampliação de acesso: I - doar, além do previsto no inciso I, do art. 44, do Decreto 5.761, de 2006, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil (contrapartida social).

Estamos estimando passagens aéreas para as cidades de Manaus, Joao Pessoa, Nilopolis (Rio de Janeiro) o deslocamento para as outras cidades será via terrestre. Estimamos passagens nas oficinas para os 03 arte educadores previstos para executar o projeto. No produto palestra estimamos 01 passagem para as 03 cidades

Projeto Museográfico Varal de Imagens O projeto tem como previsão a realização de 05 exposições fotográficas com imagens produzidas pelos participantes das oficinas criativas de um circuito cultural. Estas exposições serão realizadas no formato de varal fotográfico. Haverá também uma placa de abertura com informações sobre o projeto Todas as imagens terão legendas por enriquecer a mensagem sugerida nas imagens A exposição é composta por uma placa de abertura com texto explicativo sobre o projeto, mais de 30 imagens que contam o impacto do projeto, além de histórias, depoimentos, legendas, informações das instituições envolvidas e uma placa de fechamento com agradecimentos, logomarcas de entidades realizadoras e patrocinador. Haverá uma sequência imagética durante o trajeto preferencial de visitação (não necessariamente obrigatório), na tentativa de orientar a percepção do visitante de modo planejado, diminuindo a dispersão a favorecendo a eficiência estratégica. As medidas e a planta do local da Exposição só serão definidas após a escolha do local, na pré-produção do projeto Também serão avaliadas em cada local todas as medidas de acessibilidade. A visitação será gratuita, os locais serão acessíveis e toda comunidade do entorno será convidada. O período de exposição é de 30 dias em cada local com entrada gratuita. CURADORIA DAS IMAGENS: O Curador ainda não foi definido, porém temos a previsão que seja a fotografa Camila Pastorelli. Camila Lourenço Barbosa Pastorelli Braga Brasileira, 32 anos, solteira. Cels.: (11) 96704-0119 Contatos eletrônicos: lamica.br@gmail.com Formação Acadêmica - Superior Completo: Curso de Jornalismo na Universidade Presbiteriana Mackenzie (São Paulo/SP) – 2005 a 2009. Experiências Profissionais - Responsável pela curadoria e análise de imagens do livro Somos Brasil do fotografo inglês Marcos Lyon - Assistente de curadoria no Livro Além da Pele e Expedicionários do Fotografo André François - Fotografa Free lancer: autoria de diversos trabalhos fotográficos. Um dos mais atuais chama-se “O velório de um Rio – 20 horas de trem pelo Vale do Rio Doce” realizado em novembro/2015 - Palestrante de diversos eventos, entre eles o projeto Imagem e Expressão realizado em cidades do Estado de São Paulo - Matéria com texto e fotos sobre os pimentões espanhóis riojanos, para o site da revista Globo Rural: http://migre.me/4snMj. Em agosto de 2010. - Realização de fotos da 50ª Vuelta Ciclista a La Rioja, Espanha, para a página web colombiana: http://migre.me/4snT6. Em abril de 2010. - Programa Sustentáculos: www.sustentaculos.com.br – Produção de pautas e prospecção de histórias para o programa sobre meio ambiente e sustentabilidade, Sustentáculos, exibido na TV Brasil. Sob o comando da jornalista Maria Zulmira Souza (Repórter Eco e Ecoprático - TV Cultura), procurou-se 72 histórias relacionadas a práticas sustentáveis em todo o país. De janeiro a março de 2010. - Editora Globo: www.editoraglobo.com.br - Estágio rotativo no site e revista Globo Rural, com produção de reportagens em texto e vídeo; e na Globo Livros, com produção editorial na área de Novos Projetos e Publicações Infantis, trabalhando direto com livros de autores como Monteiro Lobato, Ziraldo, Mauricio de Sousa, entre outros. Como projeto de finalização de estágio, apresentou – junto ao grupo – a ideia inicial do portal infantil, que resultou no Mundo do Sítio. De fevereiro a dezembro de 2009. - Agência Fotogarrafa: www.agenciafotogarrafa.com.br – Produção da revista de circulação interna do Banco Real, sob coordenação da jornalista Luciana Benatti. Com realização de entrevistas e matérias sobre campanhas bancárias, esportes, viagens, entre outros assuntos. Também auxiliou o fotógrafo Marcelo Min em pautas externas. De março a novembro de 2008. - AllTV: www.alltv.com.br – Trabalho de produção do programa de entrevistas e apresentações musicais, Cadulaque, com o apresentador e radialista da 89 FM, Cadu Previero. De agosto a novembro de 2008. - TV árabe Al Jazeera: http://br.youtube.com/watch?v=9sOmAnMKcs4 – Trabalho realizado na produção de uma série especial de matérias sobre biocombustíveis no Brasil. Acompanhamento da equipe nas cidades de São Paulo, Cosmópolis e Piracicaba durante entrevistas, realizando eventuais traduções para os jornalistas e entrevistados. Em abril de 2008. - Papelaria Le Sorelle – Balconista em microempresa da família, na cidade de Pindamonhangaba/SP. De 2000 a 2005. Idiomas - Inglês Avançado (Wizard Escola de Idiomas) - Espanhol Intermediário (Wizard Escola de Idiomas + Universidad de La Rioja) - Italiano Básico (ICIB - Instituto Cultural Ítalo-Brasileiro) Outras atividades - Curso Introdução à História da Arte, com a professora Danielle Nastari, na Caixa Cultural, em São Paulo/SP. De julho a agosto de 2010. - Curso de Lengua y Cultura Españolas da Universidad de La Rioja, em Logroño, Espanha. Além do curso principal de espanhol, optou-se por mais três matérias adicionais: Aproximação com a Literatura Espanhola Contemporânea; Cultura Espanhola Através de sua Gastronomia; História e Arte no Caminho de Santiago de Compostela. De abril a junho de 2010. - Premiada em 38º lugar no concurso de fotografia A Arte de Fotografar – As pequenas coisas da vida, promovido pela EDP Bandeirantes. O concurso escolheu as 40 melhores imagens de um total de 998 participantes, de 28 municípios paulistas. Uma exposição itinerante percorreu as cidades de Jacareí, Caraguatatuba, Guarulhos, Taubaté e Pindamonhangaba. Em dezembro de 2009. - Cobertura fotográfica para o Dia Verde, Ação Solidária realizada pela empresa Nextel. Os voluntários passaram um dia na Casa de Amparo Jesus de Nazaré, abrigo temporário para crianças sob risco social, em São Paulo/SP, em 2009. - Viagem para Santiago, Chile, em outubro de 2008, para a realização de uma reportagem a respeito do projeto de construção de cinco represas hidrelétricas na região de Aysén, na Patagônia. A história foi apresentada na matéria de Jornalismo Internacional, na Universidade Mackenzie. - Realização de um trabalho de Iniciação Científica pela Universidade Mackenzie, com o tema: “Análise da cobertura da Folha de S. Paulo sobre a produção de biocombustíveis no Brasil.” De março de 2007 a março de 2008. - Apresentação de trabalho científico no XXX INTERCOM (Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação), na cidade de Santos/SP, em 2007. - Apresentação de trabalho científico no 7º CONIC (Congresso Nacional de Iniciação Científica), na cidade de Sorocaba/SP, em 2007. - Selecionada para o Crítica Curta, oficina de criação de resenhas cinematográficas, sob a orientação do jornalista Sérgio Rizzo, durante o 19º Curta Kinoforum - Festival Internacional de Curtas Metragens, na cidade de São Paulo/SP, em 2008. - Publicação de matéria sobre o trabalho das estátuas vivas no centro de São Paulo, com texto e foto, para a revista OFFLINE, agosto de 2008. - Apresentação de fotografia na exposição de fotojornalismo da Universidade Mackenzie, “Esportes de Rua”, em 2007. - Curso sobre Jornalismo Ambiental, realizado na cidade de São Paulo pela Escola de Comunicação Comunique-se, e ministrado pela jornalista Neuza Serra, em 2007. - Participação do II e III ECOVALE (Encontro de Meio Ambiente do Vale do Paraíba). Na cidade de Taubaté/SP, nos anos de 2003 e 2004.

Exposições: Acessibilidade Física: Haverá uma visita técnica nos locais escolhidos para avaliação das medidas de acessibilidade. Após estas visitas, definiremos se é possível fazer adaptações para realização do projeto ou se a melhor opção e mudar o local do projeto para um lugar acessível. Item da planilha orçamentária: consultor de acessibilidades Acessibilidade Visual: Em todo nosso material de divulgação colocaremos folders alternativos em braile para que a pessoa consiga ler. Tambem teremos QR code na exposição possibilitando as obras acessíveis às pessoas com deficiência visual, através da audiodescrição.. Item da planilha orçamentária: Projeto Gráfico, redator (com foco em textos em braile) e consultor de acessibilidades Acessibilidade Auditiva: Em todas as atividades do projeto teremos intérpretes de Libras e todo material em vídeo será legendado ou com intérprete de libras. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras e consultor de acessibilidades Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas de conteúdos: Com apoio de um consultor de acessibilidade identificaremos os locais públicos adaptados para receber pessoas com TEA (Transtorno do espectro do Autismo), síndromes ou doenças que gerem limitações ao conteúdo do projeto. Toda a estrutura da instituição deverá proporcionar aos participantes acessibilidade atitudinal arquitetónica metodológica e natural, garantindo então comportamento sem discriminações, espaços sem barreiras físicas, pedagogia adequada e a extensão de barreiras da própria natureza do local. Nossa equipe também passara por um grande treinamento que incluirá: Histórico da educação dos surdos e deficientes auditivos, Lei de libras. QR code na exposição possibilitando as obras acessíveis às pessoas com deficiência visual, através da audiodescrição. Este recurso de acessibilidade que transforma o visual em verbal, é indispensável para que as pessoas cegas também possam apreciar as obras de arte. Item da planilha orçamentária: consultor de acessibilidades e treinamento. Oficinas: Acessibilidade Física: As oficinas serão realizadas em instituições publicas. Estes locais serão previamente selecionados e estudados para estejam de acordo com às leis vigentes relativas à acessibilidade. Caso o local não seja acessível, faremos adaptações necessários e caso não seja possível, mudaremos o local. Item da planilha orçamentária: Consultor de acessibilidade Acessibilidade Visual: As fotografias produzidas para o projeto serão realizadas em dispositivos móveis adaptados com o recurso Voice Over (equipamentos do proponente), que interpreta os dados da tela do celular para deficientes visuais, caso necessário. Os arte educadores também serão treinados e capacitados para atenderem pessoas com deficiência auditiva e física. Item da planilha orçamentária: Consultor de acessibilidade, Treinamento, Arte Educadores, audiodescriçao e redator. Acessibilidade Auditiva: teremos interprete de libras nas oficinas com deficientes auditivos para dar apoio aos mesmos Item da planilha orçamentária: Consultor de acessibilidade e interprete de libras Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas de conteúdos: Com apoio de um consultor de acessibilidade identificaremos os locais públicos adaptados para receber pessoas com TEA (Transtorno do espectro do Autismo), síndromes ou doenças que gerem limitações ao conteúdo do projeto. Toda a estrutura da instituição deverá proporcionar aos participantes acessibilidade atitudinal arquitetónica metodológica e natural, garantindo então comportamento sem discriminações, espaços sem barreiras físicas, pedagogia adequada e a extensão de barreiras da própria natureza do local. Nossa equipe também passara por um grande treinamento que incluirá: Histórico da educação dos surdos e deficientes auditivos, Lei de libras. QR code na exposição possibilitando as obras acessíveis às pessoas com deficiência visual, através da audiodescrição. Este recurso de acessibilidade que transforma o visual em verbal, é indispensável para que as pessoas cegas também possam apreciar as obras de arte. Item da planilha orçamentária: consultor de acessibilidades e treinamento. Palestras: Acessibilidade Física serão realizadas em instituições publicas, nos mesmos locais das exposições e oficinas e por isso tomaremos as mesmas medidas já descritas acima. Item da planilha orçamentária: Consultor de acessibilidade Acessibilidade Visual: Em todo nosso material de divulgação colocaremos folders alternativos em braile para que a pessoa consiga ler.. Item da planilha orçamentária: Projeto Gráfico, redator (com foco em textos em braile) e consultor de acessibilidades Acessibilidade Auditiva: teremos um intérprete de libras em todos os locais. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas de conteúdos: Com apoio de um consultor de acessibilidade identificaremos os locais públicos adaptados para receber pessoas com TEA (Transtorno do espectro do Autismo), síndromes ou doenças que gerem limitações ao conteúdo do projeto. Toda a estrutura da instituição deverá proporcionar aos participantes acessibilidade atitudinal arquitetónica metodológica e natural, garantindo então comportamento sem discriminações, espaços sem barreiras físicas, pedagogia adequada e a extensão de barreiras da própria natureza do local. Nossa equipe também passara por um grande treinamento que incluirá: Histórico da educação dos surdos e deficientes auditivos, Lei de libras. QR code na exposição possibilitando as obras acessíveis às pessoas com deficiência visual, através da audiodescrição. Este recurso de acessibilidade que transforma o visual em verbal, é indispensável para que as pessoas cegas também possam apreciar as obras de arte. Item da planilha orçamentária: consultor de acessibilidades e treinamento.

Todas as ações do projeto/produtos culturais estarão de acordo com os termos de democratização de acesso da Instrução Normativa publicada em 04 de fevereiro de 2022 , artigo 23 atendendo os seguintes critérios: a)_no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso. O projeto e 100% gratuito. Além disso, atenderemos ao artigo 24 os seguintes itens: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, além e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescriçao; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: c) cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos;

Coordenação Geral: Eduardo Becker Jr – produtor cultural há 06 anos, foi responsável técnico do projeto FotoItinerante aprovado pelo Proac/ICMS em 2020 e com prestação de contas aprovada. Já trabalhou como produtor de diversos projetos como o projeto FotoCultural e Sarau da Fotografia (Proac/SP) entre os anos de 2017 a 2020 Coordenador de Produção: MARIANA AZEVEDO BRAZIL DIAS – Psicóloga de formação, atua com arte educação desde o inicio de 2020 com o projeto Conexões do Cuidar aprovado pelo Proac/ICMS e o projeto Escola do Olhar (LIC 2021). Atualmente e uma das produtoras do projeto Expedição do olhar aprovado pelo Promac/SP Assistente: Pamela Cardoso dos Santos – formada em Biomedicina - Habilitação em Análises Clínicas pela Universidade Paulista (UNIP), a mesma e arte educadora social e produtora desde 2018 atuando em diversos projetos pelo Brasil. Foi educadora do projeto Escola do Olhar (Lei de Incentivo a Cultura) e Odisseia Cultural (Proac/ICMS) Arte Educador: Andreza Magalhaes - Fotografa profissional com Formação em Administração e Comunicação Social. Possui experiências em oficinas em projetos sociais, gerenciamento de atendimento e como fotógrafa. Arte Educador: Levi Fahah - Formação em Publicidade e Propaganda e pós-graduado em Fotografia Aplicada. Possui experiência como designer, fotógrafo e atualmente trabalha com projetos sociais como educador de fotografia. Arte Educador: Maryangela Beatriz Barbieri - arte educadora e produtora cultural com Bacharelado e licenciatura em História pela Universidade Estadual Paulista – UNESP – Faculdade de Ciências Humanas. Tem experiência em projetos itinerantes que estimulam a reflexão sobre a realidade de comunidades. Já trabalhou como educadora no Museu Casa Guilherme de Almeida e na Fábrica de Cultura Jardim São Luís Produto Cultural – Palestra Os profissionais serão definidos na pré-produção do projeto

PROJETO ARQUIVADO.