MEUS HÁBITOS

O projeto vai realizar apresentações da peça MEUS HÁBITOS uma peça teatral divertida sobre hábitos da infância e o bem-estar infantil, para crianças e adolescentes estudantes de escolas da rede pública de ensino e publico em geral.

Teatro: SINOPSEROTEIRO MEUS HÁBITOS Personagens:Danda – o personagem SaudávelLolo Miolotolo - o personagem Descuidado O Espetáculo começa com uma música animada para interação de todos, o personagem Danda entra com seu monociclo demonstrando suas habilidades de equilíbrio e interage com as crianças com o seu repertório cômico, em seguida o personagem Lolo entra em cena e começa a interagir com as crianças também, juntos os atores começam a 1ª esquete chamada OS CUMPRIMENTOS. OS CUMPRIMENTOS: - Danda: Lolo! Você já cumprimentou as crianças?- Lolo: cumprimentar as crianças, Danda? - Danda: Sim, cumprimentar as crianças! Nós estamos aqui para falar de Hábitos Saudáveis, e cumprimentar as pessoas é muito saudável e respeitoso ...- Lolo: Verdade Danda! Vou começar a cumprimentar as crianças ... esse deve ter 1,40m, ele deve ter 1,30m. esse é grandão tem quase 2metros ...- Danda: Lolo seu atrapalhado, não é assim !! É para cumprimentar com as palavras...- Lolo: AH está! Com as palavras ... sapato, cadeira, céu, cortina ...- Danda: AH assim não Lolo!!! São com palavras bonitas, que vem de dentro da pessoa...- Lolo: Coração, fígado, estômago, pulmão, língua...- Danda: Assim também não!!! São com as palavras que usamos para cumprimentar como: Bom Dia, BOA TARDE, BOA NOITE, SEJAM BEMVINDOS! Mas falando em língua você sabia que é através da nossa língua que sentimos o GOSTO DOS ALIMENTOS??? Vocês sabiam crianças??- Lolo: Verdade Danda, isso eu Sabia! Eu sei também que temos por toda a língua vários botõezinhos que sentem os gostos dos alimentos!! - Danda: Muito Bem Lolo, você está sabendo direitinho!!! E você sabe quais são os GOSTOS?- Lolo: SÃO 5 GOSTOS DANDA! O DOCE, O SALGADO, O AZEDO, O AMARGO E O UMAMI, QUE FOI MAIS RECENTE GOSTO DESCOBERTO PELOSCIENTISTAS.- Danda: Você estudou direitinho hein Lolo, isso mesmo O UMAMI é um GOSTO e não um “SABOR” e foi o último gosto descoberto pelos cientistas e por isso agora temos 5 GOSTOS: O DOCE, O SALGADO, O AZEDO, O AMARGO E O UMAMI!- Lolo: E você sabia que o Gosto Umami ajuda a gente se alimentar melhor e realça o sabor dos alimentos.- Danda: Muito bem, agora que vocês sabem tudo sobre o gosto e a importância dele para alimentação saudável, quero saber se vocês fazem atividades físicas? As atividades físicas também fazem parte dos Hábitos Saudáveis...O personagem Danda demonstra suas habilidades de equilíbrio de diversas formas e o \ Lolo fica admirando a sua performance. Danda desafia o Lolo a realizar uma atividade física, o levantamento de peso.LEVANTAMENTO DE PESO:Em cena terá um Haltere “fake”, onde o Danda irá conseguir levantar o Haltere com bastante facilidade demonstrando toda a sua força, habilidade e condicionamento físico. - Danda: Lolo!! Agora é a sua vez! Tente levantar o peso?!- Lolo: (ele tenta de diversos jeitos e não consegue)- Danda: Vamos Lolo! Tente mais uma vez!!- Lolo: Não consigo Danda, estou um pouco fraquinho eu acho...- Danda: Lolo você faz atividades físicas?- Lolo: Atividade físicas? Faço sim? Levantamento de Garfo e treino deitado no sofá assistindo TV.- Danda: . Não, não, não Lolo, isso não é atividade física! Quando a gente pratica algum esporte, faz exercícios, joga bola, brinca de pegapega isso sim é atividade física! E vocês crianças praticam alguma atividade física?? Vamos todos juntos fazer um pouco de exercícios, todos de pé e repitam os meus movimentos...- Lolo: (fica sentado olhando tudo)- Danda: Inclusive você Lolo, levanta!!(Entra uma música de fundo que remete a atividade física o Danda faz alguns movimentos com o corpo, Lolo e as crianças em pé repetem também).- Lolo: Nossa Danda, agora estou me sentindo até mais forte e revigorado! Agora vou conseguir levantar o peso... (Lolo tenta levantar o peso e consegue).- Danda: Entenderam crianças o bem que a atividade física faz para o corpo? Mas agora meu deu uma fome e você Lolo está com fome??- Lolo: Sim, minha barriga até está roncando (sai barulho de ronco).PIQUENIQUE:Os atores pegam suas cestas de piquenique, cada um a sua, o Danda com a sua cesta de alimentos saudáveis e o Lolo com a sua cesta de alimentos nada saudáveis... E começam a conversar... - Danda: Como está a sua alimentação? Você come frutas, verduras, cereais? Qual é o seu café da manhã?- Lolo: Não como muito não (risos) ... No café da manhã eu tomo refrigerante e como salgadinhos.- Danda: Lolooo!! Essa sua alimentação não está nada boa. Tem que comer frutas, verduras, proteínas... Para uma vida saudável temos que ter HÁBITOS SAUDÁVEIS na alimentação e na prática de exercícios físicos. - Lolo: E o que tem na sua cesta que é tão saudável assim?- Danda: Na minha cesta tem os alimentos que representam os 5 gostos: o suco de limão que representa o gosto AZEDO, o café que é oAMARGO, a feijão que é SALGADO, o Brigadeiro que é DOCE e o QUEIJO da Pizza que representa o GOSTO UMAMI.- Lolo: Hummm o GOSTO UMAMI É TÃO DELICIOSO, PODEMOS SENTIR NO MILHO, NO TOMATE, NO PEIXE, NA CARNE, NO QUEIJO PARMESÃO, NOCOGUMELO...“Quem já sentiu aquele gostinho de quero mais? E que deixa o sabor dos alimentos mais tempo na boca e ainda faz a gente salivar mais?Hummmmm... Isso é o UMAMI !!- Danda: Lolo, vamos chamar 3 crianças para brincar com a gente??Para finalizar os atores chamam 03 crianças para participarem de uma dinâmica com pratos de plásticos, elas terão que jogar os pratos deplástico uma para outra e para os atores também, e a velocidade vai aumentando até “voar” muito os pratos e virar uma grandebrincadeira... Assim eles finalizam agradecendo a presença de todos e fazem sua pose final!!FIM

OBJETIVO GERAL Realizar apresentações da peça MEUS HÁBITOS uma peça teatral divertida sobre hábitos da infância e o bem-estar infantil, para crianças e adolescentes estudantes de escolas da rede pública de ensino e publico em geral. Art. 2o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Levar o projeto para 03 cidades do Brasil, - Apresentar 15 espetáculos de teatro, 04 em cada cidade, para um público total de 6.000 mil pessoas. 400 pessoas por apresentação. - Democratizar e descentralizar o acesso a bens e produtos culturais; - Criar um circuito de apresentações artísticas com base nas questões ambientais, inclusive em localidades onde há escassez de aparelhos e eventos culturais; - Fomentar a atividade artística mobilizando a comunidade local;

O teatro infantil, presente no Brasil desde a década de 40, em muito contribuiu para o cenário artístico nacional e de produção de artes cênicas. Da mesma forma que o espetáculo direcionado para os adultos, é essencial para a dramaturgia o conflito, o reconhecimento do espectador e, é claro, as sensações que desperta.A montagem com direcionamento para o público infanto-juvenil não necessariamente precisa se apoiar nos aspectos didático ou moralizante, mas no artístico. A arte não precisa ser explicada mas ela ainda assim é sempre um caminho. O teatro é uma das formas mais antigas de falar sobre a realidade ou sobre os pensamentos dos seres humanos de forma lírica. O teatro durante toda a sua existência foi também, além da própria arte, usado para levar até as pessoas informações das mais variadas. Porém, uma produção destas não é possível se não tivermos incentivo e este será primordial através desta lei. A proposta cumpre com as seguintes finalidades previstas no Art. 1° da Lei 8.313:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Para cumprir com essas finalidades, ela se enquadra, também, nos seguintes incisos do Art. 3°:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.

não há

PRODUTO ESPETÁCULOS DE TEATRO Acessibilidade física: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes visuais e auditivos: Para deficientes visuais haverá no início do espetáculo uma descrição do que será apresentado. Monitores irão auxiliar se necessário. Para deficientes auditivos o Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação por meio da Língua Brasileira de Sinais. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” - "MONITORES" Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e outras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES”

PRODUTO: ESPETÁCULO DE TEATRO Das Medidas de Democratização de Acesso, artigo 27 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 cumprimos toda pois o projeto será totalmente gratuito. Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 28 da mesma instrução normativa o: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;

Coordenação geral do projeto: LUIZ FELIPE OLIVEIRAAtuação no projeto: Coordenação geral das atividades do projeto, gestão dos recursos financeiros e prestação de contas. Experiência: Advogado formado pela UNIFMU. Iniciou seu trabalho como estagiário passando por diversos escritórios e projetos jurídicos realizando principalmente trabalhos em ONGs como a coordenação Regional de Obras de Promoção Humana na CROPH. Trabalhou com refugiados, vítimas de tráfico de pessoas, pessoas em casas de passagem e outros. Diante dos desafios resolveu também empreender seus próprios projetos possibilitando atender nas áreas culturais e sociais onde já atuava como consultor jurídico e gestor. Projeto Circo Áster Máquinas - (2019) – O Circo Áster Máquinas trouxe uma atmosfera mágica para o Mato Grosso e Mato Grosso do Sul jamais vista. O cenário revelou elementos únicos que serão transmitidos pelo painel de led com mais de 9 metros, as composições todas originais são cantadas ao vivo pelo elenco, os figurinos e coreografias são assinados por Lisiane Urbani. Responsável pela Curadoria de profissionais e Coordenação Jurídica do Projeto. Circolando MT & MS - (2020/2021) - O Circolando MT e MS, proporcionou as escolas públicas e instituições do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, uma programação especial para incentivar crianças e adultos a desenvolver o interesse pela arte, cultura e, nesta edição em particular, pela música! O projeto passou por 10 cidades, sendo elas Barra do Bugres, Nova Maringá, Campo Novo do Parecis, Juara, Tangará da Serra, Maracajú, Sidrolândia, São Gabriel do Oeste, Diamantino e Sapezal. Responsável pela Curadoria deprofissionais e Coordenação Jurídica do Projeto. Água Conservação e Cultura ProAC - (2020) - O Projeto Água, Conservação e Cultura, é uma exposição fotográfica que trouxe a história do ciclo da água, através de belas imagens do fotógrafo Adriano Gambarini, que viajou o mundo, percorreu montanhas, mergulhou em florestas submersas e encontrou com animais que interagem diariamente com a água, atrás dessas imagens que retratam esse ciclo. Responsável pela Curadoria de profissionais e Coordenação Jurídica do Projeto. PRODUTOR: ABÍLIO MARTINS DE PAULA JÚNIORATUAÇÃO NO PROJETO: Coordenação da execução dos espetáculos Experiência: Estudo sobre as leis de incentivo à cultura, federais, estaduais e municipais. Planejamento de projetos culturais (planilha orçamentária, objetivos, justificativas, plano de divulgação e distribuição). Segmentos explorados: Teatro, Fotografia, Exposição, livro, shows e musicais. Prospecção de clientes/ captação de recursos. Análise do projeto, estudo de plano de comunicação e viabilidade do projeto. Estudo de potenciais empresas investidoras do segmento cultural. Levantamento de estratégias de marketing empresarial. Adequação do projeto cultural ao segmento de investimento da empresa. Prospecção de clientes para desenvolvimento de projetos nas leis de incentivo ao esporte. rodução e Coordenação de projetos dos mais diversos segmentos: Economizando Água - Teatro e oficinas ; Produção -Circuito Viva Rio Negro; Libertadores Paixão que nos une - Livro - Coordenação e Produção; Onde mora o Futebol - Livro e Exposição – Produção; Programa de Empreendedorismo – Aprender para Empreender - Teatro e oficinas – Produção; Libertadores – A Exposição - Exposição interativa – Produção; Ecoarte, Container Itinerante - Teatro e Oficinas – Produção; Reciclagem – A Exposição - Exposição – Produção; Oficina de Educação Ambiental 2ª Edição - Teatro e oficinas – Produção;Água A Exposição - Livro e Exposição – Produção.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.