PLANO ANUAL OJG 2023 - No Compasso da Cidadania

Manter o espaço e as atividades regulares de formação OJG, por meio das seguintes ações: PLANO ANUAL - Plano de atividades regulares da OJG; APRESENTAÇÃO MUSICAL - turnê Europa em 2023, conforme detalhamento; CURSO/OFICINA - Realização de atividades formativas regulares; CONTRAPARTIDA SOCIAL - Promover o diálogo entre a comunidade local e a linguagem musical;

Repertório 2021/2022 da Orquestra Jovem das Gerais ERUDITAS Maurice Ravel | Bolero de RaveL Johann Straus II | The Blue Danube Waltz Ennio Morricone | Cinema Paradiso Ennio Morricone | Gabriel´s Oboé W. A. Mozart | Sinfonia nº 40 Gioachino Rossini | O Barbeiro de Sevilha Villa Lobos | O Trenzinho do Caipira NACIONAIS Adoniran Barbosa | Trem das Onze* Recordando a Infância | Folclore Infantil Brasileiro Tom Jobim | Garota de Ipanema Tom Jobim | Chega de Saudade Caetano Veloso | Felicidade* Zequinha de Abreu | Tico tico no Fubá* Ataulfo Alves | Os meninos da Mangueira* Gilberto Gil | Domingo no Parque* Claudinho e Buchecha | Fico Assim sem você* Luiz Gonzaga | O Bom do Baião Ary Barroso | Aquarela do Brasil Fala Mansa | Xote da Alegria* INTERNACIONAIS Astor Piazzola | Libertango* Michael Jackson | Heal the World* Andrew LIoyd | Amigos para Sempre* Tradicional Séc XVI | Deck The halls* * Repertório 2022/2023

Art. 2º Decreto 10.755/2021 VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural > O funcionamento da orquestra é centrado em ações formativas e de qualificação musical. OBJETIVO GERAL Manter o espaço e as atividades regulares da Orquestra Jovem das Gerais no ano de 2023, de modo a fortalecer sua atuação, sua qualificação técnica, artística e institucional e seu diálogo com as comunidades onde atua, promovendo também a ampliação gradual do escopo de atuação. Para isto, propomos trabalhar da seguinte forma: OBJETIVOS ESPECÍFICOS PRODUTO PLANO ANUAL - Manter e ampliar a estrutura de formação do grupo atual de crianças e adolescentes, realizando acompanhamento continuado para 13 formações ao longo de um ano (violino, viola, violoncelo, flauta, contrabaixo, clarinete, oboé, trompa, trompete, tromba, trombone, percussão, percepção musical). PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL - Realizar 01 turnê Europa da Orquestra, com alunos da orquestra (Festival International des Orchestres de Jeunes, na Provença, França e o Festival Orchestre Giovanili, em Florença, Itália) em Julho de 2023 PRODUTO CURSO/OFICINA - Promover o desenvolvimento estético, musical e crítico de cerca de 620 crianças oriundas de projetos sociais e públicos atendidas na sede ao longo de 01 ano, podendo desenvolver aptidões musicais em instrumentos diversos. - Realizar atividades de formação em musicalização para crianças e adolescentes em escolas de redes municipais de ensino; - Compartilhamento de experiências com outras instituições. - Ações regulares de formação musical em até 07 núcleos em cidades de Minas Gerais (Nova Lima/MG, Itaúna/MG, Itatiaiuçu/MG, Ribeirão das Neves/MG, Mateus Leme/MG, Igarapé/MG, Belo Horizonte/MG). NÚCLEO NOVA LIMA 52 participantes de escolas públicas (ver detalhamento anexo) NÚCLEO ITAÚNA 196 participantes de escolas públicas, tendo aulas regulares de flauta doce e iniciação musical (ver detalhamento anexo) NÚCLEO ITATIAIUÇU 52 participantes (ver detalhamento anexo) NÚCLEO RIBEIRÃO DAS NEVES 52 participantes (ver detalhamento anexo) NÚCLEO MATEUS LEME 48 participantes (ver detalhamento anexo) NÚCLEO IGARAPÉ 48 participantes (ver detalhamento anexo) NÚCLEO BELO HORIZONTE 52 participantes (ver detalhamento anexo) PRODUTO CONTRAPARTIDA SOCIAL - Realizar até 10 apresentações abertas e gratuitas para 600 pessoas de comunidades de 10 escolas públicas municipais de Minas Gerais. - Realizar até 07 ensaios abertos para público entre 50 e 200 pessoas por apresentação. - Realizar pelo menos 01 ação arte educativa e de mediação para as cidades dos núcleos, com especial atenção aos professores e comunidades escolares - Manter, consolidar e fortalecer durante um ano os espaços virtuais da orquestra, mais especificamente o portal e os ambientes das redes sociais.

ATENDIMENTO A ESPECIFICIDADES DA LEI 8313/91 INCISOS DO ARTIGO 1º I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. OBJETIVOS DO ARTIGO 3º I - incentivo à formação artística e cultural;c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de MÚSICA e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante:b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; JUSTIFICATIVAS CONSOLIDADAS DA PROPOSTA A Orquestra Jovem das Gerais (OJG) já completou mais de 20 anos e, ao longo destes anos, foi aprimorando sua qualificação artística, bem como ampliando o alcance do trabalho que realiza. Até 2015 era registrada como "ORQUESTRA JOVEM DE CONTAGEM" e, em função da ampliação do escopo de atuação e para melhor posicionar a instituição junto a possíveis parceiros que não são da cidade de Contagem, alteramos o nome, vinculando-o ao conceito das Minas Gerais, nomenclatura original do estado de Minas Gerais. A excelência na formação musical e cidadã das crianças participantes tem sido a meta principal e, a cada ano, o projeto atinge (e até supera) esta meta, agregando sempre novos itens que representam o avanço em alguma característica particular da orquestra. Atualmente a orquestra é uma organização não governamental, sem fins lucrativos, que atua diretamente junto a comunidades de baixa renda desenvolvendo um processo formativo pautado no desenvolvimento de capacidades, na geração de oportunidades e valorização da identidade cultural dos participantes. Sua origem remonta ao ano de 1995, por iniciativa de um grupo de jovens, entre os quais os músicos profissionais Renato Almeida e Rosiane Reis, com apoio da Paróquia de São Gonçalo, na região central de Contagem, numa proposta de integrar e acolher crianças, adolescentes e outros jovens da região, por meio do ensino e da prática de atividades musicais. O sucesso dessa iniciativa e a continuidade do trabalho colaboraram para o surgimento de um Projeto no qual se realizam tanto atividades musicais quanto outras ações culturais e de cidadania envolvendo também as comunidades nas quais a OJG atua. Para dar suporte e assegurar a continuidade dessas atividades em 1997 foi criada a ORQUESTRA como uma associação de caráter cultural, que passou a ser desde então a proponente e gestora de ações voltadas não só para o ensino e socialização da música, mas também para a disseminação e prática cidadã da fruição artística e cultural. Desde então a mesma tem contribuído, tanto para a mudança da realidade dos participantes, que têm a chance de se desenvolverem pessoal e profissionalmente, como também dos integrantes da orquestra que participam de concertos, oficinas e apresentações dentro e fora do país. Por meio da música erudita, crianças e adolescentes aprendem outros significados e possibilidades para o mundo e para suas próprias vidas. A realidade de vida dessas crianças e adolescentes e o sucesso da iniciativa da Orquestra Jovem das Gerais em suas ações, fizeram surgir a orquestra e sustentam o presente projeto, um passo adiante dos projetos de manutenção entre 2011 e 2020. As chances de captação são grandes após termos consolidado a imagem da orquestra e sempre há grande volume de projetos enviados para análise ao Ministério de Cultura, optamos por enviar antecipadamente este projeto, através do qual garantiremos que não haja descontinuidade das ações. Durante os anos de existência a Orquestra Jovem das Gerais passou por vários aperfeiçoamentos e nesta nova etapa pretende ampliar a qualificação da equipe e fortalecer a atuação dos participantes, oferecendo ainda melhores condições para o exercício da Música e a diversificação das atividades e linguagens no processo formativo. Para este novo projeto os elementos de aprimoramento são: - Consolidação do núcleo de articulação e parcerias para dar suporte às atividades da Orquestra Jovem das Gerais e garantir a realização dos desdobramentos e a continuidade das ações, bem como estabelecimento de novas parcerias com outras orquestras e instituições. - Maior qualificação institucional da orquestra, através da manutenção da equipe de suporte técnico formada nos últimos cinco anos e ampliação da equipe artística e formativa. - Desenvolvimento de um processo de avaliação institucional, tanto no ambiente interno quanto externo, que possa levantar e analisar informações sobre os principais resultados da atuação da orquestra desde sua fundação, bem como itens que precisam de aprimoramento. DIFERENCIAIS Um dos principais diferenciais da orquestra jovem é a forma como se procura garantir o envolvimento dos jovens e suas famílias. Para participar, os jovens têm que se responsabilizar por cuidar do espaço onde funcionam os ensaios e ainda têm que se ocupar solidariamente dos lanches durante as atividades (os lanches são resultado da partilha das crianças e suas famílias). Uma parcela importante da atividade da OJG é poder dedicar-se a aperfeiçoar os alunos que vêm da escola de música do município de contagem. Os que mais se destacam na escola municipal são encaminhados para o projeto na sede da OJG. Este é um diferencial importante de outros projetos de natureza semelhante. PARTICIPAÇÃO EM FESTIVAIS EUROPEUS DE ORQUESTRAS JOVENS E MEDIAÇÃO INTERCULTURAL Uma das passagens mais importantes da orquestra se deu em 2008. Naquele ano, a entidade participou, no mês de Julho, do "Internacional Youth & Music Festival&Competition Youth Music in Vienn 2008", na Áustria, levando um repertório eclético, que incluiu clássicos da música popular brasileira, regional, folclórica e internacional, chorinhos, bossa nova e marchinhas de carnaval. Como integrante da competição no Austrian Center Vienna, a qual contou com a participação de 800 jovens de 17 países, a OJG arrebatou o público e o júri, conquistando o prêmio "1º Platz - ehrenpreis - der kulturrabteilung - der stadt wien"(1º lugar/prêmio de honra-divisão cultura e disco da cidade de viena). Participou ainda do "Thent international festival of european youth orchestras-itália", em Julho de 2008 e realizou concertos e, várias cidades da Europa. Tal projeção abriu portas tanto para a OJG quanto individualmente para os participantes. Por meio da música erudita, crianças e adolescentes aprendem outros significados e possibilidades para o mundo e para suas próprias vidas. O êxito da participação da orquestra nas turnês internacionais nos últimos anos, pelo sem-número de contatos e convites que vão surgindo logo após, tornaram esta proposta importante inclusive para a sustentabilidade da orquestra, ampliando a divulgação da Música Popular Brasileira, que inegra o repertório central da OJG. A proposta do Plano Anual 2023 prevê também uma ação de mediação cultural conciliando música e idiomas, ampliando as possibilidades dos participantes, que são oriundos de famílias em condições financeiras limitadas, principalmente visando vestibulares e as turnês que os membros participam. Um novo capítulo que visa tornar mais ampla a perspectiva de a OJG ser uma espécie de centro cultural local de multiuso e cidadão.

*** NÃO HÁ PREVISÃO DE REMUNERAÇÃO PARA O PROPONENTE E SUA ATUAÇÃO ACONTECERÁ DIRETAMENTE ATRAVÉS DA ESTRUTURA INSTITUCIONAL E OPERACIONAL DA ONG*** Apresentações Locais realizadasSerão 10 apresentações nas seguintes escolas, próximas da sede da OJG:EM Francisco Borges da FonsecaEM Pedro PachecoEM Vasco Pinto da FonsecaEM José Ovídio GuerraEM Sócrates Mariani Bittencourt *********************************************** CUSTO TOTAL POR BENEFICIÁRIO - R$ 69,91 (3,6 MILHÕES / PÚBLICO TOTAL ATENDIDO - 51.496) *********************************************** UTILIZAÇÃO DO ITEM pagamento dos itens e profissionais informados no campo "acessibilidade" (folder em braille - audiodescrição - intérprete de libras) O Instituto São Rafael irá disponibilizar o técnico para o recital Contrapartida da própria e a OJG se compromete a contratar por conta própria, caso seja necessário, outros profissionais adicionais. BENEFICIÁRIOS DOS DESLOCAMENTOS > transporte local: PROFESSORES DOS NÚCLEOS, QUE SE DESLOCAM, POR ENQUANTO, DE CONTAGEM/BELO HORIZONTE ÀS OUTRAS CIDADES BENEFICIÁRIOS DOS DESLOCAMENTOS > turnê: 32 ALUNOS, A SEREM SELECIONADOS =============================================================================== SOBRE A VIAGEM À EUROPA E OS AJUSTES NECESSÁRIOS (QUADROS DE MEMÓRIA DE CÁLCULO EM ANEXO) DETALHES DEFINITIVOS DE VIAGEM VÔOS BELO HORIZONTE (Confins) > SÃO PAULO (Guarulhos) > Lisboa (Portela) > ORLY (PARIS) > MILÃO (MALPENSA) > Lisboa (Portela) > SÃO PAULO (Guarulhos) > BELO HORIZONTE (Confins). ESTADIA FRANÇA: 32 pessoas, por 05 noites em Paris, 05 noites na Provença. (10 noites) ITÁLIA: 32 pessoas, por seis noites na Toscana, quatro noites na região de Roma, uma noite em Perugia, três noites na área do lago de Garda e uma noite em Milão (15 noites). ASPECTOS OPERACIONAIS E CONJUNTURAIS SOBRE O AUMENTO DAS DESPESAS PREVISTAS Primeiramente, os orçamentos (considerando hospedagem, alimentação e deslocamentos entre os vários locais de concertos previstos nos festivais) foram feitos de modo provisório à época do envio da proposta e também precisaram ser avulsos/individuais. A Europa passava desde aquele momento por grave crise de combustíveis em função do desabastecimento causado pela Guerra Russo-Croata e nem orçamentos direito estávamos conseguindo, então baseamos nas previsões aproximadas dos técnicos dos festivais na Europa que nos receberiam. A previsão, infelizmente, encontrou um panorama atual que é muito pior: A guerra não dá sinais que vai se resolver rapidamente e os organizadores dos encontros lá na Europa já informaram formalmente os aumentos de custo em função desta situação. Para ajustar-nos ao aumento exorbitante, reduzimos o número de alunos que vão viajar de 40 para 32 Quanto às passagens aéreas (item 68), ocorreu situação semelhante à hospedagem e traslados locais, mas com menor impacto, vez que com a diminuição do número de alunos que vão viajar conseguimos contornar. Os dois quadros que preparamos e que vão no anexo especificam as memórias de cálculo com passagens, hospedagens e todos os traslados locais necessários, com cotação do dia 02/02/2023. Quanto às passagens, até encontramos menor valor com trajetos feitos por diferentes companhias. Se fossem apenas os artistas individualmente, os preços seriam muito melhores e compensavam sim, porém se os instrumentos musicais (violoncelos, baixos e percussão) viajassem como carga comum poderiam ser extraviados, sem a condição de item com a tarjeta “frágil”. Em outras viagens a OJG chegou a optar por utilizar passagens com trechos complementares e diferentes companhias, mas os resultados significaram prejuízo grande para a orquestra.

PROJETO PEDAGÓGICO Violino | Iniciante EMENTA: A Curso de violino terá como prioridade a prática do instrumento direcionada para um repertório simples e de fácil assimilação, aliado às músicas do primeiro volume do método Suzuki para Violino, a partir da tonalidade de Sol Maior com repertório auxiliar do mesmo tom. Carga horária: 480 h CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º SEM / 2º SEM; Estudo do método Suzuki nº 01 e 02 e audição individual e coletiva ao fim do semestre 1º e 2º SEM Prática de Orquestra. Violino | Básico EMENTA: Prática do instrumento direcionada para um repertório simples e de fácil assimilação, aliado às músicas do primeiro volume do método Suzuki para Violino. Ensino da postura, afinação, uso do arco e prática com foco nas aulas, em nível básico. Carga horária: 480 h CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º SEM / 2º SEM; Estudo do método Suzuki nº 02 e 03 e audição individual e coletiva ao fim do semestre 1º e 2º SEM Prática de Orquestra. Violino | Intermediário EMENTA: Aprimoramento da tonalidade de Sol Maior e introdução do segundo volume da série Suzuki com iniciação à tonalidade de Dó Maior e Lá menor. Carga horária: 384 h CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º SEM / 2º SEM; Estudo do método Suzuki nº 03, 04 e 05 e audição individual e coletiva ao fim do semestre 1º e 2º SEM Prática de Orquestra. Viola | Iniciante EMENTA: Prática do instrumento direcionada para um repertório simples e de fácil assimilação, aliado às músicas do método Suzuki para Violino. Ensino da postura, afinação, uso do arco e prática com foco nas aulas, em nível iniciante. Carga horária: 288 h CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º SEM / 2º SEM; Estudo do método Suzuki nº 01, 02, 03 e audição individual e coletiva ao fim do semestre Viola | Intermediário EMENTA: Prática do instrumento direcionada para um repertório simples e de fácil assimilação, aliado às músicas do método Suzuki para Violino. Ensino da postura, afinação, uso do arco e prática com foco nas aulas, em nível intermediário. Carga horária: 288 h CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º SEM / 2º SEM; Estudo do método Suzuki nº 05, 06, 07, 09 e audição individual e coletiva ao fim do semestre; 1º e 2º SEM Prática de Orquestra e Música de Câmara. Violoncelo | Iniciante EMENTA: Prioridade de prática do instrumento direcionada para um repertório simples e de fácil assimilação, aliado às músicas do primeiro volume do método Suzuki para Violoncelo. Carga horária: 480 h CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º SEM Introdução ao instrumento, postura, afinação, técnicas dos instrumentos e cuidados; 2º SEM Estudo do método Suzuki nº 01 e introdução do Suzuki nº 02 e audição individual e coletiva ao fim do semestre; 1º e 2º SEM Prática de Orquestra e Música de Câmara Violoncelo | Intermediário EMENTA: Curso de violoncelo terá como prioridade a prática do instrumento direcionada para um repertório simples e de fácil assimilação, aliado às músicas do primeiro volume do método Suzuki para Violoncelo. Carga horária: 480 h CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º SEM Estudo do método Suzuki nº 01 e audição ao fim do semestre; 2º SEM Estudo do método Suzuki nº 01 e introdução do Suzuki nº 02 e audição individual e coletiva ao fim do semestre; 1º e 2º SEM Prática de Orquestra e Música de Câmara. Flauta|Transversal EMENTA: Forma Postural, Leitura Musical (Clave de Sol em duas oitavas), Respiração diafragmática, stacatto e legato, vibrato, harmônicos, arpejos maiores e menores. Carga horária: 160 h CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º SEM - Introdução do instrumento e prática do método Rubank iniciante, apresentações individuais e coletivas; 2º SEM - Estudo dos métodos, introdução de músicas eruditas e de outros gêneros. Contrabaixo EMENTA: Curso de contrabaixo terá como prioridade a prática do instrumento direcionada para um repertório simples e de fácil assimilação, aliado às músicas do método Suzuki, e repertório do instrumento. Carga horária: 336 h CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º SEM Estudo do método Suzuki nº 01 e audição ao fim do semestre; 2º SEM Estudo do método Suzuki nº 01 e introdução do Suzuki nº 02 e audição individual e coletiva ao fim do semestre; 1º e 2º SEM Prática de Orquestra e Música de Câmara. Clarinete EMENTA: Posicionar o instrumento adequadamente, mantendo a embocadura com firmeza; Dominar as notas da região super aguda do instrumento, mantendo a afinação; Obter a fluência das escalas e arpejos. Carga horária: 80 h Recursos didáticos: Clarinete, palhetas, métodos para iniciantes, caderno de música. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Ler notas que atinjam desde o grave ao agudo; Aplicar técnica de mecanismo; Dominar técnica de Stacatto simples, brando, seco e Legato; Fazer escalas e arpejos que atinjam a extensão do instrumento no grave, médio e agudo nos tons e com as respectivas relativas menores; Trompa EMENTA: Conhecimentos básicos da Trompa. Estudo progressivo da técnica e repertório do instrumento. OBJETIVOS: Condições básicas: respiração – embocadura – língua, incluindo a iniciação da vibração labial, como a mobilidade do maxilar inferior (as flexibilidades). Posição correta do aluno com o instrumento, objetivando a saúde física da pessoa. METODOLOGIA: Aulas ministradas em sala de aula e possibilidade de eventuais masterclasses. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Notas longas e intervalos musicais curtos. A avaliação é de caráter contínuo estando previsto audição pública e/ou na Orquestra. Trombone EMENTA: Conhecimentos básicos do Trombone. Estudo progressivo da técnica e repertório do instrumento. OBJETIVOS: Proporcionar e analisar os aspectos objetivos, subjetivos e técnicos do aluno de trombone, visando maior clareza e compreensão do mesmo no uso correto do instrumento. Fundamentar e aprofundar a visão musical, técnico e performático adquirido pelo aluno. METODOLOGIA: Aulas práticas, Estudo pessoal, Atividades em grupos e possibilidade de eventuais masterclasses. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Posição dos lábios, queixo e rosto. / Exercícios /Embocadura Eficiente / Emissão do som no instrumento. Aulas presenciais ou virtuais (on-line) do Trombone para uma melhor compreensão dos aspectos históricos e técnicos do instrumento, sua função dentro da orquestra. Trompete EMENTA: Conhecimentos básicos da Trompete. Estudo progressivo da técnica e repertório do instrumento. OBJETIVOS DA DISCIPLINA: Condições básicas: respiração – embocadura – língua, incluindo a iniciação da vibração labial, como a mobilidade do maxilar inferior (as flexibilidades). Posição correta do instrumento. METODOLOGIA: Aulas práticas, Estudo pessoal, Atividades em grupos, iniciação em trompete. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Notas longas e intervalos musicais curtos, música do repertório. Oboé Ementa: Estudo progressivo da técnica e repertório do instrumento. Objetivos: Desenvolver a noção de relação entre apoio, embocadura e sustentação da coluna de ar para consequente afinação, colorido e manutenção do som. Carga horária: 180 h METODOLOGIA: Aulas práticas, Estudo pessoal, Atividades em grupos CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Postura corporal, respiração. [- Anacruse. - Articulação simples: Legato e Stacatto. - Registro médio do oboé - Escalas de: Dó M, RÉM, Fá M e Sol M em duas oitavas.] Percussão Ementa: Estudo progressivo da técnica e prática de instrumentos de percussão. Objetivos: Realizar exercícios nos instrumentos de percussão melódica, saber as formas básicas de execução dos ritmos brasileiros e conhecer os instrumentos que formam o naipe convencional da percussão da OJG. Carga horária: 90 h METODOLOGIA: Aulas práticas, Estudo pessoal, Atividades em grupos. Conteúdo programático: O curso abordará ritmos brasileiros com exposição de detalhes peculiares relacionados a cada um deles. Os ritmos são: Baião | Côco | Samba | Samba Choro | Choro e Chorinho | Xote | Frevo | Xaxado Percepção Musical Ementa: Introduzir a criança à linguagem musical de forma lúdica, por meio de jogos rítmicos interativos e brincadeiras, visando desenvolver a percepção do mundo sonoro, a expressão criativa e psicomotora, bem como a socialização e oralidade.

PRODUTO PLANO ANUAL Acessibilidade física: Os espaços localizados no térreo da sede possibilitam fácil acesso a portadores de necessidades especiais. Acessibilidade para deficientes visuais: Folder em Braille sobre a orquestra. (ITEM DA PLANILHA: A ORQUESTRA EXECUTARÁ COM RECURSOS PRÓPRIOS) Acessibilidade para deficientes auditivos: Desenvolvimento de um plano de ações específico para deficientes auditivos, para incorporar às ações regulares da orquestra para a posteridade. Um novo momento para a OJG a partir dos projetos de 2022 e 2023. PRODUTO CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: Os locais de apresentação são pensados levando em consideração este aspecto, mas em algumas escolas somente a adaptação permite o acesso de portadores de necessidades especiais, o que é tratado caso a caso. Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição no início das atividades. (ITEM DA PLANILHA: AUDIODESCRIÇÃO) Acessibilidade para deficientes auditivos: Profissional de libras expressando com a linguagem de sinais os principais aspectos das músicas desenvolvidas pela orquestra (ITEM DA PLANILHA: OU O DESLOCAMENTO DO RECURSO DE AUDIODESCRIÇÃO OU A ORQUESTRA EXECUTARÁ COM RECURSOS PRÓPRIOS) PRODUTO CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física: Os cursos de musicalização para alunos da rede pública têm as particularidades de acessibilidade física vinculados às condições das escolas municipais onde serão realizados. Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição no início de todas as atividades. (ITEM DA PLANILHA: AUDIODESCRIÇÃO) Acessibilidade para deficientes auditivos: Legendagem das atividades gravadas da orquestra e profissional de libras expressando com a linguagem de sinais os principais aspectos das músicas (ITEM DA PLANILHA: OU O DESLOCAMENTO DO RECURSO DE AUDIODESCRIÇÃO OU A ORQUESTRA EXECUTARÁ COM RECURSOS PRÓPRIOS) PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade física: as ações das turnês nos festivais de orquestras juvenis sempre são realizadas em espaço aberto, com fácil acesso. Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição no início de todas as atividades. (ITEM DA PLANILHA: AUDIODESCRIÇÃO) Acessibilidade para deficientes auditivos: Não se aplica, uma vez que festivais de orquestras juvenis possibilitam ações apenas para deficientes visuais e com deficiência na locomoção.

Obedecendo ao Artigo 21 da Instrução normativa nº 2, de 23 de abril de 2019 e Instrução normativa SECULT/MTUR nº 1, de 4 de fevereiro de 2022 segue o conjunto de ações de democratização de acesso/ampliação de acesso: A existência da orquestra Jovem das Gerais funcionando no atual endereço possibilita que crianças, adolescentes e jovens tenham uma perspectiva de atuação profissional na área da música, bem como prepara os que não têm perfil profissional e a própria comunidade para a fruição da música erudita e instrumental, promovendo tanto o acesso à produção quanto à fruição. As apresentações são sempre gratuitas. PRODUTO PLANO ANUAL Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; Disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; PRODUTO CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22 >>> apresentações para as comunidades; Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; Disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; PRODUTO CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; Produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; Disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; APRESENTAÇÃO MUSICAL Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; Disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição;

A EQUIPE São professores de nomes nacionalmente conhecidos, e buscamos formar os educadores dentro da Orquestra e que foram alunos do programa. Eles entendem a missão social e a forma de qualificar o indivíduo e o músico. Os professores são capazes de dar atenção individual a cada aluno, se notarem que a criança perdeu mais de uma aula, sem aviso prévio, muitas vezes vão à residência da criança para saber as causas da sua ausência. FICHA TÉCNICA Proponente (Orquestra Jovem): *** Não há previsão de remuneração para o proponente***, mas o projeto acontecerá através da estrutura institucional e operacional da Associação Orquestra Jovem. PROFISSIONAIS E BREVES CURRÍCULOS José Eustáquio de Santos (DIRIGENTE): O dirigente da OJG acompanha regularmente todas as ações da orquestra, bem como como todo corpo gestor da instituição, tendo pelo menos uma reunião semestral dos dirigentes para a) avaliação e planejamento das ações artísticas da orquestra; b) acompanhamento físico financeiro das atividades na sede e nos núcleos; c) monitoramento e reorganização regulares do processo de viabilização de parcerias institucionais e financeiras. O Sr José Eustáquio, como todos os gestores de ONG, não é remunerado pela sua atividade. Renato A. de Almeida (COORDENADOR GERAL - Professor de Flauta Transversal) – Graduação em Música - Flauta Transversal pela UEMG (1999-2002; Especialização em Gestão da Cultura Estácio de Sá RJ (2004-2005); Curso básico e profissionalizante de Flauta Transversal na Fundação Clovis Salgado (1997-1999); Representou o Brasil no Encontro de Líderes Musicais em Caracas Venezuela. Rosiane Souza Reis Almeida (COORDENAÇÃO TÉCNICA) - Licenciada em Educação Artística com habilitação em Música (UEMG). Especialista em Educação Musical (UFMG). Tem experiência na área Musical, com ênfase em Educação Musical. Andersen Viana (Compositor residente/COORDENAÇÃO ARTÍSTICA): Doutor em Música/Composição pela Universidade Federal da Bahia (2010). Especializou-se na Itália (Accademia Chigiana di Siena, Accademia di Belle Arti di Roma, Reale Accademia Filarmonica di Bologna) e Suécia (Royal College of Music in Stockholm). É professor efetivo da Fundação Clóvis Salgado - Palácio das Artes, MG, desde 1989, onde atualmente ensina diversas matérias musicais. Weberson Almeida (MAESTRO ASSISTENTE): Bacharel e mestrando em regência na área de Performance Musical pela Universidade Federal de Minas Gerais, pianista e professor de educação musical. Vencedor do concurso nacional Jovens Solistas da OSMG, esteve à frente da Orquestra Sinfônica de MG e da Orquestra Sinfônica da UFMG. Atualmente é regente titular da Orquestra de Cordas da UFMG e Orquestra Jovem das Gerais. Daniel Silva de Oliveira Figueiredo (PROFESSOR DE CONTRABAIXO): Bacharel em Música – Contrabaixo (UEMG). Sandro Márcio Diniz (PROFESSOR DE PERCEPÇÃO MUSICAL): Bacharel em Piano (UFMG). Thaynara Coimbra (PROFESSORA DE VIOLA CLÁSSICA / ASSISTENTE DE COORDENAÇÃO CORDAS): Bacharel em Viola clássica (UFMG), iniciou seus estudos musicais no projeto da Orquestra Jovem das Gerais aos 10 anos de idade, é professora da Orquestra desde 2019. Deiziane de Oliveira Silva (PROFESSORA DE VIOLA CLÁSSICA / ASSISTENTE DE COORDENAÇÃO FLAUTA DOCE): Bacharel em Viola clássica (UFMG) Alisson Mariano Dias Santos (PROFESSOR DE VIOLINO): Iniciou seus estudos no violino em 2011 na ONG Orquestra Jovem Gerais. Ingressou em 2019 no bacharelado em violino na UFMG. No ano de 2020 voltou para a Orquestra Jovem Gerais, dessa vez como professor titular. João Pedro de Oliveira Francisco (PROFESSOR DE TROMPETE): Graduando da Licenciatura em música, com Habitação em Trompete (UEMG). Talitha Debora Gomes Marinho (PROFESSORA DE VIOLONCELO): Bacharel em Violoncelo pela UFMG, cursando licenciatura em música pela mesma universidade. Ana Carolina Reggiani Vieira (PROFESSORA DE TROMPA): Graduanda do Bacharelado em Música com habilitação em Trompa (UEMG). Primeira trompa e chefe de naipe da Orquestra de Câmara do Vale do Aço – (2018 – 2020) Públio Silva (PROFESSOR DE OBOÉ): Escola de Música do Estado de São Paulo (Emesp 2012), sob a orientação de Natan Albuquerque Júnior. Em 2014, foi aprovado na Academia de Música da Osesp, tendo Arcádio Minczuk como professor. Cássia Lima (PROFESSORA DE FLAUTA): Bacharel em Flauta pela Universidade Estadual Paulista sob orientação de Jean-Noel Saghaard. Concluiu o Mestrado no Mannes College of Music em Nova York, onde foi aluna de Keith Underwood. Idalmo Jonatan Castro Santos (PROFESSOR DE TROMBONE): Graduado em Música (Licenciatura - Trombone) pela Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ. Especialista em Educação Musical pela Universidade Cândido Mêndes - UCAM. Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Adeliana A. Seabra dos Reis (PROFESSORA/ARTE EDUCADORA): Graduada em Letras com habilitação em inglês (UFMG). Pós-Graduanda em Neurociências e Comportamento (PUC/RS). Professora da Escola Number One durante 10 anos, atualmente atua como Professora e coordenadora de área projeto bilíngue no Colégio Marista Padre Eustáquio. Violonista e educadora multiculutral há mais de 15 anos. Renata Julia Cicarini (PROFESSORA CORAL): Graduada em música (Bacharelado Piano) pela UFMG; Especialização em Educação Musical (UCM Prominas). Mestre em Música (UEMG). Coordenadora do Centro de extensão da UEMG. Regente coral infantojuvenil do Tribunal de Justiça de MG (2018-2021) PERCUSSÃO: Em processo de seleção para contratação

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.