CAPOEIRA E CIDADANIA - XII EDIÇÃO

"Capoeira e Cidadania - XII Edição" visa a formação cultural de crianças, adolescentes e jovens, regularmente matriculados na rede pública de ensino, em oficinas teóricas e práticas da Arte da Capoeira, com atividades de dança e jogos de capoeira. Como resultado das atividades formativas desenvolvidas, ocorrerão ações como a itinerância de Rodas de Capoeira, a participação de professores e educandos do projeto em eventos de capacitação a capoeiristas, em Festivais do segmento, em Jogos Brasileiros e Sul Brasileiros de Capoeira e também em encontros de Integração de Capoeiristas. O projeto oportunizará o acesso totalmente gratuíto, para toda sociedade, às atividades pedagógicas e às Rodas de Capoeira previstas.

Não se aplica. - Atendimento a 300 alunos, crianças, jovens e adultos, em oficinas de Capoeira; - Realização de 06 Rodas de Capoeira, com Mestre Piriquito e alunos do projeto; - Participação de Alunos e Mestres em eventos de Capoeira, formalizados na fase de Execução do projeto. - Participação de Mestres e Mestrandos convidados no evento de Batizado e troca de cordas dos alunos do projeto. - Público previsto de 1.200 pessoas nas Rodas de Caporeira itinerantes e Batizado, eventos programados na presente proposta. Os locais onde serão realizadas as Rodas de Capoeira, previstas na presente proposta, somente serão definidos na fase de Pré-Produção, com os devidos agendamentos acontecendo nas fases de Pré-Produção e Execução do projeto. Indicação Etária - Livre

OBJETIVO GERAL - Dar continuidade às atividades formativas de Capoeira, utilizando elementos que compõem a sua metodologia, a ludicidade e a musicalidade existente nesta arte, desenvolvendo no educando valências e condicionamento físico adequado. Capoeira e Cidadania oportunizará, nesta XII Edição, o acesso de 300 educandos: crianças, jovens e adultos, em oficinas de Capoeira. Como resultado das ações formativas, desenvolvidas em conformidade com a proposta pedagógica do projeto, será realizado o batismo dos capoeiristas e troca de cordas com a participação de Mestres convidados. Os alunos capoeiristas e o Mestre Piriquito realizarão ainda 06 Rodas de Capoeira itinerantes e participarão de eventos de Capoeira, ampliando conhecimentos e buscando novas vivências. Diante das Atividades formativas de Capoeira, Rodas de Capoeira itinerantes, Participações em eventos de Capoeira e em atendimento ao Art. 2º do Decreto 10.755, de 2021: Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto: Curso/Oficina/Estágio - Atender 300 educandos: crianças, jovens e adultos em atividades de capacitação cultural, oficinas de Capoeira, através do projeto "Capoeira e Cidadania - XII Edição, estimulando e desenvolvendo aptidões físicas naturais, através de movimentos espontâneos, desenvolvendo as aptidões perceptivas, como meio de ajustamento do comportamento psicomotor do educando, contribuindo também para a formação e desenvolvimento de hábitos salutares, dando prosseguimento ao projeto Capoeira e Cidadania - XI Edição;Atendimento direto a 300 educandos: crianças, jovens e adultos, em atividades de capacitação em Capoeira.Oficinas de Capoeira durante 12 meses, sendo 04 Turmas com atendimento semanal total de 40 horas/aulas, totalizando 1.920h/a durante a execução do projeto. - Realizar as atividades formativas, na sede da Associação Viking, assim como a manutenção adequada do espaço utilizado para as aulas, teóricas e praticas e, ainda, a manutenção preventiva dos instrumentos oferecidos aos capoeiristas nas oficinas e Rodas de Capoeira, visando propiciar maior conforto e segurança aos educandos participantes do projeto, afim de que os resultados propostos na proposta Pedagógica e objetivos do Projeto sejam amplamente alcançados e cumpridos; - Preparar, através da capacitação cultural, os educandos praticantes do projeto para a apresentação e produção das Rodas de Capoeira, em jogos individuais, em duplas, em grupos, apresentações instrumentais, cantorias dentre outros, propiciando um intercâmbio entre capoeiristas de outras cidades, estados e países, contribuindo para a troca de vivências e o amadurecimento das relações interpessoais dos participantes;Realizar 06 Rodas de Capoeira com a participação do Mestre Piriquito, professores e 30 educandos. - Realizar, durante a execução das oficinas de capoeira, a itinerância de 06 apresentações, Rodas de Capoeira, com Educandos e Mestres do projeto, oportunizando o desenvolvimento emocional e físico do educando, além da conquista e formação de novas pláteias para este segmento, beneficiando também apreciadores da capoeira. As Rodas serão realizadas em espaços culturais alternativos da cidade de Curitiba e Região Metropolitana, definidos na etapa de Execução do projeto; Público previsto - 1.200 pessoas de todas as idades e de todas as classes sociais, o acesso às Rodas de Capoeira será gratuíto. - Dentro dos conceitos propostos pela atividade de Capoeira, trabalhar no educando a sua autoestima, através do contato com esta arte, valorizando-o quanto cidadão, mostrando seu papel na sociedade que está inserido, despertando suas habilidades cognitivas e sociais, como a atenção, a concentração, a disciplina, o tempo de reação e o reconhecimento das habilidades do seu próprio corpo e, acima de tudo, desenvolvendo-o para o trabalho em equipe; - Contribuir para o resgate e disseminação da Capoeira como forma de despertar no educando, assistido pelo Projeto, o interesse na construção da cidadania, além de promover uma maior interação social e fazê-lo participar do processo de ensino aprendizagem contínuo, fomentando a interdisciplinaridade, tendo em vista ser a Capoeira uma atividade cultural genuinamente Brasileira e que requer para seu aprendizado um estudo profundo de demais disciplinas do currículo escolar básico, como História e Geografia, favorecendo e enriquecendo a cultura popular Brasileira; - Fomentar o sentido de comunidade, estimulando o convívio com outras pessoas, praticando a cooperação, a lealdade, a cortesia, e o respeito mútuo, além de requerer constantemente a disciplina; - Buscar o aperfeiçoamento pedagógico dos educandos, monitores e também do Mestre, com a participação do grupo em oficinas e eventos de Capoeira realizados por outros Mestres, em jogos Mundiais, Nacionais e Sul Brasileiro, possibiitando a vivência e o aprendizado de outras iniciativas; Participação de educandos, professores, monitores e Mestre do projeto, em oficinas e encontros de Capoeira, formalizados na etapa de Execução do projeto, sendo eles: - Participação de 150 educandos em Oficina de Batucada / Curitiba; - Participação de 80 educandos em Oficina de Capoeira Funcional / Curitiba; - Participação de 03 Monitores/Professores no evento ABADÁNGOLA / Rio de Janeiro; - Participação de 250 capoeiristas no Evento Integrado de Capoeira / Curitiba; - Participação de 25 educandos nos Jogos Mundiais de Capoeira / Rio de Janeiro; - Participação de 40 educandos nos Jogos Sul Brasileiros de Capoeira / Curitiba; - Participação de 150 educandos na semana da luta / Curitiba; - Participação de 12 Capoeiristas no Encontro Feminino do CEMB, na cidade do Rio de Janeiro; - Participação de 10 Capoeiristas no evento Zumbimba da Capoeira Abadá / Rio de Janeiro; - Participação de 04 Capoeiristas no evento Abadácadêmico / Rio de Janeiro; - Participação de 80 educandos do projeto na Oficina Roda de Conversa / Curitiba; - Participação de 30 educandos nas Oficinas do evento Noite dos Cantadores / Curitiba; - Participação de 200 educandos no Aulão, Evento de Encerramento da XII Edição / Curitiba. - Realizar, ao final das atividades formativas, previstas no projeto, o Batizado de Capoeira, evento que promove o encontro dos educandos do projeto com professores, capoeiristas experientes de outros grupos, realizando a troca de cordas dos capoeiristas para uma nova etapa de aprendizado. Este evento contará com a presença de Mestres e Mestrandos convidados das cidades do Rio de Janeiro e São Paulo. Batizado e troca de cordas de 150 educandos, capoeiristas, com a participação de 05 Mestres e Mestrandos Convidados : - Mestre Camisa;- Mestre Cobra;- Mestrando Pretinho;- Mestre Morcego;- Mestrando Papagaio. Produto: Instrumento Musical - Aquisição - Favorecer a socialização do educando, através do desenvolvimento do gosto pela música e da criatividade relacionada ao meio instrumental, presente na Capoeira, fruto da própria necessidade do segmento, necessitando para isso da compra de instrumentos musicais, como o berimbau, pandeiro, agogô, e atabaque, assim como estimular no educando o conhecimento adequado para a manutenção dos seus próprios instrumentos;- Aquisição de 13 instrumentos musicais de Capoeira e materiais necessários para manutenção dos mesmos.

A capoeira se revela atualmente um importante instrumento de inclusão sociocultural e se apresenta como recurso metodológico, sendo praticada por pessoas em qualquer idade. Engloba atividades físicas com o aspecto artístico e musical, além de aliar em seus movimentos, força, coordenação, equilíbrio, favorecendo o sistema cardiovascular, desenvolvendo a disciplina e estimulando as funções psicoemocionais. Em presente estudo realizado entre homens e mulheres, na faixa etária entre 10 e 60 anos, que praticam a capoeira, verificou-se os benefícios advindos desse valioso recurso pedagógico e artístico. Nos resultados obtidos, constatam-se melhorias nos domínios (motor, social, afetivo), com melhora da circulação sanguínea, desenvolvimento da coordenação motora, estimulação da criatividade, aumento da massa muscular, da elasticidade, do reflexo, da autoconfiança e da autoestima, oportunizando ainda uma maior interação dos praticantes com outros participantes do grupo, além de satisfatórios resultados quanto à agilidade, resistência, flexibilidade e do estabelecimento harmônico entre espírito e corpo. Considerada em ascensão, a capoeira se apresenta nos mais variados segmentos sociais, tais como: centros comunitários, associações, clubes, escolas, universidades, além das inúmeras academias, como expressão cultural, como esporte e também como ferramenta de intervenção social. Louvável também a atuação de vários profissionais dessa área que desenvolvem projetos com crianças excepcionais em centros de reabilitação. A filosofia da capoeira é incluir e contribuir para a formação de valores humanos e éticos, baseados no respeito, na socialização e na liberdade, através de trabalhos que valorizam a cultura brasileira. Tudo isso buscando fortalecer e engrandecer o capoeirista no seu caráter, dignidade e valorização pessoal. A Capoeira representa o patrimônio da Cultura Brasileira. É a expressão viva da liberdade de um povo, portanto, merecedora do nosso respeito. Na roda da Capoeira, embalados pelo ritmo do berimbau, atabaque, pandeiro, agogô e reco-reco, os capoeiristas vão criando situações de defesa e ataque, sempre zelando pela integridade física do adversário. Nela, não há lugar para preconceitos e vaidades pessoais e o homem, vale pela sua arte. A Capoeira mesmo sendo uma representação cultural que mistura esporte, luta, dança, cultura popular, música e brincadeira, tem como principal característica seus movimentos ágeis e complexos, onde são utilizados os pés, as mãos e elementos ginástico-acrobáticos, que muitas vezes demandam o uso de valências como força e equilíbrio. Daí a importância da utilização de instrumentos pedagógicos utilizados em atividades de luta e que se encontram previstos em planilha orçamentária, nesta edição. Obviamente, estes instrumentos serão usados apenas esporadicamente, mas farão diferença na preparação física dos alunos. Com o objetivo de proporcionar a crianças, jovens e adultos o acesso a atividades da Arte da Capoeira, a Associação Viking vem realizando um trabalho comprometido no sentido de ampliar as atividades oferecidas a crianças e adolescentes do município, notadamente a educandos da rede pública de ensino de Curitiba e região metropolitana, prioritariamente jovens da comunidade de entorno da Instituição. Atualmente atende 300 educandos em atividades de Capoeira, proporcionando ao grupo mecanismos necessários à frequência às atividades oferecidas. Não podemos deixar de ressaltar a importância do comprometimento social deste projeto, no sentido de proporcionar a estas crianças o aprendizado de ações de cidadania através da Arte. A proposta Capoeira e Cidadania nesta XII Edição priorizará a participação dos seus educandos em eventos de nível internacional, como por exemplo os JOGOS MUNDIAIS, evento que conta com a participação de capoeiristas do mundo inteiro, integrantes da escola Abadá-Capoeira e por ela realizado. O evento acontece em Cachoeiras do Macacu/RJ e na cidade do Rio de Janeiro/RJ, no qual, durante a semana ocorrem cursos de aperfeiçoamento técnico, oficinas de diferentes estilos culturais englobados pela Capoeira, palestras e seminários sobre a Capoeira no mundo e o evento que todos esperam, a competição mundial de Capoeira, que inicia no Centro Educacional Mestre Bimba e finaliza no Rio de Janeiro, com um grande espetáculo dos campeões em um palco no calçadão da praia de Copacabana. Durante a realização do projeto, ocorrerão participaçoes importantes do grupo de capoeiristas em aproximadamente 13 grandes eventos de Capoeira, que acontecerão por todo Brasil, eventos que oportunizarão um melhor desenvolvimento dos educandos, uma melhor graduação dos profissionais envolvidos nas atividades de ensino de capoeira, assim como a evolução do Mestre Piriquito, responsável pelo desenvolvimento e aplicação do projeto pedagógico e desenvolvimento cultural do grupo Capoeira e Cidadania. - Participação em Oficina de Batucada / Curitiba;- Participação em Oficina de Capoeira Funcional / Curitiba;- Participação no evento ABADÁNGOLA / Rio de Janeiro;- Participação no Evento Integrado de Capoeira / Curitiba;- Participação nos Jogos Mundiais de Capoeira / Rio de Janeiro;- Participação nos Jogos Sul Brasileiros de Capoeira / Curitiba;- Participação na semana da luta / Curitiba;- Participação no Encontro Feminino do CEMB, Rio de Janeiro;- Participação no evento Zumbimba da Capoeira Abadá / Rio de Janeiro;- Participação no evento Abadácadêmico / Rio de Janeiro;- Participação na Oficina Roda de Conversa / Curitiba;- Participação nas Oficinas do evento Noite dos Cantadores / Curitiba; Na história de atuação cultural da Associação Viking, a arte e a cultura sempre fizeram parte dos parâmetros de formação dos indivíduos, pois tornou-se consciente da sua importância como forma de expressão do ser humano, percebendo-a por seu valor em si, muito mais do que um passatempo, um divertimento ou um ornamento. A Arte da Capoeira revela a alegria de se descobrir através da exploração do próprio corpo e das qualidades, especificidades e dificuldades de cada movimento, tendo como ponto de partida o movimento natural do aluno. Uma vez atendida a riqueza das possibilidades de movimentos de um capoeirista, fica impossível reduzir o ensino da Capoeira para a simples repetição de alguns passos e gestos, a proposta de evolução sempre foi a de imprimir novas técnicas para dar conta deste infinito número de combinações de movimentos. Ao propormos o primeiro projeto com a finalidade de aliar a capoeira às atividades de contra turno de alunos da rede pública de ensino, em 2004, esta ação gerou uma melhora muito significativa na vida familiar e escolar dos jovens atendidos, produzindo um maior rendimento educacional e resgatando valores como respeito, amizade e companheirismo. Muitas escolas públicas e particulares já incluíram a capoeira como atividade intra e extracurricular, despertando a criança para a prática desta cultura desde a mais tenra infância e criando cidadãos capazes de exercer senso crítico, preparados para o futuro. Foram os valores e os princípios que a capoeira edifica nos jovens, aliados a uma proposta pedagógica fundamentada com o aprendizado de técnicas de interpretação cênica, musical e instrumental, que nos fizeram decidir por uma atuação formativa de Capoeira, resgatando valores que os jovens haviam perdido com a evolução dos tempos, porém de extrema importância para a formação da família e para a essência de vida do homem. Ao final da execução das ações formativas previstas neste Projeto, será realizado um evento para o Batizado de capoeiristas e Troca de Cordas, com a participação de Capoeiristas e Mestres convidados, além da itinerância de Rodas de Capoeira em espaços culturais alternativos de Curitiba e região metropolitana.Mestres convidados e participantes do Batizado e Troca de Cordas dos capoeiristas:- Mestre Camisa;- Mestre Cobra;- Mestrando Pretinho;- Mestre Morcego;- Mestrando Papagaio. Assim, como em anos anteriores, o Projeto Capoeira e Cidadania -XII Edição vai de encontro às finalidade e fundamentos da Lei Federal de Incentivo à cultura, propiciando a todos o acesso irrestrito e gratuíto a ações formativas de Capoeira, a Rodas de Capoeira que fomentam a Arte da dança, da música e da expressão cênica, proporcionando cultura e entretenimento a novas platéias apreciadoras do genero. Em atendimento ao Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadrará nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Dentre as finalidades do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto prevê alcançar: II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

- Destinação do bem patrimonial adquirido, após o término do projeto: propostas com aquisição de material permanente; Artigo 46 – A ASSOCIAÇÃO poderá ser extinta por deliberação da Assembléia de Associados, especialmente convocada para tal fim, mediante decisão de 2/3 (dois terços) dos seus associados presentes em dia com as obrigações sociais. Parágrafo único – no caso de extinção da ASSOCIAÇÃO e, depois de saldados todos os seus compromissos sociais, inclusive com relação às obrigações relativas ao Contrato de Comodato mencionado no Parágrafo único do artigo 3º do presente Estatuto, o patrimônio da ASSOCIAÇÃO será doado a instituições congêneres, legalmente reconhecidas como instituições sem fins lucrativos, obedecendo-se as disposições legais. - PASSAGENS AÉREAS: Previsto em planilha orçamentária um total de 22 passagens aéreas que serão destinadas à Oficineiros, Coordenadores, Mestres e Mestrandos. Serão 06 passagens ida e volta com o trecho Rio de Janeiro/Curitiba/Rio de Janeiro; 02 passagens ida e volta com o trecho Curitiba/Rio de Janeiro/Curitiba; 02 passagens ida e volta com o trecho São Paulo/Curitiba/Rio de Janeiro; 01 passagem ida e volta com o trecho Maringá/Curitiba/Maringá, conforme informado na aba Deslocamentos. - PASSAGENS TERRESTRES: Previsto em planilha orçamentária um total de 06 passagens de ônibus que serão destinadas à Professor, Monitor e aluno. Serão 03 passagens ida e volta com o trecho Curitiba/Rio de Janeiro/Curitiba, conforme informado na aba Deslocamentos. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- RESPOSTA DILIGÊNCIA DATADA EM 04/10/2022 - No campo INFORMAÇÕES INICIAIS > IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA > OBJETIVOS: complementamos os objetivos específicos com o detalhamento de carga horária das oficinas de Capoeira. - No campo PLANILHA ORÇAMENTÁRIA - ORÇAMENTO DO PROJETO, item b: inserimos 03 orçamentos de cada item, bens permanentes, no campo DOCUMENTOS DA PROPOSTA > Materiais diversos que comprovem a atuação do candidato. Na ocasião, sugerimos que seja incluido no SALIC, no campo DOCUMENTOS DA PROPOSTA, o item "ORÇAMENTOS DO PROJETO" para que possamos adicionar o arquivo corretamente. - No campo OBSERVAÇÕES, item 11: inserimos uma Declaração de Não-Duplicidade da proposta no campo DOCUMENTOS DA PROPOSTA > INFORMAÇÕES ADICIONAIS, a qual informa que somente efetuaremos movimentação de recursos relativos a esta proposta após o encerramento da execução do Pronac 20.5194.Na ocasião, sugerimos que seja incluido no SALIC, no campo DOCUMENTOS DA PROPOSTA, o item "DECLARAÇÃO DE NÃO-DUPLICIDADE DA PROPOSTA" para que possamos adicionar o arquivo corretamente.

PROPOSTA PEDAGÓGICA EMENTA: Conceitos e definições, princípios e objetivos da Capoeira, teorias e práticas. Conceitos. Definições. Períodos da história da Capoeira. OBJETIVOS: · GERAL: O aprendizado de técnicas de interpretação cênica, musical e instrumental que compõem a Roda de Capoeira, estudos dos diversos períodos da história da Capoeira. Montagem de Rodas de Capoeiras e Batizados. · ESPECÍFICOS: 1. Pesquisar e analisar conceitos, definições e história da Capoeira no Brasil e no mundo; 2. Pesquisar e analisar conceitos, definições e história de grandes capoeiristas; 3. Analisar e avaliar os campos de atuação dos profissionais da capoeira; 4. Proporcionar o contato outros grupos através de workshops e intercâmbio cultural; 5. Capacitar o aluno à arte da interpretação de instrumento musical específico da capoeira, canto e interpretação cênica. · CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos e definições de diversos períodos da história da capoeira; 2. Princípios e objetivos da capoeira; 3. História da evolução da capoeira; 4. Teoria e prática de criação e montagem de Rodas e Batizados; 5. Função social da Capoeira; 6. Campos de atuação do Capoeirista e do Mestre; 7. Realização de Rodas de Capoeira. CARGA HORÁRIA TURMA C. HORÁRIA SEMANAL C. HORÁRIA MENSAL TURMA 01 10 horas aulas 40 horas aulas TURMA 02 10 horas aulas 40 horas aulas TURMA 03 10 horas aulas 40 horas aulas TURMA 04 10 horas aulas 40 horas aulas Total de Alunos: 300 Local das Aulas: Associação Viking METODOLOGIA Seleção dos Alunos Para a garantia de atendimento ao total de alunos propostos em três turmas, terá prioridade o aluno que já faça parte de edições anteriores do Projeto e que tenham apresentado resultados satisfatórios, em consonância com as premissas apresentadas ao Ministério da Cultura, dentre eles, estar regularmente matriculado na rede pública de ensino. Instrumento metodológico de avaliação de resultados Será elaborado um roteiro e ficha de acompanhamento do rendimento do aluno junto ao projeto, contendo: Dados Pessoais; •Dados Acadêmicos; •Frequência às atividades do Projeto; •Rendimento Acadêmico; •Rendimento nas atividades propostas pelo Projeto; •Trabalho em equipe; •Eventuais entrevistas com pais e responsáveis pelos alunos; •Contato permanente com as instituições de ensino em que os mesmos estejam matriculados, visando estreitar as relações entre Proponente do Projeto e Escola. Relevância •Estudo e planejamento didático das variáveis existentes nos diversificados procedimentos didáticos relativos ao ensino da capoeira, enfatizando as características específicas das atividades inerentes ao público alvo. LOCAIS DAS RODAS DE CAPOEIRA Os locais onde serão realizadas as Rodas de Capoeira, previstas em projeto, deverão ser definidas na fase de Pré - Produção do projeto, com os devidos agendamentos acontecendo nas fases de Pré-Produção e Produção/Execução.

PRODUTO - CURSO/ OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA- Rampa de acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência;- Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes e pessoas com deficiência; ACESSIBILIDADE AUDITIVA- Utilizaremos a língua de sinais ou legendas em ações formativas e em todos os vídeos produzidos para divulgação;- Utilizaremos o Intérprete de Libras, em Rodas de Capoeira previstas (Tablet) e evento Batizado e Troca de Cordas, possibilitando o entendimento aos portadores de deficiência auditiva. Custos previstos em Planilha Orçamentária: Item 21 - Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE VISUAL- Aos Deficientes Visuais será oferecida a realização de uma Roda de Capoeira, apresentada em uma entidade de assistência ao Deficiente Visual de Curitiba-Pr. e região metropolitana, onde será utilizada uma faixa narrativa - audiodescrição. *Aos jovens deficientes visuais que venham a se inscrever nas oficinas de Capoeira, previstas nesta proposta, trabalharemos o desenvolvimento do Mestre Piriquito, quanto ao correto atendimento deste público, uma vez que Mestre Piriquito já trabalha com outros públicos, como: deficientes mentais, cadeirantes e deficientes auditivos, utilizando sempre de uma linguagem própria para cada público. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 11 - Audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS- Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectro autista. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 7 - Monitores

PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO O acesso às Oficinas e Rodas de Capoeira previstas será inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 23 da Instrução Normativa 01/2022, os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuidos da seguinte forma: 1) As Oficinas e Rodas de Capoeira serão realizadas gratuitamente para crianças, adolescentes e jovens devidamente matriculados em escolas públicas; 2) Não serão produzidos nem tampouco confecionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado as ações em site e redes sociais. Em atendimento ao Artigo 24 da Instrução Normativa 01/2022, a PROPONENTE promoverá a adoção da seguinte medida: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas.

COORDENAÇÃO GERAL E PEDAGÓGICA / PROFESSOR Jorge Luiz de Freitas FORMAÇÃO ACADÊMICA / TITULAÇÃO 2007 a 2013 – Coordenador Pedagógico do Projeto “Capoeira e Cidadania”. 2006 – Pós-Graduação “Strictu Sensu” – Mestrado em Educação. Instituição – Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2003 - Pós-Graduação “Latu Sensu” - Ciência do Desporto com concentração em Desporto para Crianças e Jovens. Instituição - Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade do Porto – Portugal. 2000 - Pós-Graduação - “Latu Sensu” – Magistério da Educação Básica com concentração em Educação Especial. Instituição - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão – IBPEX/PR. 1984 – 1988 - Graduação - Licenciatura em Educação Física Instituição - Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUC/PR ATUAÇÃO PROFISSIONAL Rede Estadual de Ensino do Paraná Desde 1989 – Com vínculo atual – Enquadramento funcional: Professor da disciplina de Educação Física. Centro Universitário Positivo – UnicenP 2000 a 2010 - Enquadramento funcional: Professor da disciplina de Metodologia do Ensino das Lutas Universidade Tuiuti do Paraná – UTP 2005 – 2007 - Enquadramento funcional: Professor da disciplina de Capoeira. Associação Viking: 2005 – Enquadramento funcional: Professor de Capoeira Associação de Estudantes da Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade do Porto – Portugal. 2003 – Enquadramento funcional: Professor de Capoeira, integrado nas atividades Desportivas 2003/2004. Faculdade Dom Bosco – Cascavel/PR 2002 – Enquadramento funcional: Professor da disciplina de Metodologia do Ensino de Artes Marciais e Capoeira Prefeitura da Cidade de Curitiba 1985 – 1996 Enquadramento funcional: Professor Carga Horária: 20 hs. Colégio Positivo Júnior 1998 – 1999 Enquadramento funcional: Professor de Educação Física Carga Horária: 8 hs. Colégio OPET 1998 – 1999 Enquadramento funcional: Professor de Capoeira Carga Horária: 12 hs. Pré-Escola Mundo Mágico 1993 – 1998 Enquadramento funcional: Professor de Capoeira Carga Horária: 8 hs. Associação Brasileira de Apoio e Desenvolvimento da Arte Capoeira. 1993 – Com vínculo atual. Enquadramento funcional: Professor de Capoeira PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 2004 - Organizador do “I Festival de Capoeira” realizado entre os dias 18 e 19 de junho, pela Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade do Porto – Portugal. 2004 - II Jornadas de Ciências da Informação, subordinadas ao tema “Ciências da Informação: Uma Nova Licenciatura no Ensino Superior” e “O Profissional da Informação no Século XXI”, que decorreram na Faculdade de Letras da Universidade do Porto – Portugal, nos dias 18 e 19 de maio. 2003 -Ação de Formação subordinada ao tema “Tênis Escolar”, realizada na Escola Secundária da Trofa, no dia 21 de novembro, pela Federação Portuguesa de Tênis, Cidade do Porto – Portugal. 2003 -I Simpósio sobre Educação Física Escolar, realizado nos dias 08 e 09 de maio pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2003 -XVI Jornada Paranaense de Educação Física, no Curso Educação Infantil: Brincadeiras e Jogos, realizado pela Korppus CPH de 01 a 04 de maio. 2002 -2º Encontro Brasil de Formação Continuada, no Curso Massagem Integral, pelo Serviço Social do Comércio e Oliveira Cursos, dia 3 de novembro. 2002 -I Workshop com professores de Educação Física das escolas conveniadas Positivo/PR no evento intitulado O movimento Humano e Novos Caminhos, promovido pelo Centro Universitário Positivo – UnicenP no dia 28 de outubro. 2002 -Seminário “Atualização para Professores de Educação Física”, promovido pela Secretaria de Estado de Educação-SEED/PR, no período de 29 de julho a 02 de agosto. 2002 -Curso de Extensão “Metodologia da Educação Superior” realizado de 24 de abril à 29 de junho pelo Centro Universitário Positivo-UnicenP. 2002 -II Encontro Latino-Americano para Estudos da Criança, promovido pela Universidade do Estado de Santa Catarina e Sociedade Internacional para Estudos da Criança, de 24 a 26 de maio em Florianópolis – SC. 2002 -I Curso Internacional de Ciências do Esporte, “Metodologia do Treinamento e Biologia do Esporte, tendo como palestrante o Prof. Doutor Jurguen Weineck. realizado em março, pelo Centro Universitário Positivo-UnicenP. 2002 -Curso “Recreação e Reciclagem Técnica na Capoeira”, realizado de 13 a 14 de abril, pela Federação Paranaense de Capoeira, na cidade de Curitiba – PR. 2001 -ICurso de Movimentação Básica e Ritmo de Capoeira, promovido pela Associação Brasileira de Apoio e Desenvolvimento da Arte Capoeira/filial Curitiba realizado no período de 05 à 07 de outubro. 2001 -Simpósio de Educação Física – Atividades Físicas, Esportivas e Lazer, no curso “Dance mais Viva mais, realizado de 06 à 08 de setembro pelo Centro Universitário Positivo – UnicenP. 2001 -Simpósio de Educação Física – Atividades Físicas, Esportivas e Lazer, no curso “Personal Training” realizado de 07 a 09 de setembro pelo Centro Universitário Positivo – UnicenP. 2001 - IV Congresso Internacional de Capoeira, realizado na Cidade do Rio de Janeiro no período de 13 a 19 de agosto, pela Associação Brasileira de Apoio e Desenvolvimento da Arte Capoeira. 2001 - IV Congresso de Atividade Física realizado na cidade de Porto Velho- Rondônia de 09 a 14 de julho, pelo Conselho Regional de Educação Física. 2001 - Curso de Extensão “A Relação Professor x Aluno x Universidade”, realizado pelo Centro Universitário Positivo – UnicenP, no período de 31 de janeiro a 02 de fevereiro. 2001 - VII Jornada Curitibana de Educação promovida pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná-PUC/PR de 25 a 28 de abril. 2001 - XIII Simpósio de Educação Física e Desporto do Sul do Brasil, realizado no período de 9 a 12 de agosto, numa promoção da Universidade Estadual de Ponta Grossa/PR. 1993 - 6º Jornada Paranaense de Educação Física, realizada pela Secretaria de Estado de Educação do Paraná CETEPAR, intitulado “Psicomotricidade Aplicada na Escola, no período de 28 de abril à 02 de maio. 1991 - Curso Educação Física – Uma Opção Pedagógica, realizado pela Prefeitura Municipal de Curitiba/PR no período de 12 à 16 de agosto. OUTRAS ATIVIDADES RELEVANTES 1988 - Um dos autores do Projeto que incluiu a Capoeira no Currículo da Graduação de Educação Física da Universidade Federal do Paraná-UFPR. 2002 - Foi qualificado como aluno suplente e freqüentou aulas como aluno especial, na sub-área Desenvolvimento e Aprendizagem Motora, no Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu – Mestrado em Ciências do Movimento Humano. A disciplina cursada foi Psicologia do Desenvolvimento, que totalizou quatro créditos e conceito A. 2005 – Foi aprovado no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu – Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau – FURB-SC. ___________________________________________________________________________ PROFESSOR Sergio Roberto de Lara Oliveira Possui graduação e Especialização em Educação Física e Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Participa do Centro de Pesquisa em Educação e Pedagogia do Esporte (CEPEPE). Ex Vice-presidente da Confederação Brasileira de Wrestling CBW. Possui experiência na área de Educação Física, com ênfase em organização e administração esportiva, Pedagogia das Lutas, Educação Física Escolar, Capoeira e Técnico desportivo de Wrestling. Atualmente é Professor do Sesi-PR e Treinador de Wrestling da American Top Team Brasil. Formação acadêmica/titulação 2015 - 2017 - Mestrado em Educação (Conceito CAPES 6). Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. Título: DESENVOLVIMENTO HUMANO/ESPORTIVO: UM DIÁLOGO EDUCATIVO COM PROFESSORES/TÉCNICOS DA MODALIDADE LUTA OLÍMPICA, Ano de Obtenção: 2017. Orientador: VALDOMIRO DE OLIVEIRA.Palavras-chave: Luta Olímpica; Desenvolvimento humano/esportivo; Aprendizagem; Escola; Esporte. Grande área: Ciências Humanas 2000 - 2002 - Especialização em Educacao Fisica Escolar. (Carga Horária: 390h). Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. Título: O ensino da Capoeira na Educação Infantil :Orientações Metodológicas. Orientador: Marynelma Camargo Garanhani. 1996 - 2000 Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA. Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. Título: Orientações metodológicas para o ensino da capoeira: crianças de 3 a 6 anos. Orientador: Sergio Luiz Carlos dos Santos. Formação Complementar 2020 - 2020 - Fundamentos da Administração Esportiva. (Carga horária: 70h). OLYMPIC SOLIDARITY, OS, Brasil.2020 - 2020 - Curdo de Iniciação e Valores Olímpicos. (Carga horária: 70h). INSTITUTO OLIMPICO BRASILEIRO - COB, IOB, Brasil.2020 - 2020 - COVID Safe Martial Arts Instructor Certification. (Carga horária: 4h). Martial Arts Industry Association, MAIA, Austrália.2013 - 2013 - Formação de Tutores. (Carga horária: 20h). Serviço Social da Industria, SESI, Brasil.2012 - 2013 - MBA em GESTÃO ESPORTIVA. (Carga Horária: 360h). Comite Olimpico Brasileiro, COB, Brasil. Título: METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO DE TÉCNICOS: PARA DETECÇÃO DE JOVENS TALENTOS PARA A LUTA OLIMPICA BRASILEIRA. Orientador: Eduardo Jacome. Bolsista do(a): Comite Olimpico Brasileiro, COB, Brasil. Palavras-chave: Luta Olímpica; METODOLOGIA DE ENSINO; FORMAÇÃO CONTINUADA. Prêmios e títulos 2017 Menção Honrosa, Assembléia Legislativa do Estado do Paraná.2015 Menção Honrosa pelos 10 anos de atuação no Colégio Sesi, Federação das Indusitrias do Estado do Paraná - FIEP.2015 Homenagem - Junior World Wrestling Championships, Confederação Brasileira de Wrestling.2015 PREMIO ORGULHO PARANAENSE, SECRETARIA DE ESTADO DO ESPORTE E TURISMO.2014 Menção Honrosa: reconhecimento pela contribuição para o desenvolvimento do Esporte do Paraná., Assembléia Legislativa do Estado do Paraná.2014 PREMIO ORGULHO PARANAENSE, SECRETARIA DE ESTADO DO ESPORTE E DO TURISMO DO PARANÁ.2012 Professor Homenageado, formandos Educação Física UTP, Universidade Tuiuti do Paraná.2005 Amigo da Criança especial, Fundação Ecumênica de proteção ao excepcional.2005 HEPTA CAMPEÃO PARANAENSE DE LUTA OLIMPICA DE 1999 A 2005, FEDERAÇÃO PARANAENSE DE LUTAS AMADORAS.2005 Homenagem - Mundial de Atletismo do Trabalhador, Serviço Social da Industria - SESI.2003 Campeão Brasileiro de Luta Olimpica, Confederação Brasileira de Lutas Associadas.2001 Vice- campeão Brasileiro de Luta Olimpica - estilo Greco-Romana, Confederação Brasileira de Lutas Associadas.1999 Medalha de bronze no A.A.U Michigan State Championships. EUA, Michigam Wrestling Federation USA.1999 Medalha de bronze na I Copa Brasil Internaciol de Wrestling Ministro Rafael Greca, Federação Paranaense de Lutas Amadoras.1998 Medalha de Bronze no Campeonato Brasileiro de Luta Olímpica, Confederação Brasileira de Lutas Associadas. Eventos 1. 3ºWORKSHOP - EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E SAÚDE DO NORTE DO MT.Lutas no contexto da Educação Física Escolar. 2022. (Simpósio).2. ABADÁNGOLA - ENCONTRO DE CAPOEIRAS. 2021. (Encontro).3. XXII Jogos Europeus e I Jogos Eurobrasileiros. 2021. (Outra).4. ZUMBIMBA: Cursos de aperfeiçoamento, Capoeira Regional e atualização profissional. 2021. (Congresso).5. Curso Técnico-prático para Instrutores da Abadá-Capoeira. 2020. (Outra).6. Festival Nacional da Arte Capoeira e Jogos Brasileiros Online. 2020. (Encontro).7. ZUMBIMBA: Cursos de aperfeiçoamento, Capoeira Regional e atualização profissional. 2020. (Congresso).8. ABADÁNGOLA - Encontro de Capoeiras. 2019. (Encontro).9. II Simpósio de Governança em Organizações do Esporte. 2019. (Simpósio).10. IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO E POLÍTICAS PARA O ESPORTE. 2019. (Seminário).11. ZUMBIMBA: Cursos de aperfeiçoamento, Capoeira Regional e atualização profissional. 2019. (Encontro).12. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DO ESPORTE. 2018. (Seminário).13. II ABADÁCADEMICO: ENCONTRO TÉCNICO-CIENTÍFICO DA CAPOEIRA. 2017. (Encontro).14. I ABADÁCADEMICO: ENCONTRO TÉCNICO-CIENTÍFICO DA CAPOEIRA. 2016. (Encontro).15. II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS PARA O ESPORTE. 2016. (Seminário).16. ZUMBIMBA: curso de aperfeiçoamento técnico de capoeira. 2016. (Seminário).17. II CONGRESSO BRASILEIRO DE ESPORTE ESCOLAR. Fundamentos tecnicos da Luta Olimpica na Escola. 2015. (Congresso).18. II ENCONTRO DE TECNICOS FORMADORES - COB/SOI. 2015. (Encontro).19. I Encontro de Tecnicos Formadores COB/SOI. 2014. (Encontro).20. INTERNATIONAL SCHOOL FOR COACHES IN FREESTYLE WRESTLING - UWW. 2014. (Seminário).21. Meeting Brasileiro de Ciências das Artes Marciais. 2014. (Simpósio).22. I INTERNATIONAL CONGRESS OF COMBAT SPORTS. 2010. (Congresso).23. INTERNATIONAL SCHOOL FOR COACHES IN FREESTYLE WRESTLING - FILA. 2010. (Congresso).24. Premio Construindo a Nação.Projeto Consciência ambiental, trabalho, renda e Cidadania. 2010. (Outra).25. BAWB Global Fórum América Latina. 2009. (Congresso).26. Congreso Internacional de Gerencia Deportiva. Gerencia Deportiva. 2009. (Congresso).27. Seminário Municipal de Leis de incentivo ao Esporte. 2008. (Seminário).28. Curso técnico para treinadores de Luta- Programa Solidariedade Olimpica. 2006. (Seminário). 29. Encontro de Dirigentes do Esporte, Lazer, Cultura e Atívidade Física das Industrias Paranaenses. 2006. (Encontro).30. Curso Continental de Luta - Wrestling. 2004. (Seminário).31. Curso Continental de Luta - Wrestling. 2002. (Seminário).32. Curso Solidariedade Olímpica. 2001. (Seminário).33. Curso de extensão universitária- Capoeira I. 1999. (Oficina).34. Evento de extensão universitária I Copa Internacional de Wrestling Cidade de Curitiba. 1999. (Encontro).35. Curso de extensão universitária Arbitragem em Wrestling. 1998. (Outra). _______________________________________________________________________________________________________________ PROFESSOR Luan Conrado Formação UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁLicenciatura em Educação Física | 2019 - Presente - Integrante do Projeto Cultura das Lutas (CNPq - UFPR) | 2022- Presente Integrante do Programa de Educação Tutorial (PET - UFPR)| 2019 - 2020 - Participação nos eventos científicos: SAEF (2019), CEPET (2019) SIEPE (2019), ABADÁCADEMICO (2019, 2020).Através do Projeto Cultura das Lutas atuo como professor no Colégio Estadual Júlio Mesquita com aulas de taekwondo, luta olímpica e capoeira, e também, com a produção de artigos científicos na área da educação física com a temática de lutas. Por meio do PET - UFPR, atuei como professor de Educação física noensino fundamental anos iniciais na Escola Municipal Paulo Rogério Guimarães Esmanhoto. Realizei principalmente práticas de aventura na natureza com o intuito de ressignificar os espaços para dentro da escola.COLÉGIO ESTADUAL MARIA AGUIAR TEIXEIRAEnsino médio | 2014 - 2016 Histórico de Trabalho PROFESSOR DE CAPOEIRA- Escola Estadual Monsenhor Ivo Zanlorenzi | 2019 - Presente- Associação Maria Amélia - Instituto Positivo | 2019 - Presente- Colégio Estadual Professora Edithe | 2022 - Presente- Associação Viking | 2017 - Presente- Colégio Estadual Paulo Leminski | 2017 - 2019- Colégio Estadual José Fressato | 2017 - 2022- Escola Municipal Vila São José | 2017 -2022- CMEI São José | 2018 - 2022- Colégio Estadual Domingos Zanlorenzi | 2019- 2020 Atuo como professor de capoeira pela Associação Viking, em que por meio do Projeto Social Capoeira e Cidadania presto atendimento à escolas estaduais, municipais e CMEI'S. O trabalho nessas escolas visa desenvolver não somente a capoeira, mas também os valores almejados pela cidadania.Dentro da Capoeira fui coreografo para diversos shows e apresentações culturais voltadas a danças folclóricas e regionais do Brasil (Boi-bumbá, Carimbó, Catira, Frevo, Maculelê, Maracatu, Puxada de rede, Samba, Axé e Jongo). RECREADOR- Associação Viking | 2016 - Presente- Recriar | 2018 - 2019- Tio pipoca | 2018 - 2019- ST recreação | 2021 - PresenteNa recreação atuei em festas, eventos esportivos, hotelaria e em colônias de férias, onde desenvolvi e desenvolvo atividades para crianças, jovens e adultos a partir de quatro anos. ___________________________________________________________________________________________________________________________ PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS E RESPECTIVAS FORMAÇÕES Os profissionais que ministrarão o conteúdo programático oferecido no Projeto serão contratados considerando os seguintes itens para contratação: · Experiência em didática no ensino Capoeira · Experiência Profissional · Disponibilidade de Carga Horária · Experiência comprovada na atuação prática em Rodas de Capoeira; · Profissional aberto a novas dinâmicas de ensino e aprendizagem; · Afinidade com o público-alvo do projeto; · Todos os contratados apresentarão, em seus relatórios, preocupações com a forma com que são passados os conteúdos, tanto no aspecto técnico, afetivo ou social. _____________________________________________________________________________ ASSOCIAÇÃO VIKING - COORDENAÇÃO DO PROJETO - ATIVIDADE REMUNERADA ATRIBUIÇÕES DO PROPONENTE NO PROJETO - Realizar pesquisa e contratação de empresas prestadoras de serviço; - Efetuar a administração dos recursos e das ações referentes ao Projeto; - Fiscalizar os gastos realizados pela equipe do Projeto; - Organizar as ações conforme aprovação do Projeto pelo Ministério do Turismo; - Disponibilizar e zelar pela infraestrutura necessária para a realização das atividades do projeto; - Realizar tomada de decisões e ações administrativas que o projeto requerer; - Outras ações pertinentes ao Proponente do Projeto. Relatório das atividades do Proponente anexo em Documentos anexados - Proponente

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.