CORDAS DO CONTESTADO

1. 01/01/1900
   Primeira captação
   6 doação(ões) total
2. 01/01/2022
   Cadastro PRONAC
   Ano 22
3. 01/02/2023
   Início previsto
4. 06/05/2026Captando
   Autorizada a captação residual dos recursos

O Projeto Social Cordas do Contestado, através dos Curso/Oficina/Estagio e Apresentações Públicas, terá a missão de oferecer formação musical e artística, em instrumentos de cordas, violino, viola e violoncelo, além da aplicação de aulas teóricas com ênfase em formar a partir destes alunos, novos músicos instrumentistas, proporcionando desenvolvimento pessoal e criando oportunidades de profissionalização, com foco em crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social.

Não se aplica.

Objetivo Geral - PARA oferecer formação musical e artística de excelência, proporcionando desenvolvimento pessoal e criando oportunidades de profissionalização, com foco em crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, dando a oportunidade do aprendizado e a população, apreciar a beleza da música clássica. O principal resultado que o projeto pretende alcançar, será a formação de uma orquestra local, visando desde o princípio motivar o aluno a estudar em grupo. Para tal, diferentes metodologias serão utilizadas para alcançarmos esse objetivo. Esses mesmos métodos incorporam lições de teoria musical e solfejo, história da música e resumo biográfico dos compositores de todas as músicas e estudos. Priorizando estar de acordo ao artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, enquadrando nos seguintes incisos; Art. 2o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; II - Contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; III - Apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. Objetivo Específico: Produto - Curso/Oficina/Estagio - QUALIFICATIVOS : - Possibilitar que os alunos aprendam a tocar um instrumento de cordas, Violinos/Violas/Violoncelo; - Promover o acesso a uma formação musical inserindo futuramente a esses jovens no mercado de trabalho ligado à musica; - Contribuir para a construção de projetos de vida dos mais novos; - Promover a inclusão social das crianças e jovens de regiões social e economicamente mais desfavorecidos e problemáticos; - Fomentar a difusão da música erudita e a conquista de novo público através de apresentações periódicas e gratuitas; - Desenvolver a percepção auditiva e a memória musical; - Conhecer usos e funções da Música produzida em diferentes épocas e por sociedades distintas; - Conhecer, apreciar e adotar atitudes de respeito diante da variedade de manifestações musicais do Brasil e do mundo; - Criar oportunidades de cultura e lazer para os estudantes, diminuindo seu tempo ocioso; - Criar vínculos entre a Música produzida na Escola veiculada pela mídia e as que são produzidas em nosso município e região; - Combater o abandono e o insucesso escolar; já que o projeto faz acompanhamento do desenvolvimento escolar dos alunos; - Promover o trabalho de grupo, a disciplina e a responsabilidade para uma melhor cidadania; - Aproximar os pais no processo educativo dos filhos, já que a cada 30 dias são realizados ensaios abertos a comunidade e com participação da família; - métodos utilizados: ALLEN/GILLESPIE/HAYES Essential Elements 2000,SUZUKI, SCHINICHI I: The Suzuki String School; SIIT, Hans, Violin Method, SEVCIK, Otto, Violin Method, LAUOREUX, Nicolas, Violin and viola method, entre outros. QUANTITATIVOS : - Realizar durante 10 meses oficinas de música duas vezes na semana, totalizando 80 aulas no ano, total de 80h. no ano, durante a execução do projeto: - Ofertar 180 vagas para curso de instrumentistas em violino, viola clássica e violoncelo; - Adquirir 50 Instrumentos, sendo: 35 violinos, 10 Violas Clássicas e 5 Violoncelos complementando da orquestra iniciada em 2022; - Realizar 10 ensaios abertos, como forma de aproximar os pais no processo educativo dos filhos, abrangendo em cada ensaio uma média de 200 pessoas. Totalizando no ano aproximadamente 2000 pessoas; Produto - Apresentação Musical - QUALIFICATIVOS: - As apresentações públicas são etapas primordiais da formação do musicista. Nas apresentações os alunos se veem frente ao público, situação que traz à tona à insegurança, a timidez, o nervosismo. É neste momento que se molda a personalidade do jovem músico para enfrentar os desafios da carreira profissional, na qual constantemente estará se expondo a críticas do público em geral; - Tem também como objetivos, apresentação Musical Inclusiva, como medida de acessibilidade a deficientes cognitivos ou visuais e a realização de concertos para alunos, Professores e colaboradores das APAEs, colégios, entidades beneficientes e hospitais, dependendo das devidas liberações, nas cidades onde abrange o projeto; - Proporcionar a formação de plateia, o acesso à cultura como forma de inclusão, integração social e democratização da cultura; - Projeto sem discriminação, seja elas quais forem, para todas as idades, de ambos os sexos, de todas as classes sociais, com todas as atividades gratuitas e aberto ao público em geral; QUANTITATIVOS: - Realizar 5 recitais, no decorrer do ano, onde o aluno apresenta a evolução decorrente do aprendizado, tempo aproximado de 90 minutos, com público aproximado de 200 pessoas, por apresentação, num total de 1000 pessoas no ano; - Realizar 10 apresentações Musicais Inclusiva: Nas APAEs, hospitais e colégios com expectativa de atingir um publico de 200 crianças e demais, num total de 2000 pessoas; - Realizar no minimo 06 Concertos públicos gratuitos, como ação de formação de plateia e contrapartida social, tempo aproximado de 90 minutos, atendendo um público de no mínimo 500 pessoas, por apresentação, num total de 3000 pessoas no ano.

Como é sabido, a Lei Rouanet é responsável pelo fomento à cultura nacional, sendo assim, o projeto cordas do Contestado,pleiteia recursos de Incentivo Fiscal para contratação dos profissionais, professores e demais, sendo essencial a aprovação do projeto, para que, com a iniciativa privada, possamos popularizar uma área e segmento pouco explorado na nossa região. O evento é importante para toda população local, pois difunde o conjunto das manifestações culturais contemporâneas, além de promover o acesso às ações integradas voltadas para o desenvolvimento social, econômico e cultural. Como um marco no calendário de eventos culturais, é importante propiciar à população espetáculos e apresentações diferenciadas, trazendo razão para a realização do projeto. Por fim, apontamos que os resultados a serem atingidos trarão uma repercussão positiva aos participantes e idealizadores, como também aos órgãos públicos envolvidos. Além de impactar os cidadãos, atraindo visitantes durante a realização do evento. A proposta é proporcionar ao público o contato com o gênero da música clássica e instrumental, popularizar os segmentos, permitindo que novos talentos possam aparecer no cenário musical. Cabe destacar que, o presente projeto, visa, assim como preconiza o artigo 1º da lei 8313/91, Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: - No inciso I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; - No inciso II - promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. (Acontece em na região Norte de Santa Catarina); - No inciso III - valoriza e difunde o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores de forma universal; O projeto ainda, conforme artigo 3º da Lei 8313/91, - Inciso I e alínea c - incentiva à formação artística e cultural, mediante à instalação e manutenção de curso de formação de músicos instrumentistas de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da música, ou seja, mantem aula regular do ensino de música à crianças e adolescentes. Sendo considerado um dos mais importantes projetos culturais do estado da Região Norte de Santa Catarina, razões aqui expostas pelas quais se justifica sua realização através da Lei 8313/91. Objetivos do Art. 3: IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O Planalto Norte Catarinense, é uma região carente na área da cultura clássica.

• Reposição de itens fazendo referência ao PROJETO CORDAS PAPANDUVA. PRONAC 182658 - Projeto em seu primeiro ano de execução, iniciado 04/02/2022. Este projeto foi publicado em 24/08/2018.somente liberado este ano em funçaõ da pandemia. • Informo que os itens Violinos, Violas,violoncelos, cadeiras, estantes, arcos para instrumentos e demais acessórios, serão necessários para as oficinas de Contrapartida Social e quando o projeto acabar ou caso esta instituição fechar, a destinação será para a instituição cultural Associação POLONESA DE PAPANDUVA - POLPAN. CNPJ - 23.141.919/0001-09. • Temos uma quantidade de crianças, que se deslocam de outra cidade para Papanduva, bem como as aulas em Itaiópolis num trecho de 100 km, ida e volta. Por isso a necessidade de abastecimento nos dias de aulas. Estes deslocamentos serão feitos por carro ou Van, neste caso a comprovação dos gastos, serão através de notas de gasolina, ou fretes das vans. • Pretendemos fornercer uma bolsa de estudos ás crianças, como incentivo e ajuda ás familias, devido a atual situação atual. • Cabe destacar que, o presente projeto, visa, assim como preconiza o artigo 1º da lei 8313/91, no inciso I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; no inciso II promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais e apoia, e inciso III valoriza e difunde o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores de forma universal; O projeto ainda, conforme artigo 3º da Lei 8313/91, no inciso I e alínea c - incentiva à formação artística e cultural, mediante à instalação e manutenção de curso de formação de musicos instrumentistas de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da musica, ou seja, mantem aula regular do ensino de musica à crianças e adolescentes. Sendo considerado um dos mais importantes projetos culturais do da nossa região, algo inédito, razões aqui expostas pelas quais se justifica sua realização atraves da Lei 8313/91.

1 - CURSO/OFICINA/ESTAGIO PROJETO PEDAGÓGICO: NÚCLEO DE MÚSICA BENEFICIÁRIOS: Os beneficiários das oficinas são 180 crianças e adolescentes residentes nas cidades de Papanduva, Itaiópolis e Monte Castelo. A idade permitida para inscrição é de 6 a 25 anos, sem outros pré-requisitos. As inscrições são divulgadas por diversos meios de comunicações. - As atividades do projeto serão executadas por professores capacitados e espera‐se alcançar uma série de resultados, tais como: (a) Criação de um grupo musical envolvendo jovens nessa prática educativa; (b) Fazer com que todos se envolvam no Projeto incentivando pais, alunos e professores a participarem mais ativamente do dia‐a‐dia desses jovens, através de apresentações em eventos culturais promovidos pelo Projeto; (c) Elevação do índice de aprendizado em sala de aula; (d) Criação de uma ampla e diversificada programação para os eventos culturais, possibilitando acesso de todos a uma musica de qualidade; (e) Além de todos esses benefícios, espera‐se também que ocorra um incentivo direto na produção artística e musical de nossa cidade e região. O Proponente será remunerado na Condição de Diretor Geral. Total de vagas de alunos – 180 instrumentistas Violino – 120 vagas (dois professores)Viola – 40 vagas (1 professor)Violoncelo – 20 vagas (1 professor) JUSTIFICATIVA: A formação de grupos musicais promove a integração do indivíduo à sua comunidade. O aprendizado de tocar instrumentos desenvolve as capacidades mentais, físicas e emocionais dando ferramentas para o desenvolvimento pessoal, social e profissional; OBJETIVO GERAL: Estimular o crescimento individual e coletivo na comunidade e aprofundar o sentido de pertencimento num ambiente rico em Arte e valores humanos enobrecedores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Manter oficinas de Musicalização Infantil, 180 vagas; Manter oficinas de Orquestra de Cordas com 180 integrantes;EXECUÇÃO DAS OFICINAS DE MÚSICA. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Musicalização Infantil: Conhecimento geral dos instrumentos, conceitos de sons, apreciação auditiva, movimentação corporal. Repetição, coordenação corporal e fina. No segundo nível as aulas serão divididas entre a Musicalização propriamente dita e o contato com os instrumentos de cordas. ENSAIOS/Apresentações: fazem parte do processo pedagógico Grupos de Cordas: - Noções de escrita musical básica; - Manutenção limpeza e conservação dos instrumentos; - Técnica de arco; - Técnica específica de cada instrumento; - Gestos de regência; - Repertório universal para instrumento solo e grupos; - Formação de repertório para violino 1 e 2, viola e cello.Processo de Avaliação: - banca examinadora individual a cada semestre. PROFISSIONAIS: Musicalização Infantil: 2 professores de cordas; 1 Maestro, Teoria Musical, Estudo dirigido; CARGA HORÁRIA: Apresentações e Ensaios Gerais: Anual - aproximadamennte (60 horas).

PRODUTO: Curso / Oficina / Estágio - (Aulas/Formação de musicistas) I – ACESSIBILIDADE FÍSICA: As oficinas/cursos/estágio, ocorreráo em locais públicos. Caso estes não possuam acessibilidade, oproponente irá adotar as medidas dispostas no art. 27, inciso II, do Decreto 5.761, de 27 de abril de 2006, e na Instrução Normativa vigente. Serão elas: rampas de acesso, monitores responsáveis por orientar portadores de necessidades físicas e idosos, vagas reservadas, intérpretes de libras, entre outras. Tanto o prédio público da Câmara de vereadores de Papanduva (SC), o colégio Alinor Vieira Corte, e o Casarão Museu da Memória Regional, em Itaiópolis (SC), onde realizam-se polos do projeto, possuem condições de acesso à pessoas portadoras de necessidades especiais ou com mobilidade reduzidas e de deficiências visuais tais como, acesso facilitado, espaços exclusivos, sanitários adaptados para cadeirantes. Todos possuem rampas, diversos espaços adaptados, ou seja, os locais de realização das aulas são dotados de recursos que facilitam o acesso a pessoas portadoras de necessidades especiais, em especial os cadeirantes, com rampas de acesso e banheiros adaptados para essa finalidade. ( Item Orçamentário vinculado: Monitores, Interprete de libras.) DEFICIENTES VISUAIS: As atividades serão adaptadas pelos professores permitindo a participação de qualquer criança ou adolescente nesta condição. Serão tecidas informações acerca das obras, compositores, instrumentos. A musicografia em braile, para alunos Pcd Visuais, será permitida e incentivada a presença de profissional de apoio escolar, sem custos adicionais no orçamento. ( Item Orçamentário vinculado: Monitores, Interprete de libras.) DEFICIENTES AUDITIVOS: O proponente reservará um dia um espaço em aulas para que portadores de deficiência auditiva possam ser espectadores ativos, a pratica consiste em convidar portadores de deficiência auditiva para que ao lado dos artistas ( e descalço de preferência) para sentir as vibrações que a musica clássica proporciona. Quando for possível, as atividades veiculadas na internet serão traduzidas para Libras, especialmente as peças de mídia de contação de histórias. ( Item Orçamentário vinculado: Monitores, Interprete de libras.) II – ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Estão sendo tomadas todas providencias, junto a prefeitura e colégios municipais para que estejamos dentro da lei no sentido de proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei n° 10.741, de 1° de 2003(*), e portadoras de deficiência, visual ou auditiva, conforme o disposto no art. 46 do Decreto n° 3.298, de 20 de dezembro de 1999(**).Inclusive a portadores de deficiências, que venham assistir as apresentações ensaios e aulas individuais. Acertado com câmara municipal,prefeitura e colégio local, foram designados os profissionais das respectivas áreas, ja atuantes no município. O casarão, outro local onde as aulas já estão sendo realizadas, já possui estes profissionais, mesmo porque abrangem outras oficinas de teatro e canto. O material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto conterá informações em braile, libras, legendas etc. (Item Orçamentário vinculado: Monitores, Interprete de libras.) PRODUTO: Apresentação Musical - (Concertos/Contrapartidas Sociais) - Os Concertos serão realizados em espaços que contemplem todos os meios de acessibilidade. - Serão tecidas informações acerca das obras, composições e músicos antes dos concertos, recitais ou apresentações. Quando houver atividades abertas ao público no espaço da instituição, será promovida a recepção especial com recepcionistas destinados especialmente a esta acolhida, para facilitar a entrada de cadeirantes e pessoas com pouca mobilidade. Também haverá reserva de lugares identificada nas cadeiras da plateia para preferência de idosos, gestantes e adultos com crianças de colo, em lugares privilegiados quanto ao acesso. DEFICIENTES VISUAIS: Serão tecidos informações acerca das obras, composições e músicos antes dos concertos, recitais ou apresentações. Sempre que possível, se fará registro videográfico das apresentações e haverá uma Apresentação Musical Inclusiva voltada especialmente a este público (Item Orçamentário vinculado: Monitores, Interprete de libras.) DEFICIENTES AUDITIVOS: O proponente reservará um espaço em ensaios para que portadores de deficiência auditiva possam ser espectadores ativos, a pratica consiste em convidar portadores de deficiência auditiva para que subam ao palco (descalço de preferencia) para sentir as vibrações que a música clássica proporciona. Item Orçamentário Vinculado: Musicos/Interpretes Ainda, o projeto Realizará um concerto EXCLUSIVO para alunos, Professores e colaboradores da APAE. Item Orçamentário Vinculado: Musicos/Interpretes, Viola, Violino, Violoncelo, Direção Geral; Professores e Coordenação. De outro lado, o caso convidado para apresenta-se em algum local que não possua tais requisitos o proponente poderá incluir outras modificações a fim de que possa atender a todos, cabe ressaltar que o projeto possui em seu quadro de alunos pessoa com mobilidade reduzida que faz uso dos equipamentos acima citado. Acertado com câmara municipal, prefeitura e colégio local, foram designados os profissionais das respectivas áreas, ja atuantes no município. O casarão, outro local onde as aulas já estão sendo realizadas, já possui estes profissionais, mesmo porque abrangem outras oficinas de teatro e canto. (Item Orçamentário vinculado: Monitores, Interprete de libras.) CONTRAPARTIDAS SOCIAIS - FORMAÇÃO DE PLATEIA - Acessibilidade Física: será tomado o cuidado de averiguar junto aos locais que receberão Atividades Musicais, sobre a existência e quantidade de alunos com deficiência nas turmas. Os professores adaptarão as atividades programadas ao perfil destes alunos, com atividades que promovam a inclusão por parte dos outros alunos. Haverá acompanhamento especial, individual, feito por monitor ou professor assistente. Acessibilidade a Deficientes Visuais: para as atividades, tendo se constatado a necessidade, serão adaptadas pelo orientador de modo a ser possível a compreensão dos conteúdos com a ajuda de um monitor ou professor auxiliar. Quando necessário, os conteúdos serão gravados em áudio e enviados ao aluno. Acessibilidade a Deficientes Auditivos: para as Atividades e para os Concertos Didáticos se oferecerá tradução em Libras simultânea, não só instrumental, ou seja, passível de ser compreendido pela comunidade surda. Quando as atividades forem veiculadas na internet, serão traduzidas para Libras. O material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto conterá informações em braile, libras e legendas.(Item Orçamentário vinculado: Monitores, Interprete de libras.)

Como preconiza e respeitando os limites do artigo 23 da IN 01/2022, assim serão distribuídos os produtos culturais: 1) - O projeto é inteiramente gratuito e pretende atender com aulas, 180 crianças e adolescentes em Idade Escolar; 2) - Toda a participação seja em aulas, bem como nos concertos que serão realizados terão a gratuidade de acesso. Aos alunos que moram distante da instituição é oferecido transporte gratuito, com aluguel de vans se necessário, ou passagens de transporte local; 3) - A ação cultural é voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; 4) - Os Eventos Concertos, Recitais e apresentações do projeto são gratuitos com caráter social, educativo, de formação artística e de plateia; 5) - Tem suas ações voltadas propriamente às crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade; 6) - Todas as aulas, oficinas, deslocamentos, e apresentações/Concertos serão gratuitos, para os concertos serão distribuídos ingressos às escolas da rede pública de ensino. Além disso, o projeto desenvolverá também as seguintes ações: Serão desenvolvidas atividades em locais remotos (Itaiópolis, Monte Castelo), e próximos à população urbana periférica (no entorno de Papanduva); 7) - Disponibilizará na internet a íntegra dos registros audiovisuais existentes dos espetáculos, exposições, atividades de ensino e outros eventos de caráter presencial. Permitirá a captação de imagem das atividades e de espetáculos e autoriza sua veiculação por redes públicas de televisão; 8) - Realizará gratuitamente atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos a cada 30 dias; 9) - Oferecerá bolsas de estudos a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais ou profissionais desenvolvidas na proposta cultural; As Apresentações Musicais: São gratuitas, destinadas a um público estimado em 3.000 pessoas. Haverá alusão à gratuidade em toda a divulgação; 1) - Uma apresentação Musical Inclusiva será feita, especialmente nas APAES de cada cidade onde abrange o projeto, conforme agenda e necessidade daquela instituição. O público serão alunos, com diversos níveis e tipos de deficiências, advindos de famílias de baixa renda. 2) - Contrapartida Social (Formação de plateias) - Têm o objetivo de aproximar o aprendizado da comunidade local, com explicações sobre os temas abordados nas oficinas. Os convites serão feitos para os familiares dos alunos participantes e 50% serão destinados a alunos e professores das escolas públicas da região e ao público que tem difícil acesso à outras atividades artísticas. Todas as 180 vagas das oficinas, oferecidas a cada ano, são gratuitas e destinadas à alunos das escolas públicas de Papanduva, Monte Castelo e Itaiópolis, procurando atender os mesmos que se encontrem em vulnerabilidade social.

1 - ALMIR ALVIM DA SILVA - PROPONENTE - DIRETOR DO PROJETO / CAPTAÇÃO DE RECURSOS -- Catarinense, nascido em Joinville. Mudou para Papanduva em 2021. Trabalhou por 15 anos na área de impressão gráfica; - No ano de 2013, lançou revistas no norte Catarinense, abrangendo as cidades de Papanduva e região, em atividades até os dias de hoje; - EM 2018, escreveu seu primeiro Projeto Social, ''CORDAS DE PAPANDUVA''. Este foi liberado para captação de recursos, em agosto deste mesmo ano, Pronac 182658. Mediante esta liberação, começou a procurar patrocínios junto as empresas locais. Porém, devido o projeto não estar em execução, houve uma certa dificuldade. Diante disto, resolveu fazer parcerias com músicos de projetos sociais da cidade de Curitiba e Região, para promover o Projeto; - Neste mesmo ano 2018, promoveu na cidade de Itaiópolis, o evento ‘’ NATAL LUZ ‘’, no Museu Casarão da Memória Regional. Este evento trouxe resultados, sendo a empresa Big Safra e Valfértil, ambas de Mafra S.C., sinalizaram o interesse em patrocinar o Projeto no ano seguinte; - Em 2019, promoveu o evento,‘’CONCERTO DE NATAL’’ na cidade de Rio Negro PR. Este, já trouxe visibilidade, e além da confirmação do apoio das empresas Big Safra e Valfértil, trouxe também a empresa Agricol Materiais de Construção de Papanduva; - Em agosto de 2021, ainda em pandemia, mas tendo esperanças que a vida voltasse ao normal, iniciou o projeto por conta própria, na cidade de Itaiópolis, com parceria do Museu da memória Regional-Casarão. Iniciou, junto com seu filho, as aulas de violino. Recebendo uma ajuda de custo do Museu, conseguindo terminar o ano com 20 alunos; - Em novembro de 2021, o evento. ‘’INAUGURAÇÃO DO MUSEU CASARÃO’’, convidou responsáveis por empresas locais, que se prontificaram em apoiar ja neste exercício. Conseguindo 50% dos recursos, solicitou a liberação de seu ''projeto cordas de Papanduva''; - Em fevereiro de 2022, inicia o ‘’PROJETO CORDAS DE PAPANDUVA’’ O projeto é inteiramente gratuito e pretende atender com aulas, 180 crianças e Adolescentes em Idade Escolar e em situação de vulnerabilidade social. Toda a participação, seja em aulas bem como nos concertos que serão realizados, terão a gratuidade de acesso. 2 – MARCIO FERREIRA RODRIGUES - PROFESSOR/MAESTRO - Iniciou seus estudos musicais aos nove anos de idade, na cidade de Cascavel/PR. Seu primeiro instrumento foi o clarinete que, dois anos depois, foi substituído pelo violino, sob a orientação de Nelsi Rodrigues e, posteriormente, Simone Savitzky. No ano de 1996, residindo em Curitiba, ingressou na Escola de Música e Belas Artes do Paraná como aluno dos cursos de Licenciatura em Música e Violino. Entre 1996 e 1998 foi aluno da professora Hildegard Sobbol Martins, uma das mais importantes professoras de violino do estado do Paraná.Em 1998 transferiu-se para São Paulo onde cursou Graduação em Música, na UNESP, tendo aulas com o Profs. Dr. Emerson di Biaggi e Ayrton Pinto. Em 2005, mudou-se para os Estados Unidos, onde foi aceito como aluno do curso de Mestrado da University of New Mexico, sendo aluno da professora Kimberly Fredenburgh. Tal curso foi terminado em 2008, com Distinção dada pela banca examinadora em sua prova final. Ainda na University of New Mexico, Marcio teve a honra de estudar com uma das maiores pedagogas do violino dos EUA, a professora Susan Kempter, com quem se formou Especialista em Pedagogia de Cordas pela UNM.Marcio foi músico da Orquestra Sinfônica Municipal de São Paulo por seis anos (1999/2005) e, durante este tempo, teve a oportunidade de trabalhar com alguns dos mais importantes maestros e solistas da atualidade, tanto brasileiros como estrangeiros. Apontado como destaque musical do ano de 1995 pela Secretaria de Cultura do município de Cascavel, em 2001 foi um dos ganhadores do concurso “Jovens Solistas”, realizado na cidade de Piracicaba/SP. Como solista, atuou com diversas orquestras no Brasil, Estados Unidos e na Itália: orquestras dosfestivais de Campos/RJ e Brasília/DF, Orquestra Antunes Câmara nas cidades de São Paulo, Salvador e Campos/RJ. Na Itália, durante o Tuscia Opera Festival (Roma e Viterbo), foi primeira viola da orquestra do festival e solista junto da mesma orquestra, em 2007. Nos Estados Unidos, foi vencedor por três anos seguidos do Viola Competition da University of New Mexico e, no ano de 2006, foi o vencedor do UNM Concerto Competition, tendo como premiação um concerto solo frente à orquestra da universidade e, em 2007, atuou como solista com a San Juan College Symphony, em Farmigton/NM. No ano de 2008, foi convidado a dar aulas de viola e atuar como solista frente à orquestra do Saltnote Stageworks Summer Music Festival em Washington D.C. Participou de inúmeros cursos e master-classes com alguns dos maiores nomes da viola do nosso tempo, como Joseph de Pasquale (Curtis institute of Music/ Philadelphia Orquestra), Wilfred Strehle(Berlim Philharmonic), Lawrence Dutton (Emerson String Quartet), Ida Kavafiam (Solista) 3 - RODRIGO FERREIRA PORTELLA - PROFESSOR DE VIOLINO/VIOLONCELO- Iniciou atividades no Colégio Estadual Senhorinha de Morais Sarmento- EVM Curitiba-PR ( PIB) Escolas de Música: Beethoven Haus, Academia de música Guaíra, Talento musical, Full music, Shaloom etc..Ruas da cidadania Curitiba-PR. Festivais:Oficina(s) de música de Curitiba-(PR), festival de música de Jaraguá do sul-(SC), festival de música de Campos do Jordão- (SP)-, Festival de música de Antonina- PR. Máster classes: Daniel Guedes, Elisa Fukuda, Emmanuele Baldini, Liviu Prunaru, Pavel Gomziakov-(violoncelo),Elisa Fukuda. Orquestras: Orquestra UFPR, Orquestra sinfônica de Santa Catarina (Osca) , Orquestra sinfônica de Sergipe (ORSSE), Orquestra de câmara de Amsterdam (Holanda ), Orquestra da cidade de Ponta Grossa (OSPEG),e Camerata UTFPR. Sobre : Rodrigo Ferreira Portella: natural da cidade de Londrina-PR, Iniciou seus estudos de em música aos 11 anos, ao longo de seus estudos, teve como professores de violino: Roberto Rübner, professores da Embap (Escola De Música e Belas artes do Paraná) e integrante da Camerata Antiqüa de Curitiba. Em 2008 passou a residir na Europa, onde teve aula com o principal violinista do teatro Concertgebauw ,em Amsterdã (Holanda),Liviu Prunaru. Retornando ao Brasil, atuou como violinista na Orquestra sinfônica de Sergipe, tendo aula com o principal violinista da orquestra, Márcio Rodrigues. Atualmente tem como professor do instrumento, Rafael Ferronato (UFPR). Atualmente é violinista/Arquivista na OSPEG (Orquestra Sinfônica da cidade de Ponta Grossa-PR) e camerata UTFPR. 4 - NATÃ ALVIM DA SILVA - PROFESSOR DE VIOLINO - Integrante do projeto Cordas do Iguaçu durante os anos de 2013 a 2018, sob a orientação dos professores Marcio Rodrigues, Angelo Martins, José Maria Magalhães e Paulo Torres - Março/2013- Inicio das atividades como aluno de violino no Projeto Cordas Do Iguaçu - Abril/2017- Masterclass ministrada pelo maestro Cláudio Cruz (OSESP) outubro,2017/julho,2018- Aulas particulares com o violista José Maria Magalhães (OSP) - 2016/2018- Concertos e apresentações com o projeto Cordas do Iguaçu, como músico efetivo, sob a regência de José Maria Magalhões e maestros convidados - Abril,2018/junho,2019- Professor particular de violino e teoria musical em Papanduva - 2018/2019- Concertos com a Orquestra sinfônica jovem de São José dos Pinhais como músico convidado, sob a regência dos maestros João Carlos Maximiano e Isaac Rodrigues - 2019- Apresentações com quinteto da Orquestra sinfônica jovem de São José dos Pinhais - Cursando Faculdade de música e membro da Orquestra da Bellas Artes .

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$5.601,31 em 17/04/2026.