Orquestra Sinfônica Mackenzie

O projeto tem por objetivo a criação, formação e manutenção da Orquestra Sinfônica Mackenzie e a realização de uma turnê de concertos sinfônicos com repertório formado por obras de notável valor artístico, densidade musical e elevada expressão artística.

O projeto Orquestra Sinfônica Mackenzie objetiva proporcionar, por meio de sua programação, um intenso intercâmbio artístico-cultural, além da criação e do fortalecimento de uma sólida formação de artistas, produtores e fomentadores culturais brasileiros. Todo o projeto é 100% gratuito. 1ª Fase – Seleção dos candidatos e escolha de repertório; 2ª Fase – Execução do projeto – ações formativas/continuadas/ensaios; 3ª Fase – Concertos da Orquestra Sinfônica Mackenzie.

Objetivo Geral O objetivo deste projeto é o de criar a Orquestra Sinfônica Mackenzie, com a formação continuada de músicos que a comporão, oriundos do programa socioeducacional e cultural. Atualmente há diversas instituições de formação de crianças e jovens na área musical, porém, a maioria delas, somente pode manter alunos até que completem dezoito anos. Deste modo, propomos a formação de uma orquestra com a participação destes ex-alunos, podendo também conter alunos próprios da Universidade Mackenzie, professores, funcionários e pessoas da comunidade - estudantes de música das principais instituições estaduais e universitárias que oferecem cursos de música erudita na cidade de São Paulo. O projeto atende ao art. 2º do Decreto 10.755, de 2021, por meio dos seguintes incisos: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes; Objetivos Específicos PRODUTO PRINCIPAL (Ações de capacitação e treinamento de pessoa) - realizar durante 09 (nove) meses aulas de música/ensaios, 04 (quatro) vezes na semana, totalizando 144 aulas com aproximadamente 500 (quinhentas) horas de formação e ensaios, durante a execução do projeto. - realizar ações formativas de estímulo à música erudita para 60 músicos, impulsionando o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; - realizar o preparo de 60 instrumentistas, proporcionando uma oportunidade de desenvolver seus conhecimentos artísticos de maneira prática e, ao mesmo tempo, estimulando novos talentos; - Criar um ambiente artístico que promova atividades musicais culturais e educativas; - Aquisição de instrumentos musicais nas quantidades e especificações conforme planilha anexa, para a ministração das aulas a, até, 60 integrantes; - Incentivar, orientar e formar para a carreira musical os participantes da Orquestra Sinfônica Mackenzie, que demonstrarem interesse pela profissão. PRODUTO SECUNDÁRIO (Concertos Sinfônicos) - Realizar 15 (quinze) concertos da Orquestra Sinfônica Mackenzie com entrada gratuita e com previsão de público de até 25.000 pessoas; - Realizar, em média, 02 concertos por mês, totalizando 15 concertos durante o período de execução do projeto; Viabilizar a vinda/participação especial de artistas convidados, entre eles solistas e regentes brasileiros e estrangeiros, de renome; - Proporcionar à população regional opção de agenda cultural e desta maneira atuar no trabalho de formação de público e difusão cultural; - Levar a música erudita à toda população.

As instituições parceiras, Associação Mackenzie de Educação Pesquisa e Cultura e Instituto Presbiteriano Mackenzie, entendendo a cultura como um direito de todos e linguagem universal, importante para a formação integral do ser humano, especialmente para as classes sociais menos favorecidas, e considerando a convergência entre os valores, princípios e ideais adotados pelas duas instituições, tradicionais, de grande relevância no campo social e de caráter filantrópico, tem como presente objetivo a formação de uma orquestra musical de referência para o país. A orquestra aprenderá/executará/manterá um repertório diversificado, principalmente voltado às peças brasileiras e eruditas desconhecidas do público. O objetivo principal é trabalhar, crescer e preparar-se musicalmente, e posteriormente oferecer o resultado desse trabalho em forma de concertos, atendendo assim, à comunidade. A formação da Orquestra Sinfônica Mackenzie se justifica na medida em que busca a difusão da música erudita, aliada à continuidade e desenvolvimento de novos talentos, principalmente de músicos interessados em ingressar em uma orquestra e adquirir repertório, como também, da possibilidade de oferecer concertos à população e o acesso à cultura. O projeto "Orquestra Sinfônica Mackenzie" tem valor considerável e importância cultural inestimável, por esse motivo é imprescindível que seja realizado por meio de renúncia fiscal e patrocínio. O projeto possui caráter permanente, considerando os problemas e as necessidades expostas, e a sua relevância sociocultural. O projeto manterá uma agenda de atividades na qual músicos profissionais em início de carreira, somados aos alunos com maior aptidão musical e maior tempo de experiência oriundos de outras instituições musicais, passariam a integrar a Orquestra Sinfônica Mackenzie, que, assim, também cumprirá um papel na relação ensino-aprendizagem. O projeto também proporcionará encontros periódicos entre maestros, spalla, chefes de naipe e demais músicos para ajustar metodologias, propor melhorias e corrigir os rumos do projeto, sempre que necessário. Portanto, há uma participação de todos, solidária, nas diferentes etapas do desenvolvimento do projeto, fundamentada na prática e na experiência adquirida. Dada a importância e a magnitude deste projeto, as instituições Associação Mackenzie de Educação Pesquisa e Cultura e Instituto Presbiteriano Mackenzie se mostram comprometidas para o desenvolvimento pleno deste projeto, de forma a atender aos objetivos aqui traçados, trazendo retorno significativo para a comunidade. Também serão realizadas 15 (quinze) apresentações, previamente divulgada à população, com ingressos gratuitos, para a população de São Paulo, Paraná, Mato Grosso do Sul, Tocantins e Rio de Janeiro. Sabemos que a apreciação da música erudita vem do hábito e é exatamente isto que pretendemos com a criação deste projeto. Guiados pelo Art. 215 da Constituição Federal de 1988, que nos assegura enquanto brasileiros que "O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais", a aprovação do projeto pela Lei Federal de Incentivo à Cultura é de suma importância, como etapa imprescindível para sua execução, por estar em consonância com os seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 que institui o Programa Nacional de Apoio à Cultura: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Diante dos incisos citados acima e em diálogo também com os inciso II, III, IV e V do Art. 3º da Lei 8313/91, a saber: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; O presente projeto justifica sua aptidão para captar recursos por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, devido ao seu caráter educativo e inclusivo, construído em moldes que visam dar acesso e fomentar a produção cultural brasileira.

Deslocamento: Os concertos/apresentações musicais estão previstos para o segundo semestre de 2023. Serão 15 apresentações da orquestra em diversas localidades do país: São Paulo, Paraná, Brasília/DF, Tocantins e Rio de Janeiro. Passagens aéreas: 04 localidades - Paraná, Brasília/DF, Tocantins e Rio de Janeiro. Passageiros: 64 pessoas - 60 músicos; 02 maestros; 01 assistente; 01 montador. Trechos: 512 Paraná: 64 ida / 64 volta / Total 128 trechos Brasília/DF: 64 ida / 64 volta / Total 128 trechos Tocantins: 64 ida / 64 volta / Total 128 trechos Rio de Janeiro: 64 ida / 64 volta / Total 128 trechos

Projeto pedagógico completo encontra-se em anexo. O projeto contará com um Maestro Titular e diretor artístico, com carreira internacionalmente reconhecida; um maestro adjunto. Os maestros serão os responsáveis pela direção de todo o projeto, como também da formação e ensaios. 1ª Fase – Seleção dos candidatos e implantação: a) Seleção dos candidatos por meio de edital divulgado previamente no site www.mackenzie.br. b) Divulgação da abertura de edital para a seleção dos candidatos nos canais de comunicação do Mackenzie, nas redes sociais mais utilizadas (Facebook, Instagram) por meio de folder informativo em lugares estratégicos dentro do Campus Higienópolis; chamadas no canal Universitário, onde a TV Mackenzie contribui com programas; c) Seleção dos inscritos - Será realizada uma prova prática com os interessados, visando avaliar o nível técnico de cada instrumentista. A prova consistirá de uma leitura à primeira vista, uma peça previamente proposta e divulgada pela banca de avaliação e uma peça de livre escolha. A lista com os candidatos aprovados será divulgada no próprio site do Mackenzie. d) Formação da orquestra – a estrutura de pessoal necessária: Um (1) spalla; Dez (10) primeiros violinos; Oito (8) segundos violinos; Oito (8) violas; Sete (7) violoncelos; Cinco (5) contrabaixos; Uma (1) flauta; Uma (1) flauta/flautim); Um (1) oboé; um (1) oboé/corne-inglês; Duas (2) clarinetas; Dois (2) fagotes; Três (3) trompas; Três (3) trompetes; Três (3) trombones; Um (01) trombone/tuba; Um (1) timpanista; Dois (2) percussionistas; Um (1) montador (jovem-aprendiz); (1) arquivista (jovem-aprendiz). Sessenta (60) músicos e dois (02) funcionários: (1) montador; (1) arquivista. Os instrumentos serão utilizados durante todo o ano e o custo de locação seria mais alto do que o valor de compra dos instrumentos. Por esse motivo estamos propondo a aquisição dos seguintes instrumentos e equipamentos, para a formação da Orquestra: - Quatro (04) tímpanos centrais (tenor e contralto) da marca Ludwig; - Três (03) armários para guardar 03 (três) contrabaixos; - Quatro (04) armários para guardar os tímpanos; - Instrumentos de percussão: uma (01) Caixa-clara, uma (01) caixa-tenor, quatro (04) pares de pratos (A2, suspenso, hi-hat e gongo), um pandeiro sinfônico, um (01) Glockenspiel e (01) Xilofone. 2ª Fase – Execução do projeto; Após a seleção dos músicos e aquisição dos equipamentos e instrumentos iniciaremos as formações e ensaios. Serão realizadas até 04 (quatro) aulas/ensaios por semana com duração de até 04 (quatro) horas por ensaio: Mês 01 – 16 aulas/encontros/ensaios Mês 02 –16 aulas/encontros/ensaios/realização de 01 concerto Mês 03 – 16 aulas/encontros/ensaios/realização de 02 concertos Mês 04 – 16 aulas/encontros/ensaios/realização de 02 concertos Mês 05 – 16 aulas/encontros/ensaios/realização de 02 concertos Mês 06 – 16 aulas/encontros/ensaios/realização de 02 concertos Mês 07 – 16 aulas/encontros/ensaios/realização de 02 concertos Mês 08 – 16 aulas/encontros/ensaios/realização de 02 concertos Mês 09 – 16 aulas/encontros/ensaios/realização de 02 concertos Local: a definir – será locado um espaço que comporte os músicos e instrumentos – estabelecido pela instituição tornando-se possível sede da Orquestra. 3ª Fase – Concertos da Orquestra Sinfônica Mackenzie Os concertos e apresentações estão previstos para o segundo semestre de 2023. Serão 15 apresentações da orquestra em diversas localidades do país: São Paulo, Paraná, Mato Grosso do Sul, Tocantins e Rio de Janeiro. Total: 09 meses de ações formativas/continuada/ensaios e 15 concertos

O projeto Orquestra Sinfônica Mackenzie contará com diversas ações de acessibilidade física e de conteúdo, de acordo com os princípios do Desenho Universal e com os dispositivos previstos na Lei Federal 13.146/15 e no Decreto 9.494/18, em conformidade com o Art. 22 da IN 01/2022. Buscaremos possibilitar o livre acesso, a circulação e, principalmente, a plena fruição às pessoas com deficiência, mobilidade reduzida e/ou qualquer outro tipo de limitação física ou intelectual (temporária ou permanente), facilitando o exercício de seus direitos culturais e promovendo a equidade. Apresentamos abaixo todas as propostas de acessibilidade pensadas para o projeto, além das estratégias a serem adotadas a título de divulgação/comunicação: PRODUTO PRINCIPAL (Ações de capacitação e treinamento de pessoa) ACESSIBILIDADE FÍSICA: Será contratada uma empresa/instituição de Consultoria Especializada para o desenvolvimento, planejamento e execução de ações de acessibilidade nas atividades do presente projeto (consta em planilha orçamentária a rubrica “Consultor de Acessibilidades”). O proponente se compromete e definir o local de ação formativa junto as suas medidas de acessibilidade física: locais adaptados às normas vigentes de acessibilidade tanto para idosos como para pessoas com necessidades especiais: rampas de acesso, banheiros adaptados, corrimão (consta em planilha orçamentária a rubrica “Locação de Sala para Espetáculo”). ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO PARA DEFICIENTES VISUAIS: Na fase de seleção dos candidatos, a equipe de produção tomará conhecimento sobre as medidas de acessibilidade. O projeto se compromete a contemplar um guia vidente durante todo o período do projeto (consta em planilha orçamentária a rubrica “Assistente social”). ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO PARA DEFICIENTES AUDITIVOS:Na fase de seleção dos candidatos, a equipe de produção tomará conhecimento sobre as medidas de acessibilidade. O projeto se compromete a contemplar um interprete de libras durante todo o período do projeto (consta em planilha orçamentária a rubrica “Intérprete de Libras”). ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Na fase de seleção dos candidatos, a equipe de produção tomará conhecimento sobre as medidas de acessibilidade. O projeto se compromete a contemplar um guia vidente durante todo o período do projeto (consta em planilha orçamentária a rubrica “Assistente social”). PRODUTO SECUNDÁRIO (Concertos Sinfônicos) ACESSIBILIDADE FÍSICA: O proponente se compromete e definir os locais das apresentações junto as suas medidas de acessibilidade física: locais adaptados às normas vigentes de acessibilidade tanto para idosos como para pessoas com necessidades especiais: rampas de acesso, banheiros adaptados, corrimão (consta em planilha orçamentária a rubrica “Locação de Espaço para Apresentação”). ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO PARA DEFICIENTES VISUAIS: Apresentações Musicais: disponibilização de guia vidente para acompanhamento/esclarecimento de dúvidas a respeito da programação, assim como descrição técnica e tradução das atividades que compõem a apresentação, assim como os demais elementos que se encontrem inacessíveis (consta em planilha orçamentária a rubrica “Narrador de Audiodescrição”). ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Apresentações Musicais: disponibilização de intérprete de libras para acompanhamento/esclarecimento de dúvidas a respeito da programação, assim como descrição técnica e tradução das atividades que compõem a apresentação, assim como os demais elementos que se encontrem inacessíveis. (consta em planilha orçamentária a rubrica “Intérprete de Libras”). ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Na fase de seleção dos candidatos, a equipe de produção tomará conhecimento sobre as medidas de acessibilidade. O projeto se compromete a contemplar um guia vidente durante todo o período do projeto (consta em planilha orçamentária a rubrica “Monitores”).

O projeto prevê acesso 100% gratuito a todas as suas atividades, promovendo a fruição de bens, produtos e serviços culturais. Todas as atividades de formação, capacitação e apresentações serão realizadas gratuitamente e será disponibilizada na internet o registro audiovisual das apresentações musicais. Em conformidade aos Artigos 23 e 24 da IN 01/2022 do Ministério do Turismo/Secretaria Especial de Cultura, adotaremos ainda as medidas abaixo: Artigo 23 da IN 01/2022: Todas as ações do projeto serão integralmente gratuitas. Artigo 24 da IN 01/2022: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: e) concertos sinfônicos abertos ou sessões de cinema abertas em zonas periféricas com ação educativa para a formação de plateias;

Concepção e Gestão do Projeto: Associação Mackenzie de Educação Pesquisa e Cultura O Mackenzie é uma instituição educacional privada, confessional e sem fins lucrativos, com 150 anos de história. Desde sua fundação, a Instituição é agente de uma série de inovações pedagógicas e acompanha e influencia o cenário da educação no país. Um de seus principais objetivos é formar cidadãos com capacidade de discernimento, com critérios e condições para fazer a leitura do mundo em que vivem, a partir de valores e princípios eternos, e que sejam aptos a intervir na sociedade. Por meio da Associação Mackenzie de Educação Pesquisa e Cultura coordena os grupos musicais, grupos instrumentais e grupos de teatro. Maestro Titular e Diretor Artístico: Parcival Módolo Nasceu em Americana, SP, e depois de estudar, ensinar e reger nas principais cidades brasileiras, foi para a Alemanha onde, por quatro anos, completou seus estudos de regência na Westfälische Landeskirchenmusikschule, em Herford, e recebeu grau de mestrado com especialização em música dos séculos XVII e XVIII. Enquanto lá esteve, regeu várias orquestras como maestro convidado e tornou-se titular da Orquestra de Sundern, Westfalia. Entre seus professores estão alguns dos maiores nomes do cenário musical internacional como Nikolaus Harnoncourt, Zubin Metha, M. Stefani e Sergiu Celibidache. Voltando à sua cidade natal, assumiu a estruturação da Orquestra Sinfônica Municipal, tornando-se se Regente Titular e Diretor Artístico, lugar que ocupou por 14 anos, até 1998. Em 1989, a convite da University of San Diego, na Califórnia, foi aos Estados Unidos para lecionar naquela universidade. Durante sua estada naquele país, recebeu bolsa de estudos para o doutorado na University of Southern California, em Los Angeles, e o convite para reger em San Diego. Desde 2005 é consultor do Festival de Música de Cusco, no Peru, e maestro oficial do seu concerto de encerramento; também dirige o curso de regência de Santa Cruz de la Sierra, na Bolívia. Em 2006 foi nomeado Maestro Honorário Permanente da Orquestra Sinfônica Jovem Nacional do Peru. O mesmo título foi-lhe outorgado pela Orquestra Nacional de Cuba em Havana (2010). Regente Titular e Diretor Artístico da Orquestra Sinfônica Municipal de Campinas, SP, desde 2007, ao desejar desligar-se em 2009, foi insistentemente convidado a permanecer ligado ao grupo como Diretor Artístico. Logo em 2010 reassumiu a função de Regente Titular, somente afastando-se definitivamente em agosto de 2011, novamente por seu próprio desejo. Rege regularmente várias orquestras brasileiras e do exterior. Para alguns países retorna anualmente, como os Estados Unidos, Cuba, Peru, entre outros. Ainda no exterior é Gastdirektor da Orquestra do Teatro da Ópera de Bielefeld, Alemanha (1984), Maestro visitante da Orquestra Sinfônica de San Diego, USA (1992) e regente convidado da Orquestra de Potsdam, Alemanha. Maestro Adjunto: Flávio Régis Cunha Flávio Régis Cunha é regente, pianista e compositor. Graduou-se primeiramente em Publicidade, Propaganda e Marketing pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2001) logo após, graduou-se em Regência pela Universidade Estadual de Campinas – Unicamp (2009), é Mestre em 'Educação, Arte e História da Cultura' também pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Em 2015 ingressou no programa de Pós-graduação em música (doutorado) da Unesp. Estudou regência com Henrique Gregori, Hanz Peter Schulze (Alemanha), Parcival Módolo, Oswaldo Ferreira (Portugal) e Knut Andreas (Alemanha). Na Coordenadoria de Arte e Cultura trabalha com produção e criação musical desenvolvendo projetos de composição, regência, arranjos e gravações para os diversos grupos corais e instrumentais da UPM, atual coordenador do projeto. Por conta dos diversos profissionais envolvidos, os mesmos poderão ser modificados por outros com o mesmo grau de profissionalismo e experiência na área, garantindo que eventuais substituições não prejudiquem a execução do projeto.

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.