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A proposta cultural visa ofertar oficinas culturais para crianças e adolescentes do Município de Cambará-PR, participantes do Instituto Bourbon de Responsabilidade Socioambiental, proponente desta proposta, sendo Oficina de Dança, de Música e de Teatro. A proposta pretende inserir esse público ao mundo das artes, possibilitando novos aprendizados e experienciações artísticas, contribuindo também com a formação de plateia com as apresentações culturais em eventos convidados e/ou em próprios eventos de iniciativa do proponente.
Não se aplica.
Decreto 10.755/2021Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades:VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; Geral Ofertar atividades culturais para crianças e adolescentes, inserindo-os no mundo das artes, capacitando-os e estimulando-os ao conhecimento artístico e cultural.Específicos Curso/Oficina/Estágio- Promover atendimento para 200 crianças e adolescentes;- Ofertar oficinas culturais na área de Dança, Música e Teatro, durante 12 meses, semanalmente;- Estimular o despertar para a sensibilidade artística;- Garantir o direito a ter acesso ao convívio com as artes;- Promover a circulação e o fomento da cultura com apresentações artísticas no decorrer do ano;- Participar de eventos culturais com as crianças e adolescentes envolvendo as oficinas ofertadas;- Realizar ao menos um evento cultural de música para um público estimando de 800 pessoas ao longo da execução do projeto;- Realizar ao menos um evento cultural de dança para um público estimando de 800 pessoas ao longo da execução do projeto;- Realizar ao menos um evento cultural de teatro para um público estimando de 800 pessoas ao longo da execução do projeto;
O presente Projeto Cultural do Instituto Bourbon de Responsabilidade Socioambiental, será desenvolvido no Município de Cambará, uma cidade do norte pioneiro do Estado do Paraná, possuindo uma população estimada de 25.466 de habitantes, segundo IBGE 2021. Por ser de pequeno porte, o acesso ao universo cultural e artístico são escassos, permanecendo uma lacuna na vida dessas crianças e adolescentes. Por esta razão, o proponente Instituto Bourbon de Responsabilidade Socioambiental, propõe as oficinas culturais de Dança, Música e Teatro, visando a inserção desse público ao contato com as artes, no desenvolvimento de habilidades e potencialidades artísticas, promovendo a circulação e fomento das práticas culturais e artísticas. A proposta atende à Lei 8.313/91, Art 1º incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. E Art 3º incisos: II - fomento à produção cultural e artística; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais.
Não se aplica.
Descrição das Oficinas inseridas no PPP anexado em Outras Informações nos documentos da proposta.
Produto: OFICINAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: A entidade possui: Corrimões em todos os pisos, elevadores, pisos tátil, rampas de acesso, banheiros adaptados.ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Pisos tátil para auxiliar a mobilidade, elevadores sinalizados e numeração em braile, placas de numeração em braile nas portas.ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Pager, celulares para auxiliar o recebimento e envio de mensagens escritas, sinais sonoros, sinais luminosos e sistema deintranet.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: será disponibilizado um monitor da área para acompanhar o aluno, caso tenha demanda. ITEM: ARTE EDUCADOR Produto: ESPETÁCULOACESSIBILIDADE FÍSICA: As apresentações realizadas pelo proponente acontecerão em local público, de fácil acessibilidade, sendo reservando 5 espaços para pessoas em cadeira de rodas e 5 assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. Somente no caso de não utilização dos lugares reservados, estes poderão ficar disponíveis para os demais.ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Adaptação conforme demanda, realizadas com recursos próprios.ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Disponilização de Interpréte de Libras, conforme demanda.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O evento, por ser apresentado por crianças e adolescentes, contém linguagens do público infanto-juvenil, de fácil entendimento. ITEM: ARTE EDUCADOR Descrição da atividade do produto Contrapartida Social Glossário a IN Anexo ISão ações voltadas à formação de público na área cultural, com projeto pedagógico próprio, que visem a conscientização para a importância da arte e da cultura e, quando oferecidas como contrapartida social, devem ser presenciais e gratuitas, ter por base o produto cultural do projeto, com no mínimo 40h/a e emissão de certificado, sendo, no mínimo cinquenta por cento do quantitativo de beneficiários constituído de estudantes e professores de instituições públicas de ensino, crianças em orfanatos ou idosos em casas de repouso. Art. 25. As propostas culturais que não forem gratuitas deverão apresentar Ações Formativas Culturais (Anexo I) obrigatórias, adicionais às atividades previstas, em território brasileiro, preenchendo o Produto Cultural secundário “Contrapartidas Sociais” no Plano de Distribuição, com rubricas orçamentárias próprias na Planilha Orçamentária.§ 5º Fica dispensada a obrigatoriedade estabelecida no caput para projetos de acesso inteiramente gratuitos. Declaramos que o projeto não possui receita prevista e que estamos cientes que nas fases posteriores de readequação não poderemos alterar a gratuidade uma vez que não possuímos o produto cultural “Contrapartidas Sociais”.
Democratização de Acesso: IN 01/22Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo:I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites:a) no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados;b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021; • Critérios de seleçãoCrianças e adolescentes Produto: OFICINATotalmente gratuito Produto: Espetáculo Totalmente gratuito Ampliação de acesso: Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso (Anexo I):II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição;III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários.X - produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; As atividades propostas no Projeto Cultural do Instituto Bourbon de Responsabilidade Socioambiental serão desenvolvidas na sede da Instituição, local de fácil acesso e totalmente gratuito. Serão disponíveis 200 vagas para matricular alunos. Serão realizados eventos culturais de Dança, Teatro e Música para um público estimado de 800 pessoas para cada segmento, totalizando 2.400 pessoas, ao longo da execução do projeto. Tanto as Oficinas Culturais quanto as apresentações culturais serão ofertadas de forma gratuita.
O proponente será o realizador e administrador do projeto e não será remunerado. DIRETOR - JOÃO ANTÔNIO TINELLI. Telefone: (43) 99618-2274. tinellibool@gmail.com. FORMAÇÃO ACADÊMICA: Licenciatura em Educação Física (1982)UENP Jacarezinho-PR; Pós-Graduação em Educação Física Escolar (1997) UENP Jacarezinho-PR; Tecnólogo em Gestão Pública (2014) Instituto Federal doParaná; Especialização em Gestão Pública com Ênfase em Políticas Públicas (2015) Instituto Federal do Paraná; Curso de Gestão Escolar (2018)UEPGSEED. EXPERIÊNCIA: Professor - 32 anos; Diretor de Colégio Estadual - 12 anos; Presidente do CMDCA Camabará-PR - Biênio 2018-2019; Diretordo Instituto Bourbon - 4 anos; Membro da Rede do Enfrentamento da Criança e do Adolescente - 4 anos. PEDAGOGA - VÂNIA CARVALHO DIAS. Telefone : (43) 9 9904-1769. Email: vania-dias@seed.pr.gov.br. Formação: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letrasde Jacarezinho – FAFIJA – Graduação de Pedagogia; Universidade Estadual de Maringá – UEM – Graduação de História; Centro Universitário de Araras DrEdmundo Ulson – Graduação de Filosofia; Alpha – Pós Graduação – Docência do Ensino Superior. Experiência: Diretora da Escola Municipal “ São José” – EIEF do ano de 2001 até o ano de 2010; Diretora da Escola Municipal “ Caetano Vezozzo” – EIEF do ano de 2010 até o ano de 2019; Pedagoga no ColégioEstadual “ Angelina Ricci Vezozzo” – EFM, 2012 até presente data; Pedagoga Escola Profissionalizante Milton de Faria Ribeiro (Instituto Bourbon) doano de 2017 até a presente data; Professora Pedagoga na Escola Municipal “ Caetano Vezozzo” – EIEF/EJA, no ano de 2021. ARTE EDUCADOR: DANÇA e TEATRO- ANDERSON AUGUSTO DA ENCARNAÇÃO. Telefone (43) 9.9658-8810. Email:augustuanderson.aa@gmail.com. Formação Acadêmica: Licenciatura em Artes Visuais- Faculdade Integradas de Ourinhos- Graduado em DEZ/2016; Ens.Médio- Col. Est.“Dr. Generoso Marques”- Concluído em DEZ/2011; Informática Pacote Office, Internet. Experiência Profissional: Planejamento didático,organização, elaboração de projetos e eventos socioculturais. Empresa – ANDERSON AUGUSTO DA ENCARNACAO 10307594998 ME Cargo – Instrutor de Artes Visuais Período JUN./2019 - Atual; Instituto Bourbon de Responsabilidade Sócio Ambiental e Cultura. Cargo – Instrutor de Artes Visuais/ Teatro e Dança SET./2017 – Atual; Centro de Ações Esportivas e Sócio Culturais – CAESC Assist. Social de Cambará-PR Cargo – Instrutor de Artes Visuais; Empresa –CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MOHAMAD ALI HAMZÉ. Cargo – Professor de Artes Visuais Período- AGO./2015 – DEZ./2016. Outras Atividades: Desenvolvimento de trabalho em artes plásticas e poéticas com bordados e pinturas dentro das suas linguagens artísticas. Agregando bagagem para construção de carreira artística. Participação em exposições que tornam-se fermento para novos trabalhos. ARTE EDUCADORA: TEATRO - SIRLENE BENEDITA DE AQUINO. Telefone: (14) 9 9864-6899. E-mail: sirlene.ourinhos@gmail.com. FORMAÇÃO ESCOLAR:1988 -1991. Licenciatura em Pedagogia - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Jacarezinho PR; 1988 - Habilitação Específica de 2o. grau paraMagistério - Aprofundamento Pré-escola - E.E.S.G Domingos CarmelingoCaló - Ourinho, SP; 1985 -1987. Ensino Médio. E.E.S.G Domingos CarmelingoCaló -Ourinhos, SP. FORMAÇÃO COMPLEMENTAR: 2017-2018 - Especialização - Curso: Theaterapia - Focalizadora de Círculos de Mulheres - Área deConhecimento:Terapia Transpessoal - Instituto Despertar Feminino - SP; 2017 - Extensão - Formação em Contação de Histórias - Ateliê da Linguagem -Ourinhos - SP; EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Projeto de Contação de Histórias - Histórias no quintal de Casa - Realizado no Bairro Itajubi - Ourinhos - SP. ARTE EDUCADORA: MÚSICA - VANESSA DE ALMEIDA MACHADO. Telefone:(14) 99866 7279. Email:vanessamtargino@gmail.com. Formação: 200 horasem Cursos e Workshop em Canto, Canto Coral adulto e infantil e música em geral. Experiência: 2015- atualmente Professora de música - Empresa Cooperativa de ensino Colegio Polis, Ourinhos- SP. • Musicalização para crianças da educação infantil; • Musicalização para crianças dofundamental 1 e 2; • Grupo de percussão; • Coral; • Grupo de repertório; • Espetáculos. 2016 a 2018 Professora de música - Empresa: Cooperativa deEnsino Colégio Camões, Santa Cruz do Rio Pardo- SP. • Musicalização para crianças de 1 a 12 anos. 2013 a 2014 –Professora de Canto - Instituto Bourbon-Vila Rotary de Cambará- PR. • Técnicas de Canto; • Conceitos musicais; • Grupos de Canto; • Canto Coral. 2013 a 2014 Regente de Coral - ProjetoAprendizes de Sodrelia, Sodrelia-SP. 2010 a 2016 Professora de Canto - Empresa: Instituto Musical Studio, Ourinhos-SP. 2008 a 2012 Professora de CantoPopular e Regente de CoralProjeto Cultural de Cambará (PROCUCA). 2008 a 2011 Professora de Musicalização - Projeto Música Para Todos- Ourinhos-SP. ARTE EDUCADORA: ARTE - LETÍCIA DA SILVA PALADINO. Telefone: (43) 99801-1442. Email: leticiapaladine@gmail.com. Formação: Formação dedocentes- Colégio Estadual Hermínia Lupion FEV/2007 – DEZ/2011; Técnico em Regência-ETEC FEV/2013 – JUL/2014; Técnico em Canto-ETEC AGO/2014– DEZ/2015; Artes Visuais| UNOPAR AGO/2015 – DEZ/2018; EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA|PÓSGRADUAÇÃO - FACUMINAS FEV/2020 – MAI/2021. Experiência: Estagiária-Secretaria Municipal de Educação Ribeirão do Pinhal FEV/2011 –AGO/2012 Auxiliar de Sala; Professora-Escola de Tempo Integral Padre Luiz Gonzaga de Sousa Vieira SET/2012 – MAR/2017 Professora de Arte, cantocoral, musicalização, teatro e contação de história; Professora-Colégio Univérsitas ABR/2017 – DEZ/2018 Professora de Arte, canto coral, musicalização,teatro e contação de história; Professora-Colégio Nossa Senhora das Graças - Cambará JAN/2019 – OUT/2020 Professora de Arte. ASSISTENTE SOCIAL. CRISTINA APARECIDA DE PAULA. Email: cristina_social01@hotmail.com. Formação acadêmica: Centro Universitário Uninga PósgraduaçãoLato Sensu, Piscopedagogia (2020 - 2021); UFPR ESPECIALISTA EM GESTÃO PÚBLICA, Gestão de Políticas Públicas (2013 - 2014); FAFIPA ESPECIALISTA EMGESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIASOCIAL - SUAS, Gestão de Políticas Públicas (2010 - 2012); UENP ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL,Licenciatura em EducaçãoEspecial e INCLUSÃO Social (2003 - 2004); UNILINS ASSISTENTE SOCIAL, SERVIÇO SOCIAL (1994 - 1997). Experiência: AssistenteSocial. novembro de 2018 - Presente Instituto Bourbon; Prefeitura Municipal de Cambara - SECRETÁRIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL setembro de2013 - junho de 2015; PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMBARA - COORDENADORA DO CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL - CRAS setembro de2011 - dezembro de 2012. PSICÓLOGA. ROBERTA PINHO FERREIRA. Telefone: (43)99967-3310. roberta.p.f@hotmail.com. FORMAÇÃO ACADÊMICA: Formação superior em Psicologia – Faculdades Integradas de Ourinhos (Ourinhos/SP) – 2017; Pós – graduação em Neuropsicopedagogia Clínica – Faculdade Rhema (Jacarezinho/PR) –2018; Supervisão Clínica - Me. André Luís Bonasorte dos Reis (Psicólogo e Filósofo) – Fevereiro 2018 até Fevereiro 2020. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS:Clínica Escola. Estágio Clínico CEPP (Centro de Estudos e Práticas em Psicologia) Ourinhos/SP – 2015-2016. CREAS (Centro de Referência Especializadade Assistência Social. Estágio institucional no CREAS Ourinhos-SP – 2016. Instituto Bourbon de Responsabilidade Socioambiental. Estagiária EscolaMunicipal Caetano Vezozzo e Colégio Estadual Angelina Ricci Vezozzo. Cambará/PR- 2014 – 2017; Instituto Bourbon de Responsabilidade Socioambiantal -PsicólogaEscola Profissionalizante Prof. Milton de Faria Ribeiro – Cambará/PR – 2017 - 2020; Atuação em psicologia clínica. Psicoterapia clínica –Cambará/PR – 2017 até o presente momento; Empresa General Mills. Prestação de serviços em empresa privada Cambará/PR – 2020 até o presente momento.
PROJETO ARQUIVADO.