Oficinas Culturais Florescer

Os produtos cadastrados como curso, oficina, estágio na área musical e oficina, workshop na área de arte cênicas compõe as Oficinas Culturais Florescer que consistem em promover atividades de formação musical, canto coral, dança, teatro e contação de histórias com o público de crianças, adolescentes e adultos, estimulando a formação cultural e a sensibilidade humana, por meio de ações que visam valorizar o potencial de concentração, raciocínio e outras, despertando assim, habilidades psicomotoras, aguçando a memória e o ritmo na produção artística. Já no produto festival, mostra iremos ter apresentações culturais na culminância anuais das oficinas.

classificação livre para todas as oficinas e apresentações Apresentações no fim do ano: As oficinas de dança farão apresentações de danças regionais, em forma de manifestação da cultura popular brasileira de matriz regional, desde cânticos regionais tendo como ponto alto do espetáculo a cultura regional brasileira. Assim, temos a intenção de propor mais que uma apresentação cênica, mas um resgate histórico-cultural de um Brasil com culturas diversas. As oficinas musicais de violão farão apresentações musicais regionais, em forma de manifestação da cultura popular brasileira de matriz regional, com cânticos regionais tendo como ponto alto do espetáculo a cultura regional brasileira. Assim, temos a intenção de propor mais que uma apresentação musical, mas um resgate histórico-cultural de um Brasil com culturas diversas. A oficina de Canto fará uma apresentação musical regional, em forma de manifestação da cultura popular brasileira de matriz regional, com cânticos regionais tendo como ponto alto do espetáculo a cultura regional brasileira. Assim, temos a intenção de propor mais que uma apresentação musical, mas um resgate histórico-cultural de um Brasil com culturas diversas. A oficina de Teatro fará uma apresentação musical cênica, em forma de manifestação da cultura popular brasileira, com cânticos tendo como ponto alto do espetáculo a diversidade cultural do Brasil. Assim, temos a intenção de propor mais que uma peça teatral cênica, mas um resgate histórico-cultural de um Brasil com culturas diversas.

Objetivo Geral: Realizar oficinas culturais de música, canto coral, dança, teatro e contação de história com o público de crianças, adolescentes e adultos, em situação de vulnerabilidade social e residentes na região da cidade de Nova Olimpia e Denise - MT, sendo o principal resultado a estimulação, a formação cultural e a sensibilidade humana. Atendendo assim diversas finalidades do artigo 2 do Decreto nº 10.7555/21 a saber: · I - Valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; · II - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; · VI - Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Objetivos específicos: Produto oficina/workshop na área de arte cênica: Em Nova Olimpia: 1) Dança - Oferecer para 60 pessoas, 720 horas de atividades por 10 meses com 4 turmas e 2 oficinas por semana de 2 horas cada. 2) Teatro _ Oferecer para 60 pessoas, 720 horas de atividades por 10 meses, com 4 turmas e 2 oficinas por semana de 2 horas cada. 3) Contação de história - Oferecer para 48 pessoas, 720 horas de atividades por 10 meses; com 4 turmas e 2 oficinas por semana de 2 horas cada. Em Denise: 1) Dança - Oferecer para 60 pessoas, 720 horas de atividades por 10 meses; com 4 turmas e 2 oficinas por semana de 2 horas cada. 2) Contação de história _ Oferecer para 48 pessoas, 720 horas de atividades por 10 meses; com 4 turmas e 2 oficinas por semana de 2 horas cada. Produto curso / oficina na área de música: Em Nova Olimpia: 1) Violão _ Oferecer para 60 pessoas, 720 horas de atividades por 10 meses; com 4 turmas e 2 oficinas por semana de 2 horas cada. 2) Canto coral - Oferecer para 60 pessoas, 720 horas de atividades por 10 meses; com 4 turmas e 2 oficinas por semana de 2 horas cada. Em Denise: 1) Violão _ Oferecer, para 60 pessoas 720 horas de atividades por 10 meses; com 4 turmas e 2 oficinas por semana de 2 horas cada. Para o produto festival / mostra 1) Em nova Olímpia _ 1 Apresentação cultural de 3 horas ao final do ano com participação dos integrantes das oficinas para um público de 600 pessoas. 2) Em Denise - 1 Apresentação cultural de 2 horas ao final do ano com participação dos integrantes das oficinas para um público de 300 pessoas.

A organização Associação Florescer, já atua com arte há muitos anos e agora solicita o apoio da lei de incentivo, pois sem ela está sendo muito difícil oferecer para a população de forma gratuita estasatividadesculturais.A presente proposta se enquadra nos seguintes artigos da Lei Rouanet 8.313/90: Artigo 1º I - contribuir parafacilitar a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II -promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursoshumanose conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivoscriadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; IX - priorizar o produto cultural originário do país, Pretende alcançar as seguintes finalidades eobjetivos do ART. 3º:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realizaçãode exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IX - priorizar o produto cultural originário do País.

PÚBLICO-ALVO (características e idade) Critérios de seleção. As oficinas atenderão a 4 públicos – crianças, adolescentes, jovens e adultos a partir dos 05 anos se idade limite. Crianças: cursando a Educação Infantil e Ensino Fundamental I - de 5 a 10 anos. Pré-adolescentes e adolescentes: cursando o Ensino Fundamental II - de 11 a 14 anos. Jovens: cursando o Ensino Médio – de 15 a 17 anos. Participam do Projeto crianças, adolescentes e jovens matriculados e cursando o ensino regular em escolas públicas, com vulnerabilidade/risco social, com média de renda mensal menor/igual a 2 salário-mínimo e beneficiários de programas de renda complementar do governo. Chegam ao Projeto através de demandas espontâneas, encaminhamentos realizados pelo CRAS/CREAS, pela Escola de origem ou pela Vara da Infância e Juventude. As atividades são desenvolvidas no contraturno escolar, de segunda a sexta feira. O núcleo familiar é representado por características de analfabetismo funcional, dificuldade em interpretação de texto e raciocínio lógico. Os que estão em idade de alfabetização possuem dificuldades cognitivas e de coordenação motora. As vagas serão ofertadas por ordem de chegada para todos os que atenderem os critérios acima e aqueles que chegarem após as vagas terem sido preenchidas farão parte da lista de espera.

PROJETO PEDAGÓGICO: FLORESCENDO (COM) CULTURA O Projeto Florescendo (com) Cultura se propõe a ser uma porta para oportunizar às crianças e adolescentes a construção do conhecimento cultural e do desenvolvimento da noção do sensível de forma equilibrada através do domínio das diferentes áreas culturais, por meio de teatro, cinema, música, contação de histórias, ciranda literária, vídeos, documentários e costura criativa. Para que esse processo de aprendizagem aconteça é necessário que o “Florescendo (com) Cultura” seja um espaço onde se busca oferecer condições favoráveis e contínuas ao desenvolvimento infanto-juvenil e adultos, promovendo atmosferas seguras e que garantam apoio e relacionamentos estáveis e afetuosos que eles merecem. Poderíamos dizer que o Projeto Florescendo (com) Cultura é como um incubadora, onde o assistido encontra tempo e espaço de cura, de descanso, de nutrição, de brincadeira e de aprendizado. Realizar oficinas culturais de música, canto coral, dança, teatro, contação de história e moda criativa com o público de crianças, adolescentes e adultos, em situação de vulnerabilidade social e residentes na região da cidade de Nova Olimpia e Denise - MT, estimulando a formação cultural e a sensibilidade humana. BENEFICIÁRIOS: 444 crianças, adolescentes, jovens e adultos a partir de 05 anos, moradores dos municípios de Nova Olimpia e Denise-MT, divididos em turmas:Nova Olimpia - 2 turnos - com 20 turmas - sendo:Manhã: M1, M2, M3, M4, M5, M6, M7, M8, M9 e M10: sendo infanto-juvenil e adultos – alterando entre 10 e 20 assistidos dependendo a turma.Tarde: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9 e T10: sendo infanto-juvenil e adultos – alterando entre 10 e 20 assistidos dependendo a turma. Denise - 2 turnos - com 12 turmas - sendo:Manhã: M1, M2, M3, M4, M5 e M6: sendo infanto-juvenil e adultos – alterando entre 10 e 20 assistidos dependendo a turma.Tarde: T1, T2, T3, T4, T5 e T6: sendo infanto-juvenil e adultos – alterando entre 10 e 20 assistidos dependendo a turma. OBJETIVO PEDAGÓGICO: O Projeto Pedagógico: Florescendo (com) Cultura é constituído por atividades artístico-culturais oferecidas no contraturno das escolas públicas, como meio de desenvolvimento humano, para contribuir no processo educacional, promover a formação integral do beneficiário na valorização do ambiente de ensino-aprendizagem como um elemento de interação social. OBJETIVO GERAL: Contribuir para a inserção social de infanto-juvenil e adultos por meio da prática de Atividades Culturais, sendo elas: teatro, dança, canto e coral, violão e contação de histórias;Propiciando o desenvolvimento do pensamento artístico, que diferencia um modo particular de dar sentido aos conhecimentos das pessoas, por meio dele, o aluno a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. 1) RESUMO DOS CONTEÚDOS QUE SERÃO MINISTRADOS: Objetivo: Aprimorar o conhecimento do Teatro Musical e seus atributos de Interpretação, Dança e Canto. 1º Princípios do movimento respiração, equilíbrio, apoios, dinâmica postural. 2º Elementos do movimento e respiração: o quê, como, onde e com que nos movemos e aquecemos o corpo e a voz. 3º Processos da dança, da interpretação e do canto: improvisação, composição coreográfica e repertórios. 4ª Dimensões sócio-histórico-culturais da dança, da interpretação e do canto, bem como aspectos estéticos histórias, estudos étnicos, música, canto, crítica e estética. 5ª Relações entre o ensino de dança, canto e interpretação nas escolas e a sociedade contemporânea, como conceitos de tempo, espaço, corpo, voz, novas tecnologias e interdisciplinaridade. 6ª Interpretação: Como usar os elementos da dança, da interpretação e da voz em benefício da música. 7ª Planejamento e montagem de coreografias e um espetáculo a ser apresentado pelos educandos para a comunidade ao final dos projetos, como resultado do trabalho desenvolvido. 2) CARGA HORÁRIA COMPLETA As oficinas terão 2 horas de duração, divididas em 02 encontros semanais e serão realizadas na própria sede do Projeto. 3) PÚBLICO-ALVO (características e idade) As oficinas atenderão a 4 públicos – crianças, adolescentes, jovens e adultos a partir dos 05 anos se idade limite. Crianças: cursando a Educação Infantil e Ensino Fundamental I - de 5 a 10 anos. Pré-adolescentes e adolescentes: cursando o Ensino Fundamental II - de 11 a 14 anos. Jovens: cursando o Ensino Médio – de 15 a 17 anos. Participam do Projeto crianças, adolescentes e jovens matriculados e cursando o ensino regular em escolas públicas, com vulnerabilidade/risco social, com média de renda mensal menor/igual a 2 salário-mínimo e beneficiários de programas de renda complementar do governo. Chegam ao Projeto através de demandas espontâneas, encaminhamentos realizados pelo CRAS/CREAS, pela Escola de origem ou pela Vara da Infância e Juventude. As atividades são desenvolvidas no contraturno escolar, de segunda a sexta feira. O núcleo familiar é representado por características de analfabetismo funcional, dificuldade em interpretação de texto e raciocínio lógico. Os que estão em idade de alfabetização possuem dificuldades cognitivas e de coordenação motora. 4) METODOLOGIA QUE SERÁ APLICADA: Crianças: Incentivar a competência de relaxar e estar presente. Despertar a sua consciência sensorial e corporal pessoal com objetos e o espaço que os cerca. Desenvolver o senso-crítico sobre o mundo que o cerca. Estimular a concentração, o foco e a atenção. Aperfeiçoar a forma de se expressar oralmente e corporalmente. Conhecer a extensão vocal, a própria voz, seu corpo e seu potencial. Pré-adolescentes e adolescentes: Incentivar a entrega de cena, posicionamento corporal e vocal enquanto executam as cenas e ensaios que permitem uma compreensão maior do papel de cada um no palco e na música. Perder o receio de errar. Desenvolver o senso-crítico sobre o mundo que o cerca. Desenvolver a concentração, o foco e a atenção. Aprimorar a forma de se expressar oralmente. Conhecer a extensão vocal, a própria voz, seu corpo e seu potencial. Jovens: Proporcionar o desenvolvimento artístico e cultural do aluno. Estimular a construção de saberes causados pela afinidade corporal e vocal. Transformar o espaço educacional num ambiente de criação, participação e interação com a comunidade. Desenvolver o senso-crítico sobre o mundo que o cerca. Desenvolver a concentração, o foco e a atenção. Aprimorar a forma de se expressar oralmente. Conhecer a extensão vocal, a própria voz, seu corpo e seu potencial. A metodologia de uma aula/oficina de teatro deve acompanhar os seguintes passos: aquecimento, trabalho corporal de relaxamento e concentração, separação da turma em grupos para a improvisação, concepção de imagens individuais e coletivas sobre o assunto, bate-papo final e divisão de tarefas. 5) MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO (ELEMENTOS DO TEATRO): BASTIDORES: Pares de painéis verticais retangulares, de madeira e pano, que escondem do espectador as dependências laterais do palco. São também chamadas pernas. CENÁRIO: Conjunto recursos visuais utilizados para criar o ambiente e a atmosfera própria na representação do drama. Compreende painéis, móveis, adereços, bambolinas, bastidores, efeitos luminosos, projeções etc. CORTINA: Peça, geralmente em tecido, que resguarda o palco. Abre e fecha nas mudanças de ato, e ao fim ou início do espetáculo. ILUMINAÇÃO: Conjunto de lâmpadas e refletores que iluminam o palco, o auditório, ou que são usados para efeitos especiais no cenário. FIGURINO: Vestimenta utilizada pelos atores para caracterização de seus personagens de acordo com sua natureza, e identifica, geralmente, a época e o local da ação. Traje de cena.

Adequação do Projeto em conformidade com o Art. 27 da Instrução Normativa MinC nº 11/2024 e atendendo ainda para todos os produtos culturais oferecidos (oficinas e eventos), serão proporcionadas medidas de acessibilidade compatíveis com as características do objeto sempre que tecnicamente possível, conforme a Lei nº 13.146/2015 e decreto número 9.434 de 2018. Produto: Oficinas todas: ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário. Não teremos idosos nas atividades de oficinas, mas para a plateia no Festival, disponibilizaremos reserva de acentos para os mesmos, nas primeiras fileiras. DEFICIENTES VISUAIS - um instrutor irá assisti-lo/a, com rubrica específica no orçamento DEFICIENTES FÍSICOS - Os espaços já estão adaptados para qualquer limitação físicas - sem custo no projeto. Com vistas ao atendimento a toda população, inclusive as pessoas com deficiências físicas, o local onde serão ministradas as aulas, tem em sua estrutura os itens de acesso obrigatórios: rampa de acesso para cadeirantes, corrimãos, banheiros com adaptações, etc. DEFICIENTES AUDITIVOS - Contratação de intérprete de libras com rubrica de valor mensal para este profissional e os profissionais da Florescer Ação Social farão um curso básico de libras para o atendimento nas oficinas e ao público em geral. Apresentações culturais: DEFICIENTES VISUAIS – Monitores voluntários irão assistir na entrada e mostrarão lugares sem custo para o projeto DEFICIENTES FÍSICOS - O espaço já está adaptado para qualquer limitação físicas - sem custo no projeto. DEFICIENTES AUDITIVOS - Contratação de intérprete de libras com rubrica de valor mensal para este profissional. Nas apresentações públicas os idosos terão preferência e entrada exclusiva. Comunicação: Em todo o material de divulgação as questões que se referem a acessibilidade estarão inclusas e serão amplamente divulgadas.

As atividades serão todas 100% gratuitas e vamos permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas, atendendo assim o artigo 24 da IN 1/22 alínea III. Teremos Ensaios Gerais abertos para que o público possa assistir, bem como, recortes das apresentações serão realizadas em escolas públicas das cidades onde as unidades da Florescer estão instaladas.

A presidente da Organização e sua diretoria serão responsáveis por todas as fases do projeto desde a captação até a prestação de contas, contratando e coordenando todos os profissionais necessários, ou seja, o proponente será responsável pela gestão do processo decisório incluindo todas as atividades técnico-financeira. Curriculos dos demais profissionais serão enviados após a contratação Presidente: Claudinéia Pinheiro Voltolini, 45 anos, Divorciada - orçado como Diretor Geral Endereço: Rua Padre João Bosco, 23, Centro, Denise-MT Profissional licenciada em Letras, Assistente Social, Pós-graduada em gestão de pessoas, com mais de 20 anos de experiência em empresa de grande porte no setor de Responsabilidade Social e benefícios, gestão de projetos sociais e ações para o público interno e comunidade, voluntária há mais de 15 anos em instituição voltada para o desenvolvimento socioeducativo para crianças, adolescentes, jovens e adultos atendendo mais de 800 pessoas diretas, atual Presidente gestão 24/26. Coordenadora de Desenvolvimento Institucional: Resumo de Currículo - Bianca Palmeira de Carvalho MatosRua 32 casa 76sBairro: Jardim das Oliveiras Idade: 35 anosEstado Civil: CasadaCPF: 032.789.361-32RG: 18695698 SSP/MTContato: 65 99616-8172E-mail: bianca.matos@floresceracaosocial.org Formação Acadêmica: Licenciatura em Letras/Espanhol MBA em Gestão de Pessoas e Estratégia de Negócios MBA em Gestão Financeira Certificações: Certificação ANBIMA CPA-20 Perfil Profissional:Profissional com sólida formação acadêmica e certificação no mercado financeiro, destacando-se na gestão estratégica de pessoas e finanças. Experiência em liderança, desenvolvimento de equipes e execução de estratégias organizacionais voltadas para resultados. Possui conhecimento técnico avançado na área financeira, aliado a habilidades interpessoais para conduzir negociações e projetos de alta complexidade. COORDENADORA PEDAGÓGICA Currículo Resumido Profª Mestra Ivanete Inês Parzianello Carvalho, brasileira, natural de Pato Branco, Paraná, divorciada, portadora do RG 178 152 9, SSP/MT, CPF 858 651 681 34 - (65) 9 9639 3465, e-mail ivanete.carvalho@floresceracaosocial.org, residente a Av Peri Pinto, número 15, Jardim Paraná, em Nobres - MT. Pedagoga, especialista em Currículos do Ensino Fundamental, Mestra em Ciências Ambientais, com a linha de pesquisa em Educação Ambiental. Professora aposentada da Unemat – Câmpus Tangará da Serra, com a disciplina de Concurso: Didática. Atuou na docência e gestão por 20 anos (chefe da divisão acadêmica, chefe de departamento, assessora e diretora de câmpus e diretora da Covest – Comissão de Concurso e Vestibulares), continua pertencendo, como pesquisadora associada ao Grupo de Pesquisa NEED – Núcleo de Estudos de Educação e Diversidade da Unemat, voltado aos interesses, via educação, dos indígenas, movimento negro, assentados e pequenos produtores. Trabalhou efetivamente para a educação de Mato Grosso por 34 anos 11 meses e 12 dias, sendo que anterior ao trabalho na universidade atuou na educação básica tendo trabalhado no administrativo, na direção e na coordenação pedagógica. Possui artigos e capítulos de livros publicados. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2771674380215757 Atualmente coordena pedagogicamente, junto com a equipe, todas as Oficinas da Florescer Ação Social, que no ano de 2024 totalizaram 27 com 744 atendidos entre crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos, elaborou mais de quarenta projetos internos e externos e participou da organização de vários eventos, incluindo a Cantata (espetáculo e exposição de final de ano). Demais oficineiros serão contratos após a captação e enviaremos seus Curriculos

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.