Projeto Cultural Encantos da APAE

Realização de apresentações de MÚSICA INSTRUMENTAL e espetáculos de DANÇA, bem como, de oficinas de ARTES VISUAIS e TEATRO na APAE Monte Alegre de Minas, em um processo de estímulo à expressão cultural e inclusão social de pessoas com deficiência, incentivando e ampliando o acesso da população com deficiência à fruição e à produção dos bens culturais.

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OBJETIVO GERAL: Estimular a expressão cultural de pessoas com deficiência, incentivando a ampliação do acesso das mesmas à fruição e à produção dos bens culturais, fomentando atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade, em consonância com os Incisos II, V e VI, respectivamente, do Art. 2º do Decreto nº 10.755 de 2021. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Para o produto cultural APRESENTAÇÃO MUSICAL - Música Instrumental: - Realizar ensaios semanais de MÚSICA INSTRUMENTAL - fanfarra, teclado e violão -, durante 12 meses, com acesso gratuito às pessoas com deficiência atendidas pela APAE Monte Alegre de Minas. - Realizar, a partir dos ensaios, 03 apresentações de música instrumental, ao longo da execução do Projeto, no Município de Monte Alegre de Minas/MG e Região, com gratuidade total à comunidade/público. Para o produto cultural ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - Dança: - Realizar ensaios semanais de DANÇA, durante 12 meses, com acesso gratuito às pessoas com deficiência atendidas pela APAE Monte Alegre de Minas; - Realizar ensaios semanais de CAPOEIRA, durante 12 meses, com acesso gratuito às pessoas com deficiência atendidas pela APAE Monte Alegre de Minas; - Realizar, a partir dos ensaios, 03 apresentações de dança, ao longo da execução do Projeto, no Município de Monte Alegre de Minas/MG e Região, com gratuidade total à comunidade/público. Para o produto cultural OFICINA /WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL - Teatro: - Realizar oficinas de TEATRO 01 vez na semana, com duração de 1h/aula, durante 12 meses, totalizando 48h/aula, com acesso gratuito às pessoas com deficiência atendidas pela APAE Monte Alegre de Minas. - Realizar, a partir das oficinas, 03 apresentações de teatro, ao longo da execução do Projeto, no Município de Monte Alegre de Minas/MG e Região, com gratuidade total à comunidade/público. Para o produto cultural CURSO / OFICINA / ESTÁGIO - Artes Visuais: - Realizar oficinas de ARTES VISUAIS 02 vezes na semana, com duração de 1h/aula, durante 12 meses, totalizando 96h/aula, com acesso gratuito às pessoas com deficiência atendidas pela APAE Monte Alegre de Minas.

A cultura é historicamente reconhecida como a expressão artística de um povo, que faz com que os seus integrantes vivenciem um sentimento de identidade e de pertencimento na sociedade. Por esta razão, a arte e a cultura são importantes ferramentas para promoção da inclusão social, a partir do reconhecimento do indivíduo acerca da sua importância perante a comunidade. Através de atividades culturais diversas - como música, pintura, teatro, dança, entre outras - se faz possível despertar sua consciência e resgatar sua identidade como cidadão. Por esse motivo, a manifestação cultural e o acesso à cultura foram internacionalmente reconhecidos como direitos da pessoa humana pela Declaração Universal dos Direitos Humanos, a qual afirma em seu 27º artigo que: "Todo ser humano tem o direito de participar livremente da vida cultural da comunidade, de fruir das artes e de participar do progresso científico e de seus benefícios." (Assembleia Geral da ONU, 1948) E, ainda, no Brasil, por uma vasta legislação nacional, sobretudo pela Constituição Federal de 1988, mais especificamente em seu artigo 215: "O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais" (BRASIL, 1988). Isso significa que todos os indivíduos, independentemente de sua origem, classe social, condição congênita, ou quaisquer outros fatores socioeconômicos, possuem o direito de usufruir de manifestações e bens culturais. Ainda que a legislação supracitada trate a todos os seres humanos como iguais, garantindo, portanto, às pessoas com deficiência os seus direitos básicos à cultura, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), trata desses direitos de forma mais aprofundada, podendo-se ressaltar aqui o seu artigo 43: "O poder público deve promover a participação da pessoa com deficiência em atividades artísticas, intelectuais, culturais, esportivas e recreativas, com vistas ao seu protagonismo [...]" (BRASIL, 2015). Contudo, apesar da abrangente legislação designada à garantia dos direitos culturais da pessoa com deficiência, observa-se, efetivamente, acentuada disparidade entre o que diz a lei e o que se dá na prática. Apesar do crescente debate em torno da acessibilidade no âmbito dos produtos culturais, esses recursos ainda são negligenciados. As pessoas com deficiência ainda sofrem com o preconceito e a exclusão e, nas produções artísticas e eventos culturais, essa realidade não se difere das demais. Diante disso, carece-se de políticas públicas que viabilizem ações de formação, acesso e incentivo à cultura e à arte para pessoas com deficiência. Motivo pelo qual o presente projeto visa a parceria com a Lei de incentivo à Cultura, a qual exerce papel fundamental no fomento à acessibilidade cultural. O projeto vai de encontro ao Art. 1º da Lei nº 8.313/91, em seus incisos I, II e IV: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; O projeto também contribui para o alcance das finalidades do Art. 3º da referida Lei no que diz respeito ao Inciso I (letra c), inciso II (letra c) e inciso IV (letra a): I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

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PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS: TEATRO OBJETIVOS GERAIS: Desenvolver atividades que contribuam para a autoexpressão artística, proporcionando um conhecimento global de mundo, dando oportunidade ao participante para explorar, criar, inventar, expressar e transformar a realidade, possibilitando a construção de conhecimentos que interajam com sua emoção dentro do contexto histórico-cultural, através do pensar, do apreciar e do fazer arte. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Valorizar a produção dos alunos enquanto pessoas que criam, desenvolvendo a sensibilidade, a percepção e imaginação através dos recursos da arte teatral; - Oportunizar à pessoa com deficiência o conhecimento de uma forma de comunicação universal por meio do movimento; - Buscar o desenvolvimento da percepção sensória do próprio corpo, despertando a consciência de si mesmo e do outro; - Deixar fluir o mundo da fantasia e do faz de conta, corporizando os elementos da vida cotidiana; -Transmitir noções de composição, domínio técnico e valorizar a originalidade dentro da produção. JUSTIFICATIVA: Esse projeto se justifica pela importância de desenvolver o teatro na Instituição, como forma de valorizar a potencialidade de cada pessoa com deficiência, independente de suas limitações, como também valorizar a cultura e mostrar aos alunos que todos são capazes de atuar. Sendo assim, o teatro se torna responsável pela integração social, pela procura do prazer, da alegria e realização pessoal, ou mesmo na simples oportunidade de atuar. O teatro ajuda a desenvolver o potencial de comunicação e é grande aliado na eliminação da timidez. De maneira saudável e criativa, leva a encontro com o mundo da imaginação onde se descobrem emoções e maneiras de lidar com elas. A linguagem da arte cênica está muito além de somente interpretar, pois todos interpretam o tempo todo na vida. Com o teatro conseguimos várias outras coisas que podemos levar para a vida toda. Por exemplo, a concentração, o conhecimento sobre seu próprio corpo, o controle sobre certas emoções, o equilíbrio, a perda do medo de falar em público, uma melhor capacidade de expressão e comunicação, além é claro da inclusão e da superação das dificuldades no caso da deficiência. CARGA HORÁRIA COMPLETA: 01 hora por semana de oficina de teatro. Totalizando 4h mensais, durante 12 meses. PÚBLICO ALVO: Pessoas com deficiência. METODOLOGIA DAS OFICINAS DE TEATRO: O teatro tem como fundamento a experiência de vida, ideias, conhecimentos e sentimentos. A sua ação e a ordenação desses conteúdos individuais e grupais. O teatro é a representação dos fatos cotidianos, dramatização de histórias infantis, textos escritos produzidos pela professora e pelos alunos. Enfoque aos movimentos, expressões faciais e corporais, estudo dos trabalhos realizados, comentários e avaliações dos mesmos. As oficinas serão ministradas pela PROFESSORA DE TEATRO, sendo realizadas uma vez por semana, com duração de 1h. O público beneficiário será um total de 12 pessoas com deficiência. MATERIAL DIDÁTICO: Não haverá a necessidade de aquisição de materiais, sendo estes disponibilizados pela própria Instituição. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Professora de Teatro: Emanuelle Anne da Silva Dantas FORMAÇÃO: • 2020 - Mestre em Artes Cênicas pelo Instituto de Artes, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU); • 2013 - Licenciatura em Teatro pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU); • 2004-2009 – Curso: Oficina Livre de Teatro pela Secretária Municipal de Educação e Cultura – Iturama-MG. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: • 2020 -2022 – Professora designada de Arte - Estado de Minas Gerais em Uberlândia (MG); • 2021 – Oficineira – “Oficina de Commedia dell ́Arte”, Projeto executado com recursos do FUNDO ESTADUAL DE CULTURA (FEC); • 2021 – Oficineira – “O Riso nosso de cada dia – oficina de Comicidade e Palhaçaria”, Ação realizada com recursos da Lei Federal nº 14.017/2020 – Lei Aldir Blanc; • 2015-2016 – Técnico em Serviço Público – “Instutor/Artes Teatro”, Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Trabalho, Prefeitura Municipal de Uberlândia (MG); • 2015 – Recebe Moção de Aplauso – “Professora Contratada da Advem”, forma de reconhecimento pelos relevantes serviços prestados na Associação Desenvolvimento Vida e Missão de nosso município. Prefeitura Municipal de Uberlândia (MG); • 2014-2016 – Instrutora de Teatro – “Associação Desenvolvimento Vida e Missão – ADVEM”, Uberlândia-MG; ARTES VISUAIS OBJETIVOS GERAIS: Fomentar o crescimento intelectual e físico de pessoas com deficiência, através do contato com as artes visuais, gerando melhoras em seu desempenho físico, motor e psíquico, e, ainda, auxiliando no desenvolvimento de diversos aspectos intelectuais de grande importância, como o senso de criatividade e sensibilidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Estimular nas pessoas com deficiência a busca de seus próprios meios de expressão com referência nos seus elementos pessoais intersubjetivos; - Auxiliar na interação de pessoas com deficiência com o meio social no qual estão inseridas; - Desenvolver em pessoas com deficiência o seu senso crítico e criatividade, propiciando também o desenvolvimento do pensamento artístico; - Contribuir para articulação da percepção, imaginação, emoção, sensibilidade e reflexão de pessoas com deficiência ao conhecer e realizar produções artísticas visuais. JUSTIFICATIVA: O campo das Artes Visuais contribui para que a pessoa com deficiência supere suas próprias necessidades, auxiliando na formação de sua personalidade e promovendo sua socialização. Através do conhecimento da arte o aluno é capaz de compreender melhor o mundo, favorecendo sua comunicação, expressão e linguagem, desenvolvendo sua percepção, imaginação, raciocínio criativo e também sensibilidade. Quando uma pessoa pinta, desenha ou cria uma escultura, ela articula o sentir e o pensar, por meio da construção visual. Nesse processo, estão presentes o conhecimento e a leitura dos elementos visuais, a organização e a ordenação de pensamento, a significação, a construção da imagem, a história pessoal e social de vida. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Básica, o ser humano que não conhece arte tem uma experiência de aprendizagem limitada, escapa-lhe a dimensão do sonho, a força comunicativa dos objetos à sua volta, das cores e formas que buscam o sentido da vida. CARGA HORÁRIA COMPLETA: 02 horas por semana de oficina de artes visuais. Totalizando 8h mensais, durante 12 meses. PÚBLICO ALVO: Pessoas com deficiência. METODOLOGIA DAS OFICINAS DE ARTES VISUAIS: O trabalho nas oficinas será desenvolvido de modo a aguçar o potencial criador do aluno, dando oportunidade para o desenvolvimento da coordenação motora, campo emocional e artístico, incluindo a diversidade cultural. Poderão ser abordadas manifestações artísticas diversas no campo das artes visuais, como: pintura, escultura, desenho, artesanato, entre outros. As oficinas serão ministradas pela PROFESSORA DE ARTES VISUAIS, sendo realizadas duas vezes por semana, com duração de 1h. O público beneficiário será um total de 12 pessoas com deficiência. MATERIAL DIDÁTICO: Não haverá a necessidade de aquisição de materiais, sendo estes disponibilizados pela própria Instituição. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Professora de Artes Visuais: France-Nete Macedo Figueira FORMAÇÃO: • 8º Período Curso Licenciatura em Teatro - Universidade Federal de Uberlândia; • Licenciatura em Artes Visuais - Universidade Federal de Uberlândia, 27 de novembro de 2015; • Bacharelado em Educação Artística - Universidade Federal de Uberlândia, 04 de agosto de 1999; • Curso Técnico Magistério - Escola Estadual de Monte Alegre de Minas, 1° e 2° graus, dezembro de 1989. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: • Professora de Artes na Prefeitura Municipal de Monte Alegre de Minas; • Professora nas Oficinas de Desenho e Teatro no Departamento Municipal de Cultura de Monte Alegre de Minas.

Para o produto cultural APRESENTAÇÃO MUSICAL - Música Instrumental: ACESSIBILIDADE FÍSICA: Tanto os ensaios como as apresentações serão realizados em locais que já possuem os requisitos de acessibilidade física para pessoas com mobilidade reduzida (rampas de acesso - espaço livre de barreiras que impeçam o acesso ou tornem o caminho inseguro ou perigoso, construído e sinalizado, conforme especificado na ABNT 9050) - não necessitando previsão de custos na planilha orçamentária para a promoção de acesso físico. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E VISUAL e ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS: A acessibilidade de comunicação/conteúdo contempla intérprete de libras - item 15 da planilha orçamentária - e audiodescrição - item 17 da planilha orçamentária - durante as apresentações musicais, que serão devidamente informados no material de divulgação das apresentações. Já para os ensaios, será disponibilizado um monitor - item 16 da planilha orçamentária - para dar suporte, caso haja integrantes com deficiência visual, auditiva ou com mobilidade reduzida. Para o produto cultural ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - Dança: ACESSIBILIDADE FÍSICA: Tanto os ensaios como as apresentações serão realizados em locais que já possuem os requisitos de acessibilidade física para pessoas com mobilidade reduzida (rampas de acesso - espaço livre de barreiras que impeçam o acesso ou tornem o caminho inseguro ou perigoso, construído e sinalizado, conforme especificado na ABNT 9050) - não necessitando previsão de custos na planilha orçamentária para a promoção de acesso físico. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E VISUAL e ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS: A acessibilidade de comunicação/conteúdo contempla intérprete de libras - item 8 da planilha orçamentária - e audiodescrição - item 6 da planilha orçamentária - durante os espetáculos, que serão devidamente informados no material de divulgação dos espetáculos. Já para os ensaios, será disponibilizado um monitor - item 9 da planilha orçamentária - para dar suporte, caso haja integrantes com deficiência visual, auditiva ou com mobilidade reduzida. Para o produto cultural OFICINA /WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL - Teatro: ACESSIBILIDADE FÍSICA: Tanto as oficinas como as apresentações de teatro serão realizados em locais que já possuem os requisitos de acessibilidade física para pessoas com mobilidade reduzida (rampas de acesso - espaço livre de barreiras que impeçam o acesso ou tornem o caminho inseguro ou perigoso, construído e sinalizado, conforme especificado na ABNT 9050) - não necessitando previsão de custos na planilha orçamentária para a promoção de acesso físico. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E VISUAL e ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS: A acessibilidade de comunicação/conteúdo contempla intérprete de libras - item 2 da planilha orçamentária - e audiodescrição - item 1 da planilha orçamentária - durante as apresentações de teatro, que serão devidamente informados no material de divulgação das apresentações. Já para as oficinas, será disponibilizado um monitor - item 3 da planilha orçamentária - para dar suporte, caso haja integrantes com deficiência visual, auditiva ou com mobilidade reduzida. Para o produto cultural CURSO / OFICINA / ESTÁGIO - Artes Visuais: ACESSIBILIDADE FÍSICA: As oficinas de artes visuais serão realizadas em local que já possui os requisitos de acessibilidade física para pessoas com mobilidade reduzida (rampas de acesso - espaço livre de barreiras que impeçam o acesso ou tornem o caminho inseguro ou perigoso, construído e sinalizado, conforme especificado na ABNT 9050) - não necessitando previsão de custos na planilha orçamentária para a promoção de acesso físico. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E VISUAL e ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS: Será disponibilizado um monitor - item 11 da planilha orçamentária - para dar suporte, caso haja integrantes com deficiência visual, auditiva ou com mobilidade reduzida. Destacamos que as medidas de acessibilidade propostas são compatíveis com as características do objeto e tecnicamente possíveis.

O plano de distribuição do projeto prevê a estimativa da quantidade de beneficiários, sendo que o acesso será totalmente gratuito para todos os beneficiários: 100% de gratuidade para acesso do público previsto para os produtos culturais. Não haverá cobrança de ingressos para as apresentações. Informamos que o projeto adotará como MEDIDA DE AMPLIAÇÃO DE ACESSO:Disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição.

Função do proponente: Coordenação Geral do Projeto - responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira. Emanuelle Anne da Silva Dantas Função no projeto: Professora de Teatro Breve currículo: • 2020 - Mestre em Artes Cênicas pelo Instituto de Artes, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU); • 2013 - Licenciatura em Teatro pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU); • 2004-2009 – Curso: Oficina Livre de Teatro pela Secretária Municipal de Educação e Cultura – Iturama-MG. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL • 2020 -2022 – Professora designada de Arte - Estado de Minas Gerais em Uberlândia (MG); • 2021 – Oficineira – “Oficina de Commedia dell ́Arte”, Projeto executado com recursos do FUNDO ESTADUAL DE CULTURA (FEC); • 2021 – Oficineira – “O Riso nosso de cada dia – oficina de Comicidade e Palhaçaria”, Ação realizada com recursos da Lei Federal nº 14.017/2020 – Lei Aldir Blanc; • 2015-2016 – Técnico em Serviço Público – “Instutor/Artes Teatro”, Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Trabalho, Prefeitura Municipal de Uberlândia (MG); • 2015 – Recebe Moção de Aplauso – “Professora Contratada da Advem”, forma de reconhecimento pelos relevantes serviços prestados na Associação Desenvolvimento Vida e Missão de nosso município. Prefeitura Municipal de Uberlândia (MG); • 2014-2016 – Instrutora de Teatro – “Associação Desenvolvimento Vida e Missão – ADVEM”, Uberlândia-MG; France-Nete Macedo Figueira Função no projeto: Professora de Artes Visuais Breve curriculo: • Cursando 8º Período Curso Licenciatura em Teatro - Universidade Federal de Uberlândia; • Licenciatura em Artes Visuais - Universidade Federal de Uberlândia, 27 de novembro de 2015; • Bacharelado em Educação Artística - Universidade Federal de Uberlândia, 04 de agosto de 1999; • Curso Técnico Magistério - Escola Estadual de Monte Alegre de Minas, 1° e 2° graus, dezembro de 1989. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Professora de Artes na Prefeitura Municipal de Monte Alegre de Minas; Professora nas Oficinas de Desenho e Teatro no Departamento Municipal de Cultura de Monte Alegre de Minas. Leandro Aparecido Cláudio Função no projeto: Regente Música Instrumental Breve currículo: FORMAÇÃO ACADÊMICA • Formado em Licenciatura plena em Música, pela UFU (Universidade Federal de Uberlândia), habilitação em Flauta Transversal. • Curso técnico em Saxofone pelo Conservatória Estadual de Música Cora Pavan Caparelli. • Pós graduado em educação do Encino Médio, técnico e Superior, pelo Instituto Passo 1. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL • Músico efetivo da Banda sinfônica municipal de Uberlândia desde 2009, nos naipes de saxofone, Clarinete e flauta. • Professor de Música da Banda Maestro Victal Reis de Monte Alegre de Minas, onde ministra aulas de saxofone, flauta transversa e Doce, clarinete, com grupo de percussão, orquestra de Flautas Doce, e banda de alunos. Instrutor de aulas de percepção musical e musicalização na APAE de Monte Alegre de Minas, Creche Juninho e Núcleo; aulas percussão e instrutor de fanfarra a E.E Eufrausina da Costa Araújo. • Professor da Banda Joven de Uberlândia, ministrando aulas de saxofone, flauta, clarinete e musicalização. Durante toda a existencia do projeto. • Músico da Banda sinfônica Maestro Victal Reis, atuando como saxofonista e flautista. JORGE STEFSON FERREIRA JUNIOR Função no Projeto: Regente Música Instrumental 2 Breve currículo: Tubista, trombonista e trompetista. Estudou no projeto Banda Mirim de Uberlândia-MG passando a tocar tuba na banda desse mesmo projeto. Em 2010 ingressou como tubista na Orquestra Camargo Guarnieri e trombonista baixo na Orquestra Popular do Cerrado, sendo ambos os grupos vinculados a Universidade Federal de Uberlândia. Na Orquestra Popular do Cerrado participou de shows com nomes consagrados do cenário musical brasileiro como Toninho Horta, João Donato, Milton Nascimento, Vagner Tiso e Paulo Jobim. Na Orquestra Popular de Araxá participou de show com Ivan Lins. Em 2011 foi aprovado em um processo seletivo para ingressar como tubista contratado na Banda Sinfônica de Uberlândia, em 2012 foi aprovado em primeiro lugar no concurso para efetivo na mesma instituição. Participou de vários encontros e festivais nacionais e internacionais de música, como o MIMU (Movimento Internacional de Música em Uberlândia) e o ENBO (Encontro Nacional de Bandas e Orquestra). Participando também de masterclass com nomes renomados do cenário musical como Renato Farias e Alejandro Gutiérrez (Porto Rico e professor no Texas). Estudou trombone com o professor Alexandre Teixeira na Universidade Federal de Uberlândia, exerceu papel de professor no projeto Banda Jovem da Prefeitura de Uberlândia e como Maestro do Grupo Minas Band. Atuou em grupos musicais em diversos projetos, sendo municipais e nacionais, grupos como: Trio de Minas, Uber Brass Ensemble, Trombones do Brasil, Quinteto Minas Brass e Orquestra Popular de Araxá. Atualmente é professor de trombone, trompete, tuba, trompa e bombardino na escola de música da Banda Maestro Victal Reis; é musico concursado na Banda Municipal de Uberlândia; e também é sócio-proprietário do grupo Pirueta Musical. Participa também de vários grupos instrumentais, sendo os principais: • Banda Sinfônica Municipal de Uberlândia; • Banda Sinfônica Maestro Victal Reis; • Big Band Leonardo Reis; • Grupo de Metais da Banda Municipal de Uberlândia; • Musical Triunfal • Encantos Musical • Arrepia Musical • Pirueta Musical; • Grupo Trio de Minas; Lesther dos Reis Cassimiro Função no Projeto: Regente Música Instrumental 3 Breve currículo: FORMAÇÃO PROFISSIONAL • Técnico em Música, Instrumento Violino Instituição Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Caparelli Ano de conclusão:12/2012 • Cursando licenciatura em Música Instituição : UFU - Universidade Federal de Uberlândia EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL • Orquestra Maestro Victal Reis (atual) Função: Professor de música Atuação : Atuando como professor na área de cordas em geral e ministrando ensaios e práticas de conjunto, na supervisão do Maestro Leonardo Reis • Banda Minimal : (2015 - Atual) Função: Músico Violinista / Editor de arranjo Atuação: Violinista popular de música indie rock, cover e autoral. Atuando também como editor de arranjos. • Orquestra Um sonho em melodia(atual) Função: Músico Violinista Spalla Atuação : Violista spalla chefe de naipe atuando em eventos culturais como teatro, praças etc, com o patrocínio de lei de incentivo à cultura com parceria da produtora Humgria Administrada pelo Violinista Nicolau Sulzbeck e regida pelo maestro Pedro Ferreira. • ESEBA :Escola de Educação Básica UFU Função: Professor e técnico de áudio Atuação: Ministrava aulas de captação e edição de áudio promovendo ensino técnico aos alunos de ensino básico. • Estagio Conservatório Estadual de Musica Cora Pavan Caparelli Função: Professor de Violino Atuação: Ministrava aulas de violino no ano de 2012 ROBERTO CARLOS VICENTE Função no Projeto: Instrutor de dança Breve Currículo: FORMAÇÃO PROFISSIONAL • Bacharelado em Educação Física - Centro Universitário Do Triângulo - 2012 - 2013. • Licenciado em Educação Física - Centro Universitário Do Triângulo - 2009 - 2012 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL • Prefeitura de Monte Alegre Minas EEEDC - Professor De Dança - 08/2022 - Atual. • Atua na prefeitura de Monte Alegre de Minas desde 1997, também exerce a função de professor de esporte e recreação nas escolas estaduais da cidade. Juliano Rodrigues Minglini Função no Projeto: Instrutor de dança (capoeira) Breve Currículo: Capoeirista desde 1994, já havendo participando de diversos eventos e projetos de Capoeira nos municípios de Ituiutaba, Uberlândia, Monte Alegre de Minas, entre outros. Atualmente, ministra aulas semanais de capoeira, abertas à comunidade, no município de Monte Alegre de Minas, como contramestre.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.