Projeto Voz Viva

O "PROJETO Voz Viva", oferecerá ensino musical gratuíto através de oficinas formativas de canto coral adulto e Infantil, teoria musical, teclado,violino, violão,musicalização infantil e apresentações musicais. Este projeto oportunizará acesso gratuíto a cultura e ensino musical gratuito, alcançandoum público não privilegiado pelo ensino musical onde proporcionará a este público uma oportunizadade de tansformação social e cultural.

A formalização da Mostra dos alunos das oficinas de instrumentos e as apresentações da oficina coral previstas no projeto acontecerão na etapa de execução pelos professores e de acordo com o desenvolvimento dos alunos, bem como as definições de repertório, arranjos,cenário e figurinos ocorrerão somente nesta etapa, sendo uma realização conjunta entre coordenação pedagógica, cultural e educadores. O acesso do público nas apresentações musicais previstos será totalmente gratuito e a classificação indicativa é livre Mas podemos citar que o repertório para as aulas e apresentações será composto pelas musicas erudita. (tais como Heitor Vila Lobos,Bach eHandel, por exemplo). A possibilidade de escolha do repertório é grande devido à riqueza que tais instrumentosoferecem dentro de sua história.As informações sobre a montagem e produção das apresentaçoes, oficinas e palestras serão detalhadas em relatórios, na fase de Prestação de Contas. A metodologia adotada está baseada na pedagogia da autonomia que defende que formar é muito mais que ensinar destrezas, mas atentar para uma formação ética, social e conscientização de sua realidade. Tal como JeanPiaget(1994), que também se dedicou ao tema da evolução da capacidade de aquisição de conhecimento pelo ser humano, nos acreditamos nesta aquisição, e principalmente através da arte. Piaget, quando se refere ao aspecto construtivista de sua epistemologia, evita falar de descoberta ou de busca, pois ambos conceitospressupõem queo objeto do conhecimento já está dado de antemão. Construir um conhecimento é, na verdade,reconstruí-lo apartir das estruturas cognitivas do sujeito em interação com o meio. Poderemos falar de verdadeira construção de um conhecimento, quando o sujeito muda sua interação com omeio(físico ou social) a partir desse conhecimento. Se não acontecer a mudança, o resultado da aprendizagemseráapenas uma informação que ficará na cabeça do aluno até o dia da avaliação. A música e arte no geral é comprovadamente um veículo transformador, e que tem através dostempostransformado vidas de pessoas ao redor do mundo. Um dos maiores veículos que tem sido encarregado delevaresta transformação são os Projetos Socioculturais. No Brasil temos muitos que são verdadeiros celeiros deartistase de transformação da realidade de milhares de pessoas de periferias e comunidades, assim como nossapropostaabrangeO projeto busca estabelecer vínculo entre diferentes dimensões do conhecimento; entre os valores éticos eestéticos; educação; trabalho; cultura e práticas sociais. Referencias BibliográficasARNAL, I., RINCÓN, D., LATORRE, A. 1992). Investigación Educativa. Fundamentos y metodología. Barcelona:Labor.DELORS, J.Y COLS. (1998). Eduacaçao: um tesouro a descobrir. "Relatorio para a UNESCO da ComissaoInternacionalsobre Educaçao para o século XXI". Sao Paulo: Cortez, MEC, UNESCO.PIAGET, J.(1994) O juízo moral na criança. São Paulo : Martins Fontes,[1932]SOVIK, L. Os projetos culturais e seu significado social. Galaxia (São Paulo, Online), n. 27, p. 172-182, jun. 2014.

Esta proposta não se confunde com outras apresentadas pela associação, visto que nenhuma delas serão nesta localidade (Hospital) e direcionada a este público( Funcionários do hospital e familiares ). A associação trabalha em diversas localidades diferente com publicos diferentes e oficinas que cabem na proposta daquela localidade. Mesmo que algumas oficinas sejam as mesma, não são para o mesmo publico e nem localidade igual. OBJETIVO GERAL:Este projeto visa oferecer oficinas formativas através do teclado, violão, violino, canto coral adulto e infantil, teoria musical, musicalização infantil e apresentações musicais a um público que não tem acesso ao ensino musical, como forma de proporcionar formação, acesso cultural, transformação de suas realidades e qualidade de vida. As oficinas serão ministradas no Hospital Dr. Eulalino Inácio de Andrade (Hospital ZONA Sul) Para funcionários e familiares. O hospital conta hoje com 505 funcionários - (Teclado, Violão, Violino, Canto Coral Adulto e Infantil e Musicalização Infantil), e na sede da Secretaria de Cultura de Londrina (Canto Coral Adulto e Infantil, Teoria Musical e Musicalização Infantil) Este projeto pretende os incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021 I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes; XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; eXVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. -Acreditamos que a musica instrumental e canto coral com leitura de partitura também é uma cultura nacional, pois temos lindíssimas obras vindas de brasieliros e são muitas vezes esquecidas. As oficinas pretendem dar inicio a formação de músicos que futuramente serão capazes de executar, lindas obras da musica Erudita brasileira, iniciando assim uma cadeia produtiva e ampliando o acesso à fruição desta população que o projeto atenderá;- Compreender e executar , a relação dos sons e pausas, Incentivar a produção do som e ritmo, Conhecer e entender aspectos formais da musica, compreender a noção de identidade como indivíduo atuante na sociedade,promovendo a autoestima a partir do reconhecimento artístico; -Aguçar a criatividade. Expor a um repertório diferenciado ao seu contexto, oferecer acesso gratuíto a cultura musical, trabalhar na formação de público. -Oferecer oficinas gratuitas de teclado, violão, violino, teoria musical, canto coral adulto e infantil e musicalização infantil. O Projeto atenderá a 172 vagas de oficinas e com um púbblico estimado de 2000 pessoas nas apresentações\Mostras\Concertos = Total de 2172 pessoas benificiadas diretamente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS PRODUTO:CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIO: 1 -MUSICALIZAÇÃO INFANTIL - 5,6 anos30 alunos - divididos em 2 turmasTotal: 120h\a1h\aula por semana por turma 2 - TECLADO - Acima de 7 anosTotal: 09 alunosTotal:160h\a1h\aula por semana por turma 3 - VIOLÃO - Acima de 7 anosTotal: 18 alunosTotal:160h\a1h\aula por semana cada turma 4 - VIOLINO - Acima de 7 anosTotal: 10 alunosTotal:120h\a1h\aula por semana cada turma 5 - CANTO CORAL ADULTOS- Acima de 18 anosTotal: 40 alunos Total:240h/a3h\aula por semana cada turma 6 - CANTO CORAL INFANTIL- Acima de 18 anosTotal: 50 alunos Total:160h/a2h\aula por semana cada turma 7 - Teoria Musical - Acima de 12 anosTotal: 15 alunosTotal:80h\a1h\aula por semana PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL 1 - MOSTRA DOS ALUNOS de Instrumento - público previsto 300 pessoas 2 - MOSTRA DA OFICINA DE CANTO CORAL ADULTO (No Hospital PARA PACIENTES E FUNCIONÁRIOS) - Público previsto 400 pessoas 3 - MOSTRA DA OFICINA DE CANTO CORAL ADULTO E INFANTIL e Musicalização Infantil (na Secretaria de Cultura - lado externo) e no calçadão da Av. Paraná - 800 pessoas4 - CONCERTO DE ENCERRAMENTO DA OFICINA DE CANTO CORAL ADULTO E INFANTIL - público previsto 500 pessoas (espaço ainda será decidido) FORMA DE AVALIAÇÃO DE RESULTADOS Avaliação diária dos professores quanto a metodologia e avanço dos educandos, fazendo as adaptações necessárias. Avaliação do proponente através de observação e conversa sempre que necessário e nas reuniões. Serão feitas pesquisas avaliativas com direção das escolas e professores, bem como com os alunos. A pesquisa tem por finalidade ter dados para a pesquisa proposta e também para que todas as alterações necessárias sejam feitas nas aulas. A presença das oficinas serão por lista de chamada e das Mostras e Apresentações por aferição. Serão realizadas postagens semanais nas redes sociais da Associação, com objetivo de mostrar os resultados e ações do projeto, os quais integrarão o relatório final.

A música transforma, auxilia na concentração e alivio do estresse, ajuda na memória e autoestima e tantos outros fatores que vem sido pesquisado e comprovado pela ciencia. Para muitos, viver torna-se possível graças à música; ela educa, nos faz sonhar, cria valores e, para muitos,oportunidades de sobrevivência!Para muitos, uma oportunidade de aprendizagem e de transformação cultural e sócio educacional, que nos permite dar oportunidades de acesso para conhecerem novas formas de expressão, de forma individual oucoletiva. São valores essenciais para a transformação das pessoas no contexto em que vivem, muitos, sem oportunidades de acesso pelo poder público. A Percepção e a leitura de vida, entendemos que é um ensejo de poder transformar, de ensinar, de reconhecer que mesmo nas dificuldades em que suas famílias vivem e sobrevivem, ainda, possa ter a esperança de sonhar e fortalecer trazendo a música para dentro de si, com novas descobertas, produzindo valores, formação e acesso às manifestações, bens culturais e cidadania. As oficinas serão ministradas em dois locais diferentes: no Hospital Dr. Eulalino Inácio de Andrade (Hospital ZONA Sul) aos funcionários e familiares, e com este projeto, iremos dar conhecimento, promover atividades musicais e oportunidades de acesso aos produtos oferecidos neste projeto a uma categoria de profissionais que vivenciam diariamente muito sofrimento. E o projeto poderá ajudar aliviar esta carga que os profissionais da saude e seus familiares carregam. O projeto pode ajudar a dar vida a voz desta categoria. Lembrando que grande parte dos funcionários de um hospital não é composta de médicos, mas sim de enfermeiros e auxiliares e muito mais de pessoal de limpeza, administração, segurança e em sua grande maioria de profissionais que tem salarios que não conseguem oferecer a si e aos seus a oportunidade que este projeto pretende dar. Este hospital possui hoje 505 funcionários. Outra localidade é a Sede da Secretaria de Cultura de Londrina, onde a Associação já desenvolve oficinas de Canto Coral Adulto, e pretendemos com este projeto dar continuidade a este trabalho e acrescer as oficinas de Canto Coral Infantil, Musicalização e Teoria Musical aberta a todo a toda a comunidade Londrinense, que comprove ter renda familiar até 3 salários mínimos. Todas as aoficinas deste projeto serão oferecidas totalmente sem custo para a comunidade participante. O projeto enquadra-se conforme a Lei n 8.313\91 no art. 1 onde fica instituido o Porgrama Nacional de Apoio aCultura (Pronac) com a finalidade de captar, canalizar recursos, e o projeto se enquadra perfeitamente nos incisosabaixo:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso as fontes da cultura e o pleno exercício dosdireitos culturais,II - promover e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização derecursoshumanos e conteúdos locais, III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - Estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadoresdeconhecimento, cultura e memória, IX - priorizar o produto cultural originário do País. Visamos atingir os seguintes objetivos do artigo 3: c) instalação e manutenção de cursos de caráter culturalouartístico, destinados a formação, especialização e aperfeiçoamento e pessoal da area cultural,emestabelecimentos de ensino sem fins lucrativos,IV - estimulo e conhecimento dos bens e valores culturais, mediante distribuição gratuita e publica deingressospara espetáculos culturais e artísticos. -Todas as atividades do projeto são 100% gratuitas X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Secretaria Especial de Cultural. A Associação de Arte e Cultura de Londrina - CORRE, tem como objetivo alcançar comunidades e categorias sem acesso gratuíto a arte e cultura. Fazendo com que este público atingido seja despertado para uma vida de sconhecida mas alcançável. E este projeto "VozViva" oferecerá a esta comunidade acesso a cultura, sabendo que este pode ser um veículo transformador de uma comunidade. CORRE - é uma giria de comunidade onde as comunidades entendem que vão levantar pra fazer algo. Por este motivo estamos buscando a Leide Incentivo a Cultura.

Todas as oficinas de instrumentos são divididas por níveis. Ao final de cada nível o aluno receberá um certificado de curso livre de conclusão do nível. A oficina de Teoria Musical será ministrada o Nivel 1 neste projeto. As oficinas de canto coral estarão trabalhando leitura de partitura e todo o repertório será disponibilizado com partitura. Este projeto prevê passagem de onibus de ida e volta para 30 alunos que não tenham condições financeiras comprovadas por declaração e renda percapta de menos de 3 salarios minimos familiar. Não temos roteiros pois como é aberto a comunidade serão de localidades diversas da cidade de londrina.

O Proponente já vem atuando em duas comunidades de Londrina a 5 anos com esforço devoluntários e também com uma pequena bolsa de estudos do PROMIC\Londrina. FORMA DE AVALIAÇÃO DAS OFICINASAvaliação diária dos professores quanto a metodologia e avanço dos educandos, fazendo as adaptações necessárias. Avaliação da coordenação através de observação e conversa sempre que necessário e nas reuniãoes. E também na Mostra. CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DAS OFICINAS -Acesso gratuito a todos funcionários e familiares do hospital e população com até 3 salarios de renda familiar, mas sem distinção de genero, raça ou religião. CONTROLE DE FREQUENCIA DAS OFICINAS -Lista de chamada - O aluno que atingir mais de 75% de falta serásubstituido por outro que esteja na lista de espera. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: OFICINAS DE MUSICALIZAÇÃO(5 e 6 anos):Musicalização usando teclado, violão, violino, bandinharitmica e outros recursos. Desenvolvimento da percepçãorítmica e melódica através de atividades práticas e jogosmusicais. Descobrir e compreender conceitos teóricos pormeio de vivências musicais em grupo, utilizando-se dapercussão corporal, e outrosinstrumentos.Conteudo:Seqüência Rítmica e Expressão corporal: Compreender o ritmo existente na música,Expressão corporal rítmica, Gestos, palmas, movimentos corporais, Conhecendo o corpo e seus movimentos,Bandinha rítmica,violino, teclado e violão. Percepção musical: Diferenciação entre som agradável e ruído,Diferenciação entre somnatural e produzido, Comparação entre sons, Altura do som : sons graves e agudos,Diferenciação entre timbres deinstrumentos de sopro, cordas e percussão, Bandinha Rítmica, Exploração dos sons,Som e silêncio. ApreciaçãoMusical: Audição e Concentração, Ouvido Consciente,Exploração de sons e músicas, Histórias cantadas e contadas de Personagens da Historia da Musica no geraleapresentação dos Respectivos repertórios de forma criativa e interessante para esta faixa etária. Todo o trabalho desenvolvido de acordo com a faixa etária.2 TURMAs COM 15 ALUNOS CADA , 1 h\a semanal por turma - Totalde 120 h\a OFICINA DE TECLADO: (Acima de 7 anos)Posição dos dedos e autonomia deles no teclado, Leitura de Figuras epausas, Execuçãode Figuras e pausas com ritmos diversos, Articulação dos dedos e postura, Execução de Repertorio popular adequado pra idade. Percepção musical: Diferenciação entre som agradável e ruído,Diferenciação entre somnatural e produzido, Comparação entre sons, Altura do som : sons graves e agudos,timbres de instrumentos de sopro, cordas e percussão, Exploração do Som e silêncio. Apreciação Musical: Audição eConcentração, OuvidoConsciente, Exploração de sons e músicas, Histórias contadas de Personagens da Historia daMusica no geral eapresentação dos Respectivos repertórios de forma criativa e interessante para esta faixa etária.Todo o trabalho desenvolvido de acordo com a faixa etária.3 TURMAS COM 03 ALUNOS CADA: 9 vagas total de 160h\a - 1 h\a semanal por turma OFICINA DE VIOLÃO: (acima de 7 anos) Posição dos dedos e mão e autonomia deles no VIOLÃO, Compreender e exercutar a alternância das mãos, Treino de Ritmo, Acordes básicos, Articulação dos dedos epostura, Execução de Repertoriopopular com leitura de acordes Percepção musical: Diferenciação entre somagradável e ruído, Diferenciaçãoentre som natural e produzido, Comparação entre sons, Altura do som : sonsgraves e agudos, timbres deinstrumentos de sopro, cordas e percussão, Exploração do Som e silêncio. ApreciaçãoMusical: Audição eConcentração, Ouvido Consciente, Exploração de sons e músicas, Histórias contadas dePersonagens da Historia daMusica no geral e apresentação dos Respectivos repertórios de forma criativa e interessante para esta faixa etária. Todo o trabalho desenvolvido de acordo com a faixa etária.VIOLÃO -3 TURMAS 6 ALUNOS CADA: 18 vagas total de 160h\a - 1h\a semanal por turma OFICINA DE VIOLINO:(acima de 7 anos)Posição dos dedos e mão e autonomia deles no violino, Compreender e exercutar a alternância das mãos, Treino deRitmo, cordas soltas e notas. Percepção musical: Diferenciação entre somagradável e ruído, Diferenciação entresom natural e produzido, Comparação entre sons, Altura do som : sons graves e agudos, timbres de instrumentos de sopro, cordas e percussão, Exploração do Som e silêncio. Apreciação Musical: Audição e Concentração, OuvidoConsciente, Exploração de sons e músicas, Histórias contadas dePersonagens da Historia da Musica no geral eapresentação dos Respectivos repertórios de forma criativa einteressante para esta faixa etária. Todo o trabalhodesenvolvido de acordo com a faixa etária.2 TURMAS 5 ALUNOS CADA: 10 vagas total de 120h\a - 1h\a aula semanal por turma OFICINA DE CANTO CORAL ADULTO ( acima de 18 anos) Compreender e executar os aspectos musicais com qualidade, Incentivara produçãodo som e ritmo, Promover a retenção e a conservação da cultura; Conhecer e entender aspectosformais damusica, promover a autoestima a partir do reconhecimento artístico; Aguçar a criatividade. Ser exposta a um repertório diferenciado ao seu contexto. Respiração, Articulação, dicção, Afinação, Fraseados,Postura,Impostação, Fraseado2 TURMAS 20 ALUNOS CADA: 3h\a semanal cada - esta oficina será acompanhada de pianista OFICINA DE CANTO CORAL INFANTIL ( 7 a 10 anos) Compreender e executar os aspectos musicais com qualidade, Incentivara produçãodo som e ritmo, Promover a retenção e a conservação da cultura; Conhecer e entender aspectosformais damusica, promover a autoestima a partir do reconhecimento artístico; Aguçar a criatividade. Ser exposta a um repertório diferenciado ao seu contexto. Respiração, Articulação, dicção, Afinação, Fraseados,Postura,Impostação, Fraseado2 TURMAS 25 ALUNOS CADA: 2h\a semanal cada - esta oficina será acompanhada de pianista OFICINA DE TEORIA MUSICAL: pauta, notas, claves, armadura de claves, tonalidades, duração, leitura melódica, leitura ritmica, escalas, andamentos e dinamicas. 1 TURMAS 15 ALUNOS: 1h\a semanal cada PROJETO PEDAGOGICO COMPLETO EM ANEXO RECURSOS MATERIAIS DAS OFICINAS\ MOSTRAS\ APRESENTAÇÕES * os instrumentos musicais QUE SERÃO USADOS NAS OFICINAS DE INSTRUMENTOS SERÃO CEDIDOS PELA ASSOCIAÇÃO DE ARTE CULTURA E ESPORTE DE LONDRINA O Projeto todo terá a duração de 360 dias. ESTRATÉGIAS DE DIVULGAÇÃOA Divulgação do Projeto será realizada via assistente social do hospital e com cartazes, folders. Todos os materiais respeitarão as leis para uso da imagem do Secretaria Especial de Cultura.A Associação CORRE mantem uma página no Facebook e Instagram onde será veicula todas as atividades dosprojetos desenvolvidos hoje. E para este projeto também será elaborada pagina.@correcultura - InstagramCorre Cultura - Facebook “CORRE” que é uma gíria de comunidade que se resignifica em cultura, observação, resistência, reação e educação.Este projeto apresentado visa acrescentar no que já temos feito, visto a grande necessidade de estimulo musical nestes publicos. Acreditamos que o estimulo trará muitos frutos para os envolvidos e sociedade. BIBLIOGRAFIAFONTERRADA, MTO. Referências bibliográficas. In: Ciranda de sons: práticas criativas em educaçãomusical[online]. São Paulo: Editora UNESP, 2015, pp. 251-267. ISBN 978-85-68334-60-7. Available from SciELOBooks<http://books.scielo.org>.Educação musical: propostas criativas. In: JORDÃO, G. et al. (Coord.). A música na escola/Ministério daCultura.São Paulo: Allucci & Associados Comunicações, 2012. p.96-100.SCHAFER, R. M. O ouvido pensante. São Paulo: Editora Unesp, 1992.. Educação sonora. São Paulo: Melhoramentos, 2010.SELF, G. Nuevos sonidos en clase: una aproximación práctica para la comprensión y ejecución demúsicacontemporánea en las escuelas. Buenos Aires: Ricordi, 1991.BORGES, Gláucia de Andrade. O Método Suzuki e o Folclore Brasileiro no Ensino Básico de Violino. RevistaModus.Volume 4, n. 4, 2007. Disponível em:http://www.uemg.br/openjournal/index.php/modus/article/view/780BERNARDINI, Attilio. Lições Preparatórias A Nova Técnica do Violão – Escola de Tárrega. MAYER, Fabiano.LivroPrimeiro de Violão.CASTANHO, Rose Andréia. Método de Teclado. Vl1

Todas as atividades acontecerão em espaço publico fechado - Hospital (Auditorio e sala de reunião) e secretaria municipalde cultura de Londrina, onde cumprem a Lei n 13.146, de 2015 e Decreto n 9.404, de 2018. Por este Motivo somente haverá a rubrica de Interprete de Libras (rública - Interprete de Libras) e Transcrição das letras das musicas para Braile (rUBRICA APOSTILA), para Mostra das Oficinas e Apresentação do Canto Coral no Teatro. Convites, folders online: todo material terá tradução em autodescrição para cegos e surdos e informações sobre medidas de acessibilidade de todos os produtos PRODUTOS:CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIOSACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos e etc, rampas e elevadores adaptados. As oficinas de instrumento, musicalização infantil e canto coral estarão recebendo alunos com nescessidades físicas. Sem rúbrica pois os espaços ja são adaptados.DEFICIENTES VISUAIS: acesso livre como participante da oficina de Canto Coral, com letras das musicas em Brille, Piso tátil - Rubrica apostilas DEFICIENTES AUDITIVOS: As oficinas de instrumentos receberão os deficientes auditivos com livre acesso ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTEM ESPECTROS, SINDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES DIVERSAS : As oficinas estarão recebendo pessoas com estas dificuldades tendo 1 monitor disponível se for necessário ou permitida a presença de um acompanhante. Rubrica Monitor APRESENTAÇÕES MUSICAIS:ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos e etc, piso tátil, rampa e elevador adaptado. Livre acesso para qualquer pessoa com deficiencia fisicaPOPULAÇÃO SURDA: intérprete de libras e textos escritos das musicas - Rubrica interprete de libras DEFICIENTES VISUAIS: Audio DESCRIÇÃO do ambiente completo, inclusive apresentação dos instrumentos e musicos. e letras das musicas em braille e monitor para locomoção; - Rubrica apostilas ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTEM ESPECTROS, SINDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES DIVERSAS : livre acesso e teremos 1 monitor para acompanhar/auxiliar caso necessário - rubrica monitor Postagens na Internet - Com descrição Vídeo do Final do Projeto - com transcrição em libras e legendado

PRODUTOTodos os produtos serão oferecidos de forma totalmente gratuíta e com acesso liberado a toda a população Londrinense. As oficinas serão registradas com fotografia e pequenos videos, e veículados nas paginas do projeto. Ao final do projeto será elaborado um vídeo documentário sobre o projeto. A associação cede instrumentos para as aulas, para alunos que não podem adquirir. Ofereceremos a 30 alunos passagem de onibus publico para ida e volta ao projeto. Os alunos serão selecionados em parceria com a assistencia social do hospital, que são sabedores dos funcionários com mais nescessidade deste auxilio e na secretaria de cultura pela associação. E serão aceitos alunos de qualquer genero, raça e religião. Toda a oficina terá vagas disponiveis para todas as pessoas com qualquer dificuldade de acesso ou sindromes e aspectros de autistas desde que tenham condições motoras e neurologica para os objetivos da oficina. O projeto respeitará os limites do artigo 23 da IN 01/2022 - I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites: a)_no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021; Pois todas as ações deste projeto são totalmente gratuitas; Estando assim de acordo com o artigo 24 da IN 01/2022 onde serão adotados os seguintes incisos: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como:e) concertos sinfônicos abertos ou sessões de cinema abertas em zonas periféricas com ação educativa para a formação de plateias; f) monitoria guiada em espaços culturais públicos voltada para pessoas atendidas por políticas assistenciais do governo federal, para acesso e conhecimento aos bens patrimoniais; g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais. V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. As ações são para publico geral, e as ações infantis para alunos de escolas publicas com renda familiar de até 3 salarios minimos. Em todas as apresentações estarão sendo realizadas ações educativas para formação de platéia.

PROPONENTE:O Proponente: ASSOCIAÇÃO CULTURAL E ESPORTIVA DE LONDRINA - CORRE vem a 5 anos em duas escolas da periferia de Londrina, e tem mantido o projeto com voluntariado e doações. Nosultimos dois anos com bolsa de estudo do PROMIC-Londrina sob numeros 799162201 em 2019 e 20-006 em 2020 E21-007 em 2021. A associação foi formalizada agora, e vinha desenvolvendo este trabalho através de coletivoinformalmente, concorrendo nos editais citados como pessoa física. E em 2022 estamos juntamente com o proponente no auxiliando no gerenciamento da Maratona de Educação Musical -CORRE aprovada pela Lei de Incentivo a Cultura - Lei Rouanet. Neste ano também iniciamos uma oficina de Canto Coral adultos na secretaria de Cultura de Londrina. O Projeto VozViva, vem para somar ao que já vem acontecido, abrindo mais esta frente e agora com objetivo de iniciar um trabalho com os funcionários do hospital Dr. Eulalino Inácio de Andrade (HOSPITAL ZONA SUL) e seus familiares, e também na secretaria de cultura abrir novas oficinas a comunidade em geral. O Proponente na pessoa do seu dirigente terá a função de Coordenador Geral do projeto.ATRIBUIÇOES DO PROPONENTE:Realizar pesquisa e contratação de empresas prestadoras de serviço; -Efetuar o companhamento das oficinas e das ações referentes ao Projeto juntamente com acoordenação pedagogica; - será o técnico financeiro do projeto; Organizar as ações conforme a provação do Projeto pelo Ministério da Cidadania; - Outras ações pertinentes ao Proponente do Projeto sejam administrativas ou financeiras. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA \ REGENTE - OFICINA CANTO CORAL ADULTORubrica: Coordenação PEDAGÓGICA \ REGENTE - ROSE ANDRÉIA CASTANHOResponsável por todas as oficinas, organização de material pedagógico, avaliação, matriculas, reuniões comprofessores e responsáveis durante todo projetoSerá desenvolvida pela Maestrina e Educadora Musical Prof. Rose Andréia Castanho, com mais de 25 anos comomusicista e mais de 10 anos de experiencia em projetos socuis-culturais.A maestrina é Bacharel em Musica com pos graduação em Gestão no Terceiro setor.Fundadora do Projeto Musical ALLEGRO - Patrocinado pelo PROMIC (Programa Municipal de Incentivo a Cultura -Londrina) atuaou como coordenadora, professora de Canto Coral, Flauta Doce e Orquestra de 2010 a 2017.Fundadora, Coordenadora e Professora de Teclado, Flauta Doce e Musicalização Infantil do Projeto CORRE -Uniãoda Vitória e Distrito Maravilha desde 2018\ Atuou como Regente do CORO ESPERANÇA - Londrina de 2010 a2013.\Atua como Regente do CORO GETSEMANI - Londrina desde 2012. Atua como professora de Canto Coral,Orquestra, Musica de Câmara,Teoria Musical, e Coordenadora Pedagógica do Projeto de Capacitação de Professorese Formação de Monitores e Regente da recem formada CAMERATA MUSICANDO, do Projeto MUSICANDO NA ESCOLA –Patrocinado pelo PROMIC(Programa Municipal de Incentivo aCultura - Londrina), desde 2013. Atua desde 2017 como Professora de Técnica Vocal na ESCOLA CANTATA -Centrode Educação Musical\ Atua dese 2019 como professora de Canto Coral - Projeto UM CANTO EM CADA CANTO -Patrocinado pelo PROMIC - Londrina \ Coordenadora e Professora do PROJETO CULTURAL CORRE desde 2018 -Patrocinado pelo PROMIC-Londrina. Regente da Oficina Coral na Secretaria de Cultura de Londrina. COORDENAÇÃO ArtisticaRubrica: Coordenador Cultural - RENE FARIA FILHOResponsável pela parte cultural do projeto, tais como mostra das oficinas, estrutural, divulgaçãoProfessor, Escritor, Historiador, Compositor, Produtor Cultural, Produtor Musical. Graduado emCiências Contábeis pela Universidade Estadual de Londrina – UEL- 1989/1994 e Pós- Graduado pela FundaçãoGetúlio Vargas - FGV – SP. - Finanças Corporativas – 2004 - Projetos Culturais – Viola em Roda, Curso pela Orquestrade Viola de Maringá, Curso de Oratória - Oficina para Projetos Culturais, Violão, Viola Caipira e Canto - Academiade Música Santa Cecília/Mestre Paraíba/Escola AT. Participou de vários Projetos Culturais de Música, Festastradicionais, Shows e produção de CDs em Londrina e região. É autor de 06 (seis) livros. Participou de diversasOficinas Culturais, Palestras, Exposições Agropecuárias no Paraná, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, São Paulo eMinas Gerias expondo o seu trabalho. Também em eventos culturais como Tributo a Tião Carreiro - Paranavaí - Pr.,Orquestra Maringaense de Viola Caipira - Maringá-Pr. Organizou e participou do Festival de Violas, Oficinas eExposição Memória Caipira no Teatro Barracão em Maringá – Pr. em 2016. Em 2017, participou da 36ª SemanaLiterária SESC & Feira do Livro realizando palestras e a Mostra “Memórias da Cultura Caipira” com grande sucesso.Atualmente, desenvolve vários projetos como Coordenador Geral e Produtor Cultural e Coordenador de Produçãodo projeto Oficinas de Música Gratuitas no Centro Cultural e de Integração das Artes. Projetos em andamento noano de 2021/22: Criação do Espaço Cultural "Memórias da Cultura Caipira" - Projeto idealizado para receberestudantes e professores da região de Londrina; Projeto Biblioteca Itinerante da Memória Caipira e os projetos AoSom da Viola – Obra sobre Tonico e Tinoco; Livro Gargantas de Ouro - Milionário e José Rico; Projeto da Edição dolivro "Cantoria na Roça"; Projeto Gravação do CD “Coração nos Dedos”; Projeto Um Natal de Viola e a Exposição -"As Guerras que Ninguém Conta" - Londrina – Pr. além de participar da Programa "Bolsa de Qualificação Culturalcom o curso Povos, Comunidades Tradicionais e Cultura Populares" pela UFPG - Paraná. OFICINA DE VIOLINO e Teoria MusicalRubrica Professor - AMANDA DOS SANTOS GALDINO Graduanda em Licentura em Musica - UEL.Pratica orquestral: Orquestra Solidariedade Sempre (desde 2013), \ Orquestra Acadêmica Bravi (desde 2018l),\Grupo de Câmara Lilases (2018), \Orquestra Unopar (2016 e 2018), \Orquestra Acri Illuminare (2017) \ PraticadeCoral: associação solidariedade sempre \ Apreciação musical: festival de musica de musica de londrina (2011)\Professora de Violino – Associação Solidariedade Sempre desde 2018 \ Professora de Violino – Projeto CulturalCORRE desde 01\ 2019MUSICALIZAÇÃO COM OFICINA DE TECLADO e PIANISTARubrica Professor e Pianista- Gislaine Jurkevicz é pianista acompanhadora do Coro da Igreja Metodista Central de Londrina \ Pianista acompanhadora do Coro SINPRO \ Professora Particular de Piano e Teclado\ Professora de Piano e Teclado do Projeto Allegro – CEPAS -de 2014 a 01\2017 – Patrocinado pelo PROMIC \ Professora de Piano, Teclado e Canto Coral e coordenadoradoProjeto Musicalizando e dançando para vida – CEPAS - 02\2017 e 2018 – Financiado pelo PROMIC \ Professora dePiano, Teclado eMusicalização Infantil - Escola Semitom \ Professora de Teclado - Projeto Cultural CORRE - 2019 OFICINA DE VIOLÃO e MUSICALIZAÇÃO INFANTILRubrica Professor - RAQUEL DOS SANTOS Professora de violão do Projeto Allegro – CEPAS - de 2014 a 01\2017 – Patrocinado peloPROMIC\ Professora de violão, flauta e canto coral do Projeto Musicalizando e dançando para vida – CEPAS -02\2017 e 2018– Financiado pelo PROMIC atua como professora de musica particular e no projet ocultura lCORREdesde 2020.OFICINA DE CANTO CORAL INFANTILRubrica Professor - DAMARIS SABOIAPROFESSORA PARTICULAR DE PIANO e teclado. Há 25 anos leciona ininter para crianças, adolescentes, adultos eidosos com nível iniciantePROFESSORA DE PIANO E TECLADO no Conservatório Musical do Colégio Londrinense e auxiliar nos ensaios do CoralUnifil. 2004-2011PROFESSORA DE PIANO E TECLADO E TECLADISTA DO CORAL Canto Coral, pela Funcart Londrina para a FundaçãoCultural de Ibiporã 2013-2016TECLADISTA no projeto um Canto em Cada Canto. PROFESSORA DE TECLADO, PIANO E MUSICALIZAÇÃO INFANTIL naEscola de Música Sol Maior. 2018-Atual CANTORA E TECLADISTA em diversos grupos e corais contratados RUBRICAS:Interprete de libras, Sonorização, Filmagem, edicão de imagem, filme fotografico, advogado, contador, materialde consumo,material de apoio pedagógico, limpeza, material de limpeza, assistentes, captação de recursos, apostila, transporte, serão contratados posteriormente.

PROJETO ARQUIVADO.