Coro Cenico Musical Canta Marechal

O Projeto é uma iniciativa cultural e social, com oficinas práticas e teóricas de musicalização e artes cênicas, resultando na criação de um espetáculo cênico musical que será desenvolvido ao longo do projeto, tendo todas seus produtos/ações com entrada e acesso gratuito.

O espetáculo cênico-musical será produzido no decorrer do desenvolvimento do Projeto e será um trabalho coletivo entre profissionais contratados pelo Projeto, Coordenação e Alunos.

Objetivo Geral: Fomentar a execução do projeto intitulado "Coro Cênico-Musical Canta Marechal", destinado a realização de oficinas práticas e teóricas de musicalização e artes cênicas e a produção de espetáculo idealizado por profissionais especializados em produção cultural para jovens, que em trabalho de criação coletiva, conceberão um espetáculo cênico e musical, com uma apresentação final. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Por meio das oficinas e apresentação do projeto que serão abertas e gratuitas para a população de Marechal Cândido Rondon e região. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Por meio do acesso gratuito e irrestrito dos jovens que vão participar do projeto nas oficinas e da população em geral que também terão acesso irrestrito e acessível na apresentação final do projeto. VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; O Coro Canta Marechal faz parte do Movimento Coral Juvenil, composto por diversos Coros da Região Oeste do Paraná, contam com uma rede de profissionais da cultura que também serão remunerados pelo projeto. Objetivos Específicos: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Realizar formação cênico e musical gratuita para 150 adolescentes e jovens pertencentes à Marechal Cândido Rondon/PR e região; Realizar duas oficinas semanais de 2,5h/a de artes cênicas, técnicas musicais coletivas e preparação vocal, durante 10 meses, totalizando 225h/a. B) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Realizar na cidade de Marechal Cândido Rondon 1 apresentação final com entrada gratuita, desenvolvidas pelos alunos e profissionais do projeto, atingindo o público de Marechal Cândido Rondon e região.

Faz-se necessário o uso do Mecanismo de Incentivo Fiscal a Projetos Culturais, para tornar o presente projeto em realidade, posto estar cada vez mais difícil se obter patrocínio direto (sem incentivo fiscal) nas empresas. O Mecenato é uma justa e eficaz ferramenta, já que amplia as possibilidades da obtenção do Incentivo Fiscal, por meio do Mecenato. Assim, o Projeto justifica-se, ainda, por enquadrar-se na Lei Nº 8.313, de dezembro de 1991. Art. 1º Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois o projeto em seus 3 produtos prevê a realização de ações culturais gratuitas promovendo o livre acesso as pessoas atingidas pelo projeto. II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois o projeto está previsto para ser realizado em Marechal Cândido Rondon/PR, valorizando a cultura coral muito presente na região, além de contar com todos os profissionais do projeto tendo sua residência na região. III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois o projeto tem o objetivo de difundir a cultura coral na região, valorizando os profissionais locais que fazem parte da equipe técnica do proejto. IX. priorizar o produto cultural originário do País. Pois o projeto vai contar com participantes e equipe nascidas ou moradores da região Oeste do Paraná, além de realizar formações e apresentação de teatro e canto coral, expressões artísticas bem características da região onde o projeto está inserido. _______________________________________________________________________________________________________ Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; Pois o projeto prevê a realização de um espetáculo final de artes cênicas e canto coral. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pois o projeto prevê a distribuição gratuita e pública de ingressos do espetáculo final, resultado das oficinas.

Declaramos para os devidos fins que o projeto cultural é uma produção independente pois proponente não detem a posse ou propriedade de espaços cênicos ou salas de apresentação.

Proposta Pedagógica Coro Cênico Musical OFICINAS DE ARTES CÊNICAS EMENTA: Conceitos e definições, princípios e objetivos das artes cênicas, teorias e práticas. Conceitos. Definições. Períodos da história da arte. OBJETIVOS: GERAL: O aprendizado de técnicas de interpretação, estudos dos diversos períodos da história da Arte. Montagem de espetáculos. ESPECÍFICOS: Pesquisar e analisar conceitos, definições e história das artes cênicas no Brasil e no mundo; Pesquisar e analisar conceitos, definições e história de grandes artistas e escritores; Analisar e avaliar os campos de atuação dos profissionais da área de artes cênicas; Proporcionar o contato outras práticas de artes cênicas através de aulas expositivas; Capacitar o aluno à arte da interpretação. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceitos e definições de diversos períodos da história das artes cênicas; Princípios e objetivos das artes cênicas; História da evolução das artes cênicas; Teoria e prática de criação e montagem de textos e espetáculos; 5.Função social das artes cênicas; Campos de atuação do ator; As demais práticas de manifestações cênicas na sociedade; Realização de espetáculos. OFICINAS DE MUSICALIZAÇÃO EMENTA: Conceitos e definições, princípios e objetivos da música, teorias e práticas. Conceitos. Definições. Períodos da história da música. OBJETIVOS: GERAL: O aprendizado de técnicas de interpretação musical, estudos dos diversos períodos da história da Música. Montagem de concertos e audições. ESPECÍFICOS: Pesquisar e analisar conceitos, definições e história da música no Brasil e no mundo; Pesquisar e analisar conceitos, definições e história de grandes músicos e compositores; Analisar e avaliar os campos de atuação dos profissionais da área de música; Proporcionar o contato outras práticas de artes musicais através de aulas expositivas; Capacitar o aluno à arte da leitura musical. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceitos e definições de diversos períodos da história música no Brasil e no mundo; Princípios e objetivos da música; História da evolução da música; Teoria e prática de criação e montagem de audições e concertos; Função social da música; Campos de atuação do profissional de música; As demais práticas de manifestações musicais na sociedade; Carga horária: Semanal: 05 horas/aula | Mensal: 22,5 horas/aula | Total ano: 225 horas/aula

O Projeto está baseado na legislação vigente e suas apresentações serão adaptadas para as necessidades específicas do público, garantindo que pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, idosos, gestantes e outros públicos especiais tenham acesso à programação artística do projeto, proporcionando o maior conforto possível. Para isso, serão tomadas as seguintes medidas de acessibilidade: Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física: - Reserva de lugares e assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida; (sem custos para o projeto) - Promover a máxima autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão no local ondem ocorrem as oficinas. (sem custos para o projeto) - Disponibilização de banheiros adaptados; (sem custos para o projeto) Acessibilidade para PcD visuais: - Reservar lugares de uso preferencial, para deficientes visuais; (sem custos para o projeto) - Possibilitar a entrada com cão-guia no local das oficinas. (sem custos para o projeto) Acessibilidade para PcD auditivos: - Interprete de Libras nas oficinas caso ajam alunos com deficiencia auditiva. Item 5 da Planilha orçamentária Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: - Monitores para acompanhar os PcDs Item 6 da Planilha Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física: - Reserva de lugares e assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, assim como idosos e gestantes; (sem custos para o projeto) - Promover a máxima autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; (sem custos para o projeto) - Disponibilização de banheiros adaptados; (sem custos para o projeto) - Disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de Idosos, pessoas com edficiência ou mobilidade reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente; (sem custos para o projeto) Acessibilidade para PcD visuais: - Para os deficientes auditivos, destinar assentos próximos ao palco, a fim de propiciar maior interação de pessoas com deficiência auditiva com programação musical do projeto; (sem custos para o projeto) - Reservar assentos de uso preferencial, para deficientes visuais; (sem custos para o projeto) - Possibilitar a entrada com cão-guia às apresentações do projeto; (sem custos para o projeto) Acessibilidade para PcD auditivos: - Todas as apresentações vão contar com interprete de Libras Item 14 da Planilha orçamentária Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: - Monitores para acompanhar os PcDs Item 17 da Planilha

Democratização de Acesso IN 01/22 Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Pois as vagas para as oficinas do projeto serão destinadas a jovens entre 12 e 20 anos moradores de Marechal Cândido Rondon e região, todas de forma gratuita. Será realizado um trabalho de divulgação das vagas junto as escolas públicas, sendo que as vagas são abertas e qualquer interessado pode se inscrever e participar de forma gratuita, desde que atenda a faixa etária do projeto. Respeitando todos os limites previstos no Art. 23 da IN 01/22. Produto Espetáculo de artes cênicas Pois a entrada para o espetáculo de encerramento do projeto será totalmente gratuita, sendo divulgado de forma ampla para toda a cidade e região. Respeitando todos os limites previstos no Art. 23 da IN 01/22. Ampliação de acesso: Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Serão tomadas as seguintes medidas baseadas nos incisos do art. 24 da IN nº 01/2022 da Secult: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Produto Espetáculo de artes cênicas Serão tomadas as seguintes medidas baseadas nos incisos do art. 24 da IN nº 01/2022 da Secult: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

Raidiane Nolasco Fernandes - Coordenadora Geral (Dirigente da Instituição) Formação: Tecnologa em Design de Interiores - EAD Unicesumar, conclusão Setembro 2019, Bombeiro Profissional Civil pela Ibrava Treinamentos, conclusão Junho 2018. Experiência profissional: - Direção geral e roteiro Espetáculo Recomeços 2018 - Coro Canta Marechal/Sicredi; Direção geral Espetáculo Pela Musica 2019 - Coro Canta Marechal/Sicredi; Assistente espetáculo Sonhos - Coro Jovem Masculino Nos da Voz. Participou da fundação da Associação Arte e cultura do Oeste do Paraná, Secretaria na Gestão de 2018, Presidente da gestão 2020/2021 e 2021/2022. Luiz Felipe Cavalcanti de Albuquerque – Produtor Executivo Usina de Arte João Donato (2008 a 2012) Conselheiro do Conselho Municipal de Políticas Culturais do município de Rio Branco, Acre. Assistente de Coordenação do Curso de Cinema e Vídeo da Usina de Arte. Produtor do Núcleo de Produção Digital da Usina de Arte. Coordenador do Cineclube Aquiry. Associação Samaúma de Cinema e Vídeo (2009 a 2012) Trabalhando na captação de recursos via leis de incentivo, elaboração de projetos culturais, nas realizações de filmes, seminários, cursos, festivais, mostras e atividades cineclubista. Secretaria Municipal de Cultura de Marechal Cândido Rondon (2013 até 2015) Diretor da Escola Municipal de Artes. Presidente do Conselho Municipal de Políticas Culturais de Marechal Cândido Rondon Fundação Promotora de Eventos de Marechal Cândido Rondon – POREM (2015 e 2016) Diretor Presidente da Instituição, trabalhando na captação de recursos via leis de incentivo, elaboração de projetos culturais e realizando os eventos do calendário oficial do município. Consultorias / Prestação de serviços Coordenação e Elaboração do Plano Municipal de Cultura de Marechal Cândido Rondon no ano de 2012. Implantação do Sistema Municipal de Cultura e Elaboração do Plano Municipal de Cultura de Entre Rios do Oeste no ano de 2016. Formação Acadêmica Bacharel em Geografia Concluído em 2006. Universidade Estadual de Maringá Gerson Daniel Giese - Coordenador Artístico Gerson Daniel Giese estudou piano erudito de 1987 até 2000 no Conservatório de Música Carlos Gomes da cidade de Marechal Cândido Rondon – Paraná, com formação técnica em Teoria Musical, Pedagogia da música, História da música. Aperfeiçoou seus estudos de técnica vocal com o maestro Gil Gonçalves, de Foz do Iguaçu, nos anos 2009 e 2010. E de 2010 até o presente momento com os cantores líricos Michele Coelho e Djonatan Ledur. É professor de música do município de Entre Rios do Oeste desde o ano de 1997 nos cursos de Teclado, Piano e Canto Coral. Em Pato Bragado desde 2005. Em Nova Santa Rosa desde 2009 e em Marechal Cândido Rondon, desde 2013. Foi idealizador do Grupo de Percussão Villa-Lobos e do Grupo instrumental Os Piá no Chorinho – de Música Popular Brasileira, ambos pelo Departamento de Cultura de Entre Rios do Oeste, nos anos de 2004, 2005 e 2006. Projeto este, considerado destaque no FERA/SEED do Paraná, regional Oeste, em 2005. Participou em diversas oficinas de Regência de Canto Coral Juvenil, Técnica Vocal e Expressão Corporal em diversas cidades do Brasil: Cascavel, Toledo, Londrina, Ibiporã, Curitiba – todas no Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Catanduva/SP, Itajubá/MG e Nova Petrópolis/RS, desde o ano de 2003. Gravou mais de 10 CDs corais para apreciação interna dos seus cantores e familiares – todos com Coro Juvenis de Pato Bragado, Entre Rios do Oeste e Nova Santa Rosa – de 2007 à 2012. Bacharel em Direito e Administração, pela Unipar e Unioeste, respectivamente. Com pós graduação em Direito Aplicado pela Escola da Magistratura do Paraná, campus de Cascavel, ano 2003. Atualmente, pós-graduando em Regência Coral pela Unasp, campus de Engenheiro Coelho, estado de São Paulo, 2011-2013. Atualmente, acadêmico em EAD Licenciatura em Música, pela UNIMES/SP. Foi filiado a Associação de Regentes Corais do Estado do Rio Grande do Sul – FECORS por diversos anos e atualmente é o regente coordenador e idealizador do grande Movimento Coral Juvenil no oeste do Paraná, que congrega mais de 250 cantores adolescentes e jovens, em 6 corais de 5 cidades diferentes, e um destes coros, é o coro jovem masculino “Nós da Voz” – coro regional, formado apenas por jovens rapazes. Fabiano Carlos Cassimiro - Assistente de coordenação educativa Formação: Graduado em Pedagogia. Universidade Paranaense – UNIPAR, 2007. Pós-Graduado. Educação Especial – União Dinâmica de Faculdades Cataratas - UDC, 2010. Pós-graduando em Gestão Pública Municipal – UEM (2022). Trabalhos artísticos: 2017 – 2022 – Organizador e idealizador do FESTIROSA - Festival de Vozes de Nova Santa Rosa 2017 – 2022 – Organizador e Presidente da Comissão Organizadora do ENCORO – Encontro Nacional de Coros Juvenis 2019 – Instrutor Cênico – Coro Jovem Masculino Nós da Voz – Espetáculo “SONHOS” 2021 – Diretor de Produção – Coro Jovem Masculino Nós da Voz – Espetáculo “TREM EM TRILHAS” O restante da equipe será definida ao decorrer do projeto pela equipe de coordenação (sem impacto direto ao projeto, pois se tratam de funções onde contamos com uma ampla disponibilidade de profissionais na região).

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.