Ensino de instrumentos de cordas a crianças e adolescentes- Encante-se

Este projeto irá ofertaroficina gratuito de violino, violoncelo, viola e contrabaixo a crianças e adolescentes que vivem em situação de vulnerabilidade social atendidas pela Sociedade São Miguel Arcanjo. O projeto será parte de um trabalho de valorização da cultura brasileira através da musica instrumental popular e erudita, de ensino de habilidades musicais e também de ressignificação e sensibilização da experiência artística à populações marginalizadas.

Associação São Miguel Arcanjo é uma instituição sólida e inovadora. Mantém sua missão no processo educativo de crianças e adolescentes permitindo aos beneficiários a formação integral e gratuita. Além da parceria para a educação formal, utiliza do espaço privilegiado para desenvolver oficinas, cursos e inteiração acerca do conhecimento e acesso a diversidade cultural e também a modalidades esportivas, possibilitando assim formar cidadãos criticos e participativos que utilizam o diálago e a cultura da paz para a construção dos vinculos. A proposta pedagogica do projeto Encante-se, através do ensino de violoncelo, violino, viola e contrabaixo é contribuir com o processo de formação através do acesso a cultura e da valorização da musica enquanto instrumento de inclusão e comunicação, fortalecimento e transformação de uma realidade. O aprendizado técnico específico dos intrumentos de cordas, a sociabilidade e valores, incluindo os ensaios e apresentações como uma oportunidade de avaliação de rendimento individual inserida numa perspectiva de cooperação e superação. Espera-se ao final do projeto, a formação de novos artistas como também novos cidadãos impactados pela sensibilidade que o processo do fazer musical proporciona. Que saibam expressar com qualidade e que possam utilizar a musica como forma de comunicação, valorizando a diversidade cultural e contribuindo na formação de novos artistas.

Objetivo Geral:Revelar novas possibilidades de futuro para as crianças atendidas, ressignificando as vivências por meio de oficina de ensino de instrumento musical. Facilitar a qualificação dos jovens participantes quanto ao trabalho técnico artístico da música por meio do processo de ensino de instrumentos musicais. Desta forma, em consonância com o artigo 02, do Decreto 10.755 de 2021, este projeto se alinha com os seguintes incisos: Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades:V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; O inciso V se fundamenta pela nossa proposta de facilitar o acesso de populações vulneráveis ao ensino de atividade cultural pela música. Já o inciso VI nos ampara quando toca em cidadania cultural, acessibilidade artística e da diversidade pois também se traduz em nossos objetivos este fomento de atividades culturais com significação e ganhos sociais. E por fim, o inciso VII nos favorece pois pretendemos a capacitação profissional pelo ensino de uma nova habilidade, a qual, pela música, gera ganho cultural pro município e para a comunidade local. Objetivo Específico O ensino formal de uma nova habilidade e competência técnica (o ensino de teoria musical e prática de violino, viola, violoncelo e contrabaixo) a 150 crianças e adolescentes em vulnerabilidade social num período de 10 meses com turmas de 15 alunos cada, e aulas com duração de 1 hora realizadas 3 vezes por semana; Engajar as famílias, colegas e comunidade por meio de audições realizadas no São Miguel Arcanjo e também por meio de atendimentos psicossociais; Dispôr os alunos para apresentações públicas como forma de treinamento e avaliação das turmas, por meio de convites e custeio(transporte, alimentação e equipamentos de palco) de outras instituições no município e na região; Impactar positivamente o capital cultural e social dos jovens atendidos, analisados por meio de avaliações e relatórios da assistência social da instituição;

A associação São Miguel Arcanjo, entidade filantrópica sem fins lucrativos situada em Barbacena- MG, tem em sua missão o compromisso com as crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social e atrela seu trabalho possibilitando o acesso destes ao meio cultural. Desta forma vem através deste projeto permitir que crianças e adolescentes tenham a oportunidade de conhecer, aprender e ser protagonista de suas histórias através do aprendizado a instrumentos de cordas. Preconizamos o ensino de instrumentos a crianças e adolescentes como forma de valorização da cultura e ainda da importância desta ao processo de formação de uma sociedade crítica. Assim o projeto Encante-se tem grande relevância para a cultura brasileira considerando ainda que em Barbacena o ensino de música em sua maioria é privado e inacessível para as crianças e adolescentes carentes, cuja familias não possuem condições financeiras, e neste cenário de falta de incentivo e investimento na música, torna-se relevante a execução do objeto através da Lei Federal de Incentivo a Cultura que possibilita o desenvolvimento deste projeto, visto também que o apoio das leis de incentivo são a principal forma de captação de recurso da nossa instituição. Tal incentivo tem sido de grande importância para que projetos como este sejam desenvolvidos nesta e demais instituições, possibilitando o acesso a diversidade cultural de forma gratuita através de projetos incetivados, promovendo, ampliando e possibilitando o acesso dos menos favorecidos. Neste momento onde a desigualdade social se acentua e considerando o longo período de pandemia que dificultou o desenvolvimento das atividades, pretende-se através deste projeto assegurar o acesso e o ensino de violino, violoncelo, viola e contrabaixo a 150 crianças de forma gratuita, oferecendo suporte familiar, social, emocional e nutricional. O projeto segue em consonancia com a Lei Federal de Incentivo a Cultura atendendo ao artigo 1º e 3º . Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;V. salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Acreditamos que uma base sólida socialmente construída é capaz de estruturar um futuro para as crianças atendidas, sendo assim, a música, a arte e cultura como ferramentas de fortalecimento social são bastante significativas. A possibilidade de trabalharmos e apresentarmos a estas crianças o aprendizado de instrumentos de cordas se dá como uma possibilidade acessível, pedagógica e artística de construção dessa base e na ressiginificação das experiências diante da vulnerabilidade que se apresenta.

Introdução A oficina instrumentista visa possibilitar a formação cidadã através do acesso a cultura com o ensino de violino, violoncelo e viola e contrabaixo a crianças e adolescentes com idade igual ou superior a seis anos de idade matriculados em escola pública. Conteúdo das oficinas Teoria Musical básica e abrangente. Apresentação dos instrumentos e diferenciação dos sons. Apresentação de nomes referenciais para a história da musica instrumental. Caracteristicas da musica erudita e valorização musical. Posicionamento, concentração, percepção e postura. Memorização e ritmo. Formação musical e auditiva. Introdução a composição Instrumentos Pratica de conjunto- orquestra. Controle da linguagem musical e falada. Contato visual. Inversão de intervalos e Harmonia. Escolha de repertórios para diferentes ambientes. Movimentos básicos de arco e mão esquerda. Técnica de mão esquerda: mecanismo-articulação, relacionamento de dedos, posições fixas,mudança de posição, cordas duplas,vibrato. Técnica de Arco:Détaché, Martelé, Legato, Spiccato, Staccato, Portato,mudança de posição no talão, arcadas pontuadas; Escalas e arpejos de três oitavas com diferentes variações rítmicas;Repertório: Suzuki Vol. 1 ou Concertinos (Reading, Ferdinand K, L. Beer,etc.) e peças estrangeiras e brasileiras. Memorização, solfejo, audição, prática em conjunto, improvisação; Conteúdo de formação ao exercício da cidadania Valorização da cultura musical local. Equilibrio emocional A música enquanto meio de comunicação e pacificação. Inclusão social Metodologia Este projeto terá a duração de 12 meses, com 10 meses de ensino prático teórico, com 100 minutos de aulas semanais para cada aluno, organizados em turmas, definidas por idade e nivél de aprendizado e segue os seguintes parâmetros: 1. Teoria – Aplicação de conteúdo teórico, através de aulas expositivas, apostilas, filmes e videos direcionados a msuica instrumental, a leitura métrica de partituras e conhecimento das técnicas de cada instrumento.2. Apreciação: Os alunos estarão aptos a reconhecer as ferramentas referentes ao segmento artístico em que estão inseridos: notas, timbres de voz, ritmos, prática em conjunto, entre outros aspectos musicais.3. Prática: Os alunos vão executar o que aprenderam. Irão participar de ensaios e apresentações internas e apresentação final externa. Monitoramento das Oficinas • Elaboração de indicadores de resultados.• Controle de freqüência (lista de presença).• Grau de envolvimento dos participantes nas atividades propostas.• Reuniões mensais com os educadores sociais e coordenação do projeto. • Registros fotográficos e videográficos. Resultados Esperados Espera-se que os beneficiários se apropoiem do aprendizado podendo divulgar a valorização da cultura musical instrumentistas bem como se desenvolverem enquanto cidados criticos e participativos, com redução da exposição a situação de risco bem como possam se iniciar na vida profissional . Material didático que será utilizado (e demais referências bibliográficas).Livros:Teoria da Música - Bohumil MedMétodos Práticos de ViolinoCurso Prático de desenho e pintura – LarousseIniciação à Pintura – Ed. On lineForme sua banda – Henrique e Carlos Iafelice Jr.Livro de exercícios Teoria da música – Oswaldo Lace

A Associação São Miguel Arcanjo compromete-se a atender o disposto do art. 21, inciso III, IV e V, da IN 05/2017, proporcionando condições de acessibilidade a pessoas idosas, cabe destacar que dentro da Associação São Miguel Arcanjo existe em funcionamento desde 2018 uma Instituição de Longa Permanencia para Idosos, que interage nas atividades junto as crianças e adolescentes em varios momentos. Atende ao art. 23, da Lei no 10741, de 1º de outubro de 2003, e pessoas com deficiência, conforme o disposto no art. 46, do Decreto 3298, de 20 de Dezembro de 1999. Sobre Acessibilidade física, compromete-se ainda a realizar o ensino dos instrumentos em local com acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida. Todas as crianças e adolescentes de idade de 6 a 17 anos, podem participar do curso, desde que se enquadre nos quesitos para ser beneficiário das atividades da Associação São Miguel Arcanjo. Caso haja a procura por alunos com deficiência, a planilha orçamentária já conta com a programação de recursos para contratação de equipe multidiciplinar aptos a conduta e suporte necessário aos educadores de ensino da música, inclusive com suporte psicossocial e os educadores sociais já possuem capacitação para lidar com crianças com deficiência.

PRODUTO PRINCIPAL: Oficina de ensino de instrumentos de cordas O projeto é 100% gratuito e atenderá crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidades ou risco social dos bairros perifericos , que em sua maioria não possuem contato com o universo artístico e não teria outra possibilidade de acesso se não fosse a oferta gratuita por este projeto, não fazendo distinção de raça, cor, credo, gênero ou condição física, considerando apenas aptidão e interesse em aprender música instrumental e atender aos criterios de inserção na instituição. As vagas são divulgadas em escolas públicas, conselho tutelar, Centro de Referencia de Assistencia Social e especializada e também de demanda espontânea e visitas domiciliares realizada pela equipe multidiciplinar que contempla o projeto. A distribuição dos produtos desta proposta se dará dentre as crianças e adolescentes atendidos pela Instituição e não serão comercializados nenhum item da proposta, será exigido apenas que os cadastrados estejam matriculados em escola pública com frequência regular. As aulas serão ministradas somente para os alunos inscritos e os ensaios e apresentações, sejam na instituição ou fora dela, serão públicos e em local acessivél. Em atendimento ao Art. 24 da IN 01/2022, a instituição cumprirá os seguintes incisos: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; Em atendimento a IN 02/2019Art. 21 em seu inciso II - irá ofertar transporte gratuito para o deslocamento dos idosos da ILPI São Miguel Arcanjo às audições musicais.

Roberto Bertoli (DIRIGENTE) Função: DIRETOR GERAL DO PROJETO (VOLUNTÁRIO) - Contratar e acompanhar execução do trabalho dos educadores sociais envolvidos no projeto e demais colaboradores. - Contribuir na captação de recursos. - Acompanhar comunicação e divulgação do projeto. - Acompanhar gestão física e financeira de acordo com o projeto aprovado. Formação Acadêmica / Qualificações: Nascido na cidade de Sarnico / Itália e m 30/07/1974, filho de Milena Damini e do empresário Roberto Bertoli. Estudou “Filosofia” na Universidade Federal de Milão, se especializando em outros países europeus em “Geo-política” e ”Políticas Internacionais”. Mudou-se para o Brasil trabalhando em caráter voluntário para obras sociais italianas, no norte e no nordeste. Especializou-se também na cadeia produtiva de bio combustíveis, criando uma indústria para beneficiamento de produtos agrícolas e fomentando programas de apoio à pequena agricultura familiar. Em 1998 fundou a “Sociedade São Miguel Arcanjo”, (entidade filantrópica sem fins lucrativos), ao amparo de crianças abandonadas e carentes, e ao desenvolvimento de projetos para melhoria da qualidade de vida da população de baixa renda. Idiomas: (Italiano, Português, Inglês, Espanhol) Marco Antonio de Lima Função: Professor de música -Lecionar teoria e prática musical aos alunos; -Avaliar e desenvolver estratégias pedagógicas de ensino; -Articular com a rede de apoio e proteção na identificação de demandas psicossociais dos alunos; Formação: 2010 - 2015 Graduação em Música.Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Sao Joao Del Rei, BrasilTítulo: Transcrição diplomática do manuscrito “Registro de biscates" de João Onofre de Souza Orientador: Mariana Rennó Jelen Formação complementar: Violino. . (Carga horária: 15h).Conservatório Estadual de Música Padre José Maria Xavier, CEPJMX, BrasilAno de interrupção: 2009Violoncelo. . (Carga horária: 15h).Conservatório Estadual de Música Padre José Maria Xavier, CEPJMX, BrasilAno de interrupção: 2009

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.