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Este projeto pretende realizar ações democráticas e acessíveis por meio de oficinas artísticas de capoeira, e aquisição de instrumentos musicais.
Projeto pedagógico encontra-se em anexo. As atividades desenvolvidas por este projeto serão: 9 MESES (março até novembro) : Oficinas ministradas por José Daniel Machado ( Contra Mestre Leco) Ocorrerão gratuitamente em três espaços de Ponte Nova, Minas Gerais, sendo eles: Viver com Arte;Casa do Menor;Quadra Campo do Municipal. Cada espaço citado acima receberá 3 horas de aula/oficina semanal, totalizando 9 horas de aulas ministradas. Uma turma de 30 alunos para cada espaço acima, totalizando 90 alunos atendidos pelo Professor. Oficinas ministradas por Ronaldo dos Reis (Contra Mestre Faísca) Ocorrerão gratuitamente em quatro espaços de Ponte Nova, Minas Gerais, sendo eles: Escola Estadual Caetano Marinho;Escola Estadual Cantídio Drumond;Quadra do Bairro Vila Alvarenga;Bairro Sagrado Coração de Jesus. Cada espaço citado acima receberá 3 horas de aula/oficina semanal, totalizando 12 horas de aulas ministradas. Uma turma de 30 alunos para cada espaço acima, totalizando 120 alunos atendidos pelo Professor. Além das 7 turmas, que totalizam 210 alunos, haverá a promoção de dois eventos organizados pela proponente como mostra resultante dessas oficinas, sendo um deles - o evento de encerramento, aberto ao público, e receberá grupos e mestres de outros municípios, fortalecendo o intercâmbio cultural regional da capoeira. Estima-se que cada evento terá cerca de 500 pessoas. Total de público gerado pelas oficinas: 1.210
O objetivo geral deste projeto é fomentar as oficinas de capoeira do "GRUPO CAPOEIRA RESISTÊNCIA DE PONTE NOVA" de forma que os alunos aprendizes possam se capacitar por meio das aulas, e realizar apresentações como resultado do aprendizado. De acordo com os incisos do artigo 02 do Decreto nº 10.755, de 2021, na execução do PRONAC deste projeto teremos as seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Pois a arte da capoeira é um dos mais sólidos movimentos culturais do Brasil, e sua vivência em formato de oficinas consolida a sua aprendizagem e promove a sua permanência para novas gerações de brasileiros; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; Pois a capoeira é uma expressão cultural, e esse projeto privilegia áreas periféricas da cidade de Ponte Nova - MG ao fomentar as aulas de capoeira para alunos dessas comunidades, ampliando o acesso do município a inicitivas culturaus; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; Pois a capoeira é um mix de expressões, manifestações e musicalidade, e ao desenvolver sua prática uma série de elementos são ativados e, consequentemente, a cadeia produtiva da cultura fica mais explorada e desenvolvida; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; Pois ao viablizar oficinas/aulas aos alunos, o aperfeiçoamento por meio da capacitação gerará as novas gerações novos mestres, novos professores, difundindo a arte da capoeira para novas gerações; Objetivos Específicos: A) Produto Curso/Oficina/Estágio:- Oferecer 09 meses de aula para 210 alunos nível inicial, avançado ou intermediário em Capoeira;- Oferecer um pacote de aulas ao longo de 09 meses, sendo 84 horas mensais, guiadas por Professores qualificados e com acompanhamento pedagógico. B) Produto Instrumento Musical Aquisição: - Adquirir 07 itens musicais, entre instrumentos e aparelhos, fundamentais para capacitação de aprendizes em Capoeira, desenvolvendo o percussionismo e a musicalidade do universo da capoeira, a considerar os itens: atabaque, berimbau, pandeiro, agogô, caixa de som ativa, caixa de som passiva e suportes para microfone;- Adquirir 15 elementos para o melhor funcionamento e ensinamento da instrumentalização musical do universo da capoeira, a considerar 01 atabaque, 04 berimbaus, 03 pandeiros, 03 agogôs, 01 caixa de som ativa, 01 caixa de som passiva e 02 suportes para microfone;
O Projeto "Capoeira & Arte Ponte Nova" necessita de apoio do Ministério da Cidadania via Lei de Incentivo Rouanet porque essa é uma das poucas ferramentas que fomentam o desenvolvimento de produtos e ações culturais no Brasil com a parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível a sua existência para democratização da Cultura em todo território brasileiro. Este projeto se enquadra em alguns incisos do Art.1º da Lei 8313/91, tais como: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois todas as ações oferecidas por este projeto serão gratuitas, democráticas e acessíveis. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois as ações desenvolvidas por este projeto viabiliza os recursos humanos locais, reconhecimento o grupo que valoriza e dissemina a capoeira localmente. Além disso, apresenta a seguinte finalidade de acordo com o Art.3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois este projeto oferece oficinas para formação e aperfeiçoamentos dos elementos da Capoeira. O GRUPO CAPOEIRA RESISTÊNCIA DE PONTE NOVA promove o exercício cultural no município de Ponte Nova/MG há décadas. A entidade, apesar de jovem enquanto sua formalização, é pioneira e inovadora na promoção da capoeira local e toda pluralidade cultural que vem dela, como a musicalidade, a gastronomia e as suas referências históricas. A capoeira desde 2008 foi considerada pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) como patrimônio cultural imaterial devido ao seu valoroso legado cultural, e por isso nada mais adequado do que propor este projeto que adequa as necessidades da proponente quanto às suas demandas locais. Este presente projeto tem como propósito principal capacitar jovens por meio de aulas semanais, de forma que garanta a qualificação e motivação artística dos aprendizes. Duas mostras serão realizadas ao longo do projeto como resultado dos aprendizados nas oficinas. O projeto conta com uma equipe experiente na produção e gestão de projetos culturais, monitores qualificados, e acompanhamento pedagógico. Todos unidos para que as ações deste projeto cheguem ao público com qualidade, respeito e atendendo a democratização e acessibilidade.
NÃO SE APLICA.
NÃO SE APLICA.
Produto Principal - Curso / Oficina / Estágio: Acessibilidade Física: Este projeto realizará as aulas/capacitações em espaços onde já dispõe de rampa, áreas planas, e banheiros acessíveis que ampliam o acesso e as possibilidades para PcD’s. Acessibilidade para PcD Visuais: Impressão em braile com conteúdo das aulas atendendo deficientes visuais; Item da planilha: Impressão Acessbilidade para PcD Auditivos: Participação de Intérprete de Libras atendendo deficientes auditivos; Item da planilha: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Professores e Coordenação Pedagógica deste projeto atenderá alunos PcD com limitação ao conteúdo, assim como a proponente já possui experiência em lidar alunos com deficiência, as oficinas não serão excludentes. Produto Secundário- Instrumento Musical Aquisição: Trata-se apenas de aquisição de instrumentos, mas reforça-se que eles serão utilizados nas Oficinas, as quais serão todas acessíveis, conforme tópicos do produto acima.
Democratização de Acesso – Produto Principal - Curso / Oficina / Estágio: - As oficinas serão oferecidas gratuitamente; - As oficinas serão realizadas em espaço de fácil acesso e locomoção dos alunos, e em 7 lugares diferentes de Ponte Nova, diversificando e ampliando o acesso. Medida de Ampliação de Acesso – Produto Principal - Curso / Oficina / Estágio: Afirma-se que todas as ações deste projeto serão oferecidas gratuitamente ao público. E ainda, adota-se o(s) seguinte(s) inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Democratização de Acesso – Produto Secundário - Instrumento Musical Aquisição: - Serão adquiridos instrumentos e materiais que serão utilizados em oficinas culturais gratuitas. Medida de Ampliação de Acesso – Produto Secundário - Instrumento Musical Aquisição: Afirma-se que todas as ações deste projeto serão oferecidas gratuitamente ao público. O acesso aos instrumentos serão livres para os alunos das oficinas, a maioria desses alunos são da classe social baixa e de escolas públicas, garantindo a promoção da igualdade de oportunidade ao acesso e fruição da circulação de ações culturais. E ainda, adota-se o(s) seguinte(s) inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;
O PROPONENTE SERÁ REMUNERADO PELA CAPTAÇÃO DE RECURSO Este proponente também será responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, que por meio de seus dirigentes, acompanhará todo o processo de execução do projeto. Grupo de Capoeira Resistência de Ponte Nova: Promovendo encontros e aulas de capoeira desde 1999, atualmente são realizados trabalhos em vários locais da cidade ministrados por Contra Mestres e professores do grupo em parceria com: Escola Estadual Coronel Cantídio Drummond, Escola Estadual Caetano Marinho, Escola de Dança, Associação Cultural Viver com Arte, e trabalhos em duas quadras com alunos de 4 a 16 anos. Abrangência em 12 bairros da cidade de Ponte Nova, Minas Gerais. Possui articulação com a rede socioassistencial do município. Função: Professor Profissional: José Daniel Machado Iniciou-se na capoeira em 1993 onde foi aluno do mestre Índio( Mauro Cezar Manião ), e em 1999 ajudou a fundar o grupo de capoeira ACAM (Associação De Capoeira Arte Malícia), tendo a oportunidade de ministrar aulas em algumas escolas do município de Ponte Nova como as escolas Luís Martins Soares Sobrinho no bairro triângulo novo, escola Joaquim Machado Guimarães bairro da Rasa, escola do bairro pontal e em sedes localizadas em outros bairros e cidades, como na cidade de Oratórios e Rio Doce, além de promover grandes eventos - um dos mais marcantes foi o de 500 anos do Brasil feito no ginásio esportivo Palmeirense onde o público presente era de 4 mil pessoas. Atualmente ministra aulas no centro de cultura e convivência nos dias segunda e quarta-feira nos horários de 18:30 às 20:30, no centro de esportes e lazer nos dias terça e sexta-feira no horário de 19:00 às 21:00 e na casa paroquial na quinta-feira no horário de 19:00 às 21:00 e também aos sábados nos seguintes horários 08:00 às 10:00 da manhã e 16:00 às 18:00. Função: Professor Professor: Ronaldo dos Reis Formação: • Cursos de Capoeira – Mestres ‘Garnize’ – Viçosa; Mestre Damião - Mariana, dentre outros – desde 1987 e, em curso.• Instrutor de Capoeira – 1999• Cursos de Capoeira com o Mestre ‘Leão’ – Contagem; Curso Regional de Capoeira com o Mestre ‘ Sabiá’ em Inhapim - 2014• Curso de Capoeira com os Mestres ‘Ramos’ e ‘Tôni Vargas’ do Grupo Senzala – Rio de Janeiro – 2016• Curso de Primeiros Socorros – Teoria e Prática – Ponte Nova – 2018• Curso de Capoeira com o Mestre ‘Arcanjo’ – Prado/Bahia – 2018• Curso de Administração de Projetos Culturais com Amauri Motta Rocha – UFV - 2022 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:• 2002 e em curso: Todas as atividades a seguir, são voluntárias:• 2002 a 2003 – Auxiliar de Capoeira com o Mestre ‘Indio’ – Escola Luiz Martins Soares Sobrinho• 2003 a 2004 – Auxiliar de Capoeira com o Mestre ‘Indio’ – Escola Municipal Santo Antônio.• 2005 a 2006 – Contra-Mestre ‘Faisca’ – Grupo de Capoeira na Sede do Municipal Atlético Clube.• 2007 a 2009 - Contra-Mestre ‘Faisca’ – Grupo de Capoeira na Escola Municipal Santo Antônio.• 2009 em curso - Contra-Mestre ‘Faisca’ – Grupo de Capoeira na Escola Estadual Candidio Drumont. • 2010 a 2013 - Contra-Mestre ‘Faisca’ – Grupo de Capoeira no Projeto MovPaz.• 2014 a 2015 - Contra-Mestre ‘Faisca’ – Grupo de Capoeira na Escola Municipal Carlos Trivellato e, Escola Estadual Caetano Marinho.• 2015 a 2017 - Contra-Mestre ‘Faisca’ – Grupo de Capoeira na Quadra da Comunidade da Vila Alvarenga.• 2021 e em Curso - Contra-Mestre ‘Faisca’ – Grupo de Capoeira na minha residência.• 2022 e, em curso: Contra-Mestre ‘Faisca’ – Grupo de Capoeira na Quadra da Comunidade da Vila Alvarenga; na Escola Estadual Caetano Marinho; Escola Municipal Progresso, dentre outros. Função: Coordenação Pedagógica Profissional: Maria Francisca Oliveira FORMAÇÃO: Graduação em Pedagogia - UFV/MG – Duração: 04 anos (conclusão: Jan/2012); Bacharelado em Ciências Contábeis - FACCO/Ponte Nova - MG – Duração 04 anos (conclusão: Dez/1995); Serviço Social - UNOPAR – Duração: 04 anos (conclusão: Jun/2018); Pós-Graduação – Gestão do SUAS – Sistema Único de Assistência Social – FAVENI / EAD - em curso. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: 1986 a 1996 - Auxiliar de Escritório e Contábil - Escritórios Diversos; 1996 a 1999 - Conselheira Tutelar - Prefeitura Municipal de Ponte Nova; 2000 - Coordenadora de Projetos - Associação Protetora dos Direitos e Deveres Reais da Criança - APRODIDERC; 2005 a 2008 - Coordenadora do Programa Ponte Nova do Amanhã/Casa Lar Caminhar e Coordenadora de Serviço Social - Prefeitura Municipal de Ponte Nova; 2012 - Monitora II de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - Departamento de Letras - UFV; 2013 - 2014 - Coordenadora Operacional do Diagnóstico Participativo Comunidades Atingidas Pelos Empreendimentos Hidrelétricos João Camilo (Emboque) e Túlio Cordeiro (Granada) - Associação Comunitária dos Agricultores Familiares Atingidos Pelas Barragens de Granada e Emboque - ACOMABAGEM; 2015 - Coordenadora Operacional do Projeto em Preparação para a Solenidade Pública com Participação das Comunidades Atingidas Pelos Empreendimentos Hidrelétricos João Camilo (Emboque) e Túlio Cordeiro (Granada) - Associação Estadual de Defesa Ambiental e Social - AEDAS; 2016 a 2018 - Auxiliar Administrativo – CREAS – Centro de Referência Especializado de Assistência Social – Prefeitura Municipal de Ponte Nova/MG.; 2019 e em curso - Auxiliar de Escritório – Academia Boa Forma Fitness. QUALIFICAÇÕES E ATIVIDADES COMPLEMENTARES: 1980 – Cursos diversos de Informática (Excel, Word, etc.); 1985 a 2021 - Atuação como voluntária em Pastorais Sociais - Paróquia de São Sebastião - Ponte Nova – MG e da Dimensão Sociopolítica da Região Leste e Arquidiocese de Mariana – MG.; 2003 - Integrante da Equipe Técnica do Diagnóstico Rápido e Participativo da UHE Candonga - Coordenação Prof. Luiz Cláudio Fontes/ UFV; 2003 a 2012 – Integrante de Equipe de Organização e Participante das 04 edições do Fórum Social pela Vida – Promovidos pela Arquidiocese de Mariana - MG; 2008 - Curso de Capacitação de Gerentes Sociais - UNIMONTES E MDS; 2008 a 2014 - Cursos Diversos de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais – Extensão UFV e SRE - Ponte Nova - MG; 2009 – Carteira de Habilitação – Série B; 2010 - 2012 - Bolsista do PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/Pedagogia - MEC.
PROJETO ARQUIVADO.