Encante e brinque

A proposta Encante e brinque é de produção e circulação do espetáculo teatral "Viva o Amor a turma do Tio Barba chegou!", que aborda de forma lúdica o despertar dos sentimentos de amor e respeito pelos demais e pela diversidade de fauna e flora. Também compõe o projeto oficinas de sensibilização artística, produzindo materiais que integrarão obras artíticas, em formato de barco, que serão doadas para os locais de realização da proposta e serão expostos em uma mostra final.

Sinopse do espetáculo Após navegar em águas intranquilas, o Tio Barba chega a um novo lugar, o Brasil. Com saudades da Barbolândia, tenta encontrar na nova terra elementos que se pareçam com o de sua terra natal. Viajando entre animais, ele resgata dentro de si o amor e o respeito, com a natureza e com o próximo. Sinopse da oficina de sensibilização artística Oficina de produção de dobraduras em papel, com foco na construção de um elemento central do espetáculo: o barco. Cada participante fará uma dobradura especial, que será incorporada a uma estrutura em formato de barco e ficará exposta no dia do lançamento e depois será doada ao local de realização.

Compõe objetivos gerais dessa proposta: - Difundir e iniciar (ou reforçar) o apreço por manifestações teatrais - Incentivar o fazer artístico - Promover a fruição gratuita de bens culturais - Fomentar espaços culturais com realização de apresentações cências. Compões objetivos específicos desta proposta: - Realizar 20 apresentações teatrais do espetáculo ""Viva o Amor a turma do Tio Barba chegou! - Realizar 5 oficinas de iniciação artística e confecção de 5 obras em formato navio - Realizar 5 eventos de mostra final, com apresentação do espetáculo e exposição da obra Art. 2o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;

Com acesso gratuito, é possível que as crianças, pais, familiares, educadores e membros de comunidades tenham acesso a peça com conteúdo importantes, utilizando a arte como uma ferramenta de entretenimento e transmissão de conhecimentos. "A faculdade de imaginar, ou de fazer simulações mentais do mundo exterior, é um tipo particular de percepção, desencadeada por estímulos internos. Ela nos permite antecipar as consequências de nossos atos. A imaginação é a condição da escolha ou da decisão deliberada: o que aconteceria se fizéssemos isto ou aquilo? Graças a esta faculdade, nós tiramos partido de nossas experiências anteriores. A capacidade de simular o ambiente e suas reações tem, certamente, um papel fundamental para todos os organismos capazes de aprendizagem." LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993. Assim, o projeto justifica-se pelo seu aspecto empoderador, na construção de uma sociedade mais justa, reflexiva e crítica. Ainda, a proponente ressalta que não possui condições de realizar o projeto apenas por iniciativa própria, uma vez que não dispõe de recursos para esta ação, sendo assim, torna-se necessário recorrer ao mecanismo de financiamento através de renúncia fiscal. Desta forma o projeto contempla os seguintes inicisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto enquadra-se portanto nos seguintes objetivos do Artigo 3o. da Lei nº 8.313 de 23 de Dezembro de 1991: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

Memória de cálculo tela deslocamentos 4 atores + 1 produtor executivo 05 trechos individuais, 10 trechos de ida e volta para cada localidade.

PRODUTO OFICINAPlano pedagógico oficina de animação:A atividade da oficina de sensibilização artística é uma ação complementar à apresentação do espetáculo. A realização pode ocorrer no mesmo espaço da apresentação. Com a base em técnicas orientais de origami, os participantes produzem dobraduras em formatos diversos, principalmente em formato de barco de papel (que possui presença importante no espetáculo). Cada participante escolhe uma das dobraduras em formato de barco produzidas e escreve nela uma palavra, um sentimento gerado pelo espetáculo. Essas dobraduras passam a fazer parte 50 crianças. Os participantes da oficina serão orientados e acompanhados por 1 arte-educador e 1 assistente que ensinarão o passo a passo. Ao longo da oficina, as crianças serão convidadas a refletir sobre o significado as formas utilizadas na construção de suas obras, construindo analogias entre as relações de respeito que devemos ter com o próximo e as atitudes positivas a favor do meio ambiente, compreendendo que somos partes indissociáveis do mesmo todo. Arte-educadora responsável: Kora Prince. Duração aproximada: 1 hora

PRODUTO: ESPETÁCULO TEATRAL Acessibilidade física: Todas as apresentações da proposta ocorrerão em espaços com acesssibilidade física. Não há item na planilha orçamentária, pois as apresentações ocorrerão em espaços cedidos pelo poder público. Acessibilidade para deficientes visuais: Realização de apresentações com audiodescrição. Item Audiodescrição do orçamento. Acessibilidade para deficientes auditivos: Realização de apresentações com intérprete simultâneo de libras. Intérpete de libras no orçamento. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem aas linguagens ou idiomas dos conteúdos: Presença de pessoa especializada para auxílio. Item Consultores no orçamento. PRODUTO: OFICINA Acessibilidade física: Todas as apresentações da proposta ocorrerão em espaços com acesssibilidade física. Não há item na planilha orçamentária, pois as apresentações ocorrerão em espaços cedidos pelo poder público. Acessibilidade para deficientes visuais: Realização de apresentações com audiodescrição. Item audiodescrição do orçamento. Acessibilidade para deficientes auditivos: Realização de apresentações com intérprete simultâneo de libras. Itens Intérprete (tradução simultânea) no produto mostra/festival e tradução simultânea no produto espetáculo no orçamento. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem aas linguagens ou idiomas dos conteúdos: Presença de produtor local para auxílio. PRODUTO: MOSTRA FINAL Acessibilidade física: Todas as apresentações da proposta ocorrerão em espaços com acesssibilidade física. Não há item na planilha orçamentária, pois as apresentações ocorrerão em espaços cedidos pelo poder público. Acessibilidade para deficientes visuais: Realização de apresentações com audiodescrição. Item Consultores do orçamento. Acessibilidade para deficientes auditivos: Realização de apresentações com intérprete simultâneo de libras. Itens Intérprete de Libras no orçamento. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem aas linguagens ou idiomas dos conteúdos: Presença de pessoa especializada para auxílio. Item Consultores no orçamento.

Não haverá comercialização de nenhum produto decorrente da proposta. O projeto assim, proporcionará amplo acesso a - 20 apresentações teatrais, beneficiando 2000 pessoas - 05 mostras finais, beneficiando 1000 pessoas - 05 oficinas de sensibilização artística, beneficiando 250 pessoas. Com relação ao Artigo 24 da IN 01/2022, será adotado no projeto o seguinte inciso: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redespúblicas de televisão e outras mídias gratuitas;

Roberto Limberger - produtor executivo (presidente do Instituto Ideia Coletiva) Possui mestrado pela UNICAMP. É especialista em Gestão de Políticas Públicas e Sociais e atualmente cursa especialização em literatura infanto-juvenil. Aliando a formação acadêmica ligada à docência e a experiência adquirida em produção audiovisual, iniciou em 2008 a realização de oficinas ligadas ao universo audiovisual no Curta Vídeo Votorantim. Em 2009 foi coordenador pedagógico do Projeto Curta Jovem realizado através de lei estadual de incentivo à Cultura. O projeto aconteceu novamente em 2010, através do Programa Integração Comunidades, da Petrobrás. Em 2011/2012 coordenou o projeto Audiovisual para Jovens, realizando curtas metragens com jovens entre 13 e 18 anos nos municípios paulistas de Piracicaba, São Paulo e Mogi das Cruzes. Em 2013 coordenou nova edição do projeto Curta Jovem em Aparecida de Goiânia, e em 2015 nova edição do projeto em Lençóis Paulista. Coordenou ainda os projetos de formação audiovisual Nosso Curta (em Osasco e Hortolândia), O curta que a gente quer fazer (em Itaquaquecetuba e Campinas), além de ministrar oficinas de produção audiovisual em festivais e mostras de cinema, como a Mostra Curta Audiovisual, em Campinas, e o Festival de Cinema de Maringá (no Paraná). Entre 2016 e 2022 coordenou o projeto Jovem em Cena, realizado em Lençóis Paulista, Itapevi, Jundiaí e Itapetininga. Em 2001 está também coordenando nova edição do projeto Curta Jovem, realizado virtualmente por conta das condições da pandemia no Brasil. Daniel Almeida - diretor e ator Daniel de Almeida é ator e diretor teatral, com duas décadas de experiência. Iniciou a carreira em 2002 no espetáculo Os amigos de Julinho e a economia da água, realizado pela SANASA em Campinas, durante 8 anos. Durante este projeto formativo atuou ainda nos espetáculos Dequinha e Nos trilhos da memória. Também desenvolve trabalhos para televisão e cinema, tendo atuado nos longas Salve Geral e Vai que dá certo. Seu mais recente trabalho pode ser conferido na série Pico da Neblina, de Fernando e Quico Meirelles. Atua também como educador social desde 2004, realizando oficinas para adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Entre os principais projetos em que atuou são Ser e conviver (Vinhedo), Agente jovem e Gueto Escola (Louveira), Instituto Padre Haroldo (Campinas) além de escolas e instituições como o Progen (também de Campinas. Como diretor tem em seu histórico espetáculos como Caraça (2016) e Cidade Agrária (2018), encenados durante a virada sustentável no município de Campinas. Ainda no campo da arte-educação, coordenou aulas de teatro na UNIP-Campinas (2007), foi docente do SENAC-Campinas (2008-2010) e diretor do estúdio da Faculdade São Leopoldo Mandic. Desenvolve ainda trabalhos de criação de roteiros e produção audiovisual, entre os quais o programa Turma dos Manés (2007) e o curta-metragem José Brasil (2008). Kora Prince - assistente de produção Pós-graduada em Artes Visuais, Intermeios e Educação pela UNICAMP, Licenciatura em Artes, pela Faculdade Mozarteum de São Paulo, Graduada em Comunicação Social, habilitação em Rádio e TV pela UNESP. Atua como produtora e coordenadora de projetos culturais, com a elaboração e execução de projetos, arte-educação em diversas áreas. Atuou como criadora, coordenadora, produtora e programadora cultural de eventos, espetáculos teatrais, musicais e intervenções artísticas; e como produtora de vídeos comerciais e institucionais, roteirista de programas televisivos educativos. Participa do projeto EmPodera! Desde 2016, como produtora e arte-educadora, além de outros projetos de formação artística, como Curta Jovem (audiovisual), Jovem em Cena (teatro), Clique Jovem (fotografia), e aulas de Yoga e percepção corporal.

PROJETO ARQUIVADO.