VIANA ARTES CÊNICAS 3ª EDIÇÃO

Dar continuidade a realização da 1ª e 2ª edição deste projeto, com apresentações de peças teatrais infanto-juvenis - da área de "artes cênicas" no segmento "teatro" - relacionada ao nosso cotidiano com temas atuais e relevantes sendo transmitido através das artes cênicas, em diversas cidades brasileiras, privilegiando os alunos e docentes de escolas públicas, de forma presencial e inteiramente gratuito. Classificação livre.

Apresentações teatrais A arte e a cultura têm fundamental importância para a formação intelectual e social das crianças e jovens. O teatro faz as crianças se divertirem, se emocionarem, refletirem e trocarem experiências com seus colegas. Entrando no ambiente de formação, o teatro torna-se parte do cotidiano das crianças, despertando nelas a curiosidade, o interesse e, consequentemente, o gosto e a apreciação pela arte. A peça também contribuirá para o maior aprendizado de temas relacionados a sustentabilidade e meio ambiente. A sinopse da montagem proposta "O Banquete do Gigante" se encontram em anexo. Classificação livre.

Objetivos Gerais Em atendimento ao Art. 2º do decreto 10.755 de 2021 o projeto atende às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Fundamento: Através da montagem e exibição de uma peça nacional com atores e produção nacional; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; Fundamento: Levar o projeto a até 10 cidades do Brasil; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Fundamento: Levando as artes cênicas aos alunos de escolas públicas de forma totalmente gratuita; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Fundamento: Levando as artes cênicas aos alunos de escolas públicas de forma totalmente gratuita; Objetivos Específicos A) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: - Realizar ao todo 74 apresentações teatrais da peça "O Banquete do Gigante" em escolas públicas, de forma presencial, inteiramente gratuita.- Jarinu-SP: 07 apresentações;- Goiana-PE: 06 apresentações;- Aracruz-ES: 61 apresentações. - Cada apresentação possuirá cerca de 120 espectadores cada uma, totalizando cerca de 8880 beneficiários; B) Por ser um projeto inteiramente gratuito o mesmo está isento de realizar a contrapartida social conforme especifica o artigo 25 da IN nº 01/2022;

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;", considerando ser uma itinerância teatral que propõe apresentações gratuitas. Tendo em vista que as peças são desenvolvidas integralmente por profissionais brasileiros, atende-se também: "III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;" e "IX - priorizar o produto cultural originário do País.". Para tanto, serão atingidos os seguintes objetivos do Art. 3º da referida Lei: Por meio do produto principal, qual seja, as apresentações teatrais, atinge-se: "II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;". O projeto tem como fulcro a concepção de ter a Arte do Teatro desempenhando o seu real papel, na vida e na formação do Ser Humano, pois através dela nos tornamos mais sensíveis ao mundo e capazes de entender nossas próprias reações. Assim, o teatro "faz de conta" e o público, assimila e transfere para realidade a mensagem. Uma tese apresentada no Iº Congresso Brasileiro de Teatro, esclarece que "todos os acontecimentos do palco passarão a fazer parte do subconsciente da criança, constituindo e contribuindo para a formação daquele fabuloso depósito, mais ou menos, inconsciente de ideias, criatividade e emoções, que terão, posteriormente, participação na inteligência, sensibilidade e no comportamento do homem adulto". Levar o teatro até as crianças, realizando uma itinerância pelas escolas, possibilita que crianças que nunca foram ao teatro, ou que poucas vezes o fizeram, tenham acesso à cultura e lazer. O Teatro, enquanto promoção cultural, implica privilegiar a invenção, ampliar o conhecimento, e proporcionar o lúdico. Para tanto, é importante explorar seus desdobramentos com o público infanto-juvenil, de forma que os espectadores tenham contato com essa produção artística, que aparece vinculada à ideais imprescindíveis para os dias de hoje como os de sustentabilidade e responsabilidade com o meio-ambiente.

Dar sequência ao PRONAC 22.1431 "VIANA ARTES CÊNICAS 1ª EDIÇÃO" em outras praças/cidades. Com a proposta de realizarmos 100 apresentações em diversas cidades cidades - cidades sugeridas quatro (4) - temos como média a realização de 20 apresentações por cidade, porém esse número poderá variar de acordo com a quantidade de cidades, alunos e escolas em cada uma das cidades enviadas quando da homologação do projeto, tendo mais ou menos apresentações por cidade sem prejuízo do número total de 80 apresentações; Além disso considerando que o projeto pode ser captado por empresas de qualquer região do Brasil, as cidades poderão ser alteradas de forma que atendam as cidades e localidades que atendam a região de localidade dos patrocinadores, ensejando não só a possibilidade de troca de cidades como também de deslocamentos. Sabemos que a realização de projetos através da Lei de Incentivo a Cultura dependem da captação realizada, assim, por conta da época de captação e da sua realização poderá haver troca da peça a ser apresentada sem prejuízo dos objetivos propostas, e em havendo tal alteração a autorização dos direitos autorais e do texto da peça também serão apresentados na fase de homologação do projeto desde que esta não altere a planilha orçamentário proposta. Declaramos ainda tratar-se de uma produção independente pois não possuímos a posse ou propriedade de espaços cênicos ou salas de apresentação.

Duração da Peça: 50 minutos Material Utilizado: - Cenografia com praticáveis de fácil montagem e desmontagem para atender qualuqer espaço escolar ou públlico como: sala de aula, quadra esportiva, anfiteatro, teatro, auditório ou outro disponibilizado pelas escolas, secretarias e ou prefeituras; - Mesa de som de 08 canais; - 12 microfones head set; - 02 caixas de som; - 02 ribaltas; - mesa de luz; - Van para transporte de cenografia, figurinos e equipamentos; - Carro de apoio para equipe artística; - 02 jogos de figurinos;

Apresentações Teatrais Acessibilidade Física: a proponente se responsabiliza por realizar as ações somente em instituições que contenham, necessariamente, estrutura acessível para todos os tipos de público, em especial para os espectadores com necessidades especiais e/ou mobilidade reduzida, como rampas de acesso e banheiros PNE. Planilha: Não há rubrica específica na planilha pois trata-se de estrutura físicas das escolas a serem selecionadas que disponham da medida de acessibilidade. Acessibilidade de Conteúdo para Deficientes Auditivos: há previsão de despesa para intérprete de Libras que realizará o acompanhamento do público surdo durante as apresentações, quando necessário, bem como será disponibilizada sinopse em Braille de cada peça para o público cego. Planilha: Há rubrica especifica de interprete de libras na planilha orçamentária; bem como a sinopse em braile está inserida em custos vinculados - despesas de divulgação. Acessibilidade de Conteúdo para Deficientes Visuais: Para o público deficiente visual haverá a narração de audiodescrição feita pelo produtor e/ou professoras que atendem esse público ans escolas através da locação de equipamentos de som com fone de ouvido e transmitido em rádio frequência. Planilha: Há rubrica de locação de equipamento de som, que além de mesa de som, microfones e caixas acústicas para os atores, também atenderá a audiodescrição. Acessibilidade para Pessoas que apresentam Espectros, Síndromes ou Doenças que gerem Limitaçãoes aos conteúdos: Haverá espaço demarcado para que as pessoas com sindromes especiais posaam participar com seu assistente pessoal e a equipe de produção atenderá solicitações especiais como volume de som, iluminação mais fraca ou mais forte e outras que sejam necessárias para atender esse público. Planilha: Não há rubrica especial para atender essa acessibilidade uma vez que as medidas propostas podem ser feitas pelos profissionais a serem contratados em conjunto e sob orientação das escolas que recebrão as apresentações. Como nosso projeto é concebido para apresentação em escolas públicas, ao fazermos os agendamentos teremos a informação sobre a necessidade de acessibilidade de conteúdo para cada uma delas podendo dimensionar a quantidade de itens necessários.

Apresentações Teatrais: Democratização de Acesso: Como medidas de ampliação de acesso, as apresentações teatrais por serem inteiramente gratuitas, sem qualquer tipo de cobrança deingresso, atenderá os incisos "I" e "II" do Art. 24. da IN nº 01/2022, quais sejam: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto aescolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, aequipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, dasatividades de ensino, saraus, slam e de outros eventosde caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; NÃO HAVERÁ COMERCIALIZAÇÃO DE INGRESSOS SENDO O PROJETO INTEIRAMENTE GRATUITO. Ampliação de Acesso: Por ser um projeto totalmente gratuito, serão destinados além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo 60% da carga de ingressos, 3.120 ingressos, a alunos de escolas públicas das cidades selecionadas.

DIRETORA GERAL (PROPONENTE) Bruna Viana da Silva Atividades do Proponente: Atuar como Diretor Geral do projeto, além de ser responsável pelas "Custos Vinculados Atividades Administrativas" em toda área gerencial administrativa e técnico-financeira. Atua com atividades culturais desde 2017 assessorando sua mãe Leila Viana em produções teatrais onde trabalhou com nomes como Heloisa Perrise, Ingrid Guimarães, entre outros. Participou de produções de artes cênicas como “Alice no País da Internet” e “Quero Vê-la Sorrir!” ambas produções da empresa carioca Auí Cultural. Desde 2021 vem se dedicando a projetos itinerantes participando na produção dos projetos itinerantes de teatro “Turma da Ação 2021” PRONAC 20.4017, “Teatro Infantil Ultra” PRONAC 20.4836, e mais recentemente no projeto “Ultra Festival de Teatro Infantil” PRONAC 20.4595. Entre as atividades de Direção Geral inclui-se que o proponente será o único responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividades técnico-financeira e administrativa. DIRETOR DE PRODUÇÃO: Ernaldo Santini Marques Nunes Ferreira Administrador de formação atua desde 2006 no cenário cultural tendo atuado em Projetos de Artes Cênicas, audiovisual e mostras desde de 2010, atuando na produção de projetos itinerantes de cinema e de teatro. Dentre os trabalhos mais recentes estão diretor de produção do musical “Quero Vê-la Sorrir” sobre a vida e obra de Sydney Magal; da montagem “Alice no País da Internet” com a participação de Heloisa Périssé e grande elenco; Direção Geral do Projeto “Circo Clube” onde apresentações circenses são realizadas em conjunto com clínicas de circo. Além atua na direção de projetos de cinema itinerante, na área do audiovisual, a direção de produção do projeto Rodo Cine (PRONAC 19.2468) em cidades de Minas Gerais; direção de produção do projeto Rodo Cine 2ª Edição (PRONAC 19.2911) em outras cidade de Minas Gerais; direção de produção do projeto Rodo Cine 3ª Edição (PRONAC 19.3146) em cidades de Goiás, Mato Grosso e São Paulo); direção de produção do projeto Cinema Aqui 2ª Edição em 07 cidades do Brasil passando por Caxias do Sul (RS) até Ananindeua (PA); e direção de produção do projeto Cinema Aqui 3ª Edição em mais 08 cidades sendo seis cidades do Nordeste, Belo Horizonte (MG) e Duque de Caxias (RJ). DIRETOR ARTÍSTICO: JORGE JULIÃO Dramaturgo, Roteirista, Ator, Produtor e Diretor. Montagem teatral. Produção e criação em propaganda. Professor de teatroCursos Complementares: Dramaturgia - Luís Alberto Abreu; Dramaturgia televisiva - José Antônio de Souza; Interpretação Teatral - Teatro Eugênio Kusnet - Jamil Dias e Fátima Toledo. Interpretação e Improvisação - Stephan Yarian. Interpretação e Técnica Teatral - Teatro Bienal - João das Neves.Técnicas Circenses - Escola de Circo Pacaembu. Técnicas Vocais - Maria do Carmo Bauer. Dança e Corpo - J. C. Viola. Vídeo - Iacov Hillel. Maquiagem Teatral e Ópera - Arnaldo Moscardini. Oficina de Direção de Arte, Cenografia e Figurinos - Luiz F. Pereira. Autor – Dramaturgia: “As aventuras de Aladim” – Musical Infantil (2009); “Sem medo de ser feliz” – (2009) Texto Educativo; “Falando de Segurança” – Texto Educativo (2008); “A história do amor da donzela Teodora e do valente Jeremias no sertão de Lampião ”Musical infantil (2008); “Do fundo do baú” – Musical Infantil (2007); “João e o pé de feijão”- Musical infantil (2005); “A Sereiazinha”- Musical Infantil (2001/2002); “Dicionário da Ópera” – 08 Espetáculos Operísticos (2001); “A Agência” - Série (2001); “Jovem, Sim! E Daí” (2001 a 2009); “Febre” (2001); “Perigo: Corações em Obras” (2000); “Arte em Trânsito” - Texto educativo (2000); “Brasil de Cabelos Brancos” (1999); “Nas Ondas do Coração” - Musical (1999); “No Exercício da Paixão” - textos de Nelson Rodri¬gues (1996 / 1998); “Artur Azevedo a Vapor” - textos curtos com a Companhia Paulista de Artes (1998);“Falando de Qualidade” - Texto empresarial (1998); “Cupido Tirou Férias” - Comédia (1997);“Juntos para um Futuro Melhor” - Comédia - Texto empresarial (1997).;“Desfile de Qualidades” - Texto empresarial (1997); “Viagem de Gaiato” - Texto empresarial e educativo (1997);“A Hora H” - Texto empresarial e educativo (1996); “Rápidas de Artur Azevedo” - Adaptação (1995); “A Voz das Madrugadas” (1993). Diretor:“Sem medo de ser feliz” (2009);“A história do amor da donzela Teodora e do valente Jeremias no sertão de Lampião” (2008); “Do fundo do baú” – Musical Infantil (2007); “Jogos na hora da sesta” – de Roma Mahieu (2007); “Dicionário da Ópera” – SESC, Araraquara (2001); “Arte em Trânsito” – Texto empresarial e educativo (2000); “Viagem de Gaiato” - Texto empresarial e educativo (1997); “No Exercício da Paixão” - Festivais Nacionais (1996-97-98); “Rápidas de Artur Azevedo” – Interior de São Paulo (1995); “A Voz das Madrugadas” – Teatro Itália (1993).

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.