Plano Anual 2023 - Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre

O projeto Plano Anual mantém ações para o Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre, que visam à sua manutenção e a aumentar a participação de crianças e jovens em grupos de iniciação à música através do canto coral, a formação musical através de instrumentos diversos, a formação em teatro, teatro de bonecos, artes visuais e contação de histórias com bolsas gratuitas a alunos de escolas públicas do entorno da sede e outros grupos de pessoas cegas e surdas e a realização de grande espetáculo de final de ano. Além disso, prevê a oficina Final de Semana de Inspiração,oferecendo todas as modalidades e outras mais aos alunos do projeto e a compra de instrumentos musicais. Acrescenta-se, ainda, contrapartida social, com apresentação-oficina dos grupos UPA! e UPA! Jovem, voltado a pessoas cegas e público em geral, com ingressos gratuitos. Finalmente, a realização de eventos culturais mensais, presenciais e virtuais, cumprindo pauta de ocupação das diversas salas do Centro Cultural. Enquadra-se no Art.24 do Decreto 10.755/21 em seu item II, como entidade cultural sem fins lucrativos voltada a ações formativas culturais.

O projeto Plano Anual 2022 mantém ações do Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre, que visam à manutenção de atividades culturais da casa e a aumentar a participação de crianças e jovens no projeto GIRA-ARTE, em grupos de iniciação às artes através do canto coral, a formação musical através de instrumentos diversos, a formação em teatro, teatro de bonecos, dança urbana, teoria musical, artes visuais e contação de histórias. Criado em 2021, o projeto infanto-juvenil GIRA-ARTE oferece bolsas de estudos gratuitas a 100 alunos de escolas públicas situadas no entorno da sede do Centro Cultural e acrescentará, na próxima edição, crianças e jovens vinculados a associações de cegos e surdos. O projeto inclui, também, a realização de grande espetáculo de final de ano, envolvendo todos os alunos do Gira-Arte. Além disso, prevê a oficina Final de Semana de Inspiração, oferecendo outras modalidades, como a prática em grupo e oficinas diversas e a compra de instrumentos musicais. Acrescenta-se, ainda, mais uma contrapartida social, com apresentação-oficina dos grupos UPA! e UPA! Jovem, voltado a pessoas cegas e público em geral, com ingressos gratuitos e Oficina permanente de Artes Visuais para Surdos, ao longo de dez meses. Finalmente, será desenvolvida pauta de apresentações artísticas mensais, consolidando ainda mais o Centro Cultural 25 de Julho como espaço para recitais musicais, artes cênicas, artes visuais e literatura. Serão as atividades oferecidas, mais pormonorizadas: CORO INFANTO-JUVENIL UPITA - Fernanda Novoa Zalduondo (8 a 12 anos - um ensaio de 90 min por semana): Integrante do ProjUpa!, que integra o projeto maior, GIRA-ARTE, do Centro Cultural, voltado para crianças e jovens, o trabalho com as crianças é feito de uma forma lúdica e divertida buscando o envolvimento das crianças e desenvolvendo diferentes estilos musicais através de obras originais e conhecidas, Trabalhar em diferentes línguas e ritmos diferentes do mundo inteiro. Fazer apresentações e encontros com outros corais. CORO JOVEM UPAJOVEM! -Federico Trindade (15 a 24 anos - um ensaio de 2h por semana): O Upa! Jovem realiza um trabalho baseado em repertório, percussão corporal, improvisação e “circle songs”, VOPA (Vocal Painting), expressão corporal, jogos musicais e apreciação musical. O intuito é explorar o uso natural e consciente do corpo, por meio da compreensão individual e grupal sobre a voz, o ouvido harmônico, a percepção espacial e corporal, as diferentes possibilidades de timbres, intensidade, emoção e potência; desenvolver a liderança sensível, orgânica e inteligente de cada cantor(a); buscar diferentes sonoridades e qualidades de som dentro de um grupo e criar a consciência da importância de utilizá-las ao fazer música em conjunto, além de desenvolver as habilidades de ritmo, afinação, “blend” e interpretação. Nesta linha, agregando a assessoria para trato com pessoas deficientes visuais, será realizada a Oficina voltada para este público, buscando abrir vagas para 100 crianças e jovens deficientes visuais e professores. UPITA - MUSICALIZAÇÃO - musicalização infantil - Ticiana Censi (4 a 7 anos - uma aula de 90 min por semana) Nas aulas de musicalização infantil as crianças têm a possibilidade de explorar os elementos da música de forma lúdica, por meio de canções e brincadeiras que fazem parte da cultura da infância, além de entrar em contato com músicas de várias partes do Brasil e do mundo. A escuta musical ativa, o movimento e a exploração de instrumentos musicais e objetos sonoros também se fazem presentes, em uma abordagem que proporciona ao aluno diferentes formas de relacionar-se com a música. O contato com a música desde cedo estimula o desenvolvimento neurológico e psíquico da criança, a criação de um senso estético, a linguagem, a coordenação motora e a socialização, visto que as aulas são realizadas em grupo. GRUPOS DE INICIAÇÃO MUSICAL POR INSTRUMENTOS - Vários professores (crianças e jovens - uma aula de 90 min por semana): Nos grupos de formação com instrumentos musicais as crianças se familiarizarão com os instrumentos, propiciando sua sensibilização para a música, desensolvendo a percepção de suas harmonias, o trabalho em conjunto, sociabilização, assim como a autoestima. O trabalho terá incremento especial através dos quatro ensaios conjuntos, a oficina de outras práticas na Semana de Inspiração e no espetáculo de final de ano. OFICINA DE TEATRO - Martina Fröhlich (14 a 18 anos - uma aula de 2h por semana): Através de jogos e exercícios teatrais, trabalhar com os jovens a criação de cenas evídeos (nas aulas online) e preparação de apresentação/espetáculo de final de ano em forma de vídeo ou presencial, aberta ao público. Aqui também trabalho terá incremento especial através dos quatro ensaios conjuntos, a oficina de outras práticas na Semana de Inspiração e no espetáculo de final de ano, que juntará todos os fazeres do GIRA-ARTE, inseridos no presente projeto. OFICINA DE TEORIA E PERCEPÇÃO - Rubens Baggio (a partir dos 13 anos - uma aula de 90 min por semana): Este laboratório musical se baseia na ideia de exposição, aos alunos, a diversas atividades envolvendo música, com o objetivo de trabalhar, de forma lúdica, expositiva e interativa, com conceitos, teoria e sensibilização. Envolve atividades de prática musical, exposição a diferentes estilos musicais, composições em grupo, aulas de teoria da música ocidental, leitura rítmica e melódica) de partituras, buscando a estimulação de consumo de música ea descobrir o próprio gosto musical do aluno. OFICINA DE TEATRO DE BONECOS - Ator-bonequeiro Paulo Martins Fontes (14 a 18 anos - uma aula de 90 min por semana): Envolve dinâmica de sensibilização e estudo das possibilidades de movimentos e preparação corporal para manipulação a partir do uso de boneco de exercício de luva francesa, construída pelo oficineiro o planejamento gráfico e construção da Marionete de Luva Francesa. Os materiais produzidos deverão ser envolvidos às outras atividades nos momento conjuntos de ensaios e desenvolvimento de espetáculo de final de ano, assim como nas oficinas da Semana de Inspiração. OFICINA DE DESENHO, JOGOS CRIATIVOS, POESIA, PINTURA E COLAGEM - Anelore Schumann e Ana Tedesco (8 a 12 anos - uma aula de 90 min por semana): A criança desenvolve a criatividade, a expressão artística e noções básicas de desenho, pintura e colagem. Poesias, desenhos e pinturas dos artistas modernos inspiram as crianças para criarem seres e paisagens e personagens imaginários. As oficinas são interativas, em pequenos grupos, onde as crianças compartilham e conversam sobre suas experiências e produções. Em outra abordagem, participam de uma “viagem” a reinos fantásticos com surpresas, desafios e diversão, através de um jogo coletivo de interpretação de personagens, estilo RPG (role-playing game, ou jogo de interpretação de papéis), com criação de desenhos. Durante a jornada, encontram diferentes situações, seres e itens mágicos que são registrados no papel. Estas atividades psrticiparão no evento de final de ano através de exposição de trabalhos. OFICINA DE DESENHO, PINTURA E COLAGEM PARA DEFICIENTES AUDITIVOS - Anelore Schumann (8 a 12 anos - uma aula de 90 min por semana): A criança desenvolve a criatividade, a expressão artística e noções básicas de desenho, pintura e colagem. Desenhos e pinturas dos artistas modernos inspiram as crianças para criarem seres e paisagens e personagens imaginários. As oficinas são interativas, em pequeno grupo, onde as crianças compartilham e conversam sobre suas experiências e produções, através da linguagem de libras, e onde será valorizada a diversidade e a construção de laços sociais no grupo. Tal atividade receberá inserção no evento de final de ano através de exposição de trabalhos. GIRA-ARTE - FINAL DE SEMANA DE INSPIRAÇÃO(Ação formativa) com coordenação de Juliana Figueiredo (produtora) Voltada para os alunos bolsistas do projeto GIRA-ARTE(escolas públicas vizinhas e vinculadas a associações de cegos e surdos) e alunos pagantes, contará com três dias de oficinas intensivas em um fim de semana, no segundo semestre de 2022, com cerca de dez ministrantes. Tem proposta de incrementar a formação já proporcionada aos alunos regulares do Gira-Arte (em todas as suas diferentes modalidades artísticas), sendo, também, aberto a todo público interessado, neste caso, pagante. A intenção desses três dias é proporcionar diversas ferramentas que enriqueçam a vivência dos alunos e alunas do projeto, contribuindo para uma formação ainda mais completa. Por meio das oficinas propostas, os alunos terão a oportunidade não só de experenciarem práticas diferentes daquelas trabalhadas nas aulas regulares, como também de conhecerem diferentes professores e métodos de trabalho. Além disso, as oficinas foram especialmente pensadas para serem também entrelaçadas com o trabalho feito pelo professor regular (por exemplo: diferentes alunos fazem aulas individuais de instrumentos musicais (ou em pequenos grupos, mas sempre com o mesmo instrumento) - na oficina de “prática de conjunto”, os alunos terão a oportunidade de serem conduzidos em conjunto, trabalhando ouvido harmônico, entendimento da sua função, repertório em conjunto e a prática de estar em grupo com instrumentos diferentes do seu; outros alunos terão a oportunidade de aprenderem a confeccionar uma peça de roupa, sob a perspectiva da moda sustentável, que poderá ser utilizada como figurino para a apresentação de final de ano do projeto; há também alunos que poderão aprender a realizar uma maquiagem cênica, que leva em conta não só a estética, como também a iluminação e a caracterização como em todo das personagens; nas oficinas de jogos cênicos e de contato e improvisação, o trabalho é pensado para aprofundar a consciência corporal e especial, além de estimular a confiança entre colegas, o relaxamento e o uso do corpo também como fator ativo em qualquer prática artística. Estão previstas as oficinas: Técnica vocal - com Juliano Barreto - oficina para adolescentes a partir dos 15 anos e adultos (preferencialmente com experiência em canto coral)Circle Songs - com Federico Trindade - oficina para adolescentes a partir dos 15 anos e adultos (preferencialmente com experiência em canto coral)Prática de Conjunto - com Pedrinho Figueiredo - duas oficinas (com nivelamento entre quem lê e quem ainda não lê partitura)Contato e improvisação - com Didi Pedone- oficina para adolescentes e adultosConstrução de instrumentos - com Fernanda Nóvoa - oficina para público infantil e infanto-juvenilJogos Cênicos - com Martina Fröhlich - para público jovem Maquiagem cênica - com Martina Fröhlich - para público jovemCenografia - com Emily Borghetti - para público jovemFigurino / moda sustentável - com Rafael Körbes - para público jovem GIRA-ARTE - ESPETÁCULO DE FINAL DE ANO: Esta atividade atenderá os seguintes passos de organização, para tornar-se produtiva e para gerar um lindo produto final: - Pautar os diversos grupos com repertório/trabalhos específicos, sob coordenação do maestro Federico Trindade, destinado ao espetáculo de final de ano. - Produzir roteiro específico para o espetáculo, com observação do desenvolvimento dos diversos trabalhos pelos grupos formados, com condução do maestro Federico Trindade, produção executiva de Juliana Figueiredo e direção cênica de Martina Fröhlich. - Elaborar quadros de participação artística, com inclusão de recursos técnicos necessários: iluminação, sonorização, figurinos, objetos cênicos e cenografia. - Realizar quatro ensaios/encontros entre os todos os grupos ao longo do ano, na construção do roteiro para o espetáculo. DANÇAS URBANAS - Rafaela Caporale (6 a 11 anos - 12 a 15 anos - uma aula de 90 min por semana) As oficinas de dança focadas na modalidade de Danças Urbanas pretendem familiarizar os alunos ao universo cultural das danças originadas nas ruas e também no âmbito comercial, como hip hop, house dance e videodance. Pretende o estímulo psicomotor através de pequenas células coreográficas, promovendo o movimento articular corporal, coordenação motora, percepção de cópia e repetição, aceleramento cardiorrespiratório e estado de prontidão do corpo. O desenvolvimento rítmico e construção de unidade cênica através de jogos musicais/corporais também são objetivos propostos em aula. Além do caráter físico, a aula ainda instiga múltiplas expressividades do sujeito e possibilidades de interação entre o grupo. Desinibição, autoconhecimento e principalmente entretenimento e diversão são os maiores benefícios da oficina. OFICINA E SARAU DO GRUPO UPA! - Voltada a deficientes visuais (duração 4h) O Grupo UPA!, com quatorze integrantes, convidará quatorze deficientes visuais, que terão o apadrinhamento, cada um, de um cantor. O trabalho será orientado previamente pela entidade Mil Palavras, especializada na abordagem de ações desse tipo, para a correta atuação do grupo que, mediante o toque consentido, levará os convidados a reproduzirem movimentos e sons conduzidos pelo maestro.

Objetivo geral: Manter e fortalecer o Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre - 71 anos - como entidade ativa no cenário cultural da capital gaúcha, com ampliação do seu alcance junto à comunidade local, fomentando a formação artística de crianças e jovens com aulas semanais gratuitas, com a oficina complementar "Final de Semana de Inspiração", acrescentando contrapartida social(ação formativa) de Sarau inclusivo a cegos e realizando grande esptáculo de final de ano, em consonância com seu enquadramento no Art.24 do Decreto 10.755/21 em seu item II, como entidade cultural sem fins lucrativos voltada a ações formativas culturais, e realizar eventos culturais mensais. Objetivos específicos: - Oferecer 100 bolsas gratuitas a estudantes das escolas públicas vizinhas ao Centro Cultural 25 de Julho, que poderão inscrever-se e escolher em que modalidade de ensino artístico desejam participar, com uma aula/ensaio semanal, durante o período de dez meses.(item Curso/Oficina/Estágio), consolidando as realizações formativas artísticas de crianças e jovens do Centro Cultural sob o título de projeto GIRA-ARTE. - Manter dois grupos corais permanentes, um infanto-juvenil e um jovem, grupos de iniciação musical através de diversos instrumentos, de dança urbana, de desenvolvimento de criatividade nas artes visuais, de formação em teatro e teatro de bonecos, no Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre. (item Curso/Oficina/Estágio) - Adquirir instrumentos para o projeto, que possibilitem o acesso aos alunos que não possam adquirí-los, no processo de aprendizagem.(item Aquisição de INstrumentos) - Realizar a oficina Final de Semana de Inspiração, quando nove professores trabalharão outros temas, de forma interativa, ampliando o interesse artístico dos cerca de 400 alunos que se pretende atingir e trabalhando ações voltadas para cegos e surdos(canto coral e artes visuais, respectivamente).(item Curso/Oficina/Estágio) - Realizar Oficina e Sarau do grupo UPA! no segundo semestre, como ação formativa e contrapartida social do projeto, gratuito, integrando 14 jovens cegos(número igual ao dos cantores) que participaram da oficina, com ingressos gratuitos, aberto aos alunos do projeto, demais alunos e professores das escolas públicas envolvidas no projeto e público em geral. (item Contrapartida Social) - Realizar um grande espetáculo do GIRA-ARTE, de final do ano, promovendo a participação interativa dos grupos formados, de alunos das várias modalidades, seus professores e demais grupos artísticos da casa(mais quatro corais, grupo instrumental e grupo de teatro), com montagem de espetáculo e envolvimento de produção e direções artística e cênica, para público de cerca de 500 pessoas. Ingresso gratuito.(item Curso/Oficina/Estágio) - Incrementar a presença cultural do Centro Cultural 25 de Julho na capital gaúcha, como estrutura sólida, bem cuidada e ativa, de forte atuação na formação de crianças e jovens, em atenção ao Art.24 do Decreto 10.755/21 em seu item II, onde se enquadra como entidade cultural sem fins lucrativos voltada a ações formativas culturais, que tem como missão "desenvolver pessoas através das artes e da cultura teuto-brasileira". - Realizar eventos culturais mensais, utilizando o grande número de salas disponíveis para grupos artísticos. - Registrar em arquivo fotográfico e vídeo as realizações, para arquivo da casa e para prestação de contas ao MTur e ao patrocinador. - Incluir pessoas, especialmente crianças, jovens e professores das escolas públicas vizinhas, integradas ao GIRA-ARTE e das instituições de cegos e surdos parceiras em outros eventos da casa, além das bolsas concedidas, com distribuição gratuita de, no mínimo, 800 ingressos. - Possibilitar a manutenção do Centro Cultural em itens identificados como ar-condicionado, sistema de alarme, aplicação de itens de acessibilidade entre outros que se apresentarem como necessários e viáveis ante a reserva orçamentária.

Por que a Lei Rouanet? Para propiciar a realização das ações propostas através das leis de incentivo e da captação de recursos, tendo em vista que o Centro Cultural tem grande e ótimo espaço físico, vários grupos culturais ativos, mas não tem recursos disponíveis, por ser entidade cultural sem fins lucrativos. As ações propostas no projeto que denominamos GIRA-ARTE abrirão importante espaço de formação e incentivo às artes, em cumprimento da missão estabelecida no planejamento estratégico da casa, de "desenvolver pessoas através das artes e da cultura teuto-brasileira". Entendemos que os trabalhos de formação musical e artística proporcionam a complementação da formação social do ser, trabalhando, para além da música/artes/teatro, com a empatia, respeito, o sentimento de pertencimento, senso de responsabilidade e criatividade. Além disso, esse fazer em conjunto garante uma convivência harmoniosa com diferentes pessoas e a possibilidade de conhecer novas culturas através da música e da arte, seja por meio de repertórios diversos, seja na construção conjunta de um grande espetáculo. O Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre enquadra-se totalmente no Art.24 do Decreto 10.755/21 em seu item II, como entidade cultural sem fins lucrativos voltada a ações formativas culturais, merecendo o reconhecimento para fins de apoio da Lei federal de Incentivo à Cultura. Do artigo 1º, da Lei 8313/91, destacamos o alcance dos seguintes itens: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileiras, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Do Artigo 3º, destacamos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais. Finalmente, porque temos empresas interessadas em aportar recurso para o nosso projeto: STIHL Ferramentas Elétricas e Aços FAVORIT.

O Centro Cultural 25 de Julho situa-se em bairro essencialmente residencial, com bom potencial de atração de participantes e público pagante nas atividades propostas. A ideia de acolher as escolas públicas vem ao encontro da democratização de acesso e acessibilidade à formação artística libertadora, assim como é interessante estratégia para dar visibilidade às ações inplementadas à população do entorno do Centro Cultural e da cidade de Porto Alegre. O Centro Cultural tem grande potencial para ser mais frequentado e conhecido. Importante declarar que, para aquisição de instrumentos, estes seguirão critério de qualidade e menor custo. Acrescentamos, por oportuno que, embora inviável que o Centro Cultural de 71 anos dissolva suas atividades, os instrumentos adquiridos, em caso de algum infortúnio acontecer, serão destinados para a Casa da Música POA, entidade parceira, também voltada ao desenvolvimento de crianças e jovens, através da música. (declaração assinada anexada em "Anexar documentos- proposta". Inseridos, em Informações adicionais - Proposta, os documentos "Propostas Didáticas do Plano Anual 2023 - CC25JPOA" e "Declaração- Projeto de Continuidade".

As Propostas didáticas foram, também, incluídas em "Anexar documentos- Informações adicionais" num conjunto de documentos agrupados. Os alunos bolsistas das escolas públicas vizinhas, que receberão bolsas gratuitas no presente projeto, serão traziddas através do evento "25 DE PORTAS ABERTAS" já tradicional no Centro Culturlal 25 de Julho, que consiste na realização de um cronograma de apresentação, em um sábado, dia inteiro, das diversas atividades oferecidas pelo GIRA-ARTE. Em ajuste de parceria antecipada com as direções da escolsa, faz-se a divulgação do projeto através das redes virtuais da escola, dando acesso a inscrições dos alunos interessados. Após a experimentação das atividades, os alunos manifestam o seu interesse nas atividades de sua escolha e são montadas as turmas a partir daí, respeitando ordem de preferência de escolha. Já para os alunos que integrarão as oficinas voltadas para deficientes visuais e auditivos, serão abertas as vagas em número determinado junto às associações de cegos e surdos. O Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre tem cerca de 2.000m², divididos em várias salas de diversos tamanhos, que possibilitam o acolhimento das atividades propostas no GIRA-ARTE, projeto principal deste Plano Anual. Além disso, conta com seis pianos em salas diferentes, um conjunto pequeno de outros instrumentos(acondeon, violinos, vioões, teclado e vários instrumentos de percussão) restaurante/café, secretaria estruturada, que dá sustentabilidade aos trabalhos, e abriga vários outros grupos culturais que têm ali, a sua sede de atuação. PROPOSTA DIDÁTICA/CURATORIAL PARA O CORO INFANTO-JUVENIL - Fernanda Novoa Zalduondo (8 a 12 anos - um ensaio de 90 min por semana): - Trabalhar a voz cantada através do canto em conjunto. - Desenvolver o ouvido, a afinação, a percepção, sensibilidade, a expressividade e a comunicação. - Desenvolver o ritmo e a prática em conjunto. - Promover a interação com outros grupos. O trabalho com as crianças é feito de uma forma lúdica e divertida, utilizando-se recursos como tubos sonoros, instrumentos de percussão e percussão corporal, trabalhando-se o envolvimento das crianças. Como repertório, desenvolve-se diferentes estilos musicais através de obras originais e conhecidas, de diferentes línguas e ritmos do mundo inteiro. Ao longo do ptrabalho no ano, busca-se fazer apresentações e encontros com outros corais. PROPOSTA DIDÁTICA/CURATORIAL PARA O CORO JOVEM -Federico Trindade (15 a 24 anos - um ensaio de 2h por semana): O Upa! Jovem realiza um trabalho pedagógico e artístico com adolescentes e jovens adultos, baseado em repertório, percussão corporal, improvisação e “circle songs”, VOPA (Vocal Painting), expressão corporal, jogos musicais e apreciação musical. O intuito é explorar o uso natural e consciente do corpo, por meio da compreensão individual e grupal sobre a voz, o ouvido harmônico, a percepção espacial e corporal, as diferentes possibilidades de timbres, intensidade, emoção e potência; desenvolver a liderança sensível, orgânica e inteligente de cada cantor(a); buscar diferentes sonoridades e qualidades de som dentro de um grupo e criar a consciência da importância de utilizá-las ao fazer música em conjunto, além de desenvolver as habilidades de ritmo, afinação, “blend” e interpretação. UPITA - MUSICALIZAÇÃO - musicalização infantil - Ticiana Censi (4 a 7 anos - uma aula de 90 min por semana) Nas aulas de musicalização infantil as crianças têm a possibilidade de explorar os elementos da música de forma lúdica, por meio de canções e brincadeiras que fazem parte da cultura da infância, além de entrar em contato com músicas de várias partes do Brasil e do mundo. A escuta musical ativa, o movimento e a exploração de instrumentos musicais e objetos sonoros também se fazem presentes, em uma abordagem que proporciona ao aluno diferentes formas de relacionar-se com a música. O contato com a música desde cedo estimula o desenvolvimento neurológico e psíquico da criança, a criação de um senso estético, a linguagem, a coordenação motora e a socialização, visto que as aulas são realizadas em grupo. Para este trabalho são utilizadas várias técnicas de sensibilização e aprendizado, como o uso de tubos sonoros, pequenos instrumentos e percussão corporal, citando exemplos. Este trabalho prepara crianças para integrarem, em momento subsequente, o coro infantil UPITA! PROPOSTA DIDÁTICA/CURATORIAL PARA OS GRUPO DE INICIAÇÃO MUSICAL POR INSTRUMENTOS - Vários professores (crianças e jovens - uma aula em grupo de 90 min por semana): São elementos da proposta didática a ser enriquecida pelo professor de cada modalidade: - Trabalhar a sensibilidade musical através da percepção musical e do ritmo, em conjunto. - Explorar as possibilidades do instrumento para execução musical de harmonias. - Desenvolver a expressividade e a comunicação através da música em grupo. - Promover a interação com os outros grupos para a realização de trabalho final conjunto. OFICINA DE TEATRO - Martina Fröhlich (14 a 18 anos - uma aula em grupo de 2h por semana): Através de jogos e exercícios teatrais, trabalhar com os jovens a consciência do corpo, da voz, do espaço, da interação com o outro e a criatividade, como elementos da cena teatral. Explorar, através dos exercícios, o potencial expressivo inerente a cada aluno, buscando seu crescimento individual como pessoa, sua importância no grupo, reforçando sua autoestima. Trabalhar no conjunto a criação de roteiro, a criação e o amadurecimento do personagem e da cena, visando o desenvolvimento de espetáculo interativo com as outras atividades do GIRA-ARTE, para apresentação ao público no final do ano. OFICINA DE TEORIA E PERCEPÇÃO - Rubens Baggio (a partir dos 13 anos - uma aula de 90 min por semana): Este laboratório musical se baseia na ideia de exposição, aos alunos, a diversas atividades envolvendo música, com o objetivo de trabalhar, de forma lúdica, expositiva e interativa, com conceitos, teoria e sensibilização: Atividades de prática musicalExposição a diferentes estilos musicaisComposições em grupoAulas de teoria da música ocidental (leitura rítmica e melódica)Estimulação de consumo de música, a descobrir o próprio gosto musical OFICINA DE TEATRO DE BONECOS - Ator-bonequeiro Paulo Martins Fontes (14 a 18 anos - uma aula de 90 min por semana): - Dinâmica de sensibilização e estudo das possibilidades de movimentos e preparação corporal para manipulação a partir do uso de boneco de exercício de luva francesa, construída pelo oficineiro, inicialmente. - Planejamento gráfico e construção da Marionete de Luva Francesa, desenvolvendo personagem. - Desenvolvimento conjunto de roteiro cênico a partir dos aprendizados, para cena que será integrada ao espetáculo de final de ano do GIRA-ARTE. OFICINA DE DESENHO, JOGOS CRIATIVOS, POESIA, PINTURA E COLAGEM - Anelore Schumann e Ana Tedesco (8 a 12 anos - uma aula de 90 min por semana): - A criança desenvolve a criatividade, a expressão artística e noções básicas de desenho, pintura e colagem. Poesias, desenhos e pinturas dos artistas modernos inspiram as crianças para criarem seres e paisagens e personagens imaginários. As oficinas são interativas, em pequenos grupos, onde as crianças compartilham e conversam sobre suas experiências e produções. - Participam de uma “viagem” a reinos fantásticos com surpresas, desafios e diversão, através de um jogo coletivo de interpretação de personagens, estilo RPG (role-playing game, ou jogo de interpretação de papéis), com criação de desenhos. Durante a jornada, encontram diferentes situações, seres e itens mágicos que são registrados no papel. Os materiais artísticos produzidos ao longo do ano serão selecionados em conjunto com as próprias ciranças para comporem a exposição de fina de ano, que se integrará com o espetáculo das demais modaldades do GIRA-ARTE. GIRA-ARTE - FINAL DE SEMANA DE INSPIRAÇÃO(Ação formativa) - coordenado por Juliana Figueiredo (produtora)-para os alunos bolsistas das escolas e alunos pagantes: Serão três dias de oficinas intensivas em um fim de semana, no segundo semestre de 2022, com cerca de dez ministrantes. Serão abertas as inscrções com ampla divulgação aos alunos bolsistas do GIRA-ARTE, que terão aulas gratuitas, bem como a público externo, este pagante, através das diversas mídias. A proposta é incrementar a formação já proporcionada aos alunos regulares do Gira-Arte (em todas as suas diferentes modalidades artísticas), sendo, também, aberto a todo público interessado. A intenção desses três dias é oferecer diversas ferramentas que enriqueçam a vivência dos alunos e alunas do projeto, contribuindo para uma formação ainda mais completa. Por meio das oficinas, os alunos terão a oportunidade não só de experenciarem práticas diferentes daquelas trabalhadas nas aulas regulares, como também de conhecerem diferentes professores e métodos de trabalho. Além disso, as oficinas foram especialmente pensadas para serem também entrelaçadas com o trabalho feito pelo professor regular (por exemplo: diferentes alunos fazem aulas individuais de instrumentos musicais (ou em pequenos grupos, mas sempre com o mesmo instrumento) - na oficina de “prática de conjunto”, os alunos terão a oportunidade de serem conduzidos em conjunto, trabalhando ouvido harmônico, entendimento da sua função, repertório em conjunto e a prática de estar em grupo com instrumentos diferentes do seu; outros alunos terão a oportunidade de aprenderem a confeccionar uma peça de roupa, sob a perspectiva da moda sustentável, que poderá ser utilizada como figurino para a apresentação de final de ano do projeto; há também alunos que poderão aprender a realizar uma maquiagem cênica, que leva em conta não só a estética, como também a iluminação e a caracterização como em todo das personagens; nas oficinas de jogos cênicos e de contato e improvisação, o trabalho é pensado para aprofundar a consciência corporal e especial, além de estimular a confiança entre colegas, o relaxamento e o uso do corpo também como fator ativo em qualquer prática artística. Estão previstas as oficinas: Técnica vocal - com Juliano Barreto - oficina para adolescentes a partir dos 15 anos e adultos (preferencialmente com experiência em canto coral)Circle Songs - com Federico Trindade - oficina para adolescentes a partir dos 15 anos e adultos (preferencialmente com experiência em canto coral)Prática de Conjunto - com Pedrinho Figueiredo - duas oficinas (com nivelamento entre quem lê e quem ainda não lê partitura)Contato e improvisação - com Didi Pedone- oficina para adolescentes e adultosConstrução de instrumentos - com Fernanda Nóvoa - oficina para público infantil e infanto-juvenilJogos Cênicos - com Martina Fröhlich - para público jovem Maquiagem cênica - com Martina Fröhlich - para público jovemCenografia - com Emily Borghetti - para público jovemFigurino / moda sustentável - com Rafael Körbes - para público jovem PRODUÇÃO/ORGANIZAÇÃO DE ESPETÁCULO DE FINAL DE ANO: - Pautar os diversos grupos com repertório/trabalhos específicos, sob coordenação do maestro Federico Trindade, destinado ao espetáculo de final de ano. - Produzir roteiro específico para o espetáculo, com observação do desenvolvimento dos diversos trabalhos pelos grupos formados, com condução do maestro Federico Trindade, produção executiva de Juliana Figueiredo e direção cênica de Martina Fröhlich. - Elaborar quadros de participação artística, com inclusão de recursos técnicos necessários: iluminação, sonorização, figurinos, objetos cênicos e cenografia. - Realizar ensaios/encontros entre os grupos, na elaboração de roteiro para o espetáculo. DANÇAS URBANAS - Rafaela Caporale (6 a 11 anos - 12 a 15 anos - uma aula de 90 min por semana) As oficinas de dança focadas na modalidade de Danças Urbanas pretendem familiarizar os alunos ao universo cultural das danças originadas nas ruas e também no âmbito comercial, como hip hop, house dance e videodance. Pretende o estímulo psicomotor através de pequenas células coreográficas, promovendo o movimento articular corporal, coordenação motora, percepção de cópia e repetição, aceleramento cardiorrespiratório e estado de prontidão do corpo. O desenvolvimento rítmico e construção de unidade cênica através de jogos musicais/corporais também são objetivos propostos em aula. Além do caráter físico, a aula ainda instiga múltiplas expressividades do sujeito e possibilidades de interação entre o grupo. Desinibição, autoconhecimento e principalmente entretenimento e diversão são os maiores benefícios da oficina. DESENHO - PINTURA - COLAGEM -Oficina para deficientes auditivos (uma aula de 90 min por semana) Metas: propiciar um espaço criativo para que as crianças possam se expressar e desenvolver o seu potencial criativo em diversas linguagens no desenho, pintura, colagem e na produção de pequenas histórias. Despertar o interesse e ampliar o conhecimento da produção artísticas moderna, surrealista e contemporânea propiciando experiências de fruição de reproduções de obras de artistas, principalmente da América Latina. Valorizar a diversidade, as trocas de experiências, a conversa e a construção de laços sociais no grupo. Público: crianças surdas com deficiência auditiva de moderada a profunda. OFICINA E SARAU DO GRUPO UPA! - Voltada a deficientes visuais (duração 4h) O Grupo UPA!, com quatorze integrantes, convidará quatorze deficientes visuais, que terão o apadrinhamento, cada um, de um cantor. O trabalho será orientado previamente pela entidade Mil Palavras, especializada na abordagem de ações desse tipo, para a correta atuação do grupo que, mediante o toque consentido, levará os convidados a reproduzirem movimentos e sons conduzidos pelo maestro. A assessoria da entidade Mil Palavras consistirá na produção de recursos de acessibilidade para uma consultoria, acompanhamento e AD no Sarau (CURSO + CONS + AD SIMULT ).OS SERVIÇOS OFERECIDOS DA MIL PALAVRAS AO GRUPO UPA!ï‚· Atividade de sensibilização junto ao grupo UPA.Este serviço será prestado de forma Presencial / Remota.ï‚· Acompanhamento durante oficina voltada a participantes com deficiência visual.Este serviço será prestado de forma Presencial / Remota.ï‚· Audiodescrição Simultânea: No momento posterior à Oficina de sensibilização, será realizado o Sarau do grupo UPA!, com participação dos cegos. Para inclusão dos visitantes, a Mil Palavras fará audiodescrição simultânea a partir de cabine acústica, após estudo prévio sobre o contexto e a temática do evento. Será locado equipamento para transmissão e recepção da audiodescrição, com 30 receptores.

Quanto à acessibilidade física, o Centro Cultural 25 de Julho tem rampas de acesso a cadeirantes e banheiros acessíveis nos dois andares de sua sede. Para deslocamento de um andar a outro conta com elevador de acessibilidade, instalado com recursos obtidos através da Lei Rouanet. Quanto à acessibilidade de conteúdos, consideramos a música uma via muito especial de acesso a pessoas com deficiências. Como forma de inclusão e em atenção à Lei No 10.098, DE 19 de dezembro de 2000, propomos a realização de oficina específica para deficientes visuais, de sensibilização através do canto coral(grupo UPA!), com participação gratuita. Além disso, deve ser considerado que o presente projeto tem como principal objeto a concessão de bolsas gratuitas a alunos das escolas públicas de primeiro e segundo graus, vizinhas do Centro Cultural 25 de Julho(Daltro Filho e Piratini, respectivamente), que, além disso, serão beneficiadas com ingressos gratuitos nos eventos culturais da casa, incrementando sua sensibilidade artística, seu pertencimento a esse universo do fazer cultural e, desejamos, vindo a tornar-se integrantes permanentes das atividades realizadas no centro cultural. São os itens incluídos no Plano de Distribuição: PLANO ANUAL - PRINCIPAL Acessibilidade física: O Plano Anual volta-se, especialmente, à manutenção da estrutura física do Centro Cultural, que dá ênfase à acessibilidade de forma mais marcante com a instalação do elevador de acessibilidade, projeto finalizado no início de 2022.(Pronac 185655). Além disso, o Centro Cultural 25 de Julho tem rampas de acesso a cadeirantes e banheiros acessíveis nos dois andares de sua sede. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consideramos este item atendido pelo projeto Pronac 185655. Acessibilidade para deficientes visuais: Será buscada assessoria para instalação de sinalização apropriada para o acesso a deficientes visuais. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Incluído o item Mapa tátil(sonoro ou em braile), para facilitação do acesso a pessoas deficientes visuais. Acessibilidade para deficientes auditivos: No item Plano Anual do projeto consideramos o Centro Cultural 25 de Julho plenamente acessível a pessoas com deficiência auditiva. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica para o item Plano Anual. CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Este item refere-se às aulas das diversas modalidades artísticas que serão ministradas no Centro Cultural durante 2022, para as quais serão concedidas bolsas gratuitas para alunos das escolas públicas vizinhas. Acessibilidade para deficientes visuais: Valem as mesmas informações de Plano Anual, quanto ao acesso físico às aulas. Atividade específica se concentrará no item Contrapartida Social, coordenada pelo grupo UPA!, de canto coral. Ainda assim, serão oferecidas vagas nas oficinas permanentes de musicalização (canto coral, flauta, percussão e outros instrumentos) para alunos deficientes visuais das escolas públicas vizinhas envolvidas no projeto. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Incluído item que se refere a um pacote de atendimento: primeiramente serão encontros de consultoria do grupo UPA!, de canto coral, com a entidade especializada "Mil Palavras", sobre como conduzir os trabalhos com pessoas cegas. Segue-se o acompanhamento da Oficina que envolverá tantas pessoas cegas quanto o número de cantores, possibilitando o apadrinhamento e, finalmente, o valor referente ao trabalho final de áudio descrição, com fones e cabine, para o público cego no Sarau que será realizado como contrapartida social do projeto, envolvendo essas mesmas pessoas no fazer artístico preparado antecipadamente, mais público presente. Tal orientação servirá para os alunos deficientes visuais que frequentarem as aulas de musicalização. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será oferecida oficina permanente de Desenho, Pintura, Colagem e Poesia, traduzida em libras, para surdos. As crianças e jovens serão sensibilizados à interpretação das histórias, através das técnicas citadas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Incluído item que se refere a um pacote de atendimento: primeiramente serão encontros de consultoria e revisão da capacidade da professora de artes visuais em lidar com a linguagem de libras(prática que detém conhecimento e experiência pedagógica, mas precisa relembrar), com entidade especializada. Segue-se o acompanhamento das aulas para alunos surdos e a Oficina, no "Final de Semana de Inspiração" que envolverá crianças e jovens surdos, no "Final de Semana de Inspiração". OFICINA FINAL DE SEMANA DE INSPIRAÇÃO (incluído em Curso/Oficina/Estágio) Trata-se de ação integrativa e complementar de aprendizado aos alunos, envolvendo várias temáticas diferentes das abordadas no ano: prática de conjunto(instrumentos), confecção de figurinos, cenografia, jogos teatrais, maquiagem cênica e artes visuais com surdos. Acessibilidade física: O Centro Cultural 25 de Julho tem rampas de acesso a cadeirantes e banheiros acessíveis nos dois andares de sua sede. Para deslocamento de um andar a outro contamos com elevador de acessibilidade instalado no início de 2022(Pronac 185655). Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Contemplamos com o elevador de acessibilidade, citado acima, não onerando o presente projeto. Acessibilidade para deficientes visuais: Será oferecida oficina na modalidade musical (canto coral) e rítmica (com instrumentos de percussão diversos) para alunos especialmente convidados, prospectados através da entidade "Mil palavras"e a inserção de adesivos de orientação para cegos. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Incluídas 6 horas/aula para esta modalidade no item Oficineiros, mais recurso no item Audiodescrição e a inserção de recurso para instalação de adesivos de orientação para cegos. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será oferecida oficina de Desenho, Pintura, Colagem e Poesia, traduzida em libras no "Final de Semana de Inspiração" e serão incluídos alunos surdos das escolas envolvidas no projeto nas oficinas de artes visuais durante o ano. As crianças e jovens serão sensibilizadas a representarem imagens segundo sua interpretação das histórias, através das técnicas citadas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Incluídas 6 horas/aula para esta modalidade no item Oficineiros e valor no item Intérprete de libras. Este item refere-se a um pacote de atendimento: primeiramente serão encontros de consultoria e revisão da capacidade da professora de artes visuais em lidar com a linguagem de libras(prática que detém conhecimento e experiência pedagógica, mas precisa relembrar), com entidade especializada. Segue-se o acompanhamento da Oficina que envolverá pessoas surdas, no "Final de Semana de Inspiração" e assessoria em momentos de dúvida. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: O Centro Cultural 25 de Julho tem rampas de acesso a cadeirantes e banheiros acessíveis nos dois andares de sua sede. Para deslocamento de um andar a outro conta com elevador de acessibilidade instalado no início de 2022 (Pronac 185655). Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não foi incluído item orçamentáriopor estar atendido, conforme citado acima. Acessibilidade para deficientes visuais: Será oferecida oficina de canto coral e rítmica (percussão corporal) para alunos especialmente convidados, prospectados junto às escolas públicas envolvidas no projeto e através da entidade parceira "Mil Palavras". ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Incluídas 6 horas/aula para esta modalidade no item Oficineiros e verba no item Audiodescrição. Este item refere-se a um pacote de atendimento: primeiramente serão encontros de consultoria do grupo UPA!, de canto coral, com a entidade especializada "Mil Palavras", sobre como conduzir os trabalhos com pessoas cegas. Segue-se o acompanhamento da Oficina que envolverá tantas pessoas cegas quanto o número de cantores, possibilitando o apadrinhamento e, finalmente, o valor referente ao trabalho final de áudio descrição, com fones e cabine, para o público cego no Sarau que será realizado como contrapartida social do projeto, envolvendo essas mesmas pessoas no fazer artístico preparado antecipadamente, mais público presente. Acessibilidade para deficientes auditivos: Por se tratar de ação pontual do grupo vocal UPA!, de contrapartida social, voltada a pessoas cegas, este item não incluirá deficientes auditivos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. INSTRUMENTO MUSICAL - AQUISIÇÃO O projeto da escola de artes Gira-Arte, incluída no presente projeto sob a forma de várias modalidades artísticas que serão ministradas ao longo do ano, busca munir-se da estrutura necessária para as aulas, neste caso, de instrumentos musicais. Acessibilidade física: O Centro Cultural 25 de Julho tem rampas de acesso a cadeirantes e banheiros acessíveis nos dois andares de sua sede. Para deslocamento de um andar a outro conta com elevador de acessibilidade instalado no início de 2022 (Pronac 185655). Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não foi incluído item orçamentário, por julgarmos contemplado. Acessibilidade para deficientes visuais: Os alunos deficientes visuais integrantes do projeto terão acesso a todos os instrumentos musicais disponibilizados para alunos, para seu aprendizado, conforme escolhas e possibilidades. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Os itens orçamentários destinados à aquisição de instrumentos contemplam todos os alunos, incluindo deficientes visuais. Acessibilidade para deficientes auditivos: Serão priorizadas as oficinas de artes visuais e poesia para os alunos com deficiência auditiva, com utilização de linguagem de libras. Existe a possibilidade de serem explorados instrumentos de percussão, por seu efeito percutivo e rítmico, o que será buscado. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Os itens orçamentários destinados à aquisição de instrumentos contemplam todos os alunos, incluindo os instrumentos de percussão. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: De maneira geral as necessidades das diversas limitações que poderão se apresentar durante a execução do projeto terão acolhida por modalidades específicas, aproveitando-se a diversidade de fazeres artísticos oferecida.

Serão oferecidas 100 bolsas gratuitas do projeto GIRA-ARTE para crianças e jovens de escolas públicas vizinhas do Centro Cultural 25 de Julho, em atenção ao art. 21 da IN nº 02/2019 do MinC, inciso VI, em várias modalidades de instrumentos musicais, canto coral, artes visuais e teatro, representando exclusivamente democratização de acesso a pessoas que talvez não poderiam ter a oportunidade, se dependessem do aporte financeiro de suas famílias. Inciso VI - "oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural". As bolsas terão duração de 10 meses, com uma aula semanal, de uma a duas horas, dependendo da modalidade. Várias atividades do Centro Cultural 25 de Julho ficam disponíveis ao acesso virtual, como exemplo, o evento mensal Obras Comentadas, cumprindo-se o contido no art. 21 da IN nº 02/2019 do MinC, inciso III - "disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22". Na realização dos eventos culturais da casa, durante o exercício de 2023, serão destinados 10% dos ingressos aos alunos das escolas públicas vizinhas, especialmente os integrantes das bolsas de formação artística (se for adequado para as faixas de idade). Cumpre-se, aqui o inciso V do art. 21 da IN nº 02/2019 do MinC- "realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22". Ainda atendendo esse mesmo inciso, será oferecida aos alunos do projeto a Oficina Final de Semana de Inspiração, sendo disponibilizadas atividades, como prática conjunta de instrumentos, Oficinas de criação de figurinos, de cenários, de expressão cênica, de artes visuais para deficientes auditivos e de canto coral. Mais uma ação, que denominamos de Contrapartida Social, que também se refere ao mesmo inciso V, será a Oficina de Canto Coral voltada para crianças e jovens deficientes visuais. Esta oficina será coordenada pelo maestro Federico Trindade, com participação dos grupos vocais UPA! e UPA! Jovem e abrirá vagas para 100 crianças, jovens com deficiência visual e professores, com orientação da entidade especializada "Mil Palavras".

Coordenação geral do projeto: Centro Cultural 25 de Julho, através de sua secretaria (Ari Lopes), com Presidência de Susana Fröhlich. Será instalado estagiário na secretaria, com a finalidade específica de dar suporte à movimentação proporcionada pelo projeto. A atual presidente do Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre é produtora cultural e elaborou o presente projeto, com participação da equipe citada abaixo. Atuará como coordenadora geral do projeto, controlando-o em todas as suas etapas, como principal representante do Centro Cultural e gerindo os recursos do projeto. Atuará, também, como fiscalizadora, a diretoria da casa, que apresentará resultados ao Coselho Deliberativo do Centro Cultural. Como presidente do Centro Cultural, entidade sem fins lucrativos, a presidente torna-se a principal representante do proponente, o Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre. Os recursos buscados através do projeto são para viabilizar custos, ante crise financeira e enxugamentos, carecendo de contratação de estagiários para dar suporte às atividades na rotina diária. As tarefas de gestão administrativa e técnico-financeira serão realizadas pela secretaria da casa. Outros valores, como os custos administrativos, serão utilizados para auxiliar nas despesas material de consumo, de água, luz, etc. Equipe: Produção e coordenação do projeto, junto à Lei Rouanet - Susana Fröhlich, produtora cultural e Presidente do Centro Cultural (Documentos anexados) - Coordenação geral, controle dos pagamentos, realocações que se fizerem necessárias, e de todo o pessoal envolvido no projeto. Diretor artístico do projeto formativo e regente do coro jovem(UPA! Jovem): Federico Trindade - tratará das diretrizes estéticas do projeto, escolha de repertórios, direcionando ações aos professores envolvidos no projeto. Atuará em equipe com a coordenação geral, a direção cênica e a produção (coordenação e execução), viabilizando artisticamente o projeto e seu espetáculo de final de ano. Direção cênica do projeto e do espetáculo de final de ano e professora de teatro: Martina Fröhlich - Juntamente com o diretor artístico, coordenará as definições quanto ao envolvimento cênico de todas as atividades, encarregando-se de tudo o que for visual no seu andamento, com vistas à sua conclusão, em espetáculo de final de ano. Atuará em equipe com a coordenação geral, a direção artística e a produção (coordenação e execução). Produção executiva do projeto formativo: Juliana Figueiredo - tratará da organização das diversas atividades do projeto, a chamada e o controle dos alunos e todas as ações que se fizerem necessárias à eficiência na execução do projeto. Atuará em equipe com a coordenação geral, as direções artística e cênica e a coordenaçao de produção, viabilizando operacionalmente o projeto e seu espetáculo de final de ano. Coordenação de produção executiva: Ari Lopes - tratará da presença do projeto dentro do seu espaço físico, o Centro Cultural 25 de Julho, zelando pela correta ocupação das salas destinadas às diversas atividades durante o ano, coordenando serviços de manutenção, limpeza, realocando agendas, quando necessário e observando a segurança do patrimônio e de todas as pessoas envolvidas no projeto - alunos, professores, público. Regente coro infantil (Upita): Fernanda Novoa Zalduondo Professores de instrumentos: Jacson Jaques(violão), Aline Güntzel(flauta), Heine Wentz(violino e bandolim), Bruno Coelho(percussão), Nanã Pombo(violão e guitarra elétrica), Débora Quintela(violoncelo), Pablo Trindade(Piano), Jefferson Miranda(saxofone) Professor de teatro de bonecos: Paulo Martins Fontes Professoras de artes visuais: Anelore Schumann e Ana Tedesco Professora de danças urbanas: Rafaela Caporale Professor de Teoria e Percepção: Rubens Baggio Criação de artes e divulgação nas redes e site: Nós - Serviços de Comunicação Ltda. Assessoria de Imprensa: Jéssica Barcellos - jornalista Programação visual do projeto: Emily Borghetti Contabilidade: secretaria do Centro Cultural 25 de Julho Assessoria Jurídica: dr. Tarcísio Jacob Gubiani Currículos principais: SUSANA FRÖHLICH - Coordenadora geral do projeto, como Presidente do CC25 de Julho. É produtora cultural, titular da empresa Kreativ Produções Culturais. Tem formação em Artes Visuais pela UFRGS e longa trajetória em canto coral, grupo Expresso 25, do qual é, hoje, produtora. Coordenou a área de marketing cultural da Caixa Federal no RS durante oito anos, empresa em que se aposentou, em 2001. Presidiu o Centro Cultural 25 de Julho de Porto Alegre por três anos(há vinte anos), onde compõe o Conselho Deliberativo como membro nato e onde coordenou a pasta da cultura, voltando à Presidência, gestão 2021-2022 e deverá permanecer 2023-2024. Atuou por quatro anos no Conselho Estadual de Cultura/RS, tornando-se Secretária do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Cultura, por dois anos. ARI LOPES - Coordenação de produção (atuará na secretaria do CC25J) Formado em jornalismo pela PUC-RS e pós-graduado em Marketing pela ESPM-Sul. Atua desde 2014 em produção executiva de espetáculos de teatro, dança e música na produtora Raiar Produções, em Porto Alegre/RS. Em 2014 realizou assessoria de produção para o espetáculo A Toca do Coelho, com Reinaldo Gianechini e Bárbara Paz, show do Vitor Ramil, Show da Fernanda Abreu, Cuco, a Linguagem dos Bebês e João e o Pé de Feijão. Responsável pela produção executiva e assessoria de imprensa, a partir de 2015, dos espetáculos infantis: O Gato de Botas, Gurizada Medonha, As Aventuras do Pequeno Príncipe, O Maravilhoso Mágico de OZ, O Urso Com Música na Barriga, A Canção de Assis, O Hipnotizador de Jacarés, Aline, Além da Toca do Coelho, O Misterioso Segredo das Pequeninas Grandes Coisas, Pinguinho & Serragem, A História das Cores, Os Saltimbancos – Em Busca da Liberdade e o show Nesse Mundo Maluco, do Grupo MU. Também coproduziu, em 2018, o concerto de violão da bielorussa Tatyana Ryzhkova e o show de música nativista de Pedro Ortaça no Theatro São Pedro. Participou de mais de 30 feiras de livros no RS, festivais POA Em Cena, Caxias Em Cena, Festivale, Agosto Cultural, Mostra Arte Sesc e Crescendo com Arte. Levou espetáculos também para a Fenachamp, em Garibaldi, e Natal das Águas, em Bom Retiro do Sul. Coordenou, por 21 ano o Clube do Assinante Zero Hora, oferecendo descontos em espetáculos a assinantes do veículo de comunicação e abrindo espaço no jornal para produções locais e de fora da capital. FEDERICO TRINDADE - Maestro do Coro Juvenil UPA! Jovem, e diretor arístico do projeto. Graduado pela UFRGS em Regência Coral e mestre em “Music, Music Education, Rhythmic Vocal Leadership” pela Royal Academy of Music of Denmark (RAMA). É atualmente o único representante da RAMA na América Latina. Atua, há 16 anos, como regente, professor, percussionista, cantor, compositor e arranjador. Ministra oficinas de música coral e de percussão corporal, cursos de improviso em grupo e de desenvolvimento de liderança musical, tendo sido convidado para realizá-las em diferentes cidades do Brasil, Uruguai, México, Alemanha, Espanha, Dinamarca e Londres. Ministrou cursos de extensão em lideranças musicais alternativas na Universidade de Caxias do Sul (UCS/Caxias do Sul, RS). Regente-fundador do Grupo UPA! (POA, RS), regente assistente e percussionista do grupo Expresso 25 (POA, RS), regente do Coral Juvenil do Colégio Teutônia (Teutônia, RS) e regente do Movimento Coral e Instrumental Feevale (Universidade Feevale/Novo Hamburgo, RS) JULIANA FIGUEIREDO - Produtora executiva na relação entre os grupos para realização do espetáculo conjunto no final do ano. Produtora cultural, estudante de Psicologia e de Astrologia, advogada. Participou de grupos instrumentais, de teatro e de dança. Integrou o grupo Expresso 25 de 2015 a 2018. Estudou piano, bateria, ballet, dança contemporânea e técnica vocal. Integrante e produtora do Grupo UPA! desde 2016. Coordenadora do ProjUpa! e assistente do Maestro Federico Trindade no Upa! Jovem. MARTINA FRÖHLICH - Diretora cênica do espetáculo de final de ano. Responsável pela direção, roteiro, cenografia, figurino. É Bacharel em Interpretação no Departamento de Arte Dramática da UFRGS. Formada pela Escola de Teatro Popular da Terreira da Tribo de Atuadores Ói Nóis Aqui Traveiz. Cursou os métodos Viewpoints e Suzuki na Siti Company, Nova Iorque/EUA. Cursou também o Grupo Experimental de Dança da Cidade em 2017. No teatro é atuante no Grupo Cerco, com o qual venceu o 7º Prêmio Braskem em Cena do Festival Porto Alegre em Cena 2012, como melhor atriz por “Incidente em Antares”, e foi indicada ao Prêmio Açorianos 2012 de Melhor Atriz e Melhor Trilha Sonora, vencendo o segundo prêmio. Concorreu ao Prêmio Açorianos 2009 por melhor atuação coadjuvante e trilha sonora com a peça “O Sobrado”, espetáculo vencedor do 4º prêmio Braskem em Cena. Indicada ao Prêmio Tibicuera 2015 de Melhor Atriz junto a outras 5 categorias com o espetáculo “Puli-Pulá”, vencendo 4 categorias incluindo Melhor Espetáculo Pelo Júri Popular e Melhor Dramaturgia. Atualmente apresenta o espetáculo “Arena Selvagem”, que celebra os dez anos da compania. Participou como atriz convidada de espetáculos de outras companhias como “A Menina do Cabelo Vermelho” da Las Brujas Cia de Artes Integradas, “As Quatro Direções do Céu” da Cia Face e Carretos”, vencedor do Prêmio Braskem de Melhor Espetáculo em 2015 e de “Fassbinder- O Pior Tirano é o Amor” dirigido por Clóvis Massa, dentre outros. No cinema participou dos longas metragem “Diminuta” de Bruno Saglia, “A Colmeia” de Gilson Vargas (em pós-produção) e do curta metragem “O Caminho que Volta” de Filipe Rossato e Júlia Bezerra, dentre outros filmes. É cantora e organizadora do Bloco da Laje, coletivo carnavalesco de Porto Alegre que reúne milhares de pessoas em seus cortejos e eventos. Ex-integrante do grupo cênico-vocal Expresso 25 e do Maracatu Truvão. É também professora, ministrando diversos cursos e oficinas.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.