Plano Anual Cordas do Iguaçu 2023

Plano Anual que proporcionará no ano de 2023 a continuidade das Ações Formativas da Orquestra Jovem Cordas do Iguaçu e das ações desenvolvidas pelo Quarteto Iguaçu desde 2011, visando à manutenção e a ampliação das escolas de Música Erudita e da Orquestra de Cordas do Iguaçu, oferecendo às crianças e adolescentes em idade escolar, vários em situação de vulnerabilidade social, aulas de música, por meio de professores especialistas em instrumentos de cordas e aquisição de instrumentos, como: violino, viola, violoncelo além da aplicação de aulas teóricas com ênfase em formar a partir destes alunos novos músicos instrumentistas.

O projeto desenvolve-se com aulas semanais para formação de musicistas, pois acredita-se que com a inserção da Música no cotidiano de nossos alunos poderemos ocupar de forma prazerosa o tempo ocioso de nossos jovens, contribuindo assim para formação moral, artística e social de todos. Esse projeto vem reforçar outros trabalhos já desenvolvidos nas escolas demostrando que a Arte da Música contribui para desenvolver a autoestima. Pelo resultado de outros trabalhos em diferentes cidades e estados, sabe-se que a prática da Música torna as pessoas mais disciplinadas, concentradas, motivadas e responsáveis em sala de aula e tambem fora da escola. Aliado as aulas acontecem os ensaios e concertos, onde os alunos tem a oportunidade de demonstrar seu aprendizado, com obras simples aos iniciantes entre elas Brilha Brilha Estrelinha (Twinkle, Twinkle Little Star) de Mozart, Minueto 1 e Minueto 2 de Johann Sebastian Bach, bem como as mais complexas que são executadas pelos alunos avançados, com destaque as obras brasileiras estando entre elas: Baião- Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira; Pensando Em Você - José de Arimateia Santos; Bachianas Brasileiras N 5 - Villa-Lobos; Chá De Raiz - Calé Alencar; Quatro Momentos - Ernani Aguiar; Clarão - Alfredo Barros; Capoeira e Fandando - Rogério Krueger, o repetório inclui ainda musicas como Aria e Jesus Alegria dos Homens, de Bach; Alla Rústica de Antonio Vivaldi; Andante Festivo de Jean Sibélius; Divertissiment de Saint Pruex; Pompa e circustância de Grieg Formação Continua de musicos instrumentistas e de Orquestra Infanto Juvenil, que vem acontecendo desde 2011.https://www.youtube.com/watch?v=yNDCLUyKjfkhttps://www.youtube.com/watch?v=r_xm5iafcCE

OBJETIVO GERALEste Plano anual tem com objetivo atender crianças e adolescentes dando continuidade a Orquestra Jovem Cordas do Iguaçu, dos municípios de Tunas do Paraná, Curitiba, Araucaria e Balsa Nova, oferecendo aulas/curso às crianças e adolescentes vários em situação de vulnerabilidade social, aulas de música, por meio de professores especialistas em instrumentos de cordas, como: violino, viola e violoncelo, bem como aplicação de aulas teóricas. Despertando e desenvolvendo o gosto pela música, estimulando o aprendizado por meio de atividades lúdicas. Com aulas que promovem o desenvolvimento das habilidades motoras e psíquicas, estimulam a musicalidade, a sociabilidade, o senso rítmico, a percepção auditiva, espacial e temporal, além da criatividade e do raciocínio infantil. A partir da musicalização, as crianças seguem para as aulas de instrumentos. e conforme preconiza o Decreto 10.755, de 2021, em seu Artigo 2º o presente projeto tem como objetivo I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: QUANTITATIVOS - Ofertar 280 vagas para curso de instrumentistas em violino, viola classica e violoncelo. - Realizar no minimo 05 Concertos Gratuitos como ação de formação de plateia e contrapartida social atendendo um publico de no minimo 7500 (sete mil e quinhentas) pessoas. - Realizar 20 ensaios abertos como forma de aproximar os pais no processo educativo dos filhos; já que a cada 15 dias são realizados ensaios abertos a comunidade e com a participação da família. QUALIFICATIVOS - Contribuir para a construção de projetos de vida dos mais novos; - Promover o acesso a uma formação musical inserindo futuramente a esses jovens no mercado de trabalho ligado à musica; - Promover a inclusão social das crianças e jovens de regiões social e economicamente mais desfavorecidos e problemáticos. - Fomentar a difusão da música erudita e a conquista de novo público através de apresentações periódicas e gratuitas. - Desenvolver a percepção auditiva e a memória musical; - Possibilitar que os alunos aprendam a tocar um instrumento; - Conhecer usos e funções da Música produzida em diferentes épocas e por sociedades distintas; - Conhecer, apreciar e adotar atitudes de respeito diante da variedade de manifestações musicais do Brasil e do mundo; - Criar oportunidades de cultura e lazer para os estudantes, diminuindo seu tempo ocioso; - Criar vínculos entre a Música produzida na Escola veiculada pela mídia e as que são produzidas localmente em nosso município e região - Combater o abandono e o insucesso escolar; já que o projeto faz acompanhamento do desenvolvimento escolar dos alunos; - Promover o trabalho de grupo, a disciplina e a responsabilidade para uma melhor cidadania; - Aproximar os pais no processo educativo dos filhos; já que a cada 15 dias são realizados ensaios abertos a comunidade e com a participação da família;

Cabe destacar que, o presente projeto, visa, assim como preconiza o artigo 1º da lei 8313/91, no inciso I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, pois oportunizará o ensino da musica erudita a comunidades até então sem esta oportunidade; no inciso II promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais e apoia, pois acontece em região metropolitana de Curitiba e com baixo IDH, e inciso III valoriza e difunde o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores de forma universal, atende a todos os publicos e insere conteudo de qualidade, promovendo nestas comunidades o universo da musica classica, com enfo que nos compositores brasileiros; O projeto ainda, conforme artigo 3º da Lei 8313/91, no inciso I e alínea c - incentiva à formação artística e cultural, mediante à instalação e manutenção de curso de formação de musicos instrumentistas de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimento de ensino sem fins lucrativos, ou seja, mantem aula regular do ensino de musica à crianças e adolescentes. Sendo considerado um dos mais importantes projetos culturais do pais, razões aqui expostas pelas quais se justifica sua realização atraves da Lei 8313/91.

Plano de Curso para o ano de 2023 A educação musical para o programa na área de cordas é destinado a promover estudos musicais que abrangem a prática de múltiplos gêneros e estilos abordando o estudo dos princípios técnicos do Violino e os fundamentos elementares e práticos da música, observando a estruturação da linguagem musical e sua aplicação direta no instrumento. Consciente da necessidade de ampliação de espaços voltados para o diálogo entre arte e a ciência, o programa visa oferecer aos alunos de música uma formação que os qualifique a atuar artística, mas também de maneira critica e reflexiva. PROJETO PEDAGOGICOPromover a compreensão dos conceitos da música nos diferentes aspectos técnicos, científicos e culturais, desenvolver atitudes analíticas e criativas perante a audição musical adquirindo domínio de um instrumento integrante a uma orquestra de Cordas.Ofertar de acordo com adisponibilidade de captação de recuros a quantidade de: 150 vagas de violino; 80 vagas de violoncelo; e 50 vagas de viola classica. O PONTO DE VISTA COGNITIVOAprofundar competências fundamentais para o desenvolvimento musical: desenvolvimento da memória, capacidade de concentração, agilidade de raciocínio e coordenação motora. Promover a aquisição dos conceitos básicos da música como suporte para o prosseguimento dos estudos musicais.Fomentar a interação social, companheirismo e respeito pelo próximo. DO PONTO DE VISTA TEÓRICO‐PRÁTICODomínio da técnica geral no instrumento, permitindo que o aluno venha a conseguir executar os efeitos sonoros requisitados pelo repertório.Domínio das posições corporais, postura e posicionamento.Promover o desenvolvimento da memória, a capacidade de concentração, a agilidade de raciocínio e a coordenação motora.Cultivar a disciplina de trabalho aliada ao rigor técnico, fomentando o apuramento do sentido estético.Potenciar as capacidades individuais do alunado, valorização pessoal e autoestima. CONTEÚDO PROGRAMATICOTeoria:A Música, Melodia, Harmonia e Ritmo.Notas nas linhas e nos espaços.As clavesNotas nas linhas e nos espaçosValoresCompasso simples e compostoLeitura rítmicaLigadurasPonto de aumentoSinais de alteraçõesSinais de repetiçõesSinais de intensidades.Percepção:Comparação de intervalosIdentificação de intervalosInstrumental:Executar o conteúdo do nível e o repertório propostoAprimorar a técnica instrumental através de estudos e exercícios ferramentas e técnicas de expressão individual e coletiva e de manipulação de repertórios; execução aplicada a performance coletiva;Executar as escalas e arpejos conforme estabelecido com fluência e uso obrigatório do metrônomo.Aplicar dinâmica e fraseado ao repertório;Obedecer as respirações indicadas nos exercícios e quando não houver indicações impressas na partitura, fazer respirações de acordo com fraseado musical;Técnicas de relaxamento e preparação mental para boa performance em apresentações públicas.Tocar com o instrumento de lado ou à frente quando sentado, dependendo do tamanho do instrumento e do porte físico do aluno.A questão do cromatismo: executar a técnica exigida em cada escala sem perder a fluência e a célula rítmica do fraseado musical. METODOLOGIAAulas práticas/demonstrativas em que o aluno (ou grupo) executa exercícios técnicos ou estudos de uma peça musical para as devidas correções e comentários realizados pelo professor.Exibição de vídeos e exemplos musicais.Uso do espelho como ferramenta auxiliar para o desenvolvimento da postura.Recitais para o desenvolvimento das atividades de performance.Os objetivos serão desenvolvidos em módulos nivelados e propostos em atividades de desenvolvimento gradual.Treinamento auditivo por meio de exercícios e ditado (melódicos, rítmicos e harmônicos), reconhecimento de elementos musicais programados, e de escolha múltipla e correção de erros que combinem escritas e audição.Prática de leituras indicadas, melódicas cantadas e rítmicas, relativas aos assuntos teóricos desenvolvidos ao longo do curso.Estudo teórico de aspectos pontuais do programa por meio de pesquisa bibliográfica, de reflexão e discussão em sala de aula ou em grupos de estudo. AVALIAÇÃO BIMESTRALParticipação em sala de aula para discussão dos assuntos pertinentes aos textos indicados.Avaliação somática baseada na participação, assiduidade e pontualidade;Observação do desempenho nos exercícios propostos;Observação no desempenho individual. Sobre o entendimento de “Ações de capacitação e treinamento de pessoal ” cabe destacar que a entidade possui as CÓDIGO E DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ECONÔMICAS SECUNDÁRIAS90.01-9-02 - Produção musical85.92-9-03 - Ensino de música90.03-5-00 - Gestão de espaços para artes cênicas, espetáculos e outras atividades artísticas. AMPLIAÇÃO DO PROJETODiante da alta demanda de alunos da região, o projeto pode se expandir-se a outro municipio mediante a autorização prévia do ministerio do Turismo / Secretaria Especial da Cultura / Vinculadas.

As atividades do projeto serão executadas pelo Quarteto IguaçuPor meio desse projeto musical esperase alcançar uma série de resultados, tais como:(a) manutenção de Orquestra, ou seja de um grupo musical envolvendo crianças e adolescentes nessa prática educativa. (b) Fazer com que todos se envolvam no Projeto incentivando pais, alunos e professores a participarem mais ativamente do dia a dia desses jovens, através de apresentações em eventos culturais promovidos pelo Projeto. (c) Elevação do índice de aprendizado em sala de aula; (d) Criação de uma ampla e diversificada programação para os eventos culturais, possibilitando acesso de todos a uma musica de qualidade. (e) Além de todos esses benefícios, esperaâ€?se também que ocorra um incentivo direto na produção artística e musical de nossa cidade e região. O Proponente será remunerado na Condição de Diretor Geral e Professor (José Maria Magalhães Silva) e Coordenação Geral (Luciana de Sousa Sá Silva).

PRODUTO: PLANO ANUAL e PRODUTO CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Aulas para Formação de musicistas e Concertos ACESSIBILIDADE FISICA:Tanto o prédio público da Casa da Cultura Adolfo Conrado Bibas em Tunas do Paraná (PR), e os espaços culturais Museu Baptista Pelizzari e a Biblioteca Victor Civita em Balsa Nova, além da Escola Municipal Archelau de Almeida Torres em Araucaria, onde realizam-se pólos metropolitanos do projeto, possuem condições de acesso à pessoas portadoras de necessidades especiais ou com mobilidade reduzidas e de deficiências visuais tais como, acesso facilitado, espaços exclusivos, sanitários adaptados para cadeirantes.Por sua vez as dependências da Paroquia Bom Jesus no Portão em Curitiba, outro pólo, possui rampas, diversos espaços adaptados, ou seja, os locais de realização das aulas são dotados de recursos que facilitam o acesso a pessoas portadoras de necessidades especiais, em especial os cadeirantes, com rampas de acesso e banheiros adaptados para essa finalidade.Item Orçamentario vinculado: Direção Geral; Professores e Coordenação ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Serão tecidos informações acerca das obras, compositores, instrumentos.Item Orçamentario vinculado: Direção Geral; Professores e Coordenação ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: O proponente reservará um dia um espaço em aulas para que portadores de deficiência auditiva possam ser espectadores ativos, a pratica consiste em convidar portadores de deficiência auditiva para que ao lado dos artistas ( e descalço de preferencia) para sentir as vibrações que a musica clássica proporciona.Item Orçamentario vinculado: Direção Geral; Professores e Coordenação Ainda, o projeto Realizará um concerto EXCLUSIVO para alunos, Professores e colaboradores da APAE.Item Orçamentario Vinculado: Musicos/Interpretes, Viola, Violino, Violoncelo, Direção Geral; Professores e Coordenação De outro lado, o caso convidado para apresenta-se em algum local que não possua tais requisitos o proponente poderá incluir outras modificações a fim de que possa atender a todos, cabe ressaltar que o projeto possui em seu quadro de alunos pessoa com mobilidade reduzida que faz uso dos equipamentos acima citado.

Como Preconiza o Artigo 24 da IN 01/2022,o projeto terá as seguintes ações de como medidas de ampliação de acesso:O projeto é inteiramente gratuito e pretende atender com aulas, 280 crianças e Adolescentes em Idade Escolar;Toda a participação seja em aulas bem como nos concertos que serão realizados terão a gratuidade de acesso;Ação cultural é voltada ao público infantil ou infantojuvenil(VII);Os Eventos Concertos, Recitais e apresentações do projeto são gratuitos com caráter social, educativo, de formação artística e de plateia;Tem suas ações voltadas propriamente às crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade;Todas as aulas, oficinas, deslocamentos, e apresentações/Concertos serão gratuitos, para os concertos serão distribuídos ingressos às escolas da rede publica de ensino;Além disso, o projeto desenvolverá também as seguintes ações:Serão desenvolvidas atividades em locais remotos (Tunas do Paraná no Vale da Ribeira Paranaense, município com baixo IDH), e próximos à população urbana periférica (no entorno de Curitiba), Balsa Nova e Araucaria na RMC;Disponibilizará na internet a íntegra dos registros audiovisuais existentes dos espetáculos, exposições, atividades de ensino e outros eventos de caráter presencial(III);Permitirá a captação de imagem das atividades e de espetáculos e autoriza sua veiculação por redes públicas de televisão(IV);Realizará gratuitamente atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos a cada 15 dias(V);Oferecerá bolsas de estudos a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais ou profissionais desenvolvidas na proposta cultural;Todos os participantes têm acesso a lanche durante as aulas(VI).

Quarteto Iguaçu - Entidade Propronente Vencedor do Concurso “Instrumentistas do Conservatório Alberto Nepomuceno”, em 1984, ano em que foi fundado, o Quarteto Iguaçu vem desenvolvendo relevante trabalho na divulgação da música erudita brasileira e internacional. Seus integrantes fazem parte da Orquestra Sinfônica do Paraná. Buscando uma aproximação sempre maior com o público, pesquisam um repertório com diversos estilos musicais, de forma a agradar um crescente número de pessoas. Desde sua fundação, esse repertório une a música erudita e a popular de uma forma didática, passando para a plateia informações sobre as obras e os compositores interpretados. Dessa forma, vêm despertando a atenção e agradando públicos de diversos estilos musicais. Conta com cinco álbuns gravados: Encontro de Gerações (1995), Grandes Momentos (1997), Minha Poesia Meu Canto (2002), A Janela da Vida (2003) e o Música de Cena, este, lançado no dia 12 de maio de 2007, no Auditório Salvador de Ferrante (Guairinha), prestigiando o melhor das áreas de opera. Em toda a música brasileira, tanto erudita quanto popular e clássicos da música internacional, vêm sendo prestigiados, fazendo com que arranjadores e principalmente compositores brasileiros ganhem um maior espaço na divulgação de seus trabalhos. O Quarteto Iguaçu conquistou o 1° lugar no Concurso “Talento do Paraná”, no ano de 2000, vencendo importantes concorrentes. Com mais de 800 concertos realizados pelo Brasil ao longo destes 26 anos, destacam-se apresentações como a Inauguração do Teatro Municipal de Dourados/MS, concertos no Teatro José de Alencar, em Fortaleza, e uma turnê nacional através do Projeto Sonora Brasil, patrocinado pelo SESC. Participou também de duas turnês sob patrocínio da Copel (Companhia de Energia do Paraná), nos anos de 2003 e 2004, passando por importantes cidades do interior do Paraná. Ainda, em 2004, o Quarteto Iguaçu apresentou concertos patrocinados pela Caixa Econômica Federal, no Teatro da Caixa, em Curitiba. Em 2005, patrocinado pela BRASIL TELECOM, o Quarteto Iguaçu realizou, no Espaço Arte e Cultura de Curitiba, vários concertos didáticos, apresentando repertório de músicas do período barroco ao contemporâneo, passando pelo período clássico e romântico, alcançando grande sucesso. Em 2006, foi convidado para o Concerto de Aniversário de 130 anos de fundação do Theatro São João, na histórica cidade da Lapa (PR) e para um concerto no teatro UNICENP, a convite da Pró-reitora de Cultura. Em 2007, o quarteto participou também, como convidado em evento patrocinado pelos Correios e Telégrafos, num Congresso Nacional dessa empresa. Em novembro de 2007, se apresentou a convite do Consulado da Áustria, e no dia 13 de dezembro no Teatro Espaço Jeca Kerouac em Campo Largo-PR a convite do SESC – PR. Em 2008 e 2009, o quarteto participou da Série Música de Câmara na Capela Santa Maria patrocinado pela Fundação Cultural de Curitiba, apresentando repertório com músicos convidado o Fagotista Jamil Mamedio Bark, e o violinista americano Aaron Berofsky. Apresentou ao lado de consagrados nomes da música brasileira como Raimundo Fagner, Ivan Lins, Elba Ramalho, Zeca Baleiro, Alceu Valença, Daniel... Conta com cinco DVD’s gravados: Quarteto Iguaçu convida Raimundo Fagner (18/12/2012), no Auditório Salvador de Ferrante (Guairinha), Quarteto Iguaçu convida Sarah Lorena (17/07/2013), Quarteto Iguaçu convida Ivan Lins (30/12/2013), Quarteto Iguaçu convida Alceu Valença (29/10/2015) com participação especial da Orquestra de Cordas Tunas do Paraná e Pinhais, Coral Copel, além de serem os protagonistas dos shows Concertos Clássicos do Rock (2016/2017), Clássicos do Rei Roberto Carlos (2018) e Clássicos do Cinema (11/2018). Recebeu a menção Honrosa da Assembleia Legislativa do Estado do Paraná pelos relevantes serviços prestados. O Quarteto Iguaçu, após 35 anos de intensa atuação, continua priorizando sua proposta de levar a boa música a todas as salas de espetáculo deste país. Busca sempre realizar apresentações didáticas, favorecendo a compreensão dos ouvintes, despertando-lhes o interesse e incentivando para que novos talentos venham a surgir. Visa à interação com o público atuante, promovendo, assim, a continuidade dos concertos, dando ênfase, também, à música popular, privilegiada por arranjos para quarteto de cordas, sempre de alto nível. José Maria Magalhães Silva - Dirigente da entidade - Professor de Viola e Diretor Geral RemuneradoNasceu em Jaibaras, no interior do Ceará, onde iniciou seus estudos de música, em 1976, no 1º Centro de Instrumentistas de Cordas SESI – CE, sob orientação do maestro Alberto Jaffé. Foi spalla das violas da Orquestra de Cordas do SESI e da Orquestra de Câmara da Universidade Federal do Ceará. Foi aluno de Vasquem Fermanian, Paulo Ângelo Florêncio, Paulo Torres, Horácio Schaeffer, Marcelo Jaffé e Ivo Meyer, Marco Damm, Razera. Atualmente realiza estudos e recebe orientações do renomado professor Gabriel Marin. Participou de vários cursos e máster-classes no Brasil: Festival de Inverno de Campos do Jordão-SP (1978/80), Festival Internacional de Teresópolis-RJ (1979/84), Festival de Inverno de Gramado - RS (1983), Curso Internacional de Férias de João Pessoa - PB (1990), 25° Festival de Artes de Itu (2018). Em 1985, através de concurso público, passou a integrar, como violista, a Orquestra Sinfônica do Paraná, ocupando sempre lugar de destaque no naipe das violas. Participou da Orquestra de Solistas do Teatro Guairá, nos anos de 1989/90, sob a direção do violoncelista Mathias de Oliveira Pinto. Foi fundador do Quarteto de Cordas Alberto Nepomuceno, com o qual obteve, em 1984, o primeiro lugar no Concurso de Jovens Cameristas, realizado em Fortaleza - CE. Foi homenageado com o troféu “A Banda Vai Passar” em 1994, 1995 e 1997, promovido anualmente pelo Clube de Diretores Lojistas do Estado do Ceará. Participou do Projeto Nacional Sonora Brasil, pelo SESC, na direção do Quarteto Iguaçu, realizando 26 concertos em 7 estados brasileiros. Em 2003 e 2004, coordenou turnê do Quarteto pelo interior do Paraná, numa parceria com a COPEL - Companhia Paranaense de Energia, realizando 18 concertos. Idealizou e coordenou a gravação de quatro álbuns, sendo eles: Encontro de Gerações (1995), Grandes Momentos (1997), Minha Poesia Meu Canto (2002), A Janela da Vida (2003) e o Música de Cena (2007), no Auditório Salvador de Ferrante (Guairinha), prestigiando o melhor das áreas de opera. Em 2005, foi o idealizador e produtor do show do cantor Ivan Lins, com a participação do Coral da Itaipu e orquestra formada por músicos da Sinfônica do Paraná. Em 2007, foi homenageado pela Câmara Municipal dos Vereadores de Curitiba, pela atuação de diretor e fundador do Quarteto Iguaçu. Em 2008 participou como musico (viola) do concerto com o tenor José Carreira. Participou em 2009 como musico (viola) da turnê com o tenor Andréa Bocelli, realizada no Brasil nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro. Em 2014 recebeu a Menção Honrosa da Assembleia legislativa do Estado do Paraná pela idealização e Direção do Projeto Cultural Musica para Todos. É Diretor Artístico da Turnê Quarteto Iguaçu 2014 que percorreu o país levando a música clássica às capitais e ao interior. É idealizador do projeto Cordas do Paraná desde de 2011, em Tunas do Paraná e em Curitiba, citado como um dos mais importantes projetos culturais do estado do Paraná, exercendo relevante papel de responsabilidade social. Atua, também, na música popular instrumental, tendo acompanhado importantes nomes do Cenário Musical Brasileiro, como, Caetano Veloso, Toquinho, Ivan Lins e Osvaldo Montenegro, inclusive no papel de produtor e coordenador de grandes espetáculos, musicais e concertos Tem destaque a produção dos shows de Fagner, Ivan Lins, Zeca Baleiro, Daniel e Elba Ramalho realizados no Teatro Guaíra com a participação de Orquestra e coral. É diretor Artístico dos DVDs “Quarteto Iguaçu convida Raimundo Fagner e Orquestra” (18/12/2012). Quarteto Iguaçu convida Sarah Lorena (17/07/2013). Quarteto Iguaçu convida Ivan Lins” (30/10/2013) com Orquestra do Projeto Cordas do Paraná e Coral Copel. Quarteto Iguaçu convida Alceu Valença (29/10/2015). Clássicos do Rock no Teatro Positivo (2016/2017), Clássicos do Cinema (2018). Em 13 de maio de 2018 o Clássicos do Roberto Carlos, em homenagens as mães. Como fundador e diretor do Quarteto Iguaçu nestes 35 anos de existência, José Maria tem se destacado no cenário cultural musical, tendo obtido sempre, grande reconhecimento da crítica especializada e de regentes, pela qualidade de seu repertório e de sua performance profissional. Leva, semanalmente, sua arte a diversos hospitais em Curitiba, exercendo relevante papel de responsabilidade social. Moisés Nesi - Professor de Violino Formado pelo Conservatório de Tatuí na classe da Professora Graziela Pagotto em 2015. Atualmente é orientado por Pablo de Leon. Participou de masterclasses com Paulo Bosísio (Brasil), Elisa Fukuda (Brasil), Carmelo de Los Santos (Brasil), Emmanuele Baldini (Itália), Alessandro Borgomanero (Itália-Brasil), David Pokórny (Rep. Tcheca), Vladimir Klánsky (Rep. Tcheca), Daniel Guedes (Brasil), Molly Emerman (EUA), Rosnei Tuon (Brasil-Suíça). Como solista já esteve à frente da Orquestra Sinfônica do Conservatório de Tatuí e Camerata Corelli. Conquistou o primeiro lugar no Concurso Interno de Cordas/2013 (CDMCC), Concurso Jovens Solistas/2013(CDMCC) e Prêmio Incentivo de Música de Câmara/2014 (CDMCC) com o Trio SulAmérica. Cursou na mesma instituição Introdução à Regência com o Maestro Dário Sotelo. Atuou em várias orquestras tais como Orquestra Sinfônica do Conservatório de Tatuí, Orquestra Sinfônica de Piracicaba e atualmente é integrante da Orquestra Sinfônica do Paraná. Fernanda Boaventura Pereira - Professora de Violino Iniciou seus estudos aos 9 anos na Orquestra Jovem de Itapecerica sob a orientação do professor Diógenes Nébias. Aos 15 se tornou aluna de Leonardo Lacerda e Ângelo Vasconcellos pela Fundação de Educação Artística. Formou-se bacharel em violino pela Universidade Do Estado de Minas Gerais. Através da Universidade e de Festivais de Música participou de masterclass com nomes como Elisa Fukuda, Edson Queiroz, Goetz Hartmman, Eva Lohse, Carmelo De Los Santos e Marco Damm. Como camerista integrou trios e quartetos com repertório erudito e popular. Participou como musicista e também no corpo docente das Orquestra Jovem de Ipatinga (2000-2003), Orquestra Jovem de Itapecerica (2004-2007) e Escola de Música de Santa Bárbara (2014-2017) Foi violinista da Orquestra Jovem do Palácio das Artes (2008-2009), Orquestra de Câmara Opus (2010-2012), Orquestra Sinfônica de Minas Gerais (2013-2016) e Orquestra de Câmara Sesiminas (2011-2017). Atualmente é violinista da Orquestra Sinfônica do Paraná. Romildo Weingartner – Professor de Violoncelo Natural de Joinville, SC. Iniciou seus estudos de violoncelo em 1980 em Blumenau, no Conservatório de Música do Teatro Carlos Gomes, com o professor Márcio Botelho. Teve aulas de aperfeiçoamento com os professores Jed Barrahal e Antônio Lauro Del Claro. Em 1985, ingressou na Orquestra Sinfônica do Paraná. Em 1993 foi provido para spalla dos cellos através de concurso interno. Foi integrante da Orquestra de Câmara Solistas do Teatro Guairá, Orquestra de Câmara Brasileira e Orquestra de Câmara de Blumenau. Integrante da Orquestra de Câmara Solistas de Londrina desde sua fundação em 1998, com a qual gravou CDs e fez Tournée pela Bulgária em 2010. Acompanhou artistas renomados como os tenores José Carreras e Andrea Bocelli. Teve participação no CD da cantora Maria Gadú, Waltel Branco, e em shows do Caetano Veloso, Fagner, Cida Moreira. Atualmente integra o Quarteto Iguaçu, atua em várias formações camerísticas na Orquestra de câmara da PUC e primeiro Cello na Orquestra Sinfônica do Paraná. Guilherme Calebe - Professor de Violino Bacharel em música pela Faculdade Cantareira, na classe da professora Elisa Fukuda, Guilherme Calebe participou de diversos festivais, como, Festival Berlioz (França), Grachtenfestival (Holanda), Iberian Suite (EUA), Ilumina Festival, e de Masterclass dos renomados violinistas Lorenz Nasturica, Antal Zalai, Ryu Goto, Alexandra Soumm, Tai Murray, Carmelo de los Santos, Cláudio Cruz, Pablo de León, entre outros. Vencedor de duas eliminatórias do concurso Prelúdio foi classificado para participar da semifinal, também venceu o concurso Jovem Solistas da Orquestra Sinfônica Jovem de Guarulhos e foi finalista do Prêmio Ernani de Almeida Machado. Participou de diversas orquestra, entre elas, Orquestra Jovem do Estado de São Paulo, Orquestra Experimental de Repertorio, Orquestra Sinfônica Municipal de Campinas, Orquestra Sinfônica de Indaiatuba, Camerata Cantareira, Camerata Fukuda. Atualmente integra o naipe dos primeiros violinos da Orquestra Sinfônica de Piracicaba e da Orquestra Sinfônica do Estado do Paraná, é primeiro violino do Quarteto Iguaçu e tem orientações com o maestro e violinista Cláudio Cruz. Leila Cristina - Professora de Violino Leila Cristina Tascheck é natural de São Bento do Sul, SC. Iniciou seus estudos de violino com o professor Ludwig Seyer. Concluiu o Bacharelado em Música - Violino pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Mestrado em Música - Violino e Viola pela Indiana University South Bend; Pós Mestrado em Música - Violino pela University of Notre Dame e Artíst. Diploma pela Indiana University South Bend. Teve como principais professores de violino e viola: Walter Hoerner, Cecília Guida, Aaron Berofsky, Jessica Thompson, Chung Park e Carolyn Plummer. Participou de master-classes com Adam String Trio, Chester String Quartet e Emerson String Quartet. Participou de vários festivais de música, tais como Oficina de Música de Curitiba, Encontros Nacionais e Internacionais Suzuki, Spoleto Festival (Carolina do Sul) e esteve na lista de músico substituto da renomada New World Symphony de 2001 a 2004. Possui vasta experiência camerística, e como musicista de orquestra lista participações em importantes orquestras do Brasil, diversas orquestras do meio oeste, Norte-Americano (onde em várias ocasiões atuou como spalla), e em turnês na Europa e Argentina. Lecionou violino e viola em diversas escolas tais como Escola de Música e Belas Artes do Paraná, Goshen College, Culver Academies, Suzuki of Michiana, e University of Notre Dame. Também foi monitora e arquivista da South Bend Youth Orchestra por vários anos. Foi vencedora do Concurso Jovens Solistas da IUSB Philharmonic em 1996 e 1998 e recebeu prêmios “Excellence Award” em 1998 e 1999 da Indiana University South Bend enquanto estudante desta instituição. Mais recentemente, atuou como chefe de naipe tanto dos II violinos como das violas na Orquestra Sinfônica do Paraná (1992-1995 e 2010-2017). Atualmente é violinista da Orquestra da PUC-PR, violista do Quinteto 5 de Cordas e chefe de naipe das violas na Orquestra Sinfônica de Ponta Grossa. MATHEUS MAGALHAES SILVA – Professor de Violino e Viola Paranaense, natural de Curitiba, musicista clássico e graduado em Engenharia Mecânica (PUC/PR). Iniciou seus estudos aos 06 anos de idade tendo como primeiro instrumento o violino, ao longo do tempo, ampliou sua gama de instrumentos musicais aperfeiçoando-se em Piano. Aos 17 anos retomou com exclusividade os estudos em Viola Clássica com seu pai José Maria Magalhães Silva violista da orquestra sinfônica do Paraná, depois seguiu seus estudos sob a orientação de renomados professores: Winston Ramalho, Alexandre Razera e Gabriel Marin. Atualmente é violista da Orquestra Juvenil Heliópolis, do Instituto Baccarelli (SP) e da Orquestra Cordas do Iguaçu (PR), onde desde 2015, atua como professor de Violino e Viola Clássica. No campo artístico já atuou ao lado de renomados artistas nacionais como Daniel, Alceu Valença, Zeca Baleiro, Raimundo Fagner, Elba Ramalho, Ivan Lins e Samuel Rosa, além do pianista chileno Roberto Bravo. Mateus Nunes Brandão – Professor Teoria Nascido em Santos, Brasil, Mateus Brandão realizou a maior parte de seu trabalho musical na cidade de Curitiba. Estudou Teoria Musical no Conservatório de Música Popular Brasileira, formou-se em Composição e Regência pela Universidade Estadual do Paraná (Escola de Música e Belas Artes) e especializou-se em Composição de Trilhas Sonoras na Marche Music College, Itália. Everson Farias Batista – Coordenador DRT 19636/PR. É Graduando em Direito Administrativo(Faculdade Serra Geral), Graduando em Museografia e Patrimônio Cultural(Claretiano), Especialista em Processos de Comunicação e Comunicação Institucional (FGV), graduado em Gestão Pública (Instituto Federal do Paraná), iniciou a vida acadêmica no Curso Administração de Empresas com Ênfase em Marketing e Propaganda (Uninter). Atuou como Coordenador de Produção do Projeto Cultural Cordas do Paraná / Quarteto Iguaçu, agente Cultural junto ao munícipio de Tunas do Paraná / PR, sendo o responsável pela coordenação de projetos culturais. Luciana de Sousa Sá Silva - Diretora Artística É Diretora e produtora do Quarteto Iguaçu. E tem como princípio, conscientizar as empresas para que participem, como patrocinadoras, dando um cunho sócio cultural aos eventos, favorecendo a compreensão dos ouvintes, despertando-lhes o interesse e incentivando para que novos talentos venham a surgir. É Produtora do Projeto Cultural Cordas do Paraná / Quarteto Iguaçu. Atuou como coordenadora dos seguintes eventos: Show Quarteto Iguaçu convida Fagner com participação especial da orquestra de cordas de Tunas. Show Quarteto Iguaçu convida Ivan Lins com participação especial da orquestra de cordas de Tunas e Pinhais. Show de abertura do Natal Curitiba Ivan Lins, Quarteto Iguaçu e Coral Show Quarteto Iguaçu convida Alceu Valença, com participação especial da orquestra de cordas de Tunas e Pinhais e Coral. DVD Quarteto Iguaçu convida Fagner com participação especial da orquestra de cordas de Tunas DVD Quarteto Iguaçu convida Ivan Lins com participação especial da orquestra de cordas de Tunas e Pinhais. DVD Quarteto Iguaçu convida Alceu Valença, com participação especial da orquestra de cordas de Tunas e Pinhais e Coral OBS:O proponente será o Gestor Administrativo e Financeiro desde projeto. O Diretor Presidente do Quarteto de Cordas Alberto Nepomuceno, sr José Maria Magalhães Silva será remunerado nas funções de Diretor Geral e professor de viola clássica.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.