Que cidade é essa?

Criação e publicação de três livros infantojuvenis em consonância com as competências estabelecidas pela Base Nacional Curricular Comum do Ministério da Educação, em que estudantes da rede pública de ensino são estimulados a investigar e produzir textos sobre aspectos históricos, geográficos, sociais e culturais que dão identidade a suas cidades, em um processo apoiado pela equipe pedagógica do projeto e por escritores profissionais. Os livros têm 85% de suas tiragens distribuidos gratuitamente para uso didático multidisciplinar pela rede local e oferece ações de capacitação para professores para fomentar esse uso.

Produto LIVRO: SINOPSE DA OBRA A coleção "Que cidade é essa?" oferece a oportunidade de crianças e adolescentes de baixa renda de 3 (três) cidades brasileiras investigarem e escreverem sobre sua própria história. As tiragens terão distribuição gratuita em escolas públicas desses municípios para uso didático e com o objetivo de ampliar o acesso à leitura de crianças e adolescentes de baixa renda e suas noções sobre a própria história e o ambiente em que habitam.

Objetivos Geral: - Criar, produzir e publicar três livros inéditos, dirigidos para o público infantojuvenil, sobre aspectos relevantes da vida de cidades brasileiras, envolvendo as crianças de baixa renda no processo criativo; Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional;IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Pois, ao envolver crianças e adolescentes de baixa renda na investigação sobre aspectos da realidade de onde vivem, o projeto "Que cidade é essa?" contribuirá para suas noções de pertencimento, identidade cultural, autoestima e senso crítico. O projeto é um facilitador do livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. As ações propostas estão em plena concordância com o princípio de salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira, com atenção às pequenas localidades. Os livros selecionados abordarão temas que tratam de informações relevantes para a formação dos alunos envolvidos, envolvendo valores como cultura, preservação ambiental, cidadania, direitos humanos, entre outros. Objetivos Específicos: - Ampliar o alcance da investigação virtualmente, com uma página dedicada exclusivamente para o projeto; - Produzir 9.000 livros, sendo 3.000 exemplares por cidade (3 cidades contempladas no projeto); - Ampliar o acesso ao livro, estimulando o hábito da leitura em crianças e adolescentes com pouco acesso à leitura, através da doação gratuita de 7200 exemplares destes cinco títulos infantojuvenis, sendo 2.400 de cada título; - Apoiar a perpetuação e a disseminação da história das cidades abordadas; - Oferecer a crianças e adolescentes de baixa renda dessas cidades a oportunidade de participar da investigação sobre a história e seus cotidianos que gerará o conteúdo do livro, como coautoras; - Ampliar as noções de crianças e adolescentes de baixa renda sobre a própria realidade, sua identidade e sobre o pertencimento à cidade onde vivem. - Oferecer às crianças e adolescentes beneficiadas um livro de literatura sobre suas próprias cidades, que para além de criar o hábito de leitura, pode ajudar a fortalecer e envolver também suas relações familiares neste ciclo virtuoso. - oferecer 3 oficinas de capacitação para professores das escolas envolvidas na produção do livro. O público direto (participante do projeto) é de crianças de 10 a 14 anos, totalizando aproximadamente 1.000 crianças e adolescentes. O indireto é estimado em aproximadamente três educadores ou estudantes para cada exemplar doado, totalizando 23.000 pessoas beneficiadas.

Ao envolver crianças e adolescentes de baixa renda na investigação sobre aspectos da realidade de onde vivem, o projeto "Que cidade é essa?" contribuirá para suas noções de pertencimento, identidade cultural e autoestima. O projeto é um facilitador do livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. As ações propostas estão em plena concordância com o princípio de salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira, com atenção às pequenas localidades. Os livros selecionados abordarão temas que tratam de informações relevantes para a formação dos alunos envolvidos, envolvendo valores como cultura, preservação ambiental, cidadania, direitos humanos, entre outros. Os livros geram oportunidades de formação de leitores e incentivo a leitura, estando o objetivo central do projeto alinhado com as políticas públicas, tais como da Secretaria da Cultura (Programa LIVRO E LEITURA) e Ministério da Educação (Programa Nacional do Livro Didático e Paradidático). O projeto irá popularizar o acesso ao livro ao disponibilizar gratuitamente livros de fácil leitura e compreensão sobre temas de interesse direto das crianças e do adolescente, estimulando desta forma o hábito e prazer pela leitura. O projeto estimula a produção de literatura nacional orientada à expansão da base de leitores do país. Abaixo os incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, nos quais o projeto se enquadra: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; E abaixo os objetivos do Art. 3 da Lei 8313/91 que ele atende: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;

Nesse projeto indicamos 3 cidades iniciais porém, gostamos de deixar claro que as cidades podem se alterar ao longo do processo de captacão de recursos e implementação do projeto. Uma vez captado, o proponente fará a ponte com as secretarias de educação das cidades interessadas em participar do projeto, cujo processo acompanha em geral o calendário do ano escolar.

PRODUTO LIVRO: ESPECIFICACOES TECNICAS Cinco livros, cada um com as especificações abaixo:Formato fechado 21,5 x 25 cmCapa em papel cartão 300g com orelhas de 21 cm, impresso em 4x4 coresNúmero de páginas do miolo 80Miolo em papel offset 120g, impresso em 4x4 coresTiragem por livro: 3.000 exemplares/cidade (total de 9.000 livros no projeto).

1. Produto Livro: 1.1 No aspecto arquitetônico O proponente se compromete a realizar o lançamento do livro em local que tenha rampas de acesso para cadeirantes e banheiros acessíveis. 1.2 No aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto PCDs visuais: O proponente irá disponibilizar um link dentro dos livros impressos com a áudio-descrição dos mesmos. PCDs auditivos: O proponente se compromete a realizar no lançamento do livro, seja em ambiente físico ou virtual, o recurso de intérprete de libras. PCDs intelectuais e autistas: -⁠ ⁠Linguagem clara e simples, evitando texto complexo ou ambíguo, que possa causar dificuldades de interpretação. - ⁠Estrutura visual acessível, com tamanho de fonte, contraste de cores e espaçamento entre linhas favoráveis à facilitação da leitura. - ⁠Previsibilidade e consistência: layout consistente ao longo do livro para que o leitor saiba o que esperar de cada página em relação a localização de títulos, capítulos, textos, imagens. - Inclusão de sumário e de sinopse inicial, introduzindo o conteúdo e antecipando linhas gerais e objetivos do que será apresentado ao longo do livro. ITENS NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA 1.3 - no aspecto de comunicação e divulgação acessíveis do projeto, disponibilização de materiais em formatos acessíveis, contendo informações sobre as medidas de acessibilidade das ações a serem executadas. Serão usados basicamente 2 meios de comunicação: - release de impresa (que dispensa o uso de recurso de acessibilidade mas será um suporte para comunicar sua utilização) - Redes sociais do projeto. Serão adotadas as seguintes medidas: Linguagem clara e simples, evitando texto complexo ou ambíguo, que possa causar dificuldades de interpretação / Descrição de imagens gerada automaticamente ou personalizada pelo criador de conteúdo (#PraCegoVer) / Legendas geradas automaticamente para vídeos / Figurinha de legendas em stories que converte áudio em texto / Legendas ocultas para pessoas surdas e com deficiências auditivas

Como democratização de acesso o produto principal (Livros), atende o(s) seguinte(s) inciso(s) do Art. 46 da IN. n. 23 de 5/2/25 Art. 46. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação de acesso: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino; O projeto prevê a distribuicão gratuita para uso didático na rede pública de ensino de quase 90% da sua tiragem: - 7.950 são distribuídos gratuitamente - 900 é a cota do patrocinador (10%) - 150 é a cota do proponente para distribuição gratuita promocional Como ampliação de acesso, o produto principal (Livros) tende o(s) seguinte(s) inciso(s) do Art. 47 da IN. n. 23 de 5/2/25 I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento); VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; Contrapartidas sociais De acordo com o artigo 49 da nova IN n. 23 de 5/2/25, o projeto por ser gratuito está isento de oferecer contrapartidas sociais: § 3º Excluem-se da obrigatoriedade os projetos que contenham ações formativas ou programas educativos gratuitos.

A função do proponente é de coordenação editoral, reponsável por todo o processo decisório e gestão das ações do projeto. Coordenação editorial e publicação: Editora Olhares (EO Editora) - proponente A EO Editora Ltda, nome fantasia Editora Olhares, é uma empresa brasileira constituída em 2008 com objetivo de elaborar e produzir projetos culturais. A editora se especializou em propor e gerar conteúdo editoriais, culturais e artísticos com a preocupação central de transformar o resultado de pesquisas rigorosas em narrativas agradáveis e dinâmicas, primando por um tratamento visual moderno e adequado a cada projeto. A empresa está engajada no resgate e registro de temas culturais e históricos, comprometendo-se com a preservação e difusão da cultura nacional. Dentre os trabalhos que desenvolveu, destacam-se: Livros publicados (www.editoraolhares.com.br) • O fabuloso Zé Rodrix (2017) • Marcenaria Baraúna: móvel como arqutetura • Desenho da utopia (2016) • Móvel moderno no Brasil (2015) • Sapos, cobras e lagartos - a charge política de Glauco (2014) • Já era jacaré (2013) • Alex Vallauri – da gravura ao grafite (2013) • Ciclismo no limite (2013) • A vida dos centros (2013) • São Paulo é Legal! (2013) • Sobrados da Zona Oeste (2012) • São Paulo 1971-2011. História recente, versões literárias, resíduos visuais (2012) • Artesãos da Sapucaí (2011) • Interiores no Brasil – a influência portuguesa nos espaços domésticos (2011) • Yoga massagem ayurvédica (2011) • Chico Niedzielski (2011) • Minas; estado de espírito (2010) • Retratos do Brasil Profundo (2010) • Um a um – arquitetura de Betty Birger (2010) • No campo da memória, jogando conversa fora (2010) • A arte de Jaime Prades (2009) • Faces da moeda (2009) • Menu di Funghi (2009) • Viva Favela (2009) • A Ilha Tipográfica (2008) • Japoneses no Vale do Aço (2008) Prêmios • Prêmio Retratos da Leitura 2019 com o projeto A cidade da gente • 31o Prêmio Museu da Casa Brasileira, 2017 - 1o lugar na categoria Trabalhos publicados com o livro Marcenaria Baraúna: móvel como arquitetura. • 53o Prêmio Jabuti, 2011 - 2o lugar na categoria fotografia com o livro Minas; estado de espírito. • 25o Prêmio Museu da Casa Brasileira, 2011 - 1o lugar na categoria Trabalhos publicados com o livro Interiores no Brasil: a influência portuguesa no espaço doméstico. Coordenação editorial: Otávio Nazareth (sócio da EO editora) Graduado em Produção editorial pela Escola de Comunicação da UFRJ. Pós-graduado em Fotografia como instrumento de pesquisa, pela Universidade Cândido Mendes. Sócio e editor-executivo da Editora Olhares, responsável pela edição de mais de 100 livros e coordenador geral do projeto A cidade da gente, com 38 títulos publicados ao longo de 8 anos. Autor dos livros: Intimidade revelada. São Paulo: Len Comunicação, 2007; Serra dos Órgãos. Rio de Janeiro: Doiis Editora, 2007; Stuhlberger – uma história da construção de São Paulo. São Paulo: Len Comunicação, 2006; Serra do Cipó. Rio de Janeiro: Doiis Editora, 2006; Onde nascem as águas, Serra da Mantiqueira. Rio de Janeiro: Doiis Editora, 2003. Coordenação pedagógica: Giselle Germano Sócia-fundadora da Meio Aprendizagem, tutoria de estudos para adolescentes; pós graduada em 2017 em Pedagogia da cooperação e me- todologias colaborativas e em 2021 em Educação transformadora pela PUC/ RS; mentora de jovens mulheres no programa Rede de Meninas Líderes da Plan International Brasil. Texto final: Xavier Bartaburu Sou jornalista, escritor, fotógrafo e músico, com graduação na Escola de Comunicações e Artes da USP, mestrado na New York University e formação em piano na Escola Municipal de Música de São Paulo. Há mais de 20 anos documento a diversidade cultural e ambiental do Brasil e do mundo. Comecei minha carreira na revista Os Caminhos da Terra, uma das pioneiras no Brasil na cobertura de temas ambientais e ecoturismo. Ali fui de repórter a editor-executivo e publiquei mais de 50 reportagens produzidas em viagens por mais de 30 países. Nos últimos anos tenho me dedicado a escrever livros com foco na memória do patrimônio cultural, histórico e ambiental do Brasil. Já são mais de 20 livros publicados sobre temas que incluem alimentação, pluralidade religiosa, imigração e recursos naturais. Hoje sou editor da agência de notícias ambientais Mongabay no Brasil, ministro cursos de escrita criativa e produzo conteúdo para livros, revistas e mídias digitais. Paralelamente à carreira de jornalista, desenvolvi também uma atividade como músico e pesquisador das tradições populares brasileiras. Entre meus trabalhos, vale destacar sua ação à frente do grupo Nhambuzim, com quem lancei dois discos como compositor, pianista e diretor musical: Rosário: canções inspiradas no sertão de Guimarães Rosa e o infantil Bichos de Cá. Em 2014, fui o vencedor do 4o concurso de arranjos vocais Brasil Vocal CCBB. OU Texto final: Luciana Nabuco: Jornalista, tradutora, escritora e artista visual, nasceu no Acre e desde 2003 trabalha com a temática afro-indígena brasileira. Em 2012 escreveu e dirigiu o documentário “Mãos Feitas de Fé”, sobre rituais de candomblé. O documentário foi exibido no Benin. Realizou diversas exposições de suas pinturas na França e Brasil sobre o panteão místico afro-brasileiro. Autora e ilustradora de livros infantis, publica em 2018 Okan, a Casa de Todo Nós sobre a memória iorubá. Sua fonte inspiradora é o mosaico geográfico latino-americano com suas cores, força e mulheres e a arte como ponte de conexão entre os povos e memória ancestral. Yawo do terreiro de Matriz Africana Ilê Alá Casa de Oxalá e Oxum, inaugura em Imigram meus Pássaros sua primeira antologia poética. E agora apresenta Nossas almas murmuram na sombra, sua coletânea de contos de cunho biográfico. IMPORTANTE: será um dos dois Autores acima mencionado, não os dois. A definicão será após a captação do projeto , de acordo com a disponibilidade da agenda dos profissionais. Olavo Costa - ilustrador Paulistano nascido em 1986, Olavo Costa é profissional autônomo, atuando como quadrinhista, ilustrador e designer. Concluiu diversos cursos relacionados a desenho e ilustração até formar-se bacharel em gravura na ECA-USP, em 2008. Desde então, já trabalhou em ateliê gravura, participou de coletivo independente de quadrinistas, trabalhou em agência de publicidade e com mais um bocado de outras coisas. Atualmente, além de ilustrar para os mercados editorial e publicitário, é professor de ilustração e coordenador na Quanta Academia de Artes. Entre um trabalho e outro, vai tocando seus projetos pessoais, como os álbuns de quadrinhos “O Astronauta” e “Ronda Noturna” comtemplados com o ProAC em 2009 e 2012, lançados pela editora Zarabatana Books; ou “Unhas”, pela Escrita Fina; além do infanto-juvenil “Alafiá e a pantera que tinha olhos de rubi”, pela Globinho. No projeto “Paraíba”, dá vida aos personagens da HQ criados por Gabriel Mourão.

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.