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O Plano Anual de Atividades Culturais 2023 da APDAA - Associação Paulista de Dança Adriana Assaf consiste no planejamento, organização e realização de formação cultural de dança clássica, Neo Clássica, contemporânea. Através dos seus 2 grandes projetos: Fazendo Arte na Ponta dos Pés!, este de formação profissional para Bailarinos, professores, coreografos, através de oficinas, Cursos livres e Curso Técnico em Dança, ( Oficializado pela Sec. de Educação do Estado SP e reconhecido pelo MEC ) , e o Projeto Manutenção da Cia Paulista de Dança com aulas, ensaios, preparo fisico e montagens e apresentações de Espetáculos de Ballets de Repertórios e Neo clássicos, focando na profissionalização destes jovens. Garantido a formação e a profissionalização com qualidade e execelencia na área da dança.
O projeto da APDAA busca a formação e profissionalização dentro da dança clássica, para tanto realiza as suas principais atividades: - Produção de Espetáculos de arte cênica: Ballets Clássico de Repertório - Presencial e Online, trazendo grandes obras como:Giselle,DonQuixote, Bela Adormecida, Lago dos Cisnes, entre outros, objetivando fomentar esta arte milenar, onde poucas Cias no mundoproduzem estes repertórios. Os espetáculos serão escolhidos durante a execução do projeto, de acordo com o momento e elenco. - Montagem e apresentação de 2 Espetáculos de Ballet de Repertório pela Cia Paulista de Dança no TeaTro Sergio Cardoso ou São Pedro em SP,com 50% da bilheteria para escolas publicas, estudantes de dança e profissionais da dança. ( Total de pessoas atingidas 2.000 ). - Aulas e Ensaios e preparação Fisica para Bailarinos (as) - 40 bailarinos - Ensaios Abertos: Promover a linguagem da dança clássica para estudantes de ballet clássico de todas as faixas etária e renda:para estudantes de dança,principalmente alunos, professores e colaboradores da Escola Municipal de Bailado de SP e decomunidades carentes. ( 600 pessoas ). Ações Formativas Culturais: - Curso Livres de 40 horas - EAD - Metodologia de Ensino de Ballet, História da Dança e Anotômia para Dança - 1 X por Semana para cada modalidade. ( 50 por Turma - certiifcação - Total 150). - Oficinas : 6 oficinas gratuitos 300 estudantes e profissionais da dança na sede da Cia Paulista de Dança.
Objetivo Geral: - Formação Profissional na área da dança clássica, neo clássica e contemporânea.- Difundir o repertório da dança brasileira e internacional;Incentivar a participação de artistas brasileiros com reconhecido mérito artístico;- Produzir espetáculos de danca, ;Promover atívidades de produção artística, circulação de Espetáculos (apresentação de espetáculos na cidade de SP), constituição e preservação do registro e da memória da arte, bem como estimular a formação,capacitação,treinamento e o desenvolvimento de profissionais da área da cultura e artes;Observando alguns incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, de maneira integral, transcritos abaixo:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam aeconomia da cultura;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;IX - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior, assim como o intercâmbio cultural comoutros países;X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias;XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira;XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; eXVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pelaLei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. Objetivos Especificos:Para a realização dos objetivos acima teremos as seguintes ações: A) Formação Técnica, tempo de formação 3 anos , através de bolsas de estudos. 8 Bolsas de Estudos - Aulas diárias, de Tecnica de Dança, Experessão Corporal, Coregrafia e Repertório, Musica, Anotomia para Dança, Terminologia do Ballet, História da Dança e Danças Populares e Flocloricas. Com carga total do de 880 horas a 1200 horas, confomre plano de Curso Aprovado pela Secretaria de Educação do Estado de SP. Este Curso é ministrado pela Escola de Ballet Adriana Assaf - CIE 287519. b) Oficinas - Ações Formativas de Cultura - Aulas Praticas presenciais, sendo 6 oficinas por ano, com duração de 4 horas por Oficina, sendo 1 a cada 2 meses. Com as Seguntes Modalidades: Tecnica Clássica, Técnica Neo Clássica e Tecnica Contemporânea. sendo 50 participantes por modalidade atngindo 300 pessoas. ( Gratuito) C) Curso Livre EAD - Ações Formativas de Cultura ( Com Certificado) - O obejtivo desdes cursos que tem 3 modalidades voltadas ao aperfeiçoamento de professores, coreografos, bailarinos e estudantes de dança, é pode atingir mais cidades e Estados da Federação. Duração de cada modulo 40 horas, sendo 1 aula por semana para cada modalidade, podendo passar para 2 aulas por semana, atingindo 150 pessoas. ( Gratuito) D) Produto Espetáculo Arte Cenicas: Apresentação de 2 Espetáculos de Ballet Clássico de Repertório, 2 espetaculos por ano, Sendo 50% com ingressos para escolas publicas, estudantes, professores e profissionais de dança, deficiencia motora, visual. - Em torno de 500 ingressos gratuitos.E) Produto Ensaios Abertos: 4 Ensaios abertos entre a sede da Cia e no Teatro para estudandes e profissionais de dança. 200 pessoas, com apresentação da Obra para os participantes, concepção, história da dança, técnicas utilizadas. Estes ensaios serão durante a preparação para apresentação dos Espetáculos ( 50 por ensaio -Gratuito), duração de 9 meses. F) Espetáculo Online: Disponibilização de Espetaculos no CANAL do YOUTUBE da Cia Paulista de Dança - Gratuito - com aproximadamente de 1000 a 2000 visualizações por Espetáculo. Esta é outra ação para atingir mais municipios e estados da federação. Estes mesmo serão disponibilizados com audiodescrição e libras, para o acesso a deficientes auditivos e visuais, alé de fisicos. Ficará disponivel por tempo indeterminado. A importância de ter além do estudo prático e teórico e também a particiapção de Espetáculos, onde pode aplicar todo a técnica recebida, dando um formação e vivencia dentro de uma grande Cia de Dança, estando mais preparado para o mercado de trabalho tanto no Brasil como no Exterior.
O projeto prevê diversas ações culturais voltadas a Artes cenicas, expecificamente na Dança Clássica. O uso do projeto pela lei de incentivo fiscal, é para poder ajudar na manutenção e atividades da APDAA - Associação Paulista de Dança, principalmente na na formação e profissionalização na área da dança, buscando parceiros da iniciativa privada para o crescimento e solidificação dos trabalhos a serem realizados, levando oportunidade a novos talentos e esta cultura a população, inicialmente de SP, mas para todo o pais. Com relação a obrigatorieda de de enquadramento para a Lei Federal 8313/91. informamos que este projeto de plano anual converge para os objetivos da referida lei ao se enquadrar no seu artigo 1º principalmente nos seus incisos I, ao contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;inciso: III, ao apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;e VIII, ao estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento,cultura e memória. Dos objetivos do Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:a) concessão de bolsas de estudo , pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil;c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamentodepessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino de reconhecido e de qualidade;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos eoutrasorganizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.
Plano Pedagógioco 1 – Plano Pedagógico para Realização de Formação Cultural de Dança (Plano Anual de Atividades): 1o. BimestreObjetivo: Melhorar a execução nas áreas pretendidas pelo projeto (dança, musicalidade, teatro e expressões artísticas). Plano de Ação:1 - Treinar a dinâmica propondo exercícios que se alternem entre si.2 - Aumentar a precisão dos exercícios.3 - Enfatizar a completa memorização e dinâmica final dos exercícios4 - Estudo de repertório e história da dança e seus personagens. 5- Criação e Agenda de oficinas, sendo 6 por ano, 2 a cada 2 meses. abertura de inscrições 6 Cursos Livres: Metodologia de Ensino, História da Dança e Anatomia para a Dança, sendo 1 aula por semana de para modalidade. abertura de Inscrições. 2o. BimestreObjetivo: Estudo e Montagem do Ballets de Repertório. Plano de Ação:1 – Estudo dos Ballets, seus personagens, figurinos, cenários2 – Montagem das coreografias e suas ligações cenicas3 - Estudo do estilo do ballet, e os misancenes e suas interpretações 3o. BimestreObjetivo: Limpesa e qualidade técnica Plano de Ação:1 – Trabalhar cada vez mais a habilidade.2 – Propor a concentração na execução do aprendizado.3 – Propor exercícios de execução com agilidade e rapidez.4 - Ensaios e aulas de ballet clássico e contemporânea, dinamica einteração cenica. 4o. BimestreObjetivo: Ensaios Gerais e Apresentações Plano de Ação:1 – Ensaios e aulas diárias - Aprimoramento fisico e técnico2 – Ensaios gerais nos Teatros com figurinos, cenarios e adereços. Fazendo a integração entre bailarinos (as) e todo ou universo cenico. Meta a ser atingida:- Criar programas educativos e de formação profissional. Oficinas, Cursos Livres e Formação Técnica para Estudantes de Dança, Bailarinos e Professores - Formação de platéia para a dança com a participação de seus bailarinos,profissionais e colaboradores.- Produção e circulação de espetáculos de dança clássica e contemporânea ( Cia Paulista de Dança Adriana Assaf ),buscandointegrar alunos de escolas de dança públicas e privadas contribuindo para o seu desenvolvimento.- Difundir o repertório da dança brasileira e internacional;- Incentivar a participação de artistas brasileiros com reconhecido mérito artístico;- Promover atívidades de produção artística, circulação (apresentação de espetáculos em âmbito nacionale,internacional),constituição e preservação do registro e da memória da arte, bem como estimular a formação, capacitação,treinamento e odesenvolvimento de profissionais da área da cultura e artes;- Promover, desenvolver e incentivar a formação e a difusão artística e cultural, através do Projeto Social Fazendo Arte naPontadosPés e outros projetos sociais com o mesmo interesse na dança buscando, entre outras ações o aperfeiçoamento deestudanteseprofissionais da área da dança;- Realizar, produzir, patrocinar e promover aulas, cursos, audições, espetáculos, exposições, conferências,seminários,simpósios,debates, palestras, congressos e conclaves de tipos e natureza diversos;- Criar e manter uma instituição de ensino de dança, fomentando a educação e a cultura;realizar eventos e ouacõeseducacionais,para adultos, jovens ou crianças, especialmente no que tange à dança e às artes cénicas, incluindoatividades decapacitação etreinamento;- Oferecer bolsas de estudos em cursos de aperfeiçoamento, básico, técnico e superior em instituição de ensinorenomada,criarprêmios e concursos e outras acões de estímulo relacionadas com seus campos de atuação;- manter intercâmbios educacionais e culturais, com instituições nacionais e estrangeiras;- Custeio de aulas de dança, ensaios, figurinos, material de aula, alimentação, transporte, atendimentofisioterápico,orientaçãonutricional e assistência social. apoiar ações e projetos, bem corno desenvolver campanhas, realizarestudos epesquisas, divulgar e distribuir informações, dados, trabalhos, documentos entre outras atividades relacionadas com suas finalidades.
Manutenção dos projetos de formação e profissionalização, projeto fazendo arte na ponta dos pés e a Cia Paulista de Dança, Projeto fazendo arte na ponta dos pés: Bolsas de Estudos para o Curso Técnico em Dança para bailarinos da Cia Paulista de Dança ( 8 ), mantendo um corpo estável, e ajudando na formação dos mesmos. Ações Formativas Culturais, através de Oficinas, Whokshop, Cursos Livres presencial e EAD, Ensaios abertos e aulas de tecnicas Classica, neo clássica e Contemporânea. Cia Paulista de Dança: Produção de Espetáculos de Ballets Clássicos, levando ao pulbico grandes produções ballets de repertório. CIA serve de laboratório para os alunos bailarinos se desenvolverem e aplicarem na prática tudo que aprenderam em sua aulas práticas e teóricas, ajundando na formação e preparando para o mercado de trabalho. Observando este modelo de trabalho podemos ver uma grande oportunidade de crescimento profissional, pois temos tanto o estudo, como a executação das atividades em conjunto, dando aos alunos e bailarinos ( as ) um amplo conhecimento técnico na sua formação. A dança clássica é muito complexa, sua técnica, preparo fisico e interpretação caminham junto no seu desenvolvimento, éumtrabalho realizado por poucos no Brasil e no mundo. A Dança é a segunda atividade cultural mais executada e assistida no mundo, oo ballet clássico a base para todas as outras dança.A dança clássica entre seus beneficios, tem na sua concepção a harmonia dosmovimentos, a concentração, ativa os lados ladosdo celebro, melhorando raciocinio e coordenação. motora, melhora a postura fisica,e tras conhecimentos milenares, em suas histórias e tecnicas. Hoje poucas Cias no mundo são voltadas a este atividade, e a procura é muito grande em todo mundo, tanto por estudantes,quanto pelo publico.A APDAA através de seus projetos sócios culturais de formação e profissionalização, vem realizando este trabalho a mais de 13 anos, e hoje é uma referencia na dança clássica de nosso pais, procurando manter um trabalho de qualidade e execelencia, dando oportunidades a diversos talentos brasileiros.
Respeitando os limites do artigo 23 da IN 01/2022:- No mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo oproponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados;- Até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único doart. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;- A eventual transferência de quantitativos não utilizados previstos na alínea "b" do inciso I será permitida em até cinco porcento para distribuição gratuita por incentivadores patrocinadores em quantidade proporcional ao investimento efetuado,conforme art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;- Disponibilizar no mínimo de dez por cento para comercialização em valores que não ultrapassem o valor do Vale-Cultura, nostermos do art. 8º da Lei nº 12.761, de 2012, fazendo o uso desse mecanismo quando possível;- Será permitida a comercialização de produtos e subprodutos do projeto cultural em condições promocionais com ingressos doVale Cultura;Incisos e medidas do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto:II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, dasexposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras eaudiodescrição;III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisãoe outras mídias gratuitas;IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelasaos projetos, tais como:a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e doquantitativo das apresentações;09/09/22, 16:50 salic.cultura.gov.br/admissibilidade/admissibilidade/imprimirpropostacultural/idPreProjeto/372921salic.cultura.gov.br/admissibilidade/admissibilidade/imprimirpropostacultural/idPreProjeto/372921 24/27c) cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos;g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou degestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo esustentabilidade culturais.V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duraçãoe quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados osindicativos etários.VI - promover o uso do Vale-Cultura para aquisição dos produtos e serviços culturais resultantes do projeto que, eventualmente,venham a ser comercializados, nos termos da Lei nº 12.761, de 27 de dezembro de 2012, no caso de não enquadramento daproposta cultural ao parágrafo único do art. 22, desta Instrução Normativa, ou além do previsto;VII - comercializar além do previsto na alínea "e", inciso I do artigo 22 desta Instrução Normativa, no mínimo dez por cento emvalores que não ultrapassem o preço do Vale-Cultura, nos termos do art. 8º da Lei nº 12.761, de 2012; fazendo o uso destemecanismo; Plano AnualA APDAA já promove visitações e palestras com deficientes visuais, além de participação da Cia de Ballet dos Cegos em algunsEspetáculos da Cia Paulista de Dança.Acessibilidade Física: Visita a sede da Cia para conhecer e assistir alguns ensaios e ou aulas da Cia Paulista ( pelo menos 2vezes no ano ).Acessibilidade Visual: Visita a sede da Cia para conhecer e ou participar de alguns ensaios e ou aulas da Cia Paulista ( pelomenos 2 vezes no ano). E tb participação de alguns bailarinos e ou bailarinas da Cia de Ballet dos Cegos, em aulas e ensaios daCia Paulista de Dança.Acessibilidade Auditiva: Visita a sede da Cia para conhecer e assistir alguns ensaios e ou aulas da Cia Paulista ( pelo menos 2vezes no ano ).Sem custo para o Projeto - Ações que já são realizadas pela APDAA. Espetáculo de Artes Cênicas:Acessibilidade Física: os locais onde ocorrerão as apresentações (teatros) serão selecionados a partir do princípio de que tenhatodos os recursos necessários a plena a com deficiência física ou mobilidade reduzida tais como rampas de acesso, banheirosadaptados e elevador (se necessário);Acessibilidade Visual: O Projeto prevê este atendimento:- Espetáculo Presencial: Atendimento personalizado, com uma pessoa e mais um bombeiro para levar até o Local da platéia,Audiodescrição e Libras ao vivo.- Espetáculo Online: Será feito com audiodescrição e Libras, contando a história do ballet, e narrando todo espetáculo, com informaçõesdos cenários, figurinos e personagens.- Participação de alguns bailarinos ( as) da Cia de Ballet dos Cegos em pelo menos 1 Espetáculo da Cia Paulista de Dança.Acessibilidade Auditiva: Como se trata de ballet clássico de repertório, este publico pode ser atendido, pois toda acomunicação da história é feita através de misancenes ( Expressão Corporal). Ingressos Gratuitos Sem custo para o Projeto - Ações que já são realizadas pela APDAA. - Apenas a Audiodescrição e Libras que está no item 10 e 12 da planilha orçamentária que terá um custo. Contrapartidas Sociais Oficinas e Cursos Livres:A APDAA já promove visitações e palestras com deficientes visuais, além de participação da Cia de Ballet dos Cegos em algunsEspetáculos da Cia Paulista de Dança.Acessibilidade Física:Visita a sede da Cia para conhecer e assistir oficinas ( 1 ).Acessibilidade Visual: Visita a sede da Cia para conhecer e participar das oficinas e Curso Livre de história da Dança alguns bailarinos e ou bailarinas da Cia deBallet dos Cegos nas oficinas.Acessibilidade Auditiva: Visita a sede da Cia para conhecer e assistir oficinas ( 1 ).Sem custo para o Projeto - Ações que já são realizadas pela APDAA.Audiodescrição e Libras:Já mencionada acima, irá compor o Espetaculo presencial e Online, afim de atender a deficientes Visuais e Auditivos.Item do Orçamento Audiodescrição item 10 e Libras item 12. OBS: Todas estas ações prevê o atendimento de 30 a 50 pessoas com deficiencia e seus familiares e ou cuidadores.
Plano Anual: Realização de atividades Gratuitas: Conforme inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto; 1. Curso de Formação Técnica, Básica, Cursos Livres, oficinas, Aulas e Ensaios de dança Classica e Neo Clássica e Preparação Fisica.Realizado na Sede da Cia - para Estudantes de Dança, Escolas publicas e privadas: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais. V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. VI - promover o uso do Vale-Cultura para aquisição dos produtos e serviços culturais resultantes do projeto que, eventualmente, venham a ser comercializados, nos termos da Lei nº 12.761, de 27 de dezembro de 2012, no caso de não enquadramento da proposta cultural ao parágrafo único do art. 22, desta Instrução Normativa, ou além do previsto; X - produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; 2. Ensaios Abertos: Realizado na Sede da Cia e no Teatro, para escolas publicas e estudantes de Dança. II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais. V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. VI - promover o uso do Vale-Cultura para aquisição dos produtos e serviços culturais resultantes do projeto que, eventualmente, venham a ser comercializados, nos termos da Lei nº 12.761, de 27 de dezembro de 2012, no caso de não enquadramento da proposta cultural ao parágrafo único do art. 22, desta Instrução Normativa, ou além do previsto; X - produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; 3. Espetáculo de Artes Cênicas - Presencial e Online: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. VI - promover o uso do Vale-Cultura para aquisição dos produtos e serviços culturais resultantes do projeto que, eventualmente, venham a ser comercializados, nos termos da Lei nº 12.761, de 27 de dezembro de 2012, no caso de não enquadramento da proposta cultural ao parágrafo único do art. 22, desta Instrução Normativa, ou além do previsto; X - produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; 4. Cursos Livres com Certificado - EAD II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais. V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. X - produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; 5. Oficinas - Presencial III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais. V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários.
A APDAA - Associação Paulista de Dança Adriana Assaf realizará dentro deste projeto sob a gestão seu Presidente eDiretorExecutivo, Sr. Robson Luiz Luna, onde será responsaveltodas as atividades, planejamento, organização e execução do mesmo.Atividades previstas no Projeto:1. A manutenção CPDD – CIA. PAULISTA DE DANÇA e do projeto: Fazendo rte na Ponta dos Pés!2. Produção e circulação de espetáculos buscando integrar alunos de escolas de dança públicas e privadas contribuindo paraoseudesenvolvimento.3. Realização de montagens de repertório com excelência artística, que incluem trabalhos dos Séculos XVIII, XIX, XX e XXIdegrandespeças clássicas e modernas de ballet, criação de trabalhos coreografados por profissionais que contribuam para apromoção dacultura, da educação e o acesso à dança e às artesem geral;4. Promover atívidades de produção artística, circulação (apresentação de espetáculos em âmbito nacionale,internacional),constituição e preservação do registro e da memória da arte, bem como estimular a formação, capacitação,treinamento e o desenvolvimento de profissionais da área da cultura eartes;5. Ações Formativas Culturais como: Oficinas, Cursos Livres, Aulas, Ensaios, preparação fisica e estudos de repertórios. CURRÍCULO DOS PRINCIPAIS INTEGRANTES DO NÚCLEO ARTÍSTICO; ADRIANA D aLESSANDRO ASSAF LUNA (Diretora Artística, Coreografa)Diretora Artística da escola de Ballet Adriana Assaf e da Cia Paulista de Dança, uma das principais Maîtres de ballet clássicodoBrasil,reconhecida e premiada internacionalmente. Trabalhou como coaching em grandes festivais internacionais como Prix deLausanne,Youth America Grand Prix e Tanzolymp deBerlim, Valentina Koslova, em Nova York, recebendo em 2015 o título depaulistana Nota 10(Revista Veja) por seu trabalho social, o projeto “Fazendo Arte Nas Pontas dos Pés”, berçopara diversosbailarinos que hoje atuamnacional e internacionalmente. Premiada em grandes festivais do Brasil, destacando o Festival deDança de Joinville, onde recebeu oPrêmiode melhor grupo do Festival de 2014. Tem como formação a Royal Academy ofDance of London, na qual é professoraregistrada; a Escola do Teatro Municipal de São Paulo.Também aprimorou seus estudosno Centro Pro Danza de Cubae estudouMetodologia na escola da Opera de Paris (França). Remontou diversos ballets derepertório. Como coreógrafa de balletsde livrecriação, (Neo clássico e Contemporâneo), foi premiada em diversos festivais dedança nacionais e internacionais. Acumula em seuportfólio mais de 500 prêmios. ROBSON LUIZ LUNA ( Diretor Executivo e produção )Diretor Executivo do Grupo Assaf & Luna e Presidente da APDAA- Associação Paulista de Dança Adriana Assaf. Foi durante25anoscomo Consultor Empresarial, atuando nas áreas de ADM, MKT e Gestão. Em empresas de grande porte como: GrupoVicunha, GrupoCamargo Correia, Embraer, Grupo o Estado de SP(Estadão, Rádio Eldorado, Jornal da Tarde) entre outras.Nestes últimos 16 anosvem implementando técnicas de gestão para o 3° setor, na Cultura e Educação, comexcelentesresultados, na organização,profissionalização e em projetos educacionais e sócios culturais voltados a dança. A partir de 2004atua na área da dança, comdiversas produções comoDiretor Executivo e de Produção. Hoje atua diretamente na gestão da CIA PAULISTA DE DANÇA E DA ESCOLATÉCNICA DE DANÇA ADRIANA ASSAF. MARCOS LUIS SILVA (Ensaiador e Bailarino)Estudou no Centro de Cultura e Dança Adriana Mazza em Ribeirão Preto. Formado pelo método Vaganova na Escola deDançaAdrianaAssaf. Estudou na Escola do Teatro Bolshoi do Brasil. Participou de diversos festivais nacionais e internacionais. LARISSA D ALESSANDRO ASSAF LUNA (Bailarina / Assistente Técnica )Formada pela Escola do Teatro Bolshoi no Brasil e pela metodologia Agripina Vaganova, é também técnica em dançapelaEscolaTécnica de Dança Adriana Assaf- MEC registro no.01256557142. Hoje é a atual primeira-bailarina da Cia Paulista deDança. Foibailarina da São Paulo Cia de Dança em 2017. PAULO VITOR RODRIGUES (bailarino / Professor) Formado pela metodologia Agripina Vaganova na Escola Técnica de Dança Adriana Assaf, foi primeiro Solista do JoffreyBalletChicagode 2013 a 2017. Entre seus trabalhos para esta casa destacam-se os ballets completos: “Romeo and Juliet”, “SleepingBeauty”,“Prodigal Son”, “Cinderella”, “Swan Lake”, “TheNutcraker”, “Le Corsaire”, “Don Quixote”; e as obras neoclássicosecontemporâneas: “Mammatus”, “Fool's Paradise”, “Non and Normale”, “Miraculous Mandarim”, “Ashley Page”,“TippingPoint”,“Interconect”, “Forgotten Land”, “Tule”,“Epsode 31”, “Wind Sand”, “Blue Bird of Happiness”, “Le Roi”, “Passangers”,“Enconter”,“Volátil” e “Shakti”.
PROJETO ARQUIVADO.