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O projeto propõe o cultivo a tradição das famosas bandas mineiras através de aulas de música e apresentações musicais, contribuindo para estímulo ao seu desenvolvimento como indivíduo através de aulas e apresentações musicais.
não se aplica.
Geral Valorizar e fomentar a continuação das atividades musicais promovidas pela Sociedade Musical Santa Cecília, estimulando a arte da música na cidade de Claudio - MG. Assim sendo atendendo ao Decreto 10.755 Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Específicos: - Oferecer formação musical, através de aulas de música teorica e prática, a 100 alunos na cidade de Claúdio-MG; - Realizar 3 apresentações musicais em locais públicos, para população do município de Claúdio-MG;
A Música é um fenômeno universal, que está presente na história de todos os povos e civilizações. Assim, é fato que em todas as esferas de nossa sociedade a música tem um papel primordial como forma de lazer e de socialização das pessoas, pois ela cria e reforça laços sociais. Além disso, a música exerce um relevante papel na formação cultural, por meio do repasse de ideias, informações, melhora a atenção, a memória e desenvolve formas criíticas e complexas de pensamento. O projeto "Harmonia" possui seu foco na continuidade de suas ações, possibilitando a constante formação musical e artística das crianças, jovens e adultos que participam do projeto, de forma gratuita. A partir do fortalecimento e manutenção da tradição de Bandas de Música, centenas de pessoas poderão apreciar também as apresentações gratuitas culturalmente ricas, formando plateias. Como a cidade conta com poucos equipamentos culturais, a banda vem trazendo um apoio importante não só para a música, mas na vida do indivíduo como um todo, seguindo em um ambiente de transformação através da arte de forma gratuita e fluída, contribuindo para carreira profissional de seus colaboradores. Com o incentivo pretendemos ampliar a quantidade de alunos e professores, trazendo para o público de Cláudio em geral uma oportunidade de aproximação com a arte de forma transformadora e de qualidade. Diante disso, o projeto se enquadra na Lei 8.313/91, da seguinte forma: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; ... VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: ... II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; ... IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.
Aulas CARGA HORÁRIA: : 300 horas/aulas PÚBLICO ALVO: Crianças a partir de 10 anos. METODOLOGIA APLICADA: O projeto pedagógico tem foco na vivência musical que transmite e reforça a cultura existente na região, além de formação primária aos músicos para atuar em grandes grupos como bandas tradicionais e sinfônicas corais, orquestra e grupos de câmara. A formação é dividida em 3 etapas, sendo a primeira, pela iniciação musical onde o aluno aprende a ler partitura, desenvolver a interação através de atividades em grupo, o estímulo a apreciação da música através da escuta, o envolvimento e compreensão da linguagem musical. A segunda, trabalha a aprendizagem da música em que o aluno começa a se especializar na prática instrumental, aprendendo técnicas relacionadas à performance com o objetivo de ser inserido nos grupos musicais. Por fim, o aluno será direcionado a exercer o conhecimento teórico e prático adquirido nos grupos musicais.O processo envolve o aprendizado dos seguintes instrumentos: flauta, clarinete, saxofone, trompete, trombone, bombardino e tuba, percussão, violão, violoncelo e contrabaixo. Instrumentos: Cordas: Violino, Viola, Violoncelo e ContrabaixoSopros: Clarinete, Saxofone, Flauta transversal, Flauta doce, Trompete, Trompa, Trombone e Tuba Material Didático Para os trabalhos envolvendo Cordas:Primeiro e Segundo anos perfazendo 02 períodos que correspondem ao curso básico I onde os professores utilizam a Metodologia da Escola de Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo - Método Zuzuki. Observação: Estes períodos correspondem a dois semestres: Fevereiro a julho e agosto a dezembro.O terceiro e quarto anos perfazendo 04 períodos (curso básico II) tem objetivo de conclusão do curso básico e tem por finalidade o encerramento da metodologia Suzuki .O Quinto e sexto ano, também dividido em 04 períodos tem objetivo de preparar o aluno para o curso superior de música ou concursos de bolsas para escolas especializadas – Métodos Hans Sitt e Wohlfahrt. Para os trabalhos envolvendo sopros:Primeiro e Segundo anos perfazendo 02 períodos que correspondem ao curso básico I .O terceiro e quarto anos perfazendo 01 período tem objetivo de conclusão do curso básico e 03 períodos com curso preparatório para o ingresso ao curso superior. Métodos utilizados: Método Amadeu Russo e Método Arban completo para instrumentos de sopro de metal: Trompete, Trombone, Trompa e Tuba.Clarinete e Saxofone: Método do Professor Nabor Pires de Camargo.Flauta Transversal: Método do Professor Celso Woltzenlogel Estrutura Curricular1º Período : para alunos do curso instrumental- Aulas de teoria musical;-Aulas de Solfejo;- Aulas de musicalização em flauta doce. 2º Período: para alunos do curso instrumental - Aulas de teoria musical;- Aulas de Solfejo;- Aulas de introdução ao instrumento escolhido 3º Período: para alunos do curso instrumental 29/09/2018 salic.cultura.gov.br/consultardadosprojeto/imprimir-projetohttp://salic.cultura.gov.br/consultardadosprojeto/imprimir-projeto 10/21- Aula instrumental;- Aulas de teoria musical;- Desempenho musical e preparação para prática de grupo; 4º Período: para alunos do curso instrumental - Aula instrumental;- Aulas de teoria musical;- Historia da música I (musica Universal);- Desempenho musical e pratica de grupo; 5º Período: para alunos do curso instrumental - Aula instrumental;- Aula de teoria musical;- Historia da música II (musica brasileira);- Desempenho musical e pratica de grupo; 6º Período: para alunos do curso instrumental - Aula instrumental;- Aula de teoria musical e percepção 1;- Historia da música III (musica mineira);- Performance musical e pratica de grupo; 7º Período: para alunos do curso instrumental - Aula instrumental;- Aula de teoria musical e percepção 2;- Performance musical e pratica de grupo; 8º Período: último ano para os alunos do curso instrumental de sopros - Aula instrumental;- Aula de teoria musical e percepção 3;- Performance musical e pratica de grupo; 9º, 10º, 11º e 12º Período: para alunos do curso instrumental de cordas - Aula instrumental;- Aula de teoria musical e percepção;- Aula de performance musical e pratica de grupo.
Aulas Acessibilidade física: As aulas acontecerão em locais adaptados a pessoas com deficiência, com acesso amplo e irrestrito. A sede possui rampa de acesso e banheiro adaptado. Acessibilidade para deficientes visuais: confeção de partitura em braile e aulas adaptadas. Acessibilidade para deficientes auditivos: as aulas serão ministradas de acordo com a necessidade de cada aluno, a oficina atuará através das vibrações dos instrumentos. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COM PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DO CONTEÚDO: Teremos monitores especializados no atendimento ao público, de forma inclusiva, aptos a receber quaisquer pessoas com limitações ao conteúdo. Rubrica no projeto: monitores Apresentações Acessibilidade física: Todas as apresentações da banda e orquestra acontecerão em locais adaptados a pessoas com deficiência, com acesso amplo e irrestrito e interpretação de libras. Acessibilidade para deficientes visuais: O público de pessoas com deficiência visual tem total acesso as apresentações. Acessibilidade para deficientes auditivos: Todas as apresentações contarão com interpretação de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COM PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DO CONTEÚDO: Teremos monitores especializados no atendimento ao público, de forma inclusiva, aptos a receber quaisquer pessoas com limitações ao conteúdo. Rubrica no projeto: monitores
Aulas As aulas acontecem na sede da Corporação de forma gratuita. Os instrumentos são disponibilizados aos alunos que o utilizam durante as aulas de forma gratuita. Apresentações As apresentações da banda acontecem em locais públicos de forma gratuita. Esperamos em torno de 1.000 pessoas. Os ensaios serão abertos ao público. Não há vendas e distribuição de ingressos por se tratar de apresentações gratuitas e em geral em espaços públicos abertos. Sendo assim o projeto atendo os artigos 21, da IN 02/2019 nos seguintes quesitos: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22.
Antonieta de Sousa Trindade - Coordenadora do projeto Será responsável pela gestão do processo decisório e também pela administração técnico-financeira. Atuará como coordenadora do projeto, fazendo a gestão do processo decisório em todas as etapas, como cronogramas, recursos, contratações, rescisões e acompanhamento dos profissionais, divulgação do projeto, prestação de contas, plano de ação, assim como realização e manutenção de acordos e parcerias com instituições, a fim de garantir o cumprimento dos objetivos e bom desenvolvimento das atividades. Atuará também na parte técnica financeira, atuando diariamente junto ao projeto. Iniciou como aluna da Sociedade Musical Santa Cecília em 2015. Desde então atua como integrante da banda, tocando clarinete e também com produção e assistência na área administrativa e financeira da instituição. Participou no MasterClass de clarinete em 2016, foi coordenadora do projeto Harmonia, pela Lei Aldir Blanc, no ano de 2021. JÚLIO CÉSAR DOS SANTOS - Professor Iniciou os estudos no violino em 1997 com o violinista e luthier Roberto Batista Guimaraes em Itaúna – MG. Em 1999 passou a fazer aula com o Professor Elias Barros graduado pela UFMG, o qual foi aluno por 8 anos. No ano de 1998 passou a atuar como violinista na Orquestra de Câmara de Itaúna, permanecendo nesta por 15 anos. Participou de vários festivais de música como: Festival de música colonial brasileira de Juiz de Fora, Semana da Música em Ouro Branco, Festival da Musica de Poços de Caldas e Festival da Musica de Divinópolis. Em várias edições destes Festivais participou de Masterclass com músicos renomados como: Daniel Guedes, Paulo Bosisio, Edson Queiroz entre outros. Atualmente é Spalla e preparador de nipe de violinos da Orquestra de Câmara Santa Cecilia da Cidade de Cláudio – MG. Atua também como professor de violino em escolas de música particulares e ministra aulas em projetos culturais na região. MARCOS ROBERTO DOS SANTOS - Professor Iniciou os estudos de viola no ano 2000 com o violinista e professor Elias Barros graduado pela UFMG, o qual foi aluno por 4 anos. No ano de 2012 passou a atuar como violista na Orquestra Cordas & Sons da Cidade de Divinópolis MG. Participou de vários festivais de música como: Festival de música colonial brasileira de Juiz de Fora, , Festival da Musica de Poços de Caldas e Festival da Musica de Divinópolis. Em várias edições destes Festivais participou de Masterclass com músicos renomados como: Daniel Guedes, Paulo Bosisio, Edson Queiroz entre outros. Atualmente é violista e preparador de nipe de violas na Orquestra de Câmara Santa Cecilia da Cidade de Cláudio – MG. É integrante do Trio Arte Musical da Cidade de Divinópolis. SERVOS MARTINHO CARDOSO - Professor Iniciou seus estudos musicais na Escola Municipal de Música “ Eunézio Lima” – EMMEL de 2003 a 2007). Licenciado em Música com habilitação em violino pela Universidade Federal de São João Del-Rei - UFS J de 2009 a 2013. Professor de violino, regente e arranjador do projeto “Dando Cordas” na cidade de Cláudio – MG ( desde o início de 2016); Professor de musicalização e flauta-doce no programa “Mais Educação” na Escola Municipal Miralda da Silva Carvalho, em Formiga – MG (1º Semestre de 2015); Professor de violino, regente auxiliar e arranjador do projeto “Orquestra Jovem da cidade de Divinópolis – MG (desde 2014)”; Professor de musicalização, e iniciação aos estudos do violino no Conservatório de Música “Padre José Maria Xavier” na cidade de São João Del-Rei (2º semestre de 2013). Elaborador e professor no projeto “ Semana do Violino”. Aplicado na Escola Municipal de Música - EMMEL. LUCAS DE SOUSA TRINDADE - Regente Músico formado na Sociedade Musical Santa Cecília - Cláudio/MG; Formação em solfejo e teoria, na Escola Vivaz - Divinópolis/MG; Habilitação em Clarinete, Saxofone, Flauta, Violino, Oboé, Fagote e Canto Coral - UNICOR - Três Corações/MG; Cursando Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Artes pela Faculdade – UNIFRAN. Presidente da Sociedade Musical santa Cecília, atua como Regente e Preparador Vocal do Coral Lírico Santa Cecília desde 2005; Coordenador e Regente da Orquestra de Câmara Santa Cecília desde 2010; Segundo Regente e arquivista da Banda de Música Santa Cecília desde 1996 ; Desenvolve trabalho de pesquisa, recuperação, inventário e valorização da música colonial brasileira com destaque especial para os compositores mineiros dos Séculos XVIII, XIV e XX. Atua também como professor de Teoria, Instrumento e Performance musical na Escola de Música da Sociedade Musical Santa Cecília e na Escola de Música da Cidade de Oliveira - MG. Membro do Conselho Municipal de Cultura da Cidade de Cláudio – MG. Simone Vieira - Produtora executiva Atua com Gestão Cultural , tem graduação em administração de empresas e especialização em Gestão Cultural. No Rio de Janeiro, de 2008 a 2012, foi implementadora de projetos na CUFA (Central Única das Favelas) do RJ, com o projeto “Rapensando” – CUFA / Petrobrás, o qual oferecia oficinas de Artesanato, DJ, Grafite, Informática, Teatro e Sala de Leitura. Atuou diretamente nas comunidades de Acari, Cidade de Deus, Complexo do Alemão, como coordenadora do projeto “A Cesta da Vez” – CUFA / Ministério do Esporte e OI Futuro – com oficinas de Skate e Basquete de Rua. Em 2015 atuou na produção do projeto “Nollywood: o caso do cinema nigeriano – Praga Conexões / Caixa Cultural RJ. No mesmo ano produziu o Projeto Turista Aprendiz, patrocinado pela Light, que aconteceu em 20 cidades das regiões sudeste, centro oeste, norte e nordeste do Brasil. De 2016 a 2018 fez coordenação administrativa dos projetos do educativo do Centro Cultural do Banco do Brasil do Rio de Janeiro, Belo Horizonte, São Paulo e Brasília . Em 2017 publicou o livro “Memória Negra nos Tambores de Tamanduá - a antiga", pela Lei de Incentivo à Cultura.
Projeto encaminhado para avaliação de resultados.