Projeto Rede Cultural Real - 8 Anos

Viabilizar oficinas culturais gratuitas deartes cênicas, música, artesanato e literaturapara crianças e adolescentes, democratizando o acesso, auxiliando na formação integral dos mesmos e criando oportunidades para o futuro da cultura nacional.

---*Durante as oficinas culturais, será realizado, gratuitamente, provavelmente na ONG Circo da Vida (Sede do Projeto) ou em outro lugar a ser escolhido, uma Mostra Cultural gratuita, para um público, de no mínimo, 100 pessoas com a apresentação de crianças e adolescentes atendidos nas oficinas ofertadas. Será um evento aberto ao público, com indicação livre e permitirá reunir os pais, parentes, amigos e a comunidade em geral interessada em acompanhar o desdobramento das oficinas culturais realizadas no projeto. Vale salientar que a Mostra não possui um formato definido por tratar-se de apresentações isoladas com as temáticas que melhor tocarem os beneficiados das oficinas realizadas nas modalidades propostas. ---*Será ainda oferecido transporte gratuito para os alunos de Flauta e para seus familiares interessados em participar da Mostra.

Dar continuidade às oficinas culturais gratuitas do projeto REDE CULTURAL REAL, que está em sua SÉTIMA edição através do PRONAC 204589, com execução a findar-se em junho de 2023. ---*Objetivo Geral: O objetivo geral deste projeto é disponibilizar oficinas culturais gratuitas de circo e outras modalidades para crianças e adolescentes, em nossa sede e em uma instituição parceira, por um período de 10 meses, democratizando o acesso, auxiliando na formação integral dos mesmos e criando oportunidades para o futuro da cultura nacional. ***Assim este projeto atenderá aos seguintes incisos do Art. 2º DECRETO Nº 10.755, DE 26 DE JULHO DE 2021: -I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;-II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;-III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional;-IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial;-V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;-VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;-VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;-VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural. ---*Objetivos Específicos: ---*Produto OFICINAS CULTURAIS: #a) Complementar uma educação integral oferecendo um total de, no mínimo, 100 (cem) vagas gratuitas, na cidade de Uberlândia/MG, em oficinas culturais para crianças e adolescentes; #b) Fomentar a formação cultural e artística oferecendo, no mínimo, uma carga horária de 2.400 horas aula de oficinas culturais de Artes Cências (Circo), Dança (Ballet e Capoeira), Música (Musicalização, Flauta, Ukulelê, Percussão), Artesanato e Literatura durante, no mínimo, 13 (treze) meses.

---*A proposta deste projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1.º da Lei 8313/91: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V. salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI. preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX. priorizar o produto cultural originário do País. ###Acreditamos que isso será possível pois este projeto permitirá aproveitar: - Nossa entidade é uma associação sem fins lucrativo e é Ponto de Cultura Nacional. Foi criada em 2011 e tornou-se um expressivo espaço cultural de nossa cidade, Uberlândia, localizada do interior do Estado de Minas Gerais. Assim, o produto cultural proposto poderá aproveitar este espaço e também, nos permitirá aproveitar a estrutura pré-existente de uma outra ONG de nossa cidade. Ambas as instituições dispõem de espaços úteis à implantação, manutenção e/ou multiplicação de oficinas culturais destinadas ao público em situação de vulnerabilidade social (crianças e adolescentes), dando consistência e regularidade à oferta das atividades culturais propostas. Além de que ainda será possível aproveitar a demanda interna, principalmente na ONG sede deste projeto de atendidos /assistidos e parte dos profissionais de cultura já ligados à mesma. - A ampla estrutura, inclusive para modalidades aéreas de circo, que já está montada na ONG sede do projeto, contando com materiais diversos, sobretudo para aulas e treinos propostos, mantendo a tradição cultural dessa entidade na cidade de Uberlândia. - A experiência e competência de vários profissionais, oriundos de projetos e ações anteriores e com plena capacidade de auxiliar na consecução dos objetivos, em especial, os oficineiros, permitindo ofertar remuneração regular e digna a estes profissionais da cultura de nossa região. - O apoio previsto de um patrocinador (vide Declaração de Intenção de Incentivo anexada) que dispõe de recursos fiscais para investir no projeto. A proposta da empresa é que o trabalho seja continuado, perene, através de seus recursos fiscais, que geralmente são estáveis. Será o 8º ano do projeto em parceria com este patrocinador. Vale aqui salientar que antes o referido projeto foi apresentado e executado por outros proponentes. ###Ou seja: Será, pois, possível com a prática das atividades artísticas culturais propostas desenvolver potencialidades, estimular a sensibilidade, ampliar a comunicabilidade e contribuir para a autoestima dos beneficiários atendidos pelo projeto, o que muito auxiliará na formação integral dos mesmos e permitirá a criação de oportunidades para o futuro da cultura nacional. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ---* Além disso, o projeto alcançará os seguintes objetivos dentro do Art. 3.º da Lei 8313/91: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; ##Com certeza, este projeto se justifica para a manutenção das atividades culturais em nossa comunidade, em especial, atividade circenses e precisa muito ser financiado via a Lei de Incentivo à Cultura, pois muitos dos atendidos não tem oportunidade de participar de outras atividades ou de eventos que os impulsionem a serem bons estudantes ou a se profissionalizarem e sabe-se que projetos culturais como este levam a possibilidade de ampliação de valores, motivando-os a novos universos com o aprendizado de atividades culturais, estando dentro de um ambientes voltado para a prática cultural, gerando motivação ao estudo escolar e também uma compreensão da vida. As atividades culturais aqui apresentadas serão oportunidades efetivas de formação, inserção e inclusão social no crescimento dos beneficiados como cidadãos brasileiros.

---* O projeto prevê um único produto cultural: oficinas culturais gratuitas; ---* Na Mostra Cultural do projeto não haverá cobrança de ingressos e não existiram custos no projeto com a mesma; ---* Não há proposta curatorial, proposta exográfica e nem proposta museográfica. Também não há destinação de bem patrimonial e listas de bens históricos; ---* A proposta não prevê aquisição de material permanente. Somente poderá existir a aquisição de materiais diversos para utilização nas oficinas culturais, tais como Flautas, Ukulelês, Estantes para Partituras; Folhas A4, Canetas, Réguas, Lápis de Cor Giz de Cera, Colas, Envelopes, Lápis, Borrachas, Materiais de Circo, Colchões, Tecidos, Diabolôs, Bolinhas de malabarismo, Tambores, Tintas, Pincéis, E.V.As, Cartolinas, Telas, Pastas plásticas, Colas, Pendrives, Corretores, Cordões, Linhas, Livros, jogos, Globo Terrestre, Fitas, Tesouras, Pilhas, etc; ---* Não existe necessidade de Declaração de autorização de direitos autorais no respectivo projeto; ---* Foram anexadas fotos de acessibilidade desta proponente que é um Ponto de Cultura. Informamos que, também, foi anexada uma declaração desta proponente se comprometendo a enviar a declaração de Cessão de Espaço do outro local onde irão ocorrer as oficinas culturais de Flauta bem como fotos de acessibilidade do referido local; ---* Foi anexada declaração que o projeto cultural na Área de Artes Cênicas é uma produção independente, pois esta proponente não detêm a posse ou propriedade de espaços cênicos ou salas de apresentação; ---* O item captação de recursos está zerado, apresentando ausência de valores para a referida rubrica em questão, pois não será cobrado nenhum valor de captação por parte desta proponente. ---* A movimentação de recursos deste projeto somente será realizada após a conclusão do prazo de execução das atividades do projeto anterior, conforme declaração da proponente (Carta de Condicionamento de Recursos) anexada. A edição anterior não é desta proponente, mas julgamos importante o envio deste documento; ---* Obs: Vale aqui registrar que embora o custo per capita, ultrapasse os R$ 250,00 está de acordo ao que disciplina o Artigo 9º da Seção III da IN nº 1/2022 da SECULT/MTUR em seu parágrafo único – Inciso IV respeitando-se as exceções (IV - educativos em geral e ações de capacitação cultural), pois o limite não se aplica a projetos educativos em geral, como o projeto aqui apresentado.

· PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS CULTURAIS ---*1. Objetivos Gerais: Ensino de atividades circenses e outras três modalidades para crianças e adolescentes, estimulando o gosto e o envolvimento nas atividades culturais propostas, democratizando o acesso cultural, auxiliando na formação integral dos mesmos e criando oportunidades para o futuro da cultura nacional. ---*2. Objetivos específicos: *- Complementar uma educação integral oferecendo, no mínimo, 100 (cem) vagas gratuitas, na cidade de Uberlândia/MG, em oficinas culturais para alunos, em situação de vulnerabilidade social; *- Fomentar a formação cultural e artística oferecendo, no mínimo, 2.400 horas de oficinas culturais de Circo, Dança (Ballet), Literatura, Música (Musicalização, Ukulele e Flauta), Artes Visuais e Percussão. *- Conscientização dos beneficiados sob a importância da arte e da cultura por intermédio das oficinas culturais oferecidas, buscando o interesse e a formação desse público alvo. ---*3. Justificativa: A realização das oficinas culturais aqui propostas tem como intuito democratizar o acesso cultural e contribuir com a educação integral de crianças e adolescentes, educando para uma sociedade melhor, promovendo a elevação da autoestima e da formação cultural dos beneficiários, com o fortalecimento da autonomia, com a criação de vínculos produtivos e, principalmente, criando oportunidades e educando para uma sociedade melhor com união e diversidade. ---*4. Carga horária completa das Oficinas culturais: Serão ofertadas neste projeto, no mínimo, 2.400 horas aula de oficinas culturais em 09(nove) especialidades, conforme carga horária completa abaixo estabelecida, nas 04(quatro) modalidades apresentadas a seguir: #1. ARTES CÊNICAS (CIRCO e DANÇA): 931 horas-aula, sendo Circo: 538 horas-aula; Ballet: 233 horas-aula e Capoeira: 160 horas-aula; #2.MÚSICA (Musicalização, Ukulelê, Flauta e Percussão): 925 horas-aula, sendo 115 horas-aula de Musicalização, 112 horas-aula de Ukulelê, 320 horas de Flauta e 378 hora-aula de Percussão. #3.ARTESANATO: 240 horas-aula; #4.LITERATURA: 304 horas-aula; ---**Observações:#a) Cada hora-aula variará de 45 minutos a 75 minutos. ---#b) Poderá haver ajustes de carga-horária total entre as modalidades. ---*5). Descrição das oficinas culturais: - As aulas em nossa sede, localizada no Bairro Presidente Roosevelt, ocorrerão de segunda a sexta-feira conforme grade de horário a ser definida pela ONG. Os beneficiários terão lanches diariamente, ofertados pela ONG. Serão divididos em turmas e os horários de atendimento das oficinas será: MANHÃ – De 08:30 às 09:30 e de 10:00 às 11:00 Horas e TARDE – De 13:30 às 14:45 e de 15:15 às 16:30 Horas. -Na ONG MISSÃO DE ACOLHIMENTO FRATERNO POVOS DE RUA, localizada na Rua José Flores, 351, no Bairro Aclimação, as aulas ocorrerão uma vez na semana. Os beneficiários também serão divididos em turmas e os horários de atendimento das oficinas será: MANHÃ – De 08:00 às 11:00 Horas e TARDE – De 13:00 às 16:00 Horas, com intervalo para lanche. O lanche será fornecido, semanalmente, pelo projeto para os alunos no período de estada dos mesmos nas oficinas. ---*6). Público Alvo (Beneficiários) e quantidade: Este projeto tem como intuito atender gratuitamente, no mínimo, 100 crianças e adolescentes, com idade de 06 a 18 anos, em sua maioria advindos de escolas públicas, no contraturno escolar, em oficinas culturais de circo e em mais quatro modalidades. --*·NA SEDE DO PROJETO (Associação Circo da Vida): 90 vagas, no mínimo. ---*·NA ONG MISSÃO DE ACOLHIMENTO FRATERNO POVOS DE RUA (ONG parceira): 10 vagas, no mínimo. ---*7). Forma de seleção: As turmas serão formadas por crianças e adolescentes de diversas escolas, preferencialmente públicas, da cidade de Uberlândia. No início do projeto é aberto as inscrições à comunidade em geral entre 06 e 18 anos e para a admissão é feita uma inscrição que poderá gerar uma lista de espera de acordo com o quantitativo de vagas disponíveis. Ao longo das aulas, os alunos desistentes, aqueles que faltarem por cinco dias seguidos sem aviso prévio e justificável ou alunos que forem afastados da instituição, serão substituídos por alunos na lista de espera. ---*8). Metodologia de ensino das aulas: Mantendo a linha pedagógica já utilizada, nas edições anteriores do Projeto Rede Cultural Real, continuarão sendo realizadas oficinas culturais com os alunos atendidos em ONGs da cidade de Uberlândia-MG, utilizando para tal a experiência e o profissionalismo de profissionais advindos, em sua maioria, de edições anteriores do respectivo projeto. ---*9). Material Didático a ser utilizado: - Aulas expositivas empregando materiais pedagógicos tais como aquisição de materiais diversos para utilização nas oficinas culturais, tais como Flautas, Ukulelês, Estantes para Partituras; Folhas A4, Canetas, Réguas, Lápis de Cor Giz de Cera, Colas, Envelopes, Lápis, Borrachas, Materiais de Circo, Colchões, Tecidos, Diabolôs, Bolinhas de malabarismo, Tambores, Tintas, Pincéis, E.V.As, Cartolinas, Telas, Pastas plásticas, Colas, Pendrives, Corretores, Cordões, Linhas, Livros, jogos, Globo Terrestre, Fitas, Tesouras, Pilhas, dentre outros recursos; Aulas expositivas com recursos Áudio Visuais (Internet, TV, Cd’s e DVD’s) para exemplificação da prática individual, quando necessários; Aulas em grupos para aprimoramento das atividades a serem executadas dentro do projeto. ---*10). Conteúdo Programático a ser ministrado: ***OFICINAS DE CIRCO (538 horas-aula): Proporcionar atividade física e aprendizado por meio da promoção da cultura corporal partindo da vivência nas artes circenses. Apresentar as atividades circenses como um veículo promissor de aquisição de conhecimentos e de motivação. Oferecer um ambiente que possibilite novas e significativas aprendizagens proporcionando um espaço onde a criança aprenda a vencer desafios. Conteúdos: alongamentos, instruções teóricas básicas, iniciação à pratica das modalidades circenses: acrobacia em solo, rolamentos, diabolô, manipulação (bola de contato), bambolês, perna-de-pau, monociclo e malabarismo (bolinhas; devil stick; claves). Poderão ser oferecidas noções das modalidades aéreas por meio de aparelhos aéreos com a intensão de utilizar aparelhos suspensos sendo possível realizar acrobacias aéreas. Os aparelhos são dinâmicos (móveis) que permitem giros, balanços, suspensões, apoios, saltos, saídas, assim como o suporte (portagem) de um ou mais artistas. ***OFICINA DE BALLET (233 horas-aula): Esta oficina propõe ensinar aos alunos a iniciação ao ballet clássico apresentando as diversas técnicas existentes e o que é a dança clássica de repertório com o intuito de ampliar o conhecimento artístico cultural e a técnica corporal do ballet clássico. Para isso, far-se-a uso de técnicas clássicas de uma ou mais linhas de estudo (Vaganova, Bolshoi, Cubana, etc) com técnicas de solo, barra e centro e, para aperfeiçoamento artístico, pequenos fragmentos coreográficos de repertório poderão ser utilizados como prática coreográfica em grupo, duos, trios e grupos. Um pouco de história da dança também poderá ser abordada através de leituras e relatos. Além disso irá utilizar a dança como ferramenta de socialização, elevação da autoestima e da integração do aluno enquanto cidadão; Aprimorar os alunos tecnicamente, a partir do estudo da musculatura do corpo; Desenvolver a consciência corporal; Criar Expressões e interpretações através da prática dos movimentos de dança; Desenvolver a conscientização do corpo e da sua capacidade criativa; Potencializar a capacidade cognitiva, auxiliando no desenvolvimento integral dos aluno; Construir coreografias onde o aluno possa apresentar seu desenvolvimento artístico e do grupo; Exercitar a compreensão, a criatividade e a reflexão e buscar estabelecer um diálogo entre a Dança e as demais áreas, trabalhando com os alunos a Dança na perspectiva da interação e transformação social. ---*OFICINA DE CAPOEIRA (160 Horas/aula): História da Capoeira; alongamentos e relaxamentos; características e regras de cada jogo; movimentos acrobáticos e sequências; treinamento dos estilos da Capoeira: Benguela, Regional e Contemporânea; musicalização (rodas de canto popular, tradicional e moderno); instrumentação (conhecer e aprender a tocar os instrumentos berimbau, atabaque, pandeiro); ginga (movimento fundamental da capoeira); movimentos defensivos (esquivas) - individualmente, em dupla e em grupo; golpes de linha – ponteira, benção, pisão, martelo, gancho; golpes rodados – meia lua de frente, armada, meia lua de compasso, pisão giratório; oficinas de variações da capoeira coreografada; atividades recreativas e lúdicas; rodas de capoeira. ***OFICINA DE ARTESANATO (240 horas-aula): Trabalhar as habilidades artísticas e a criatividade dos alunos. Eles terão acesso a conteúdos básicos de artes. O intuito é oferecer diversos campos da produção artística. Possibilitar o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes, através do universo da arte, transformando as suas potencialidades em competências para a vida utilizando-se das oficinas de artesanato. Poderão ser desenvolvidas diversas atividades, podendo ser por meio do ARTESANATO, através da criação de produtos artísticos a partir de materiais de recicláveis (caixa de sapato; garrafas pet; lacres; dentre outros); Produções artísticas a partir de jornal, folhas ou revistas; Produção de objetos por meio de técnicas do macramê; criação de produtos utilizando feltros, papeis e colagens, trabalhando as vertentes artísticas por meio da pintura abstrata com tinta guache e objetos (elásticos; parafusos; plástico bolha; bexigas; folhas secas; borrifadores; dentre outros); pintura em tela; Atividade de autorretrato e desenhos diversos; Desenvolvimento de tirinha ou HQ; Atividades de pintura e textura (pintura com sal, areia e outros materiais); E ainda poderá ser por meio de desenhos, recortes e colagens. No artesanato poderá ocorrer a utilização de gibis, livros, desenhos e paisagens, por exemplo bem como colagens a partir de jornais, revistas e fotografias; Kirigamis e origamis além de uso de casca de ovo, arroz colorido, macarrão cru, dentre outros. ***OFICINA DE LITERATURA (304 horas-aula): Os objetivos são fazer com que os alunos se sintam confiantes para criarem literatura e construírem boas narrativas, desenvolverem a imaginação e conseguirem aliá-la às técnicas de escrita. A ideia é que a literatura saia do livro para que os alunos ampliem suas perspectivas tornando-se autores com estilo próprio e apurado. O intuito é permitir que os participantes tornem-se ouvintes, leitores e redatores muito melhores, com senso crítico mais apurado e com mais capacidade de argumentação usando para tal a vivência prática das atividades a serem propostas e a imaginação. O objetivo é proporcionar momentos de leitura, reflexão e discussão das práticas em Contação de Histórias. Metodologia: aulas expositivas/participativas, leituras, sessões de Contação de Histórias, trocas de experiências, atividades práticas. ***OFICINA DE MÚSICA (MUSICALIZAÇÃO e UKULELÊ) - (227 horas-aula): Desenvolver a musicalidade de forma oral; construir a interação social por meio de aula teórica e prática sobre quais as formas de tirar som dos instrumentos que utilizaremos; apresentação dos ritmos que serão estudados; aula prática ouvindo o instrumento; aula prática de alguns ritmos; ensaios, reconhecimento dos instrumentos que serão utilizados e o som que produzem; ritmos brasileiros; percepção auditiva; orientação para trabalho em conjunto. Estas oficinas propõem criar um ambiente musicalmente estimulante, possibilitando a sensibilização dos elementos musicais bem como contribuir para o desenvolvimento psicomotor. O intuito é aprofundar a consciência dos alunos de seu ambiente sonoro musical, estimulando-os a descobrir e ampliar os seus meios de expressão musical bem como levar o aluno a expressar-se criativamente através dos elementos sonoros com, por exemplo, o uso do Ukulelê; Trabalhar a expressividade (Musicalidade), a postura corporal, utilizar de símbolos na decodificação da linguagem musical, de forma lúdica. ***OFICINA DE FLAUTA (320 horas-aula): Compreender e exercitar elementos básicos da técnica do canto com: Noções de fisiologia da voz, exercícios respiratórios e seu controle, postura corporal, relaxamento de tensões, afinação vocal, interpretação musical, exercícios de leitura musical em partituras e solfejos (rítmicos e melódicos), estratégias de ampliação de exercícios vocais orientados. Dessa forma, construir o conhecimento musical do aluno através da percepção musical e da vivência, valorizando suas experiências anteriores bem como auxiliá-los a compreender e exercitar gradativamente elementos básicos da técnica da flauta desenvolvendo suas habilidades musicais por meio do oferecimento e da utilização do Instrumento Flauta, além de desenvolver a memória musical, a atenção e a concentração. ***OFICINA DE PERCUSSÃO (378 horas-aula): Esta oficina tem como base o Projeto Tribais, uma experiência de pedagogia e cultura que tem conseguido envolver crianças e adolescentes das várias instituições onde foi desenvolvido. Foi criado, em 96, por Órfilo Fraga, na oficina de teatro da Casa do Menino e é realizado através da Cia. Brasileira do Teatro de Percussão em instituições de apoio. Usando os recursos do teatro e da percussão, o projeto se baseia nos estudos dos modos culturais brasileiros - ritmos, danças, máscaras, pinturas desenhos e tambores podendo ser associado materiais alternativos para descobertas e pesquisas sonoras e rítmicas em suas variadas formas. ---*11). Profissionais envolvidos: ---*COORDENADORA GERAL: Haverá uma coordenadora geral das oficinas, que será incumbida de acompanhar o trabalho dos oficineiros, supervisionar a execução das oficinas nos moldes previstos (alunos, turmas, conteúdos, horários, datas, carga horária, aquisição de materiais, etc.) nos locais onde acontecerão bem como remunerá-los. Será responsável por todo processo decisório do projeto bem como da averiguação do atendimento da medidas de democratização e acessibilidade definidos. Irá orientar continuamente os oficineiros quanto às suas respectivas funções e quanto aos objetivos do projeto como um todo além de estabelecer formas de controle (listas de presença de alunos e oficineiros). Irá fazer toda a interlocução com a direção da ONG/entidade parceira para a recepção dos trabalhos, como estabelecimento de perfis e quantidades de atendidos, espaços a utilizar, regras de uso dos espaços, papel de colaboradores da ONG no apoio aos trabalhos, e tudo o mais que for necessário. Eventualmente poderão ser incluídas ou retirada uma ONG parceira, desde que mantidos os requisitos básicos desta proposta, em especial quanto às vagas disponibilizadas. Poderão ainda ser redistribuídas turmas e oficinas entre uma e outra ONG. A COORDENADORA GERAL será a ASSOCIAÇÃO CIRCO DA VIDA, proponente deste projeto. ---*COORDENAÇÃO CULTURAL: A coordenação cultural será realizada por Luciene de Oliveira Mendes Vilarinho, com o intuito de acompanhar culturalmente todo o projeto, estabelecendo as diretrizes gerais para que as ações planejadas sejam executadas conforme proposto, desde sua concepção artística até a realização da Mostra de Culminância programada. Será responsável pela direção de todo o processo de criação artística e sua realização desde sua concepção original, desenvolvimento da ideia e seu desdobramento nos aspectos cênicos e plásticos do projeto. Sua responsabilidade é garantir a excelência artística do projeto, acompanhando todos os recursos artísticos da melhor forma pra atingir seu objetivo, devendo sempre pensar em todas as etapas e passos das oficinas culturais antes, durante e depois, com a equipe de trabalho fomentando pois o entusiasmo na mesma, além de sempre demonstrar segurança e buscar respostas para os conflitos que possam surgir. ---*PROFESSORES DAS QUATRO MODALIDADES OFERECIDAS: Conforme currículos relacionados na ficha técnica do respectivo projeto e conteúdos programáticos acima apresentados.

###Área: Artes Cênicas ##Segmento: Ações de capacitação e treinamento de pessoal ---* Todas as oficinas culturais ofertadas serão gratuitas e suas vagas não terão restrições, desde que a limitação de um atendido com deficiência não seja tecnicamente impeditiva para a oficina realizada. ---*1) ÚNICO PRODUTO CULTURAL: OFICINAS CULTURAIS: a) ACESSIBILIDADE FÍSICA: O local de realização das oficinas deverá estar adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Será garantido acessibilidade física por meio de banheiros adaptados, corrimões e rampas de acesso, dando condições de segurança e autonomia. ---*ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não é o caso, pois a sede desta entidade já encontra-se acessível porque trata-se de uma estrutura já existente no espaço de realização das atividades propostas, conforme fotos de acessibilidade que se encontram anexadas. b e c ) ACESSIBILIDADE PARA PCD AUDITIVOS e PARA PCD VISUAIS: Caso exista alguma criança e/ou adolescente com deficiência visual ou auditiva dentro dos inscritos nas oficinas ofertadas, os mesmos receberão atenção especial por parte dos Oficineiros do projeto que trabalharão suas orientações de forma oral para os PCD Visuais ou por meio de demonstrações detalhadas para os PCD Auditivos. Caso, ainda, assim não haja o entendimento deste público, os mesmos se disponibilizarão a oferecer, sem custos, aulas extras e apoio para que o beneficiário consiga acompanhar a turma. A equipe já é preparada por, em sua grande maioria, já atuar em outro projeto com oficinas com PCDs. ---*ITENS DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Oficineiros d) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: será disponibilizado um Monitor para acompanhar o aluno, caso tenha demanda. ---*ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitor ##*Observação: Aqui não existirão outros custos extras, além dos apresentados no orçamento deste projeto. E as medidas de acessibilidade acima descritas serão adotadas em todas as atividades propostas.

---*DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO: Todas as oficinas serão oferecidas gratuitamente e NÃO HAVERÁ NENHUMA COMERCIALIZAÇÃO DE PRODUTOS. ---*1) Único Produto do projeto: OFICINAS CULTURAIS – PLANO DE DISTRIBUIÇÃO GRATUITO (INTEGRAL) - Serão 100% gratuitas e não será cobrado de nenhum dos atendidos pelo projeto qualquer valor pela inscrição e nem pelo material pedagógico utilizado, tendo as mesmas caráter social e educativo. Critérios de seleção dos beneficiários das oficinas culturais: Os alunos deverão ter idade entre 06 a 18 anos e serão selecionados por meio de um formulário de inscrição disponibilizado com nome, data de nascimento, telefone, documentação do inscrito e documentação de um responsável. A seleção será por ordem cronológica das inscrições. ---*AMPLIAÇÃO DE ACESSO: Além disso, atendendo o disposto no Artigo 24 da Seção III da IN nº 1/2022 da SECULT/MTUR, serão atendidos a seguinte medida de Ampliação de Acesso: Inciso III do art. 24 da IN nº 01/2022: – Além deste produto contar com a divulgação em rede social, a ser realizada na divulgação do projeto, será permitida a captação de imagem das atividades realizadas bem como será permitido a veiculação por redes públicas de televisão e internet/redes sociais pelos presentes ou outros que se interessarem. Ou seja, será atendido o seguinte inciso do artigo 24 da IN SECULT/MTUR nº 01/2022 / AMPLIAÇÃO DE ACESSO: ---*" III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;"

FICHA TÉCNICA *Proponente: Neste projeto, conforme currículo cultural anexado, a PROPONENTE Associação Circo da Vida será remunerada com recursos decorrentes de renúncia fiscal. A mesma será remunerada, mensalmente, pela Coordenação Geral do projeto. Receberá por meio de nota fiscal, bem como a maioria dos demais integrantes deste projeto com remuneração compatível com a exigida, devidamente declarada e registrada na planilha orçamentária apresentada. A Associação também atuará na Coordenação Administrativa – Financeira do respectivo projeto, sendo responsável pela gestão de todo o processo decisório. Será remunerada apenas no cargo de Coordenação Geral (item na planilha orçamentária número 1) e seus vencimentos totalizarão em menos de 15% do total do projeto. Assim, sua atuação estará em alinhamento à IN SECULT/MTUR nº 1, de 04/02/2022 (Artigo 16). ---*1 - COORDENAÇÃO GERAL: Associação Circo da Vida - Irá receber com recibo por não ser possível emissão de nota fiscal em nossa cidade para o próprio CNPJ. É um Ponto de Cultura de nosso país e um Espaço Cultural da cidade de Uberlândia. O Circo da Vida, como é conhecido, foi iniciado há mais de 12 anos e é referência na região em iniciação circense. Funciona como uma escola de circo que oferece diversas oficinas em sua sede. Se mantém, com esforço, como importante entidade sem fins lucrativos ofertante de oficinas culturais na região, em diversas modalidades tais como circo, dança, música, capoeira, literatura. Possui, além de experiência na Lei de Incentivo à Cultura, convênios com os governos municipal (Uberlândia) e vêm realizando trabalho de qualidade e com inúmeros reconhecimentos. Estimula o desenvolvimento de crianças e adolescentes, através de atividades artísticas, lúdicas e sócias pedagógicas, resgata a identidade cultural e os valores da cidadania; Contribui de forma significativa na melhoria da qualidade de vida da região onde nos localizamos, reestabelecendo vínculos entre os alunos, familiares e comunidade. Projetos Desenvolvidos: Circo Social – Escola de Circo – 2008/Emenda Parlamentar - MINC; Escola Popular de Circo – 2009 – Fundo Municipal de Incentivo à Cultura; Circo na Rua – 2010 – Fundo Municipal de Incentivo à Cultura; Oficinas de Circo – 2012 – Sec. Municipal de Cultura e Oficinas Palco Móvel; Projeto Circo de Todo Mundo – Pronac 120739, Projeto Circo Saúde e Equilíbrio de Todo Mundo – Pronac 128375 e Projeto Protagonizando em Rede –Pronac 128728 – Lei Rouanet. Prêmios: Prêmio Carequinha de Estimulo ao Circo – FUNARTE/PETROBRÁS – 2011; Prêmio CENA MINAS – Secretaria de Cultura do Estado de Minas Gerais – 2012; Prêmio de Fortalecimento Institucional – Instituto Brasil Foods - 2013; Prêmio CENA MINAS - Secretaria de Cultura do Estado de Minas Gerais – 2014; Selo Excelência Cidadã 2013-2014 e 2020-2021 – CDL e Câmara Municipal de Uberlândia -MG. ---*2 - OFICINAS DE CIRCO: ---*2.1 - OFICINEIRO DE CIRCO 1: Thiago Silva Monteiro Atua como Instrutor Circense em projetos. Foi Barreirista e responsável pela montagem de aparelhos circenses e artista nos cinco Festivais de Circo do Triângulo; É Professor do Projeto Autismo, Arte e Cultura – ano 2021 para crianças autistas em Uberlândia/MG; É Instrutor de Técnica Circense na Escola Mundo Circo/ Uberlândia. Participou do FESTIVAL UP DE CIRCO DO BRASIL 2020 – Mostra artística Remota; Participou da LIVE CIRCO FIAPO - número solo de FAIXA AÉREA - em 23/05/2020; Participou do FESTIVAL CIRCO NO BECO SP – número solo de FAIXA AÉREA – 31/03/2020; Participou como artista do PATATI PATATA CIRCO SHOW - RJ - junho a dezembro/2019; Foi artista do FESTIVAL DE CIRCO DE TAQUARUÇU (TO) – 2017; Foi instrutor de Técnica circense - FUNDAÇÃO CURRO VÈLHO (BELÉM/PA) - AGOSTO DE 2017; Foi artista e oficineiro da CIA. GRIFOUR (RJ-PA) - JUNHO DE 2017. Já atua no Projeto Rede Cultural - 7 Anos/ Pronac 204589. ---*2.2 - OFICINEIRO DE CIRCO 2: Wanderson Gomes da Silva Atleta de Ginástica Olímpica de 1998 a 2014, Professor de Circo (especialidade Acrobacias de Solo) desde 2015, Gestão de Parque de Trampolim, Manutenção de Equipamentos de Trampolim e Circo, Participação em Grupo de prevenção de acidentes, é Advogado. Atuou como Subgerente e Gerente na empresa Jump Mania Brasil, empresa no ramo de entretenimento e lazer com filial em Uberlândia, no período de 01/2017 a 02/2018 e Professor de Acrobacias de solo no Instituto Circo da Vida desde 06/2016. Atuou como coordenador de oficinas culturais no Projeto Rede Cultural Real – 5 Anos / Pronac 183751 e atuou como oficineiro circense no projeto Rede Cultural Real - 6 Anos/ Pronac 191131. Já atua no projeto Rede Cultural Real - 7 Anos/ Pronac 204589. ---*3 - OFICINEIRA DE LITERATURA: Ana Paula Rabelo Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia; Especialização em Filosofia para Crianças e Adolescentes pelo Centro de Filosofia de Ribeirão Preto; Graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia; Palestrante; Arte-educadora; Atriz, Cantora e coordenadora de ações e projetos de formação da Associação EMCANTAR de Arte, Educação, Cultura e Meio Ambiente (Grupo EMCANTAR) de 1998 a 2018. Atuou no projeto Rede Cultural Real - 6 Anos/ Pronac 191131 e atua no projeto Rede Cultural Real - 7 Anos/ Pronac 204589. ---*4 - OFICINEIRA DE BALLET: Michely Boaventura de FariaBailarina, Capacitação: Bailarina e professora com mais de 20 anos de experiência de atuação em Ballet Clássico e Contemporâneo, Jazz e hip-hop. Apaixonada por cativar o público e passar adiante o meu conhecimento.Trabalhou na Escola Sesi por quase 15 anos e, atualmente, na escola Malu Vidal há 7 anos. Participou e passou na audição de Ballet do Bolshoi aos 13 anos. Foi convidada para ingressar na Cia de dança Sesi minas em BH. Foi selecionada para o Ballet do Faustão. Participou em numerosos concursos de dança profissional em (Araxá, Belo Horizonte, Uberaba, Uberlândia, Divinópolis, Cabo Frio, Goiânia, Salto, Caldas Novas, Joinville, entre outros). Aprimorou técnicas com grandes profissionais como Eduardo Paiva, Marlen Kenia, Malu Vidal, Cristina Helena, Toshie Kobayashi, Danielle Pavam, Dadyer Aguilera, Rodrigo Werneck, Erika Novachi, Zeca Rodrigues, Bradley Shelver . ---*5 - OFICINEIRA DE CAPOEIRA: Jerônimo Cândido da Silva (Mestrando Tuchê) Já atua no projeto Autismo, Arte e Cultura - Pronac 191111 como oficineiro de capoeira. Registro CREF 012381 MG. Profissional de Educação Física, especializado em Capoeira. Formado e registrado no Conselho de Classe CONFEF/CREFS: Conselho Federal e Regional de Educação Física. Graduado em 1994. Professor desde 1999 e Mestrando em 2009 de Capoeira, todos intitulados pelo Mestre Edmo Carlos Ferreira. Professor Participante da Mostra de Ginástica e Lutas pela faculdade UNITRI em Novembro de 2005 e Novembro de 2006. É professor em instituições de ensino. Atuou como oficineiro de capoeira no projeto Autismo, Arte e Cultura / Pronac 191111 e atua no Projeto, Autismo, Arte e Cultura – Ano 2 / Pronac 212695. Também, atuou no projeto Rede Cultural Real – 6 Anos / Pronac 191131 ---*6 - OFICINEIRO DE PERCUSSÃO e OFICINEIRO DE ARTESANATO: Hermes Aparecido Ramos já atua no projeto, desde 02/2015, como oficineiro de percussão e atuou no projeto Protagonizando em Rede Cultural (PRONAC 128728). Atuou como oficineiro na Escola Estadual Rotary, Casa do Menino, Escola Municipal Jesus de Praga, Catru, Projeto dos Meninos, Escola Estadual.Horizonta Lemos, LBV – Uberaba e PAICA - Programa de Atenção Integrada à Criança e Adolescente, Instituto Escala, Escolinha Tia Nina e Escola Corina Novelino em Sacramento – MG. Oficineiro de percussão do programa FICA VIVO e Casa Acolhida Marista. Cursos: programa liderar SEBRAE, 5s qualidade total Uniube, Capacitação de oficineiros do programa Fica Vivo. Possui larga experiência com oficinas de artesanato em ONGs na cidade de Uberaba. Atuou no projeto Rede Cultural Real - 6 Anos/ Pronac 191131. ---*7 - OFICINEIRA DE FLAUTA: Maria Aparecida Pereira dos Santos Formação: habilitação Técnico em Instrumento: teclado com estudo em instrumentos complementares: flauta-doce, percussão e canto – Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli – conclusão em 2015. EXPERIÊNCIA: professora voluntária de instrumentos, Flauta-doce, Musicalização e Canto Coral – Projeto Alexia – 2014/2015; assistente voluntária em projetos de música, como Orquestra Bairro Shopping Park e Projeto Bairro Aclimação. Atual assistente de oficinas musicais do projeto Rede Cultural Real (PRONAC 183751), onde ingressou como voluntária em 2014 e passou a atuar, profissionalmente, a partir de 2015. Atuou no projeto Rede Cultural Real - 6 Anos/ Pronac 191131. Já atua no projeto Rede Cultural Real - 7 Anos/ Pronac 204589. ---*8 - OFICINEIRO DE UKULELÊ E OFICINEIRO DE MUSICALIZAÇÃO: Ludwig Sousa e Silva Por 08 meses foi monitor/professor nas oficinas de violino e prática de orquestra no projeto Orquestra Jovem, que atendia crianças e adolescentes carente nos bairros Alvorada, Morumbi, Dom Almir e arredores. Atuou 01 ano e meio como segundo violino na Orquestra Sinfônica do Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli em Uberlândia sob a regência do Maestro Marcos Petrônio; Apresentações como violinista com a Orquestra Jovem de Uberlândia em diversos congressos em Universidades, Escolas e Órgãos Públicos no decorrer de 2015;Atuou como professor de violino, violoncelo, teoria musical e prática de conjunto na Escola Raio de Sol Renascer para o Futuro; Professor de violino, teoria musical e prática de conjunto no Projeto Encantando, nas Creches Comunitárias Associadas de Uberlândia, CCAU do bairro Canaã; Professor contratado pela Pró-Z Projetos Socioculturais para auxiliar na criação e implementação de projetos sociais na cidade de Uberlândia e região. Professor de violino, violão, teclado, piano, teoria musical, prática de conjunto, fundador e diretor da Ludwig Silva Educação Musical, microempresa voltada ao ensino musical, fundada em maio de 2015 ; Professor de violino e prática de orquestra no Instituto Alexa de Desenvolvimento Humano em seus polos de atuação nos bairros Aclimação e São Jorge em Uberlândia, Minas Gerais; Idealizador, apresentador, produtor e diretor artístico do Recital Solidário realizado em 2021 e que, contou com mais de 40 apresentações musicais. Idealizador, apresentador, produtor e diretor artístico do Grand Finale, evento realizado em 2021 que contou com mais de 25 apresentações musicais. Já atua no projeto Rede Cultural Real - 7 Anos/ Pronac 204589. ---*9- COORDENADORA CULTURAL: Luciene de Oliveira Mendes Vilarinho Experiência com Produtora Cultural, Coordenação Operacional, Elaboração e Captação de Recursos, Apoio Administrativo- Financeiro e Coordenação de Produção de Eventos em projetos culturais via Leis de Apoio à Cultura. Na Lei Federal de Incentivo à Cultura/Ministério do Turismo possui experiência nos seguintes PRONACs: 128728, 124470, 154907, 146070, 132811, 1310055, 151181, 161330, 171409, 181728 e 183751,179607. Foi a proponente dos projetos Rede Cultural Real – 06 Anos / Pronac 191131, do projeto Rede Cultural Real – 07 Anos / Pronac 204589 e do Projeto Energia Que Se Move – Pronac 212579. ---*10 - MONITORA: Mariza Leonalda Veiga É formada em Canto pelo Conservatório Cora Pavã Caparelli. Estudou piano no Conservatório Dramático e Musical de São Paulo; tem experiência profissional na área de Canto; participou como coralista do Coral Sociedade Música Sacra de São Paulo,; participou ainda do Coral da Telesp. Participa do Coral da Universidade Federal de Uberlândia e Canta em eventos como casamentos, reuniões, convenções etc. Participou do Projeto Rede Cultural Real - 7 Anos / Pronac 204589.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.