FRUTOS DO BEM - ATIVIDADES PEDAGÓGICAS - II EDIÇÃO

Realizar atividades de formação cultural no segmento de Música, através do ensino de um instrumento musical e do desenvolvimento do canto coral cênico, para educandos devidamente matriculados em escolas da rede pública de ensino de municípios do interior do estado do Ceará. As atividades serão realizadas no contraturno escolar e visam a formação de um Coro Cênico, assim como formações instrumentais que, ao final do projeto, realizarão apresentações musicais em escolas e espaços públicos alternativos, locais de acesso gratuíto para toda sociedade.

As ações formativas de música, previstas na presente proposta, atingirão 200 crianças e adolescentes, regularmente matriculados na rede pública de ensino dos municípios de Ubajara e Tianguá, alunos das seguintes escolas da zona rural: - Escola de Ensino Infantil e fundamental Humberto Ribeiro de lima – Município Ubajara-CE; - Escola de Ensino infantil e fundamental Manuel Uruçu – Município de Ubajara-CE; - Escola de ensino Infantil Fundamental I Nemesio Cordeiro de lima – Município de Tianguá-CE; - Escola de ensino Fundamental II Família Agrícola Antônia Suzete de Olivindo – Município de Tianguá-CE. As apresentações, Concertos Musicais, previstas como resultado das ações formativas de Canto Coral e Música Instrumental, somente terão as definições de locais e datas na fase de produção do projeto, sendo o acesso aos concertos musicais totalmente gratuíto para o público em geral.

OBJETIVO GERAL: Ensinar Música através do projeto "Frutos do Bem - Atividades Pedagógicas", agora em sua II Edição, visando o atendimento direto e gratuito à 200 crianças e adolescentes, no contraturno escolar, na prática de música instrumental com o aprendizado de um instrumento musical e Canto Coral Cênico. Os educandos deverão estar regularmente matriculados na Rede Pública de Ensino dos municípios de Ubajara e Tianguá do estado do Ceará. Como resultado das atividades formativas de música, serão realizadas três apresentações musicais com educandos do projeto, sendo: Concertos com o Coral Cênico Musical e com Formações Instrumentais criadas durante a realização das oficinas de música previstas. As apresentrações acontecerão em espaços culturais alternativos dos municípios contemplados, locais com boa acessibilidade e com acesso gratuíto para toda sociedade. Diante das ações formativas de música, assim como das apresentações e em atendimento ao Art. 2º do Decreto 10.755, de 2021: Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto: Curso / Oficina / Estágio Promover a realização de oficinas formativas de música, com aulas e ensaios semanais durante o período de 12 meses, para 200 crianças e adolescentes, nos seguintes segmentos musicais: - Percussão: Bateria, surdo, repique;- Cordas: Violão;- Sopro: Flauta; - Canto Coral - Técnica Vocal;- Expressão Corporal. Atendimento de 200 educandos, crianças e adolescentes de todas as classes sociais. - Promover ações formativas de música, com a utilização de projeto pedagógico específico para o público atendido, com o objetivo de despertar em 200 jovens o interesse pelo aprendizado de um instrumento musical, o gosto pela música instrumental, assim como possibilitar ao músico aprendiz a participação em concertos de música instrumental; - Melhoria das condições socioculturais das Crianças e Adolescentes, pertencentes às comunidades carentes dos municípios de Ubajara, Tianguá-CE e região, impactadas pelo presente projeto, assim como estimular, através das ações do projeto, o surgimento de novos empreendimentos culturais, dando sequência a um programa musical inédito e de grande relevância para os jovens dos municípios contemplados com as ações do projeto, mais especificamente Ubajara e Tianguá no estado do Ceará, serão beneficiadas as Escolas: - Escola de Ensino Infantil e fundamental Humberto Ribeiro de lima _ Município Ubajara-CE; - Escola de Ensino infantil e fundamental Manuel Uruçu _ Município de Ubajara-CE; - Escola de ensino Infantil Fundamental I Nemesio Cordeiro de lima _ Município de Tianguá-CE; - Escola de ensino Fundamental II Família Agrícola Antônia Suzete de Olivindo _ Município de Tianguá-CE. - Contribuir, através da música, com a formação integral do indivíduo, reverenciando valores culturais, promovendo a expressividade e o sentimento através da música, a sociabilidade no convívio com demais alunos, difundindo o senso estético e dispertando o senso crítico; - Criar mecanismos que desenvolvam a capacidade criativa do educando para a prática da Música instrumental, desenvolvendo a percepção auditiva inclusive para a afinação de instrumentos, desenvolvendo a percepção rítmica, coordenação motora e a capacidade de concentração na execução de uma obra, aplicados aos níveis básico, intermediário e avançado, em conformidade com a Proposta Pedagógica, com grau de dificuldade crescente, buscando o aprimoramento musical do educando; - Ampliar as oportunidades de educação através da arte, atendendo diretamente 100 coralistas, em atividades básicas e avançadas de canto, constituindo-se em um veículo de fomento ao segmento canto coral em municípios pequenos e com pouca oferta de produtos culturais.Atendimento a 100 coralistas, crianças e adolescentes dos municípios de Tianguá e Ubajara-CE. Produto: Apresentação Musical- Estimular a formação de novas plateias apreciadoras da música instrumental e do canto coral cênico, oportunizando através da realização dos 03 concertos, o contato de 900 pessoas pertencentes a diversas camadas sociais com grandes nomes da Música Instrumental; Público estimado de 900 pessoas, para 03 Concertos de Música Instrumental e Canto Coral Cênico, previstos no projeto. O acesso aos concertos será inteiramente gratuito. - Executar um repertório que prime pelo fortalecimento do elo entre a arte musical instrumental e dos valores da comunidade local, contemplando também obras de autores nacionais e estrangeiros, observados as características como qualidade, interesse artístico e resgate de valores culturais; Produto: Instrumento Musical - Aquisição Proceder a aquisição de instrumentos musicais, para serem utilizados em oficinas de música, que contemplarão crianças e adolescentes de escolas da rede municipal de ensino, de municípios do Ceará; - Aquisição de Instrumentos Musicais: Flauta Doce - 25; Repiques - 02; Surdo - 02. - Aquisição de suportes e acessórios para instrumentos musicais.

Consciente da importância do papel sociocultural de suas atividades, a Associação Frutos do Bem vem ao longo dos anos estimulando o fomento e a difusão da Música Instrumental e da Dança entre um público carente de produtos culturais, tendo como protagonistas de seus espetáculos os alunos dos municípios de Tianguá e Ubajara-CE, atendidos pelo Projeto "Frutos do Bem-Atividades Pedagógicas", que ruma agora para sua II Edição. Tendo como público alvo de suas oficinas, alunos da rede pública de ensino, compreendemos que o processo cultural transcende a abordagem curricular organizada e sistematizada pelo ambiente escolar, pois se dá no entorno do aluno e da comunidade escolar, que transforma e é transformada pelas interações que nesse meio ocorrem. Num mundo onde o fluxo de informações é cada vez maior, organizações do terceiro setor, como a Associação Frutos do Bem, devem possibilitar às pessoas o acesso às diferentes áreas do conhecimento, na viagem ao universo cultural _ este é o verdadeiro papel de entidades que vislumbram o acesso à cultura de modo geral, proporcionando condições para que crianças e adolescentes possam se manifestar através da arte. Mais que um amplo estudo da Música Instrumental e das demais práticas culturais, o projeto estabelece como ação fazer com que crianças e adolescentes retomem a cultura da música instrumental, já que contamos com uma interrupção deste comportamento no ambiente da Escola Pública. A música, segundo pesquisadores, é considerada como elemento enriquecedor para o desenvolvimento humano, que proporciona bem estar e colabora para a ampliação de outras áreas necessárias para a formação plena do indivíduo. Conforme estudos, o aprendizado musical serve como estímulo no período de escolarização, ajuda na apropriação da linguagem, concentração e desenvolvimento da sensibilidade para a música instrumental, para o que é belo e agradavelmente sonoro. As oficinas práticas e teóricas oferecidas pelo Projeto comungam do fato de que ensinar Música Instrumental não significa necessariamente ensinar a tocar um instrumento específico, mas, sim, apresentá-la como área do conhecimento e suas especificidades, com intuito de possibilitar usar práticas musicais individuais e coletivas e conteúdos que ajudem na formação cidadã plena do aluno. UBAJARA Ubajara é um município da microrregião da Ibiapaba, na Mesorregião do Noroeste Cearense. Sua população em 2019 é de aproximadamente 35.000 habitantes. Ubajara é topônimo de origem tupi antiga e dentre as suas diversas traduções para a língua portuguesa, a que prevalece é "Dono de Canoas". O nome teria surgido da lenda de um cacique que, vindo do litoral, teria habitado a gruta por muitos anos. A cidade mantém sua raiz com um monumento à historicidade indígena na praça do Terminal Rodoviário de Ubajara. Habitada primitivamente pelos índios tabajaras, a primeira penetração portuguesa foi feita por volta de 1604, por Pero Coelho de Souza. Em 1890, foi elevado à categoria de distrito da paz da Jurisdição de Ibiapina e no dia 24 de agosto de 1915, foi editada a Lei n° 1279, que elevou o Distrito da paz à categoria do Município com a denominação de Ubajara, por influência da gruta existente na encosta da Serra. Ubajara é muito procurada por turistas por conta do Parque Nacional de Ubajara, um dos mais charmosos parques nacionais do Brasil, onde se encontra a Gruta de Ubajara, acessível por meio de teleférico. Na Cultura, preserva história como a Casa da Família Magalhães, a primeira casa construída em Ubajara, localizada logo atrás da Igreja Matriz, na rua 31 de Dezembro. Lá viveram ubajarenses ilustres, como Raimundo Magalhães Júnior, jornalista e membro da Academia Brasileira de Letras, preserva a sua memória com a manutenção da Casa da Cultura Raimundo Magalhães Júnior, além de monumentos da década de 60, como o monumento ao Índio. TIANGUÁ Tianguá é um município do estado do Ceará, localiza-se na microrregião da ibiapaba, Mesorregião do Noroeste Cearense e tem uma população de aproximadamente 75.000 habitantes. O atual município de Tianguá era parte integrante do território da Villa Viçosa Real, antiga aldeia tabajara, desbravada por corsários franceses vindos do Maranhão no ano de 1590. A colonização das terras que deram origem a cidade de Tianguá, foi apossada em 1854, a partir da 1ª Lei de Terras do Brasil. O município foi criado em 31 de julho de 1890, com a denominação de Barrocão. Em 9 de setembro de 1890, o município passou a chamar-se Tianguá, por empenho pessoal do coronel Manoel Francisco de Aguiar, junto ao Governador do Ceará, Luís Antônio Ferraz. A vila de Tianguá foi elevada à categoria de cidade em 1938, através do Decreto-Lei nº 448 de 20 de setembro daquele ano. Na Cultura preserva a história através da Casa da Memória José Evangelista de Vasconcelos, que é um pequeno museu com acervo mobiliário, fotografias e objetos das famílias ilustres do município. Criado na década de 90 através de um ato do poder público municipal, tendo como objetivo principal o resgate da história, dos costumes e das tradições culturais da cidade. A INSTITUIÇÃO FRUTOS DO BEM Fundada no ano de 1998, inicialmente com o nome CONSELHO DE PAIS METRES E COMUNIDADE ESCOLAR DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL HUMBERTO RIBEIRO LIMA, iniciou uma parceria com a comunidade e com a escola Humberto Ribeiro Lima, criando o conselho de colaboradores, pais e mestres com objetivo de desenvolver projetos ambientais, culturais e esportivos. Em 2013, já bem mais estruturada, os projetos foram ampliados para 6 escolas de Tianguá, Ubajara e comunidades do entorno. Em 2017 passou a ser denominada de Associação Frutos do Bem, realizando importantes projetos de música e informática atendendo diretamente, em ações de contraturno escolar, crianças e adolescentes do ensino infantil e fundamental de Escolas da zona rural dos municípios de Tianguá e Ubajara. O PROJETO O objetivo é trabalhar a música através da criação de grupos musicais como flauta, violão, canto coral e percussão. Promovendo, no espaço escolar, uma educação integral para crianças e adolescentes das comunidades onde o projeto é atuante, em prol do desenvolvimento da sensibilidade e criatividade humana, por meio do contato com a música, visando à formação plena do cidadão, tornando-o capaz de contribuir ativamente com as mudanças necessárias para a construção de uma sociedade melhor, com menos desigualdade e mais oportunidades. As aulas de música acontecem desde 2005, com orientações de professor regular, que 4 vezes por semana ministra aulas com duração de 01 hora por turma, para alunos do ensino Fundamental do 5 º ao 9º ano. Importante destacar que, todos os demais alunos da escola que se identificam com a música, têm a participação garantida no projeto. As atividades de ensino realizadas acontecem em sala reservada e preparada exclusivamente para as oficinas musicais. Nesta proposta "Frutos do Bem _ Atividades Pedagógicas", as atividades se estenderão à 04 escolas da zona rural dos municípios de Ubajara e Tianguá, atendendo diretamente 200 jovens, crianças e adolescentes, regularmente matriculados na rede pública de ensino. Serão oficinas de música, nos seguimentos Canto Coral Cênico e também Música Instrumental, com o ensino de um instrumento musical. Através das ações formativas, o projeto pretende formar um Coro Cênico Musical e também algumas formações instrumentais, com alunos do projeto, que se apresentarão em três grandes Concertos Musicais, a serem realizados no fim das ações previstas, em local público, praça ou ginásio municipal, com boa acessibilidade e acesso totalmente gratuito para toda população local e regional, sendo previsto um público total de 900 pessoas. A proposta é fomentar a arte e a cultura nos municípios contemplados pelo projeto, Ubajara e Tianguá, através da música, incentivando a criação de novos núcleos culturais, além de oportunizar a descoberta de talentos individuais e coletivos, diante do aprendizado instrumental de música previsto no projeto. O acesso totalmente gratuito, para toda sociedade cearense, a bens culturais, realizados com músicas de boa qualidade e de reconhecido valor técnico, é também uma das metas do projeto, que possibilitará à população concertos musicais com rico repertório musical. As ações musicais deverão atingir 200 crianças e adolescentes e estão previstos três Concertos Musicais Instrumentais e Coro Cênico, com acesso do público totalmente gratuito, apresentações que serão realizadas por alunos do projeto em espaços culturais alternativos e suas ações se enquadram nos seguintes termos e finalidades da Lei 8.313/91: Em atendimento ao Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadrará nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Dentre as finalidades do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto prevê alcançar:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

PRODUTO - INSTRUMENTOS MUSICAIS - AQUISIÇÃO Seção II – Da Dissolução da Associação Frutos do Bem Art. 39 – A associação somente poderá ser dissolvida: a) a qualquer tempo, por decisão de 2/3 de seus associados, manifesta em Assembleia Geral Extraordinária, especialmente convocada para este fim.; b) em decorrência de ato legal emanado pelo poder competente; Parágrafo único – em caso de dissolução, liquidado o passivo, a destinação dos bens remanescentes deverá ser deliberado por meio de Assembleia Geral, ou dado a alguma entidade de caráter filantrópico. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- RESPOSTA DILIGÊNCIA DATADA EM 09/12/2022 - Em referência ao campo "INFORMAÇÕES INICIAIS > IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA > OBJETIVOS: inserimos detalhamentos quanto aos objetivos específicos da proposta, de acordo com cada Produto Cultural. - Inserimos no campo "DOCUMENTOS DA PROPOSTA > INFORMAÇÕES ADICIONAIS" 03 cotações de preços referente à aquisições de instrumentos musicais para o projeto. RESPOSTA DILIGÊNCIA DATADA EM 22/12/2022 - Em referência ao campo "INFORMAÇÕES INICIAIS > DETALHES TÉCNICOS > FICHA TÉCNICA: inserimos detalhamentos quanto às atividades que serão realizadas pelo proponente. Na ocasião, informamos que o proponente será responsável por toda gestão do processo decisório, assim como atividade técnico-financeira que o projeto requerer.

PROPOSTA PEDAGÓGICA EMENTA: Conceitos e definições, princípios e objetivos da música instrumental, teorias e práticas do Canto Coral. Conceitos. Definições. Períodos da história da música. OBJETIVOS: Geral: O aprendizado de técnicas de interpretação musical, estudos dos diversos períodos da história da Música. Montagem de concertos e audições. Específicos: • Pesquisar e analisar conceitos, definições e história da música no Brasil e no mundo; • Pesquisar e analisar conceitos, definições e história de grandes músicos e compositores; • Analisar e avaliar os campos de atuação dos profissionais da área de música; • Proporcionar o contato outras práticas de artes musicais através de aulas expositivas; • Capacitar o aluno à arte da leitura musical e execução de um instrumento musical. • CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos e definições de diversos períodos da história música no Brasil e no mundo; 2. Princípios e objetivos da música; 3. História da evolução da música; 4. Teoria e prática de criação e montagem de audições e concertos; 5. Função social da música; 6. Campos de atuação do profissional de música; 7. As demais práticas de manifestações musicais na sociedade; Carga horária semanal: 08 horas/aulas por turmas, por período de 12 meses. JUSTIFICATIVA Mais que um amplo estudo da Música, o Projeto “Frutos do Bem – Atividades Pedagógicas”, dentro de uma perspectiva de proporcionar à comunidade loco-regional a melhoria da qualidade de vida da população como um todo, é fazer com que crianças, adolescentes, jovens em situação de vulnerabilidade e exclusão social e comunidade de entorno mantenham o contato com a cultura da música instrumental, já que contamos com uma interrupção deste comportamento no ambiente escolar. Antigamente, era comum o estudo da música na infância e adolescência, onde o desenvolvimento de elementos folclóricos usados por Heitor Villa Lobos, cuja obra determina a estética nacionalista brasileira até os dias de hoje, faziam parte do cotidiano dos ambientes escolares. Esse movimento não apenas incorporava elementos das melodias populares e das complexas melodias indígenas, como desenvolvia sonoridades típicas, presentes em sua obra. A importância do estudo da Música, alicerçado em bases consolidadas e eficientes de uma intervenção artística e pedagógica, foram os fatores responsáveis para a concretização e continuidade deste trabalho, capazes de produzir efeitos de imensuráveis valores moral, ético e humano. A execução deste projeto constitui na verdade um grande desafio interpretativo, uma vez que exige dos intérpretes uma ampla visão musical e sonora, com a espontaneidade e exigência da música de tradição instrumental - mesclada com a riqueza rítmica e o caráter narrativo das obras: isto exige do intérprete grande flexibilidade e uma sensibilidade musical multi-étnica. Durante todo o processo de desenvolvimento das propostas a serem realizadas, será preciso que estejamos refletindo, caracterizando, discutindo, comparando, apreciando e identificando a música instrumental como estruturação e organização técnica de sonoridades, de timbres, ritmos, melodia, harmonia e a música instrumental como manifestação em diferentes culturas, em momentos e contextos históricos diversos, na tentativa de ampliar a vivência musical e construir um conceito de participação e cidadania através da música. Com o amadurecimento musical adquirido nestes anos de atividades e buscando o constante aperfeiçoamento de seus integrantes, de fundamental importância será promover o intercâmbio cultural com outros profissionais e agremiações instrumentais do segmento. Essa interação contribui enfaticamente para o crescimento qualitativo dos alunos, já que o compartilhamento das habilidades traz novos conhecimentos e novas experiências, desenvolvendo "escola" com nossos músicos. Os programas a serem desenvolvidos durante a realização do projeto serão apresentados ao público em forma de Concertos Itinerantes, sempre com acesso gratuito aos concertos por parte da população. CARGA HORÁRIA COMPLETA INSTRUMENTO C.H. SEMANAL C.H.MENSAL C.H. ANUAL Percussão 10 horas/aula 40horas/aula 400 horas/aula Expressão Corporal 10 horas/aula 40 horas/aula 400 horas/aula Violão 10 horas/aula 40 horas/aula 400 horas/aula Canto Coral 10 horas/aula 40 horas/aula 400 horas/aula Ensaios Individuais 06 horas/aula 24 horas/aula 288 horas/aula Ensaios Coletivos 06 horas/aula 24 horas/aula 288 horas/aula Os ensaios individuais ocorrerão somente no caso de necessidade específica de algum aluno, porém, os professores estarão à disposição para cumprimento integral das atividades propostas nas horas/aulas. Oficina de Expressão Corporal Conceitos e definições de diversos períodos da história da dança; Princípios e objetivos da dança; História da evolução da dança; Teoria e prática de criação e montagem de roteiros e espetáculos; Função social da dança; Campos de atuação do ator; As demais práticas de manifestações de danças na sociedade. Violão Estudo de técnicas e recursos expressivos do instrumento voltado para a execução da música brasileira e universal, em seus diversos gêneros e estilos. Abordar os aspectos técnicos, rítmicos melódicos e harmônicos, buscando o aprofundamento no instrumento. Audições e escolha do repertório, contando com sugestões trazidas pelos alunos e outras apresentadas pelo professor. Serão apresentados aos alunos, elementos que possam orientá-los para uma pesquisa musical consistente e também o conhecimento estrutural da música. Oficina de Canto Coral Exercícios de Afinação; Prática vocal à duas vozes; Dicção; Precisão rítmica e Respiração. Desenvolver o canto em conjunto, desenvolvendo as habilidades individuais no que diz respeito ao canto, a disciplina e a percepção. Conhecer e aprender repertório para coral, inclusive em diversos idiomas e vivenciar o grande momento da performance. Percussão - (nível básico) Estudo prático de técnicas de execução de instrumento de percussão popular. Estudo de recursos expressivos dos instrumentos para a execução dos ritmos da música popular brasileira. Desenvolvimento de leitura e prática de arranjos. Percussão - (nível médio) Estudo prático de técnicas de execução de instrumentos de percussão. Estudo de recursos expressivos dos instrumentos para a execução dos ritmos da música popular brasileira e da música universal. Desenvolvimento de leitura e prática de arranjos. Práticas de conjunto instrumental. CLIENTE/PÚBLICO-ALVO (CARACTERÍSTICAS E IDADE) Crianças, Adolescentes, Jovens regularmente matriculados na rede pública de ensino, ou assistidos por entidades assistenciais dos municípios de Ubajara e Tianguá e Região metropolitana. METODOLOGIA QUE SERÁ APLICADA Estudo e planejamento didático das variáveis existentes nos diversificados procedimentos didáticos relativos ao ensino da música instrumental e expressão corporal, enfatizando as características específicas das atividades inerentes à música para prática de Música Instrumental. MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO • Quadro pautado • Caderno de Música • Instrumentos Musicais

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA - Rampa de acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência;- Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes e pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE AUDITIVA - Utilizaremos a linguagem de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para divulgação;- Nos locais de realização dos Concertos Musicais faremos a tradução simultânea, através da linguagem de sinais. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 26 - Intérprete de Libras / Item 27 - Legendagem. ACESSIBILIDADE VISUAL - Realizaremos uma Apresentação Musical, com alunos do projeto Frutos do Bem - Atividades Pedagógicas, na Associação Morcegos em Ação Moitinga - Cidade Ubajara, utilizando a faixa narrativa, que se encontra prevista em planilha orçamentária. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 32 - Narrador de Audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS - Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 31 - Monitores. _________________________________________________________________________________________________ PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA - Rampa de acesso nos locais de aula, para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência;- Reserva de vagas especiais para pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE AUDITIVA - Utilizaremos a linguagem de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para utilização nas oficinas do projeto;- Utilizaremos textos explicativos, contendo o conteúdo programático das oficinas. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 13 - Intérprete de Libras. ACESSIBILIDADE VISUAL - Contratação de profissional especializado em Audiodescrição, para multiplicação junto a professores, para as atividades formativas previstas na Associação Frutos do Bem, visando atendimento adequado a deficientes visuais inscritos no projeto. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 32 - Narrador de Audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS - Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 16 - Monitores.

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL O acesso aos Concertos Musicais previstos será inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 23 da Instrução Normativa 01/2022, os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuidos da seguinte forma: 1) Os Concertos Musicais serão totalmente gratuitos e abertos à toda a comunidade; 2) Será contactado o Núcleo da Rede Pública de Ensino do Município, convidando e informando a gratuidade do acesso aos Concertos; 3) O transporte público municipal abrange 100% dos municipios de Ubajara e Tianguá-CE; 4) Não serão produzidos nem tão pouco confecionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado em site, redes sociais. Em atendimento ao Artigo 24 da Instrução Normativa 01/2022, a PROPONENTE promoverá a adoção da seguinte medida: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. ___________________________________________________________________________________________________________________________ PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO O acesso às Oficinas de Música previstas será inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 23 da Instrução Normativa 01/2022, os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuidos da seguinte forma: 1) As Oficinas de Música serão realizadas gratuitamente; 2) Não serão produzidos nem tão pouco confecionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado as ações em site e redes sociais. Em atendimento ao Artigo 24 da Instrução Normativa 01/2022, a PROPONENTE promoverá a adoção da seguinte medida: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas.

COORDENADOR DO PROJETO - PROPONENTE (ATIVIDADE REMUNERADA) ATRIBUIÇÕES DO PROPONENTE NO PROJETO - Realizar pesquisa e contratação de empresas prestadoras de serviço;- Efetuar a administração dos recursos e das ações referentes ao Projeto;- Fiscalizar os gastos realizados pela equipe do Projeto;- Organizar as ações conforme aprovação do Projeto pelo Ministério do Turismo;- Disponibilizar e zelar pela infraestrutura necessária para a realização das atividades do projeto;- Realizar tomada de decisões e ações administrativas que o projeto requerer;- Outras ações pertinentes ao Proponente do Projeto. Relatório das atividades do Proponente anexo em Documentos anexados - Proponente ASSOCIAÇÃO FRUTOS DO BEM Fundada no ano de 1998, inicialmente com o nome CONSELHO DE PAIS METRES E COMUNIDADE ESCOLAR DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL HUMBERTO RIBEIRO LIMA, iniciou uma parceria com a comunidade e com a escola Humberto Ribeiro Lima, criando o conselho de colaboradores, pais e mestres com objetivo de desenvolver projetos ambientais, culturais e esportivos. Em 2013, já bem mais estruturada, os projetos foram ampliados para 6 escolas de Tianguá, Ubajara e comunidades do entorno. Em 2017 passou a ser denominada de Associação Frutos do Bem, realizando importantes projetos de música e informática atendendo diretamente, em ações de contraturno escolar, crianças e adolescentes do ensino infantil e fundamental de Escolas da zona rural dos municípios de Tianguá e Ubajara. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROFESSOR DE MÚSICA DOUGLAS ALEXANDRE FEITOSA NOGUEIRA OBJETIVO Atuar na área de professor de música FORMAÇÃO ACADÊMICA Ensino superior em Pedagogia Faculdade Kurion – FAK Ano de conclusão: 2018 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL EMPRESA: Colégio Santa MariaFUNÇÃO: Professor de Música PERÍODO: 4 Anos EMPRESA: Escola Humberto Ribeiro Lima FUNÇÃO: Professor de Música PERÍODO: ano 2007 até os dias atuais QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL CURSO: saxofoneINSTITUIÇÃO: UNUCAP – Universidade católica de Recife CARGA HORÁRIA: Um ano CURSO: Estudo de Regência INSTITUIÇÃO: Escola de Música Vila Belense CARGA HORÁRIA: Dois Anos CURSO: Teoria Musical INSTITUIÇÃO: Escola de Música em sobral CARGA HORÁRIA: Dois Anos CURSO: saxofone e Regência INSTITUIÇÃO: Festival de Música Ibiapaba CARGA HORÁRIA: 40hs -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROFESSOR DE CANTO CORAL Antônio Francisco de Sousa Gomes OBJETIVO Atuar na área de professor de canto coral e artes visuais FORMAÇÃO ACADÊMICA Ensino médio completo e superior Incompleto EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Instituição: Centro Cultural D. Aloísio Lorscheider e artista plástico. Função Músico e violonista, regente de canto coral e professor de violão no CCDAL: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL CURSO: Canto coralINSTITUIÇÃO: CCAL- Centro Cultural D. Aloísio Lorscheider e artista plástico.CARGA HORÁRIA: 20hs CURSO: Estudo de Regência INSTITUIÇÃO: Prefeitura municipal de Tianguá CARGA HORÁRIA: 6 meses CURSO: técnico de artes plástica: INSTITUIÇÃO: Escola de Música em sobral CARGA HORÁRIA: Dois Anos --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PRODUTOR EXECUTIVO MARCOS ANTONIO HENRIQUES Resumo Profissional em Produção Cultural Marketing Cultural, Produção de Espetáculos Musicais e Cênicos, Elaboração de Projetos Ministério da Cultura e outras Leis de Incentivo à Cultura Estaduais e Municipais, Direção do Programa Cultura Interativa. Sólida experiência na área Financeira, Contabilidade, análise de balanço e crédito, treinamento de pessoas, Informática pequena e grande porte e Gerência de Negócios. Projetos Executados PROJETO: PROGRAMA CULTURA INTERATIVA - TV TAROBÁ - REDE BANDEIRANDES DE COMUNICAÇÃO PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURA INTERATIVA PERÍODO: 2002 A 2006 CARGO: CO-PRODUTOR E EDITOR PROJETO: MARIMBA SOLO PROMOTOR: JOSÉ MARCELLO DIAS CASAGRANDE PERÍODO: 2002 A 2005 CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: ESPETÁCULOS DE CHORO PROMOTOR: ROBERTO GUERRA NETTO PERÍODO: 2002 A 2004 CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: FESTIVAL TRANSITANDO PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKING PERÍODO: 2002 A 2009 CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: MÚSICA ERUDITA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKING PERÍODO: 2002-2014 CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: ORQUESTRA INFANTO-JUVENIL DE CURITIBA PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO ESCOLA INTERNACIONAL DE CURITIBA PERÍODO: 2002 A 2006 CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: FRASES DE PARACHOQUES DE CAMINHÃO PROMOTOR: EDVAN ANTUNES PERÍODO: 2006 A 2010 CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: FEIRA SHOPPING DE TOLEDO – PROGRAMAÇÃO ARTÍSTICA PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO COMERCIAL E EMPRESARIAL DE TOLEDO PERÍODO: 2008 ATÉ A DATA ATUAL CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: MEMORIAL DA SEGURANÇA DO TRANSPORTE PRODUTOR: ASSOCIAÇÃO VIKING PERÍRODO: 2004 ATÉ A DATA ATUAL CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: ESPETÁCULO VIDA SEMPRE – A CULTURA RODA NAS ESTRADAS PRODUTOR: INSTITUTO ELISABETHA RANDON PERÍODO: 2011 ATÉ A DATA ATUAL CARGO: PRODUTOR CULTURAL E EXECUTIVO Produção de espetáculos PRODUÇÃO E COORDENAÇÃO GERAL: ESPETÁCULO DOIS POR DOIS ARTÍSTAS: SERGIO E DERICO SCIOTTI LOCAL: CINE TEATRO OURO VERDE – LONDRINA DATA: 22/12/2005 PRODUÇÃO E COORDENAÇÃO GERAL: ESPETÁCULO DOIS POR DOIS – DUO SCIOTTI ARTÍSTAS: SERGIO E DERICO SCIOTTI LOCAL: TEATRO MARISTA – LONDRINA-PR DATA: 21/05/2010 Experiência Profissional Empresa Interativa Projetos - Desde março 2002 Elaboração de Projetos junto aos Ministérios da Cultura, dos Desportos, Leis Municipais e Estaduais de Incentivo à Cultura, Esporte e Social. Produção de Espetáculos Musicais e Cênicos, Produção de Feiras, Palestras e Workshops. Diretor / Editor do Programa Cultura Interativa; Produtor do Clube do Choro de Londrina. Cargo: Sócio-Gerente

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.