Libertarte- a música transforma

O projeto "Libertarte- a música transforma" realizará oficinas gratuitas de música, para crianças e adolescentes, despertando o interesse pela arte musical e oportunizando a profissionalização e a capacitação deste público na área, formando novas gerações de músicos, com oficinas e a produção de uma Apresentação Musical.

As aulas de música serão trabalhadas por meio do método construção de conhecimento, o qual o aluno participa da construção, desenvolvendo assim habilidades cognitivas, motoras e afetivas.

OBJETIVOS GERAIS:- Realizar oficinas gratuitas de música, para capacitação e profissionalização de crianças e adolescentes para formação de novos artistas e agentes culturais, oportunizando, através do conhecimento musical, uma formação integral dos jovens, como sujeitos ativos na mudança de suas histórias.- Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade, conforme inciso VI do decreto nº 10.755/2021;OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Realização de 76 oficinas de percussão.- Realização de 76 oficinas de harmonia.- Montagem e apresentação de 1 (uma) Apresentação de Música com produto final das oficinas.

No Brasil é comum percebermos nas periferias das cidades, interesse de vários jovens em participar de atividades voltadas para a questão cultural e artística. São vários talentos que vão se revelando nas atividades rotineiras das instituições acolhedoras, bem como no próprio cotidiano da comunidade onde residem. No entanto, são crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social e econômica, com poucas ou nenhuma possibilidade de se inserirem em atividades culturais e afins. O Instituto Libertarte promove a difusão da música e da arte no Rio Grande do Sul, proporcionando e estabelecendo desenvolvimento cultural com foco na ressocialização de crianças e jovens egressos dos Centros de Atendimento Socioeducativos. O ensino de música, ao utilizar essa modalidade artística como elemento de inclusão, vem, de fato, trazer inclusão não apenas musical, mas sim, inclusão de atitudes, comportamentos e vontade de tornar jovens cidadãos mais conscientes e participativos na sociedade em que vivem. A música quebra as barreiras do preconceito e torna as pessoas mais confiantes, não apenas no ambiente que acolhe e ensina, mas na sociedade em geral. Ao perceber que pode usar a música como ferramenta de comunicação, passamos a entender que não existem diferenças que possam separ ou isolar os jovens, da sociedade. Isto é transformação social pois, todo e qualquer cidadão tem o direito à participação de atividades sociais, pedagógicas e culturais, sem que haja qualquer tipo de distinção ou isolamento. Podemos afirmar que a relação entre a música e inclusão social traz apenas benefícios. Além de adquirir habilidades musicais e sonoras, compartilhar experiências e sentimentos é o que nos torna mais interessantes aos olhos dos outros, transforma coisas simples em arte e principalmente, transforma vidas. O projeto "Libertarte- a música transforma" necessita do financiamento da Lei de Incentivo à Cultura, pois oportunizará adolescentes a frequentarem oficinas de música, gratuitamente, em um espaço próprio para fazer arte e cultura. Como o projeto pretende atingir o público com pouco acesso a cultura, além de oferecer as oficinas em um espaço profissional, também será garantido o acesso e a permanencia dos alunos através de transporte, uniforme e alimentação. Para finalizar as oficinas de música, os alunos farão uma Apresentação Musical, mostrando os resultados do projeto para a comunidade. O projeto atende a Lei nº 8313/91 nos seguintes: *Artigo 1º, incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; *Artigo 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;

Cabe ressaltar, que pode ser que determinada oficina tenha maior procura em relação a outra oficina (levando em consideração as aptidões das crianças e adolescentes), porém se mantém o atendimento de um total de 40 alunos para as oficinas.

- As aulas acontecerão nos turnos manhã e tarde (turno oposto a aula) com 2h de atividades . - Com dias e turnos a serem combinados de acordo com a demanda selecionada. - Serão atendidos 20 alunos por oficina, totalizando 40 alunos, que serão divididos em 02 oficinas. Cabe ressaltar, que pode ser que determinada oficina tenha maior procura em relação a outra oficina (levando em consideração as aptidões das crianças e adolescentes), porém se mantém o atendimento de um total de 40 alunos para as oficinas.

*OFICINAS DE MÚSICA- PRODUTO PRINCIPAL- ACESSIBILIDADE FÍSICA: as oficinas ocorrerão em uma escola municipal de Passo Fundo. Sendo, por obrigatoriedade, adaptada fisicamente.- ACESSIBILIDADE PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS: as oficinas ocorrerão em uma escola municipal de Passo Fundo. Caso tenha necessidade, será contratada uma intérprete de Libras.- ACESSIBILIDADE PARA CEGOS E DEFICIENTES VISUAIS: as oficinas ocorrerão em uma escola municipal de Passo Fundo. Caso tenha necessidade, serão contratados monitores para o acompanhamento.*APRESENTAÇÃO DE MÚSICA?- ACESSIBILIDADE PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS: para a apresentação do Espetáculo serão contratados intérpretes de libras. - Itens da Planilha Orçamentária: Tradução simultânea - ACESSIBILIDADE PARA CEGOS E DEFICIENTES VISUAIS: para a apresentação do Espetáculo serão contratados "tradutores ao ouvido".- Itens da Planilha Orçamentária: Tradução Simultânea - ACESSIBILIDADE FÍSICA: a prioridade é que o espetáculo ocorra em um local adaptado para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. Caso não ocorra desta forma, o local será adaptado, com instalação de rampas de acesso. Também haverá a reserva de local para pessoas com deficiência e mobilidade reduzida, onde essas pessoas possam visualizar e participar do evento com a mesma qualidade que a média do público.- Item da Planilha Orçamentária: Locação de Equipamentos

Todos os produtos do projeto serão gratuitos.Medidas adicionais conforme IN MinC 23/2025:VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;

*INSTITUTO LIBERTARTE- Função no Projeto: PROPONENTE. Coordenação geral e coordenação administrativa, além de demais serviços porventura prestados ao projeto.- Currículo Resumido: OSCIP que busca, por meio da Arte, a socioeducação preventiva e restaurativa de crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social.*DAIANE MARIN DA SILVA LTDA-Função no Projeto: coordenação cultural e demais serviços necessários.- Currículo Resumido: É uma empresa de planejamento cultural que define estratégias, junto aos seus clientes e executa projetos na área de Incentivos Fiscais. Desenvolve e viabiliza iniciativas de artistas, produtores culturais e do Poder Público, além de desenvolver projetos exclusivos e sob medida a empresas, clubes e entidades. Atende clientes de diversas cidades e estados brasileiros. Tem uma equipe multidisciplinar formada por profissionais da educação, letras, jornalismo e relações públicas. Os projetos são elaborados de acordo com as normas vigentes de cada Incentivo Fiscal, transmitindo, simultaneamente, os valores, objetivos e ações do cliente.*MARCELO PIMENTEL:Função no projeto: Oficineiro.Currículo: Busco uma posição como Educador Social onde eu possa aplicar minha vasta experiência em projetos sociais, minha formação em Filosofia e minha paixão pela música para promover o desenvolvimento e a transformação social de jovens em situação de vulnerabilidade. Meu objetivo é criar um ambiente inclusivo e inspirador que utilize a música e a educação como ferramentas de empoderamento, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa.*Maikon Dieime Varela UberttiFunção no projeto: oficineiro.Currículo: * Graduado em Licenciatura em Música UPF, conclusão em 2013. * Pós em Musicoterapia (em andamento).*Raniel Leiria Função no projeto: Coordenação artística.Currículo: professor de música.

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.