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Este projeto irá garantir visitas guiadas para estudantes matriculados em escolas públicas de Teresópolis-RJ, proporcionando vivências de fruição sensorial ampliada por técnicas de videoinstalação, numa abordagem dos diferentes períodos históricos dos movimentos artísticos, tornando-se a exposição digital uma programação sistemática do Centro Cultural FESO Pro Arte - CCFPA, integrada ao planejamento curricular das escolas. O objetivo é oportunizar o acesso diferenciado à história das artes em suas diferentes manifestações e linguagens por meio de exposição digital, alinhado a contemporaneidade dos estudantes de maneira que ressignifiquem sua experiência educativa em relação ao tema. Em oficinas de artes os estudantes serão estimulados a se expressarem sobre a exposição. É condição básica para o projeto adquirir os equipamentos e serviços de instalação para adequar a galeria de artes existente, assim como contratar os artistas e especialistas da área tecnológica.
Exposições, temas e demais atividades do projeto terão conteúdo e temas definidos no decorrer do projeto.
OBJETIVO GERAL: Garantir visitas guiadas em exposição digital para o público infanto-juvenil matriculado em escolas públicas de Teresópolis-RJ, oportunizando vivências sensoriais ampliadas por técnicas de videoinstalação em que serão apresentados os movimentos artísticos em seus diferentes períodos históricos, fazendo parte da programação do CCFPA, integrada ao planejamento curricular e conteúdos programáticos das escolas. Vale ressaltar os seguintes incisos do artigo 2º do Decreto 10.755 de 26/07/21 contemplados pelo projeto: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Pois na elaboração da exposição será evidenciado o acervo das obras de artistas brasileiros que influenciaram os movimentos artíticos dando visibilidade as várias matrizes e formas de expressão, além daqueles que historicamente são considerados seus expoentes. Outro aspecto a se resssaltar é que nas oficinas de artes os estudantes terão a oportunidade de dialogar com artistas de diferentes formações que atuam na cidade e região. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; No CCFPA as atividades culturais e artísticas são ofertadas gratuitamente para a população independente de classe, raça, gênero e etnicidade, possibilitando a centenas de pessoas acesso à fruição e à produção dos bens culturais difundidos em sua programação anual. No âmbito do projeto, haverá cronograma de visitas guiadas previamente articuladas com as escolas públicas de Teresópolis-RJ, garantindo ao público infanto-juvenil, acesso à fruição e à produção dos bens culturais através de exposições virtual, oficinas e e encontros que promovam a interação com artistas locais e regionais. Além disto, os estudantes que são o público alvo deste projeto serão estimulados nas oficinas a produzirem materiais que serão expostos em espaço específico do Centro Cultural FESO Pro Arte para esta atividade, atraindo seus familiares, vizinhos e comunidade. Outro aspecto facilitador para ampliação do acesso às produções artísticas e culturais é que elas estão no mesmo prédio onde os estudantes farão as visitas guiadas e oficinas de artes. O Centro Cultural FESO Pro Arte está instalado num prédio de 3 andares, com rampas, piso tátil e elevador que contemplam e democratizam o acesso para pessoas com necessidades especiais. Esse amplo espaço abriga galerias de arte, palcos, salas de aula, centro de documentação e memória, espaço de literatura infanto-juvenil e área externa. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Pois os estudantes terão acesso às diversas produções artísticas e culturais realizadas no Centro Cultural FESO Pro Arte uma vez que existe cronograma de visitas guiadas e demais ações do projeto para esta finalidade. Um aspecto facilitador para ampliação do acesso às produções artísticas e culturais é que elas ocorrem no mesmo prédio onde os estudantes terão as visitas guiadas, oficinas e demais ações programáticas do projeto. Existe ainda o fato dos estudantes do projeto terem convívio com outros estudantes de outros projetos de inclusão social como, por exemplo, Música para Juventude, além do convívio com os artistas expositores que estarão no ambiente discorrendo narrativas didáticas sobre as obras, com espaço para perguntas e impressões. Outra oportunidade desse ensejo, é conhecer as atividades oferecidas pelo Centro Cultural FESO Pro Arte voltadas para o teatro, canto coral, música, dança, tecelagem, xilogravura, entre outras. VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; Pois para a realização das atividades definidas no escopo do projeto, o Centro Cultural FESO Pro Arte como já é de sua prática, priorizará artistas locais e da região. Outro aspecto que fortalece os arranjos produtivos locais é a promoção de capacitação de artistas locais por meio de convênio firmado com a Universidade Federal do Rio de Janeiro, cujo objeto é a oferta de cursos de extensão e apresentações artísticas e culturais gratuitas no Centro Cultural FESO Pro Arte. VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; Pois este projeto está abrigado no Escritório de Projetos do Centro Cultural FESO Pro Arte, recém implantado na instituição que além de desenvolver os projetos internos de captação de recursos, disponibiliza apoio aos artistas locais na elaboração de seus proprios projetos. Este setor conta com equipe multiprofissional contratada nas áreas de: produção cultural, educação, assessoria jurídica, administrativa, orçamentária, financeira, contábil e recursos humanos, além de equipe que trata de contratação e compra de serviços e materiais. Esta equipe está sendo capacitada para atuar na elaboração e aprovação de projetos, captação de recursos, monitoramento e avaliação da execução. Outra ação de apoio e aperfeiçoamento é a oferta de cursos de extensão gratuitos a partir de convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro. X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias; Pois o projeto é inovador e traz conceitos contemporâneos que se utilizam dos arranjos tecnológicos que ofertam ao espectador novas formas de fruição com impactos sensoriais, resultando em uma formação abrangente e integrada. O Centro Cultural FESO Pro Arte, preocupado em abraçar a arte digital e as novas tecnologia da comunicação e informação, está na vanguarda dessas ações na cidade, tendo em vista que oferece gratuitamente, em sua agenda cultural, exposições imersivas nessas técnicas, oferecidas a toda população. Articular exposições digitais com o planejamento e os conteúdos programáticos das escolas públicas da cidade de Teresóplis potencializa a formação cidadã uma vez que toma de maneira indissociavel educação, arte e cultura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) PRODUTO PRINCIPAL _ EXPOSIÇÕES DE ARTE: · Instalar 2 exposições digitais retratando movimentos artísticos em seus diferentes períodos históricos na Galeria do Centro Cultural Feso Pro Arte, aberta de 3ª a sábado, com duração de 3 meses cada; · Realizar 48 visitas guiadas para o público infanto-juvenil matriculado em escolas públicas de Teresópolis-RJ, sendo 60 estudantes por visita, 2 visitas por semana, no período de 6 meses, totalizando 2880 estudantes beneficiados diretamente. B) PRODUTO SECUNDÁRIO _ OFICINAS: Promover 48 oficinas de artes para o público infanto-juvenil matriculado em escolas públicas de Teresópolis-RJ, provendo interação com os artistas locais e os estudantes benefiados pelo projeto. Realizar 1 exposição no Centro Cultural FESO Pro Arte com os trabalhos realizados pelos estudantes durante as oficinas de arte, inentivando a visitação de familiares, vizinhos e comunidade dos estudantes benefiados pelo projeto.
O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8.313/91: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois o Centro Cultural FESO Pro Arte proporciona a facilidade de oferecer atividades de formação e apresentações artísticas e culturais gratuitamente a população como um todo. II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois o Centro Cultural FESO Pro Arte promove ações de valorização dos recursos humanos por meio da priorização de contratações locais de artistas e demais profissionais da cultura em seus eventos. O mesmo se dá nas demais mantidas da FESO, ou seja, Centro Universitário Serra dos Órgãos (Festival Prata da Casa; Olimpíadas do Unifeso, Formaturas, Prêmios etc), Centro Educacional Serra dos Órgãos (Olimpíadas do CESO, Festa Junina etc), e Hospital das Clínicas Costantino Ottaviano (Projeto Alegria). III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois nas oficinas de História da Arte serão contempladas a diversidade das produções, expressões e manifestações culturais nacional. VI. preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Pois o Centro Cultural FESO Pro Arte possui um Centro de Documentação e Memória _ CEDOME onde preserva documentos e partituras históricas, assim como um grande acervo de fotos, reportagens e outros de forma a preservar o rico patrimônio cultural de sua história. O CEDOME é aberto para visitação tanto dos alunos quanto da população em geral. VII. desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; Pois o CCFPA tem uma longa história de relações internacionais, principalmente com a Alemanha da qual ganhava recursos e bolsas de estudos, criando um intercâmbio profícuo. Os respeitáveis Festivais de Música trouxeram renomes internacionais e promoveram diálogos que reverberam até hoje e estão em processo de retomada. IX. priorizar o produto cultural originário do País. Pois na proposta de exposições na Galeria do Centro Cultural FESO Pro Arte, serão priorizados artistas brasileiros residentes na região serrana. Além disto, os estudantes terão acesso aos artistas expositores que estarão nas visitas guiadas oferecendo narrativas didáticas sobre as obras e suas técnicas Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão os seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois o Centro Cultural FESO Pro Arte é uma mantida da FESO que é uma instituição de ensino sem fins lucrativos. No campo artístico e cultural disponibiliza vagas gratuitas para além da música, escopo deste projeto em: teatro, tecelagem, xilogravura, artesanato, dança e música. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; Pois, para além das apresentações gratuitas que serão ofertadas pelo projeto, o Centro Cultural FESO Pro Arte realiza apresentações artísticas e culturais abertas a população como: exposições, peças de teatro, concertos e recitais, show com artistas de repertório popular, apresentação de dança, contação de histórias etc. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pois todas os espetáculos culturais e artísticos apresentados no CCFPA são gratuitos para toda população. V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; Pois o Escritório de Projetos do CCFPA faz contratação de produtores culturais e especialistas de diferentes áreas artísticas para apoiar na elaboração de projetos de captação de recursos.
Como poderá ser conferido no Portfólio anexado da instituição: O Centro Cultural FESO Pro Arte é uma das unidades mantidas da Fundação Educacional Serra dos Órgãos - FESO que, em 2022, completou 56 anos de funcionamento ininterruptos com a missão de “promover a educação, a cultura, a ciência, a tecnologia e a inovação, constituindo-se num polo de desenvolvimento regional de modo a contribuir para a construção de uma sociedade justa, solidária e ética”. É uma entidade com personalidade jurídica de direito privado e sem fins lucrativos, reconhecida de Utilidade Pública Municipal, Estadual e Federal cuja finalidade é a prestação de serviços e atividades de utilidade pública nas áreas educacionais, assistenciais na área da saúde, artísticas e culturais. O Centro Cultural FESO Pro Arte_ CCFPA _ foi instituído em 1997, por ocasião da encampação da então Pro Arte Fundação Theodor Heuberger, criado em 1931, portanto, com 91 anos de existência. Vale lembrar que Teresópolis se emancipou em 06 de julho de 1891, o que significa que na alvorada de seu surgimento como cidade, nasceu a referida Fundação, demonstrando pioneirismo e sua vocação para a cultura. A nossa história tem profunda ligação com a História da Música no Brasil. Em 1950, Theodor Heuberger, pintor, empreendedor cultural e marchand de renome internacional, alemão, naturalizado brasileiro, patrocinou Hans-Joachim Keullreuter, também alemão e naturalizado no país, maestro, compositor, musicólogo e professor, um dos nomes mais influentes da vida musical no Brasil, e o incentivou a criar, em Teresópolis, uma escola de música com sua pedagogia, dando origem aos Seminários de Música da Pro Arte, cuja direção coube ao próprio Theodor Heuberger e a direção artística a Hans-Joachim Keullreuter. Por esses Seminários passaram como docentes os maiores nomes da música brasileira e internacional, tais como Heitor Villa-Lobos, Isaac Karabtchevsky, Anton Rubinstein. Foi na década seguinte que Teresópolis passa ser reconhecida como Cidade dos Festivais. O Brasil se notabilizou por ter sua primeira sede para festivais internacionais, contando com a participação de grandes nomes da Música oriundos da Europa, América do Norte e do Brasil, portanto um período fecundo que formou inúmeros artistas, professores de expressão, de várias vertentes de nosso universo musical. Essa memória é o alicerce do CCFPA no desafio permanente de manter a qualificação e a expansão do ensino e aprendizagem da música em seus aspectos teóricos, técnicos e históricos. Para tal, o CCFPA dialoga e interage com a comunidade e região onde está inserida, observando suas manifestações e aspirações artísticas, identificando suas demandas, fomentando a criatividade e a inovação, atraindo e integrando seus artistas na programação das diferentes linguagens artísticas. Está comprometido com ações voltadas para a formação qualificada do artista local e da região, entendendo que essas ações geram rica programação cultural que, por sua vez, age na formação de plateias e de seus públicos, em geral. Passaram pela instituição os maiores nomes não só da música, mas, também, das artes plásticas, da literatura. Nesse contexto, o CCFPA se insere, mais do que no cenário local e da região, no panorama nacional, como uma instituição de relevo na formação qualificada de artistas e plateias, bem como, de interesse para pesquisadores da História da Música. Consagrada com títulos de reconhecimento e acumulando quase cem anos de ações bem sucedidas, o CCFPA oferta projetos artísticos alinhados com a contemporaneidade em sua permanente evolução. Os mesmos são articulados através de processos que se consagraram bem sucedidos, como a OFESP _ Orquestra FESO Pro Arte. O Centro de Documentação e Memória do CCFPA é detentor de um valioso patrimônio histórico cultural com acervo dos Festivais Internacionais de Música nos quais estiveram personalidades como: Villa-Lobos, Cecilia Meireles, Guignard, Nelson Freire, Arthur Rubinstein, Francisco Mignone, Hans Joachim Koellreuter, Isabel Mourão, Gyorcy Sander, Manuel Bandeira, Roberto Burle-Marx, Victoria de Los Ángeles, Isaac Karabtchevsky dentre outros Na Galeria de Artes já passaram diversos artistas tais como: Alberto Kaplan, Rubem Campos Grilo, Ronaldo Miranda, Leda Monteiro, Lia do Rio, Sonia Madruga, Pedro Wrede e Zé Igino. O CCFPA construiu, ao longo de sua história, um saber, um modus operandi, resultando em tecnologia peculiar que pode ser replicada em outras cidades da região, e até no país, graças a dinâmicas que são comuns a outras realidades, constituindo um legado que se transmite e, também, que se renova ao importar experiências de outras realidades e instituições. A fim de dar efetividade e qualificar as ações previstas para o ensino e aprendizado da música nos âmbitos já referidos, o CCFPA firmou parceria com a Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, trazendo, para seus cursos de capacitação, seus professores, o que representa uma chancela à excelência pretendida com nomes de relevo da docência musical, figurando, dentre eles, renomados concertistas, também.
Salientamos que o critério de seleção dos equipamentos a serem adquiridos através deste projeto serão aqueles que apresentam qualidade, com vida útil adequada, que não só tenha bom desempenho, mas que tenha uma vida útil longa.
O Centro Cultural FESO Pro Arte - CCFPA está plenamente acessível, equipado com portas e banheiros adaptados, rampas, elevador e piso tátil de sinalização para atender às necessidades de locomoção de visitantes com dificuldades de mobilidade. Contamos com uma equipe profissional de assistência de produção que está disponível para auxiliar cadeirantes, idosos e todos os participantes que precisem de apoio. Além disso, em caso de espectadores com necessidades especiais, existe equipe de pessoal especializado. A FESO, por meio do Centro Universitário Serra dos Órgãos, oferece suporte adicional ao CCFPA por meio do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Acessibilidade (NAPPA). Esta equipe conta com equipamentos e profissionais capacitados para atender às necessidades físicas, intelectuais e auditivas de pessoas com deficiências. A) PRODUTO PRINCIPAL - EXPOSIÇÕES DE ARTE: ACESSIBILIDADE FÍSICA: O CCFPA conta portas e banheiros adaptados, rampas, elevador e piso tátil de sinalização, e também com profissional de assistência de produção para auxiliar na locomoção de cadeirantes, idosos e demais visitantes e participantes que precisam de auxílio. O ambiente onde ocorrerão as exposições já possui rampas de acesso o que facilita a realização do projeto. Rubrica: não se aplica por se tratar de uma contrapartida do CCFPA. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: O CCFPA conta com apoio da equipe especializada do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Acessibilidade – NAPPA e de equipamento para produção do programa da exposição tais como: 1) Reglete e Punção: Esses dois recursos, segundo Oliveira (2018), fazem parte da tecnologia assistiva usada para a escrita manual do Sistema Braille, e, consequentemente, da Musicografia Braille. A reglete pode ser encontrada em dois modelos e tamanhos: de mesa ou de bolso. Geralmente, formada por duas placas feitas de metal e/ou plástico, fixas por uma dobradiça em um dos lados e, entre as placas, insere-se o papel. Na placa superior, encontram-se os retângulos vazados, que correspondem às celas Braille. Na placa inferior, encontram-se, em baixo-relevo, os respectivos pontos da cela Braille. Com a utilização da punção, ponto a ponto, é grafado, em alto-relevo, o Símbolo Braille no papel. 2) Máquina de Escrever Braille – Segundo Giesteira (2013), a máquina de escrever Braille, a exemplo de um dos modelos mais conhecidos - Máquina Perkins -, é uma máquina similar à de datilografia, a qual possui seis teclas básicas que representam os pontos da cela Braille, e teclas que correspondem a: retroceder espaço, saltar a linha e dar espaço. O referido autor informa que, a depender do símbolo, deve ser pressionada uma ou mais teclas simultâneas, grafando em alto-relevo o símbolo da cela Braille no papel, que fica fixado no rolo de datilografar. Rubrica: não se aplica por se tratar de uma contrapartida institucional ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: O CCFPA conta com apoio dos interpretes de libras do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Acessibilidade – NAPPA que estarão nas visitas guiadas do projeto. Rubrica: não se aplica por se tratar de uma contrapartida institucional. B) PRODUTO SECUNDÁRIO – OFICINAS: ACESSIBILIDADE FÍSICA: O CCFPA conta portas e banheiros adaptados, rampas, elevador e piso tátil de sinalização, e também com profissional de assistência de produção para auxiliar na locomoção de cadeirantes, idosos e demais visitantes e participantes que precisam de auxílio. O ambiente onde ocorrerão as oficinas já possui rampas de acesso o que facilita a realização do projeto. Rubrica: não se aplica por se tratar de uma contrapartida institucional. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: O CCFPA conta com apoio da equipe especializada do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Acessibilidade – NAPPA e de equipamento para produção de matteriais para oficina tais como: 1) Reglete e Punção: Esses dois recursos, segundo Oliveira (2018), fazem parte da tecnologia assistiva usada para a escrita manual do Sistema Braille, e, consequentemente, da Musicografia Braille. A reglete pode ser encontrada em dois modelos e tamanhos: de mesa ou de bolso. Geralmente, formada por duas placas feitas de metal e/ou plástico, fixas por uma dobradiça em um dos lados e, entre as placas, insere-se o papel. Na placa superior, encontram-se os retângulos vazados, que correspondem às celas Braille. Na placa inferior, encontram-se, em baixo-relevo, os respectivos pontos da cela Braille. Com a utilização da punção, ponto a ponto, é grafado, em alto-relevo, o Símbolo Braille no papel. 2) Máquina de Escrever Braille – Segundo Giesteira (2013), a máquina de escrever Braille, a exemplo de um dos modelos mais conhecidos - Máquina Perkins -, é uma máquina similar à de datilografia, a qual possui seis teclas básicas que representam os pontos da cela Braille, e teclas que correspondem a: retroceder espaço, saltar a linha e dar espaço. O referido autor informa que, a depender do símbolo, deve ser pressionada uma ou mais teclas simultâneas, grafando em alto-relevo o símbolo da cela Braille no papel, que fica fixado no rolo de datilografar. Rubrica: não se aplica por se tratar de uma contrapartida institucional. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: O CCFPA conta com apoio dos interpretes de libras do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Acessibilidade – NAPPA que estarão nas oficinas do projeto. Rubrica: não se aplica por se tratar de uma contrapartida institucional.
DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO Será oferecida gratuidade para visitas guiadas para o público infanto-juvenil matriculado em escolas públicas de Teresópolis-RJ, que ocorrerão ao longo do ano, proporcionando vivência sensorial sugerida pelas técnicas de videoinstalação, numa abordagem que se desdobrará nos diferentes períodos da evolução artística, aliadas a um conjunto de experiências significativas em arte, cultura e educação para o público infanto-juvenil matriculado em escolas públicas de Teresópolis/RJ. Serão gratuitos também o acesso a exposição dos trabalhos realizados pelos estudantes do projeto nas quais se estima um público constituído pelos seus familiares, vizinhos, comunidade e população em geral, assim como da comunidade interna da FESO. A instituição possui uma abrangência que favorece a formação de público uma vez que, só o público interno da FESO, composto por estudantes, professores e funcionários está atualmente próximo de 6 mil pessoas. Somado ao número de estudantes do projeto, seus familiares e conhecidos tendo a previsão, para esse projeto, uma média de 5000 visitantes nas duas exposições. Critérios de participação: · Estar matriculado na rede pública de educação de Teresópolis ou municípios vizinhos; · Inscrição da escola no cronograma de visitas guiadas; · Autorização dos pais para liberação das crianças e jovens, através de ferramentas da escola; · Concordância ao termo de uso de veiculação de imagem dos estudantes e familiares ou responsáveis. AMPLIAÇÃO DE ACESSO IN 01/22 - Art. 24. II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais das exposições, das atividades integradas às visitas guiadas (oficinas), e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição Pois além de disponibilizar constantemente nas redes sociais breves trechos das dinâmicas das visitas guiadas, das exposições da Galeria, das oficinas de artes, da exposição dos trabalhos realizados pelos estudantes, o projeto prevê o registro audiovisual de algumas visitas dos alunos aos espaços do Centro Cultural FESO Pro Arte. Para que alcance maior de pessoas serão produzidos vídeos e fotografias das atividades do projeto. III - permitir a captação de imagens das atividades, de exposições, oficinas ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Pois será concedido ao público em geral, assim como à assessoria de imprensa local, a cobertura dos eventos que também é realizada pela equipe de comunicação e marketing da FESO. IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: Interação entre alunos das escolas visitantes e seus respectivos professores através de dinâmicas de grupo que explore habilidades emocionais, perdidas durante a pandemia Pois durante as visitas guiadas, outros grupos de espectadores e alunos que circulam pelas atividades e espaços do Centro Cultural FESO Pro Arte estarão concomitantemente no prédio. Artistas locais vão interagir com os estudantes, através de narrativa didática, detalhes das técnicas utilizadas nas exposições etc. RESULTADOS ESPERADOS: Estamos convictos, a partir de nossas experiências, pelos depoimentos, pela presença do público jovem cativo, que a demanda e o interesse no âmbito das artes existem. Acreditamos que a palavra-chave para o desenvolvimento das crianças e jovens que são público alvo deste projeto é ‘oportunidade’. Fidelizar esse público em nosso projeto significa acrescentar conhecimento, aprimorar a sensibilidade e o civismo, estimular a percepção visual, espacial, auditiva, tátil a partir da experiência da videoinstalação, ampliando os estímulos e processos cognitivos que pretende-se possam otimizar o desempenho e rendimento escolar dos estudantes envolvidos, bem como contribuir para o aperfeiçoamento da produção artística brasileira e fortalecimento do sentimento de identidade nacional, reforçando os laços culturais do público infanto-juvenil, bem como dos professores que estarão atuando junto aos seus alunos, estendendo seu papel como mediadores do processo. Esperamos que o projeto em tela contribua para construir um novo olhar em relação aos movimentos artísticos e suas contribuições para responder aos desafios postos especialmente para o público infanto-juvenil no pós-pandemia, trazendo novas descobertas sobre a relação educação, arte e cultura. Temos convicção de que o processo é uma oportunidade de criar senso crítico e estético com vistas a desconstruir preconceitos, transgredir paradigmas, dialogar com a criatividade, emancipar a arte de cada um através da imaginação, contribuindo, assim, para a qualidade do agir e pensar dos alunos como processo integrado aos preceitos da cidadania. Por fim, com essa ação, em conjunto com todas as que já estão em vigor, visamos firmar o Centro Cultural FESO Pro Arte como espaço de garantia de acesso à fruição e produção artística e cultural, corroborando para o desenvolvimento escolar do público infanti-juvenil.
PROPONENTE: A Fundação Educacional Serra dos Órgãos – FESO, a partir de sua mantida o Centro Cultural FESO Pro Arte - CCFPA possui equipe técnica, administrativa e especialistas em acessibilidade, tendo que contratar artistas e pessoal especializado em tecnologia digital, em marketing e designer para executar o projeto em sua totalidade. No âmbito do Escritório de Projetos do CCFPA, existe um Comitê Administrativo, constituído por especialistas das áreas de gestão, de planejamento, de finanças, de contabilidade e compras de serviços e materiais. Ainda conta com a assessoria jurídica da FESO que emite pareceres para todos os contratos, parcerias e convênios vinculados ao CCFPA. Desta maneira, a equipe gestora e executora do projeto em tela, tem respaldo de excelência profissional para o acompanhamento da execução e prestação de contas, de forma eficiente e eficaz. CURRICULO DOS RESPONSÁVEIS: Luis Eduardo Possidente Tostes – Diretor Geral da FESO Luis Eduardo exerce cargos de Diretoria desde 1986 na FESO. Em 1999 assume a diretoria geral da instituição onde está até hoje. Edenise da Silva Antas – Diretora do Centro Cultural FESO Pro Arte Doutoranda en Ciencias Económicas pela Escuela de Posgrado da Universidad Nacional de La Matanza en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Mestre em Educação e Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense. Atua como professora Adjunta e Diretora do Centro Cultural FESO Pro Arte da Fundação Educacional Serra dos Órgãos - FESO. Regina Loureiro de Sá – Coordenadora Mestranda em Organização e Gestão de Centros Educacionais, pela Universidad Europeia del Atlántico, Espanha, Pós-Graduada em Arte e Cultura Barroca, pela Universidade Federal de Ouro Perto-MG, graduada em Música, pelo Conservatorio Brasileiro de Música-RJ, e em Pedagogia-Supervisão e Administração Escolar, pela Universidade Católica de Petrópolis (RJ). É pianista, cantora lírica, flautista e regente. Recebeu o título de 'Personalidade das Artes de Petrópolis' (RJ). Possui dezenas de cursos de extensão em Regência, Canto Coral, Interpretação ao Cravo, História da Música Colonial Brasileira. Atua como professora de piano, flauta doce, História da Arte, História da Música e tecnologia da Música, tendo fundado diversos corais e grupos camerísticos de expressão no cenário musical no âmbito da música renascentista, barroca, colonial brasileira e música de tradição oral do Brasil. Tem trabalhos premiados em Responsabilidade Social com programas socioculturais implantados em empresas de grande porte onde atuou. Idealizou e implantou no Sesc-Administração Nacional dois, de seus três principais projetos nacionais: Sesc Partituras e Pauta Contemporânea, que conciliam tecnologia da música, pesquisa e formação musical, projetos inéditos, implantados em todo o país. Autora do livro A Espada Inequívoca de Don Jorge Kapadokya, idealizou o projeto fo jogo eletrônico Don Jorge Kapadokya Adventures, atuando na sua produção e narrativa, com foco na difusão da cultura brasileira. É o único jogo eletrônico no mundo em Realidade Virtual que conta com os protagonistas São Jorge, Ogum, Zumbi dos Palmares e Dandara. É gestora-fundadora da Sabra StoryLab,atuando em parceria com a Donsoft Entertainment desde 2010 no desenvolvimento de jogos, livros, card game, HQs. É consultora nas áreas de Cultura, Educação, Música, Tecnologia e Pesquisa da Música, Responsabilidade Social e Desenvolvimento Humano em instituições como Unesco, Unicef, Viva Rio, MEC, Secretaria Municipal de Educação(RJ). Isadora Andrade Costa – Artista Plástica Bacharel em Comunicação Visual e Bacharel em gravura pela Escola de Belas Artes da UFRJ. Com diversos cursos de extensão, exposições individuais e coletivas, no Brasil e exterior. Artistas plásticos a serem convidados.
Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$14.599,00 em 15/01/2026.