Transmitindo a cultura da narra��o de hist�rias

O projeto "Transmitindo a cultura da narração de histórias" prevê a realização de oficinas gratuitas de narração de histórias, de maneira virtual e/ou presencial, para jovens e adultos em diversas cidades do país, bem como a produção de saraus e a disseminação de vídeos, em larga escala, via mídias sociais, com histórias de tradição oral brasileira. As oficinas serão em parceria com instituições culturais abertas ao público em geral e oficinas para profissionais e voluntários, em parceria com instituições de saúde e/ou educação para que disseminem a cultura nesses ambientes.

PRODUTO PRINCIPAL: OFICINAS DE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS A oficina é composta por aulas teóricas e práticas a partir de fundamentos, técnicas e benefícios relativos à narrativa oral para o desenvolvimento de habilidades. Dentre os temas abordados, são discutidos modalidades e gêneros de histórias e narrativas, como lendas, mitos, fábulas, histórias de origem e contos de fadas; as diferentes formas de se contar uma história; técnicas de interpretação, oralidade e improviso; o papel do contador de histórias na História Universal. PRODUTO SECUNDÁRIO: PRODUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE VÍDEOS Vídeos com narração de histórias e música, por meio da dramatização de histórias, em que um narrador as interpreta, a partir de um repertório de histórias populares brasileiras previamente definido. A música é escolhida de acordo com a história para compor a narração. PRODUTO SECUNDÁRIO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - SARAUS Os saraus realizados pela Arte Despertar são compostos por encontros planejados e elaborados com cenários artísticos-culturais em que o ponto central são as apresentações das narrações de histórias da tradição oral, narrações literárias, recitação de poesias e poemas, leituras de textos diversos. As interações são essencialmente democráticas, podendo ser performáticas, teatrais e acompanhadas de canções e instrumentos musicais. PRODUTO SECUNDÁRIO: CONTRAPARTIDA SOCIAL – PALESTRAS As palestras terão 1h de duração e têm como objetivo promover a importância da narração de histórias para disseminação da cultura popular.

OBJETIVO GERAL: Ampliar o repertório cultural de jovens e adultos em relação à arte de narrar histórias, por meio de oficinas com foco no resgate da identidade cultural e na disseminação de histórias de tradição oral. O objetivo do projeto se enquadra nos incisos do artigo 02 do Decreto 10.755 de 2021: I _ valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; V _ incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI _ fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VIII _ impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Produto PRINCIPAL Oficinas: - realizar 25 oficinas gratuitas de Narração, sendo 13 com duração de 18h (virtual), 5 com duração de 24h (presencial) e 7 oficinas com duração de 10h (virtual), atendendo 875 pessoas . - estabelecer parceria com 18 instituições culturais e/ou educacionais e 7 instituições de saúde b) Produto SECUNDÁRIO Vídeo: produzir e disseminar gratuitamente 24 vídeos, com duração entre 3 e 8 minutos cada, com histórias de tradição oral brasileiras, com suporte da música, para 30.000 pessoas. c) Produto SECUNDÁRIO Espetáculo de Arte Cênicas: realizar 2 saraus com histórias de tradição oral brasileiras, com suporte da música, para 200 pessoas e duração de cerca de 3h. d) Produto SECUNDÁRIO Contrapartida Social: realizar 5 palestras com 1h de duração cada sobre o impacto da narração de histórias para a disseminação da cultura popular para 250 pessoas.

Para a Arte Despertar, que atua desde 1997 com Arte e Cultura, a Cultura é um elemento fundante de qualquer sociedade, uma vez que entende a identidade cultural como um conjunto de elementos que formam a cultura identitária de um povo. É justamente a partir dessa identidade cultural, raízes, memória e histórias de vida, que é possível valorizar e promover o respeito à diversidade e à singularidade. A Arte, por outro lado, nas suas mais variadas linguagens, é entendida como a área de conhecimento que integra a subjetividade e a objetividade, favorecendo o envolvimento e a reflexão, e despertando as potencialidades dos indivíduos. Diante desse contexto, a narração de histórias é a linguagem primeira da transmissão de patrimônio cultural imaterial, e por ser a linguagem milenar de transmissão de cultura em todas as sociedades e épocas, é meio de aproximação entre pessoas, possibilita o resgate de suas próprias histórias e identidades culturais. As histórias recuperam a memória dos indivíduos, além de sensibilizá-los, e permitirem a ampliação do seu universo de referências culturais. Ajudam a compreender sua comunidade, a entender o significado de sua trajetória de vida e favorecem a busca de recursos para interagir e se comunicar. A Arte Despertar vê ainda na educação a base estruturante para toda sua atuação, de forma que para fortalecer a cultura popular brasileira, é primordial que ela seja transmitida para o seu povo, por meio de oficinas. Por este motivo, propõe a realização de oficinas de narração de histórias, assim como a disseminação de histórias de tradição oral brasileira, por meio de vídeos, nas mídias sociais. As histórias narradas nos vídeos estarão alinhadas de maneira direta com o conteúdo programático das oficinas, de modo que a sua divulgação nas mídias sociais possibilite, ao maior número possível de pessoas, acesso aos conteúdos e/ou materiais divulgados. Além disso, por atuar ao longo da sua história com o público da Área da Saúde, a Arte Despertar propõe a realização das oficinas não só em espaços culturais e educacionais, mas também em instituições de saúde pelo fato de que a área da saúde [RM|AD1] como um todo e, mais especificamente instituições de saúde públicas e filantrópicas, carecem de projetos culturais voltados para os profissionais. Há uma gama de projetos que atendem os pacientes diretamente, e há uma escassez de projetos voltados para os profissionais e voluntários que atuam diretamente no contato com o paciente, cerceando o acesso para esses profissionais que nem sempre têm a oportunidade de ter contato com a cultura. A Arte e a Cultura se estabelecem nestes espaços de forma potencialmente transformadora e mobilizam diversos fatores em toda a comunidade hospitalar. É pensando nisso que este projeto se insere nos espaços hospitalares tendo como público-alvo também os profissionais da saúde e os voluntários que lá atuam. Neste âmbito não há delimitações, ou seja, ao consolidarmos a parceria com cada hospital público e/ou filantrópico, as inscrições serão abertas para todos se inscreverem: profissionais do atendimento ao público, profissionais das diferentes equipes como médicos, fisioterapeutas, enfermeiros etc., assim como aqueles que fazem residência ou lecionam no ambiente hospitalar. Há também a possibilidade de voluntários que atuam no hospital frequentarem. Assim, oferecendo a oficina em instituições culturais e instituições de saúde, a Arte Despertar tem como expectativa sensibilizar e difundir conhecimentos sobre a riqueza da arte em narrar histórias, assim como os aprendizados que esse exercício pode proporcionar, ao mesmo tempo em que contribui para disseminar a cultura popular brasileira. A Arte Despertar entende que a narração de histórias em instituições de saúde aproxima o indivíduo de suas referências culturais, contribui para ressignificar o momento vivido, fortalecendo sua autoestima, valorizando os vínculos afetivos e favorecendo o tratamento e o enfrentamento da doença. Conecta ainda pacientes, acompanhantes e profissionais da saúde a partir de suas memórias e histórias de vida, possibilitando o compartilhamento da cultura de cada um e ampliando o repertório coletivo. Disseminar a tradição de narrar histórias da cultura popular brasileira possibilita que a sociedade preserve e valorize a história nacional e os bens culturais. A utilização do mecanismo da Lei de Incentivo Cultural se justifica pelo alinhamento do projeto com os propósitos da Secretaria Especial de Cultura promovendo a cidadania por meio da cultura e o acesso da população aos bens culturais. Com o apoio da Lei de Incentivo Cultural o projeto Histórias que fazem memórias impactará um número maior de brasileiros, ampliando o repertório cultural e valorizando a cultura nacional. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e pleno exercício dos direitos culturais; III _ apoiar, valorizar e difundir o conjunto de manifestações culturais e seus respectivos criadores; V _ salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultural e memória; Tem por finalidade, dentre as elencadas no Artigo 3º da Lei 8313/91: II _ fomento à produção cultura e artística, mediante: c) instalação e manutenção de oficinas de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais. Desta maneira, a Arte Despertar, por meio do projeto Transmitindo a cultura da narração de histórias, garante a descentralização e a universalização do acesso a conteúdo artístico de qualidade à população, por meio de ações virtuais e/ou presenciais, beneficiando mais de trinta mil pessoas.

Devido a características do público foco nos ambientes em que as atividades e a nossa experiencia na execução das oficinas, foram calculadas as seguintes cargas horárias para os arte educadores que irão ministrar as oficinas: Instituição Cultural e/ou educacional (oficinas online): para a realização de cada oficina serão necessárias 26 horas, composta de: 03h reunião de planejamento da oficina, 05h de preparação e 18h execução da oficina (26 horas por oficina x 2 profissionais x 13 oficinas = 676 hrs) Instituição Cultural e/ou educacional (oficinas presenciais): para a realização de cada oficina serão necessárias 33 horas, composta de: 03h reunião de planejamento da oficina, 06h de preparação e 24h execução da oficina (33 horas por oficina x 2 profissionais x 5 oficinas = 330 hrs) Instituição de Saúde: para a realização de cada oficina serão necessárias 18 horas, composta de: 03h reunião de planejamento da oficina, 05h de preparação e 10h execução da oficina (18 horas por oficina x 2 profissionais x 7 oficinas = 252 hrs) Reunião Geral de Planejamento: 6 hr x 10 profissionais = 60 hrs Reunião Final de Avaliação: 4 hr x 10 profissionais = 40 hrs Total de horas: 1.358 horas Valor/hora: R$ 119,00 Total em R$: R$ 161.602,00

OFICINAS DE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS Como acontece: o projeto realizará 25 oficinas gratuitas presencial e/ou online de narração de histórias, para jovens e adultos. Serão 18 oficinas, compostas por 9 encontros cada, em instituições culturais abertas ao público em geral e/ou instituições educacionais abertas aos profissionais, com duração de 18h e/ou 24h cada oficina. Serão mais 7 oficinas, compostas por 5 encontros cada, em instituições de saúde para profissionais da saúde e voluntários, com duração de 10h cada oficina. O projeto prevê a realização de 7 oficinas de maneira presencial e 18 oficinas de maneira virtual. Serão oferecidas 875 vagas. Onde acontece: São Paulo – SP. Para quem: - Instituição Cultural (18h e/ou 24h): público em geral, com idade acima de 16 anos. - Instituição Educacional (18h e/ou 24h): profissionais da educação. - Instituição de Saúde (10h): profissionais da saúde e voluntários. Princípios Metodológicos: â—? Ampliação de repertório cultural: os arte-educadores propõem atividades, apresentam histórias e músicas que estabeleçam analogias e abertura para um novo repertório e constroem com o público diálogos que aprofundam o já conhecido. â—? As atividades e conteúdos propostos levam em conta as histórias e a cultura do público, respeitando os indivíduos e suas particularidades. â—? Interatividade: as atividades com arte e cultura facilitam e estimulam uma melhor comunicação, tornando-a mais humana e fluída, o que provoca maior proximidade entre os participantes e viabiliza trocas de conhecimentos e experiências. â—? Linguagem acessível: adequar a linguagem de acordo com a faixa etária e o nível sociocultural para o estabelecimento de uma comunicação eficaz e adequada. â—? Ludicidade: é uma forma para o desenvolvimento da criatividade e conhecimentos, tornando o processo educativo prazeroso, favorecendo a interação entre participantes, uma vez que o lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana. â—? Autonomia: atividades de arte e cultura estimulam a usar e/ou descobrir potencialidades. Perceber e estimular a autonomia para realizar algo estimula os participantes a assumirem atitudes proativas, criativas e de improvisação. Estratégias didáticas (método): Encontros participativos virtuais, em tempo real, e/ou presenciais, a partir do desenvolvimento de dinâmicas de grupo e vivências culturais e arte-educativas, com base nos parâmetros acima. O projeto é composto por: - 7 oficinas com carga horária de 10 horas (instituições de saúde): realizadas de modo virtual, serão ministrados 5 encontros, em tempo real, com duração de 2 horas cada, por meio da plataforma Zoom. Além das aulas interativas com os arte educadores/narradores de histórias, cada participante deverá cumprir mais 6 horas de atividades individuais em casa. Esse tempo será destinado à leitura, pesquisa e estudos, de forma que a atividade deve ser apresentada no encontro seguinte. - 13 oficinas, virtuais, com carga horária de 18 horas (instituições de cultura e/ou educação): realizadas de modo virtual, serão ministrados 9 encontros, em tempo real, de 2h cada, por meio da plataforma Zoom. Além das aulas interativas com os educadores/narradores de histórias, cada participante deverá cumprir mais 6 horas de atividades individuais em casa. Esse tempo será destinado à leitura, pesquisa e estudos, de forma que a atividade deve ser apresentada no encontro seguinte.[RM|AD4] - 5 oficinas, presenciais, com carga horária de 24 horas (instituições de cultura e/ou educação): serão ministrados 6 encontros de 4 horas cada. [RM|AD5] PRODUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE VÍDEOS Como acontece: serão produzidos 24 vídeos (de aproximadamente 4 minutos cada) com narração de histórias, para serem compartilhados nas mídias sociais da Arte Despertar como forma de alcançar um maior número de pessoas. Onde acontece: os vídeos serão gravados em espaços que estejam alinhados com os objetivos do projeto e que estimulem a ludicidade, respeitando normas de segurança e higiene que se fizerem necessárias. Para quem: público em geral das instituições parceiras e usuários das mídias sociais Facebook, Instagram e Youtube. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - SARAUS Como acontece: serão produzidos 2 saraus (de aproximadamente 3h duração cada) com narração de histórias e músicas, sendo um sarau realizado de maneira presencial e o outro de maneira virtual, de modo que contemple um maior número de pessoas. Onde acontece: o sarau presencial será realizado na sede de um dos parceiros de realização das oficinas em instituições culturais. O sarau virtual será transmitido via canal do YouTube da Arte Despertar e replicado nas mídias Facebook e Instagram. Para quem: público em geral das instituições parceiras e usuários das mídias sociais Facebook, Instagram e Youtube. Objetivo: disseminar a potencialidade das narrativas como uma ferramenta para conectar e aproximar pessoas, por meio das histórias da tradição oral. CONTRAPARTIDA SOCIAL - PALESTRAS Como acontece: serão realizadas 5 palestras com 1h de duração. Onde acontece: as palestras serão virtuais por meio da plataforma que for mais adequada para instituição parceira (ZOOM, GOOGLE METTING, TEAMS) Para quem: alunos e professores de instituições de ensino. Objetivo: promover a importância da narração de histórias na disseminação da cultura popular.

OFICINA DE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS ACESSIBILIDADE FÍSICA Presencial: as oficinas presenciais serão executadas em instituições de cultura e/ou educação que possuam a acessibilidade física garantida. Virtual: as ações serão executadas de maneira virtual, deste modo, não há necessidade de implementação das medidas relacionadas à acessibilidade física. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS Presencial e/ou virtual: a Arte Despertar conta com uma narradora de histórias especializada em libras, onde a remuneração está prevista como ARTE EDUCADORA, podendo ministrar uma ou mais oficinas conforme forem identificadas, na lista de inscritos, pessoas com necessidade de acessibilidade auditiva. Nas oficinas em que a arte educadora utilizar a interpretação em libras, será feita remuneração adicional. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 32. Intérprete de Libras – R$ 13.200,00 ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS Presencial e/ou virtual: a atuação com narração de histórias não encontra obstáculos para deficientes visuais, pois sua participação acontece pela escuta. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica.[RM|AD1] ACESSIBILIDADE COGNITIVA Presencial e/ou virtual: a proposta pedagógica da oficina pressupõe escuta ativa e acolhimento de todos os participantes, valorizando e respeitando a individualidade e necessidade de cada um. A equipe está preparada para proporcionar o apoio e o tempo necessário para possibilitar a contribuição e o desenvolvimento de todos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica PRODUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE VÍDEOS ACESSIBILIDADE FÍSICA: como os vídeos são virtuais, não há limitações físicas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVO: todos os vídeos possuirão libras e legenda [MR|AD2] [RM|AD3] a fim de garantir acessibilidade para as pessoas surdas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: rubrica Produção de Imagem (audiovisual), contempla a captação e edição de som e imagem, ilustração e legenda dos vídeos. - 9. Produção de imagem (audiovisual) – R$ 31.200,00 // 4. Intérprete de Libras – R$ 8.448,00 ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: os vídeos com narração de histórias e música não encontram obstáculos para deficientes visuais, pois sua participação acontece pela escuta, e contarão também com a audiodescrição Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 8. Narrador de audiodescrição - R$ 3.700,00 ACESSIBILIDADE COGNITIVA: os vídeos contêm conteúdo lúdico e de fácil entendimento proporcionando acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações cognitivas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica ESPETÁCULOS DE ARTE CÊNICAS - SARAUS ACESSIBILIDADE FÍSICA: Virtual: o sarau realizado de forma virtual não apresenta limitações físicas aos beneficiários. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. Presencial: o sarau será realizado em um espaço parceiro em que o acesso aos portadores de deficiências físicas é garantido. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVO: Presencial e/ou virtual: os saraus terão tradução simultânea em Libras [MR|AD4] [DM|AD5] a fim de garantir acessibilidade para as pessoas surdas. Itemda PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 18. Intérprete de libras: R$ 1.056,00 ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Presencial e/ou virtual: os saraus com narração de histórias e música não encontram obstáculos para deficientes visuais, pois sua participação acontece pela escuta. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. ACESSIBILIDADE COGNITIVA: Virtual: o conteúdo dos saraus é lúdico e de fácil entendimento, composto de histórias e música, possibilitando acessibilidade de pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações cognitivas. Presencial: o sarau será realizado em um espaço parceiro em que será respeitada a legislação de acesso para as pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações cognitivas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica CONTRAPARTIDA SOCIAL – PALESTRAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: as palestras serão executadas de maneira virtual, deste modo, não há necessidade de implementação das medidas relacionadas à acessibilidade física. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVO: as palestras terão tradução simultânea em Libras a fim de garantir acessibilidade para as pessoas surdas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 43. Intérprete de libras – R$ 2.640,00 ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: as palestras não encontram obstáculos para deficientes visuais, pois sua participação acontece pela escuta. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. ACESSIBILIDADE COGNITIVA: as palestras serão ministradas por profissional preparado para escutar ativamente e acolher as necessidades de cada participante, garantindo o respeito a cada indivíduo. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica

OFICINAS DE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS As atividades do projeto preveem a realização de 25 oficinas de Narração de Histórias para 875 beneficiários de instituições públicas ou filantrópicas que promovem ações na área da cultura, educação e da saúde. As oficinas serão oferecidas de maneira virtual e/ou presencial, de forma gratuita, aberta ao público, sem distinção de condição social, física, emocional, idade, etnia, gênero e ocupação, e são de livre acesso aos que se encontram nos espaços parceiros. Pelo exposto, a medida prevista se enquadra no artigo 24, inciso I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados. PRODUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE VÍDEOS As atividades serão oferecidas de maneira virtual, de forma gratuita, e são de livre acesso aos usuários das mídias sociais Facebook, Instagram e Youtube. Pelo exposto, a medida prevista se enquadra no inciso II do artigo 24:II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; ESPETÁCULOS DE ARTE CÊNICAS - SARAUS O sarau virtual, será oferecido de forma gratuita e de livre acesso aos usuários das mídias sociais Facebook, Instagram e Youtube. Pelo exposto, a medida prevista se enquadra no inciso II do artigo 24 - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; O sarau presencial será realizado de forma gratuita, aberto ao público, sem distinção de condição social, física, emocional, idade, etnia, gênero e ocupação, e são de livre acesso aos que se encontram nos espaços parceiros. Pelo exposto, a medida se enquadra no artigo 24, inciso XIV - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente. CONTRAPARTIDA SOCIAL – PALESTRAS Serão realizadas cinco palestras para 250 professores e/ou alunos de instituições de ensino de forma gratuita, aberta ao público, sem distinção de condição social, física, emocional, idade, etnia, gênero e ocupação, e são de livre acesso aos que se encontram nas instituições parceiras. Pelo exposto, a medida prevista se enquadra no artigo 24, inciso IV, alínea “c”, cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos.

A Associação Arte Despertar: a partir da experiência acumulada em 25 anos realizando projetos culturais, desenvolveu a metodologia da oficina de Narração de Histórias, além disso, é responsável pela execução do projeto, planejando, organizando e gerindo todas as atividades previstas, dentre elas: · oficializar a contratação da equipe prevista no projeto · planejar e agendar a realização das oficinas; · articular com as organizações parceiras e nas mídias sociais a divulgação da agenda de oficinas; · organizar e realizar a inscrição dos participantes; · aplicar a metodologia e expertise próprios para preparação e execução das oficinas; · organizar e monitorar a realização das oficinas · conduzir o processo de avaliação das oficinas junto aos participantes · realizar reuniões pedagógicas com a equipe para estruturação e acompanhamento do projeto · sistematizar os conteúdos das oficinas · produzir peças de comunicação (layout e conteúdo) do projeto · organizar a produção dos vídeos; · divulgar gratuitamente os vídeos nas mídias sociais; · realizar ações de comunicação para divulgação do projeto para os espaços parceiros e para sociedade em geral; · realizar todas as atividades administrativas (compras, pagamentos, controles, etc.) · fazer a prestação de contas do projeto Diretor Geral: Rosana Junqueira Morales, formada em Química Industrial pela Faculdade Oswaldo Cruz, com pós-graduação em Marketing pela FAAP e em Administração para Organizações do 3º Setor pela FGV/SP. Na área social há 22 anos, atuou na Associação Viva e Deixe Viver, nas Aldeias Infantis SOS Brasil, na Fundação Lemann e ISMART, no Instituto Unibanco e na Childhood Brasil. Fundou a consultoria Sementeira de Projetos, especializada na implantação e gestão de projetos sócio-culturais. Desde fevereiro de 2013 na Associação Arte Despertar, assumiu em 2019 a diretoria executiva da instituição. Diretor Geral: Rosana Junqueira Morales, formada em Química Industrial pela Faculdade Oswaldo Cruz, com pós-graduação em Marketing pela FAAP e em Administração para Organizações do 3º Setor pela FGV/SP. Na área social há 22 anos, atuou na Associação Viva e Deixe Viver, nas Aldeias Infantis SOS Brasil, na Fundação Lemann e ISMART, no Instituto Unibanco e na Childhood Brasil. Fundou a consultoria Sementeira de Projetos, especializada na implantação e gestão de projetos sócio-culturais. Desde fevereiro de 2013 na Associação Arte Despertar, assumiu em 2019 a diretoria executiva da instituição. Coordenadora de Comunicação: Marina Rosenfeld é comunicóloga e psicanalista. Formada em comunicação social pela PUC-SP e psicanálise pelo Centro de Estudos Psicanalíticos (CEP), tem MBA em Gestão de Projetos pela Fundação Vanzolini da Universidade de São Paulo, especialização em recursos humanos pela FGV e pós-graduação em recursos humanos pela FAAP. Tem experiência de 25 anos no terceiro setor com comunicação, educação e saúde. Foi gerente de comunicação e mobilização na Associação Cidade Escola Aprendiz e coordenadora de comunicação no Instituto Unibanco. Atualmente é gestora geral da Arte Despertar. Coordenadora de Oficinas: Edna Muniz Ferreira é professora universitária e atua há 5 anos com coordenação de projetos sociais no terceiro setor, nas áreas de saúde, cultura e educação na Associação Arte Despertar. Formada em Letras (português-inglês) pela Universidade Bandeirante, tem também Pós-Graduação em Formação de Professores-Ênfase Magistério Superior - IFSP – Instituto Federal de São Paulo e MBA em Gestão Empresarial pela Universidade Estácio. Coordenadora Adm/Financeiro: Diana Matsumoto, formada em Administração de Empresas pela Universidade Nove de Julho. Na área adm/financeira, atuou como atuou como assistente nas empresas Linces Vistorias S/A e TVV Advogados. Desde 2009 na Arte Despertar, atualmente ocupa o cargo de gestora administrativo financeiro, sendo responsável pela gestão dos recursos financeiros, pagamentos, controle de budget, compras, contratos, prestação de contas. # Adriana Freires Aragão – Percussionista, vocalista, compositora, arranjadora e musicoterapeuta formada pela Faculdade Paulista de Artes. Foi integrante de várias bandas e grupos, com destaque o bloco Afro Ilú Obá De Min, onde atua como diretora mestra, compositora e arranjadora. # Amanda Lima Oliveira - Formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da USP, educadora em espaços de educação não formal, certificada oficineira brincante pelo Instituto Brincante de São Paulo. co-criadora do gRUPO êBA! de narração de histórias em Português e Libras e do grupo RamariaS, coletivo de mulheres que promove performances artísticas envolvendo as culturas surdas e ouvintes. # Cristiana Ceschi - Atriz (Bayside College - Austrália), arte - educadora, cientista social (FFLCH-USP) e narradora de histórias. Trabalhou em processo colaborativo com diversos grupos de teatro: Trupe do Griot (espetáculo Máscara Preta); Pia Fraus e Parlapatões (espetáculo Hércules); Casulo (espetáculo Zé da Vaca); Panóptico (espetáculo Muros), entre outros. # Danielle Pereira Barros - Graduada em Teatro e em Produções Artísticas e Culturais, ambos, pela Universidade Anhembi Morumbi. Ganhadora do prêmio APCA de melhor atriz com o espetáculo “Bruxas, bruxas e mais Bruxas”, indicada ao prêmio Femsa Coca-cola de melhor atriz com o espetáculo “Até as princesas soltam pum”. É contadora de histórias há 13 anos. # Débora Kikuti – Formada em Educação Artística pela UNG – Universidade Guarulhos – Habilitação em Educação Artística. Pesquisadora da Arte de Contar Histórias, com o tema: “Contar Histórias – A Arte da Palavra Falada”. Contadora de Histórias, desde a infância. # Edi Fonseca - pedagoga, contadora de histórias e atriz. Estudou Pedagogia na Faculdade de Educação da USP e fez o curso profissionalizante de teatro na Escola Ewerton de Castro. Atua em projetos e programas de formação de professores de Educação Infantil e de Ensino Fundamental I, voltados para o trabalho com leitura e escrita e narrativas orais. # Edson Pereira de Luna – Arte Educador, com formações diversas em percussão, tendo atuado na Casa de Cultura Alfredo Volpi, projeto Apromix, grupo de samba nega duda, com maracatu, samba enredo, percussão de lata e culturas populares. # Elaine Rodrigues Dauzcuk Ayad - Formada pelo Conservatório Estadual de Música Juscelino Kubstchek de Oliveira, da cidade de Pouso Alegre/MG, como clarinetista, e no curso de Pedagogia da PUC- SP (2004). Foi professora - bolsista na capacitação de professores da Rede Pública de São Paulo pelo PET da Puc- SP em parceria com o MEC, de 2012 a 2014. Narra histórias desde 2013. # Fabio Rosa – Ator, formado pela Escola de Arte Dramática da USP, manipulador de bonecos e músico; experiência em projetos de arte educação, contação de histórias, direção de espetáculos e trabalho com teatro para empresas. Atua em hospitais desde 2007. # Geraldo Orlando – Músico, bacharel em musicoterapia pela Faculdade Paulista de Artes, cursou a Faculdade Santa Marcelina bacharelado em instrumento popular (guitarra) # Kelly Aparecida da Silva e Jardim – Atriz, formada na Escola de Arte Dramática da USP, atua como atriz e arte-educadora e performance por mais de 18 anos. # Liliani de Oliveira Araújo Martins - Formada em Letras e Pós-Graduada em Literatura Infantil e Juvenil pela USP. É educadora, narradora de histórias e atriz na área da educação desde o término da formação universitária. Ministra cursos, workshops e palestras há mais de 5 anos. # Mauricio Anacleto - Músico com pós-graduação em musicoterapia pela Faculdade Paulista de Arte, arte educador com experiência em formação de multiplicadores na área de humanização em hospitais e projetos sociais. # Viviane Xavier Marques – Atriz, formada pela Escola de arte dramática (ECA/USP), bacharel em Letras (Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia). Experiência na área de educação com aulas de teatro para crianças e adolescentes pela organização Brasil Itália e oficinas de cirandas, cantigas, contação de histórias e brincadeiras pelo projeto Oficina Lúdicas do MEB/FEUSP.

PROJETO ARQUIVADO.