Toda Casa de Cultura é uma Escola - Projeto Educativo CCMQ

Esta proposta consiste na realização do projeto educativo da Casa de Cultura Mario Quintana 2023, um dos principais centros culturais do Rio Grande do Sul, localizado em Porto Alegre. Visa dar continuidade as ações educativas e culturais, fomentando a fruição artística e democratizando acesso a cultura.

CURSO/OFICINA/ESTAGIO O Educativo da Casa de Cultura Mario Quintana, implementado com objetivo de ampliar as possibilidades de acesso à CCMQ e qualificar as experiências dos diversos públicos a partir da interação com as diferentes programações, tem atuado nas seguintes esferas, em ambiente virtual e em modalidade presencial: - promoção de visitas mediadas; - produção de material educativo; - oferta de oficinas; - execução de conversas com curadores e artistas, saraus, entre outros eventos que integrem programações paralelas às mostras; - realização de ciclo de debates para educadores. Com este conjunto de atividades, o Educativo além de fomentar e fornecer subsídios para a fruição artística, opera com a finalidade de democratizar o acesso aos bens culturais, compreendidos como uma relevante ferramenta de transformação das subjetividades, em plano individual e coletivo. A Casa de Cultura Mario Quintana recebe cerca de 30.000 pessoas durante o ano, sendo escolas, turistas, artistas, e público que visita a Casa participa das atividades culturais, gastronômicas, cinema, exposição, apresentação teatral, cursos, ensaios, encontros diversos, feiras diversas.

Objetivo geral - Realizar o Projeto Educativo Toda Casa é uma Escola, dando continuidade em sua programação e na promoção de ações culturais e educativas permanentes que vêm sendo realizadas de forma contínua, gratuita e que beneficiam milhares de pessoas anualmente, entre comunidade local, público escolar e turistas (espontâneo). Atendendo ao artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, conforme incisos IV e VI. IV- Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; A CCMQ é um espaço plural e democrático nas suas ações, está localizada em área central da cidade e de fácil acesso a população. Busca ter uma programação eclética e ampla em todas as linguagens: cinema, dança, teatro, artes visuais, mídias digitais e circo. VI- Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; A CCMQ é um espaço cultural que promove muitas ações educativas, debates com temas atuais, atendendo os mais variados públicos, sua programação visa contemplar a diversidade de público e de artistas que frequentam os espaços. Objetivos específicos - PRODUTO CURSO/OFICINA/ESTÁGIO -Desenvolver um conjunto de atividades educativas que além de fomentar e fornecer subsídios para a fruição artística, opera com a finalidade de democratizar o acesso aos bens culturais, compreendidos como uma relevante ferramenta de transformação das subjetividades, em plano individual e coletivo, conforme segue: 1 - Essa atividade será realizada durante 10 meses: 8 visitas por semana (terças, quartas, quintas e sextas feiras), nos turnos da manhã e tarde, totalizando 320 visitas realizadas ao longo do projeto. As visitas terão em média a duração de 1h30/a diárias, totalizando 480h/a durante a execução do projeto. A estimativa é de que a atividade irá impactar um público de cerca de 10.800 pessoas, entre elas crianças, adolescentes e público adulto. 2- Produzir material educativo _ em formato físico ou digital _ com o estímulo à geração de conhecimentos e experiências significativas, vivenciadas na intersecção entre a escola e a casa de Cultura. Para o projeto, é prevista a criação de 1 material educativo, com 1.500 impressões em formato físico cada. 3 -Publicar Editais de oficinas para a ampliação e formação de públicos, através de uma chamada pública, aberta semestralmente, para inscrição de propostas diversas. Serão selecionadas ao todo 32 oficinas, nas categorias de Artes Visuais, Música, Teatro, Dança, Literatura e Circo — segmentos artísticos que integram a programação do nosso centro cultural. As oficinas poderão ser de médio ou longo prazo; sendo, respectivamente, compostas por 4 e 8 encontros, de 2h cada, totalizando 8h ou 16 h semanais, sendo um encontro por semana, durante 10 meses, totalizando 80h/a e 160h/a respectivamente, durante a execução do projeto. Pretende-se atingir 1000 pessoas; 4 -Promover conversas com curadores e artistas, saraus, entre outros eventos que integrem programações paralelas ao calendário de exposições de Artes Visuais da CCMQ. Dentro dessas atividades, constam a realização de conversas, debates e saraus com artistas, curadores, pesquisadores e historiadores da arte convidados, a fim de produzir atividades educativas complementares as mostras realizadas no espaço da CCMQ, possibilitando a criação de um processo de reflexão sobre o fazer artístico, curatorial e expográfico. Serão sempre dois convidados, em 12 encontros de 2h cada. Atingindo público de 300 pessoas; 5 -Realizar ciclo de debates para educadores. O Ciclo de Debates para Educadores da Casa de Cultura Mario Quintana, programação realizada em parceria com a Secretaria de Estado de Educação _ SEDUC _ tem como proposição principal estimular os processos de humanização no ambiente escolar. Este corpo docente será formado prioritariamente por negros, negras e negres, indígenas, pessoas trans e pessoas com deficiência, refletindo o ensejo de uma atuação educativa engajada nas causas antirracistas, multiculturais e anticapacitistas. Haverá 1 encontro mensal, aos sábados, de março a novembro, de 3h/a cada encontro, totalizando 27 h/a durante a execução do projeto. Procura-se atingir um número de 100 à 200 pessoas.

De incontestável valor para a sociedade do Rio Grande do Sul, a Casa de Cultura Mário Quintana é um dos principais pontos turísticos da cidade de Porto Alegre. Localiza-se no antigo Hotel Majestic, projetado no início do século XX pelo arquiteto alemão Theo Wiederpahn, arrolado como patrimônio histórico do Estado a partir da década de 1980. Um de seus hóspedes ilustres foi o poeta Mário Quintana, daí o nome da instituição. A obra de transformação física do Hotel em Casa de Cultura, entre elaboração do projeto e construção, desenvolveu-se de 1987 a 1990, cuja concepção foi dos arquitetos gaúchos Flávio Kiefer e Joel Gorski. A proponente deste Projeto Cultural, Associação dos Amigos da Casa de Cultura Mario Quintana (AACCMQ), entidade sem fins lucrativos fundada no dia 21 de dezembro de 1984, é possivelmente a única entidade do gênero nascida antes mesmo da criação e da abertura de uma instituição cultural. Surgiu graças à iniciativa de um grupo de porto-alegrenses comprometido com o fazer cultural, que encontrou apoio de integrantes do poder público. Esta união permitiu, em 1990, a entrega ao público do complexo cultural instalado no edifício de número 736 da Rua dos Andradas, mais conhecida como Rua da Praia, onde funcionara o antigo hotel. Iniciativa de mecenato coletivo, a AACCMQ é a instituição legalmente constituída que possibilita a realização das atividades artísticas e culturais da Casa. De fato, cabe a ela encaminhar projetos culturais que permitam a indispensável captação de recursos e patrocínios para a manutenção, programação e atividades artísticas-educativas deste equipamento cultural. Sendo assim, este projeto pretende tornar a CCMQ cada vez mais pulsante, através de intensa programação com segmentos artísticos diversos, de todo o Rio Grande do Sul e do Brasil. Utiliza este mecanismo de incentivo através da Lei Federal, é de fundamental importância para darmos continuidade as atividades desse importantíssimo equipamento cultural gaúcho. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do artigo 1º da Lei 8313/91: I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VI _ Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; E atua na promoção dessas diretrizes atendendo o Art. 3º da Lei 8313/91 nos seguintes objetivos: II _ Fomento à produção culturais e artísticas, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III _ Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; IV _ Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

Informamos que o proponente se encaixa na Seção II da IN 1/2022, conforme segue: Art. 3º A pessoa jurídica deverá possuir natureza exclusivamente cultural voltada à atividade demuseus públicos, orquestras sinfônicas e filarmônicas, patrimônio material e imaterial e ações formativasde cultura, comprovada por meio da existência nos registros do CNPJ da instituição, podendo ainda seremautorizadas aquelas consideradas relevantes para a cultura nacional pela Secretaria Especial de Cultura: I - de associações civis de natureza cultural, sem fins lucrativos, cuja finalidade estatutária principal seja dar apoio a instituições da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios, no atendimento dos objetivos previstos no art. 3º da Lei nº 8.313, de 1991;

- PRODUTO CURSO/OFICINA/ESTAGIO Apresentamos, a seguir, de forma concisa pontos a serem desenvolvidos pelo Educativo da CCMQ no ano de 2023: MEDIAÇÃO As visitas mediadas à Casa de Cultura Mario Quintana acontecerão mediante agendamento prévio. Elas são, de forma geral, divididas nas seguintes modalidades: visita panorâmica à instituição, contemplando aspectos arquitetônicos e históricos da edificação; visita com enfoque na figura de Mario Quintana, com ênfase na vida e obra do poeta patrono; e visitas às exposições em cartaz. Também serão oportunizadas visitas em libras, mediante agendamento. Para aprimorar o atendimento ao público, prevemos a formação continuada da equipe de mediação, com leituras e proposições de atividades educativas, além da capacitação para melhorar a acessibilidade pública, com atenção ao atendimento a pessoas cegas, surdas, neuro divergentes e pessoas com deficiência. Para tanto, mensalmente, contaremos com reuniões de equipe com especialistas em cada uma dessas áreas, dividindo esses encontros por categorias. Mediadores: cinco mediadores; Mediadora (Intérprete) em Libras Definir um dia da semana (e possibilidades conforme as necessidades dos grupos). Sugestão de grupos surdos para entrarmos em contato: - Escola Especial para Surdos Frei Pacífico | (51)3223.4365 – (51) 98608.6157 - EEEM Para Surdos Profª Lilia Mazeron | (51) 3341-9498 - Escola Municipal de Ensino Fundamental de Surdos Bilíngue Salomão Watnick | (51) 3289-5802 - Sociedade dos Surdos do Rio Grande do Sul | (51) 98032-3891 - FENEIS RS | (51) 3321-4244 - FADERS Acessibilidade e Inclusão | (51) 3287-6500 - EEEE Padre Reus | (51) 3783-5743 - EMEES Centro Gravataí | (51) 34881915 MATERIAL EDUCATIVO Uma das funções do Educativo é estimular a reflexão dos visitantes e colaborar com sugestões de abordagens pedagógicas criativas a respeito de assuntos, temas e conteúdos pertinentes à própria existência como centro cultural, assim como apresentar possibilidades de atividades sobre exposições permanentes e temporárias apresentadas na CCMQ. Neste sentido, a elaboração de material educativo – em formato físico ou digital – constitui um compromisso institucional com o estímulo à geração de conhecimentos e experiências significativas, vivenciadas na intersecção entre a escola e o centro cultural. Atende escolas públicas e publico em geral. O material será produzido – em formato físico ou digital – com o estímulo à geração de conhecimentos e experiências significativas, vivenciadas na intersecção entre a escola e a casa de Cultura. Para o projeto, é prevista a criação de 1 material educativo, com 1.500 impressões em formato físico cada. As impressões serão realizadas em tamanho A5, com cerca de 50 páginas cada. As impressões serão realizadas em papel Canson gramatura 280. OFICINAS O projeto de oficinas integrará a programação presencial do Núcleo Educativo para o ano de 2023, visando uma aproximação da Casa de Cultura com suas comunidades e reafirmar o compromisso com a ampliação e formação de públicos. A partir de uma proposta de educação e utilização do espaço da CCMQ como um local de aprendizado e formação, o projeto busca fomentar o potencial pedagógico da cena artística e cultural da região. As oficinas a serem ministradas na CCMQ serão selecionadas através de uma chamada pública, aberta semestralmente, para inscrição de propostas diversas. Serão selecionadas trinta e duas (32) oficinas (para 10 meses de execução), nas categorias de Artes Visuais, Música, Teatro, Dança, Literatura e Circo — segmentos artísticos que integram a programação do nosso centro cultural. As oficinas poderão ser de médio ou longo prazo; sendo, respectivamente, compostas por 4 e 8 encontros, sendo um encontro por semana. A chamada aberta para oficinas na CCMQ visa oferecer aos diferentes públicos uma programação cultural de qualidade. A meta central é incitar o desenvolvimento criativo dosparticipantes com atividades que envolvam a sensibilidade e a criticidade, estimuladas pelo contato com as variadas manifestações artísticas. Reitera-se que a gratuidade das oficinas ofertadas tem o propósito de colaborar com a democratização do acesso a bens culturais pelas mais diversas comunidades. PROGRAMAÇÃO PARALELA ÀS EXPOSIÇÕES Integra as atividades educativas da Casa de Cultura Mario Quintana, a realização de ações e atividades paralelas ao calendário de exposições da CCMQ. Dentro dessas atividades, constam a realização de conversas, debates e saraus com artistas, curadores, pesquisadores e historiadores da arte convidados, a fim de produzir atividades educativas complementares as mostras realizadas no espaço da CCMQ, possibilitando a criação de um processo de reflexão sobre o fazer artístico, curatorial e expográfico. Encontros: 10 Debatedores convidados: 24 (2 a cada encontro) CICLO DE DEBATES PARA EDUCADORES - Toda escola é uma casa de cultura | 2ª edição - A arte como dispositivo de liberdade. O Ciclo de Debates para Educadores da Casa de Cultura Mario Quintana, programação realizada em parceria com a Secretaria de Estado de Educação – SEDUC – tem como proposição principal estimular os processos de humanização no ambiente escolar, partindo do entendimento do fenômeno artístico como uma instância geradora de sensibilização e reflexão crítica. Configurado como uma série de encontros mensais, o ciclo de debates é prioritariamente voltado a educadores das redes pública e privada do estado, mas aberto a arte-educadores, educadores não-formais e interessados em geral. Integram a rede de ministrantes do projeto profissionais de distintas áreas de atuação e conhecimento, entre artistas visuais, musicistas, poetas, advogadas, historiadores e profissionais da saúde. Este corpo será formado prioritariamente por negros, negras e negres, indígenas, pessoas trans e pessoas com deficiência, refletindo o ensejo de uma atuação educativa engajada nas causas antirracistas, multiculturais e anticapacitistas. Ao final dos encontros, os ministrantes e os professores serão convidados a participar de uma publicação digital que reunirá os debates e os assuntos discutidos durante o ano. O Ciclo de Debates da Casa de Cultura Mario Quintana visa a: 1) fomentar imaginários e atuações antirracistas, multiculturais e anticapacitistas, de modo a transformar, cada vez mais, a sala de aula em uma experiência de inclusão 2) estimular abordagens pedagógicas contemporâneas, decoloniais e democráticas, contribuindo para um esforço coletivo de honrar e respeitar a realidade social e as mais diversas experiências de vida dos estudantes – informando, formando e transformando o exercício da cidadania. 3) relacionar a programação artística e cultural da Secretaria de Cultura do Estado com o cotidiano dos professores da rede pública do Estado, ampliando o repertório e as ferramentas do corpo docente. 4) prover recursos e caminhos que sensibilizem e instrumentalizem o exercício docente. 5) apresentar e debater problemáticas contemporâneas, formando bases para que a educação possa tornar-se, de fato, uma prática da liberdade. Falar em diversidade, multiculturalismo, antirracismo e anticapacistismo na escola é um imperativo diante da realidade contemporânea mundial, em especial do Brasil. Encontros: 9 (1 sábado por mês), das 9h às 12h Carga horária total: 27 horas Número de vagas: 100 a 200

Acessibilidade - PRODUTO CURSO/OFICINA/ESTAGIO Acessibilidade física: A Casa de Cultura Mario Quintana possui o Selo de Acessibilidade, de acordo com Decreto Municipal Nº 15752. A Casa possui rampas de acesso, elevadores, banheiros no mesmo nível dos teatros, e assento para pessoas obesas, sendo assegurado para este público lugar reservado nas primeiras filas - Item no orçamento: MEDIADOR Acessibilidade para deficientes visuais: O material produzido para a ação formativa, cartilhas e outros serão feito em Braile - Item no orçamento: IMPRESSÃO EM BRAILE Acessibilidade para deficientes auditivos: Todas as ações educativas contam com um intérprete em Língua de Sinais - Item no orçamento: INTÉRPRETE DE LIBRAS ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕESAOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: A mediação tecnológica oferece recursos de interação comunicativa que podem beneficiar pessoas de qualquer nacionalidade, através de QRCode fazendo a tradução dos textos via google. Haverá um professor com especialização em psicomotricidade relacional para trabalhar com pessoas de diferentes idades, dificuldades e deficiências, limitações neurológicas e cognitivas. Itens na planilha orçamentária: MONITORIA ESPECIALIZADA

Democratização de Acesso As medidas do Art. 23 da IN 01/2022 do Ministério do Turismo que este Plano Educativo irá adotar em todos produtos são: Todo o projeto será com entrada franca. a) _no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Atenderemos os incisos/medidas do Art. 24 da IN nº 01/2022 relacionados projeto: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) monitoria guiada em espaços culturais públicos voltada para pessoas atendidas por políticas assistenciais do governo federal, para acesso e conhecimento aos bens patrimoniais; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etária VI - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente.

Ficha Técnica Associação de Amigos da Casa de Cultura Mario Quintana (AACCMQ)/ Presidente Liana Beatriz Ferreira Zogbi - Proponente A AACCMQ será responsável pela captação de recursos e gerenciamento do projeto junto ao Ministério da Cidadania/Secretaria Especial da Cultura, pelo envio de informações à Coordenadora Geral e pela contratação da equipe administrativa, incluídos o advogado e o contador que participarão do projeto. A Associação será remunerada dentro dos Custos Vinculados - Captação de Recursos. Os diretores da mesma serão voluntários. A Associação será responsável pelo processo decisório do projeto e por todas as suas etapas, desde o planejamento até a homologação da prestação de contas. Será realizado como contrapartida o evento do proponente Palestra sobre a O Case: Gestão da AACCMQ em prol da CCMQ. Entidade sem fins lucrativos fundada no dia 21 de dezembro de 1984, é pioneira em Porto Alegre por ter sido criada antes do funcionamento de uma instituição cultural. Surgiu graças à iniciativa de um grupo comprometido com o fazer cultural que encontrou apoio de integrantes do poder público, que permitiu a entrega deste equipamento cultural à população em 1990. Seu atual quadro diretor é integrado por Liana Beatriz Ferreira Zogbi (Presidente), Flavio Antônio Camargo Porcello (Vice-Presidente), José Eduardo da Silva Vital (Tesoureiro) e Nicea Irigaray Brasil (1ª Secretária). Germana Konrath - Diretora da Casa de Cultura Mario Quintana Trabalha há vinte anos na intersecção entre arquitetura, arte e cidade. É graduada, mestra e doutoranda pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul — UFRGS. Foi curadora e coordenadora pedagógica da 13ª Bienal do Mercosul, projeto em que atuou em 6 edições consecutivas. Trabalhou como gestora cultural da Fundação Iberê Camargo e acumula projetos curatoriais, expográficos e de produção executiva no Brasil e no exterior. Maria Aparecida Herok - Coordenação, planejamento e gestão geral É pedagoga, pós-graduada em Administração e Organização Educacional pela UNISINOS, em Economia da Cultura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e em Gestão de Pessoas pela Fundação Getúlio Vargas. É produtora cultural há 36 anos, atuando no planejamento e na gestão cultural, na qualidade de proponente e coordenadora geral em projetos para as leis de incentivo, editais e eventos em geral. Realiza parcerias com diversos profissionais da economia criativa, produtoras artísticas, organizações sem fins lucrativos, governos e patrocinadores privados. Atua nos segmentos culturais de Música, Artes Cênicas, Artes Visuais, Patrimônio Cultural material e imaterial, Museus e memória e Humanidades, entre outros. Desenvolve projetos 'taylormade' para empresas, organizações da sociedade civil e governos. Neste projeto, atenderá a AACCMQ, Direção da Casa de Cultura Mário Quintana e todas as instânciasqueeste projeto demande. Atua na gestão geral do projeto Plano Anual de Atividades da Casa de Cultura Mario Quintana desde a sua primeira edição, em 2018. Incluindo atividades de seleção e montagem da equipe principal, e articulação entre a Associação dos Amigos da Casa de Cultura Mário Quintana, artistas, patrocinador, fornecedores e parceiros. Planejamento e execução das atividades relativas a produção dos produtos culturais do projeto, durante a pré-produção, produção e pós-produção. Acompanhamento e coordenação das atividades junto às equipes e fornecedores. Interface com a AACCMQ e Direção da Casa de Cultura. Lucimaura Souza Rodrigues - Assessoria de gestão É produtora cultural, professora e atriz formada no curso de Teatro - Licenciatura, pela UERGS com pós-graduação na Psicologia da Criança e do adolescente, pela Unisinos. É professora no EJA SESI Novo Hamburgo, ministrando seminários sobre Criatividade, Inovação e Melhorias e Relacionamento Interpessoal. Atuou por oito anos comoAnalista de Projetos Culturais no SESC RS coordenando, planejando, elaborando e executando programas de trabalho referente aos projetos de cultura da entidade; preparo de material de divulgação de atividades e eventos, bemcomo realizaçãoda sua divulgação na comunidade emeios de comunicação;representou o SESC RS por delegação, junto a outras entidades; desenvolveu projetos culturais no Rio Grande do Sul na área da literatura, teatro, dança, música, artes visuais, cinema e educação. Integrante da Trupe Onde a Palavra se Diverte e das As Theodoras, Coletivo de Palhaças. É pesquisadora da Rede Humanidades Covid-19 MCTI, do Programa de Pós Graduação em Antropologia Social da UFRGS. Raquel Miranda - Relações públicas e Assessoria de gestão institucional Graduada em Comunicação Social - Relações Públicas pela Unisinos, atuou em assessorias de comunicação no Governo do Estado do RS, na Federação das Associações Comerciais do RS, como pesquisadora do Instituto de Pesquisas em Comunicação (EPCOM), na organização das edições do Fórum Social Mundial em Porto Alegre. Foi Coordenadora de Comunicação Social na ONG Horta Comunitária Joanna de Ângelis. Na área cultural, trabalhou como Produtora elaborando projetos, produzindo shows, eventos e administrando a área de comunicação das produções. Trabalhou como Comunicadora da Fundación Cultural Cayena para o Projeto XVIII Colômbia Ginga, em Bogotá. Foi Técnica Social no Projeto Comunicação Cidadã e Audiovisual, pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento Social e Universidade Feevale.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.