Companhia de Artes Dom Bosco

Realização de oficinas de dança para adolescentes e jovens oferecidas gratuitamente pela instituição, a fim de estimular a cultura, a sensibilidade artística e o protagonismo juvenil. As atividades serão realizadas em contraturno escolar com dois encontros semanais. Serão realizadas ao menos duas apresentações abertas ao público a fim de mostrar a evolução dos alunos nas oficinas e um Espetáculo Dançante no encerramento - este com coreografia montada especialmente para o projeto. Todas as ações serão oferecidas gratuitamente.

As aulas serão ministradas para adolescentes e jovens entre 11 e 23 anos em encontros bissemanais e contraturno escolar. A ação realizada promoverá o acesso à cultura, principalmente de jovens de áreas periféricas da cidade e esperamos garantir que esses adolescentes e jovens desenvolvam um olhar artístico. Acreditamos que qualquer atividade física é ótima para adolescentes e jovens, mas, ao falar de dança, entramos em um universo que ajuda na disciplina, coordenação motora e a desenvolver as habilidades, aprendizado esse que será estendido para toda a vida além de proporcionar a convivência com um universo mágico cheio de possibilidades e temas. Por meio da dança conseguiremos também relacionar temas propícios da idade abordando temas coreográficos.

• OBJETIVO GERAL: Contribuir para o desenvolvimento do protagonismo juvenil por meio da dança, promovendo ainda a sensibilidade e despertar para valores e virtudes, autonomia do ser, fortalecimento de vínculos comunitários e familiares, além da formação proveniente de ações artístico-culturais. De acordo com o Art. 02 do Decreto 10.755, de 2021, o objetivo também se baseia nos seguintes incisos: I _ valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II _ estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V _ incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais e VI _ fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Oferecer oficinas gratuitas de dança para 66 jovens e adolescentes ao todo; Oferecer duas modalidades de dança: danças urbanas e jazz; Oferecer cerca de 360 horas de atividades teóricas e práticas durante o projeto; Realizar 2 apresentações abertas ao público, no estilo ensaio aberto, com estimativa de 400 pessoas ao todo; Realizar 1 Espetáculo Dançante aberto ao público para aproximadamente 720 pessoas; Registrar as ações do projeto em foto e vídeo, disponibilizando-as na internet de forma gratuita; Colaborar para o ensino, incentivo e difusão da dança e seus benefícios entre o público-alvo; Proporcionar acesso gratuito à produtos culturais de qualidade, tanto aos participantes diretos quanto à comunidade do entorno; Desenvolver caminhos para a autonomia artística dos participantes e para a elevação da autoestima a partir do contato com a arte; Colaborar para uma transformação social por meio da dança e da cultura em geral.

A dança propõe a seus praticantes o desenvolvimento de habilidades, espírito de cooperação e aumento da autoestima a partir do trabalho com virtudes e valores que visam fortalecer laços e vínculos sociais. Outro benefício da dança está na capacidade do desenvolvimento de uma consciência corporal para as práticas saudáveis, que passam pelo seguimento de regras até o despertar para os direitos e deveres que contribuem para o aprimoramento do protagonismo juvenil. Fundado em 1961, o Instituto Joinvillense de Educação e Assistência _ por meio do Centro Educacional Dom Bosco _ atua com atividades artístico-culturais desde 2000, as quais são associadas ao atendimento psicológico e assistencialista por meio da metodologia do Sistema Preventivo de Dom Bosco, cujo objetivo é formar cidadãos bons e honestos em um contexto plural e desafiador. Em âmbito local, o CEDB já atendeu mais de 15000 crianças, adolescentes e jovens em situação de risco e vulnerabilidade social e segue com atendimento anual de aproximadamente 135 pessoas. A captação de recursos por meio da Lei Rouanet, que é de fundamental importância para viabilizar trabalhos tão relevantes quanto este, enquadra-se nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX _ Priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende aos seguintes objetivos previstos pelo Art. 3º da referida Lei: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II _ Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV _ Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Detalhamento do deslocamento: As passagens serão utilizadas pela coordenadora geral do projeto, SANDRA SAHD, conforme indicação na ficha técnica. Como a rede salesiana é nacional, a profissional está alocada em Campinas/SP e realiza visitas de monitoramento nas unidades que coordena.

PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS DE DANÇA CONTEÚDOS: Proporcionar ambientação e integração dos educandos; Apresentação do programa e seus objetivos e regras; História dos estilos de dança (geral) e seus benefícios; Danças Urbanas e seus segmentos; Jazz; Prática de alongamentos e aquecimentos; Promover o desenvolvimento físico e mental, estimular interação social, família e comunidade com aulas de campo, debates, gincanas e dinâmicas; Psicomotricidade; Organização e construção coreográfica para eventos artísticos; Aprendizagem dos primeiros movimentos; Técnicas de expressão; Conhecimento dos ritmos de danças urbanas e jazz; Ensaio dos movimentos já aprendidos; Ensaios gerais; Maquiagem cênica; Pré-coreografia de ensaio; Ensaios divididos por estilos dentro da modalidade de danças urbanas. OBJETIVOS: Promover aos educandos conhecimento e prática da arte da dança e tudo o que de alguma forma está ao seu redor; Socializar conhecimentos; Formação integrada como hábitos saudáveis; Realizar apresentações de encerramento como forma de espetáculo dentro da obra social; Proporcionar aos alunos experiências dentro de eventos de dança competitivos. METODOLOGIA: Aulas práticas e teóricas; Apresentação de trabalhos teóricos; Apresentação das coreografias. RECURSOS: Audiovisuais; Materiais didáticos. AVALIAÇÃO: Avaliações práticas e teóricas e uma apresentação final dos educandos; Avaliação segundo os conceitos da Instituição. OBS: O detalhamento segue anexo.

• OFICINAS DE DANÇA – ACESSIBILIDADE FÍSICA: As instalações do local onde serão realizadas as oficinas são acessíveis, ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de assentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras (Item da Planilha Orçamentária: Intérprete de libras). DEFICIENTES VISUAIS: Disponibilidade de uma apostila e/ou material didático em braille o professor e os monitores têm condições de atender este público (Item da Planilha Orçamentária: Impressão). ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Faixa braille nos cartazes de divulgação (Item da Planilha Orçamentária: Impressão). • ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS (DANÇA) – ACESSIBILIDADE FÍSICA: As instalações do local onde serão realizadas os ensaios abertos e o espetáculo dançante são acessíveis, ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de acentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras (Item da Planilha Orçamentária: Intérprete de libras). DEFICIENTES VISUAIS: Programa em braille (Item da Planilha Orçamentária: Impressão). ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Vídeos + Faixa braille nos cartazes de divulgação (Item da Planilha Orçamentária: Editor, Legendagem, Narração e Impressão).

• OFICINAS DE DANÇA: Com base no Art. 24 da IN 01/2022, serão realizadas as seguintes medidas de ampliação de acesso: II – Disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; V – Realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto-juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários; • ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS (DANÇA): Com base no Art. 24 da IN 01/2022, serão realizadas as seguintes medidas de ampliação de acesso: II – Disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

• INSTITUTO JOINVILLENSE DE EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA / COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA: Fundado em 1961, o Instituto Joinvillense de Educação e Assistência – por meio do Centro Educacional Dom Bosco – atua com atividades artístico-culturais desde 2000, as quais são associadas ao atendimento psicológico e assistencialista por meio da metodologia do Sistema Preventivo de Dom Bosco, cujo objetivo é formar cidadãos bons e honestos em um contexto plural e desafiador. Em âmbito local, o CEDB já atendeu mais de 15.000 crianças, adolescentes e jovens em situação de risco e vulnerabilidade social e segue com atendimento anual de aproximadamente 735 pessoas. Ao longo do projeto, o proponente vai oferecer todo o suporte necessário aos profissionais contratados, a fim de garantir a plena realização das atividades propostas, e será responsável pela coordenação administrativo-financeira e tomada de decisões relacionadas ao projeto. • SANDRA SAHD / COORDENADORA GERAL: Escritora há dez anos, tem 16 obras publicadas, incluindo ‘O Encanto da Minhoca’, que em 2018 foi distribuído para bibliotecas de quase 500 cidades do estado de SP. Formada em Educação Física pela UNICAMP, é apresentadora de TV, captadora de recursos e fundadora da organização social Embaixadores da Prevenção. Já atuou como coordenadora em cerca de dez projetos incentivados via leis de incentivo municipal e federal. • ANGELA RESTA / PRODUÇÃO EXECUTIVA (DRT 7930/SP): Angela Resta, é comunicóloga, produtora cultural e professora de disciplinas técnicas na área da Comunicação e Marketing. Graduada em Marketing pela UNIP e em Comunicação Social pela ESAMC Campinas, possui forte ligação com a área cultural desde 1995, quando iniciou sua carreira como atriz de teatro infantil e adulto. Trabalhou por oito anos em companhias teatrais – amadoras e profissionais – do interior paulista, atuando e coproduzindo espetáculos, performances e intervenções cênicas. A partir de 2009, uniu os conceitos de comunicação, marketing e cultura e passou a desenvolver um trabalho direcionado para o fomento cultural, atuando com assessoria de comunicação para eventos e projetos, elaboração de planos de marketing de patrocínio para empresas, elaboração e agenciamento de projetos, planejamento e controle de budget e produção e gestão de eventos e projetos culturais. • BRUNO CESAR DA LUZ / PROFESSOR DE DANÇAS URBANAS: Formado em Comunicação e Marketing, é sócio-proprietário da Move Entretenimento. Atua como coreógrafo e coordenador na Cia. Dom Bosco e, paralelamente, como coreógrafo de festas e eventos pela Move Entretenimento. Entre 2010 e 2015 criou e coreografou os grupos de dança Raio de Luz, Servos de Deus e Cristo em Dança; foi professore de dança na APAE entre 2013 e 2014, com participação especial na seletiva do Festival de Dança de Joinville. Foi professor de dança no Colégio Machado de Assis (2017-2021), organizador do 11º e 12º Festival de Dança Sacra de Joinville (2010 e 2011) e coordenador do EDANÇAS (2010 e 2011). Participou do Festival de Dança de Jonville como dançarino pelo Anjos do Hip Hop e também como coreógrado no Servos de Deus. • BEATRIZ DO PRADO CARDOSO MELATTI / PROFESSORA DE JAZZ: Bailarina, modelo e musicista, Beatriz estudou Ballet na Academia Andança de Joinville (2006 a 2008) e Grupo A.Z Arte (2008 até o momento) - onde estuda Jazz e Sapateado (desde 2012), Contemporâneo (desde 2014) e Teatro Musical (desde 2015). Estudou Musicalização na Arte Maior (de 2009 a 201) - onde também estudou Piano (2010 a 2016). Fez cursos de Piano 'Básico I e II' e 'Intermediário' na Escola de Música Villa-Lobos, em Joinville. É ainda professora de baby class (desde 2019), de sapateado (desde 2020) e jazz (desde 2021) no Espaço A.Z, também em Joinville. • Todos os demais profissionais envolvidos serão contratados ao longo do projeto.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.