Atividades do Museu de Arte Contemporanea de Sorocaba 2023-24

O objetivo deste projeto é a realização das atividades culturais e educativas do Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba (MACS) durante o ano de 2023. As principais atividades a serem realizadas por este museu são exposições de artes visuais, visitas monitoradas com ações educativas. Assim como grande parte das instituições culturais do país, o MACS tem sofrido muito com a crise econômica e teve nos últimos anos que diminuir muito o número de atividades realizadas. Num levantamento com a direção artística, muitas das atividades ainda atuais e relevantes foram mantidas.

Não cabe, pois as tematicas e artistas das exposições e atividades correlatas serão decidas após a aprovação deste projeto.

OBJETIVO GERAL Como objetivo geral, a instituição tem suas fialidades voltadas a I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Disseminar a arte e a cultura de forma imparcial e com acesso livre a população da cidade e região; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; Manter uma estrutura tanto física, instalado numa predio histórico da antiga EStação Ferriviária, quanto de recursos humanos para criar no interior do Estado de São Paulo uma instituição modelo com foco nas artes visuais. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Atingir o público na cidade de Sorocaba e parcialmente sua região metropolitana formada por 26 (vinte e seis) cidades proporcionando vivencias e experiências em um centro cultural estruturado e dinâmico; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Formar novos públicos e fidelizar o já existente através de atividades de inclusão; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; Continuar o processo de treinamento para criar uma equipe especializada em setores museológicos como montadores, produtores e arquivistas, mediadores, além da equipe administrativa; IX - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior, assim como o intercâmbio cultural com outros países;X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias; Realização de exposições abragendo todas as áreas artisticas e digital. XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira;XII - apoiar as atividades culturais de caráter sacro, clássico e de preservação e restauro de patrimônio histórico material, tombados ou não; Como está situado num prédio histórico, a antiga Estrada de FErro Sorocabana, a instituição vem v estindo trabalho e captação de recursos, há mais de 10 anos, na recuperação e manutenção do espaço. XIII - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais, além daquelas já tombadas como patrimônio cultural imaterial;XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes; Como um museu de Arte Contemporânea, as a Belas Artes, são os pontos centrais da instituição, que possue atualmente 800 obras em seu acervo. XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; eXVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo.Objetivos gerais: Objetivos específicos: · 4 Exposições: Com duração de 4 meses cada uma. Os temas e os artistas serão selecionados após aprovação deste projeto. A entrada será gratuita a todo público. . 2 Exposições de Curadoria Infantil , com duração de 4 meses cada. A entrada será gratuita a todos. , com . 10 O MUseu vai à Escola, com duração de 2 hora cada, com visitas de uma artista que possue obra no acervo para falar sobre a arte contemporânea para os alunos das escolas municipais e que ficam mais afastadas do museu. . 4 Palestras, com 2 hora de duração cada, sobre Arte Contemporânea, colecionismo. . 4 Cursos com 3 meses de duração, sendo 3 vezes por semana, durante 2 horas, sobre Arte Japonesa, Arte Contemporânea, Curadoria e Portifolio artístico.

Com a utilização do mecanismo de incentivo, a instituição AECA- Associação de Educação e Arte, mantenedora do MACS- Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba, que é de caráter privado sem fins lucrativos, com título de OSCIP, tem como objetivo dar continuidade as ações que realiza desde 2011, na cidade de Sorocaba, interior de São Paulo. Instalada num prédio público, tombado pelo Patrimônio Histórico Estadual e Municipal, a instituição realiza de 4 a 5 grandes exposições anualmente, recebendo um público de até 5 mil pessoas ao ano, formada por estudantes de escolas públicas municipais e estaduais, universitários e PDVs, PDFs, PDMs e idosos. Além de exposições a instituição realiza também oficinas educativas, cursos, palestras, debates e há 4 meses é um dos Pontos MIS, com a apresentação de filmes e oficinas técnicas. Todas as atividades desenvolvidas ao longo desses anos, foram e serão totalmente gratuitas. Seu caráter é totalmente público, visando a formação da população para as artes visuais. Possui um acervo de mais de 800 obras de importantes artistas nacionais e estrangeiros. Confirmando sua atuação e com a utilização deste mecanismo de incentivo a projetos culturais, a instituição, se enquadra em vários dos incisos do Art. 1º da Lei 8313/9. Entre eles, estão os artigos do seu Estatuto Social: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; A instituição realiza todas as suas atividades, desde exposições a oficinas e debates, com acesso livre a todos, sem distinção. II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Como a instituição atua no interior, tem em seu acervo a produção de vários artistas da cidade e região. Uma vez ao ano, realiza exposição de seu acervo e sempre, apresenta os trabalhos de artistas da região. Recebe os artistas para encontros, conversar e palestras para o público. III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Em seu calendário anual, a instituição apoia os vários seguimentos das manifestações culturais, como dança, música, teatro, arte popular. Dando oportunidade de apresentações em seu espaço. IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; A instituição está sempre aberta a receber os formadores de opinião e pluralismo cultural, abrindo o espaço para debates, pesquisas e mostras. V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Com as realização de Oficinas de Criatividade aos finais de semana, os visitantes recebem e participam de atividades na área cultural. VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Como a instituição está sediada num espaço que é um patrimônio material, o visitante sempre que é recebido pelos mediadores, recebem informação sobre a história do espaço. VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; Pelo menos duas exposições realizadas ao ano pela instituição, são de artistas estrangeiros, que trazem para as conversas e encontros com a população suas culturas. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Esse estímulo é feito através dos palestrantes, que abordam assuntos bem variados que vão das artes a economia criativa. IX - Priorizar o produto cultural originário do País. O produto cultural nacional, está no acervo, onde 90% são constituído de obras de artistas brasileiros. No Art. 3º, a instituição já cumpre com os seguintes objetivos e espera ampliar ainda mais: I - Incentivo à formação artística e cultural, Esse incentivo é realizado através dos cursos e palestras. II - Fomento à produção cultural e artística, Através de Oficinas especificas na área de museologia, são realizadas pelo menos 2 vezes ao ano, fomentando assim a produção cultural. III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, Duas vezes em cada semestre, a instituição desenvolve o projeto Trem+ Macs, com a visitação aos espaços e um historiador contando as histórias do local. IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, Com as exposições e ao projeto Museu vai à Escola, a instituição vem ampliando esses estímulos ao conhecimento dos bens e valores culturais. V - Apoio a outras atividades culturais e artísticas. A instituição tem uma agenda de atividade bem diversa, recebendo grupos diferenciados, com apresentações e ações específicas em suas áreas.

A AECA – Associação de Educação Cultura e Arte, é uma instituição jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, político-partidários ou religiosos, com prazo de duração indeterminado e com título de OSCIP e responsável pela manutenção do MACS – Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba. Está sediada na cidade de Sorocaba, avenida Dr. Afonso Vergueiro, 280, centro, podendo atuar em qualquer parte do território nacional ou exterior. Seu quadro diretivo é formado por associados fundadores, efetivos e honorários. Os fundadores são os que participam das assembleias da instituição, ocupando cargos da direção executiva. Os efetivos, são os que estão participando, após a criação da instituição e também podem participar da diretoria. A instituição é administrada pelos seguintes órgãos: Assembleia Geral, Conselho de Administração, Diretoria, Conselho Fiscal, Conselho Consultivo e Departamentos. A Assembleia é formada por sócios fundadores e efetivos, que com direito a votos, elegem os membros da diretoria, dos conselhos e dos departamentos. Equipe O museu já teve em outros momentos uma equipe formada por departamentos: administrativo, educativo, comunicação, curadoria e acervo. Em função das crises econômicas enfrentadas no país nos últimos anos, estas equipes foram diminuindo e a pandemia levou o museu a sua pior situação em toda sua história. Apesar de combalida, a equipe fundadora do museu manteve um ritmo lento de atividades e todos hoje trabalham de forma voluntária para manter viva a instituição. Essa equipe de voluntários montou com muita determinação um enorme número de projetos em 2021 e espera que possam contribuir para a retomada em 2022. É importante ressaltar que a instituição não recebe nenhuma subvenção pública de forma recorrente. Este histórico tem como objetivo balizar todo o processo de Readequação do espaço do prédio anexo à Estação Ferroviária de Sorocaba (1875), antigo armazém de alimentos e prédio do Curso Ferroviário, que teve início em 2008, logo após assinatura do Termo de Parceria entre a Prefeitura Municipal de Sorocaba, cessionária dos direitos de posse dos armazéns anexo a estação e a AECA- Associação de Educação, Cultura e Arte Sorocaba. A instituição tem empenhado esforços para mobilizar recursos para o Restauro, Preservação, Ampliação e Requalificação deste importante patrimônio material, tombado pelo Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico, Artístico, Turístico do Estado de São Paulo-Condephaat desde 2011 sob o registro 64204/2011 e pelo Conselho Municipal do Patrimônio Histórico, Artístico, Arquitetônico, Turístico e Paisagístico de Sorocaba-CMDP, desde 2016 sob o registro 22.147/2016. Com a readequação total do prédio, onde atualmente está sediado o museu, as atividades irão beneficiar diretamente a população da cidade e consequentemente da região metropolitana colocando Sorocaba como polo das artes visuais no cenário nacional e dinamizando e revitalizando a região central de Sorocaba, que infelizmente estava abandonada pelos órgãos oficiais na ocasião da inauguração deste museu. A AECA é uma Associação fundada em 2004 e aberta ao público em 2010, com o objetivo de criar e administrar o Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba (MACS). A instituição foi qualificada como OSCIP em 2007 e conta desde então com o apoio técnico da Prefeitura Municipal de Sorocaba, da Secretaria de Estado da Cultura e Economia Criativa e através do Sisem, da Secretaria Especial da Cultura, assim como do IBRAM (Instituto Brasileiro de Museus). O MACS é fruto do entusiasmo de um aguerrido grupo de empresários, intelectuais e artistas sorocabanos que criaram um museu vivo e dinâmico. Com apoio do poder público e de empresários, o grupo está transformando o antigo armazém ferroviário em um museu, voltado para a contemporaneidade e que será dotado das mais avançadas técnicas museológicas. Este museu não nasceu a partir de uma coleção ou uma grande fortuna, mas sim do desejo de pessoas comuns em criar um espaço voltado para as artes visuais no interior. Esse projeto também conta com a inestimável colaboração de museólogos, curadores e artistas do cenário nacional e internacional que reforçam a importância da iniciativa e seu próprio ineditismo. O museólogo Prof. Dr. Fábio Magalhães é o responsável pelo projeto museológico e diretor artístico da unidade e o arquiteto Pedro Mendes da Rocha foi o responsável pela primeira fase do projeto arquitetônico. A estratégia sempre foi recuperar um monumento importante tombado pelo Condephaat e assim requalificar o relevante patrimônio histórico datado de 1875, passando de um galpão abandonado para um Museu de Arte Contemporânea, dinamizando e revitalizando a região central de Sorocaba. Abrigado em dois antigos galpões da extinta Estação Ferroviária de Sorocaba, o museu continua sendo requalificado e mantido com recursos privados e públicos através de editais e leis de incentivo e não recebe nenhuma subvenção pública de forma recorrente. A instituição conta hoje com um espaço expositivo de 350 m² e está finalizando uma nova área expositiva de 700 m². O acervo do museu conta com cerca de 700 obras, com pinturas, gravuras, esculturas, instalações, entre outros. Uma das mais importantes características da criação do MACS é a descentralização da arte e da cultura, criando um equipamento de qualidade voltado prioritariamente para as artes visuais no interior do Estado de São Paulo, tão carente de equipamentos culturais de qualidade.

Detalham-se abaixo as atividades e demandas propostas para a execução desse projeto: â—? Exposições: Prevê-se nesse projeto 4(quatro) exposições com artista convidados, e 2(duas) dentro do projeto Curadoria infantil conforme decisão da diretoria, ao ano. Todas as exposições terão como tema as novas obras e novos artistas, ainda inéditas ao público. Os curadores serão escolhidos para desenvolverem as exposições, escolha dos artistas, obras e temáticas, conforme a propoposição e aprovação da diretoria artística. . Palestra: Preve-se 4 palestras que tratem assuntos como a Arte Conntemporânea, o Colecionismo, A arte japonesa .Curso: Serão 4 cursos com temas ainda provisórios, para atender publico em geral. . O Museu vai à Escola: Serão 4 visitas ao ano para os alunos de 3. a 5. série a ser feita pelo prporio artista que tem obra no acervo do museu. A proposta é passar um briefing antecipadado para os professores e coordenadores, no sentido de preparar os alunos para receber o artista. No dia o artista apresenta suas obras e abre um conversa aberta com os alunos. As escolas escolhidas, deverão estar em bairros carentes e afastados da cidade. â—? Formação: Dentro das atividades educativas está previsto o treinamento de Mediadores Culturais com base no projeto educativo para o ano de 2023/24, com o tema de cada uma das exposições,para darem suporte em todas as outras atividades tais como, oficinas, cursos e palestras. Essa equipe dará suporte também nos cursos online. Iremos dar ênfase a assuntos relacionados ao colecionismo e ao acervo em formação do MACS, além de dar cobertura em atividades da Semana Nacional de Museus e Primavera dos Museus. Para essas duas atividades, desenvolvidas pelo Ibram, aguardamos as temáticas, para desenvolvermos atividades correlatas. â—? Como um Ponto MIS, todos os meses, são desenvolvidas no museu três atividades com projeção de filmes e realização de oficinas de formação na área do audiovisual, atendendo ao publico da cidade e da região. A entrada é gratuita

Desde seu projeto inicial, o museu desenvolve propostas de acessibilidade física e de conteúdo. .6 exposições a serem desenvolvidas contarão com : Acessibilidade física, pois o espaço possue rampas e atendimento especial a todos. Acessibilidade visual, os monitores que estão na Planilha serão contratados com a capacidade de atendimentos e será ontratado também audio descrição, com um QrCode, para ser colocado em cada obra exposta. Acessibilidade auditiva,os monitores que estão na Planilha serão contratados com a capacidade de atendimentos e será contratado também um tradutor de libras, e videomaker para gravar e colocar, com um QrCode um video, para ser colocado em cada obra exposta. .O Museu vai à Escola contarão com : Acessibilidade visual e auditiva , os profissionais contratados, para acompanhar os artistas deverão ter capacidade de atendimento e para audio descrição e linguagem de libras. .Palestras, com 2 horas de duração cada, sobre Arte Contemporânea, colecionismo. Acessibilidade visual e auditiva , os profissionais contratados, para acompanhar os artistas deverão ter capacidade de atendimento e para audio descrição e linguagem de libras. . 4 Cursos com 3 meses de duração, sendo 3 vezes por semana, contarão com: Acessibilidade visual e auditiva , os profissionais contratados, para acompanhar os artistas deverão ter capacidade de atendimento e para audio descrição e linguagem de libras. Acessibilidade física, como as atividades serão desevolvidas no espaço da entidade que possue , rampas e elevador.

O projeto atenderá o Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso (Anexo I): I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados;II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; Os posts de divulgação serão acompanhados de audiodescrição III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; A permissão é aberta a todos os veiculos que queiram gravar e produzir videos e veiculadas nas redes publicas gratuitas. IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como:a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; Todas as exposições realizadas pela instituição, são acompanhadas de conversar com os artistas e público local, totalmente gratuitas b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre;c) cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos;d) oficinas de 40horas/aula com certificado de curso livre;e) concertos sinfônicos abertos ou sessões de cinema abertas em zonas periféricas com ação educativa para a formação de plateias; f) monitoria guiada em espaços culturais públicos voltada para pessoas atendidas por políticas assistenciais do governo federal, para acesso e conhecimento aos bens patrimoniais; Em todas as exposições, os monitores recebem o público em geral, com uma visita guiada ao espaço que é patrimonio público e uma aprpoximação a cada uma das obras expostas. g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais.V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários.VI - promover o uso do Vale-Cultura para aquisição dos produtos e serviços culturais resultantes do projeto que, eventualmente, venham a ser comercializados, nos termos da Lei nº 12.761, de 27 de dezembro de 2012, no caso de não enquadramento da proposta cultural ao parágrafo único do art. 22, desta Instrução Norevisto na alínea "e", inciso I do artigo 22 desta Instrução Normativa, no mínimo dez por cento em valores que não ultrapassem o preço do Vale-Cultura, nos termos do art. 8º da Lei nº 12.761, de 2012; fazendo o uso deste mecanismo;VIII – ações culturais de contrapartida com foco na promoção e a participação de pessoas com deficiência e de idosos em concursos de prêmios no campo das artes, cultura e das letras;IX- ações de incentivo à leitura com formação e doação de acervos de livros em braile;X - produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas;XI - criação de sistemas de informação e mapeamento aderentes à economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas;XII - criação e implementação de sinalizadores e divulgadores de ícones da memória local conforme regramento dmativa, ou além do previsto;VII - comercializar além do pro Manual de sinalização de patrimônio do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas;XIII - criação e implementação de sinalizadores e divulgadores de ícones da memória local georreferenciados por aplicativos ou gameficação com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; eXIV - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente.Fique de olho!a) Neste campo é necessário cadastrar um texto de maneira clara e separada: um para os incisos do Art. 24 da IN; eb) Obs: retirar qualquer outra informação desse campo que não seja sobre o art. 24 elencado acima Democratização de Acesso:IN 01/22Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites: a) no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; • Critérios de seleçãoOs cursos serão oferecidos para todos os estudantes de escolas públicas com foco em PcDs do município tal assim como idosos em casas de longa permanência. Ampliação de Acesso: IN 01/22Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acessoVIII – ações culturais de contrapartida com foco na promoção e a participação de pessoas com deficiência e de idosos em concursos de prêmios no campo das artes, cultura e das letras;• Pois o curso do projeto será voltado para PcD visuais, auditivos e físicos além de idosos do município.

Silvia Stecca- Presidente da AECA/MACS - CPF 141.248.858-30 Nasceu em São Paulo, Brasil em 1970. Estudou engenharia agrônoma de 1988-1992, trabalhando por 12 anos como paisagista em Sorocaba e região. Em 2001 viveu em Minnesota EUA e desde 2004 participou da fundação e criação do Macs,- Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba, exercendo os cargos de diretora executiva, diretora administrativa e colaboradora na área social, desenvolvendo uma série de eventos e atividades para captação de verbas e associados ao MACS. De 2014 a 2018, vive em Barcelona, onde trabalha na produção e representação de artistas brasileiros, organizando a exposição Estrella Guia, el nuevo arte contemporâneo de Brasil na galeria Espai Marc Llimós, Artéria e Kaomi gallery. Atualmente de volta ao Brasil, é presidente do MACS. Função: Como presidente da instituição, presta trabalho voluntário e é responsável Gestora de todo processo decisório, de compras, assinaturas de contratos e Prestação de contas. Fábio Magalhães – Diretor artístico – CPF:019.901.528-72 Fábio Magalhães ocupa desde 2009, o cargo de Diretor Artístico do Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba. É membro do Comitê Nacional des Arts Plastiques, Association Internacionale des Arts Plastiques – UNESCO ; ABCA – Associação Brasileira de Críticos de Arte ; União Brasileira de Escritores; Conselho Consultivo do Patrimônio Museológico do IBRAM-MINC; Conselho Curador da Fundação Padre Anchieta - Rádio e Televisão Cultura (Conselheiro vitalício) ; Conselho de Administração da Fundação Bienal de São Paulo até 2014. De 2005 a 2006 ocupou o cargo de Secretário Adjunto da Secretaria de Estado da Cultura (São Paulo). De 1995 a 2002 ocupou o cargo de Diretor Presidente da Fundação Memorial da América Latina – SP. De 1989/1994 foi Conservador-chefe do MASP – Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand. Em 1983 foi Secretário de Cultura do Município de São Paulo. De 1979/1982 foi Diretor da Pinacoteca do Estado de São Paulo.Como curador atuou em 2014 – O Artista e a Bola na Oca do parque Ibirapuera em SP e no MNBA no Rio de Janeiro; 2014 – Resistir é Preciso – CCBB do RJ e CCBB BH; 2013 – Resistir é Preciso – CCBB de Brasília e de SP; 2013 – Gilberto Salvador na Pinacoteca do Estado de São Paulo; 2012 – Percursos Contemporâneos – MACS Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba; 2012 - Caravaggio e Seus Seguidores – confirmações e problemas – Casa Fiat de Cultura, Nova Lima - MG; MASP; 2012 – Mangue – Museu Lasar Segall – SP; 2011 – Brasil Brasileiro – Museo Nacional de Bellas Artes de Santiago de Chile; 2010 – O Mundo Mágico de Marc Chagall – (obra gráfica) Museu de Arte de São Paulo (janeiro-março. Função: Como diretor artístico seu trabalho também é voluntário e ele atua junto ao curador da instituição, nas decisões das temativas e escolhas dos artistas para as exposições e atividades que são desenvolvidasno m useu. Maria Cristina Delanhesi- Diretora Financeira -CPF nº 081.829.528-75 Empresária e Produtora cultural desde 1998.Tem larga experiência na formatação de projetos culturais e produção executiva de maneira independente ou em parceria com poder público. Captadora de recursos para projetos culturais e organizadora de exposições e venda de obras de arte. Foi produtora executiva de espetáculos de dança contemporânea com grandes cias de dança tais como a Cia Deborah Colker em inúmeras cidades do interior tais como; Sorocaba, Campinas, Votorantim, Ribeirão Preto, São José do Rio Preto, Santos e Franca. Produziu entre 2005 e 2006 uma série de Concertos Internacionais nas cidades de Sorocaba e Campinas. Foi membro do Conselho Municipal de Cultura, Membro do Departamento de Cultura da CIESP Sorocaba e Membro do Conselho Municipal de Turismo. É membro do Conselho do CMEC. É idealizadora, fundadora e diretora financeira da AECA - Associação de Educação Cultura e Arte, OSCIP que administra o MACS- Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba. Função: Como diretora financeira, seu cargo também é voluntário e atua com a gestão e aprovação de todas a compras , pagamentos e também na análise final da Prestação de Contas. Madri Comunicação e Assessoria Ltda - CNPJ: 05.799.877/0001-08 A Madri Comunicação, Assessoria Ltda/Editora TCM Comunicação foi fundada em janeiro de 2002 na cidade de Sorocaba, com o objetivo de desenvolver projetos culturais. Desde então vem atuando com a produção de peças teatrais, dança, exposições, edição de livros e também na produção, elaboração, coordenação e gerenciamento de verbas de projetos culturais para as leis de incentivo. Há 11 anos vem atuando na área de coordenação de projetos no MACS- Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba, parte como voluntária e parte como empresa em alguns projetos. Função: Coordenadora de projetos. Proprietária, Marta Lima Dias da Silva, CFP 058.020.308-52, presto serviço como coordenadora de projetos no museu . A função é elaborar e acompanhar todo o projeto a ser desenvolvido ao longo do ano. Realizar o relatório final, e fiscalizar as contas do projeto até a Prestação de contas. Allan Tanioka Yzumizawa-CPF: 405.857.428-39 Allan Yzumizawa, Mestrando em Artes Visuais pela UNICAMP com apoio da instituição de pesquisa CAPES. Possui bacharelado em Artes Visuais pela mesma universidade. Possui seu projeto de pesquisa relacionado às relações sobre a construção discursiva da prática curatorial. É co-fundador do espaço cultural “Torta” (2016), localizado na região central de Campinas-SP. Co-fundador da residência artística “Natural:mente” na cidade de Itu-SP. Atua como pesquisador de Arte Contemporânea escrevendo textos em revistas da área, além de atuar como curador, realizando exposições de arte em diversas instituições como Sesc, Unicamp, MACS, Prefeitura de Sorocaba, Fundação Marcos Amaro, entre outras. Atualmente é o curador do MACS. Função: Curador do museu. O curador se responsabiliaza por todos os processos que envolvem um exposiição, como a pesquisa das obras sobre o tema escolhido. Contato com os artistas . Desenvolve a expografia da exposição. Faz a formação mais fina, com os mediadores que atuarão na exposição e acompanha todo o processo de cada exposição, desde a pesquisa, laudo das obras, transporte para o local da exposição, montagem e desmontagem até o retorno das obras para o acervo ou entrega aos artistas.

PROJETO ARQUIVADO.