Os Ossos-e-Cinzas

O projeto consiste no desenvolvimento de um livro de ficção intitulado Os Ossos-e-Cinzas que tem como pano de fundo a história dos indígenas no Vale do Sinos. Com distribuição gratuita, o projeto prevê, ainda, bate-papos como ações do art. 24.

Sinopse"A história conta a aventura de Nãfy, um jovem 'língua', muito especial que vive em uma aldeia Kaingang no Vale do Rio dos Sinos. Ele é tem um passado misterioso e um dom que trouxe consigo: Nãfy compreende a língua dos animais. E no início da estação, os animais estão agitados, falando, nervosos, de uma terrível ameaça que ronda a região, ameaça que se torna real quando alguém rapta a irmã pequena de Nãfy, Kuadmé. Para resgatá-la, ele e seu melhor amigo, Katui, partem em uma aventura que vai levá-los à outra margem do rio, onde vivem os guaranis, que também estão sendo rondados por enormes criaturas desconhecidas. Uma narrativa incrível que mistura o Passado e o Presente em uma aventura além da realidade."

Objetivo Geral: O projeto prevê o desenvolvimento do livro Os Ossos-e-Cinzas, uma obra literária de ficção, destinada para o público infantojuvenil que tem como pano de fundo a ocupação indígena no Vale do Sinos, região do Rio Grande do Sul, atendendo aos seguintes incisos do art. 2º do decreto 10.755/2021: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; pois a distribuição será gratuita VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; ao abordar no livro questões da cultura indígena. Objetivos específicos: - Desenvolver 1 livro intitulado Os Ossos-e-Cinzas, com mais de 130 páginas de textos, escrita por Simone Saueressig e pelo menos 5 ilustrações; - Imprimir uma tiragem de 3.000 exemplares do livro Os Ossos-e-Cinzas, conforme especificações técnicas inscritas nos detalhes técnicos e realizar a distribuição gratuita; - Realizar 10 horas de oficina literária, pelo uma hora por semana, durante 3 meses, voltada para estudantes de aldeias indígenas; - Desenvolver material pedagógico com pelo menos 5 atividades/páginas sobre o livro e disponibilizar para os professores; - Realizar 3 bate-papos com historiador(a), com duração de 45 minutos cada, destinado a estudantes de escolas do Vale do Sinos/RS. (art; 24)

O projeto resgata a história de ocupação indígena na região. Nesse sentido, os historiadores estimam que a chegada dos índios Tupi-guarani no Rio Grande do Sul se deu há mais de 1.000 anos. O Rio dos Sinos, por ser um dos maiores cursos de água do Rio Grande do Sul e promover a diversidade de solo, vegetais e de animais, era um local propício para hospedar populações indígenas que viviam da caça e da coleta. Para essas populações, o leito do rio era um caminho para se deslocar a outras planícies e solos, por ligar facilmente ao Rio Jacuí e ao litoral do norte do Rio Grande do Sul e do sul de Santa Catarina. Mais tarde, as populações indígenas Guarani e Kaingang dividiram esse espaço com os imigrantes que chegaram na região. Esse projeto busca, através de um livro de ficção, fazer um resgate a isso utilizando questões históricas como pano de fundo para o desenvolvimento do enredo literário. Além disso, o projeto contará com leitura crítica de indígenas das etnias Tupi-Guarani e Kaigang. Com isso, o projeto atende aos seguintes incisos do art. 1º da Lei 8313/91: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois o livro aborda o aspecto local da presença indígena em uma região do Vale do Sinos no sul do país; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Por ser um livro, o escritor/criador é peça fundamental para o projeto. Além disso, o livro abordará um conjunto de manifestações culturais e tradições dos indígenas na região do Vale do Sinos. Através do desenvolvimento da oficina de escrita, o projeto também atende ao inciso VIII do art. 1º da Lei 8313/91, transcrito abaixo, pois a oficina busca incentivar a criação literária.VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto, atende, ainda, aos seguintes objetivos previstos no art. 3º da referida lei: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; - já que se refere a uma obra literária de ficção;d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais, pois entende-se que contar a história é, também, uma forma de proteger as tradições populares nacionais. E o livro busca justamente tornar mais conhecido elementos da história e das tradições dos grupos indígenas que viveram na região do Vale do Sinos. A inscrição e aprovação do projeto neste mecanismo de incentivo é fundamental para sua viabilização, pois ele reconhece as iniciativas culturais do país e abre portas para que haja o financiamento de projetos culturais e educativos como esse junto a empresas patrocinadoras.

Deslocamentos acontecerão na mesma cidade de realização do projeto e para cidades vizinhas, cadastradas no plano de distribuição, como São Leopoldo.

CAPA CARTAO SUPREMOS 250 GR. + SUPREMO ALTA ALVURA FORMATO 142X210MM ORELHA 68MM + 68MMLAMINACAO FRENTE BOPP FOSCO MIOLO OFF WHITE 80 GR. + POLEN SOFT FORMATO 140x210 MM CAPACOR 4x0 - MIOLO COR 1x1 - LOMBADA QUADRADA COSTURADAPáginas: 148

Livro: Acessibilidade para PcD visuais: O projeto prevê a disponibilização do livro em epub ou webapp acessível aos programas já utilizados por pessoas com deficiência visual (rubrica: Livreto) Acessibilidade para PcD auditivos: O livro terá textos e imagens, sem elementos sonoros, sendo, portanto acessível para deficientes auditivos. (rubrica: impressão) Acessibilidade física: Trata-se de livro, portanto, a distribuição será feita de forma igual para todos os públicos, incluindo pessoas com deficiência física. (rubrica: impressão) Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: o formato webapp/epub tem recursos para aumentar fonte e dar autonomia na leitura de todos os públicos. (Rubrica: livreto) Bate-papos: Acessibilidade para PcD auditivos: Intérprete de libras serão contratadas sempre que identificada a presença de alunos com deficiência auditiva nas turmas alcançadas (Rubrica: intérprete de libras). Acessibilidade para PcD visuais: guias videntes serão contratados sempre que identificada a presença de alunos com deficiência visual nas turmas atendidas pelo projeto (Rubrica: mediadores).Acessibilidade física: Os bate-papos acontecerão nas escolas e na comunidade indígena, não sendo necessário deslocamento dos alunos. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: haverá mediadores. (Rubrica mediadores).

Todas as atividades previstas são gratuitas.A distribuição dos exemplares dos livros também é gratuita, atendendo aos limites previstos no art. 23, conforme plano de distribuição, de forma que 100% das ações e da distribuição é gratuita. Para atendimento do art. 24 (ampliação de acesso) serão desenvolvidas duas ações, ambas atendendo ao inciso XIV - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente. do art. 24 da IN 1/2022.Abaixo informações sobre a ação (também consta em detalhamento das atividades) a) Bate-papos com historiador: voltado para estudantes de 9 a 11 anos sobre a influência indígena na região. Os bate-papos terão duração de 45 minutos e serão realizados em escolas da região do Vale do Sinos/RS. b) Oficinas de escrita: Descrição: a oficina busca, a partir de técnicas e metodologias literárias, fornecer um contato das crianças com a escrita. Dessa forma, a oficina irá contribuir para o desenvolvimento de enredo, criação de histórias e técnicas para a elaboração de textos literários. Metodologia: a metodologia da oficina é prática e busca, a cada aula, alicerce em dinâmicas que sejam atraentes aos alunos, ao mesmo tempo que têm um objetivo de desenvolvimento. Primeiramente o instrutor se apresenta e fala brevemente sobre seu histórico com a literatura. Depois o oficineiro fala sobre a temática a ser abordada naquele encontro. Cada encontro terá sua temática específica. Ao falar da temática, o oficineiro aborda questões técnicas e metodológicas e instiga os alunos a, após sua explanação, colocarem em prática os conteúdos ensinados. Neste momento, o oficineiro vai orientar, de forma individual, tirando dúvidas específicas e acompanhando o desenvolvimento do exercício proposto por parte dos alunos. Para um segundo encontro, em uma ideia de continuidade, o instrutor pode instigar as crianças de escolherem qual a temática ou ação que chama mais atenção do grupo. A partir dessa escolha, o instrutor irá elaborar uma metodologia própria para as demais aulas, com base na participação coletiva dos estudantes.Duração: 1 hora cada.Total: 10 horasPúblico-alvo: estudantes e moradores da comunidade indígena Kaigang

Cláudia Madalena Kunst: Proponente, responsável pela parte técnica-financeira do projeto, gestão técnica e financeira. Produtora de dezenas de shows e festivais de bandas na região do Vale do Sinos, The Best of metal I, II, III e edição especial de 10 anos. Foi diretora/editora da revista cultural + Movimento que circulou por um ano no Estado. Foi contemplada nos projetos: Outubro Encantado – LIC; Filho do Mestre - 1º Prêmio Empreendedor Cultural; Envolver para Transformar – FAC; Banda Marcial e Musical do Colégio Imaculada Conceição – Roaunet; Acordes para Música Instrumental - 2º Prêmio Empreendedor Cultural; 25ª Feira do Livro de Dois Irmãos; XX Feira do Livro e da Leitura de Morro Reuter; Metal Sul Festival – FAC Regional, ProduçãoRS.com.BR – 3º Prêmio Empreendedor Cultura, Universo Cultural - Rouanet, Movimentos – 90 Anos de Novo Hamburgo – LIC e Rouanet entre outros.Simples Assim: coordenação geral, produção, captação de recursos. Desde 2015 a empresa busca despertar o encantamento por meio de projetos versáteis, promovendo a integração dos diferentes agentes da sociedade e a valorização das distintas manifestações culturais. Realizamos projetos de diferentes segmentos, especialmente via leis de incentivo. Em nosso portfólio, contamos com o desenvolvimento dos livros Taquara: Reflexos de um mundo novo; Raízes de Rolante; Livro Riquezas Cultivadas no Rio Grande do Sul - Florestas Plantadas, Nas águas da Aventura: Rio dos Sinos e outros. Simone Saueressig: Direitos autorais. Simone Saueressig nasceu em Campo Bom (RS), em 1964. Publicou seu livro de estreia, O mistério do formigueiro (Kuarup), em 1987. Trabalhou como editora de páginas infantis do Jornal NH e do Diário Ya de Madri (Espanha). Desde a década de 80 atua como professora de dança. Simone tem vários títulos publicados para o público infantil e infanto-juvenil, entre eles A estrela de Iemanjá (Cortez, 2010), A máquina fantabulástica (Scipione, 1997), Receita para fazer dragão (Cortez, 2015) e Os Sóis da América (ed. Independente, 2013 e 2014). Maurício Hilgert: Ilustrações. Maurício Hilgert trabalha com tinta a óleo, aquarela, desenhos e pesquisa sobre o processo de utilização de materiais não convencionais. Transita entre as técnicas de pintura clássica e a desconstrução do processo trazido pela contemporaneidade.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.