AIC Lab: Memoria das Comunidades

O "AIC Lab _ Memória das Comunidades" pretende fomentar, fortalecer e difundir a memória e as identidades de grupos e entidades culturais de territórios vulneráveis brasileiros por meio do desenvolvimento de processos formativos práticos e colaborativos em comunicação, sustentabilidade e patrimônio focados no fortalecimento desses grupos e do patrimônio cultural comunitário. Além disso, a proposta também contempla a produção de Guia sobre Coletivos Culturais das Quebradas/Periféricos (Cartilha) e encontros de culminância para fomentar troca e articulação entre grupos culturais e comunidade em geral.

PRODUTO: CURSO/OFICINAS/ESTAGIO Serão realizados dois processos formativos com as seguintes temáticas: 1. Processo formativo em “comunicação e patrimônio” com 12 iniciativas/grupos culturais, mapeados no início da execução para participação nas atividades, sendo 6 do estado de Minas Gerais e 6 do estado do Rio de Janeiro, e contemplando 48 pessoas total, 04 de cada iniciativa/grupo cultural. As atividades serão realizadas em formato híbrido (encontros síncronos, assíncronos e tutorias), com carga horária de 40 horas totais para cada grupo/iniciativa cultural participante. 2. Processo formativo em “patrimônio e sustentabilidade” com 12 iniciativas/grupos culturais mapeados no início da execução para participação nas atividades, sendo 6 do estado de Minas Gerais e 6 do estado do Rio de Janeiro, e contemplando 48 pessoas, 04 de cada iniciativa/grupo cultural. As atividades serão realizadas em formato híbrido (encontros síncronos, assíncronos e tutorias), com carga horária de 40 horas totais para cada grupo/iniciativa cultural participante. Nessa frente de atuação do projeto, pretende-se trabalhar com os coletivos e entidades culturais que são parte da memória e identidade cultural de seus territórios, potencializando o investimento em frentes de ações formativas diversificadas que buscam conectar comunicação, sustentabilidade e patrimônio, de modo a fomentar, fortalecer e difundir a memória e as identidades de grupos e entidades culturais, pertencentes a comunidades de Minas Gerais e do Rio de Janeiro. Indicação de classificação etária: Livre, nos termos previstos no Guia Prático – 2012 da Secretaria Nacional de Justiça/MJ. PRODUTO: SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA Promoção de 2 encontros de culminância, com duração de 1 dia cada, a serem realizados 1 por estado (Minas Gerais e Rio de Janeiro), envolvendo grupos participantes, com estimativa de 50 pessoas em cada, totalizando 100 pessoas contempladas. Os encontros terão na programação o relato de casos e experiências das entidades e grupos participantes do projeto, de modo a valorizar os saberes construídos por cada e oportunizar a troca de boas práticas entre eles. Indicação de classificação etária: Livre, nos termos previstos no Guia Prático – 2012 da Secretaria Nacional de Justiça/MJ. PRODUTO: CARTILHA Material gráfico impresso (16 páginas cada), no formato de um Guia de Coletivos Culturais das Quebradas/Periféricos das respectivas regiões metropolitanas participantes do projeto. Este Guia será produzido de forma colaborativa com os grupos durante os processos formativos e será distribuído gratuitamente. Serão produzidas 2 mil cartilhas, sendo 1 mil para cada Estado. Indicação de classificação etária: Livre, nos termos previstos no Guia Prático – 2012 da Secretaria Nacional de Justiça/MJ.

OBJETIVOS GERAIS: Fomentar, fortalecer e difundir a memória e as identidades de grupos e entidades culturais, pertencentes a comunidades vulneráveis dos estados de Minas Gerais e do Rio de Janeiro, a partir de ações formativas colaborativas com foco em Comunicação, Sustentabilidade e Patrimônio, produção de Guia sobre Coletivos Culturais das Quebradas/Periféricos e encontros de culminância voltados para troca e articulação entre grupos culturais e comunidade em geral. O objeto e as ações aqui propostas estão em consonância com os incisos I, III e VII do art. 2o do Decreto n. 10.755/2021. I - Valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Por meio da realização de processos formativos que pretendem resgatar as memórias, identidades e patrimônios de territórios vulneráveis beneficiados pelo projeto e fortalecer agentes culturais periféricos. III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; Por meio da produção colaborativa e distribuição dos Guias de Coletivos Culturais das Quebradas/Periféricos (Cartilha). Esses materiais serão disponibilizados gratuitamente na internet e em formato impresso. VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura. Os processos formativos em comunicação, patrimônio e sustentabilidade tem como objetivo fortalecer a atuação de grupos e agentes culturais nas comunidades que estão inseridas, contribuindo para o fortalecimento de redes e continuidade das ações já desenvolvidas por esses grupos/agentes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO 1. Realizar processo formativo prático e colaborativo em comunicação e patrimônio, com carga horária de 40 horas por grupo cultural participante, voltado para 12 grupos culturais de comunidades vulneráveis, envolvendo mínimo de 04 participantes de cada grupo, e totalizando 48 pessoas contempladas; 2. Realizar processo formativo teórico-prático em patrimônio e sustentabilidade, com carga horária de 40 horas por grupo participante, voltado para 12 grupos culturais de comunidades vulneráveis, envolvendo 04 participantes de cada grupo, e totalizando 48 pessoas contempladas. PRODUTO: SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA 3. Promover 02 encontros de culminância para fomentar a troca e articulação entre os grupos participantes do projeto e comunidade em geral, sendo 01 encontro, de 1 dia, realizado em Belo Horizonte (MG), e 01 encontro, de 1 dia, realizado no Rio de Janeiro (RJ), com estimativa de 50 pessoas em cada, totalizando 100 pessoas contempladas. PRODUTO: CARTILHA 4. Criar e distribuir 02 materiais gráficos impressos (16 páginas cada), no formato de um Guia de Coletivos Culturais das Quebradas/Periféricos das regiões metropolitanas das localidades de atuação do projeto. Este Guia será produzido de forma colaborativa com os grupos durante os processos formativos e será distribuído gratuitamente. Serão produzidas 2 mil cartilhas, sendo 1 mil para distribuição em cada Estado (Minas Gerais e Rio de Janeiro).

O projeto em questão está em consonância com o artigo 1º da Lei Federal de Incentivo à Cultura, de nº 8313/91, em que versa os incisos: III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores e VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. O "AIC LAB _ Memória das Comunidades" possui foco em iniciativas, coletivos e entidades culturais que são parte da memória e identidade cultural das redes estabelecidas em seus territórios e, ainda, agentes de preservação desta, uma vez que com suas ações contribuem para a (re)existência e a difusão de vivências, práticas e saberes de suas comunidades. No entanto, a despeito de sua relevância, essas iniciativas enfrentam problemas crônicos de exclusão dos espaços tradicionais de visibilidade, ligados à falta de recursos capazes de potencializar e mesmo manter sua atuação sociocultural e comunitária. O contexto comunicacional que vivemos, dominado pela comunicação digital, pelas redes sociais, pelo crescente volume de informações que chegam às pessoas das mais variadas e facilitadas formas, e, por outro lado, a luta por fazer-se ouvir e por expressar-se publicamente, a vontade de inserir novas temáticas na agenda pública demandam das entidades uma visibilidade mais estratégica e planejada, tanto no contexto virtual quanto comunitário, no território. Da mesma forma, diante do contexto político e econômico do país, as entidades têm sentido necessidade de ampliar suas formas de mobilização de recursos, envolver mais determinados públicos na atuação cotidiana, acessar editais, pensar sua gestão e identidade coletiva. Tendo em vista essa situação, e levando em conta a centralidade desses grupos, coletivos e entidades para a memória, identidade e patrimônio de suas localidades o projeto fomenta a preservação das expressões e manifestações culturais ali gestados por meio de ações de fortalecimento para agentes culturais em comunidades em situação de vulnerabilidade no colar metropolitano de Belo Horizonte/MG e região metropolitana do Rio de Janeiro/RJ. ______________________________________________________________________________________________Quanto ao artigo 3º da Lei Federal de Incentivo à Cultura, de nº 8313/91, especificamente, o projeto dialoga com os seguintes incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais. Como apontado por Maria Célia Santos, museóloga, a concepção mais ampla de patrimônio passa pela ação educativa e, por isso, "cada vez mais torna-se necessária uma ação educativa que tenha como referencial o patrimônio cultural, considerando o seu rico processo de construção e reconstrução". Sendo assim, as atividades pedagógicas deverão buscar, por meio de uma ação integrada com a comunidade, a qualificação do ‘fazer cultural’ local, buscando inseri-lo e difundi-lo nos contextos nacional e internacional. Em acordo com essa perspectiva, o objetivo do projeto é investir em frentes de ações formativas e educativas diversificadas, que buscam conectar comunicação, sustentabilidade e patrimônio, de modo a fomentar, fortalecer e difundir a memória e as identidades de grupos e entidades culturais, pertencentes a comunidades vulneráveis de Minas Gerais e do Rio de Janeiro.

PRODUTO: CURSO/OFICINAS/ESTAGIO PASSAGENS AÉREAS E DIÁRIAS COM HOSPEDAGEM Considerando o deslocamento da equipe do projeto para a criação e acompanhamento dos processos formativos a serem realizados nas cidades contempladas no projeto (Belo Horizonte/MG e Rio de Janeiro/RJ). Ressaltamos que a escolha dos membros da equipe e periodicidade das viagens serão definidos na etapa de pré-produção. O detalhamento se dará da seguinte forma: - 08 deslocamentos de Belo Horizonte para o Rio de Janeiro. Considerando que cada unidade é um trecho. - 08 deslocamentos do Rio de Janeiro para Belo Horizonte. Considerando que cada unidade é um trecho. Quanto a hospedagem e alimentação da equipe nestes deslocamentos prevemos uma verba no orçamento do projeto, uma vez que a definição precisa do número de diárias somente será possível após articulação e planejamento a ser realizado na etapa de pré-produção. TRANSPORTE LOCAL / LOCAÇÃO DE AUTOMÓVEL / COMBUSTÍVEL O público prioritário serão grupos culturais ligados às regiões de atuação do projeto: Minas Gerais, considerando Belo Horizonte e colar metropolitano, e Rio de Janeiro, considerando a capital - Rio de Janeiro e região Metropolitana, sempre com o foco nas comunidades em situação de vulnerabilidade dessas cidades. Dessa forma, foi necessário prever verba de transporte dos participantes e equipe do projeto até os grupos, se necessário.

O detalhamento pedagógico completo dos processos formativos (Produto Curso/Oficina/Estágio) encontra-se dentre os documentos anexados ao Salic, com as informações detalhadas, de acordo com a exigência do produto, que constam no ANEXO IV da Instrução Normativa n. 01/2022. PRODUTO: CARTILHA A peça terá mínimo de 16 páginas. Formato: 15x21 cm. Livreto colorido, com ilustrações e imagens fotográficas (4x4 cores). Serão produzidas 2 mil cartilhas impressas e será criada uma versão digital em formato ePub adaptada, sendo ainda disponibilizado aplicativo de leitor gratuito de forma a garantir o acesso ao conteúdo.

PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os processos formativos serão realizados em espaços com acessibilidade física ou os espaços serão adaptados para receber pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida. Item na planilha orçamentária: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os processos formativos com os 24 grupos, ao todo, contarão com um intérprete de libras, quando necessário. Item na planilha orçamentária: Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Os processos formativos contarão com atividades sensoriais, linguagem oral e monitoria especializada inclusiva, quando necessário, para os 24 grupos ao todo contemplados. Item na planilha orçamentária: Monitores ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTEM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os processos formativos contarão com atividades sensoriais, linguagem oral e monitoria especializada inclusiva, quando necessário, para os 24 grupos ao todo contemplados. Item da planilha orçamentária: Monitores PRODUTO: SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os encontros de culminância serão realizados em espaços com acessibilidade física ou os espaços serão adaptados para receber pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida. Item na planilha orçamentária: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os encontros de culminância contarão com um intérprete de libras, quando necessário. Na planilha, o valor previsto contempla a carga horária prevista de duração do encontro. Item na planilha orçamentária: Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Os encontros de culminância contarão com linguagem oral e monitoria especializada inclusiva, quando necessário. Item na planilha orçamentária: Monitores ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTEM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os encontros de culminância contarão com linguagem oral e monitoria especializada inclusiva, quando necessário. Item da planilha orçamentária: Monitores PRODUTO: CARTILHA ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica. Item na planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: não se aplica. Item na planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ePub adaptada. Item na planilha orçamentária: Projeto gráfico. Será criada uma versão digital em formato ePub adaptada e será disponibilizado aplicativo de leitor gratuito de forma a garantir o acesso ao conteúdo. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTEM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Consultoria em acessibilidade. Será contratado(a) um consultor(a) em acessibilidade para garantir que as cartilhas que serão elaboradas tenham linguagem e conteúdo acessíveis. Item da planilha orçamentária: Consultores.

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO Em consonância com as disposições do art. 23 da IN 01/2022, todas as ações do projeto serão 100% gratuitas e com caráter sociocultural e educativo, voltado a toda a comunidade das localidades de atuação do projeto. Especialmente, no caso dos processos formativos, a seleção dos participantes terá como foco agentes culturais pertencentes a grupos, coletivos e iniciativas de e atuantes em territórios vulneráveis. Ressaltamos ainda que serão respeitadas as limitações quanto aos percentuais que podem ser distribuídos para patrocinadores, assim como para divulgação das ações, conforme plano de distribuição. AMPLIAÇÃO DO ACESSO De modo a ampliar o acesso às ações e produtos do projeto, adotaremos as seguintes medidas do artigo 24 da IN 01/2022: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados Doaremos 20% dos materiais gráficos impressos/Guia de Coletivos Culturais das Quebradas/Periféricos das regiões metropolitanas das localidades de atuação do projeto para escolas e equipamentos culturais de acesso franqueado ao público. III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. Permitiremos, sem qualquer restrição, a captação e veiculação de imagens dos encontros de culminância que serão promovidos visando fomentar a troca e articulação entre os grupos culturais de territórios vulneráveis participantes do projeto e a comunidade em geral.

A filial da Agência de Iniciativas Cidadãs vai ser responsável integral por todo o processo decisório de atividades técnico-financeiras e de gestão, além da articulação das atividades junto ao(s) financiador(es) do projeto. O projeto vai contar com coordenadora geral, produtora executiva, assistentes de produção e arte educadores. A seguir, de forma resumida apresentamos os currículos das integrantes principais da equipe, os demais serão contratados, assim que iniciada a execução do projeto. Proponente/dirigente: Rafaela Pereira Lima Jornalista, doutoranda em Comunicação Social e mestre em Ciência da Informação (UFMG). Atua desde anos 90 no desenvolvimento de projetos nos campos da comunicação e da educação, sobretudo no âmbito da AIC (Agência de Iniciativas Cidadãs), da qual é sócia fundadora e presidente (função em exercício). Dos anos 90 ao início dos anos 2000, atuou ainda nas iniciativas cariocas de audiovisual comunitário “TV Pinel” e “Puxando Conversa”. De 2000 a 2013, atuou na docência em Comunicação e Gestão Cultural (como a Pós-graduação em Gestão Cultural EAD – Senac MG). Na AIC, atua na concepção e coordenação de iniciativas de comunicação para a cultura e a cidadania e de audiovisual comunitário, premiadas por instituições como Unesco, Unicef, ONU-Habitat e Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República. Desde 2013, é colaboradora do Instituto Ayrton Senna, na sistematização de metodologias e materiais formativos relacionados à educação. As atividades da dirigente serão realizadas sem custos para o projeto. Coordenadora geral: Emanuela de Avelar São Pedro Relações públicas e jornalista pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e especialista em Gestão Estratégica pela UFMG. Atuou na Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa – Fundep, na área de Negócios, Relações Institucionais, Captação de Recursos e Comunicação (ocasião em que ganhou o 1º Lugar no Prêmio Aberje 2005, categoria Internet, com o site da Fundep), além de ter experiência com comunicação e mobilização social em projetos realizados no Vale do Jequitinhonha, pela Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Integrou o Mobiliza – Grupo de Pesquisa e Extensão de Comunicação para Mobilização Social da UFMG. Foi diretora de comunicação da Cria! Cultura Produções Culturais e coordenadora do Programa Viva o Vale! (Programa de Desenvolvimento Sociocultural do Vale do Jequitinhonha, uma iniciativa Avon). Atualmente é coordenadora de projetos da AIC, realizando a gestão do AIC LAB, programa voltado para o desenvolvimento de projetos de comunicação comunitária, diagnósticos colaborativos, comunicação voltada a processos de mobilização social, e educação midiática junto a grupos culturais e sociais da sociedade civil, jovens e adolescentes de escolas públicas. Trabalho remunerado pelo projeto – rubrica: coordenador geral. Produtora executiva: Shirley Martins da Silva Camilo Produtora cultural e programadora visual, com formação complementar em Gestão Cultural - Curso de Gestão Cultural UERJ/Secretaria Estadual de Cultura – RJ e Inventário Participativo - Curso de Inventário Participativo – Rede de Museologia Social do Rio de Janeiro/IBRAM-MinC. Atua desde os anos 90 na produção executiva e programação visual de projetos sociais e culturais como: Puxando Conversa - Projeto de registro e divulgação da cultura popular do Rio de Janeiro; Ponto de Memória da TV Maxambomba – Projeto que visa a preservação, digitalização e ampliação de acesso ao acervo da TV, que é um rico registro da memória social da Baixada Fluminense e em 2014 foi reconhecido pelo MinC e o Ibram como Ponto de Memória; Coletivo Carnavalesco e Ponto de Cultura Tá Pirando, Pirado, Pirou – Ponto de Cultura que tem o objetivo de integrar as artes carnavalescas e a saúde mental inserindo-se no campo da Reforma Psiquiátrica. Além disso, atuou na produção de vídeos e eventos da TV Pinel e Tv Maxambomba. Trabalho remunerado pelo projeto – rubrica: produtor executivo. Assistente de produção: Nathália Freitas Vargens Graduada em Relações Públicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e mestranda em Comunicação Social pela UFMG, na linha de pesquisa Processos Comunicativos e Práticas Sociais. Possui, ainda, as seguintes formações complementares: Oficina de Comunicação para Mobilização Social, pela Associação Brasileira de Pesquisadores de Comunicação Org. e de Relações Públicas (ABRAPCORP); Curso em acessibilidade na Comunicação, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Curso curta duração de pesquisa em Cultura Popular: autonomia, pluralidade e contemporaneidade, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atua desde 2019 em projetos da AIC - Agência de Iniciativas Cidadãs exercendo as seguintes atividades: desenvolvimento de metodologias colaborativas de trabalhos de fortalecimento da sociedade civil que atua nas áreas social e cultural; coordenação de atendimentos e formações em comunicação institucional, design e desenvolvimento institucional; articulação de redes de coletivos culturais e sociais; elaboração de planejamentos e diagnósticos de comunicação; planejamento e coordenação de campanhas. Trabalho remunerado pelo projeto – rubrica: assistente de produção. O portfólio da instituição proponente, contendo detalhamento das atividades culturais realizadas, assim como carta de anuência das integrantes principais da equipe do projeto seguem como anexo.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.