MEU MUNDO É DE PAPEL

O presente projeto visa realizar uma exposição e oficinas de artes visuais, pretendendo apresentar as culturas populares e folclores brasileiros que fizeram parte da infância e do desenvolvimento da sociedade brasileira como um todo, através de esculturas feitas com a técnica do empapelamento, com material de baixo custo (Papel reciclável e goma feita com água e polvilho azedo). Os ingressos para as exposições e as vagas para as oficinas serão distribuídos de forma inteiramente gratuita.

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OBJETIVO GERAL A exposição visa apresentar ao público em geral esculturas feitas com técnicas de empapelamento e materiais como papeis reciclados e goma (feito de água e polvilho azedo) que retratam as atividades culturais populares que fizeram parte do crescimento da proponente e de várias pessoas da sociedade. O projeto em tela está alinhado com os incisos I ao IV do artigo 2º do Decreto 10.755, descritos abaixo: "Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - Valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - Promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; (...)" OBJETIVOS ESPECÍFICOS - PRODUTO: EXPOSIÇÃO DE ARTES. O presente projeto visa realizar 04 exposições de artes em cidades diferentes, que serão definidas na execução do projeto, cada exposição permanecerá disponível ao público, de forma inteiramente gratuita, por 25 dias, sendo que 05 dias são reservados para translado das peças para a próxima exposição. A exposição contará com a apresentação de esculturas que retratam diversos aspectos da cultura popular. Serão representados aspectos culturais como a roda de capoeira, grupo de congada e Moçambique, concursos de danças, Zé do Burro (vendedor ambulante), aconteceu na Rua Medina, dando milho para as galinhas, festejo, prosa de pretos velhos, entre muitos outros contos, causos e acontecimentos culturais que influenciam positivamente a vida das pessoas. Será disponibilizado 450 (quatrocentos) ingressos para cada exposição, sendo assim, para as 4 exposições serão disponibilizadas 1.800 (um mil e oitocentos) ingressos, de forma inteiramente gratuita. As cidades onde as exposições serão realizadas serão definidas na execução do projeto, tendo em vista que podem ser alteradas, dependendo do valor captado. - PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO. Além das exposições, o presente projeto disponibilizará, em cada cidade que ocorrer as exposições, de forma inteiramente gratuita e simultânea as exposições, oficinas culturais de artes visuais focadas nos ensinamentos da modelagem esculturas feitas com a técnica do empapelamento, com material de baixo custo (Papel reciclável e goma feita com água e polvilho azedo). Será realizada 02 (duas) aulas de 2h30min cada por semana, sendo 4 semanas de cursos e exposições em cada cidade (as oficinas ocorrerão de forma simultânea com as exposições) = 20h de cursos em cada cidade. Somando as 4 cidades onde as oficinas serão oferecidas, com o mesmo conteúdo programático, será executado 80horas/aula de oficinas, pois 20 horas/aula por cidade X 4 cidades = 80 horas/aula.

O presente projeto visa oferecer oportunidade aos beneficiários de usufruir de um espaço que, acompanhado por profissionais qualificados e fazendo uso de instrumentos adequados, contribuirá para conhecimentos culturais e artísticos, possibilitando entretenimento e conhecimento. Com a execução do presente projeto, proporcionaremos aos expectadores das exposições e aos alunos das oficinas conhecimento de variadas manifestações culturais e a oportunidade de vivenciar e experimentar de forma lúdica o universo artístico. Ademais, o projeto colocará os alunos interessados em contato com o mundo das artes visuais pouco explorado pelos nossos artistas, podendo desenvolver e incentivar muitos talentos. O projeto acontecerá em ambiente seguro, uma vez que as aulas serão realizadas em um espaço com capacidade técnica instalada e com meios de acessibilidade. Salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com o Art. 1° da lei 8.313 nos seguintes itens: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; (...) VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; (...) O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: "I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: (...) c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: (...) b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;(...) III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: (...) d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;

As cidades de onde averão as exposições e as oficinas serão definidas na execução do projeto, tendo em vista que podem ser alteradas, tendo em vista o valor captado.

METODOLOGIA - PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS CULTURAIS Ao todo serão atendidas 80 pessoas durante o período produção do projeto, sendo que serão atendidas 20 pessoas em cada cidade que a exposição passar. Todas as pessoas serão atendidas de forma inteiramente gratuita, sem ser cobrado nenhuma forma de contraprestação. Os alunos serão selecionados por meio de um formulário de inscrição disponibilizado com nome, idade, telefone e documentação dos responsáveis. A seleção é por ordem cronológica das inscrições. PERIODICIDADE DAS AULAS: 2 (duas) vezes por semana, cada aula terá duração de 02h30min. Assim, 02h30min por aula X 2 X 4 semanas por cidade = 20horas/aula por cidade X 4 cidades = 80 horas/aula Número de Alunos por Turma: 20 alunos Número de turmas: 04 OFICINA DE ARTES VISUAIS – 20 HORAS/AULA Conteúdo Programático: I - História da escultura: 1.1 - A escultura como objeto ritual. 1.2 - A escultura como uma modalidade artística. 1.3 - Escultura moderna. II - Prática escultórica: 2.1 - A Prática de escultura e modelagem como forma de expressão e desenvolvimento da sensibilidade artística. 2.2 - Prática de escultura e modelagem como processo de desenvolvimento da percepção e do senso estético. IV - Técnicas e Materiais: 4.1 - Processos, métodos, técnicas e materiais de escultura e modelagem. 4.2 - Conceitos de colagem em escultura (face, vértice, aresta) V- Representação e Expressão: 5.1 - Experimentação artística com técnicas e materiais com a função de aquisição de uma linguagem escultórica própria de expressão artística Número de alunos: 20 por turma. Número de turmas: 04.

EXPOSIÇÃO DE ARTES Acessibilidade física: Será garantido acessibilidade física por meio de acessos por rampas, corrimãos, faixas antiderrapantes e todas as medidas que o espaço escolhido necessite. ITEM PO: Reparos e Manutenção Acessibilidade auditiva: Será garantido através de material de texto impresso e exposto ao lado das esculturas com explicações sobre as histórias culturais daquela arte. ITEM PO: Legendagem Acessibilidade visual: A acessibilidade visual será garantida por meio da gravação de um podcast com o conteúdo das exposições – Audiodescrição. ITEM PO: Audiodescrição ou Narrador de Audiodescrição. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento. ITEM PO: Rampas e Manutenção Lei nº 13.146 de 06 de julho de 2015 Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Art. 44. Nos teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de conferências e similares, serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento. § 1o Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade, em todos os setores, próximos aos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, em conformidade com as normas de acessibilidade. § 3o Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem situar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar e comunitário. § 4o Nos locais referidos no caput deste artigo, deve haver, obrigatoriamente, rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis, conforme padrões das normas de acessibilidade, a fim de permitir a saída segura da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, em caso de emergência. OFICINAS Acessibilidade física: Será garantido acessibilidade física por meio de acessos por rampas, corrimãos, faixas antiderrapantes e todas as medidas que o espaço escolhido necessite. ITEM PO: Reparos e Manutenção Acessibilidade auditiva: Será garantido através da contratação de um profissional capaz de se comunicar através das libras. ITEM PO: Intérprete de Libras Acessibilidade visual: A acessibilidade visual será garantida por meio da gravação de um podcast com o conteúdo das oficinas – Audiodescrição. ITEM PO: Audiodescrição ou Narrador de Audiodescrição. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento. ITEM PO: Rampas e Manutenção Lei nº 13.146 de 06 de julho de 2015 Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Art. 44. Nos teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de conferências e similares, serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento. § 1o Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade, em todos os setores, próximos aos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, em conformidade com as normas de acessibilidade. § 3o Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem situar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar e comunitário. § 4o Nos locais referidos no caput deste artigo, deve haver, obrigatoriamente, rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis, conforme padrões das normas de acessibilidade, a fim de permitir a saída segura da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, em caso de emergência.

EXPOSIÇÃO ARTÍSTICA O acesso à exposição será gratuito, oferecendo oportunidades de participação dos alunos e público interessado. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 01/2022, art. 24 tais como: II - Disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, solam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; OFICINAS O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino as pessoas interessadas. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 1/2022, Art. 24 Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso (Anexo I): II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

FICHA TÉCNICA Proponente / Gestor/ Coordenador: responsável por todo o processo decisório do projeto: Eunice de Fátima Elias Coppi Silva. O que era sonho no passado, hoje é uma realidade incontestável. Meus trabalhos, figuras feitas de papel e goma, tomam formas e tamanhos diferentes em minhas mãos, no meu ateliê montado em minha casa, no bairro Putim, em São José dos Campos/SP. Não sei dizer ao certo, quantas figuras já produzi até agora. Estão por todo canto de casa, em cima da mesa, no chão e guardados em caixas papelão. Com a pandemia (Covid-19), tive mais tempo para produzir. Minha primeira exposição onde pude apresentar meus trabalhos, foi no Sesc Pompéia, em São Paulo, onde fiquei 10 dias. Depois vieram muitas, em São José dos Campos, no Museu do Folclore, em 2017, e outras realizadas novamente na capital e algumas cidades do interior paulista. Acho que por ser uma artista popular sempre consegui ver a vida de outra maneira, pois a cultura alivia um pouco as dificuldades do nosso dia a dia. Atividades Participei por vários anos, com minha família no grupo Piraquara, aonde aprendi e ainda aprendo muito com os grandes mestres “TONINHO MACEDO” e “ANGELA SAVASTANO”. Tivemos a oportunidade de ceder espaço na minha residência, para FCCR - Fundação Cultural Cassiano Ricardo, ministrar oficinas de teatro, dança, violão e empapelamento. Por conta disso, passei a receber grupos vindo de Cuba, japão e também nacionais, pois, minha casa já estava toda pintada e decorada com minha arte. No ano de 1993, montamos um bloco de Carnaval chamado “OFICINA VILA IRACEMA”, nome do bairro em que moro e a letra da marchinha, escrita pelo meu marido. No período de 1996 a 2002 trabalhei no projeto "BAIRRO VIVO", percorrendo inúmeras escolas e casa de cultura de São José dos Campos como monitora de oficina de empapelamento. Ensinava tanto a técnica folclórica e tradicional, com construção de bonecões e máscaras, como também o emprego da técnica do empapelamento para construção de objetos de utilidade doméstica e decoração, com materiais de baixo custo, papel, plástico (reciclável), polvilho, tinta látex, pincel, verniz. A técnica aplicada, era feita com a construção de máscaras típicas (confeccionadas utilizando moldes de argila) e bonecões (se houvesse a quantidade adequada de horas aula e interesse pelos participantes). Após assimilado a técnica, os participantes escolhiam o tema, analisavam sua viabilidade e alternativa e recebiam as orientações de como fazê-lo. O público alvo era indefinido, atendendo ainda as crianças especiais como exercício psicomotor. O objetivo básico era desenvolver a criatividade através de uma atividade prazerosa num ambiente agradável e adequado. Os materiais de baixo custo, empregados na oficina, podiam ser atendidos até 30 participantes por turma. Após um período em que me dediquei a outra atividade (sócia da Coppi Design), voltei para o mundo das artes e recomecei a montar um acervo (hoje com mais de 5.000 peças) e me aprofundei na arte naif. Depois de um longo tratamento de saúde voltei a expor meus trabalhos em 2017, com temáticas coletivas, representando fragmentos das lembranças de minha infância e adolescência. Participei de exposições em museus, biblioteca e instituições. Escrevi um livro de história infantil, "Uma cachorrinha chamada Lindinha" e tenho outros em rascunho, para transformá-los em realidade. Tenho vários projetos em andamento, dentre eles, ilustrar livros de outros autores com meus desenhos. Tive a honra de ser citada no livro “MÃOS NEGRAS”, do antropólogo, Celso Prudente, no ano de 2002 e de receber algumas homenagens ao longo da minha trajetória como artista. Trabalhos Realizados como Monitora de Empapelamento: • 1996 - CONTRATO P. M. São José dos Campos – Período: 01 de fevereiro a 01 de agosto CONTRATANTE: PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS • 1999 - CONTRATO DE PREST. SERVIÇOS N° 076/DC/ 99 – Período: 06 de abril a 03 de julho CONTRATANTE: FUNDAÇÃO CULTURAL CASSIANO RICARDO CONTRATO DE PREST. DE SERVIÇOS N° 174/DC/ 99 - Período: 15 julho a 30 novembro. CONTRATANTE: FUNDAÇÃO CULTURAL CASSIANO RICARDO • 2000 - CONTRATO DE PREST. SERVIÇOS N° 017/DC/2000 – Período: 14 janeiro a 15 julho CONTRATANTE: FUNDAÇÃO CULTURAL CASSIANO RICARDO CONTRATO DE PREST. DE SERVIÇOS N° 353/DC/ 2000 – Período: 30 junho a 21 novembro CONTRATANTE: FUNDAÇÃO CULTURAL CASSIANO RICARDO • 2001 - CONTRATO DE PREST. DE SERVIÇOS N° 049/DISPENSA N° 048 /2001 / DCP Período: 15 de março a 15 de dezembro CONTRATANTE: FUNDAÇÃO CULTURAL CASSIANO RICARDO Exposições em Museus, Bibliotecas e Instituições: • Museu do Folclore de São José dos Campos; • Museu Municipal de São José dos Campos; • Museu de Ubatuba (Sobradão do Porto ).; • Museu dos Bonecos em São Paulo; • Senac/São José dos Campos; • Biblioteca Municipal Cassiano Ricardo 02/2018 “MEU MUNDO É DE PAPEL…”; • Espaço Eugênia Sereno São Bento Sapucaí 03/2019 “MEU MUNDO É DE PAPEL” 07/2019 “ALICE NO PAÍS DO PAPEL”; • Museu Histórico e Pedagógico D. Pedro I e Dona Leopoldina, em Pindamonhangaba 15/05/2019; • Biblioteca Hélio Pinto Ferreira 07/2019 ALICE NO PAÍS DO PAPEL E GOMA”; • Exposição no CEFE São José dos Campos 09/2019 “BRINCAR É PRECISO”; • Exposição Individual “BRINCADEIRAS ANTIGAS” 02/2020; • Exposição Coletiva “SÃO PAULO PHOTOS E FATOS, 02/2020; • Biblioteca Municipal Helena Molina 02/2020 “ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS DO PAPEL E GOMA”; • Revelando São Paulo; • Centro Cultural Correios Anhangabaú em São Paulo:” TAI´O NOSSO CARNAVAL” 03/2020; • BIBLIO NUM CLIQUE “PAPEL E GOMA: AS VARIAS FACES DE FRIDA KAHLO 08/06/2021 (exposição virtual). • ARTCOM EXPO INTERNATIONAL 15/06/2021. Minhas exposições " Meu mundo é de papel..." explora temáticas como: • Roda de capoeira; • Grupo de congada e Moçambique; • Concurso de dança; • Zé do Burro - vendedor ambulante; • Aconteceu na Rua Medina; • Dando milho para as galinhas; • Festejo; • Prosa de pretos velhos e outras... NOTA: os demais profissionais/serviços para o desenvolvimento do projeto serão definidos quando o projeto captar recurso.

PROJETO ARQUIVADO.