Oficinas Artí­sticas e Culturais

O presente projeto consiste na realização de uma série de oficinas artísticas de dança (aulas de Ballet Clássico, Jazz, Dança Contemporânea) que serão oferecidas gratuitamente para crianças ejovens em vulnerabilidade social da comunidade Vila Torres, por um período de um ano.

Não se aplica

Objetivo Geral - Ofertar oficinas artísticas (dança) para jovens e crianças da Comunidade Vila Torres, Curitiba _ PR, por um período de um ano. Cumprimento ao Art. 2: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Objetivos Específicos- Oferecer oficinas artísticas de dança para crianças e jovens da Comunidade Vila Torres, Curitiba _ PR, • Realizar 40 aulas de 60h/a de oficinas de dança, (aulas de Ballet Clássico, Jazz, Dança Contemporânea), por semana durante a execução do projeto; e • Realizar em 10 meses oficinas de dança 05 vezes na semana, totalizando 1600 aulas de 60h/a. • Realizar as de dança (aulas de Ballet Clássico, Jazz, Dança Contemporânea) para 200 crianças e jovens por mês de 05 a 16 anos, cada aluno irá fazer 2 aulas por semana de 60h/a da modalidade escolhida.

A dança é uma das artes mais antigas que se tem conhecimento e é, até hoje, uma das manifestações artísticas eculturais que mais possui adeptos pelo mundo. Por ser tão antiga, é uma arte que, ao longo do tempo, foi tomandodiferentes formas, sendo passada de geração para geração, e assim foi inserida em diversos contextos culturais,tendo diversos elementos que fazem parte da tradição daquelas pessoas que tomam a dança como manifestação.A partir disso, podemos tomar o ensino da dança como um instrumento de difusão e cultivo do saber artístico ecultural da sociedade, contribuindo assim, para o estímulo ao conhecimento e produção nesse meio tão rico tantoartisticamente quanto culturalmente. O projeto esta alinhado às seguintes finalidades previstas pelo do Art. 1º da Lei 8313/91 I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV. proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V. salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI. preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VII. desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX. priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende os seguintes objetivos previstos pelo artigo 3º da Lei 8.313/1991 - Lei Rouanet: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização eaperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

As rubricas Coordenação Geral e Professor são referentes à remuneração do proponente.

Produto: Oficinas de Dança Acessibilidade Física: - O local destinado à realização das oficinas contará com rampas de acesso e com cadeiras reservadas às pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida, bem como banheiros adaptados e acesso para pessoas com deficiência visual acompanhadas de seus cães guias. Acessibilidade de conteúdo: - 10% das vagas das oficinas serão reservadas para pessoas com deficiência; - O projeto contará com o auxílio de 1 (um) monitor especializado para atender alunos com deficiência cognitiva. Item 20 da planilha orçamentária - O projeto deixará disponível 1 (um) intérprete de libras, caso haja a demanda, a fim de garantir a acessibilidade de pessoas com deficiência auditiva. Item 18 da planilha orçamentária - Serão impressos programas das oficinas em braille, de modo a garantir a acessibilidade à pessoas com deficiência visual. Item 17 da planilha orçamentária Produto: Formação de Plateia - Enquanto ação de formação de plateia, será produzido um evento cultural direcionado para estudantes de escola pública da região de Curitiba-PA, para um público de 100 pessoas, do qual promoverá uma apresentação dos resultados do projeto com os alunos participantes das oficinas e rodas de conversa que visem despertar a expressão artística e nos alunos e ressaltar a importância de tal manifestação cultural. Nas filmagens, que serão disponibilizadas gratuitamente nas redes sociais e no Youtube, constarão audiodescrição para os deficientes visuais e legendagem para os deficientes auditivos. Item 6 da planilha orçamentária Acessibilidade Física: - O local destinado à realização do evento cultural contará com rampas de acesso e com cadeiras reservadas às pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida, bem como banheiros adaptados e acesso para pessoas com deficiência visual acompanhadas de seus cães guias. Acessibilidade de Conteúdo: - A ação de formação de plateia contará com 1 monitor preparado para atender as pessoas com deficiência cognitiva. Item 5 da planilha orçamentária - O projeto disponibilizará, para ação de formação de platéia, 1 intérprete de libras de modo a promover o acesso a pessoas com deficiência auditiva. Item 3 da planilha orçamentária - Serão disponibilizados materiais descritivos em braille, no intuito de promover acessibilidade às pessoas com deficiência visual. Item 2 da planilha orçamentária

Realização de Oficinas de Dança - Todas as vagas da oficina serão distribuídas de foma gratuita, beneficiando 200 crianças e jovens por mês da Comunidade Vila Torres, região de Curitiba-PR, tornando o projeto amplamente democratizado. art. 24 da IN nº 01/2022 da Secult a proposta irá adotar como ação de AMPLIAÇÃO DE ACESSO I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; - As demais vagas serão preenchidas de acordo com critérios a serem estabelecidos durante a etapa de pré-produção do projeto.

PAULA CRISTINA BERGER PELLISSARI CORREA - Proponente, Coordenadora Geral, Professora de DançaPaula tem 35 anos e tem larga experiência como professora de dança, com experiência em regências de aulas de balé, dança contemporânea, sapateado, jazz, hip-hop, ministrando aulas para turmas de iniciantes, intermediárias e avançadas. Tem formação de balé, jazz e sapateado na academia La Ballerina, de Ponta Grossa-PR; balé e dança contemporânea na academia Vila Arte; é bailarina profisional, coreógrafa e professora de Artes, graduada tanto no bacharel quanto na licenciatura em dança pela Faculdade de Artes do Paraná. Entre 2011 e 2013 foi bailarina da Companhia Juliana Carletto, no espaço Cenário Arte. Participou em vários festivais de Danças como o 9° Concurso Coreográfico Amador e 16° Estúdio Coreográfico de Ponta Grossa-Pr em 2004 com coreografias premiadas ao 2° e 3° lugar estilo jazz, festival de Dança de Joinville como bailarina (2005 a 2007) e em 2007 também como coreógrafa no festival de Dança de Joinville com a Coreografia “Expressão de Liberdade” de Dança Contemporânea, RV Dança Curitiba como coreógrafa da coreografia “Conflito” estilo Neoclássico premiada ao 3° lugar no ano de 2009, Passo de Arte em 2010; em 2011 coreógrafa premiada ao 2° lugar no Passo de Arte Sul com a coreografia de estilo contemporâneo ”Sem Pé nem Cabeça” e 1°lugar PRODANSP – RV- promoções São Paulo; Foi Professora estagiaria de baby-class e iniciação (Academia La Ballerina de 2003 a 2004); Professora de balé, contemporâneo, sapateado e dança-de-rua para todas as idades (Grupo Vidart de 2005 a 2007); Bailarina do Grupo Primeiro Movimento com o coreógrafo Igor Vieira do BALÉ DA CIDADE DE SÃO PAULO (2007); Bailarina, coreógrafa e ensaiadora do grupo Vidart, com coreografias no festival de Joinville.(2005 a 2007); Estagiou como professora de Artes do ensino fundamental na escola pública Leôncio Corrêa no ano de 2009; Estagiou na Escola de Danças do Teatro Guaíra em 2010 como professora; Professora de Dança clássica, contemporânea e Jazz na Cecconello Escola de Dança no Sesc/Centro e Sesc/Portão. (2007 a 2011); Professora de balé da Escola Céu Azul no Cindacta de 2009 a 2011; Professora de balé da Escola Pegasus no Batel; Professora de balé, dança contemporânea e jazz na escola Cenário Espaço Arte dirigida por Juliana Carletto e Luciana Varaschin. (2012 a 2013); Em Junho 2012 convidada para dançar em Portugal com a Cia Juliana Carletto; Professora de Dança no Ensino Médio. (Colégio Arquidiocesano de Curitiba) de 2012 a 2013; em 2015 foi Secretária do Centro de Dança Cenário Espaço Arte. HANIEL SILVA CORREA - Coordenador de produçãoHaniel é graduado em Administração de Empresas pela Faculdade Regional Serrana. Já atuou como assistente contábil no Hospital São Vicente e como auxiliar fiscal pela R. Assolari Assessoria Contábil. Possui experiência em conciliação contábil, controle de patrimônio e de inventário, conferência de livro fiscal, ISS, PIS, entre outras competências. Tem formação também em Rotinas Trabalhistas e em ISSQN. JESSICA UMBELINO CORREA - Assistente de produçãoJessica tem 27 anos e possui formação técnica em Segurança do Trabalho pelo Senai. Já atuou como peradora de bancada pela Ajitel Manufatura de Componentes Elétrico Eletrônico Ltda e como assistente administrativa pela Universidade UNICURITIBA. MARA RUBIA DE OLIVEIRA - Assistente JurídicaPossui graduação em Direito - Faculdades Educacional de Araucária (2012). Atualmente atua como Assistente Jurídico e Administrativo na empresa Bonk Rizzo Consultoria e Assessoria, onde desenvolve trabalhos de cobrança extrajudicial e judicial de títulos executivos. Atuou como Coordenadora de Projetos Sociais e também prestou assistência jurídica na empresa VIDA PROMOÇÃO SOCIAL - VPS. Também atuou em conjunto com o escritório LOPES ADVOCACIA DINÂMICA, com quem também desenvolveu atividades jurídicas. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Constitucional e Gestão Pública para o Terceiro Setor. Atuou como docente junto ao Departamento de Direito da Faculdade Educacional de Araucária, na disciplina de Direito Constitucional, como professora presencial substituta e professora titular em turma semi-presencial (EAD). Foi membro titular do Conselho Municipal da Juventude de Curitiba, na gestão 2013-2015. ALMIR PAZINATO NANEMANN - Contador Almir possui bacharel em Ciências Contábeis pela FAE - Faculdade Católica de Administração e Economia e é Pós Graduado em Auditoria - CDE/FAE. Foi Conselheiro Fiscal da Associação dos Batistas da Grande Curitiba – Gestão 2016/2019; Conselheiro Consultivo do Sindicato dos Contabilistas de Curitiba – Gestão 2016/2019; Diretor Cultural do Sindicato dos Contabilistas de Curitiba – Gestão 2014/2016; Secretário Geral do Sindicato dos Contabilistas de Curitiba – Gestão 2008/2010 e 2011/2013; Primeiro Secretário do Sindicato dos Contabilistas de Curitiba – Gestão 2005/2007; Conselheiro Fiscal das Associações Batistas da Grande Curitiba – Gestão 2005/2006; Conselheiro do Conselho Municipal de Assistência Social de Curitiba (F A S) – 2004; Membro do Conselho de Assessores do Lar Batista Esperança – Gestão 2014. Sócio Diretor da APN Assessoria Contábil Eirelli ME (1993 – Atual); Atuação na área de Assessoria Contábil, Fiscal e Societária em diversos segmentos empresariais com especialização nas entidades do Terceiro Setor (Ongs, Associações e Fundações).

PROJETO ENVIADO PARA ARQUIVAMENTO.