FLIM - Festa Literária Vale do Mucuri

A FLIM _ FESTA LITERÁRIA VALE DO MUCURI visa à realização dos seguintes produtos FEIRA DE LIVROS; SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/ CONGRESSO/PALESTRA; ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS; CURSO/OFICINA/ESTÁGIO, todos com acesso inteiramente gratuitos, direcionados ao público escolar, universitário e público em geral interessados em ações culturais na cidade de Teófilo Otoni, Minas Gerais.

A) Produto FESTIVAL/MOSTRA: Letras e Artes;i. Literatura Este produto consistirá na realização das seguintes atividades: Lançamento literário de 2 autores - A proposta é dar destaque para no mínimo dois autores regionais com o lançamento de obras durante o evento; mostra de livros durante os dias do evento que ficarão disponíveis para venda aos interessados, dando preferência aos livros de valor artístico, literário e humanístico; serão distribuídos, gratuitamente, os vale-livros (bolsa incentivo), no valor de R$25,00 cada, para 1000 alunos, divididos por 6 escolas da rede pública municipal. B) Produto SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA: Letras e Artes;i. Literatura Palestras de escritores reconhecidos no qual poderão expor o trabalho de composição da obra; as Rodas de Leituras de Livros com atores e convidados serão leituras de trechos de livros presentas no evento e serão definidos posteriormente. C) Produto ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS: Letras e Artes;vi. Teatro4. Interpretação teatral Apresentações de teatro para o público infantil e infanto-juvenil; Contações de Histórias de obras literárias para o público infantil. CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA• LIVRE D) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Letras e Artes;i. Literatura Oficinas de escritas literárias promovidas para estudantes de escolas públicas.

OBJETIVO GERAL Incentivar a formação de leitores por meio da democratização do acesso à livros de valor artístico, literário e humanístico e ações formativas. Alcançando dessa maneira os seguintes objetivos do artigo 2º do Decreto 10.755, de 2021. Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Toda a programação será prioritariamente voltada para autores nacionais e regionais, valorizando também a diversidade de localidades brasileiras e diferentes formas de publicação e estilos literários. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Programação inteiramente gratuita destinada especialmente aos estudantes da rede pública de ensino, sem exlcuir a comunidade como um todo. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; A distribuição de vale-livros a estudantes da rede pública de ensino promove a cidadania cultura e acessibilida artística a um público sem acesso a aquisição de livros. XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira. A curadoria buscará envolver e valorizas os escritores locais e regionais nos lançamentos literários, nas rodas de leitura e na disponiblização dos seus livros para aquisição dos alunos da rede pública de ensino através dos vale-livros. OBJETIVO ESPECÍFICOS: A) Produto FEIRA DE LIVROS: Realizar 1 (um) lançamento literário de 2 (dois) autores. Comprovação por meio de relatório fotográfico e lista de presença; Realizar 1 (uma) mostra de livros durante os dias do evento. Comprovação por meio de relatório fotográfico; Distribuir 1.000 (um mil) bolsas de incentivo (vale-livro) para alunos da rede pública de ensino. Comprovação por meio de depoimentos gravados de 20 alunos beneficiados. B) Produto SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA: Realizar 4 (quatro) palestras com escritores reconhecidos apresentando aspectos sobre sua obra e a literatura. Comprovação por meio de relatório fotográfico e lista de presença; Realizar 4 (quatro) Rodas de Leituras de Livros com atores e convidados. Comprovação por meio de relatório fotográfico e lista de presença. C) Produto ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS: Realizar 2 (duas) apresentações de teatro. Comprovação por meio de relatório fotográfico; Realizar 6 (seis) Contações de Histórias de obras literárias. Comprovação por meio de relatório fotográfico. D) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realizar 1 (uma) oficina de escrita literária com duração total de 5 horas divididas em dois dias. Comprovação por meio de relatório fotográfico e lista de presença; Realizar 1 (uma) oficina de apreciação literária com duração total de 8 horas divididas em dois dias. Comprovação por meio de relatório fotográfico e lista de presença.

De acordo com o Art. 1º da Lei 8313/91 este projeto se enquadra nos seguintes incisos: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Programação inteiramente gratuira com diversidade de ações. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; A curadoria buscará envolver e valorizas os escritores locais e regionais nos lançamentos literários, nas rodas de leitura e na disponiblização dos seus livros para aquisição dos alunos da rede pública de ensino através dos vale-livros. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto prevê a difusão de obras literárias de valor artístico, literário e humanístico e ações formativas para cativar o hábito da leitura. IX - priorizar o produto cultural originário do País. Toda a programação será prioritariamente voltada para autores nacionais e regionais, valorizando também a diversidade de localidades brasileiras e diferentes formas de publicação e estilos literários. ___________________________________________________________________________________________________ Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; Pois o projeto prevê a realização de apresentações de espetáculos de artes cênicas e contação de histórias. III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; Pois o projeto prevê a realização de oficinas de cunho literário para apreciação da literatura nacional, bem como a formação para estimular novos escritos que valorizem o nosso folclores e as tradições populares nacionais. Bem como a valorização de escritores nacionais e regionais que abordam a cultura brasileira em suas obras. O Vale-livro também visa promover a proteção de nosso folclores e tradições populares nacionais ao permitir exlcusivamente o uso do vale-livro para aquisição de obras de autores nacionais e regionais. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Programação toda gratuita com espetáculos em espaços abertos ao público e ações em locais fechados com distribuição gratuita e pública dos ingressos. O Vale do Mucuri é um território com grande diversidade de produção cultural, porém marcados pela ausência ou insuficiência de oferta de bens e serviços culturais e artísticos profissionais. Contudo, a fruição artística e cultural compõe o campo dos direitos e garantias fundamentais constitucionais e é um importante instrumento de transformação social e consolidação da cidadania. No Brasil, essa fruição é restringida pela ausência ou pela quantidade insuficiente de equipamentos e serviços culturais. A mesorregião Vale do Mucuri, situada no nordeste de Minas Gerais, em 2007, de acordo com o Índice Mineiro de Responsabilidade Social - IMRS: 08 municípios apresentavam média Diversidade de Atividades Culturais (DAC); 03 municípios, baixa DAC; 03 municípios, alta DAC; os outros demais 10 municípios sem dados. Em 2011 constatou-se, em toda região, a existência apenas de: 04 Centros Culturais; 01 museu; 05 teatros; cinema _ nenhum (IMRS, 2013). Ao propor a realização desta festa literária, acreditamos contribuir com a criação de oportunidades locais de fruição, valorizando também a permanência das pessoas na própria localidade. A não realização deste festival agrava ainda mais essa delicada situação. As feiras e festas literárias, proporcionam acesso aos livros e trazem para os cidadãos tudo o que é intrínseco ao universo cultural. Além dos livros e suas possibilidades, existem ações e os espetáculos diferenciados que fazem despertar o prazer pela leitura de várias formas, não só pela obrigação da leitura. Além de oportunizar dentro desses espaços literários, promoção aos autores e a editoras dos livros dentro do seu universo comercial.

Deslocamentos Produto: FEIRA DE LIVROS Passagem Informo que o item passagem faz referência ao deslocamento de escritores, editores de livros convidados vindos de São Paulo, Rio de Janeiro e Recife para BH e posteriormente para Teófilo Otoni. Os escritores e editores serão definidos na etapa de pré-produção. Em Artes Cênicas Declaramos que o projeto cultural é uma produção independente pois proponente não detem a posse ou propriedade de espaços cênicos ou salas de apresentação, excetuadas as companhias artísticas que desenvolvam atividades continuadas. Em Artes Visuais e Feiras Culturais Declaramos que o projeto cultural é uma produção independente pois proponente não acumula a função de expositor e comercializador dos produtos ou obras de arte ou peça; Declaramos que o projeto cultural é uma produção independente pois proponente não detêm a posse ou propriedade dos espaços das exposições ou eventos. Em Editorial (Evento literário) Declaramos que o projeto cultural é uma produção independente pois proponente não acumula a função de expositor e comercializador de livros.

Espetáculos teatrais com duração de 50 minutos, elenco com no mínimo 4 atores, envolvendo apresentação com cenário, figurino, iluminação e sonorização. Contação de História com duração de 30 minutos, podendo ser solo ou com mais atores, sem necessidade de grandes recursos técnicos. ____________________________________________________________________________________________________ Projetos pedagógicos das oficinas. 1) Título da oficina: Oficina de escrita: Corpo-documento – leituras de travessias femininas Objetivo(s) geral(is): A oficina objetiva refletir sobre o papel das memórias e identidades ancestrais que atravessam o nosso corpo e se inscrevem no tempo de nossas travessias de vida, nas nossas vivências, de modo a serem compreendidas como instâncias de resistência, de reconstrução de subjetividade e de pertença comunitária em que as participantes façam o uso de suas lembranças para o exercício da criação literária. Objetivos específicos: - Compreender a escrita e leitura do corpo feminino; - Estimular a capacidade de observação de técnicas de construção literária coletiva e ancestral feminina; - Compreender os desafios e impossibilidades femininas inscritas no corpo e suas reverberações no processo da escrevivência; - Compreender o ato de escrita como diálogo consigo mesmo, ou como canal de expressão das suas experiências, conhecimentos e reflexões sobre si e o mundo. Justificativa: Diante do entendimento de que a história e memória do corpo vivo, inscritas no corpo e no corpus da história, com seus arquivos, forças, encantamentos, ancestralidades, rituais, sabenças das mulheres, é também leitura de mundo é que se faz parir tal oficina. Aprendi um dia, que só criamos raízes onde há troca. Criar raízes é ação do tempo em um lugar situado. É ação do lugar no tempo e na experiência vivida de espaços de colheita e acolhimento; onde corpo traça memória e a memória revela o que esconde a consciência, como dizia Lélia González (2020). Eu carrego comigo, em meu corpo, a minha existência. O corpo-documento e suas narrativas de vida, é assentamento de memórias ancestrais, é lugar de eco, de prosa e poesia, que costuram, com fios do tempo, o que retumba a potência da vida. Carga horária completa: 5 horas Público-alvo: Jovens e adultas (acima dos 18 anos de idade) Mulheres Quantidade: 10 pessoas Metodologias de ensino: A oficina parte de duas etapas, sendo elas o processo de escuta e o processo de movimento. No primeiro momento, as participantes irão se colocar a escuta, será um momento de trocas sobre quem somos a partir de um objeto-memória (objeto que rememora uma lembrança ancestral das mulheres da família das participantes), que serão trazidos pelas participantes de casa. Logo, o segundo processo, que será o de movimento, trará dinâmicas corporais a fim de rememorar as travessias em movimento para o processo de escrita, que se dará através de um carta-oferenda. Busca-se pensar de que modo, no corpo, entendido como território, arquivo e documento, as memórias e os valores ancestrais inscrevem-se como instâncias de resistência e de re-existência de sujeitos cujas vidas e narrativas foram atravessadas pela sanha da violência colonial e machista. Material didático a ser utilizado: Tela para projeção Projetor Computador Caixa de som Folhas de papel A4 (cor branca) Lápis Conteúdos a serem ministrados: Apresentação dos estudos sobre a memória do corpo, através do conceito de corpo-documento da intelectual Beatriz Nascimento e sobre a escrita das lembranças que atravessam as nossas vivências no mundo e antes dele, atribuídas ao conceito de escrevivência da poetiza Conceição Evaristo. Profissional(is) envolvido(s): Nome e minibiografia. Atriz e Pesquisadora Lívia Ferreira Lívia Ferreira (1997) é natural da cidade de Teófilo Otoni, Vale do Mucuri em Minas Gerais. É atriz (DRT-0013365/MG) e Poetiza. Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia, pós-graduação em Educação em Direitos Humanos pela UFVJM e atualmente é mestranda em Ensino e Relações Étnico-Raciais pela UFSB. É idealizadora do projeto de oralidades, memória e pertencimento "Pé de Gameleira", do qual desenvolve trabalhos artísticos por meio da fotografia e da escrevivência, além de trabalhos como contante de histórias regionais. _________________________________________________________________________________________ 2) Título da oficina: APRECIAÇÃO LITERÁRIA: A Arte em Palavras, Imagens e Sons. OBJETIVOS GERAISBaseado no conceito do pedagogo e acadêmico americano Howard Gardner, que instituiu seu estudo sobre as Inteligências Múltiplas, esta oficina tem como objetivo oferecer subsídios que levem os participantes a valorizarem a Literatura como expressão maior de arte e cultura, criando, estimulando e aprimorando o gosto pela leitura através das múltiplas formas de vivenciá-la que não somente a palavra, sua maior expressão, mas, juntamente com ela, através das expressões do corpo, de trabalhos manuais com argila e materiais reciclados e da percepção musical por meio de vários instrumentos de percussão, através da leitura de poemas. OBJETIVOS ESPECÍFICOSValorizar a leitura como forma de arte e entretenimento, como elemento que possibilita melhor conhecimento do homem e de sua cultura, e como fator de ampliação da dimensão do mundo e da realidade; Desenvolver diferentes formas de expressão artística e interpretativa, a partir da leitura e análise de poemas; o Apreciar manifestações literárias em verso e prosa; Desenvolver e estimular as qualidades e capacidades pessoais de cada participante; Estimular a espontaneidade através de atividades de leitura e improvisação; Desenvolver a percepção corporal e musical através de atividades que conscientizem o participante dessas suas possibilidades para a interiorização sensitiva de um poema. Despertar a sensibilidade e o relacionamento com o grupo e com a leitura através de atividades que despertem o imaginário literário; Apresentar mostra das produções realizadas. JUSTIFICATIVAA realização dessa oficina estabelece uma gama de importância no cenário artístico, cultural e educativo dos participantes à medida que a Literatura aqui é vista como forma múltipla de conhecimentos. Isso quer dizer que não podemos ser vistos apenas como receptores passivos das ideologias impostas. Ao contrário, participamos ativamente do contexto social, artístico e cultural a partir do instante em que possuímos vontades e opiniões que, muitas vezes,diferenciam das pré-estabelecidas. É aqui que a educação passa a manifestar um papel de grande importância, pois, não basta impor e sim compartilhar e aprimorar as visões de mundo que as pessoas trazem através de seus próprios desejos e experiências. Assim, essa oficina se justifica quando da capacidade de olharmos a educação como uma lapidação, a arte como motivação e a cultura como resultado e consequência formada pela união dessas instâncias sociais. CARGA HORÁRIA COMPLETA 8 horas, podendo se estender. PÚBLICO ALVOJovens e adultos, professores e amantes da literatura. METODOLOGIA DE ENSINOO método de trabalho dessa oficina consiste em buscar o processo de ensinoaprendizagem sob uma ótica diferente, ou seja, busca-se não apenas ensinar e sim em retirar ou aprimorar de forma harmoniosa o que os participantes já possuem, estimulando-os a também buscarem novos referenciais. Assim, o ensino toma novo vulto, pois parte não da ação e recepção, mas da interrelação de conhecimentos entre oficineiro-participante, participante-oficineiro e participante-participante. MATERIAL DIDÁTICO A SER UTILIZADOFolhas de papel A4;Cartolina;Papel fantasia;Papel craftCanetinhas;Lápis de cor ou de cera;Tinta guache e pincéis;Tesoura;Cola;Revistas;Cabos de vassoura;Roupas confortáveis para movimentos corporais.Argila CONTEÚDOS A SEREM MINISTRADOS I MOMENTO – VISÃO PANORÂMICA- Dinâmica de reconhecimento- O que é Literatura?- A arte literária é diferente da história da literatura?- Visões de classe.II MOMENTO – TRABALHANDO COM O CORPO E COM O TEXTO- Jogos dinâmicos- Aplicação de técnicas de relaxamento;- Exercícios de entrosamento, descontração e criatividade;- Técnicas de concentração e observação;- Exercícios de expressividade e ritmo;- Técnicas de leitura e escrita criativa. III MOMENTO – TRABALHANDO COM AS IMAGENS- A Literatura como parte da cultura de um povo;- Contos, lendas e poemas – imagens que fazemos das leituras;- Como as imagens se exteriorizam a partir da leitura (trabalho comargila). IV MOMENTO – TRABALHANDO COM OS SONS- A musicalidade poética;- A representação dos sons a partir da sensibilidade e doentendimento da leitura. PROFISSIONAL ENVOLVIDO: NOME E MINIBIOGRAFIALeandro Bertoldo Silva. Leandro Bertoldo Silva é escritor, professor, contador de história e mediador afetivo de leitura em uma abordagem biblioterapêutica. Nasceu em Belo Horizonte, Minas Gerais e em 2000 formou-se em Letras pela PUC/MG. É membro correspondente da Academia de Letras de Teófilo Otoni/MG. Tem livros publicados entre romances, contos e poesia. Leandro é o artífice de seus próprios livros, que são feitos em uma prensa de madeira – a “Paula Brito” – colados e costurados utilizando papel reciclado e ecológico e publicados pelo selo Alforria Literária, da Árvore das Letras, sua editora e escola ateliê, na qualministra o curso Vivenciando a Linguagem, Leitura e Escrita.

A) Produto FEIRA DE LIVROS: - Realizar 1 lançamento literário de 2 autores; ACESSIBILIDADE FÍSICA: Rampas para acesso de cadeirantes ou pessoas com mobilidade reduzida; espaço reservado para cadeirantes, assim como assentos reservados para portadores de necessidade reduzida e obesos. O acesso contará com acesso prioritário com orientadores de público devidamente instruídos para posicionar cadeirantes, pessoas com mobilidade reduzida, e pessoas com deficiência visual, sobre seus respectivos espaços reservados. Banheiros públicos: inclusão de banheiro com acessibilidade para cadeirantes ou portadores de mobilidade reduzida. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, banheiro químico e Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Monitores para acompanhamento de pessoas com deficiência visual. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Intérprete de Libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Monitores para pessoas que apresentam espectos, síndromes e congêneres. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores - Realizar 1 (uma) feira de livros durante os dias do evento. ACESSIBILIDADE FÍSICA: Rampas para acesso de cadeirantes ou pessoas com mobilidade reduzida; espaço reservado para cadeirantes, assim como assentos reservados para portadores de necessidade reduzida e obesos. O acesso contará com acesso prioritário com orientadores de público devidamente instruídos para posicionar cadeirantes, pessoas com mobilidade reduzida, e pessoas com deficiência visual, sobre seus respectivos espaços reservados. Banheiros públicos: inclusão de banheiro com acessibilidade para cadeirantes ou portadores de mobilidade reduzida. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, banheiro químico e Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Monitores para acompanhamento de pessoas com deficiência visual. Disponibilização de livros em braile. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Intérprete de Libras. Disponibilização de audiobooks. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Monitores para pessoas que apresentam espectos, síndromes e congêneres. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores - Distribuir 1.000 bolsas de incentivo (vale-livro) para alunos da rede pública de ensino. ACESSIBILIDADE FÍSICA: Garantir bolsas de incentivo a pessoas portadores de deficiência física. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Bolsa incentivo Vale Livro. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Garantir bolsas de incentivo a pessoas portadores de deficiência visual e baixa visão. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Bolsa incentivo Vale Livro. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Garantir bolsas de incentivo a pessoas portadores de deficiência auditiva. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Bolsa incentivo Vale Livro. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Garantir bolsas de incentivo a pessoas que apresentam espectos, síndromes e congêneres. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Bolsa incentivo Vale Livro. B) Produto SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA: - Realizar 4 (quatro) encontros/palestras com escritores reconhecidos; realizar 4 (quatro) Rodas de Leituras de Livros com atores e convidados; ACESSIBILIDADE FÍSICA: Rampas para acesso de cadeirantes ou pessoas com mobilidade reduzida; espaço reservado para cadeirantes, assim como assentos reservados para portadores de necessidade reduzida e obesos. O acesso contará com acesso prioritário com orientadores de público devidamente instruídos para posicionar cadeirantes, pessoas com mobilidade reduzida, e pessoas com deficiência visual, sobre seus respectivos espaços reservados. Banheiros públicos: inclusão de banheiro com acessibilidade para cadeirantes ou portadores de mobilidade reduzida. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, banheiro químico e Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Monitores para acompanhamento de pessoas com deficiência visual. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Intérprete de Libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Monitores para pessoas que apresentam espectos, síndromes e congêneres. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores C) Produto ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS: - Realizar 2 apresentações de teatro; realizar 6 (seis) Contações de Histórias de obras literárias. ACESSIBILIDADE FÍSICA: Rampas para acesso de cadeirantes ou pessoas com mobilidade reduzida; espaço reservado para cadeirantes, assim como assentos reservados para portadores de necessidade reduzida e obesos. O acesso contará com acesso prioritário com orientadores de público devidamente instruídos para posicionar cadeirantes, pessoas com mobilidade reduzida, e pessoas com deficiência visual, sobre seus respectivos espaços reservados. Banheiros públicos: inclusão de banheiro com acessibilidade para cadeirantes ou portadores de mobilidade reduzida. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, banheiro químico e Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Monitores para acompanhamento de pessoas com deficiência visual. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Intérprete de Libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Monitores para pessoas que apresentam espectos, síndromes e congêneres. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores D) Produto CURSO / OFICINA / ESTÁGIO: - Realizar 2 (duas) oficinas de escritas literárias; ACESSIBILIDADE FÍSICA: Rampas para acesso de cadeirantes ou pessoas com mobilidade reduzida; espaço reservado para cadeirantes, assim como assentos reservados para portadores de necessidade reduzida e obesos. O acesso contará com acesso prioritário com orientadores de público devidamente instruídos para posicionar cadeirantes, pessoas com mobilidade reduzida, e pessoas com deficiência visual, sobre seus respectivos espaços reservados. Banheiros públicos: inclusão de banheiro com acessibilidade para cadeirantes ou portadores de mobilidade reduzida. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, banheiro químico e Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Monitores para acompanhamento de pessoas com deficiência visual. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Consultor/Consultor Técnico, Materiais e equipamentos para montagem, Monitores. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Intérprete de Libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Monitores para pessoas que apresentam espectos, síndromes e congêneres. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores

Democratização de Acesso: GRATUIDADE EM TODAS AS ATIVIDADES. A) Produto FESTIVAL/MOSTRA: Eventos realizados em locais abertos com acesso liberados a todos da comunidade e interessados. Vale-livros - critério de seleção: aluno da rede pública de ensino que se inscreverem voluntariamente no programa, sendo selecionados até o número limite por ordem de inscrição. B) Produto SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA: Eventos realizados em locais fechados com controle de entrada. Critério de seleção: inscrição por meio da internet até o limite de lotação do espaço por ordem de inscrição, aberto a qualquer pessoa da comunidade. C) Produto ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS: Eventos realizados em locais abertos com acesso liberados a todos da comunidade e interessados. D) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Eventos realizados em locais fechados com controle de entrada. Critério de seleção: inscrição por meio da internet até o limite de lotação do espaço por ordem de inscrição, aberto a qualquer pessoa da comunidade. ______________________________________________________________________________________________________ Ampliação de acesso: A) Produto FESTIVAL/MOSTRA: Em atendimento ao disposto ao Art.24 da IN nº 01/2022 do Ministério da Cidadania, adotaremos: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Serão realizados convites para as tvs abertas e produtores de conteúdo de redes sociais para a participação nos eventos. IX- ações de incentivo à leitura com formação e doação de acervos de livros em braile. Distribuição de 1.000 (um mil) vale-livros para alunos da rede pública de ensino. Critério de seleção: aluno da rede pública de ensino que se inscreverem voluntariamente no programa, sendo selecionados até o número limite por ordem de inscrição. B) Produto SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA: Em atendimento ao disposto ao Art.24 da IN nº 01/2022 do Ministério da Cidadania, adotaremos: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Serão realizados convites para as tvs abertas e produtores de conteúdo de redes sociais para a participação nos eventos. IX- ações de incentivo à leitura com formação e doação de acervos de livros em braile. Serão realizadas palestras com escritores renomados e rodas de leituras com autores regionais e locais. C) Produto ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS: Em atendimento ao disposto ao Art.24 da IN nº 01/2022 do Ministério da Cidadania, adotaremos: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Serão realizados convites para as tvs abertas e produtores de conteúdo de redes sociais para a participação nos eventos. V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. Os espetáculos teatrais e as contações de histórias serão todas voltadas ao público infantil ou infanto juvenil. D) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Em atendimento ao disposto ao Art.24 da IN nº 01/2022 do Ministério da Cidadania, adotaremos: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Serão realizados convites para as tvs abertas e produtores de conteúdo de redes sociais para a participação nos eventos. IX- ações de incentivo à leitura com formação e doação de acervos de livros em braile. Serão realizadas duas oficinas com foco no incentivo à leitura e produção literária.

O trabalho da proponente consistirá na execução técnico-administrativo, contábil, contratações, gerenciamento financeiro, monitoramento das etapas, emissão de relatórios de monitoramento e relatório final, prestação de contas, bem como o contato e mobilização do público, distribuição do material de divulgação, contato com os parceiros locais, supervisão da logística das apresentações, dos transportes, das hospedagens e da alimentação e recepção ao público. André Luiz Nascimento Dias - Coordenador Geral. Licenciado em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Ouro Preto, diretor teatral, ator, bailarino e dramaturgo, com 20 anos de atuação profissional, é fundador e diretor artístico do Grupo In-Cena de Teatro e diretor executivo e arte educador no Instituto Cultural In-Cena em Teófilo Otoni/MG. É idealizador e diretor geral do FESTTO - Festival Nacional de Teatro de Teófilo Otoni, festival de teatro que está em sua décima edição, da "Mostra Mucuri em Cena - 10 anos do Grupo In-Cena" (2017), e "Mostra In-Cena 4x4" (2019) que teve sua estreia em Curitiba e em São José dos Pinhais, parceria do Grupo In-Cena e Curadoria de André Luiz Dias, com a Cia de Teatro Gente, de Salvador, O Coletivo Aquilombo, de BH, e MeiMundo Inventações Compartilhadas, São Paulo. Florisvaldo Gomes Costa Júnior - Coordenador de Produção. Atualmente é Coordenador de Projetos e Diretor Administrativo Financeiro do Instituto Cultural In-Cena, onde também idealizou e coordena o Núcleo de Cinema e Vídeo iniciado em março de 2016. Idealizador, produtor e curador do Cine Pojichá, Festival de Cinema dos Vales Mucuri e Jequitinhonha, realizado anualmente desde de 2017. Entre 2013 e 2015 foi Analista de Arte e Cultura do Sesc Teófilo Otoni, sendo responsável pela estruturação e gestão da Escola de Artes e Cultura da unidade e também da produção local de diferentes projetos, como o Cine Sesc, o Palco Giratório, o Sonora Brasil, o Arte Sesc, a Semana de Formação Artística, as Rodas de Conversa. Graduado em Cinema pela Estácio de Sá-RJ, com especialização em Cultura e Meios de Comunicação pela PUC-SP e capacitações em Gestão e Produção Cultural. Lívia Ferreira Rocha Souza - Coordenadora de Programação. É Atriz (DRT/13365-MG), Cofundadora e Integrante do Coletivo Fio-Cena de Teatro (Belo Horizonte). É Graduada em Pedagogia pela UNIPAC/TO - Universidade Presidente Antônio Carlos de Teófilo Otoni, Pós-Graduada em Educação em Direitos Humanos pela UFVJM - Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri e Mestranda em Ensino e Relações Étnico-Raciais pela UFSB - Universidade Federal do Sul da Bahia. É Contadora de Histórias e Idealizadora do Projeto “Pé de Gameleira”, Escritora e Poeta Slammer do Recitando Vidas na cidade de Teófilo Otoni. Wandouglas Gonçalves Batista - Coordenador Técnico. É ator e produtor formado pelo Curso Livre de Teatro do Instituto Cultural In-Cena. É membro do Grupo In-Cena de Teatro, de Teófilo Otoni, atuando nos espetáculos “Beijo no Asfalto” (2011), “Os Saltimbancos” (2017) e “Reinações de Narizinho” (2017) dirigidos por André Luiz Dias. Atua nos musicais “A Terra de Oz” (2017) e “A Bela e a Fera (2018), produzidos pelo Anima Kids. Colaborador do Projeto de Extensão “Coro Cênico” da UFVJM. É membro da Comissão Organizadora do FESTTO - Festival Nacional de Teatro de Teófilo Otoni, e atualmente é associado, arte-educador e produtor técnico de iluminação e sonorização no Instituto Cultural In-Cena, além de arte-educador nos SCFV do CRAS de Santa Helena de Minas. Angela Fonseca Pego - Produtora. Angela Pego, natural de Teófilo Otoni/MG, produtora cultural, graduada em Direito. Sua trajetória como produtora cultural iniciou em 2015, à frente do Festival de Cultura e Arte do Vale do Mucuri - Mucuriarte, sendo produtora de quatro, das cinco edições do festival. Atuou na equipe de produção de duas edições do Festival de Cultura Quilombola de São Julião. Atualmente é produtora no Instituto Cultural In-Cena. Jhonathan Silva Nicoletti - Consultor. Produtor executivo especializado na circulação de espetáculos teatrais, musicais, ópera, exposições fotográficas e artes plásticas, bem como festivais literários. Em projetos mais recentes, atuou diretamente como produtor do Projeto Teatro em Movimento entre 2013 e 2020, sendo responsável pela logística, montagens e definição de locais de apresentação de artistas como Paulo Gustavo, Eva Wilma, Tarcísio Meira, Antonio Fagundes, Denise Fraga, Marco Nanini, Matheus Nachtergaele, Mateus Solano, Luis Lobianco, Letícia Sabatella, entre outros. Entre as exposições de destaque, foi responsável pela primeira mostra do artista Carlos Bracher, inaugurada no CCBB / Belo Horizonte e com circulação nacional por todos os centros culturais do Banco do Brasil no país. Além de exposições como: Daniel Mordzinski (2014 e 2015, no Grande Hotel de Araxá), Fernando Rabelo (2018, no Grande Hotel de Araxá), Ocupação Portinari Drummond (em 2021, com obras de Cândido Portinari e textos de Carlos Drummond de Andrade, projeto desenvolvido para a Mineradora Vale na cidade de Itabira), Muros Invisíveis (2022, em Araxá) e Objetos de Fé Afro Brasileiros (2022, no Teatro Municipal Maximiliano Ramos, em parceria com o Museu do Oratório e Museu de Sant'Anna). A partir de 2014, em sua segunda edição, coordena a produção geral do Festival Internacional Literário de Araxá, chegando em 2022 a sua décima edição e ocupando o posto de segundo maior festival literário do país. Desde 2021 coordena a produção geral do Festival Literário Internacional de Itabira, em sua primeira edição. Realizou também a circulação nacional do Evento Outubro Rosa para o BB Seguros, empresa diretamente ligada ao Banco do Brasil. Atualmente reside em Milão / Itália, onde presta serviço como freelancer para a Fondazione Ricardo Catella, gestora direta do projeto BAM Milano (Biblioteca degli Alberi), participa do Workshop in Production Management na Academia do Teatro alla Scala e integra o quadro de alunos do primeiro curso financiado pelo governo italiano direcionado a produção de eventos imersivos, especializado em metaverso, realidade virtual e realidade aumentada. Marcio Achtschin Santos - Consultor Histórico (Voluntário). Historiador, Professor da UFVJM, pós doutor em história pela UFMG, autor de diversos livros, capítulos de livros e artigos sobre a história do Mucuri.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.