Mandaver na Cultura

O projeto visa à manutenção das atividades culturais permanentes do Instituto Manda Ver, sendo todas as atividades voltadas ao público infantil e jovem, moradores de regiões periféricas. O Instituto Manda Ver irá realizar em suas unidades oficinas de canto coral, música instrumental, teatro, dança, artes visuais, além de cursos de audiovisual e sessões de cinemas.

Oficina Teatro: fomentar a cultura por meio de propostas lúdicas de interpretação e dramatização teatral contribuindo para o desenvolvimento de potencialidades pessoais (coordenação motora, memorização, vocabulário e improviso) e sociais (tolerância, cooperação e solidariedade). Valorizar o conhecimento prévio de cada participante e as relações interpessoais, favorecendo o desenvolvimento e o crescimento cultural em grupo. Oficina Canto Coral: fomentar a cultura e desenvolver habilidades e competências técnicas de respiração e imposição vocal, elementos como timbre, afinação e extensão vocal. Como forma de interação e formação da identidade do grupo, serão desenvolvidas atividades de percepção, vocalização e manuseio do microfone, criando assim uma unidade, baseada no respeito e na harmonia. Oficina Música Instrumental: despertar o interesse pela música, desenvolver habilidades específicas da modalidade, ampliando o acervo cultural por meio da construção de uma rede de saberes comuns sobre a música e que lugar(es) ela ocupa na vida de cada pessoa. Criar oportunidades de conhecer os ritmos da nossa cultura musical, explorando as várias possibilidades de obtenção de sons. Identificar parâmetros sonoros como altura, timbre, duração e intensidade é material essencial ao desenvolvimento musical e o objetivo da oficina é fazer com que cada participante alcance estas identificações, bem como desenvolva habilidade específica em instrumentos de corda, percussão ou sopro. Oficina de Dança: com diferentes propostas e estímulos os participantes aprendem a descobrir a dança como meio para se organizarem coletivamente, aprenderem sobre o seu próprio corpo e meio ambiente e sobre o seu potencial de energia. As atividades desenvolvem capacidades físicas como: força, agilidade, velocidade, flexibilidade e capacidade cardiorrespiratória. A expressão e autoconhecimento corporal, o desenvolvimento da criatividade e o incentivo pela busca e realização dos sonhos serão conteúdos abordados transversalmente com o desenvolvimento físico. Oficina de Artes Visuais: tendo em vista as etapas da expressão plástica e o respeito pela cultura visual trazida por cada um dos participantes, construir um corpo de conhecimento acerca das artes visuais, com foco na linguagem pintura. Nossa prática não se baseia em conteúdo, mas em ações cognitivas: fazer, ver e contextualizar. Desenvolveremos oficinas que proporcionarão ao aluno o entendimento da linguagem da pintura situando-o no contexto artístico que aborda temas como natureza morta, paisagem, figura humana e o não figurativo. Curso de Audiovisual: O curso pretende verificar as possibilidades colocadas pela imagem digital, a alfabetização visual e linguagem audiovisual: a associação entre imagens e a percepção abrindo amplo campo de experimentação. Existem diversas definições de cinema e vídeo e atualmente convivemos com formatos muito variados. Eles estimulam a criação de “narrativas de curta duração e processos de baixo custo”. Um público cada vez maior busca se exprimir através dessa linguagem independente de critérios de qualidade, onde o que vale são as ideias. Exposição cultural: Um evento para exibir publicamente obras ou objetos de arte, atrações como música e peças de teatro, exposto livremente e gratuitamente para as regiões periféricas da comunidade onde atua o projeto, como demais convidados, a fim de, expor as ações e feitos aprendidos.

OBJETIVOS GERAIS: O projeto visa a realização de um curso e cinco oficinas culturais totalmente gratuitos na região de Vergel do Lago _ Maceió, sendo certo que todas as atividades são voltadas ao público infantil e jovem, moradores de regiões periféricas, atingindo crianças e jovens entre 6 e 29 anos. - Oferecer oficinas culturais de Música Instrumental, Teatro, Canto e Coral, Dança, Artes Visuais gratuitas para crianças e adolescentes, entre 6 e 17 anos, moradores de regiões periféricas. - Oferecer curso de fotografia gratuito para jovens com idade entre 16 e 29 anos, para moradores de regiões periféricas com o objetivo de ampliar o acesso à cultura, além disso, o projeto oferecerá sessões de cinema gratuito e de classificação livre. O conceito fundamental é transformar estes locais em redes interativas de inclusão e promoção cultural, vivas e efervescentes, lhes apresentando novos paradigmas e parâmetros de comparação e conhecimento. O projeto atende ao Decreto 10.755, de 2021, em seu art. 2º, de maneira integral, em especial o transcrito abaixo:Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Justificativa: O projeto leva ações culturais para regiões periféricas, ampliando o acesso desses beneficiários aos bens culturais. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Justificativa: Com as ações realizadas pelo projeto é possível que crianças e jovens de regiões menos favorecidas economicamente tenham acesso aos bens culturais. VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; Justificativa: Com os cursos e oficinas que são oferecidos pelo projeto para crianças e jovens, é possível impulsionar que esses conheçam e se interessem pela produção cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Produto Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual: Serão oferecidas oficinas regulares nas áreas Canto Coral, Música Instrumental, Teatro, Dança, Artes Visuais para 495 alunos de 6 a 17 anos, sendo atendidos duas vezes por semana, nos períodos matutino e vespertino. As oficinas terão em média a duração de 1h30m por aula. - Música Instrumental _ Oficina realizada durante 11 meses, 5 turmas, 25 alunos por turma. - Teatro - Oficina realizada durante 11 meses, 3 turmas, 25 alunos por turma. - Canto Coral _ Oficina realizada durante 11 meses, 3 turmas de 25 alunos por turma. - Dança _ Oficina realizada durante 11 meses, 8 turmas, 20 alunos por turma. - Artes Visuais - Oficina realizada durante 11 meses, 3 turmas, 20 alunos por turma. 2. Produto Curso / Oficina / Estágio: Será oferecido um curso de formação em audiovisual para jovens com idade de 14 a 29 anos. Serão desenvolvidos módulos de formação que incentivem a inclusão no mercado cultural e geração de valores e renda. Duração de 3 horas/aula, duas vezes por semana pelo período de 14 semanas totalizando 84 horas/aula. Serão atendidos 20 alunos por módulo, totalizando 80 alunos/ano. Audiovisual _Terá uma turma com aulas 2 vezes na semana, sendo 20 alunos por turma, com módulo de duração de 3 meses, 4 módulos por ano. 3. Produto Vídeo: : Oferecer, de forma gratuita, 1 sessão de cinema por mês, cada sessão com capacidade máxima de 50 pessoas, serão realizadas exibições de filmes nacionais e/ou internacionais, aos participantes do projeto e à toda comunidade onde a unidade do projeto está implantada, respeitando a legislação vigente de direitos autorais.

A solicitação de apoio ao projeto junto ao Ministério da Cultura, via Lei de Incentivo, é hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível sua existência para democratizar a cultura em todo o País. Atendendo às finalidades culturais previstas no art. 1º da Lei 8.313/91, a proposta: I - Contribuirá para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VI - Preservará os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimulará a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91): I - incentivar a formação artística e cultural, mediante: c) a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomentar a produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres, de música e de folclore; IV - estimular o conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O projeto se justifica, ainda, por propiciar o acesso à cultura e à arte a um público que está afastado dos grandes polos difusores de cultura localizados nas grandes cidades, fazendo com que a população das comunidades atendidas, marcada por diferenças sociais demasiadamente graves, não tenham acesso às atividades ético-culturais que formam um exímio cidadão.

As oficinas terão em média a duração de 1h30m por aula, atendendo 495 crianças. E será oferecido curso de formação em áudio visual para jovens com idade entre 16 e 29 anos. Serão desenvolvidos módulos de formação que incentivem a inclusão no mercado cultural e geração de valores e renda. Duração de 3 horas/aula, duas vezes por semana pelo período de 14 semanas totalizando 84 horas/aula. Serão atendidos 20 alunos por módulo, totalizando 80 alunos/ano. As oficinas acontecerão no polo cultural do Instituto, semanalmente, nos períodos matutino e vespertino será desenvolvido oficinas de canto coral, música instrumental, teatro, dança, artes visuais e cursos de audiovisual. Com isso, também será oferecido, diariamente 1 (um) lanche para cada participante. O fator alimentação é necessário, uma vez que atendemos um público de baixa renda e baixo

1. OFICINAS: Serão oferecidas oficinas regulares nas áreas Canto Coral, Música Instrumental, Teatro, Dança, Artes Visuais para 495 alunos de 6 a 17 anos, sendo atendidos duas vezes por semana, nos períodos matutino e vespertino. As oficinas terão em média a duração de 1h30m por aula. - Música Instrumental – Oficina realizada durante 11 meses, 5 turmas, 25 alunos por turma. - Teatro - Oficina realizada durante 11 meses, 3 turmas, 25 alunos por turma. - Canto Coral – Oficina realizada durante 11 meses, 3 turmas de 25 alunos por turma. - Dança – Oficina realizada durante 11 meses, 8 turmas, 20 alunos por turma. - Artes Visuais - Oficina realizada durante 11 meses, 3 turmas, 20 alunos por turma. 2. CURSO: Será oferecido um curso de formação em audiovisual para jovens com idade de 14 a 29 anos. Serão desenvolvidos módulos de formação que incentivem a inclusão no mercado cultural e geração de valores e renda. Duração de 3 horas/aula, duas vezes por semana pelo período de 14 semanas totalizando 84 horas/aula. Serão atendidos 20 alunos por módulo, totalizando 80 alunos/ano. Audiovisual –Terá uma turma com aulas 2 vezes na semana, sendo 20 alunos por turma, com módulo de duração de 3 meses, 4 módulos por ano. 3. SESSÕES DE CINEMA: Oferecer de forma gratuita 1 sessão de cinema por mês, cada sessão com capacidade máxima de 50 pessoas, serão realizadas exibições de filmes nacionais e/ou internacionais, aos participantes do projeto e à toda comunidade onde a unidade do projeto está implantada, respeitando a legislação vigente de direitos autorais.

1. Produto Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual: Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os locais de realização do Projeto serão adequados em conformidade com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, o proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46, inciso I do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não será necessário pois o local atualmente já é totalmente acessível. Acessibilidade de Conteúdo: Adicionalmente, em atendimento à Lei nº 13.146/15 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), ABNT NBR 15599:2008, serão promovidas as seguintes medidas: DEFICIENTES AUDITIVOS: - Durante as aulas das oficinas, caso haja a inscrição de alunos com necessidades especiais, os instrutores são treinados para atender as necessidades especiais dos alunos, além do intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. DEFICIENTES VISUAIS: - Durante as aulas das oficinas, caso haja a inscrição de alunos com necessidades especiais, os instrutores são treinados para atender as necessidades especiais dos alunos. Além disso, as aulas são em linguagem oral e acessível para pessoas com deficiência visual. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não será necessário item específico na planilha orçamentária, pois os funcionários que irão trabalhar no projeto já são treinados para atender e auxiliar os alunos com necessidades especiais. PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O acompanhamento de uma pedagoga durante toda a execução do projeto visa garantir a devida avaliação para verificar as necessidades da pessoa com necessidades especiais e a presença de assistentes sociais e psicólogos são medidas para acolher especificidades, também de caráter social e psicológico, que venham a surgir durante a execução. Desta forma, procuramos entender as necessidades especiais e favorecer o acompanhamento, auxílio e inclusão nas atividades integrando as pessoas portadoras de necessidades especiais com os demais atendidos, gerando espaços de encontro e diversidade. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente social e Coordenador pedagógico. 2. Produto Curso / Oficina / Estágio: Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os locais de realização do Projeto serão adequados em conformidade com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, o proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46, inciso I do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não será necessário pois o local atualmente já é totalmente acessível. Acessibilidade de Conteúdo: Adicionalmente, em atendimento à Lei nº 13.146/15 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), ABNT NBR 15599:2008, serão promovidas as seguintes medidas: DEFICIENTES AUDITIVOS: - Durante as aulas dos Cursos, caso haja a inscrição de alunos com necessidades especiais, os instrutores são treinados para atender as necessidades especiais dos alunos, além do intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. DEFICIENTES VISUAIS: - Durante as aulas dos Cursos, caso haja a inscrição de alunos com necessidades especiais, os instrutores são treinados para atender as necessidades especiais dos alunos. Além disso, as aulas são em linguagem oral e acessível para pessoas com deficiência visual. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não será necessário item específico na planilha orçamentária, pois os funcionários que irão trabalhar no projeto já são treinados para atender e auxiliar os alunos com necessidades especiais. PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O acompanhamento de uma pedagoga durante toda a execução do projeto visa garantir a devida avaliação para verificar as necessidades da pessoa com necessidades especiais e a presença de assistentes sociais e psicólogos são medidas para acolher especificidades, também de caráter social e psicológico, que venham a surgir durante a execução. Desta forma, procuramos entender as necessidades especiais e favorecer o acompanhamento, auxílio e inclusão nas atividades integrando as pessoas portadoras de necessidades especiais com os demais atendidos, gerando espaços de encontro e diversidade.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente social e Coordenador pedagógico. 3. Produto Vídeo: Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os locais de realização do Projeto serão adequados em conformidade com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, o proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46, inciso I do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não será necessário pois o local atualmente já é totalmente acessível. Acessibilidade de Conteúdo: Adicionalmente, em atendimento à Lei nº 13.146/15 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), ABNT NBR 15599:2008, serão promovidas as seguintes medidas: DEFICIENTES AUDITIVOS: - Sessões de Cinema: filmes com legenda. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica visto que os filmes que serão adquiridos para as sessões de cinema já incluem legenda. DEFICIENTES VISUAIS: - Sessões de Cinema: linguagem oral e acessível para pessoas com deficiência visual. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não será necessário item específico na planilha orçamentária pois os funcionários que irão trabalhar no projeto já são treinados para atender e auxiliar os alunos com necessidades especiais e os vídeos com linguagem oral já são acessíveis para as pessoas com deficiência visual. PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O acompanhamento de uma pedagoga durante toda a execução do projeto visa garantir a devida avaliação para verificar as necessidades da pessoa com necessidades especiais e a presença de assistentes sociais e psicólogos são medidas para acolher especificidades, também de caráter social e psicológico, que venham a surgir durante a execução. Desta forma, procuramos entender as necessidades especiais e favorecer o acompanhamento, auxílio e inclusão nas atividades integrando as pessoas portadoras de necessidades especiais com os demais atendidos, gerando espaços de encontro e diversidade.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente social e Coordenador pedagógico.

Em relação ao plano de distribuição do art. 23 da IN 1/2022 o projeto será totalmente gratuito. Como medida de ampliação de acesso o proponente irá realizar todas as atividades de forma gratuita, atendendo assim a medida prevista no Art. 24, inciso I, da Instrução Normativa nº 01/2022.

Proponente - Instituto Manda Ver O proponente será remunerado pela rubrica ‘captação de recursos’ e, caso realize outros serviços para o projeto, também poderá ser remunerado pela rubrica correspondente, sempre respeitando os limites estabelecido pela IN 1/2022. O Proponente será o responsável pelo processo decisório no projeto e também realizará no projeto todas as ações necessárias para a coordenação geral do projeto e das equipes envolvidas no projeto, e ainda será responsável pela gestão administrativa / técnico financeira do projeto. É uma organização social sem fins lucrativos, que tem como objetivo principal promover cidadania e transformação social, através de ações inovadoras e empreendedoras, junto à população que vive nas comunidades carentes do bairro do Vergel do Lago, em Maceió, Alagoas. Para tanto, oferecemos diversas oficinas culturais e esportivas para crianças e adolescentes, com o intuito de trabalhar não somente suas habilidades nas atividades das oficinas, mas também de promover a inclusão social e a cidadania. Para os jovens e adultos, oferecemos cursos de capacitação e qualificação profissional, visando melhor colocação destes no mercado de trabalho, gerando emprego e renda para a população local. O Mandaver foi idealizado em 2015 pelo seu líder fundador, que já atuava junto à comunidade carente do bairro do Vergel há mais tempo. Segue ficha técnica detalhada apresentando o corpo diretivo e técnico do Instituto Manda Ver podendo essa ficha técnica ser alterada, em razão de eventuais substituições dos profissionais por outros de mesma qualidade técnica. Lisania Pereira da Silva Pascoal – Diretora do Instituto, Proponente do projeto. Coordenador Geral Lisania Pereira da Silva Pascoal nascida em Maceió – Alagoas. Pós graduada em gestão estratégica, graduada em administração, experiência de 8 anos atuando na área financeira, sendo destes, dois anos no terceiro setor em projeto social e cultural. Palestrante, empreendedora social, líder e coordenadora do Projeto Manda Ver no Vergel desde 2021, quando passou de coordenadora financeira para presidente do instituto. Desde sua atuação como gestora a organização conseguiu dois reconhecimentos de excelência gestão e transparência. Wagner Barroso Silva Santos Professor Professor de música Colégio Carvalho – Maceió, AL. No período de 2013, Professor de Música na Escola São Rafael – Maceió, AL. No período de 2012 a 2018. Multi instrumentista. Fabíola Saldanha Professor Licenciada em Dança pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), técnica em dança (UFAL), cursando pedagogia (Universidade Tiradentes). Experiência como professora de dança desde 2012, sendo coreografa e diretora de mais de vinte espetáculos com foco em apresentações culturais de teatro e dança. Mirian Patrícia de Albuquerque Ferreira Assessoria Técnica Formada em Direito pela Faculdade da Cidade de Maceió (2010), em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas (2019), especialista em Gestão Educacional e pós graduanda em Direitos Humanos (2022). Coordenadora Pedagógica do Instituto Mandaver desde 2020. Edmilson Silva Santos Junior Coordenador financeiro Graduado em administração, qualificado em gestão de negócios e logística, experiência de 8 anos na área de gestão financeira e administrativo. Pós-graduando em Canto e Harmonia Vocal - UNASP, Professor de música e regente do coral “Tom Jovem”, no colégio Moreira e Silva – Maceió- AL, no período de 2010 a 2012.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.