Artes em Pompeia - Edição 8 - Plano Anual 2024

Plano Anual de Atividades 2024, com base no Art. 3º da Instrução Normativa (IN) SECULT/Mtur01/2022, com objetivo de realizar as ações formativas culturais regulares, na Associação Oásis de Pompeia, instituição exclusivamente cultural, por meio de oferta de oficinas, nas práticas de Música e Dança, tendo como produtos culturais, as seguintes atividades:01 Espetáculo de Artes integrando as oficinas de Música e Dança, como já se tornou tradição emnossa cidade; 01 Espetáculo de Dança; 01 Festival de Música; apresentações que são efetuadas em decorrência de datas comemorativas, a convite de outras organizações. Ressaltando que todas as oficinas e apresentações possuem acesso gratuito. Dessa forma o projeto contribui para formação de público para cultura e atende os requisitos do Art. 24, do Decreto nº 10.755 de 26 de julho de 2021.

O Plano Anual, possui como objetivo o ensino de música e dança a crianças e adolescentes, alunos da rede pública e privada de ensino de nosso município, e havendo possibilidade, nos municípios vizinhos. Tendo como atividades principais, 01 Espetáculo de Artes integrando as oficinas de Música e Dança, como já se tornou tradição em nossa cidade; 01 Festival de Dança; 01 Festival de Música. A escolha e treino de repertório e coreografias são desenvolvidos durante o ano de execução das atividades como parte do andamento das aulas. Outros eventos são desenvolvidos e previstos, entretanto não é possível determinar seus roteiros previamente por se tratarem de apresentações solicitadas por parceiros, poder público, e outras organizações, a exemplo do que executamos em edições anteriores.

OBJETIVO GERAL Proporcionar a continuidade das atividades do Projeto Artes em Pompeia, atualmente executando o Plano Plurianual, Pronac 191570, migrando na presente proposta para o Plano Anual de Atividades 2024 _ Edição 8, projetando como meta o atendimento a 400 crianças e adolescentes do município de Pompeia, e havendo possibilidade, nos municípios vizinhos, nas oficinas de Música e Dança, assim subdivididas: Música: Guitarra, Contrabaixo, Violão, Viola, Teclado, Bateria, Percussão, Sopros e Canto; Dança: Ballet, Jazz e Sapateado. De acordo com o Art. 2º do Decreto 10.755, de 2021, destacamos abaixo os incisos que fundamentam nossas atividades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; Desenvolvemos nossas ações por meio da lei de incentivo desde 2011, proporcionando através de suas atividades a ampliação do acesso e produção de bens culturais, provendo a cidadania cultural, acessibilidade artística e diversidade cultural. Tais afirmações são possíveis pois, o ensino regular, amplo e gratuito, proposto pela Associação Oásis de Pompeia, capacita o beneficiário a produzir cultura e a difundi-la, por meio das apresentações propostas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS â€? Quantidade estimada nos produtos cadastrados: Atendimento de 400 crianças e adolescentes; Realização de 1 Espetáculo de Artes, contando com um público estimado de 1300 pessoas; Realização de 1 Espetáculo de Dança, contando com um público estimado de 1200 pessoas; Realização de 1 Festival de Música, contanto com um público estimado de 500 pessoas. - Quantitativos estimados do projeto: 03 _ Apresentações envolvendo as oficinas de música e dança do projeto; 03 _ Oficinas de Dança: (Ballet, Jazz e Sapateado); 08 _ Oficinas de música: (Guitarra, Contrabaixo, Violão, Viola, Teclado, Bateria, Sopros e Canto); Obs: Informamos que as oficinas já possuem quantidade suficiente de instrumentos para a execução das atividades. â€? Proporcionar aos beneficiários, aulas teóricas e práticas, conhecimento técnico e capacidade de execução de instrumentos musicais, utilizando para tanto, recursos audiovisuais para enriquecer o conhecimento dos alunos. â€? Possibilitar o aprendizado teórico, técnico e prático em dança, para que os usuários tenham recursos para compreensão e execução de coreografias. â€? Estimular outras organizações e rede de ensino regular para a potencialização de empreendimentos socioculturais, vislumbrando assim maior alcance e acesso à cultura. â€? Propiciar crescimento cultural e desenvolvimento da criatividade, por meio de contato com a literatura, autores e profissionais das diversas áreas. â€? Fortalecer o vínculo e frequência do beneficiário com a instituição de ensino a qual esteja vinculado, sendo condição para inscrição a comprovação de matrícula em instituição de ensino regular. â€? Buscar a consciência comunitária em seu potencial de desenvolvimento sociocultural, através da integração entre os vários atores sociais. - Contribuir para a formação do indivíduo, oferecendo um ambiente saudável para o desenvolvimento de relacionamentos e expressão de seus sentimentos. â€? Proporcionar aos beneficiários além do ensino e desenvolvimento de novas habilidades, uma forma de complementar sua rotina, diminuindo assim o tempo ocioso e consequentemente vulnerável às más influências. â€? Utilizar o aprendizado da música e a dança como meio de inclusão social, capacitação, desenvolvimento de senso crítico e valores aos participantes.

a) Motivos para realização e utilização do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais A proponente solicita o apoio por meio da Lei de Incentivo à Cultura ao seu Plano Anual de Atividades 2024 _ Edição 8, visto que o mecanismo gerido pela Secretaria Especial da Cultura vem se mostrando ao longo dos anos como sendo o principal meio de acesso a organizações privadas para o patrocínio de ações no terceiro setor, no que diz respeito ao fomento e incentivo à cultura. A Associação Oásis de Pompeia (AOP) ao longo dos anos desenvolve projetos na área cultural, por intermédio da Lei de Incentivo à Cultura da Secretaria Especial da Cultura (Secult). Acredita ser a música, dança e as manifestações culturais de uma maneira geral e diversa, ferramenta importantíssima que contribui para o desenvolvimento do público alvo do projeto, bem como da comunidade que os cerca. Sendo assim, nestes anos a AOP buscou ensinar, difundir e estimular a cultura na cidade de Pompeia e consequentemente em sua região, visando proporcionar à população o contato com a arte e a cultura de uma maneira geral, através da música e dança, tendo como protagonistas crianças e adolescentes. Atendemos crianças e adolescentes, matriculados na rede de ensino regular, proporcionando a este público atividades no contraturno escolar, cooperando diretamente com o desenvolvimento integral dos beneficiários. Pois com as aulas de música e dança contribuímos para o avanço intelectual, motor e concentração do aluno, ações que refletem diretamente na postura e rendimento do mesmo em sala de aula. Nossas ações estão focadas no desenvolvimento de pessoas, de forma gratuita e direta atendemos às crianças e aos adolescentes, contudo cremos que estas atividades influenciam não só aos beneficiários, mas também a comunidade como um todo. A AOP possibilita acesso à cultura e a novos horizontes, num ambiente protetivo, com acesso a profissionais altamente qualificados, com recursos de qualidade, proporcionando além das aulas, contato com um novo panorama de aprendizado, de expressão de seus talentos e peculiaridades, abrindo assim novas possibilidades. O ensino da música contribui para a formação do indivíduo, inclusive em outros tempos era parte da vida escolar, e esta proximidade proporcionava acesso ao conhecimento dos alunos à poesia, forma de escrever e pensar de grandes autores e intérpretes da música brasileira e também estrangeira, entretanto tal rotina foi se perdendo, ao ponto que atualmente se torna cada vez mais raro o contato com o aprendizado musical nos bancos das escolas de ensino fundamental e médio. Sendo assim, a presente proposta também vislumbra o resgate desta prática saudável e importante para o desenvolvimento da criança e do adolescente. Além do ensino prático do manuseio do instrumento musical, o beneficiário terá contato com a teoria musical que proporciona a ele o conhecimento técnico como leitura de partituras e linguagens específicas do "universo musical". Após a exposição e absorção do conhecimento teórico e prático de forma individual e coletiva entre companheiros de turma de mesmo instrumento musical, o aluno é direcionado e supervisionado por nossa equipe técnica de professores que os reúne formando pequenas bandas, partindo assim para o que chamamos de prática em conjunto, onde o aluno coloca em execução o conteúdo absorvido nas aulas. Essa ação possibilita a eles vivenciar em ambiente controlado e monitorado a união de sons que formam as músicas, exercitando não só o conhecimento técnico, mas também criando integração em relação aos vários níveis de aprendizado, levando-os a cooperar com o próximo e respeitar os seus limites e dos que estão à sua volta. As oficinas de dança, possuem como foco a educação atrelada a arte, bem como a inclusão social, entretanto não desviamos a atenção do caráter técnico e qualidade do ensino que tal oficina exige dos profissionais aos beneficiários, sendo disponibilizado a eles estrutura e capacitação técnica para a instrução adequada. Para a oficina de dança, em particular o Ballet, embora o ensino desta modalidade historicamente sempre esteve voltado a um público elitizado, a experiência tem nos mostrado que é possível proporcionar o ensino clássico de forma acessível, respeitando os limites, primando pela qualidade e buscando o que há de melhor em nossos beneficiários. A oficina de Jazz, segundo especialistas proporciona ao aluno desenvolvimento físico, cognitivo, social e afetivo, estimula o trabalho das funções psicomotoras, as sensibilidades musicais e rítmicas. Possui caráter preventivo de deficiências físicas e posturais, incentiva o convívio em grupo, potencializa a criatividade e contribui para obter um corpo ágil, alongado e sadio. A oficina de sapateado, apresenta ao praticante a técnica que desenvolve a coordenação motora e traz benefícios para saúde e bem-estar, além de musicalidade e ritmo. Contribui com a elevação da autoestima, pois é característica das modalidades de dança. O sapateado proporciona momento de desinibir, os deixando mais confiantes. É uma dança alegre, que proporciona prazer a quem pratica e permite a eles desenvolverem a arte de cantarem com seus pés. Destacamos que o amadurecimento ao longo dos anos, estabeleceu uma linearidade entre a procura e quantidade de vagas disponíveis, isso é fruto de dois fatores principais: - Focamos o desenvolvimento do projeto em nossas próprias instalações, garantindo: qualidade, segurança e acomodação; - Humanização, atendendo os desiguais na medida de sua desigualdade, propiciando um ambiente de socialização, integração e qualidade das relações entre as pessoas. Outros fatores contribuem para a procura por nossas atividades: â€? A disponibilidade gratuita ao ensino artístico de qualidade. â€? A composição das turmas com nível técnico, permite ao profissional explorar ao máximo o talento natural e técnico adequado ao período de desenvolvimento físico e intelectual do aluno, contribuindo com sua formação; â€? A apresentação da cultura como forma de inclusão social, entretenimento, estilo de vida e até como possibilidade profissional; â€? Empenho dos colaboradores em proporcionar momentos de apresentações, onde os alunos são levados ao público para colocar em prática os ensinamentos disponibilizados no dia a dia, sendo este, um fator motivador. Formando novos públicos e apreciadores da cultura e da arte. Superada esta etapa em que explanamos nossas oficinas e os objetivos que pretendemos alcançar com elas, ressaltamos que no decorrer dos anos de execução, a proponente juntamente com os colaboradores envolvidos buscou trilhar um caminho saudável e estruturado no que diz respeito ao ensino nas diversas modalidades propostas, pautando-se não só na formação técnica, como também social, moral e pessoal, pois cremos que neste ambiente, somado a estruturação formativa do aluno, liberdade de expressão alcançada nas oficinas e acesso a novos conhecimentos, contribuímos não só com o beneficiário direto, mas também com a comunidade que nos cerca. O projeto Artes em Pompeia não possui a pretensão de formar artistas profissionais, mas buscar por meio da arte proporcionar um ambiente saudável e favorável ao desenvolvimento pleno da criança e do adolescente, dando a eles subsídios para que possam influenciar positivamente a comunidade ao seu redor, contribuindo assim para o desenvolvimento social e melhoria da qualidade de vida. Entretanto sabemos que o despontar profissional, mesmo não sendo um foco da organização, eventualmente pode surgir diante do número de atendidos. Como remate é importante frisar que nos anos de execução de ações por meio da Lei de Incentivo à Cultura, a proponente buscou unir a qualidade nos processos de ensino, formação artística e pessoal. Nesta busca podemos visualizar um crescimento não só no trato com os beneficiários, como também nos processos organizacionais e de proximidade com as famílias, organizações públicas e privadas, frutos da busca constante da AOP em melhorar o atendimento, ensino e gestão, que focam o crescimento quantitativo sem perder de vista o avanço qualitativo. b) O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; c) O projeto tem por finalidade (Art. 3º da Lei 8313/91): II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres.

Em relação às especificações técnicas, informamos que a proposta pedagógica da instituição foi inserida no sistema em arquivo PDF. Para cada oficina desenvolvida pela proponente, nesta e em outras edições, existe o Plano de Ensino dividindo as atividades e avaliações por bimestre e níveis dos alunos. Informamos que os figurinos das apresentações de dança, são confeccionados sob medida, por essa razão, serão doados aos beneficiários após a sua utilização nas apresentações.Após o arquivamento da proposta nº 377322, observando os apontamentos feitos pela Coordenação de Admissibilidade de Propostas, seguindo as orientações obtidas por telefone, junto a esta coordenação. Efetuamos a solicitação de alteração do registro do CNPJ da organização, junto a Receita Federal, dos códigos de atividades econômicas, principais e secundários, comprovado pelo protocolo anexo. Assim que tivermos as alterações efetuadas, enviaremos o cartão de CNPJ alerado.

Os custos relativos ao produto Contrapartidas Sociais, estão inclusos nos custos de divulgação.

Para a garantia de proporcionar o acesso às atividades propostas, serão tomadas as seguintes medidas, em cada um dos produtos cadastrados no plano de distribuição: Contrapartidas sociais Rampa de acesso; Banheiros adaptados; Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes, portadores de necessidades especiais e mobilidades reduzidas; Vagas de estacionamento; Equipe orientada; Sinalização; Corredores de emergência; Materiais didáticos em Braille; Materiais didáticos com caracteres ampliados; Materiais didáticos ilustrados; Intérprete habilitado em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Apresentação Musical Rampa de acesso; Banheiros adaptados; Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes, portadores de necessidades especiais e mobilidades reduzidas; Vagas de estacionamento; Equipe orientada; Sinalização; Corredores de emergência; Materiais didáticos em Braille; Materiais didáticos com caracteres ampliados; Materiais didáticos ilustrados; Intérprete habilitado em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Oficina/Workshop/Seminário Áudio Visual Rampa de acesso; Banheiros adaptados; Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes, portadores de necessidades especiais e mobilidades reduzidas; Vagas de estacionamento; Equipe orientada; Sinalização; Corredores de emergência; Materiais didáticos em Braille; Materiais didáticos com caracteres ampliados; Materiais didáticos ilustrados; Intérprete habilitado em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Plano Anual Rampa de acesso; Banheiros adaptados; Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes, portadores de necessidades especiais e mobilidades reduzidas; Vagas de estacionamento; Equipe orientada; Sinalização; Corredores de emergência; Materiais didáticos em Braille; Materiais didáticos com caracteres ampliados; Materiais didáticos ilustrados; Intérprete habilitado em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Segue abaixo as medidas em relação à acessibilidade ao conteúdo a serem adotadas diante do atendimento a portador de necessidades especiais: Segmento de música: Neste segmento vemos que não são necessárias, segundo os especialistas, grandes modificações na forma de conduzir as atividades dependendo do grau de necessidade apresentado pelo aluno. Porém nos casos extremos como por exemplo deficiência auditiva profunda ou cegueira requerem maior atenção, aos quais apresentamos abaixo as medidas de acessibilidade: â€? Materiais didáticos em Braille; â€? Materiais didáticos com caracteres ampliados; â€? Materiais didáticos ilustrados. Segmento de Dança: Mesmo sendo uma expressão da arte em movimentos regidos pelas marcações musicais há exemplos em nosso país de adaptações na forma de condução didática das atividades que permitem a inclusão de portadores de necessidades especiais, das quais seguem abaixo as que acreditamos serem necessárias à audição ou cognitiva, pois nos demais casos são exigidas pequenas modificações no formato das aulas para atender ao público. â€? Materiais didáticos ilustrados. Medidas de acessibilidade ao conteúdo comum aos segmentos de música e dança. Diante do que atualmente observamos em nossa região, não há demanda de atendimentos para portadores de necessidade especiais, caso venha ocorrer, segue abaixo a medida que será adotada. â€? Contratação de um profissional com conhecimento e habilitação em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Medidas de acessibilidade ao conteúdo nas apresentações propostas. Segue abaixo as medidas de acessibilidade ao conteúdo de nossas apresentações que acreditamos serem necessárias para a inclusão do público com necessidades especiais. â€? Sinopses e materiais de divulgação em Braille ou com caracteres ampliados; OBS: observada a necessidade, os materiais acima propostos serão adquiridos com parte da verba já prevista no projeto na descrição orçamentária de itens de divulgação. â€? Intérprete habilitado em Língua Brasileira de Sinais (Libras).

Efetuaremos a confecção de convites, onde priorizaremos a entrega pessoal a autoridades, representantes de patrocinadores e associações, clubes e entidades para assim efetuarem divulgação em rede interna destas organizações. Além da divulgação acima citada serão utilizados: faixas, redes sociais e carro de som, por se tratarem de meios mais efetivos e amplos. A experiência vivida em edições anteriores nos mostrou serem assertivas tais decisões, visto que nossos eventos são gratuitos (inclusive essa informação estará inserida em todos os meios de comunicação mencionado), aberto a toda a comunidade, sem restrição de classe social ou grupo associativo, características que dispensam o convite específico e pessoal, tendo em vista que os demais meios de comunicação cumprem tal função. Além do que acima foi apresentado, com o intuito de atender ao que determina o Art. 23 e 24 da IN SECULT/Mtur nº 01/2022, apresentaremos a seguir as medidas que serão adotadas em relação à democratização de acesso. Diante das possibilidades dispostas nos incisos do Art. 23, visto que nossas ações possuem entrada gratuita, não serão necessárias adoção de percentual de ingressos. Atendendo ao disposto no Art. 24, adotaremos as seguintes medidas de ampliação de acesso: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Está previsto o atendimento a 400 beneficiários, ter um público estimado de 12000 pessoas nos eventos, incluindo datas comemorativas, convite de parceiros, patrocinadores e outras organizações, além de apresentações organizadas pela proponente em atividades específicas para cada um dos segmentos artísticos presentes no projeto, durante o ano de execução. Descrição por produto: Apresentação Musical Atendendo ao disposto no Art. 24, adotaremos as seguintes medidas de ampliação de acesso: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Oficina/Workshop/Seminário Audiovisual Atendendo ao disposto no Art. 24, adotaremos as seguintes medidas de ampliação de acesso: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Plano Anual Atendendo ao disposto no Art. 24, adotaremos as seguintes medidas de ampliação de acesso: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

Os nomes, cargos, qualificações e atribuições são baseadas em nomenclaturas e orçamentos já aprovados pela Secretaria Especial da Cultura em edições anteriores do projeto. Coordenador Geral Marcio Vinholo Avelar Formação: Bacharel em Ciências Contábeis; Pós-Graduação em Gestão Educacional; Licenciatura Plena em Matemática. Contratado pela Associação Oásis: 2013-2022. Função estatutária, conforme abaixo: “Art. 29. O coordenador geral a que se refere inciso IV do art. 25 é cargo de confiança do presidente da Diretoria Executiva, contratado sob o regime da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), competindo-lhe: I – dirigir a execução operacional do planejamento anual da AOP, respeitadas as diretrizes estabelecidas pela Diretoria Executiva; II – criar, supervisionar e extinguir coordenadorias, departamentos, setores e repartições semelhantes, nomeando e destituindo os respectivos responsáveis; III – participar das reuniões da Diretoria Executiva e da Assembleia Geral, sendo-lhe garantida livre manifestação, exceto direito de voto; IV – prestar à Diretoria Executiva relatórios, balanços, projeções, avaliações e informações gerais sobre as atividades realizadas e em desenvolvimento, sobre possibilidades de novas ações e parcerias e o que mais julgar conveniente ou lhe for solicitado a bem da AOP; V – admitir, demitir, contratar e dispensar funcionários, prestadores de serviços e voluntários; VI – contribuir com a Diretoria Executiva para a elaboração do planejamento anual orçamentário e de atividades da AOP e dos planos de trabalho, projetos e programas específicos às diversas áreas de atuação da entidade.” Planejar, implementar e coordenar as atividades do Projeto com base nas políticas, diretrizes e estratégias aprovadas pela Diretoria Executiva da Associação Oásis de Pompeia (AOP); Estabelecer metas e diretrizes operacionais considerando as características da comunidade; Acompanhar a implementação das atividades/projetos/metas e/ou objetivos estabelecidos pelo Projeto; Coordenar e avaliar e acompanhar ações inerentes ao processo ensino-aprendizagem; Acompanhar e responder pelo planejamento financeiro do Projeto, mediante o estabelecimento de diretrizes e o acompanhamento de sua consolidação, objetivando garantir a adequada parametrização das contas de receitas e despesas e a adequada gestão do Projeto; Incentivar e conduzir ações que concorram para a melhoria do ambiente de trabalho e aplicar as formas de Gestão da Qualidade; Identificar necessidades de treinamento e estimular o desenvolvimento profissional dos funcionários da AOP; Representar o Projeto, no âmbito de sua atuação, junto a Órgãos Municipais, Empresariado, Entidades de Classe e/ou Entidades Beneficentes; Planejar, coordenar e controlar ações envolvendo a administração dos recursos humanos, no que se refere ao seu quadro de pessoal, horários de trabalho, treinamento, desenvolvimento, segurança e medicina do trabalho, objetivando a produtividade do Projeto, atingida através da adequada performance dos seus recursos humanos; Desenvolver estudos e propor melhorias da infraestrutura do Projeto, mediante a avaliação dos serviços relacionados ao atendimento, segurança, vigilância, manutenção e limpeza, análise de custos X benefícios X qualidade e de viabilidade, tomando as providências necessárias para a efetivação e implementação cabíveis; Informar sua Diretoria Executiva, sobre o comportamento e resultados das operações do Projeto, nos aspectos técnicos, pedagógicos, administrativos e financeiros mediante apresentação justificativas/relatórios específicos; Efetuar captação de recursos de origem pública ou privada para a manutenção das atividades do Projeto ou investimentos em novas instalações. Coordenador de Projetos (Dança) Graziele Cristina Martins da Silva Formação: Bacharel em Direito. Contrato pela Associação Oásis: 2011-2022 Analisar e aprovar planos de ensino; Coordenar as ações técnico-pedagógicas envolvidas no processo ensino-aprendizagem; Orientar a elaboração de materiais e dos recursos instrucionais, no planejamento, estruturação e montagem do ambiente educacional do Projeto; Orientar e acompanhar as atividades complementares no sentido de garantir o resultado educacional, o cumprimento da programação escolar e o atendimento à legislação do Projeto; Promover intercâmbio cultural; Responder pelo planejamento, organização, controle e avaliação do ensino; Zelar pela manutenção dos ambientes do processo ensino-aprendizagem; Programar a oferta de cursos com infraestrutura adequada para o Projeto; Selecionar e contratar docentes; Supervisionar o processo de acolhimento de alunos; Acompanhar e orientar a ação docente; Suprir as programações ofertadas com materiais de consumo e materiais didáticos; Organizar turmas, horários, distribuição de alunos, orientar o ensino das ocupações e coordenar os trabalhos desenvolvidos pelos docentes; Orientar a avaliação de tarefas e a análise do aproveitamento dos alunos; Colaborar no planejamento do arranjo físico e responder pelo controle patrimonial do Projeto; Supervisionar a manutenção de equipamentos e materiais de ensino; Preparar relatórios e pareceres em assuntos relacionados às atividades escolares sob sua responsabilidade. Coordenador Projeto (Música) Caio Fernando Yamamoto Moral Formação: Bacharel em Direito; Pós-Graduação em Psicopedagogia. Contrato pela Associação Oásis: 2009-2022. Analisar e aprovar planos de ensino; Coordenar as ações técnico-pedagógicas envolvidas no processo ensino-aprendizagem; Orientar a elaboração de materiais e dos recursos instrucionais, no planejamento, estruturação e montagem do ambiente educacional do Projeto; Orientar e acompanhar as atividades complementares no sentido de garantir o resultado educacional, o cumprimento da programação escolar e o atendimento à legislação do Projeto; Promover intercâmbio cultural; Responder pelo planejamento, organização, controle e avaliação do ensino; Zelar pela manutenção dos ambientes do processo ensino-aprendizagem; Programar a oferta de cursos com infraestrutura adequada para o Projeto; Selecionar e contratar docentes; Supervisionar o processo de acolhimento de alunos; Acompanhar e orientar a ação docente; Suprir as programações ofertadas com materiais de consumo e materiais didáticos; Organizar turmas, horários, distribuição de alunos, orientar o ensino das ocupações e coordenar os trabalhos desenvolvidos pelos docentes; Orientar a avaliação de tarefas e a análise do aproveitamento dos alunos; Colaborar no planejamento do arranjo físico e responder pelo controle patrimonial do Projeto; Supervisionar a manutenção de equipamentos e materiais de ensino; Preparar relatórios e pareceres em assuntos relacionados às atividades escolares sob sua responsabilidade. Professores (08) Planejar e preparar aulas em matéria de sua especialidade aos alunos do Projeto; Ministrar aulas para os alunos dos cursos oferecidos pelo Projeto; Aplicar, corrigir e avaliar provas, trabalhos escolares teóricos e práticos; Proceder aos registros regulamentares de frequência e aproveitamento de alunos e outros registros relacionados ao processo de ensino; Efetuar registros burocráticos inerentes às suas responsabilidades; Participar de reuniões pedagógicas e/ou de planejamento com outros docentes e equipe escolar; Colaborar na organização de eventos comemorativos às datas cívicas e atividades sociais, culturais e pedagógicas; Participar de eventos promovidos pelo Projeto, em parceria com outra instituição; Colaborar com a equipe escolar na elaboração da proposta pedagógica; Colaborar na preparação ou reestruturação do material didático, em sua especialidade. Professores Auxiliares (03) Ajudar na estratégia de aulas dos cursos oferecidas pelo Projeto; Ministrar aulas de apoio no intervalo de um período a outro dos cursos oferecidos pelo Projeto; Proceder aos registros regulamentares de frequência e aproveitamento de alunos e outros registros relacionados ao processo de ensino; Efetuar registros burocráticos inerentes às suas responsabilidades; Participar de reuniões pedagógicas e/ou de planejamento com outros docentes e equipe escolar; Colaborar na organização de eventos comemorativos às datas cívicas e atividades sociais, culturais e pedagógicas; Participar de eventos promovidos pelo Projeto, em parceria com outra instituição; Colaborar com a equipe escolar na elaboração da proposta pedagógica; Colaborar na preparação ou reestruturação do material didático, em sua especialidade. Assistente (01) Denis Paulo da Silva Dantas Formação: Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos. Contrato pela Associação Oásis: 2014-2022. Organizar registros de dados estatísticos e financeiros diversos, em subsídio à elaboração do relatório anual das atividades do Projeto; Executar trabalhos de maior complexidade, tais como: análise de documentos, elaboração/digitação de relatórios, gráficos e demonstrativos em geral, compilação e análise de informações estatísticas, fluxogramas e demais instrumentos de informação, objetivando o acompanhamento e controle de trabalhos relativos à sua área de atuação, assim como o fornecimento de subsídios para análise e tomada de decisões; Efetuar controles de valores, recebimento de faturas, pagamentos e documentos similares; Realizar controles operacionais inerentes à área de atuação; Manter atualizados e organizados arquivos da área, pastas, processos, expedientes, prontuários, fichários e/ou documentos afins, com o objetivo de assegurar a integridade da documentação e facilitar o processo de consulta; Prestar atendimento ao público, interno e/ou externo, pessoalmente e/ou por telefone, dirimindo dúvidas, orientando e/ou fornecendo informações sobre atividades/serviços/cursos ou outros assuntos relativos à sua área de atuação; Atualizar o controle do ponto, despesas médicas e odontológicas e a organização e atualização de prontuários e registros dos funcionários. Assistente (02) Jônatas Ponciano Avelar Formação: Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos. Contrato pela Associação Oásis: 2017-2019. Efetuar controles de valores, recebimento de faturas, pagamentos e documentos similares; Realizar controles operacionais inerentes à área de atuação; Manter atualizados e organizados arquivos da área, pastas, processos, expedientes, prontuários, fichários e/ou documentos afins, com o objetivo de assegurar a integridade da documentação e facilitar o processo de consulta; Prestar atendimento ao público, interno e/ou externo, pessoalmente e/ou por telefone, dirimindo dúvidas, orientando e/ou fornecendo informações sobre atividades/serviços/cursos ou outros assuntos relativos à sua área de atuação; Fotografar eventos realizados pelo Projeto; Atualizar redes sociais, Facebook, YouTube e Instagram; Contratar e acompanhar os serviços terceirizados para a impressão ou veiculação dos materiais de divulgação, com a finalidade registrar as atividades desenvolvidas pelo Projeto. Secretária Daiane Mirtes Ramos da Silva Favora Formação: Ensino Médio Completo Contrato pela Associação Oásis: 2020-2022. Efetuar controles de valores, recebimento de faturas, pagamentos e documentos similares; Realizar controles operacionais inerentes à área de atuação; Manter atualizados e organizados arquivos da área, pastas, processos, expedientes, prontuários, fichários e/ou documentos afins, com o objetivo de assegurar a integridade da documentação e facilitar o processo de consulta; Prestar atendimento ao público, interno e/ou externo, pessoalmente e/ou por telefone, dirimindo dúvidas, orientando e/ou fornecendo informações sobre atividades/serviços/cursos ou outros assuntos relativos a sua área de atuação; Controlar estoque de materiais diversos de uso da área de atuação e/ou solicitar sua reposição, quando necessário, após realização de cotação de preços; Alimentar o sistema de informação escolar, com a finalidade de atualizar os dados cadastrais dos alunos. Monitor de Ônibus Empresa Terceirizada Contrato pela Associação Oásis: desde 2019. Zelar pela segurança do aluno durante o translado para o Projeto; Cuidar da segurança do aluno nas dependências e proximidades do Projeto; Inspecionar o comportamento dos alunos no ambiente escolar; Orientar alunos sobre regras e procedimentos, regimento escolar, cumprimento de horários; Ouvir reclamações e analisar fatos; Prestar apoio às atividades acadêmicas quando necessário; Controlar as atividades livres dos alunos; Orientar entrada e saída dos alunos; Fiscalizar espaços de recreação, definindo limites nas atividades livres. Auxiliar de Serviços Gerais Honório Francisco da Silva Formação: Ensino Fundamental incompleto. Contrato pela Associação Oásis: 2009-2022. Zelar pela segurança das pessoas e do patrimônio; Atender e controlar a movimentação de pessoas e veículos no estacionamento; Receber objetos, mercadorias, materiais, equipamentos; Realizar pequenos reparos; Irrigar e fazer manutenção na área de jardinagem; Aparar o mato em torno da propriedade. Obs: fazer um termo de consentimento dos profissionais permitindo utilizarmos suas informações curriculares na proposto do projeto. Proponente/Dirigente O Sr. Marcos Roberto Gehring, na figura de Presidente da Diretoria Executiva, é responsável por todos os projetos desenvolvidos pela Associação Oásis de Pompeia, sua gestão administrativa/técnico-financeira, conforme descrito em nosso estatuto no Art. 25 – “I – representar a AOP, com amplos poderes, em juízo ou fora dele, passiva e ativamente, bem como nomear e destituir procurador, inclusive outorgando os poderes “ad judicia” e “ad negotia”; II – assinar, em conjunto com o secretário, todos os expedientes epistolares em nome da AOP; III – em conjunto com o tesoureiro, assinar contratos e escrituras de qualquer natureza, movimentar os fundos sociais por meio de contas bancárias, emitir cheques e ordens de pagamento, assinar recibos e dar quitação; IV – nomear o coordenador geral e supervisionar suas ações; V – convocar e presidir as reuniões da Diretoria.” Porém não recebe por desenvolver suas atividades no projeto. Sobre a remuneração do dirigente da organização, o Art. 14 § 1° do Estatuto Social, determina: “A AOP não remunera nem concede vantagens ou benefícios, por qualquer forma ou título, aos membros da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal, sendo de natureza voluntária e gratuita as atividades dos associados e o exercício dos cargos da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal. ” Para cooperar com o Sr. Marcos Roberto Gehring, responsável pela organização, são contratados 01 Coordenador Geral e 02 Coordenadores de projetos para ajudá-lo no processo de gestão, cujas funções estão descritas nas fichas técnicas e também constam na planilha orçamentária.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.