ESCOLINHA DE MÚSICA DA MOCIDADE DA VILA SANTO ANTÔNIO

Projeto de capacitação musical e apresentações musicais através de atividades de musicalização, teoria musical e prática em instrumentos percussivos direcionados para escola de samba beneficiando crianças, adolescentes jovens e idosos, preferencialmente, em situação de vulnerabilidade social e/ou risco social.

A proposta cultural contempla duas ações: 1. Oficinas de percussão direcionadas para as escolas de samba - PRODUTO PRINCIPAL As oficinas de musicalização em instrumentos de percussão e cordas voltados para a bateria da escolas de samba acontecerão em 10 meses, onde o alunos frequentam o projeto duas vezes por semana. Turmas formadas com 25 alunos cada. O projeto pedagógico contempla crianças, adolescentes, jovens e idosos. As oficinas contemplam instrumentos de cordas (violão 7 cordas) e instrumentos de percussão: banjo, surdo, cavaquinho, cuíca, pandeiro, tamborim e repiniqui. 2. Apresentações musicais. Os alunos farão 8 apresentações de 30 minutos para a comunidade e familiares dos educandos. As apresentações tem como objetivo: a) Alcançar um maior número de pessoas com o projeto; b) Fixar e difundir os conteúdos assimilados; c) Formar plateia para esse tipo de música; d) Fomentar a inclusão dos educandos posteriormente nos desfiles das escolas de samba da região; e) Revelar novos talentos musicais na Região; f) Gerar emprego e renda; g) Engajar familiares e a comunidade no projeto; Os eventos poderão ocorrer em espaços públicos, e/ou escolas públicas e/ou outros espaços. Nesta atividade os alunos poderão mostrar o que aprenderam nas oficinas, sendo estimulados ao desembaraço diante do público e a fixação dos conteúdos por meio da prática. Classificação etária: livre

OBJETIVO GERAL: Contribuir para o desenvolvimento e educação de musical de 100 benficiários que vivam preferencialmente, em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, residentes no município de Barbalha, por meio de aulas de percussão direcionada para escolas de samba. Decreto nº 10.7555/21Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Pois objetiva trabalhar prioritariamente repertório nacional e regional, valorizando e fortalecendo a música brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Pois todas as ações ofertadas além de gratuitas, realizadas em município de pequeno porte, com índices pequenos de produtos e serviços culturais; ********************************************************** OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO a) Atender 100 educandos no município de Barbalha; b) Realizar em 10 meses oficinas de música, 02 vezes por semana, totalizando 160 horas; Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL a) Realizar 8 apresentações musicais de 30 minutos de duração; b) Alcançar 1300 pessoas com as apresentações musicais;

Barbalha é um município brasileiro do estado do Ceará. Localiza-se na Região Metropolitana do Cariri, Mesorregião do Sul Cearense, a 504 quilômetros da capital Fortaleza pela BR-122. Ocupa a 7ª colocação no estado em IDH geral, a 9ª em IDH-Educação e a 4ª em IDH-Longevidade, com uma população estimada em 62 mil habitantes. Tida como um dos maiores celeiros de cultura popular do interior do Brasil, atrai milhares de turistas todos os anos durante os festejos do padroeiro Santo Antônio. São vários os grupos folclóricos e folguedos juninos compostos por cidadãos das diversas comunidades rurais e dos bairros da cidade. A preocupação de passar as tradições culturais de pai para filho torna a inserção de jovens nos grupos folclóricos uma prática comum do local. É nesse contexto que a Associação Recreativa e Cultural da Vila de Santo Antônio estabelece suas atividades que tem como objetivo manter e realizar o desfile da Escola de Samba Mocidade Independente da Vila Santo Antonio, desenvolver atividades, culturais, artísticas, esportivas e sociais, oferecendo mecanismos para formação e integração da comunidade, estimulando o lazer, a cultura e o convívio social mormente os voltados para criança, adolescente e terceira idade. A proposta cultural fomenta o repasse de saberes e fazeres dos mestres e organizadores da escola de samba Mocidade Independente da Vila Santo Antônio para as novas gerações e contempla idosos que anualmente desejam participar dos desfiles. A Escola além de envolver mais dezenas de famílias do município, é também uma geradora de emprego e renda. O trabalho da Associação junto a escola é uma referência no município e agrega pessoas de todas as idades que vocacionalmente buscam a Associação para se engajarem em suas atividades. Através das oficinas de percussão orientadas para os desfiles da Escola de Samba, 100 pessoas, desde crianças até idosos terão a oportunidade de inciar ou aprimorar seus estudos musicais e participar da construção da renovação da Escola e ainda manter viva uma tradição que já existe há 32 anos. ************************************************ artigo 1º da Lei 8.313/91: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois as oficinas serão ofertadas gratuitamente, assim como as apresentações musicais; II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois o projeto será realizado 100% com recursos humanos da Região e ainda conterá em seu repertório musical peças regionais brasileiras ou criados por músicos da Escola de samba; *********************************************** artigo 3º da Lei 8.313/91 OFICINAS: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois a proposta tem como propósito a realização de oficinas musicais voltados para percussão em escolas de samba para 100 pessoas desde crianças até idosos, criando oportunidades para a revelação de novos profissionais da música. APRESENTAÇÕES MUSICAIS IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pois todas as apresentações musicais serão ofertadas gratuitamente; *************************************************** Justificativa uso da Lei de Incentivo: a) Projeto realizado em município de pequeno porte; b) Projeto destinado a pessoas oriundas de famílias de baixa renda ou em situação de vulnerabilidade social; c) Todas as atividades são gratuitas; d) O proponente não tem capacidade de atrair invetimentos diretos; e) Projeto que contempla idosos, uma faixa etária afetada pela baixa oferta de oportunidades.

Declarações anexadas: - Termo de compromisso Covid-19 - Declaração de economicidade - Declaração de apresentações exclusivamente instrumentais - Declaração de doação de bens permanentes ********** Cotações anexadas Projeto pedagógico anexado. ********************************************** BENS PERMENANTES: Informo que os instrumentos musicais, cadeiras, armários, caixas de som, mesa de som e demais itens permanentes previstos na planilha serão necessários para as oficinas de percussão. Eu, Eldon Cesario de Souza, portador da carteira de identidade nº 95029040651, expedida pelo SSP CE, CPF 745.734.033-53, na condição de representante legal da ASSOCIAÇÃO RECREATIVA E CULTURAL DA VILA SANTO ANTÔNIO, CNPJ Nº 26.859.670/0001-51, declaro que no caso de término do projeto ESCOLINHA DE MÚSICA DA MOCIDADE DA VILA SANTO ANTÔNIO ou dissolução da instituição ASSOCIAÇÃO RECREATIVA E CULTURAL DA VILA SANTO ANTÔNIO, destinaremos o material permanente, fruto deste projeto, para o Instituto CUCA (Instituto de Cultura, Arte, Ciência e Esporte), registrado no CNPJ: 10.514.191/0001-63, localizado na Avenida Presidente Castelo Branco, 6417, Bairro Barra do Ceará, Cidade de Fortaleza-Ce. ************************* Informamos que a CNH do dirigente, a assinatura está pouco legível no original, mas o documento poderá ser verificado nos meios eletrônicos disponíveis. De qualquer forma anexamos uma nova cópia em alta. Agradecemos a compreensão.

PROJETO PEDAGÓGICO Público-alvo: Visando garantir a democratização dos bens culturais, a capacitação musical será gratuita contemplando 100 pessoas, com turmas para crianças, adolescentes, jovens e idosos, de ambos os sexos, sem distinção de cor, etnia e diversidade, residentes do município de Barbalha – CE. Forma de seleção dos educandos: A seleção dos beneficiários do projeto se dará mediante cadastro do educando; entrevista socioeconômica da família do educando e entrega dos seguintes documentos: documento de identificação do educando e do responsável, comprovante de endereço e declaração escolar. Caso o educando esteja inserido no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal, será solicitado uma declaração comprobatória. Os critérios de seleção dos educandos possuem os parâmetros: residentes na cidade de Barbalha, oriundos de famílias que estejam, preferencialmente, em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, interesse por parte do educando em participar do projeto e disponibilidade para participar das aulas. Conteúdo programático – plano pedagógico de aulas Mês 01 Assunto: Fundamentos Teóricos e práticos da Música. Conteúdo: Técnica de iniciação aos instrumentos de cordas (violão, banjo, cavaquinho), percussiva (surdos de 1ª, 2ª e 3ª, tamborim, caixa e repique). VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Em cada instrumento será apresentado as partes deles, juntamente com o manuseio correto, postura, posicionamento dos dedos da mão esquerda e direita, usando de exercícios de desenvolvimento psicomotor. Paralelo a isso é trabalhado percepção auditiva dos educandos com jogos musicais, mostrando o som, e sua decomposição em parâmetros físicos: Altura, Duração, Intensidade e Timbre. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antônio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Será trabalhado postura, manuseio correto das baquetas, e desenvolvimento da coordenação motora com exercícios simples. Paralelo a isso será trabalhado percepção auditiva dos educandos com jogos musicais, mostrando O som, e sua decomposição em parâmetros físicos: Altura, Duração, Intensidade e Timbre. ************************** Mês 02 Assunto: Grafia; A formação da relação musical de escrita. Pauta ou pentagrama, Claves e Figuras de Valores. Conteúdo: Técnica de iniciação aos instrumentos de cordas (violão, banjo, cavaquinho), percussiva (surdos de 1ª, 2ª e 3ª, tamborim, caixa e repique), identificação das notas nos respectivos instrumentos. Nos surdos de 1ª, 2ª e 3ª, tamborim, caixa e repique: ritmo simples. VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Conhecimento das notas no braço do instrumento, exercícios de memorização das notas. Paralelo a isso os educandos irão ver as primeiras notas e Ritmo. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antônio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Introdução e noções básicas de tempo e pulsação, Ritmo simples. Paralelo a isso os educandos irão ver um filme dos instrumentos sendo executados. ****************************** Mês 03 Assunto: Compasso, exercício rítmico. Conteúdo: Signo ou Fórmula de compasso. O ponto de aumento, o duplo ponto de aumento e a unidade de som, unidade de compasso, Exercícios. VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Melodias de músicas de nível iniciante, com notas naturais, como “Asa Branca” e “Aquarela”, identificação das notas nos instrumentos, exercícios. Paralelo a isso será trabalhado com os educandos, fórmula de compasso simples: Quaternário, Binário e Ternário, exercícios de formação de compasso com as figuras conhecidas, ponto de aumento e pausas, preenchendo os compassos com os respectivos tempos. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antônio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Aperfeiçoamento das técnicas necessárias para o melhor resultado no instrumento, introdução a leitura rítmica, e exercícios. Paralelo a isso será trabalhado com os educandos, fórmula de compasso simples: Quaternário, Binário e Ternário, exercícios de formação de compasso com as figuras conhecidas, ponto de aumento e pausas, preenchendo os compassos com os respectivos tempos. ********************************** Mês 04 Assunto: Compasso composto, Síncope e contratempo, notas Bemóis e Sustenidos. Conteúdo: Ligadura, sinais e termos de andamento, introdução a métrica dos compassos compostos, conhecendo todas as notas bemóis e sustenidos nos instrumentos. Desenvolver habilidades vocais e auditivas do grupo. VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Escala Cromática, identificação das notas alteradas, bemóis e sustenidos, no braço dos instrumentos, aprendizado de melodias de músicas de nível iniciante, com notas alteradas, como “Eu só quero um xodó”. Em paralelo a isso será explicado aos educandos o uso dos termos musicais de andamento: Larghissimo, Lento, Adagio, Allegretto, Allegro, Vivace. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antonio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Prática de repertório de ritmos simples e introdução a prática de ritmos ternários, acompanhamento das músicas “Asa Branca” e “Aquarela”. Em paralelo a isso será explicado aos educandos o uso dos termos musicais de andamento: Larghissimo, Lento, Adagio, Allegretto, Allegro, Vivace. ************************************* Mês 05 Assunto: Escalas Natural. Conteúdo: Estrutura das escalas maiores e menores, modos Gregos e sua aplicação, introdução de acordes de tríade maior. VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Introdução aos Acordes Maiores, leitura de cifra, acompanhamento das músicas trabalhadas “Asa Branca” e “Aquarela”, dividir a turma em parte harmônica e parte melódica, sempre alternando para que haja absorção e domínio de ambas as partes, melódica e harmônica, exercícios de independência dos dedos da mão esquerda. Paralelo a isso, estudo da estrutura das escalas com os modos gregos a percepção de intervalos com ajuda do teclado mostrando as notas sobre postas, desenvolvendo o ouvido e a percepção. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antonio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Exercícios de baquetamento para maior agilidade e fortalecimento das mãos e exercícios do método “Realistic Rock Drum Method – Carmine Appice” trabalhando assim as diversas variações rítmicas. Paralelo a isso, estudo da estrutura das escalas com os modos gregos a percepção de intervalos com ajuda do teclado mostrando as notas sobre postas, desenvolvendo o ouvido e a percepção. ************************** Mês 06 Assunto: Sinais de repetição, sinais de abreviatura, introdução ao campo Harmônico, Acento métrico. Conteúdo: Sinal de repetição: Ritornelo, Sinal de Salto e Ritornelo duplo. Campo harmônico intervalos simples e composto, harmônico e melódico, consonante e dissonante, inversão dos intervalos. Acentuação do tempo forte e fraco. VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Acordes menores, bemóis e sustenidos, Prática das músicas do repertório de nível iniciante e mediano, “Asa Branca”, “Aquarela”, “Eu Só Quero um Xodó” e “A Paz”. Dentro dessa temática será trabalhado ditado Rítmico com as mãos, usando acentuação métrica dos compassos simples, ditado melódico com percepção de intervalos simples e Ditado Rítmico com acento métrico. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antonio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Será trabalhado em cima do método “Realistic Rock Drum Method – CarmineAppice” de acordo com a evolução de cada aluno e estudo de repertório. Dentro dessa temática será trabalhado ditado Rítmico com as mãos, usando acentuação métrica dos compassos simples, ditado melódico com percepção de intervalos simples e Ditado Rítmico com acento métrico. ****************************** Mês 07 Assunto: Campo Harmônico, Acentuação dos compassos compostos e correspondente análise de compasso. Conteúdo: Campo Harmônico: acordes com a Nomenclatura internacional, acentuação dos compassos seis por oito, doze por oito, cinco por quatro. VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Introdução aos acordes tétrades: Acordes com Sétima e Sétima Menor e estudo de repertório. Paralelo a isso estudo dos acordes da escala menor harmônica com a percepção de intervalos, e construir a formação dos intervalos da escala menor harmônica, compassos compostos. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antonio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Exercícios de desenvoltura, agilidade e fortalecimento das mãos e exercícios de rítmo, o estudo aprofundado dos ritmos: Baião, xote e marchinha, e introdução aos demais ritmos brasileiros como: Maracatu do Ceará, maracatu de Pernambuco e frevo, trabalhando as levadas, e variações características de cada ritmo. Estudo de Repertório. ***************************** Mês 08 Assunto: Campo Harmônico, intervalos, tétrade: acorde de sétima maior, Meios de conhecer o tom de trecho musical. Conteúdo: Campo Harmônico: escalas menores melódicas, acordes de tétrade e com sétima maior, analisando a armadura de clave observando os graus da escala. VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Continuidade ao estudo de acordes de sétima maior e menor, até que os alunos tenham total domínio destes, e a inclusão dos acordes diminutos e meio diminutos. Exercício com sétima maior com referência das notas do Piano, solfejo com melodias simples com a tonalidade menor, ditado rítmico com a duas mãos com figuras de notas. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antônio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Continuidade aos ritmos introduzidos no mês anterior (Maracatu do Ceará, maracatu de Pernambuco e frevo). Estudo do ritmo bossa-nova, samba e suas variações (samba-canção, samba-enredo, partido alto). Estudo de Repertório. ******************** Mês 09 Assunto: Instrumentos Transpositores. Sinais de fraseado: símbolos, marcação. Introdução a fraseologia. Conteúdo: Demonstração dos instrumentos transpositores, Sinais de fraseado. VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Introdução à improvisação: Escala Maior, prática da escala nos doze tons, este tema será explorado teoricamente e aplicado na prática, até que haja total absorção do conteúdo. Paralelo a isso os educandos irão aprender a analisar uma obra musical, sabendo identificar as frases da música. Exercícios de solfejo, com notas ascendentes, descendentes e saltos. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antonio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Novos ritmos e técnicas específicas para ritmistas, juntamente com exercícios do método “Realistic Rock Drum Method – Carmine Appice”. Paralelo a isso os educandos irão aprender a analisar uma obra musical, sabendo identificar as frases da música. Exercícios de solfejo, com notas ascendentes, descendentes e saltos. *********************** Mês 10 Assunto: Monosofa, Fraseologia, análise musical Conteúdo: Fundamentos da Fraseologia, análise musical, Monosofa e seus sons correspondentes. VIOLÃO / CAVAQUINHO / BANJO PROFESSOR: (a ser definido) 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Estudo teórico e prático de parte das escalas menores, relativa menor e menor natural, exercitando o arpejo destas as escalas nos doze tons. Paralelo a isso os alunos irão aprender Fraseologia com a análise de peças musicais, sabendo assim identificar: Semifrase, Frase e Período. Monosofa e sua linguagem que consiste no solfejo realizado por meio de gestos praticados com as mãos. SURDOS DE 1ª, 2ª e 3ª/CAIXA/REPIQUE/TAMBORIM PROFESSORES – Igor Martins e Márcio Antonio 4 horas Semanais – 16 horas Mensais Aperfeiçoamento das técnicas introduzidas no mês anterior, exercícios do método “Realistic Rock Drum Method – Carmine Appice” de acordo com o nível de cada aluno. Paralelo a isso os alunos irão aprender Fraseologia com a análise de peças musicais, sabendo assim identificar: Semifrase, Frase e Período. Monosofa e sua linguagem que consiste no solfejo realizado por meio de gestos praticados com as mãos. ***************************************** Atividades adicionais: Serão realizadas oito apresentações musicais dos educandos, com cada modalidade inseridas no projeto, na Pracinha Paulo de Muluga na comunidade ou em escolas do município, na voltadas para o público-alvo composto por estudantes, responsáveis e comunidade, fomentando a formação de plateia e contribuindo para a democratização dos bens culturais. Através desses espaços protagonizados pelos beneficiários, podemos identificar e incentivar os talentos musicais, assim como promover a autoestima dos beneficiários. Além disso, a equipe irá promover atividades socioeducativas, com duração de 50 (cinquenta) minutos, no intuito de formar cidadãos justos e solidários, através de palestras, rodas de conversa, atividades em grupo e exibição de filmes com foco em temáticas transversais. Propomos as atividades socioeducativas com os seguintes temas: prevenção ao uso de drogas; preservação ao meio ambiente; estereótipos e igualdade de gênero; cooperação; tolerância; respeito; valorização da vida (prevenção ao suicídio); cidadania; violência sexual (exploração e abuso) contra crianças e adolescentes; garantia dos direitos das pessoas com deficiência; garantia dos direitos das crianças e adolescentes (ECA); trabalho infantil; prevenção à violência contra mulheres; Campanha Outubro Rosa (prevenção ao câncer de mama); e Campanha Novembro Azul (prevenção ao câncer de próstata), e prevenção à COVID-19. ************************* Profissionais envolvidos: professor, arte educador, coordenador pedagógicos, profissionais de acessibilidade.

1. Curso / Oficina / Estágio - PRODUTO PRINCIPAL a) Acessibilidade física: · Acesso com rampas; · Assentos reservados na frente da sala de aula para cadeirantes ou pessoas com baixa mobilidade; b) Acessibilidade para deficientes visuais: · Item presente na planilha orçamentária - impressão material pedagógico do aluno em braile; c) Acessibilidade para deficientes auditivos: · Item presente na planilha orçamentária - intérprete em libras; d) Acessibilidade para pessoas com espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: · Item presente na planilha orçamentária – Monitoria especializada inclusiva. ************************************************** 2. Apresentação Musical a) Acessibilidade física: · Acesso com rampas; · Assentos sinalizados e reservados; b) Acessibilidade para deficientes visuais: · Item presente na planilha orçamentária - áudio descrição; c) Acessibilidade para deficientes auditivos: · Item presente na planilha orçamentária - intérprete de libras; d) Acessibilidade para pessoas com espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: · Item presente na planilha orçamentária – Monitoria especializada inclusiva

Democratização de acesso: A) Informar como serão distribuídos os produtos culturais resultantes do projeto, respeitando os limites do artigo 23 da IN 01/2022: 1. Curso / Oficina / Estágio - PRODUTO PRINCIPAL a) 100% distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística. Critérios de seleção do alunos A seleção dos beneficiários do projeto se dará mediante cadastro do educando; entrevista socioeconômica da família do educando e entrega dos seguintes documentos: documento de identificação do educando e do responsável, comprovante de endereço e declaração escolar. Caso o educando esteja inserido no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal, será solicitado uma declaração comprobatória. Os critérios de seleção dos educandos possuem os parâmetros: crianças, adolesentes, jovens e idosos, residentes no município de Barbalha, prioritariamente oriundos de famílias que estejam, preferencialmente, em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, interesse por parte do educando em participar do projeto e disponibilidade de participar no contraturno da escola. 2. Apresentação Musical a) 100% distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística. Critérios de seleção: não aplicável. Se dará por ordem de chegada até completar a capacidade do lugar. ******************************************************************************* Ampliação de acesso: N 01/22 Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso 1. Curso / Oficina / Estágio - PRODUTO PRINCIPAL III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Pois o conteúdo poderá ser visto por pessoas de qualquer idade e são de grande relevância para aqueles que gostam dos estudos voltados à musicalização, além de estimular outros jovens a participar de projetos de formação musical. 2. Apresentação Musical III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Pois as apresentações são abertas para o público em geral e podem ser visualizadas por pessoas de qualquer idade.

O proponente não será remunerado por nenhum item do projeto e será responsável sem remuneração pela administração e gestão financeira. ******************************************************* EQUIPE ASSISTENTE SOCIAL Nome: Aline Escarião Roque Estado Civil: Casada FORMAÇÃO Mestranda – Escola Nacional de Saúde Pública – Lisboa – Portugal (em andamento) Área de Pesquisa – Saúde Coletiva – 2019 Bacharel em Serviço Social – Faculdade Doutor Leão Sampaio – 2014 OBJETIVO – Serviço Social – Identificar, intervir, criar condições para tornar efetivo a participação consciente de indivíduos, grupos e comunidades, seja promovendo as mudanças necessárias para que determinada população alcance padrões compatíveis com a dignidade da pessoa humana. QUALIFICAÇÃO / ÁREA DE ATUAÇÃO • Pesquisadora – Escola Nacional de Saúde Pública – Lisboa-Portugal Área: Saúde Coletiva – 2019. • Gestão Escolar – Administração Pública. • Assistente Social – Média e Alta Complexidade. • Implementação – Programa para o Desenvolvimento das Nações Unidas - PNUD – Barbalha-CE. • Assistente Social – Política Nacional para inclusão da População em Situação de rua – Abrigo Mãos Amigas Internacional. • Assistente Social – Associação Pestalozzi de Barbalha – Trabalho e Comunidade. • Educador Social – Sistema Nacional de Atendimento Sócio Educacional – LEI 12.594 de 18 de Janeiro de 2012. • Trabalho Voluntário 2014 a 2019 – Instituto Corrupio povo Cariri. EXPERÊNCIA PROFISSIONAL  2019 – Instituto Corrupio Povo Cariri. Profissão: Assistente Social. Cargo: Coordenadora Social.  2017 / 2018 – Medidas Socioeducativas (SINASE) Centro de Ressocialização Bezerra de Menezes – Juazeiro do Norte. Profissão: Socio educador.  2015 / 2016 – Trabalho e Comunidade – Sociedade Pestalozzi de Barbalha. Profissão: Assistente Social.  2015 – ONG Mãos Amigas Internacionais – Terceiro Setor – Diadema-SP Profissão: Agente Social. Público: População em Situação de Rua.  2015 – Trabalho Voluntário – Instituto Corrupio Povo Cariri Profissão: Assistente Social – Avaliação e Monitoramento de Programas Culturais. Público: Comunidades Rurais de Barbalha.  2014 – Escola de Ensino Médio Maria Otília Correia Saraiva - parcerias com o Instituto Corrupio Povo Cariri e SEDUC/CE. Profissão: Assistente Social. Oficinas Ministradas: Tema: Politicas Sociais Setoriais.  2011 a 2012 – Secretaria da Educação de Barbalha. Profissão: Professora Polivalente.  2009 – Implementação – Programa para o Desenvolvimento das Nações Unidas – Barbalha. Profissão: Estagiária –Serviço Social  2008 – Centro de Referência Especializada da Assistência Social – CREAS – (SDTS). Profissão: Agente Social  2007 – Secretaria de Educação de Barbalha. Profissão: Professora – Educação Inclusiva.  2004 a 2006 – Secretaria de Educação de Barbalha. Profissão: Agente Administrativa  2002 a 2004 – Secretaria de Educação de Barbalha. Profissão: Diretora Geral Pedagógica  2001 – Secretaria de Educação de Barbalha. Profissão: Professora Polivalente ************************************************************ COORDENADOR PEDAGÓGICO IGO MARTINS DOS SANTOS Rua Manoel Peixoto, 228 – Bairro do Rosário CEP: 63180-000 – Barbalha/CE FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIAS Graduado em música pela Universidade Federal do Cariri;Pós-graduado em ensino Infantil pela Universidade Regional do Cariri – URCA;Maestro de bandas de músicas, fanfarras e professor de musicalização;Participou de formações promovidos pela FUNARTE e SECULT/CE;Participou do encontro Nacional de Trombonistas na cidade de João Pessoa;Ex-integrante da Orquestra sinfônica da UFCA por dois anos;Ex-integrante da Kariri Jazz Band por dois anos;Ex-integrante da Banda de Música de Juazeiro do Norte por seis anos;Arranjador do CD Registro dos Festivais de Frevos e Marchinhas de Barbalha;MÚSICO de Bandas e Grupos Musicais. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS Colégio Santo Antônio – Fanfarra Padre Paulo – desde agosto de 2012;Professor de música, regente e arranjador – Centro Educacional Máximo – desde março de 2019;Professor de Música;Maestro da Filarmônica São José – desde outubro de 2019; ************************************************************ PROFESSOR Márcio Antônio Tavares do Nascimento Rua :Argentina Torres- Número 203 Cirolandia CEP: 63180-000 – Barbalha-CE. O Músico: · Músico autodidata desde criança, toca todos os instrumentos de uma bateria de Escola de samba; · Fundou com amigos grupo de pagode legítimos do samba; · Percussionista de bandas segura Honda, axé bom, forró tapera, chamego bom, pagode vice-versa, sexto sentido, swinguetto, cheiro nordestino, pagode Arte juventude, banda Bora forrozar; · Diretor musical de quadrilhas juninas Verdes canaviais, pé no chão e novo Rosário; · Atuou como mestre de bateria das escolas de samba acadêmicos da Cirolandia, Unidos do morro sendo campeão por dois anos seguidos 2018 e 2019, atualmente mestre de bateria da escola de samba Grande mocidade; · Participou de oficina carnavalesca de percussão com mestre Thiago Diogo do Rio de Janeiro. Professor · Ministra aula de percussão em geral; · Aula particular de repique, tamborim,caixa,surdos 1,2,3. ********************************************************* PRODUTOR Nome: Francisco Demontiêr dos Santos Vieira Rua Oscar Sampaio, 34 – Cirolândia – Barbalha – Ceará CEP: 63180-000 Escolaridade Superior Incompleto Experiência Profissional Diretor Presidente da Sociedade Artística e Cultural Engenho Velho; Coordenador do Departamento de Projetos Especiais da Secretaria de Cultura e Turismo da cidade de Barbalha/CE;Membro da Confraria Literária de Barbalha;Membro do Conselho Municipal de Cultura da cidade de Barbalha;Membro do Conselho da Pessoa Idosa da cidade de Barbalha;Brincante do Grupo de Folia de Reis Mestre Joaquim Mulato;Cantor do Grupo de Forró pé de serra Panticola e Casaca de Couro;Organizador do Cordão Carnavalesco Império dos Lobisomens da cidade de Barbalha; Proponente e Produtor do Projeto “Reisado de Congo do Mestre Tico Neves”, aprovado no XIII Edital Ceará Natal de Luz 2016 da Secretaria da Cultura do Estado – Termo de Cooperação Financeira Nº 313/2016; Proponente e Produtor do Projeto “Peregrinação dos Penitentes Irmãos da Cruz”, aprovado no XIV Edital Ceará da Paixão 2018 da Secretaria da Cultura do Estado – Termo de Cooperação Financeira Nº 057/2018; Proponente e Produtor do Projeto “Reisado de Congo do Mestre Tico Neves”, aprovado no X Edital Ceará Natal de Luz 2013 da Secretaria da Cultura do Estado – Termo de Cooperação Financeira Nº 254/2013; Proponente e Produtor do Projeto “Reisado de Congo do Mestre Tico Neves”, aprovado no XII Edital Ceará Natal de Luz 2015 da Secretaria da Cultura do Estado – Termo de Cooperação Financeira Nº 270/2015; Proponente e Produtor do projeto “Panticola Brincando de Reisado” aprovado no VII Edital Ceará de Incentivo às Artes 2011 – Termo de Cooperação Financeira Nº 148/2011; Proponente e Produtor do Projeto da Quadrilha Santo Antonio, “Este Ano é Dele – Nascimento e Morte de Um Santo Chamado João”, aprovado no XX Edital Ceará Junino 2018 da Secretaria da Cultura do Estado – Termo de Cooperação Financeira Nº 149/2018; Proponente e Produtor do Projeto “Quadrilha Verdes Canaviais”, aprovado no XIX Edital Ceará Junino 2017 da Secretaria da Cultura do Estado – Termo de Cooperação Financeira Nº 177/2017; Proponente e Produtor do Projeto da Quadrilha Verdes Canaviais “São João dos Meus Sonhos”, aprovado no XV Edital Ceará Junino 2013 da Secretaria da Cultura do Estado – Termo de Cooperação Financeira Nº 139/2013; Proponente e Produtor do Projeto da Quadrilha Verdes Canaviais, “Botando Boneco no São João”, aprovado no XVI Edital Ceará Junino 2014 da Secretaria da Cultura do Estado – Termo de Cooperação Financeira Nº 133/2014; Produtor do projeto “Festa de São João do Sítio Brejinho” TERMO DE FOMENTO 07/2019, aprovado no Edital de Chamamento público 001/2019 da Casa Civil do Governo do Estado do Ceará; Produtor do Projeto da ONG Engenho Velho “Mosaico Cultural”, aprovado no PRÊMIO FOMENTO CULTURA E ARTE DO CEARÁ – LEI ALDIR, TERMO DE PREMIAÇÃO Nº107/2020; Produtor do Projeto da ONG Engenho Velho “Feira de Agricultura Familiar de Barbalha”, aprovado no EDITAL DE SELEÇÃO PÚBLICA Nº 01/2021 PATROCÍNIO A EVENTOS CORPORATIVOS NO ESTADO DO CEARÁ, Contrato de Patrocínio nº 108/2021 – CASA CIVIL/CE; Produtor e proponente do projeto “Um Céu Para o Mestre Joaquim Mulato” aprovado no Edital de Patrimônio Cultural do Ceará - Lei Aldir Blanc – Termo Simplificado de Fomento Cultural nº 599/2020; Proponente e Produtor do Projeto PEREGRINAÇÃO DOS PENITENTES IRMÃO DA CRUZ, TCF Nº 082/2019, devidamente aprovado no XV EDITAL CEARA DA PAIXÃO 2019, da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará; Proponente e Produtor do Projeto BARBALHA, TERRA DE CANTOS E ENCANTOS E CULTURA POPULAR, TCF 04/2020, aprovado no XIV EDITAL CEARÁ CICLO CARNAVALESCO – 2020 da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará; Proponente e Produtor do Projeto G.R.E.S. MOCIDADE INDEPENDENTE DA VILA SANTO ANTONIO, TCF 014/2019, aprovado no XIII EDITAL DO CARNAVAL DO CEARÁ – 2019 da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará; Proponente e Produtor do Projeto REGISTRO DOS FESTIVAIS DE FREVOS E MARCHINHAS DE BARBALHA, aprovado no XI EDITAL DE INCENTIVO ÀS ARTES 2016 - MÚSICA, TCF 365/2018, da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará;Produtor do projeto “Festa do Pau da Bandeira de Santo Antonio de Barbalha” aprovado na Lei Rouanet – PRONAC: 160520; Produtor do Projeto “NATAL DO SÍTIO CABECEIRAS” – TERMO DE FOMENTO 049/2019, aprovado no XVI EDITAL CEARÁ CICLO NATALINO – 2019 da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará; Produtor do projeto “Vivendo e Aprendendo” Termo de Fomento nº 12/2016 firmado entre a Sociedade Artística e Cultural Engenho Velho e a Casa Civil do Governo do Estado do Ceará; Produtor do projeto “Feira de Agricultura Familiar de Barbalha” – TERMO DE FOMENTO 28/2019, aprovado no Edital de Chamamento público 001/2019 da Casa Civil do Governo do Estado do Ceará; Produtor do projeto “Carnaval do Bairro do Rosário”, TERMO DE FOMENTO 006/2017, aprovado no XI Edital Carnaval do Ceará - 2017 da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará; Produtor do Projeto “I Feira de Agricultura Familiar de Barbalha” – TERMO DE FOMENTO 21/2017, aprovado no Edital de Chamamento público 001/2017 da Casa Civil do Governo do Estado do Ceará; Produtor do Projeto “Festa de São José do Sítio Farias - 2017” – TERMO DE FOMENTO 52/2016, aprovado no Edital de Chamamento público 001/2017 da Casa Civil do Governo do Estado do Ceará; Produtor do Projeto “I Feira de Artesanato e Gastronomia Rural da Cidade de Barbalha” – TERMO DE FOMENTO 34/2016, aprovado no Edital de Chamamento público 001/2016 da Casa Civil do Governo do Estado do Ceará; Produtor do Projeto “Festa de São José do Sítio Farias - 2016” – TERMO DE FOMENTO 35/2016, aprovado no Edital de Chamamento público 001/2016 da Casa Civil do Governo do Estado do Ceará; Produtor do Projeto “ Festa do Pau da Bandeira de Santo Antônio de Barbalha – 2016”, aprovado na Lei Rouanet - PRONAC: 160520; Produtor do projeto “Festival de Frevos e Marchas Carnavalescas de Barbalha” aprovado no Edital Carnaval do Ceará 2014 da Secretaria da Cultura do Estado– Termo de Cooperação Financeira Nº 003/2014; Secretário de Cultura e Turismo de Barbalha Ceará (2002-2004); Produtor do Festival de Frevos e Marchas Carnavalescas de Barbalha; - Projetos aprovados no Edital Carnaval do Ceará da Secretaria da Cultura do Estado nos anos de 2010, 2011 e 2014; Produtor do Festival de Quadrilhas do Distrito Estrela, projeto aprovado no Edital Ceará Junino 2011 da Secretaria da Cultura do Estado; Produtor do Projeto Bloco os Goteiras, aprovado no Edital do Carnaval do Ceará da Secretaria da Cultura do Estado; Produtor do Projeto Caravana da Sanfona em Homenagem a Luiz Gonzaga, aprovado no Edital de Incentivo as Artes da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará; Cursos: Gestão Cultural – 2002 PROARES; Curso Regionalização do Turismo 2ª edição – 2010 UFSC – Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão – Departamento de Projetos de Extensão; Curso de Capacitação em Gestão Orçamentária e Financeira – 2017 UFSC – Departamento de Ciências da Administração e o Ministério da Saúde; Curso de Elaboração de Edital, Termo de Referência e Projetos Básicos 2017 UFSC – Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão – Departamento de Projetos de Extensão; Curso de Redação Oficial – 2018 - UFSC – Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão – Departamento de Projetos de Extensão; Oficina de Formação “O PATRIMÔNIO E A EXPERIÊNCIA” pelo BNB Cariri; Cultura Visual e Ensino da Arte – 2003 SESC - Juazeiro do Norte; Turismo de Inclusão – 2006 UECE - Proex; Caminhos do Desenvolvimento Local – 2007 UFC - Proex; Segurança, Violência e Direito – 2008 UFC – Proex; Controle Social das Contas Públicas – 2009 UFC – Proex; Turismo e Meio Ambiente – 2010 Fundação Universa – Mtur; Meio Ambiente e Sustentabilidade – 2010 Fundação Universa – Mtur; Produção e Gestão de Eventos – 2010 Fundação Universa – Mtur; Gastronomia e Cultura – 2010 Fundação Universa – Mtur. Minicurso Captação de Recursos realizado pelo IDECI do Ceará; Participou do Encontro Regional do Programa TCM Cidadania e Controle Social, realizado pelo Tribunal de Contas dos Municípios do Estado do Ceará.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.