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O projeto prevê a realização de formação cultural através de CURSO/OFICINAS para crianças e adolescentes que objetiva a salvaguarda do patrimônio imaterial através da convivência e de aulas de danças tradicionalistas gauchas, acordeon e violão.
DOS CURSOS/OFICINAS As oficinas serão ministradas por professores/oficineiros qualificados, com currículo que comprove. As apresentações dos alunos ao final do projeto, serão ensaiadas ao longo do ano, durante as oficinas. PALESTRA DE FORMAÇÃO CULTURAL - ampliação de acesso Carga horária: 3 palestras de 1 hora cada Tema: A evolução da Cultura e os comportamentos humanos em diferentes culturas. conteúdo de formação e sensibilização para a importância da arte, da cultura tradicionalista, das danças tradicionalistas e seus mecanismos no processo de formação de caráter do ser, inclusão cultural e social, bem como no desenvolvimento do ser. Palestrante: Magna Regina Tessaro Barp (currículo na ficha técnica)
OBJETIVO GERAL: Salvaguardar o patrimônio imaterial da cultura gaúcha através da reinserção de crianças e adolescentes neste universo mantendo vivos os grupos de danças tradicionais gauchescas e a musica gaucha através do acordeon e violão; Decreto nº 10.7555/21Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira, pois irá fortalecer a cultura gaúcha através da inserção de crianças em atividades dessa cultura. III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional, pois vai fortalecer as danças e musica instrumental da cultura gaúcha, da região sul do pais. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; pois vai proporcionar oficinas culturais (dança, acordeon e violão) e as palestras de ampliação de acesso de forma gratuita, democrática e acessível a todos os públicos OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Oferecer aulas/oficinas semanais (1h por semana cada categoria - totalizando 4h por semana) de danças tradicionais gauchescas nas categorias pré-mirim, mirim, pré juvenil e juvenil para cerca de 90 crianças e adolescentes durante 11 meses- Adquirir 90 kits de indumentária gaúcha para crianças e adolescentes. - Oferecer aulas/oficinas semanais de acordeon para 20 crianças e adolescentes durante 11 meses - Oferecer aula/oficinas semanais de violão para 20 crianças e adolescentes durante 11 meses- Realizar 3 apresentações de danças dos alunos do projeto em Nova Palma e região propagando a cultura tradicionalista gaúcha. - Oferecer 3 palestras de formação cultural de 1 hora cada para a comunidade/pais/professores de ampliação de acesso a cultura.
A lei de incentivo à cultura foi promulgada com objetivo de promover, estimular e apoiar a produção cultural e artística brasileira, facilitando à todos os meios para livre acesso às fontes de cultura e pleno exercício dos direitos culturais. Percebemos que é importante estimular crianças e adolescentes a desenvolverem suas capacidades culturais, seja através da música, dança ou arte. Estimular, desenvolver, capacitar e colaborar com a formação de cidadãos melhores, conscientes de seu lugar na sociedade. Apoiar as iniciativas que tenham por objetivo aproximar crianças, jovens e adolescente, independente de raça, sexo e filosofia de vida, portadores de necessidades especiais ou não, a conviverem em harmonia e ocuparem os mesmos espaços, democratizando, humanizando e empatizando os cidadãos a unirem-se em conjunto para crescerem e colaborarem na formação de pessoas melhores para a posteridade. Incentivar toda e qualquer ação que objetive multiplicar a capacidade humana, descobrindo dentro de si, dons que poderão transformar pequenas crianças em grandes artistas. O presente projeto, está sendo pensado para colocar as crianças em atividades de danças tradicionais gauchescas nascategorias pré-mirim, mirim, pré juvenil e juvenil e aulas de acordeon e violão, valorizando nossa cultura, mantendo a chama da tradição acesa no coração daqueles que são as "sementes culturais" de nosso município, nossas crianças e adolescentes, trazendo aspectos históricos e sócio-culturais dos migrantes. Os incisos do art. 1 da Lei 8313/91 que se enquadra o presente projeto são:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; pois vai oferecer aulas e apresentações públicas, de forma gratuita e acessível a todos; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, pois vai contratar professores da região e disseminar a cultura gaúcha, de uma região específica;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; pois vai salvaguardar e disseminar a cultura gaúcha;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; pois vai salvaguardar o patrimônio imaterial da cultura gaúcha; Art. 3° da Lei: Os objetivos que esse projeto se enquadra são:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;
PLANO PEDAGÓGICO OFICINA: Danças tradicionais gauchas Carga horária: Acontecerão semanalmente durante onze meses de execução do projeto. Será realizado um momento de ensino com carga horária de 1h/semana para cada grupo de alunos: mirim, pré juvenil e juvenil e adulto, totalizando 4h semanais de aulas para os quatro grupos de alunos, sendo carga horária anual de 176horas para cada modalidade de ensino (11 meses de aulas).Beneficiários e forma de seleção: crianças, adolescentes e adultos em geral, interessados em participar. Contará com ampla divulgação sendo levada em consideração na forma de seleção à ordem de inscrição, respeitando o limite de participantes estabelecido no plano de distribuição.Conteúdo programático: Conhecendo a Tradição Gaúcha nas Danças. Dançando a Rancheira de Carreirinha. Dançando o Pezinho. Dançando a Chula e outros. Introduções a costumes e tradições gaúchas. Estilos e ritmos de danças tradicionais gaúchas. Exercícios práticos de danças individuais e em grupo. Experimentar e compartilhar com seus colegas os movimentos, a música e os ritmos presentes nas danças gaúchas. Movimentos na dança.Professor/oficineiro – a definir durante o período de execução OFICINA: Violão · Musicalização · Despertar o gosto dos alunos pela música · Conhecimento e codificação de sons · Notas musicais (DÓ RÉ MI FA SOL LA SI), de onde surgiram e para que servem · Acordes maiores e menores · Figuras · Cifras · Violão - formação do violão até os primeiros acordes maiores e menores - uso correto dos dedos - dinâmica das trocas entre os acordes · Canto - sons básicos - afinação básica - diminuição da timidez - aumento de confiança - melhoramento do relacionamento entre os alunos · Postura · Atenção · Persistência · Paciência · Preparação dos alunos para a orquestra OFICINA: Acordeon Modulo 1 Alunos iniciantes: trabalharemos o método Mario Mascarenhas (brasileiro), com memorização, valores de notas, primeiros passos com os ritmos do próprio método e em seguida iniciaremos o estudo da partitura junto com ela a teoria musical. Modulo 2 Alunos intermediários: Continuaremos os estudos iniciantes mas agora com maior ênfase no instrumento desenvolvendo a postura junto ao mesmo e um estudo bem mais aprofundado em melodia e harmonia métodos a serem usados: Pieroni (Italiano) métodos de Adelar Bertussi o som Bertussi(Brasileiro). Modulo 3 Alunos avançados: Chegando a o terceiro e último modulo do curso estamos com alunos com uma ótima formação tanto teórica como pratica e também nesse último modulo vamos começar a formar um grupo de acordeons que com o passar do tempo e muito ensaio e dedicação formaremos uma orquestra de acordeons para finalizar nesse último modulo usaremos o método Anzagui (argentino) um dos mais completos métodos para o estudo de acordeom. As aulas serão de forma individual para o melhor aproveitamento do aluno, com 45 min, uma vez por semana. Os alunos terão semanalmente também, uma aula coletiva com os demais alunos dos outros instrumentos, de 1h, para ensaio e treino da orquestra Lapidando Talentos.
PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física: As oficinas serão realizadas em local adequado, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, etc. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS:: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as apresentações, uma vez que serão narradas em forma descritiva. Se for identificado alunos com necessidades especiais, também será adquirido material em braile (previsto no orçamento de materail pedagógico) ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente (Narrador descritivo), Oficineiro e professores ( próprio oficineiro e professor). Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: os alunos que necessitarem de auxilio terão disponível um assistente de acessibilidade nas aulas. Item da planilha orçamentária: Assistente
Os produtos culturais resultantes do projeto, respeitando os limites do artigo 23 da IN 01/2022 serão assim distribuidos: a) 100% para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; II) Os seguintes incisos/medidas do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: c) palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos;
CENTRO FOLCLÓRICO PORTEIRA DA TRADIÇÃO (função no projeto: coordenação do projeto) Atuação do proponente: O proponente atuará na administração geral do projeto, tomando todas as decisões quanto aos assuntos pertinentes. INSTITUTO HUMANIZA (função no projeto: coordenação técnica): O Instituto Humaniza nasceu em 2011 com a MISSÃO de humanizar em defesa de um mundo melhor para todos através de projetos, programas e treinamentos, utilizando recursos de leis de incentivos fiscais, editais e doações. Ao longo de sua atuação a instituição desenvolveu diversos projetos sociais, culturais, esportivos, educacionais, ambientais, etc. Através da Lei de Incentivo à Cultura citam-se alguns projetos do Instituto Humaniza: Gera Ação: A Energia da Arte, Sabe o Lixo? Virou Arte!, Lapidando Talentos, Inspirando Talentos, Rodeio Artístico Nacional de Abdon Batista e Celeiro da Poesia, Mais Cultura Mais Prevenção, Natal Mágico, FÉ CONCÓRDIA - Arte e Cultura aliadas com a Fé, Tertulhão Cultural, e Encontro de Gaiteiros, Músicos do Contestado, etc. Nesse sentido, a entidade atua na elaboração e execução de projetos culturais próprios, bem como no assessoramento técnico e artístico de proponentes junto a diferentes mecanismos de incentivos fiscais. Conta com os seguintes profissionais à disposição para a coordenação técnica do projeto (podendo faturar por cnpj próprio): - MAGNA REGINA TESSARO BARP (função no projeto: palestrante): Pedagoga, com MBA em gerenciamento de projetos, mestrado em educação, palestrante, empreendedora, master coach empresarial e presidente do Instituto Humaniza. - Vagner Puerari Tamanini (função no projeto: advogado): Advogado, especialista em direito empresarial pela FGV e especialista em direito do trabalho pela Damasio; Vice-presidente do Instituto CrêSer; Atuou culturalmente sendo membro de banda de música militar e orquestra; Tem cursos na área de Direitos Autorais e Propriedade Intelectual e Direito Tributário - A Tributação nas Artes pela Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul – SEDAC. No projeto fará: assessoria e acompanhamento jurídico na execução do projeto, contratos entre prestadores de serviços. - Bruna Regina Barp ( função no projeto: coordenadora de oficinas), atuou como produtora cultural independente em projetos junto a Lei de Incentivo à Cultura nos anos de 2013 e 2014 também atuou em projetos nesse período, participando como coordenadora da Mostra de Danças no I Gaitaço – Campos Novos SC – projeto aprovado pela Lei Rounet. Atuou como diretora artística no projeto “CARAVANA AMBIENTAL”, um projeto cultural que levou teatro e palestras para escolas aliando Cultura a preservação ambiental. Projeto aprovado pela Lei Rouanet (2012). Atualmente, Bruna realiza assessoria a coordenação artística do projeto IV semana mais cultura mais prevenção e do projeto Cultivando cultura executado através do Fundo da Infancia e adolescencia. OFICINEIROS (danças tradicionais, acordeon e violão): a definir durante a execução do projeto levando-se em consideração formação, experiência e conhecimento no meio cultural.
PROJETO ARQUIVADO.