O REI ALFABETO

O REI ALFABETOé um projeto que visa PRODUZIR 2 MIL LIVROS FISICOS PARA DOAR EM ESCOLAS DO NORTE DE SANTA CATARINA, QUE CONTÉM UMA PROPOSTA DIDÁTICA DO ENSINO DA LEITURA POR MEIO DO LETRAMENTO, REFORÇADO PELA PRODUÇÃO DE 20 VIDEOS ONDE O PERSONAGEM DO LIVRO, UM REI, CHEGA ATÉ AS CRIANÇAS, INTERAGINDO COM ELAS. FEITO PARA SE TRANSFORMAR, TAMBÉM, NUM AUDIOBOOK E NUM E-BOOK, O PROJETO PRETENDE SER DISTRIBUÍDO PARA TODO O BRASIL, GRATUITAMENTE, BUSCANDO A INCLUSÃO DE TODOS E PROMOVENDO A DESCOBERTA DA LEITURA POR MEIO DO LÚDICO.

LIVRO IMPRESSO / E-BOOK / AUDIO BOOK DOIS MIL EXEMPLARES de um livro de conteúdo infantil, no gênero Paradidático, já que, ele é tanto literário quanto didático. Na história, um reizinho, morador do Reino de Letrônius, é pai de cinco princesas, que se chamam A, E, I , O , U. Elas resolvem fazer uma festa e convidam todos os principes e princesas dos reinos vizinhos. Todos tem nomes de consoantes! Rei Alfabeto, fica encantado quando percebe que suas filhas, ao se juntarem ao lado dos convidados, formam novas palavras.... Didaticamente, na segunda parte do livro, para trabalho em sala de aula, há um plano de ensino explicitando passo a passo como aplicar o projeto. De forma resumida, podemos dizer que serão escolhidas cinco meninas em sala de aula que receberão, cada uma, uma coroa, com as letras A, E, I, O, U. Para o restante da turma, dia a dia, serão ofericas outras coroas. Num dia a coroa com a letra B, representando o príncipe B. Assim, a professora ou professor irá chamar o referido príncipe B, e convidar as princesas da sala, A, E, I, O, U , para ficarem ao lado do príncipe e formarem BA, BE, BI, BO, BU. Dessa forma, dia a dia apresentando uma letra, as crianças vão visualizando por meio da ludicidade e do conto de fadas, uma forma divertida e, inesquecível, de aprender a ler, de adentrar no mundo das palavras. Concluída a diagramação, serão produzidos também, além da impressão dos livros, arquivos de mídia de um livro digital, e arquivos de mídia de um áudio book, cujos links poderão ser distribuídos para todo o território nacional, gratuitamente. CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA LIVRE, PARA TODAS AS IDADES. Direcionado, especificamente, para professores (as) e pedagogos (as), e crianças entre 5 e 7 anos de idade. OFICINAS POÉTICAS QUATRO OFICINAS que serão oferecidas às crianças que são atendidas pelo CRAS Joinville, em espaço do Governo Federal, onde, junto a uma professora de artes visuais, renomada, o proponente irá apresentar ilustrações e imagens poéticas, apresentando um universo de possibilidades e de interpretação de imagens por meio da leitura das mesmas. Serão 4 encontros de sensibilização, partilha de conhecimento e apresentação de diversas técnicas de ilustração, como desenho, colagem, clipagagem, pintura, etc, culminando, na última oficina, com a produção, pelas crianças envolvidas, das ilustrações que farão parte do livro O REI ALFABETO. O objetivo aqui é valorizar a comunidade, e dar protagonismo a essas crianças vitimadas, fazendo-as ilustradoras e trazendo-as, com a equipe, para a sessão de autógrafos do livro, na ocasião do lançamento. VÍDEOS INTERATIVOS A produção dos vídeos serão feitas pela equipe do Capital Criativo, fazendo o proponente, que também é contador de histórias, no REI ALFABETO. Por meio do vídeo ilustrativo, encaminhado, a comissão de avaliação poderá perceber a ideia que temos em mente, que é fazer pequenos esquetes inserindo o REI dentro de um cenário imaginário, todo captado por meio de recursos virtuais. Os VINTE VÍDEOS que serão produzidos serão encaminhados a todos os espaços escolares que receberem o projeto, em qualquer lugar do Brasil, gratuitamente, se aliando a contemporaneidade onde as crianças hoje, em sua maioria, interagem com redes sociais, ou, pelo menos, com os recursos tecnológicos disponíveis. Assim, O REI ALFABETO chegará dentro das escolas também de forma virtual, contando histórias a partir de sua biblioteca, de seu castelo, de seu jardim, da sua academia, tudo por meio de cenários lúdicos e linguagem simples, direta, sem posicionamentos ideológicos, focada apenas na manutenção e promoção de valores indispensáveis ao homem como a saúde, o bem estar, o amor ao próximo, o respeito aos outros e ao mundo, e o ensino das letras para o aproveitamento da leitura. DISTRIBUIÇÃO TODOS OS EXEMPLARES, ou seja, 100% INDO DIRETAMENTE para todas as SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO DO NORTE DE SANTA CATARINA. De forma estatística, percebemos que esse número é suficiente para atender a todas as escolas, com pelo menos, UM EXEMPLAR PARA CADA BIBLIOTECA ESCOLAR. Cada cidade receberá, via correio, seus exemplares, juntamente com uma LINDA CARTA ESCRITA PELO REI ALFABETO, dando boa vinda, às crianças, ao mundo das palavras. Para que o projeto se torne bem aproveitado, o proponente e a coo-autora, Gizele da Silva, realizarão visitações a algumas escolas, mas concentrarão forças, mesmo, nas video chamadas com as secretarias da educação dessas cidades, apresentando o projeto e se colocando à disposição para rodas de conversa e a proposta de tirarem dúvidas. Para todas essas secretarias, além de outras que venham entrar em contato com a equipe por meio do Instagran e do E-MAIL Oficial do REI ALFABETO que será produzido, serão enviados os E-BOOKS e os AUDIO BOOKS, por meio de links, além dos VINTE VÍDEOS com a presença do próprio rei. Dessa forma, economizamos recursos de gravação de CD para os audio books e também em despesas de transporte, já que quase toda distribuição - fora os dois mil exemplares enviados pelos correios - será digital.

OBJETIVOS Publicar e distribuir (gratuitamente 50% dos exemplares) o livro O REI ALFABETO, que por meio de um conto lúdico aplica técnicas para o letramento e o ensino da leitura, testadas e aprovadas há anos por uma escola de Joinville, por meio de um personagem que brinca com o universo das letras. Produzir, o mesmo livro, em formato digital, para que o mesmo possa ser distribuído, gratuitamente, para todo o Brasil. Em tempo: O projeto é 100% aprovado e foi embasado num estudo de Mestrado aplicado pela Universidade Federal de Santa Catarina. OBJETIVO GERAL Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: (Os ítens em negrito serão abraçados por nossa proposta) I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Nossa proposta não se limita à publicação de qualquer livro, mas um livro que irá auxiliar milhares de professores oferecendo uma outra forma do ensino da leitura, do aprendizado da palavra. A partir da leitura é que somos inseridos no campo do conhecimento mais amplo. E é a partir dela que as múltiplas matrizes e formas de expressão são promovidas. Uma criança que aprende a ler, por meio do lúdico, se torna mais dinâmica, predispondo ser um adulto mais imerso e sua integralidade. II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; O REI ALFABETO é um livro paradidático, novamente frisamos, que conta uma história em ritmo de conto de fadas para ensinar as crianças a lerem. Existe estímulo maior para a espressão cultural de todos os brasileiras do que oportunizar às pessoas uma forma mais empática de entender e interpretar o mundo para enxergar a sociedade brasileira? III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; O REI ALFABETO, será também um audiobook e um e-book, que será distribuído gratuitamente para todos os interessados, todo o Brasil, difundindo a PALAVRA e a LEITURA como fonte primordial do conhecimento. Dessa forma, o livro também poderá ser acessado por deficientes visuais e auditivos, podendo ser ouvido em carros ou outros espaços, podendo ser acessado de qualquer lugar. IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Além de ensiar, oportunizar a fruição. Feito especificamente para as crianças, o livro, além de didático, é uma encantadora história de um rei e suas filhas que quando se juntam formam SIGNIFICADOS, PALAVRAS, AÇÕES. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Dos 2 mil exemplares físicos do livro, 1250 mil serão doados para todas as secretarias de educação do norte de Santa Catarina. Mas, vai além o projeto: todo o conteúdo do livro, do audiobook, do e-book e de 20 vídeos que serão produzidos serão disponibilizados, gratuitamente, em múltiplas plataformas virtuais. VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; IX - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior, assim como o intercâmbio cultural com outros países; X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias; Parte do projeto é a produção de 20 vídeos onde um contador de histórias, interpretando o Rei Alfabeto, chega até as crianças por meio de tablets e celulares, em salas de informática das escolas, e afins, estimulando as mesmas a conhecerem as letras, escreverem cartas, entenderem a importancia da leitura. XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; XII - apoiar as atividades culturais de caráter sacro, clássico e de preservação e restauro de patrimônio histórico material, tombados ou não; XIII - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais, além daquelas já tombadas como patrimônio cultural imaterial; XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes; XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; e XVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1 - Publicação de 2000 mil exemplares do livro O REI ALFABETO para ser distribuído, 50% deles gratuitamente, para as escolas de toda a região NORTE de Santa Catarina que atendam crianças matriculadas no 1º ano do ensino fundamental (50 livros para cada SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DAS CIDADES LISTADAS NO PLANO DE DISTRIBUIÇÃO); 2 - Estimular e facilitar o aprendizado da leitura por meio de um conto lúdico, oferecendo às crianças a possibilidade de aprender brincando, por meio de um livro paradidático, onde na primeira parte temos uma história infantil e na segunda um plano didático que ensina, de forma muito divertida, as crianças a lerem; 3 -Para tanto, além do livro em si, as crianças receberão, do decorrer do ano letivo, vídeos divertidos, do próprio Rei Alfabeto, em diversas situações do seu cotidiano, estimulando as crianças a conhecerem as letras, a formarem sílabas, a escreverem cartas, completando assim, um exercício de aprendizado e de desenvolvimento da empatia; 4 - Promover encontros com as secretarias de cultura das cidades beneficiadas diretamente com o projeto, apresentando o livro e oferecendo uma tutoria a respeito das aplicações do projeto e os resultados já alcançados; 5 - Promover oficinas de expressão poética, com a presença de um profissional das artes visuais, entre crianças de extrema carência atendidas por um espaço construído pelo Governo Federal em Joinville, para que as mesmas produzam as ilustrações que irão compor o livro O REI ALFABETO, transformando as mesmas em ilustradoras e dando protagonismo às mesmas; 6 - Produzir VINTE vídeos educativos (modelo em anexo) que serão recebidas pelas crianças, em todas as escolas que receberão os livros impressos, com o personagem REI ALFABETO, interpretado pelo contador de histórias Marinaldo de Silva e Silva, dando didas de leitura e estimulando a imaginação. Os vídeos serão assistidos em tablets e celulares, usados como uma ferramenta a mais, em sala de aula, para a promoção da leitura e da escrita; 7 - Editar, em forma de E-BOOK, o livro impresso (modelo em anexo) para que ele possa ser distribuído, gratuitamente, para todas as escolas do Brasil, interessadas em receber o material digital, juntamente com os vídeos do Rei Alfabeto, possibilitando assim, que esse projeto seja amplo e ao alcance de todos. EM TEMPO: O MATERIAL, com vistas á redução de custos, será disponível por meio de LINK do arquivo que será salvo em NUVEM. 8 -Editar, em forma de AUDIOBOOK, o livro impresso, para que seja acessível aos deficientes visuais; EM TEMPO: O MATERIAL, com vistas á redução de custos, será disponível por meio de LINK do arquivo que será salvo em NUVEM.

Ingresso, por meio da literatura, num projeto que publica e distribui um livro paradidático, mas que também o expanda, adentrando na contação de histórias e usufruindo da era da virtualidade, oportunizando que esse livro também seja virtual, para que as crianças iniciando o letramento e que já fazem uso de tablets e outros aparelhos que a inserem no universo da cibercultura, possam interagir com ele. O projeto REI ALFABETO levará para dentro de centenas de escolas de todo o norte catarinense, até o final da sua execução, um livro lúdico que será ilustrado por meio de contrapartida social, dividido em duas partes, aguçando a imaginação, trabalhando a sensibilidade e promovendo uma forma divertida de promover os pequenos ao mundo da leitura, de uma forma inovadora e muito divertida. No meio disso, um contador de histórias disponibilizará vídeos interativos, numa conversa direta com os pequenos, falando do mundo das letras, incentivando-os a conhecerem novas palavras, induzindo-os a escreverem cartas dentro de suas capacidades cognitivas e motoras, envolvendo, direta e indiretamente, seus pais e toda a comunidade. Além disso, o livro físico também será disponibilizado, em forma de E-BOOK, para todo o Brasil, garantindo assim uma disseminação em massa. O PROJETO REI ALFABETO, especificamente, une a cultura com a educação _ entes simbióticos e transformadores_ para promover e propagar a poesia, a imaginação, o conhecimento, sem distinção, de forma plural, lembrando que a formação ontológica do homem qualifica a cultura que esse mesmo disseminará. E para justificar isso, nos amparamos nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, assim como nos objetivos do Art. 3º da mesma lei, conforme descrição abaixo. Do Art. 1º, o projeto atende os seguintes pontos Parágrafo I (do referido artigo) - I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O projeto O REI ALFABETO disponibilizará 100% do seu produto (livro físico) gratuitamente, e disponibilizará, todo o conteúdo da proposta, de forma digital, gratuitamente, para todo o Brasil, compostos por um e-book e um audiobook, além de vídeos produzidos como estímulo à leitura e a imenrsão no mundo das palavras. Parágrafo II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Ao estimular a inserção de novos autores, ou permitir a circulação de autores regionais, capacitando-os a levá-los para outros recantos do Brasil, permitimos a descentralização desses artistas, assim como reconhecemos as capacitades técnicas e artísticas de pessoas longe dos grandes centros urbanos, principalmente do eixo RIO-SÃO PAULO, que são, estatisticamente, os maiores beneficiados pela própria Lei Rouanet. Nesta proposta, estimulamos a circulação do escritor regional (proponente) Marinaldo de Silva e Silva, e a inserção da pedagoga Gizele da SIlva, como coautora do livro O REI ALFABETO, com seu trablaho presente na construção do projeto didático do livro. Parágrafo III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Atendemos a essa demanda, e a justificativa da mesma se apresenta na resposta fundamentada no Parágrafo II, anterior. Parágrafo IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; O REI ALFABETO é um projeto que visa, antes de tudo, ENSINAR A LER, A INTERPRETAR, E A VER O MUNDO COM EMPATIA. Para nós, não existe nenhuma formação que tenha um olhar mais eficiente, para a sociedade brasileira, para a sociedade humana como um todo, do que isso. Parágrafo V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Atendemos a essa demanda, e a justificativa da mesma se apresenta na resposta fundamentada no Parágrafo IV, anterior. Parágrafo VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Nada mais universal do que capacitar o homem a ler, a se comunicar, a ter voz. O REI ALFABETO vem trazer para a primeira infância uma possibilidade inovadora de aprender as letras, as sílabas, as palavras, as frases. É um projeto não apenas ilustrativo, mas vivo. É um projeto não apenas da produção de um livro que vá matar a vaidade do seu autor, mas um projeto que dará protagonismo ao leitor, porque ele aprenderá a ler. Um projeto que dará protagonismo ainda maior aos professores que abraçarem essa ideia e usarem O REI ALFABETO em sala de aula. é UM PROJETO formador e informador de conhecimento, cultura e memória. Parágrafo IX - priorizar o produto cultural originário do País. Nesse ponto, nosso projeto não é só original, mas construído por quem acredita que educação e cultura caminham juntos, porque acreditam que nada mais original, para nosso país, do que nosso povo. Por isso, nossa preocupação em ensiná-los a ler. Do Artigo 3 da Lei nº 8.313 de 27 de Julho de 1998, abraçamos os seguintes pontos: Do Parágrafo II, quanto ao fomento à produção cultural e artística, atendemos as letras A e B, já que produziremos 20 pequenos vídeos de até 1 minuto e 30 segundos cada, para que o personagem REI ALFABETO chegue até as mais diversas crianças e as estimule ao aprendizado da escrita e da leitura, e também porque o projeto em sim, também é uma edição de obra que tem relação com as ciências humanas, as letras e às artes, já que todo o projeto perpassa pela leitura, pela interpretação, pela escrita, pela poesia, pela escrita de cartas, pela construção ontologica do ser. Do Parágrafo IV, quanto ao estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais,atendemos a letras A em sua integralidade, já que distribuiremos, gratuitamente, 100 por cento do conteúdo digital do livro que será produzido, tanto em forma de e-book quanto em forma de audiobook, asism como os vídeos interativos que serão disponibilizados para todas as secretarias de educação, do Brasil, que tiverem interesse. Também disponibilizaremos, gratuitamente, 100% dos livros físicos, ou seja, 1250 (mil duzentos e cinquenta) exemplares para todas as Secretarias de Educação descritas no Plano de Distribuição, sendo que o saldo, ficará a disposição da equipe para a continudade do projeto, e distribuição, podendo ser por meio de sorteos, quando a equipe visitar escolas ou for dar palestras. Do Parágrafo V, quanto ao apoio a outras atividades culturais e artísticas, atendenmos a letra C, já que oportunizaremos, a dezenas de crianças atendidas pelo Centro de Referencia em Assistência Social, do Bairro Aventureiro (área vulnerável) de Joinville, oficinas de criação de ilustrações, cujo resultado será incorporado ao livro O REI ALFABETO, dando destaque ao trabalho desas crianças, transformando-as em ilustradoras, oportunizando um novo olhar sobre as mesmas, e a reconstrução de um autoestima, quase sempre estremecida, para quem está nas camadas mais vulneráveis da população.

PRIMEIRAMENTE, TEMOS registrado como local de realização do projeto, 26 cidades, ou seja, todas as que compóe a MESORREGIÃO norte de Santa Catarina. Incluímos todas as 26 como local de realização, porque serão para essas cidades que direcionaremos 50 exemplares do livro publicado para cada uma de suas SECRETAARIAS DA EDUCAÇÃO, para que essas distribuam nas escolas que trabalhem com a alfabetização, o letramento, por meio das turmas matriculadas nos primeiros anos do ensino fundamental. Todas elas participarão diretamente recebendo os livros, os e-books, os audio-books e os 20 vídeos produzidos para interação com as crianças. No entanto, SALIENTAMOS que a execução em si, se dará a partir de Joinville, onde haverá o lançamento do projeto, e de onde partirão os envolvidos para a produção das oficinas. NOTA IMPORTANTE: DEVIDO AO TAMANHO DO PROJETO, NÃO TEMOS COMO MENSURAR O PÚBLICO ESTIMADO, EMBORA POSSAMOS, HIPOTETICAMENTE, LANÇAR UM NÚMERO APROXIMADO DE 20 MIL CRIANÇAS. NOTA DOIS: Não encontramos no PLANO DE DISTRIBUIÇÃO UMA MANEIRA EFICAZ, E CERTEIRA, DE LANÇARMOS ESSES NÚMEROS, PORTANTO, ENTENDEMOS QUE A COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROJETOS, ENTENDERÁ QUE, POR TRATAR-SE DE UM PÚBLICO QUE ESTIMA-SE SER MUITO GRANDE, POR CONSIDERARMOS QUE OS NÚMEROS EXATOS DEPENDEM DOS ALUNOS MATRICULADOS E DAS ESCOLAS QUE ADOTARÃO O NOSSO PROJETO, SERIA DUVIDOSO LANÇARMOS UM NÚMERO EXATO. Em segundo lugar, gostaríamos de falar que, além das metas que atingiremos em relação aos artigos dos quais essa proposta está ligada, elencamos algumas outros objetivos que buscamos atingir e complementar, de forma propositiva: 1 - Do gênero CONTO, o livro O REI ALFABETO é direcionado, diretamente, ao público infantil, no entanto, as pesquisas atuais sobre literatura e LEITURA DE MUNDO, consideram a literatura uma arte destinada a todas as idades, e nem sempre falar para a criança seja necessariamente falar só com ela. 2 - Produzimos, experimentamos e criamos uma obra original que, dividida em duas partes, constrói diversas pontes entre a ludicidade, o conhecimento, o entretenimento, a promoção da leitura, a construção do sensível, entre outros recursos que só a literatura constrói. ALÉM DISSO, ao criarmos vídeos onde o personagem do livro (o Rei Alfabeto) conversa diretamente com os leitores que receberão, nas escolas, a imersão no mundo das letras e da leitura. Com a maioria das escolas tendo salas de informática e tablets para interação nas aulas, oportunizar esse dinamismo por meio da Cybercultura é inovador, e socioculturalmente necessário. 3 - Além da publicação de um livro, a interação promovida por meio de vídeos que serão produzidos e distribuídos gratuitamente, tem como MISSÃO, EXCLUSIVA, a formação de leitores. 4 - Avançamos pelo fato incontestável de que o livro produzido é de autor regional, que busca visibilidade por meio de um trabalho consistente. Potencializando isso, produziremos os vídeos já relatados, reforçando com a informação de que dentro dessa dinâmica por meio do filme, o REI ALFABETO conversará com as crianças, o que de fato se caracteriza também por contação de histórias, e dentro dessa fala, apresentará um universo de possibilidades, e curiosidades! 5 - A interação que será executada de forma virtual, gravada, e depois compartilhada, com milhares de crianças, garantirá ainclusão de todos, sem distinção de classes sociais, gêneros, comportamentos ou mesmo cultura. Disponibilizaremos uma interação que busca acessar o sensível dos humanos, buscando o protagonismo e deslumbramento. 50 por cento dos livros, publicados, ou seja, cerca de 2000 exemplares, pelo menos, serão doados, e o conteúdo imerso na cybercultura, disponibilizados de forma gratuita, a partir de Joinville para todo o Brasil, utilizando para isso, as ferramentas disponíveis, em sua maioria gratuitas, de compartilhamento. No entanto, sempre pensando no impulsionamento pago, das informações, para atingir um número incalculável de pessoas.

FICHA TÉCNICA DO LIVRO FÍSICO Tamanho 25 x 25, capa em Papel Colchê 250 gr, 80 páginas, miolo em soft 80 gr, cores 4x4. FICHA TÉCNICA DO LIVRO VIRTUAL (E-BOOK) E DO AÚDIO BOOK O e-book será feito um PDF interativo, cujas páginas giram virtualmente como uma página tradicional, proporcionando uma apresentação mais lúdica, e mais imersiva. O áudio-book será distribuído, gratuitamente, em forma de link. Será gravado em estúdio profissional, recheado de inserções sonoras para dar briho à audição, promovendo uma melhor absorção da história pelos ouvintes. VIDEOS INTERATIVOS Os 20 vídeos serão gravados em estúdio fixo, no formato CHROMA KEY, ou seja, qualquer cenário, por meio desse recurso, poderá ser projetado. Optaremos por um cenário de conto de fadas, estimulando a imaginação dos pequenos, incentivando-os, ao receberem os recadinhos do REI ALFABETO, a aprenderem as letras, a construírem palavras, e a escreverem cartas para o rei. OFICINAS POÉTICAS 04 ENCONTROS de 3 horas cada um, com a presença do proponente - que também é escritor e contador de histórias - e da professora de arteterapia e artista visual Soraia Silva. Os encontros terão, em cada um deles, as seguintes atividades: PRIMEIRO ENCONTRO - Apresentação de livros de imagens projetados em telas para ganharem a amplidão e causarem impacto; Leitura conjunta; Distribuição dos livros que foram apresentados para serem tocados e sentidos; Roda de conversa com as crianças - O que acharam dos desenhos? Quais você mais gostou? Sabe o que é ilustração? Esses e outros assuntos permearão o primeiro encontro para naturalizar o assunto entre as crianças. SEGUNDO ENCONTRO - Apresentação de filmes de animação com a mostragem de diversas formas e traços com que os objetos e pessoas e animais são materializados. Apresentação de texturas diversas usadas nessa visualização. Ilustrações feitas com produtos de reciclagem, com fios de lã, com tinta guache, com aquarela, com lápis preto ou de cor, com barro e elementos naturais como folhas...após a apresentação, as crianças entrarão em contato com esses elementos, fazendo colagens e ilustrações livres. TERCEIRO ENCONTRO - Apresentação do livro O REI ALFABETO, do seu texto. Leitura e interpretação, oferecendo as coroas com as vogais para 5 meninas, e outras com as consoantes para outras crianças, para que visualizem o que conta a história escrita. Nesse momento, duratne essa interação, elas serão convidadas para serem as ilustradoras do livro. Receberão um cartão-convite, "escrito pelo próprio rei", para levar para casa e avisar os pais. As 3 horas desse encontro será para fundamentar bem essa ideia, relembrar o que foi passado, e estimular a imaginação das mesmas. QUARTO ENCONTRO - Produção de trabalhos para o livro. Serão oferecidos materiais diversos para a composição das ilustrações, que poderão ser CONJUNTAS ou INDIVIDUAIS. Sob a supervisão e auxílio constante da artista convidada, as crianças criarão, diversas composições, se transformando assim, em ILUSTRADORAS.

ACESSIBILIDADE FÍSICA / ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO Sobre o lançamento do livro em si, ele será feito nos jardins da Biblioteca Pública Municipal de Joinville, com a presença do Rei Alfabeto (interpretado por um contador de histórias) e em local de circulação de pessoas, dado que todos os espaços públicos de Joinville são condicionados a acessibilidade, justo que a lei orgânica do município exige espaços públicos adequados tanto para cadeirantes quanto para deficientes visuais. No evento de lançamento, portanto, será contemplada acessibilidade arquitetônica: Espaço que será realizado o evento possui rampas, banheiros adaptados e espaço para trânsito de cadeiras de rodas. E também será contemplada a acessibilidade comunicacional, pois o evento contará com a intérprete de libras e áudio descrições feitas pelos integrantes da apresentação, além de comunicação visual e clara através de imagens e descrições escritas no ambiente. Tornamos os produtos resultantes desta proposta, acessíveis, como descreveremos abaixo: PRODUTO - LIVRO Todo o conteúdo do livro - físico e virtual - será narrado e gravado em estúdio especializado, garantindo uma qualidade sonora profissional, criando-o em versão audiobook além da versão e-book, assim ele poderá ser ouvido em qualquer espaço. Na planilha está como E-BOOK. Neste produto está contemplado a acessibilidade comunicacional, os surdos terão a oportunidade de acessar o conteúdo o lendo, o cegos o acessarão através de sua versão em audiobook, e pela natureza do livro, seja ele físico ou virtual mesmo as pessoas com dificuldades de locomoção conseguem acessar esse produto, o livro. Também haverá o cuidado para que a parte do texto, principalmente do conto lúdico, tenha letras maiores e de alto contraste, para melhor leitura de pessoas de baixa visão. PRODUTO - VÍDEO Todos os 20 vídeos que trarão o REI ALFABETO dando dicas sobre as letras e a leitura, serão também legendados, para que deficientes auditivos possam ter acesso ao conteúdo do vídeo. E as legendas serão em caixa alta e de alto contraste para melhor leitura de pessoas com baixa visão. E todos os 20 vídeos que trarão o REI ALFABETO dando dicas sobre as letras e a leitura, serão traduzidos para libras, com a inserção, no canto inferior do enquadramento do vídeo, de uma janela com o profissional da língua de libras, assim sendo acessível ao PDCs auditivos. Na planilha está como Legendagem/Libras Neste produto será contemplado a acessibilidade comunicacional, os surdos terão a oportunidade de acessar o conteúdo o lendo as legendas e/ou através da tradução do vídeo para libras, o cegos o acessarão através do áudio do vídeo, e pessoas de baixa visão poderão ler as legendas que serão feitas em letras caixa alta, com alto contraste para melhor leitura, e pela natureza de um vídeo, as pessoas com dificuldades de locomoção conseguem acessar esse produto o assistindo seja qual for o meio. PRODUTO - OFICINA ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Contatamos uma Arte Educadora para acompanhar as oficinas - arte-educadora, pedagoga, pesquisadora da educação especial e mãe atípica de uma criança com AUTISMO SEVERO - assim estaremos atentos aos participantes a partir das suas limitações. Isso proporcionará, na oficina, a inclusão de pessoas dentro do universo da arte, catapultando-as como ILUSTRADORAS DO LIVRO, que é o resultado esperado dessas oficinas. Na planilha está como Coordenadora Pedagógica. Neste produto contemplaremos a acessibilidade arquitetônica: Espaço que será realizado a oficina possui rampas, banheiros adaptados e espaço para trânsito de cadeiras de rodas. Contemplaremos a acessibilidade comunicacional: haverá intérprete de libras e áudio descrições feitas pelos aplicadores da oficina, além de comunicação visual e clara através de imagens e descrições escritas no ambiente. Também entendemos que nosso produtos contemplarão a AMPLA ACESSIBILIDADE, sendo ela o que descrevemos abaixo: AMPLA ACESSIBILIDADE – Entendemos que a cultura deve ser acessível a todos, pessoas típicas e atípicas. Pensando então que o livro, vídeo e oficinas, possam ser acessados inclusive por pessoas com algum déficit intelectual ou autismo, durante a criação do livro e vídeos, haverá o cuidado com sua paleta de cores e efeitos visuais, assim como músicas, efeitos sonoros de suas páginas e vídeos, para que as mesmas não causem irritabilidade visual e auditiva para esse público. Também haverá o cuidado para que todos os termos usados, em legendas, títulos e textos sejam de fácil compreensão, usando a linguagem mais simplificada, e quando o termo técnico for imprescindível para descrição do se apresenta, haverá um glossário com todas as definições destes termos, escrito de forma clara e simples para todos tenham a total compreensão.

O projeto REI ALFABETO é uma ação coletiva que aparentemente tem como final uma qualificação didática, mas que, percebido pela amplidão de horizontes que a arte oferece, tem em seu cerne a palavra, a literatura, a imaginação, o espaço lúdico, a interação entre “o despertar da curiosidade” com o “lapidar da sensibilidade”. Ao promover a Leitura entre os pequenos, leva até esse público algo que transcende a contação de histórias, e brinca, enquanto ensina, a inserção de novos leitores – e estes, muito mais sensíveis – no universo da palavra. Dessa forma, alguns profissionais, educadores e artistas, com larga experiência no cultivo da educação e da arte, criarão um livro, tanto físico quando digital, oferecendo uma didática, ofertando uma história lúdica, se integrando à milhares de “pequenos brasileiros” por meio da leitura, tanto quanto por meio do próprio livro que será produzido quanto pelas interações virtuais oferecidas através de vídeos que chegarão até os pequenos, com o propósito de estimulá-los a conhecerem as letras, a escreverem cartas, e a aproveitarem o mundo inteiro a ser lido. Dessa forma, democratizamos o acesso da seguinte forma: DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites:a) no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; TODO CONTEÚDO SERÁ GRATUITO! Do livro físico que será produzido, num total de 2 mil exemplares, 100% deles, ou seja, TODOS OS EXEMPLARES serão doados, de forma imediata, para todas as secretarias de educação do norte de Santa Catarina. O restante, também será doado após o tempo de execução do projeto, como forma de dar continuidade ao mesmo. TODOS RECEBERÃO TAMBÉM OS TRABALHOS DIGITAIS E VIRTUAIS QUE SERÃO PRODUZIDOS: E-BOOK, AUDIOBOOK e VÍDEOS LÚDICOS COM O ENSINO DAS LETRAS. Esses arquivos serão distribuídos por meio de LINKS que estarão arquivados em NUVEM. b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021; TODOS OS PATROCINADORES RECEBERÃO A SUA PARTE EM EXEMPLARES, ASSIM COMO OS TRABALHOS DIGITAIS E VIRTUAIS QUE SERÃO PRODUZIDOS: E-BOOK, AUDIOBOOK e VÍDEOS LÚDICOS COM O ENSINO DAS LETRAS. d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente; TUDO QUE SERÁ PRODUZIDO SERÁ DISTRIBUÍDO GRATUITAMENTE. AMPLIAÇÃO DE ACESSO IN 01/22Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso.VIII – ações culturais de contrapartida com foco na promoção e a participação de pessoas com deficiência e de idosos em concursos de prêmios no campo das artes, cultura e das letras; CONTRAPARTIDA SOCIAL - Atividades com crianças com deficiencia visual, onde as mesmas poderão ouvir a história por meio do audio book, juntamente com a equipe da proposta, e relatarem sua experiência auditiva com a história ensinada; - Gravação com os depoimentos das crianças, mediante autorização dos pais, para que seus relatos, sejam também editados e transformados num segundo audio book como forma de dar protagonismo às mesmas. EM TEMPO / ATENTAR DEVIDO À PERTINÊNCIA DO COMPLEMENTO ÀS INFORMAÇÕES ACIMA DESCRITAS: 1 - TODO O CONTEÚDO SERÁ disponibilizado de forma digital, e oferecido por meio de um link, por meio de um simples click, para todas as secretarias de educação do Brasil, possibilitando que esse método de letramento e ensino da leitura, tão bem executado em Joinville, possa ser praticado por outros espaços interessados nessa técnica; 2 - TODO O CONTEÚDO será gravado e mixado com qualidade profissional e transformado em áudio book, para que possa ser apreendido em todos os lugares, como numa viagem de carro, ou num hospital, por exemplo, ao mesmo tempo em que poderá ser acessado, princpalmente, pelos deficientes visuais; 3 - SERÃO GRAVADOS 20 VÍDEOS, lúdicos e interativos, que chegarão até às crianças por meio de um link, onde as mesmas poderão assistir em celulares, tablets ou computadores, o REI ALFABETO, interpretado por um contador de histórias, vivendo o seu cotidiano e apresentando um universo lúdico e potente sobre a leitura, estimulando a mesma e provocando os pequenos a aprenderem as letras para escreverem suas primeiras cartas. 4 - EXECUÇÃO DE 5 OFICINAS, contínuas, com todas as crianças atendidadas pelo CEU Joinville (Centro de Educação e Esportes, Unificados - projeto do Governo Federal) para que as mesmas, por meio de encontros instrutivos, sejam as responsáveis pela criação dos desenhos/ilustrações que comporão o livro antes dele ser publicado. Dessa forma, integramos num projeto grandioso, crianças carentes e moradoras do bairro Aventureiro, na Zona Sul de Joinville, que é uma área que concentra 60 mil pessoas e tem regiões com bastante vulnerabilidade social.

O proponente, escritor, professor de literatura e contador de histórias, atuará de forma direta, junto a outros integrantes da equipe, na execuação direta do projeto. O livro a ser publicado, baseado num trabalho de dissertação de mestrado, cuja aplicabilidade prática vem sendo realizada há alguns anos em duas escolas municipais de Joinville (Escola Municipal Arthur da Costa e Silva e Escola Municipal Professora Maria Magdalena Mazzolli) foi escrito pelo proponente em conjunto com a pedagoga Gizele da Silva (sem relação familiar), e ambos, estarão presentes no desenvolvimento da execução do projeto, já que os dois estarão dando consultoria, por meio de vídeos chamadas, a todas as secretarias da educação do norte de Santa Catarina que tiverem interesse na aplicabilidade do projeto. O proponente também estará presente, ao lado da Senhora Soraia Silva (sem relação familiar com os dois primeiros citados) na oficinas poéticas que serão oferecidas à crianças muito carentes atendidas pelo CRAS (Centro de Referencia em Assistencia Social) localizado dentro do CEU (Centro de Educação e Esportes Unificados) no bairro Aventureiro. Lá, as crianças terão oficinas lúdicas e contato com as mais diversas ilustrações e técnicas, explorando o seu imaginário, para a realização, pelas mesmas, das ilustrações que farão parte do livro O REI ALFABETO. O proponente estará presente, como contador de histórias, na gravação de VINTE vídeos lúdicos, onde o mesmo, caracterizado como o próprio REI ALFABETO, utilizará as tecnologias atuais para simular estar num reinado, e de lá, mandando notícias e informações sobre as letras, as palavras, as sílabas, ao mesmo tempo em que dá dicas de saúde, comportamentais, de leitura. Juntos, na contrução da identidade visual das oficinas, preparando os materias, fazendo a divulgação, criando um Instagran para o Rei interagir com as crianças, fazendo a propulsão de tudo o que acontece por meio das mais diversas mídias, principalmente gratuitas à disposição no universo da Cybercultura, teremos a empresa CAPITAL CRIATIVO, que desenvolve projetos artísticos e dá assessoria na produção cultural de muitos artistas, por um preço bem abaixo do mercado, cujo fim é proporcionar a integração de muitos artistas. Ela também será responsável pela criação do E-BOOK e do ÁUDIO-BOOK, que vislumbram a Acessibilidade e a Democratização do Acesso, A TODOS. Gizele da Silva – 16 anos de dedicação à educação, e 14 anos trabalhando este projeto de alfabetização, intitulado Rei Alfabeto, seja como professora regente de sala, professora de reforço escolar, supervisora, gestora, uso desta metodologia para alfabetizar meus estudantes, com grande sucesso. Em 2008, Giane Magali de Oliveira e Márcia Regina Evaristo, apresentaram o projeto de pesquisa de mestrado em alfabetização, e coloquei em prática. Em 2010 assumi turma de 2º ano na escola Alfredo Germano Henrique Hardt, todos foram alfabetizados com a didática do projeto. Marinaldo de Silva e Silva faz parte do projeto, desde o ano de 2017, onde naEscola Maria Magdalena Mazzolli, no final do ano letivo se apresentou às crianças e seus familiares. Em 2018 e 2019 as crianças da educação infantil (1º e 2º período) e 1º ano participaram do projeto. Em 2020 e 2021 com a pandemia o Rei se comunicou não apenas com a carta, mas fizemos vídeos chamadas para conversar e conhecer o castelo do Rei. Agora em 2022, na escola Sete de Setembro estou como regente de sala, onde em uma turma multisseriada com crianças de 1º a 5º ano, 2 crianças de 1º ano e 10 de 2º ano, estavam todas alfabetizadas lendo frases no final do mês de junho. Nestes 14 anos foram aproximadamente 900 crianças e famílias foram alcançadas com o projeto. Acredito que os que as crianças vivenciam jamais será esquecido, sempre o Rei viverá em suas memórias. Marinaldo de Silva e Silva – Proponente, o escritor tem 18 livros, integrante da Academia Joinvilense de Letras, contador de histórias, com formação em Letras, Mestrado em Educação e projeto de Doutorado em andamento, na área da didática, tudo pela UFSC. Também já foi proponente de projetos ligados, SEMPRE, à área sociocultural, com vistas a jogar luz sobre o protagonismo do outro. Foi também integrante de experimentações artísticas, proponente da projeto A História que Ninguém Nunca Contou, criador de atividades em diversas bibliotecas de Joinville ligadas à interpretação de texto, numa visão ampla de democratização da arte. Está a frente de um projeto de pesquisa que une a história biográfica com a arteterapia, com jovens infratores que cumprem medidas sociorestritivas, intitulado ESCRITESSÊNCIA. Tem em seu currículo um projeto inovador, e transformador, A PALAVRA LIBERTA, aplicado em espaços de regime prisional, com dois livros publicados a esse respeito. Há 20 anos na área da linguagem poética, Marinaldo de Silva e Silva é artista atuante em causas, SEMPRE, socioculturais. Soraia Silva - Arte-educadora com Formação em Artes Visuais pela Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE) e Especialização em Artes e História da Arte Brasileira, pela Faculdade de Artes do Paraná (FAP). 20 anos de experiência no setor cultural e na docência nas áreas artísticas e culturais. Iniciou em 2022 Graduação em Pedagogia, que está em andamento. Atua desde 2014 na área de Mediação Cultural de exposições em espaços de Educação-não formal, aplicando projetos arte-educativos, atuando no apoio em logística, curadoria educativa, concepção expográfica e ações assistenciais na conservação de acervos. E atuou desde 2006como Educadora, executando ações com ênfase em Planejamento Educacional relacionadas às áreas artísticas, assim como projetos relacionando arte e cultura ao desenvolvimento humano e educacional. Atua na criação de projetos culturais, criação de portfólio, identidade visual, expografias e curadorias, e na comunicação e divulgação de projetos culturais. Em 2021 recebeu o Prêmio de Reconhecimento por Trajetória Cultural Aldir Blanc da Secretaria de Cultura e Turismo de Joinville e se tornou membro do Conselho Consultivo da Galeria Municipal de Arte Victor Kursancew em 2022. Capital Criativo – Empresa de criação e assessoria em projetos artísticos, responsável pela concepção poética e visual de diversos projetos em Joinville e cidades da região (como comprova o portfólio em anexo). Pautada principalmente na gestação de produtos artísticos e na elaboração de símbolos, cores, conceitos e ideias, a Capital Criativo tem concebido, junto a diversos artistas, produções de exposições, festivais, mostras, lançamentos de livros e atividades ligadas à editoração de páginas, tanto virtuais quanto impressas. Neste projeto, a mesma executará a diagramação e editoração do livro, assim como a produção do E-BOOK e do Áudio Book. Fará a concepção visual da página do “rei’ no Instagram, da gravação dos vídeos onde o contador de histórias atuará como REI ALFABETO, as cartas convite para o lançamento e para serem enviadas às Secretarias de Educação de diversas cidades de Santa Catarina, assim, como a promoção do projeto junto aos diversos meios de comunicação e divulgação descritos no Plano de Divulgação.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.