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O Projeto Teatro Impresso é um projeto de incentivo à leitura e a cultura. Produto: LIVRO/Será feito livros no formato de HQs. Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO/Workshops sobre as expressões faciais e corporais. Produto: CONTRAPARTIDA SOCIAL/Vídeos falados/E-books para downloads gratuitos Produto: ARTES CÊNICAS/Apresentações teatrais dos alunos.
O primeiro passo do “Projeto Teatro Impresso” é a escolha do texto “todos de domínio público”. Workshop sobre a fotografia com as expressões faciais e corporais dentro do universo teatral: Classificação etária: Livre Apresentação e imersão na fotografia teatral, de modo lúdico apresentar as crianças e os adolescentes as formas de expressões faciais e corporais. DRAMATURGIA E CENOGRAFIA DOS ESPETÁCULOS/LIVROS Todas as apresentações teatrais serão no formato “HQs”.A tenda será transformada em um “requadro” sendo utilizada para a estrutura da peça teatral e as fotografias. As falas serão impressas em formas de balões de fala, estes mesmo balões serão posicionados sobre os atores por “manipuladores de palco”. As falas “faladas” serão feitas por narradores. Obs: As apresentações e as fotografias serão feitas dentro do ambiente escolar.Para a produção das fotografias(livro) será utilizado:Estúdio móvel de fotografia contendo:Tenda, iluminação (soft box) e fundo verde(suporte com tecido verde próprio para fotografia). Utilizando o mesmo cenário da apresentação teatral.Fotografia e o restante do cenário será feito em arte digital.Manipuladores: roupas pretas e luvas pretas; Narradores: Roupas de gala teatral (lúdicas/coloridas); Serão 20/30 participantes entre atores, manipuladores de palco e narradores por peça. Em todas as apresentações terão equipamentos de som e microfones. Peças teatrais:Princesa Capitu/Autora: Sandra Dias Classificação: livre/40 páginas É uma história que se passa em um reino bem distante, onde tinha uma princesa que parecia ter uma vida perfeita. Ela já tinha 12 anos e ainda não sabia nem ler e nem escrever. Mais com a ajuda de outras princesas, príncipes e sua professora a história dela foi mudada. Objetos de cena: Cadeiras/cortina colorida/vasos flores/pequena biblioteca Figurinos:Várias roupas de princesas e príncipes Rebeca sapeca/Autora: Sandra Dias Classificação: Livre/40 páginas Enredo: Uma pequena sala, em uma casa simples na velha fazenda aos pés da Serra das Mesas, no qual ronda uma aura de mistério, vive um casal de velhos, com seu papagaio, suas vaquinhas e um monte de histórias para contar. É nesse cenário que se cruzam as histórias da menina Rebeca e de seus avós. Objetos de cena:Cenário Varanda/Cadeiras/cortina colorida/vasos flores/Papagaio boneco/Árvore de cenográfica/máquina de costura Figurinos:Roupa de vovó/vovô/Vestido da mãe/Vestidos da menina Rebeca Fantasia bruxa/princesa/flor/borboleta Viajando no espaço sideral/Autora: Sandra Dias Classificação: livre/40 páginas Enredo: Essa história se passa em um hospício. É uma história de dois cientistas malucos, eles trabalhavam na NASA, depois de anos de trabalho e viajando pelo espaço voltaram para a terra meio pirados. Depois de muitos surtos nervosos foram mandados para o hospício. E é assim que começa nossa história: Objetos de cena: Cenário do hospício:/Mesa com cadeiras Figurinos:Roupas de hospício brancas Uma cauda colorida Roupas coloridas Roupas brancas para os enfermeiros Sementinha sonhadora/Autora: Sandra Dias Classificação: livre/40 páginas Enredo: A história se passa em uma fazenda e conta a história de uma sementinha de algodão que sonha um dia ser um lindo vestido de princesa. De forma lúdica, mostrar o processo da semente até se transformar em um lindo vestido. Objetos de cena: Cadeiras/cortina colorida/vasos flores Equipamentos de roça Tecidos utilizados na dança Caminhão de papelão Figurinos:Dois conjuntos de roupas de crianças; Figurino de avó; Vestido para a mulher; Fantasias flores e girassóis; Fantasias de algodões; Fantasia de ovelha; Fantasias de semente; A menina dos livros mágicos/Autora: Sandra Dias Classificação: livre/40 páginas Enredo: É uma história sobre uma menina que vivia em uma floresta, mais era uma floresta em um outro planeta. E a história fala sobre a importância do respeito a natureza e importância de não jogar lixo no chão. Objetos de cena:Árvores cenográficas Cortina bem grande de cor verde, pássaros e animais de bonecos. Figurinos:Roupas que caracteriza seres de outros planetas Fantasias de animais e pássaros As casadas solteiras/autor: Martins Pena/Adaptação: Sandra Dias Classificação: 12 anos/80 páginas A peça conta a história de dois amigos ingleses, Bolinbrok e John, o segundo já radicado no Brasil há anos, são apaixonados pelas irmãs Virginia e Clarisse, com quem fogem para se casar escondido do furioso pai das moças, o Sr. Narciso, contando com a ajuda do atrapalhado Jeremias, que por sua vez vive a correr de sua brava esposa Henriqueta. Envolvidos em confusões e desencontros, os personagens prometem momentos de muita diversão, nesse que é um dos mais famosos textos de Martins Pena. Objetos de cena: Cenário da festa: Barracas/iluminação/bandeirinhas/Cortina azul/barca de papelão/violão Cenário da casa na Bahia/Poltronas/mesinha/utensílios de cozinha/candelabros de vela Cenário da casa de Narciso:/Mesa de jantar/tambores Figurinos4 conjuntos de ternos antigos/3 vestidos representando o final do século 19 1 terno de mordomo/Roupas de mágicos/Roupa de folião/Algumas roupas de circo Quase Ministro/Autor: Machado de Assis/Adaptação: Sandra Dias Classificação: 13 anos/80 páginas Enredo: Correm boatos de que Luciano Martins é forte candidato a se tornar ministro. De manhã, recebe a visita de seu primo Silveira. Os dois começam a assistir a um cortejo de aproveitadores que vêm à casa de Martins e desejam tirar vantagem de sua suposta nomeação. Objetos de cena:Poltrona/mesinha/cadeiras/cortinas de cor neutra; Figurinos:8 roupas masculinas representando o final do século 19.Manipuladores: roupas pretas e luvas pretas; O juiz de paz na roça/Autor: Martins Pena/Adaptação: Sandra Dias Classificação: 12 anos/80 páginas Enredo: A peça passa-se na roça e aborda com humor o jeito particular de ser da gente roceira do Brasil do século XIX, focando as cenas em torno de uma família da roça e do cotidiano de um juiz de paz neste ambiente e explorando uma série de situações em que transbordam a simplicidade e inocência daquelas pessoas. Objetos de cena: Mesa/cadeiras/enxada/Pasta arquivo/bandeira do Brasil; Cortina bem grande Chita, cortina de cor neutra. Figurinos: Típico gaúcho As roupas serão confeccionadas de acordo com a época em que se passa a história. Sendo:11 calças congas, 11 camisas sociais, 10 poncho, 11 chapéus, 1 farda de guarda, 1 capa de Juiz, 1 pasta arquivo, 5 vestidos longos Auto da barca do purgatório/Gil Vicente/Adaptação: Sandra Dias Classificação: 14 anos/80 páginas Enredo:O Auto da barca do Purgatório é uma peça teatral de Gil Vicente, escrita em 1518. Apresenta uma uniformidade na condição social das personagens, que são de pessoas de condição humilde e cujo destino é o seguinte: Ficam na praia purgatória, expiando pequenas faltas até merecerem a glória. Objetos de cena: Barca de papelão/tecido azul/tecido vermelho/tecidos pretos Figurinos:Fantasias de diabo e anjos Roupa de lavrador/regateira/moça/menino/pastor/jogador todas roupas serão bem lúdicas e coloridas Tu, só tu, por amor/Machado de Assis Classificação etária: 14 anos/300 páginas Enredo: Os rumores correm na Corte de que Camões e Catarina estão apaixonados. D. Antônio de Lima, nobre austero, aborrece-se com o falatório. Por artimanha de D. Manuel e D. Francisca, Camões e Catarina conseguem encontrar-se a sós no palácio, e declaram paixão de um pelo outro. Contudo, o poeta Caminha surpreende o casal. Assustada, Catarina revela o encontro secreto ao inimigo de seu amado... Objetos de cena: Poltrona/mesa/cadeiras Figurinos:As roupas serão confeccionadas de acordo com a época em que se passa a história. Sendo: 4 conjuntos de roupas masculinas/2 vestidos de época
Objetivos Gerais: O Projeto Teatro Impresso tem como objetivo incentivar à leitura e a cultura através do universo lúdico do teatro, transformando as peças teatrais em HQs (histórias em quadrinhos), neste processo estará incluso workshops,ensaios fotográficos e apresentações teatrais que resultará no livro, e-book e no vídeo falado. Decreto nº 10.7555/21 Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;Pois o Projeto Teatro Impresso tem o objetivo de incentivar à leitura/cultura através do universo lúdico do teatro, ao resgatar clássicos da literatura brasileira e transformando as peças teatrais em HQs e de forma única resgatando a nossa história, nosso idioma, com a maneira de ver o mundo, própria de uma cultura e de um país em que a obra surge. Neste processo estará incluso workshops, ensaios fotográficos e apresentações teatrais que resultará no livro, e-book e no vídeo livro falado. O principal objetivo do Projeto Teatro Impresso é fazer com que as crianças e adolescentes vivencie o teatro de uma forma diferente ao transformar peças teatrais em livros de HQs (histórias em quadrinhos) e fazendo com que as crianças e os adolescentes compreendam melhor a interpretação de textos ao dar vida as histórias teatrais. X _ Apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias;Pois todo o trabalho de arte do projeto será feito em arte digital, tantos os livros no formato HQs, como os E-books e os vídeos falados. E em um mundo completamente digitalizado e com muitas informações visuais é preciso incluir todos e levar até as crianças e adolescentes este universo de informações visuais. Espera-se:-Despertar e incentivar à leitura; -Facilitar o acesso à cultura através do universo lúdico do teatro; -Desenvolver habilidades linguísticas: falar, escutar, ler e apresentar; -Enriquecer o vocabulário; -Contribuir para formação de leitores autônomos e competentes. Objetivo Específico: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO:· • Realizar 10 aulas de 4h cada, totalizando 40h de oficinas. Sobre o que são as HQs e a fotografia teatral, o exercício da fotografia no formato de HQs e o processos da fala e posicionamento de palco. Alcançado de 3000 a 5000 alunos. · Realizar 90 aulas de 4h cada, totalizando 310h para a produção das fotografias, ensaios e a apresentação dos alunos participantes (Livro/apresentação teatral) no final do Workshop. Alcançado 500 alunos. · CARGA HORÁRIA: 40 horas por escola/10 escolas Totalizando 400 horas de Projeto B) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: • Realizar 10 apresentações teatrais, sendo uma apresentação de cada peça. OBS: Estás apresentações serão contracenadas pelos alunos participantes do projeto e todas as apresentações serão gratuitas.As casadas solteiras/Autor: Martins Pena/Adaptação: Sandra Dias O Juiz de paz na roça/Autor: Martins Pena/Adaptação: Sandra Dias Tu, só tu, por amor/Autor: Machado de Assis/Sem adaptação Quase Ministro/Autor: Machado de Assis/Sem adaptação Auto da barca do purgatório/Autor: Gil Vicente/Adaptação: Sandra Dias A menina dos livros mágicos/Autora: Sandra Dias Rebeca Sapeca/Autora: Sandra Dias Sementinha sonhadora/Autora: Sandra Dias Viajando no espaço sideral/ Autora: Sandra Dias Princesa Capitu/Autora: Sandra Dias C) Produto LIVRO: • Produzir 10 edições dos livros do "Teatro Impresso" no formato HQs (histórias em quadrinhos) e mais 1 edição especial incluindo todos os livros em um só; 1º Edição: As casadas solteiras/Autor: Martins Pena/Adaptação: Sandra Dias 2º Edição: O Juiz de paz na roça/Autor: Martins Pena/Adaptação: Sandra Dias 3º Edição: Tu, só tu, por amor/Autor: Machado de Assis/Sem adaptação 4º Edição: Quase Ministro/Autor: Machado de Assis/Sem adaptação 5º Edição: Auto da barca do purgatório/Autor: Gil Vicente/Adaptação: Sandra Dias 6º Edição: A menina dos livros mágicos/Autora: Sandra Dias 7º Edição: Rebeca sapeca/Autora: Sandra Dias 8º Edição: Sementinha sonhadora/Autora: Sandra Dias 9º Edição: Viajando no espaço sideral/ Autora: Sandra Dias 10º Edição: Princesa Capitu/Autora: Sandra Dias • Publicar 10 edições com 300 cópias de cada. As 10 edições no total de 3000 cópias.1 livro edição especial com 50 cópias, contendo todas as edições em um único livro. • Distribuir 3050 exemplares gratuitamente. • Sendo 2750 exemplares para as instituições de ensino pública da cidade, Secretária da Educação, Secretária da Cultura e a Biblioteca Pública. 150 exemplares para a divulgação em feiras livres e eventos literários.150 exemplares para os patrocinadores do projeto. D) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: Criar plataformas de acesso gratuito ao conteúdo do projeto (Site, Youtube, Instagram e página no Facebook);• Produzir 10 E-books um de cada edição, para o download gratuito;• Produzir 10 vídeos falados para alcançar crianças e adolescentes com deficiência visual; Resultados do projeto: Os livros do Projeto Teatro Impresso ficarão disponíveis nas bibliotecas das escolas participantes e também as outras escolas públicas da cidade receberão exemplares, para que todas as crianças e adolescentes venha a ler os livros posteriormente e é muito positivo o fato de reconhecer os participantes e sentir que faz parte de um projeto. Os E-books serão disponibilizados gratuitamente para que os participantes e familiares venham a ter o seu exemplar. Os vídeos falados ficarão disponíveis nas plataformas digitais do Site e Youtube. As apresentações teatrais dos alunos que não poderia ficar de fora é uma forma de trazer para as crianças e adolescentes o vivenciar do teatro. Estes serão os resultados do projeto incluir todos e de muitas formas. Incentivar à leitura e ao mesmo tempo incentivar à cultura e sem dúvidas este é um projeto inovador e trará resultados positivos por ser um projeto único. Avaliação de resultados: Todo o Projeto Teatro Impresso ficará disponível nas plataformas digitais, para total acesso do público e diligentes. Por se tratar de um projeto de incentivo à leitura e a cultura dentro das instituições públicas de ensino, todo o projeto será acompanhado e fiscalizado pela Secretária da Educação e Secretária da Cultura da cidade participante. O projeto contará com um escritório ainda não escolhido o local e a cidade para que o projeto tenha uma residência, um local de acesso ao público e diligentes. No final do projeto será realizado o relatório de execução do Projeto Teatro Impresso. O pedido do relatório será feito a todas as instituições de ensino participante relatando os lados positivos e negativos do projeto. Será feito entrevistas com os alunos participantes para ver como foi a visão deles referente ao Projeto Teatro Impresso. Documentos para comprovação: Relatório feito pela Secretária da Educação e diretores das escolas informando os resultados alcançados nas instituições de ensino. As despesas terão suas conformidades atestadas pelo extrato bancário, demonstradas por meio dos documentos: -Relatório da execução da receita e despesas; -Notas fiscais, recibos e demais comprovantes de despesas; -Todas as notas fiscais e recibos serão devidamente identificadas pelo nome do projeto cultural e seu respectivo número do PRONAC; -A responsável pela parte financeira, relatório e a contratação do contador(a) será a própria proponente.
Trabalhando por anos como facilitadora de Teatro e contadora de histórias, pude perceber o quanto as crianças e os adolescentes tem interesse pelo universo lúdico e como elas aprendem com mais facilidade através das brincadeiras, jogos e com o teatro. E de modo a incentivar à leitura e a cultura o Projeto Teatro Impresso vem desenvolver um projeto único que motiva os alunos ao hábito da leitura. Proporcionando momentos extrovertidos e agradáveis através do teatro e da fotografia teatral. E com enorme apelo visual, as HQs permitem dar vida às histórias, com uma dinâmica que encanta a todos. Com essa maneira diferenciada de se explorar o teatro, todos têm maior compreensão da história e vão criando gosto pela leitura. Resgatando clássicos da nossa literatura e numa tentativa de aproximar o leitor das cenas, histórias e personagens descritos, fazendo dele um cúmplice e agente ativo de cada teatro. O Projeto Teatro Impresso é de extrema importância por poder incluir todos e no final as crianças daquela escola irão querer ler o livro, ver as fotografias e ver o resultado final que estarão no livro onde eles próprios são os personagens. O Workshop é uma peça fundamental do projeto por desenvolver a curiosidade e as habilidades teatrais. Aqui é uma semente que coloco no coração de cada criança e adolescente. A referência vem das histórias em quadrinhos, as famosas HQs que são histórias curtas com muitas informações visuais de grande apreço pelas crianças e adolescentes Por que a lei de incentivo à cultura? Por se tratar de um projeto único e 100% gratuito e que demanda muito tempo e muita mão de obra específica. Além de ser muito caro a produção dos livros e o material a ser utilizado nas peças teatrais. Além do percurso a percorrer entre as escolas e com a inclusão de escolas da área rural, por se tratar de escolas que dificilmente tem acesso à cultura. ____________________________________________________________ Lei 8.313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Pois o Projeto Teatro Impresso, realizará suas atividades gratuitamente nas instituições públicas de ensino e nas escolas das áreas rurais. III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;Pois o projeto estará resgatando peças teatrais clássicas de grandes nomes da nossa literatura. Valorizando e difundido o antigo ao novo, ao transformar peças em HQs juntamente com a arte digital. _______________________________________________________ Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois o projeto consta o workshop que será realizado nas instituições públicas de ensino, que abrangerá um público maior, onde serão ensinadas técnicas sobres as expressões faciais e corporais dentro do universo lúdico do teatro. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;Pois o objetivo final do projeto é a produção dos livros no formato de HQs, com a participação dos alunos das instituições públicas de ensino. Este é um livro artístico que inclui artes cênicas e arte digital. c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; Pois no final de cada sessão dos workshops serão realizadas apresentações teatrais dos alunos participantes dos livros.
Orçamento do projeto/Custos por produto Item: Transporte Local/Locação de Automóvel/Combustível A verba referente ao item será utilizada na forma de: -Táxi; -Passagens de ônibus municipal/estadual; -Combustível para deslocamento; -Locação de automóveis de tamanho médio para carregar o cenário e figurinos. Alguns itens como cenário e figurinos serão comprados em Brasília DF, pelo projeto ser realizado no entorno do DF por isto as passagens de ônibus vão de um estado para outro. Outros itens poderão ser adquiridos na região de Cristalina GO ou Catalão GO. OBS: Este é um projeto itinerante com deslocamento dentro do próprio município na área urbana até a área rural ou abrangendo mais que um município. Pré-produção: Deslocamentos para reconhecimento dos locais onde serão realizados o projeto incluindo áreas rurais, reuniões em geral e deslocamento para compra de materiais cenográficos, estruturas, figurinos e transportes das mesmas, podendo acarretar em pagamentos de fretes a terceiros. Produção: Deslocamentos para os locais onde serão realizados o projeto incluindo áreas rurais, reuniões em geral, ensaios das peças teatrais, montagens de cenários, execução do projeto em si (workshops, fotografias, apresentação das peças, montagem dos livros e etc.). Beneficiários do transporte: -Diretora Geral/Proponente -fotografo -Assistentes necessários para o desenvolvimento do projeto Na planilha: Local de realização/Deslocamento Item: Local de realização Foram cadastradas 4 cidades diferentes, são as cidades escolhidas para a captação de recursos. Por ser cidades com possíveis patrocinadores. Somente depois da captação dos recursos a cidade participante será escolhida, podendo haver mais de uma cidade. A primeira opção é Cristalina/GO, as outras opções são cidades vizinhas da mesma região. O item: Deslocamento Foram escolhidos 4 cidades diferentes Serão deslocamentos para a compra de materiais, figurinos ou aluguel de equipamentos e o deslocamento para a captação de recursos. Todos os custos com deslocamento serão comprovados na prestação de contas.
Projeto de incentivo à leitura/cultura PROTOCOLOS DE MEDIDAS DE SEGURANÇA REFERENTE A COVID-19 Referente ao protocolo de medidas de segurança para prevenir a Covid-19, teremos: -Aferição de temperatura; -Material de higiene disponível para todos participantes; -O projeto será realizado em ambiente aberto dentro das escola, com o aluguel de tendas evitando ambientes fechados. -Para evitar aglomerações o workshop será apresentado para pequenos grupos, quantas vezes necessária, utilizando as proteções contra o Covid-19. DIREITOS AUTORAIS OBS: Todas as peças teatrais do projeto são de domínio público.Na parte "anexar documentos" segue as declarações. A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO DURAÇÃO: -O Workshop, produção das fotografias e a apresentação teatral em cada escola será de 10 dias; -2º dia começa o processo das fotografias juntamente com o ensaio da apresentação teatral; -Do 3º ao 9º serão os processos da fotografia e os ensaios da peça teatral; -10º dia apresentação teatral dos alunos dentro da instituição; OBS: Os mesmos participantes do livro serão os mesmo que irão apresentar a peça teatral; A produção de cada livro, vídeo falado e E-book necessita de mais tempo. O "Workshop a fotografia com as expressões faciais e corporais dentro do universo teatral" contará com: -Serão palestras e brincadeiras com o intuito de apresentar as expressões faciais e corporais dentro do teatro, além do processo da fala e do posicionamento dentro do palco. -Conteúdo: -O que são as HQs e a fotografia teatral; -O exercício da fotografia no formato HQs, -O workshop é parte essencial para a produção do livro e do E-book; B) Produto LIVRO -Produzir 10 livros de HQs, cada livro contendo uma peça teatral diferente; -Cada edição do livro terá 300 cópias, no total de 3.000 cópias; -Será produzido 1 livro edição especial, com todas as peças incluídas. -O livro especial terá 50 cópias; -O número de páginas de cada livro pode variar, devido ao processo de arte digital incluído, com no mínimo 40 páginas e no máximo de 80 páginas; -A biblioteca de cada escola participante do projeto receberá gratuitamente cópias do livro que foi produzido em sua instituição. Outras escolas públicas da cidade mesmo que não tenha participado do projeto também receberão cópias dos livros. -A escola também irá receber uma edição do livro especial; -Autores das peças: Machado de Assis, Gil Vicente, Martins Pena e Sandra Dias(Proponente) e todas as peças são de domínio público. Processo de produção dos livros: a) A escolha do texto teatral, dos participantes e dos figurinos;b) O processo de fotografias utilizando as expressões faciais e corporais;c) As fotografias irão para o processo de produção do livro e do E-book utilizando a arte digital;d) Impressão dos livros e a entrega dos materiais em suas plataformas;e) E a entrega na instituição participante, destinada as bibliotecas para posteriores trabalhos escolares. Editoração: Livros no formato fechado/16X23Papel CAPA/Couché 250g brilhoAcabamento do livro/cola PURCAPA cores/4X4 cores frenteAcabamento CAPA/Laminação Brilho frente Papel MIOLO/Miolo 4X4 coresPapel MIOLO/Couché brilho 90gMIOLO sangrado/simAcabamento MIOLO/DobradoGuardas livro/sem guardas C) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL Livros falados: -Serão produzidos 10 vídeos livros falados para inclusão dos deficientes visuais; E-book: E-book com o material produzido no Workshop juntamente com o livro em quadrinhos. Que estará disponível no site para download. Participantes do projeto: -Crianças e adolescentes de 6 aos 18 anos; -Os participantes ou personagens do livro serão de escolha do corpo docente da escola; -Será enviado aos pais dos participantes um documento de autorização de imagem e só será permitido participar com devida autorização dos pais ou responsáveis; -O número de personagens varia conforme cada peça teatral; Contabilizando: a) 10 Workshops, com várias apresentações em cada Workshop evitando aglomerações; b) 10 edições de 40 há 80 páginas com 300 cópias cada um, no total de 3000 cópias; c) 10 E-books para download gratuito; d) 1 livro edição especial com 50 cópias; e) 10 vídeos livros falados com o material do livro para download gratuito; f) 10 apresentações referentes as peças dos livros e apresentado pelos alunos; g) O número de participantes como personagens dos livros/peça teatral pode chegar a 500 crianças e adolescentes; h) O número de participantes do "Workshop a fotografia com as expressões faciais e corporais dentro do universo teatral" pode variar de 3000 até 5000 crianças e adolescentes; i) O número de pessoas (crianças/adolescentes/adultos) alcançadas nas redes sociais pode ser bem maior. Plataformas digitais disponíveis: a) Site: Arte na Estrada/Teatro Impresso Contendo: E-book, Patrocinadores, Vídeos das HQs, ...; b) Canal no Youtube: Arte na Estrada/Teatro Impresso Contendo vídeos sobre teatro escolar e os vídeos falados; c) Instagram: Arte na Estrada/Teatro Impresso Contendo o dia-a-dia do projeto, banners e patrocinadores; d) Página no Face: Arte na Estrada/Teatro Impresso Contendo fotos, banners e pequenos vídeos. D) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Peças de teatro infanto-juvenil: Todas as peças autorais constantes neste projeto são de domínio público Livro I/ 300 cópias + apresentação teatral Rebeca sapeca Autora: Sandra Regina Dias/Classificação etária: livre Gênero: Familiar/personagens: 16 Livro II/300 cópias + apresentação teatral Princesa Capitu Autora: Sandra Regina Dias/Classificação etária: Livre Gênero: Familiar/personagens: 15 Livro III/300 cópias + apresentação teatral Viajando no espaço sideral Autora: Sandra Regina Dias/Classificação etária: livre Gênero: Comédia pastelão/personagens: 9 Livro IV/300cópias + apresentação teatral Sementinha sonhadora Autora: Sandra Regina Dias/Classificação etária: Livre Gênero: Infantil/personagens: 12 Livro V/300 cópias + apresentação teatral A menina dos livros mágicos Autora: Sandra Regina Dias/Classificação etária: Livre Gênero: Infantil/personagens:16 Peças juvenis de Domínio Público Livro VI/300 cópias + apresentação teatral Adaptação/As casadas solteiras Autor: Martins Pena/Classificação etária: 12 anos Gênero: Comédia/Personagens 11 Fonte: biblio.com.br Livro VII/300 cópias + apresentação teatral Adaptação/Quase Ministro Autor: Machado de Assis/Classificação etária: 13 anos Gênero: Comédia/Personagens 9 Fonte: biblio.com.br Livro VIII/300 cópias + apresentação teatral Adaptação/O Juiz de paz na roça Autor: Martins Pena/Classificação etária: 12 anos Gênero: Comédia/Personagens 13 Fonte: biblio.com.br Livro IX/300 cópias + apresentação teatral Adaptação/Auto da alma do purgatório Autor: Gil Vicente/Classificação etária: 14 anos Gênero: Comédia/Personagens 9 Fonte: biblio.com.br Livro X/300 cópias + apresentação teatral Adaptação/Tu, só tu, por amor Autor: Machado de Assis/Classificação etária: 14 anos Gênero: Comédia/Personagens 9 Fonte: biblio.com.br
A) Produto: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: O projeto será realizado dentro das escolas públicas e será utilizado o espaço das instituições. Por se tratar de instituições de ensino o ambiente da escola já vem equipado com todos os itens de acesso físico das crianças com PcD Físico. Caso necessário iremos contratar assistentes. Item na planilha orçamentária: Assistentes ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Audiodescrição das cenas que ocorrerão durante as apresentações (incluindo os diálogos, as movimentações dos atores e as mudanças de cenário). Assistente guia. Item na planilha orçamentária: Assistentes ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Contratar intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras) As apresentações terão balões de fala, por ser uma apresentação no formato de HQs. Item na planilha orçamentária: Intérprete de Libras Assistentes ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O projeto será feito dentro das instituições de ensino e geralmente os alunos que tem alguma doença ou limitações a escola possui assistentes apropriados a suas dificuldades. Caso necessário iremos contratar um profissional. Item na planilha orçamentária: Assistentes B) Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA: O projeto será realizado dentro das escolas públicas e será utilizado o espaço das instituições. Por se tratar de instituições de ensino o ambiente da escola já vem equipado com todos os itens de acesso físico das crianças com deficiência motora. Caso necessário iremos contratar assistentes. Item na planilha orçamentária: Assistentes ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Assistente guia. Item da planilha orçamentária: Assistentes ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Contratar intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras) Item na planilha orçamentária: Intérprete de Libras Assistentes ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O projeto será feito dentro das instituições de ensino e geralmente os alunos que tem alguma doença ou limitações a escola possui assistentes apropriados a suas dificuldades. Caso necessário iremos contratar um profissional. Item na planilha orçamentária: Assistentes C) Produto: LIVRO ACESSIBILIDADE FÍSICA: O livro será distribuído gratuitamente para as bibliotecas das escolas participantes. Podendo ser acessado pelos alunos com deficiência física. Também ficarão disponíveis para download gratuito em forma de E-book e vídeo-falado. Item na planilha orçamentária: Livros ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Produção dos LIVROS EM FORMA DE “VÍDEOS FALADOS” para download gratuito. Ficará na planilha orçamentária da CONTRAPARTIDA SOCIAL. Item na planilha orçamentária:Livros no formato "Vídeos Falados" ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: O livro será distribuído gratuitamente para as bibliotecas das escolas participantes. Podendo ser acessado pelos alunos com PcD auditivas. Também ficarão disponíveis para download gratuito em forma de E-book e vídeo-falado. Item na planilha orçamentária: Livros ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O livro será distribuído gratuitamente para as bibliotecas das escolas participantes. Podendo ser acessado pelos alunos com PcD intelectual e assim ser trabalhado o conteúdo junto aos seus respectivos professores. Também ficarão disponíveis para download gratuito em forma de E-book e vídeo-falado. Item na planilha orçamentária: Livros Obs: As salas do AEE terão uma parte do livro/e-book/livro falado reservada para a inclusão dos alunos com qualquer tipo de deficiência, juntamente com o professor (a) responsável iremos elaborar tirinhas diferenciadas para a inclusão no projeto. A função deste projeto é levar a cultura de formas diferenciadas, são as várias formas da arte a favor da leitura e da inclusão. D) Produto: CONTRAPARTIDA SOCIAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: Nas plataformas de acesso gratuito teremos os LIVROS EM FORMA DE E-BOOKS e VÍDEOS FALADOS para download gratuito. Item da planilha orçamentária: Web designer/Assistentes(responsável pela criação dos vídeos dos livros falados como a gravação e o designer do material). ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Nas plataformas de acesso gratuito teremos os LIVROS EM FORMA DE “VÍDEOS FALADOS”. Item da planilha orçamentária: Web designer/Assistentes(responsável pela criação dos vídeos dos livros falados como a gravação e o designer do material). ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Nas plataformas de acesso gratuito teremos os LIVROS EM FORMA DE E-BOOKS E VÍDEOS FALADOS para download gratuito. Item da planilha orçamentária: Web designer/Assistentes(responsável pela criação dos vídeos dos livros falados como a gravação e o designer do material). ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Nas plataformas de acesso gratuito teremos os LIVROS EM FORMA DE E-BOOKS E VÍDEOS FALADOS para download gratuito. Item da planilha orçamentária: Web designer/Assistentes(responsável pela criação dos vídeos dos livros falados como a gravação e o designer do material).
a) Projetos em que a contrapartida social fica dispensada: O sistema não deixa encaminhar a proposta sem o produto “Contrapartidas Sociais”. O proponente pode prever apenas um centavo na planilha do produto CONTRAPARTIDAS SOCIAIS e escrever no campo DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE que, visto que o projeto é totalmente gratuito, está dispensado de prever a contrapartida, conforme §5º do artigo 25 da IN 01/2022. -Não haverá comercialização de produtos referente ao projeto; -Este é um projeto 100% gratuito, incluindo os workshops, apresentações teatrais, livros falados e os livros; -Este projeto realizará ação cultural voltada ao público infantil e infanto-juvenil; -Todo o projeto estará disponível em forma de E-book gratuito no site; -Os vídeos falados para o público com deficiência visual serão gratuitos e estarão disponíveis nas plataformas do Site e Youtube. Inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 que será adotada no projeto: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; d) oficinas de 40horas/aula com certificado de curso livre;
Proponente/ Dirigente SANDRA REGINA DIAS Função: -Diretora Geral -Gestora do processo decisório (responsável pela captação dos recursos, compra do material, contratação da equipe, reuniões e todos os processos do projeto); -Técnico financeiro (responsável pelo registro de transações financeiras, acompanhamento de fluxo de caixa e emissão/pagamento de boletos, notas fiscais e o relatório financeiro ao final do projeto); -Facilitadora do Workshop; -Direção das fotografias teatrais; -Direção da editoração dos livros/livros falados; -Criadora e gestora em todos os processos do projeto. Currículo: -Trabalhou como facilitadora de teatro, contadora de histórias, dança e artesanato, na instituição de ensino Escola Municipal Paulo Gontijo no município de Cristalina GO -Escritora de peças teatrais infanto-juvenil; -Figurinista e confeccionadora de figurinos próprios; -Artesã de bonecas articuláveis teatrais, marionetes e trabalho com artes como desenho, pintura e bordados. Webdesigner Isaque Gonçalves Função: Fotografo artístico/Web designer Currículo: Estudante Licenciatura- História/Universidade Estácio de Sá Cursos HTML-Avançado e Lava script/Fundação Bradesco Trabalha Home-office com NFTs, criação de plataformas digitais, fotografo artístico com encomendas particulares e faz estágio como monitor/facilitador de informática na Escola Municipal Paulo Gontijo. -Assistentes a contratar -Intérprete de Libra a contratar
PROJETO ARQUIVADO.