Territórios Literários: Lançamento e distribuiçú de Livros nas Escolas Públicas

Evento de Lançamento e distribuição do livro "Conversas com o Lobisomem'' a ser realizado em Escolas Estaduais localizadas no Estado de Sergipe. Neste serão distribuídos exemplares da obra para os alunos matriculados no ensino médio e a realização de diálogos formativos que buscam promover a literatura e discutir a importância da formação de um pensamento crítico, social e político do indivíduo e construção da sociedade que este habita e constrói.

Com cenário inicial onde antigamente foi a Cidade de Laranjeiras de seus locais históricos, como a Escola Reunidas Dr. José Freire da Costa Pinto e a Igreja de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro do Tomar do Cotinguiba, o menino Rudá, isolado e sofrendo pela morte da sua mãe, sai para visitar sua tia. Conhecida como Mãe Domingas, a benzendeira respeitada por todos e popular por suas práticas curativas, recebe o menino com a benção e o alerta sobre a possibilidade de vê-lo envolvido “numa trama abominável e cruel”. O menino não entende muito bem a alerta e segue para uma colheita de alimentos em um pomar próximo. Neste cenário, Rudá presencia uma nefasta negociação, o senador, uma imponente figura política na região, tramava juntamente com um matador de aluguel, o assassinato do Padre Serigy. O Padre, chamado de “comunista” por apoiar o candidato da oposição e defensor das ideias de igualdade social, se apresenta como uma ameaça ao senador eleito. Enquanto aguarda por Mãe Domingas para compartilhar o que foi ouvido, Rudá avista uma bela menina de cabelos loiros montada em um cavalo desgovernado, rápido como uma flecha, o garoto não pensa duas vezes e montado em um Colossal Quarto de Milha ruma em direção a garota em apuros. Ao salvar Aracy, se inicia uma bela e improvável amizade entre a filha do impiedoso senador e um descendente de indígena. A trama se desenvolve a partir do crescimento e despertar para o amor entre Aracy e Rudá, que, junto a mãe Domingas, se envolvem em vários e perigosos esquemas para salvar a vida do Padre Serigy e livrar a cidade do prefeito tenebroso. Caracterizado pelas tradições regionais do Estado de Sergipe, recheado de mistérios, misticismo, conhecimentos tradicionais e, até encontros macabros com o terrível lobisomem, a obra apresenta detalhes e desdobramentos inimagináveis que serão magicamente apreciados pelo leitor.

Objetivo Geral Incentivar o hábito da leitura e promovê-lo, junto com a literatura como ferramentas essenciais para a formação do pensamento crítico, social e político dos jovens nas escolas públicas do Estado de Sergipe em concordância com o artigo 02, inciso I: "valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão" e com esta ação aproximar os alunos da literatura local, em acordo com o inciso: VI "fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade". Objetivos Específicos 1) Realizar 3 eventos de lançamentos do livro "Conversas com o Lobisomem" com duração total de 4 (quatro) horas cada, nas escolas estaduais selecionadas nas cidades de Aracaju, Nossa Senhora do Socorro e Laranjeiras, com entrada gratuita. 1.1) Dialogar sobre a importância da leitura e da literatura em 3 diálogos formativos (programação do evento de lançamento) sobre os eixos escrita e oralidade, literatura afro-brasileira, com enfoque na escrita de mulheres negras e diferentes formas de organização popular aos alunos e professores e técnicos das determinadas escolas públicas das cidades de Aracaju, Nossa Senhora do Socorro e Laranjeiras. 2) Produzir, publicar e distribuir gratuitamente 500 exemplares do livro "Conversas com o Lobisomem" a alunos de escolas públicas.

A escola pública tem um papel fundamental para o desenvolvimento de um país, devido ao seu papel central na escolarização dos indivíduos. A educação pode transformar os índices de desenvolvimento humano, formar uma sociedade mais instruída, consciente e participativa das decisões políticas. Embora já declarada a importância da educação, ainda temos grande índice de pessoas não alfabetizadas no Brasil. O analfabetismo funcional é uma realidade no Brasil que também alcança os jovens, segundo a Agência Brasil, no país, 11 milhões de pessoas são analfabetas. Critérios estabelecidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), classifica como analfabetos pessoas que não são capazes de ler e escrever nem ao menos um bilhete simples, esses índices são compostos por pessoas de 15 anos ou mais. O indicador apresenta dados que revelam o aumento da escolarização, no entanto, as taxas de alfabetismo funcional e consolidado não acompanharam o crescimento. Os dados de 2018, revelam que dos jovens de 15 a 29 anos no Ensino Médio, 12% estão no nível rudimentar de alfabetismo e 42% no nível elementar. Era esperado que as taxas de alfabetismo consolidado fossem maiores no ensino médio, porém nota-se o déficit dos alunos em relação à compreensão da leitura. O Indicador do Alfabetismo Funcional (INAF), classifica o analfabetismo e o alfabetismo em 5 níveis. O analfabeto absoluto (9%), aquele que não faz nenhum uso da linguagem escrita e o alfabetizado em nível rudimentar (22%), o qual faz a leitura de algumas palavras isoladas em textos simples, os dois grupos somados são considerados analfabetos funcionais. Os alfabetizados funcionalmente no Brasil, são classificados em três níveis. O elementar (34%) faz leituras de textos simples com alguma facilidade, porém, tem muita dificuldade para escrever e não tem um pensamento matemático mais sofisticado; o intermediário (25%) não tem limitação de leitura ou escrita, sua dificuldade se faz presente no momento da interpretação do texto; e, o proficiente (12%) é o nível letrado, ou seja, que não possui restrições no processo formativo. Para caminhar na perspectiva de alcançar 100% do alfabetismo no Brasil são necessárias ações que valorizem a leitura, auxiliem na defasagem do jovem com a leitura e que possam dialogar com a realidade local. Pensar em estratégias que aproximem o aluno da leitura para além da cobrança usual da prova. Sendo a leitura formadora do pensamento crítico, entendemos que os índices de analfabetismo e alfabetismo funcional acarretam consequências diretas na comunicação, trabalho, vida social, autonomia, compreensão de mundo e dentre outros setores. A linguagem escrita em si traz fatores capazes de enriquecer ou transformar nossa percepção sobre pontos de vista, na escola, por exemplo, por meio da Literatura, é possível ampliar o olhar sobre a vida e o mundo ao fazer pensar, refletir, discordar, concordar e sobretudo experienciar ao leitor contato com outras possibilidades de realidades, principalmente, quando o aluno se identifica com o contexto apresentado pelo livro, esse fator pode aumentar o interesse e adesão à leitura. Nesse sentido, objetiva-se despertar o interesse deste aluno pela sua região, pela comunidade a qual pertence, ao expor no livro elementos que lhes causem verossimilhança ou pertença cultural e social. Essa é a principal intenção deste projeto, destacar a importância da leitura para a formação do aluno que está em vias de preparação para ingressar na vida adulta, onde o letramento é cada vez mais exigido. Dessa forma, no evento de lançamento, realizaremos três diálogos formativos, a partir dos eixos escrita e oralidade, literatura afro-brasileira, com enfoque na escrita de mulheres negras e diferentes formas de organização popular, enquadradas no artigo 1º da Lei nº 8.313 - inciso II: promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, e inciso V: salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira, somado ao desejo de despertar o entendimento de que a leitura contribui na formação para além das avaliações e do boletim escolar. Incentivando o aluno a construir um hábito que pode transformar suas vidas. De autor sergipano, a narrativa do livro "Conversas com Lobisomem" consiste em despertar a consciência individual e coletiva, ao apresentar uma história fictícia baseada em estruturas políticas reais, levando a reflexão e questionamentos sobre a política local em que o leitor está inserido. A história ilustra os bastidores das eleições para prefeito, controlada por um Senador ambicioso e sem escrúpulos, mantendo-se no poder pelo uso da força, subornando e cometendo crimes, versus as estratégias de mobilização popular orquestrada por Mãe Domingas, uma referência local, que junto a comunidade ilustram como a população pode se unir e transformar o cenário político do seu território. O projeto também se enquadra no inciso III: apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores e artigo 3° inciso II - fomento à produção cultural e artística, mediante: edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes, ao deixar como contrapartida a doação de livros relacionados à área de ciências humanas, com abordagem interdisciplinar, aos alunos, biblioteca das escolas, e, pelo menos, uma biblioteca comunitária local, e o evento de fomento à leitura. E, se enquadra no inciso V: apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: contratação de serviços para elaboração de projetos culturais, quando o incentivo se faz necessário para custear a produção do evento cultural, logística, produção de materiais, impressão dos livros e outros elementos. Acreditamos na leitura como um mecanismo de transformação social, por isso escolhemos lançar o livro em escolas públicas, colaborando diretamente com as instituições que formam e preparam nossas crianças e adolescentes para o futuro.

Beneficiários das passagens/diárias/hospedagem: Juliana Silva - Proponente da proposta e reside em Santo Antônio de Jesus-BA Aline De Jesus Santos - Coordenadora cultural, diretora de produção do evento e reside em Santo Antônio de Jesus-BA Isadora Silva - Coordenação Pedagógica e Palestrante do evento e reside em Santo Antônio de Jesus-BA Bruna Gois - Estagiária e Assistente de produção do evento e reside em Santo Antônio de Jesus-BA Pedro Barroso - Autor da Obra e Palestrante do evento e reside em Santo Antônio de Jesus-BA Bruno Sales da Conceição - Estagiário Administrativo e Assistente de produção e reside em Santo Antônio de Jesus-BA

Paginação: Nº de páginas do miolo: 176 Duração: Livro- Estimadamente 50 anos Evento de lançamento- 3 dias Material: Capa> Tam. 14x20cm, Papel Supremo 250 g/m², Imp. 4x0 Cores; Miolo> Tam. 14x20cm, Papel Offset 75 g/m², Imp. 1x1 Cores; Grampo;

- Produto EVENTOS DE LANÇAMENTO DA OBRA Acessibilidade física: Rampa de Madeira Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Materiais e equipamentos para montagem Acessibilidade para deficientes visuais: Monitores ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérpretes de libras Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras - Produto LIVRO: Acessibilidade física: não se aplica Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: - Acessibilidade para deficientes visuais: Áudiobook para pessoas com deficiência visual ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Estúdio de gravação Acessibilidade para deficientes auditivos: não se aplica Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: -

Todos os produtos culturais e contrapartida social serão gratuitas e distribuídos para alunos do ensino médio, técnicos e corpo docente das escolas, caso tenha sobra dos livros impressos, serão destinados a bibliotecas e/ou projetos comunitários da localidade. Atendendo o artigo 23 da IN 01/2022 ao: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Proponente: Juliana Silva - Licencianda em história na Universidade do Estado da Bahia, comunicadora social, promotora legal popular, socioeducadora popular, membra do Coletivo de Mulheres negras Luíza Bairros, Rede de Mulheres Negras da Bahia, onde atuo na comunicação e fórum Marielles. Presidenta do CAHIS- Maria de Lourdes de Jesus e integrante do Movimento Negro SAJ. Atividade que o proponente realizará no projeto: Elaboração e escrita de projeto Gestão de projeto e evento: Contratação de Equipe, agendar/conduzir reuniões, metodologia, orçamentos, compras, alimentação, relatório técnico, prestação de contas, mestre de cerimônia. Gestão pedagógica: Contato e visita de campo nas escolas, reunião com coordenadores pedagógicos, contato com palestrantes Currículo resumido dos principais participantes: Aline De Jesus Santos - Coordenação Cultural Bacharela em Administração graduada pela Universidade do Estadual da Bahia; Pós-graduanda em Planejamento e Gestão Estratégica de Marketing. É empreendedora e trabalha como gestora de projetos de comunicação digital e projetos sociais nos pilares do empreendedorismo, gestão e educação, voltados à pessoas negras periféricas, com ênfase em Mulheres e LGBTQIA+. Tem formação em Design thinking, Processos criativos, Branding, Inovação nas organizações e design estratégico - Innovation Master – Biomimética; Planejamento estratégico - Sebrae; Escrita literária - Navega Marcelino Freire e Comunicação para projetos - Marcelo Tas. Isadora Santos da Silva - Coordenação Pedagógica e Palestrante É escritora, poeta, artesã e instrutora de escrita criativa. Formada em Letras, Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus V, atua como professora de português e redação na rede privada de Santos Antônio de Jesus. Isadora tem frequente participação em saraus e outros eventos literários, pesquisa a Literatura negra feminina e os mecanismos de escrita utilizados pelas mulheres negras em suas narrativas. Também é autora dos livros Versos Sólidos que Inundam e Eu sei fazer Tempestade em Gota. Seus trabalhos podem ser encontrados no perfil do Instagram @akambapoetica. Bruna Rayane de Gois Santos - Estagiária e Assistente de produção É educadora, fotógrafa, produtora audiovisual e escritora. Graduanda em Licenciatura em História no Campus V da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), onde realiza pesquisa sobre empoderamento feminino e atua como monitora do projeto de extensão “O texto dramático e o texto espetacular no ensino”. Dentre suas produções, encarregou-se da direção do curta “Amor sob Patas” e edição do documentário “Memórias e Resistências: movimento Estudantil contra PEC 241 (55)”, além da organização e participação em saraus e exposições fotográficas. Pedro Barroso Sobrinho - Autor da Obra e Palestrante É professor, escritor, dramaturgo, poeta, ator e Diretor Teatral. Trabalha com Oratória desde 1972. E para servir à nobre arte de falar em público, ingressou no centro de excelência e referência na arte teatral no Brasil, a Faculdade de Música e Artes Cênicas da UFBA, onde se graduou em Direção Teatral e Interpretação em 1979. Doutor Honoris-Causa em reconhecimento internacional aos serviços prestados à arte e a cultura, outorgado pela Universidade Corporativa das Américas, pela Faculdade Einstein e Doctor Honoris Causa em Comunicação pela Erich Fromm World University Inc. do Estado da Flórida/EUA. Bruno Sales da Conceição - Estagiário Administrativo e Assistente de produção Estudante de Analise de Desenvolvimento de Sistema no Instituto Federal da Bahia e Negócios Imobiliários na Universidade Estacio de Sá. Atua como designer, assistente online e gestor de mídias sociais.

PROJETO ARQUIVADO.