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Trata-se de circulação do monólogo teatral "Relatos de um Homem Só", em 6 cidades da região Metropolitana de Campinas. É um projeto cênico sobre as violências psicológicas, emocionais e até físicas sofridas contra a mulher. Abriremos ainda, um bate papo após cada apresentação, com a presença de uma assistente social, para que o público faça o compartilhamento de suas próprias experiências. Como contrapartida, propomos uma realização de uma oficina gratuita de teatro para adolescentes e uma para mulheres, duas sessões do espetáculo com a presença de um mediador tátil e duas sessões com a presença de um intérprete de libras.
Sinopse da Obra - Monólogo Realtos de um Home Só Afinal, o que é verdadeiramente “SER HOMEM”? RELATOS DE UM HOMEM SÓ parte de depoimentos reais vindos de gêneros que padecem e sofrem as severas consequências das masculinidades tóxicas. As formas como os homens são criados e como a sociedade espera que se comportem carregam efeitos devastadores. Nem os próprios homens percebem que estes estereótipos são nocivos para si mesmos. HOMEM NÃO CHORA”, “ISSO É COISA DE MULHERZINHA”, “ANDA IGUAL HOMEM”, “PAROU DE BEBER, FRACOTE”?, “SE VOCÊ FOSSE HOMEM MESMO, NÃO DEIXAVA BARATO”. Jogar luz sobre a questão das “Masculinidades Tóxicas”, bem como os seus desdobramentos: violências de forma geral (contra mulheres, gays, lésbicas, trans e outros gêneros), abuso de álcool e drogas, acidentes, homicídios, suicídios, etc. Este é o objetivo do monólogo “Relatos de Um Homem Só”, que Gabriel Taco, apresenta. A peça tem como finalidade instigar a discussão sobre um tema tão urgente e atual e diminuir a violência em todos os níveis através da auto reflexão sobre o masculino doentio, ancestral e inconsciente. “Homem não chora”, “Parece coisa de viado”, “Ande como homem”, “Parou de beber, fracote”?, “Se fosse homem mesmo, não deixava barato”. Afinal, o que é verdadeiramente “Ser homem”? “Relatos de um homem só” parte de depoimentos reais vindos de gêneros que padecem e sofrem as severas consequências das masculinidades tóxicas. Nem os próprios homens percebem que estes estereótipos são nocivos para si mesmos. A peça ilumina a caixa onde foi alicerçado o masculino, na tentativa de elucidar seus enganos, provocar discussões e buscar saídas. Provocativo, contundente, direto. Um discreto e agressivo controlador, um grotesco inconsciente, um coach com técnicas sexuais mirabolantes e um depressivo a beira do suicídio. Personagens que “fora” da peça circulam entre nós. Nos últimos 15 anos, a violência contra a mulher passou a fazer parte do debate público como prática intolerável. Neste período, as ferramentas legais com foco no enfrentamento aos diferentes tipos de violência foram se consolidando, a exemplo da Lei Maria da Penha em 2006, da mudança na lei de estupro em 2009, da lei do feminicídio em 2015, e da mais recente lei de importunação sexual de 2018. “Se compararmos os avanços conquistados pelos movimentos de mulheres e as políticas públicas implementadas para garantir seu cumprimento, percebemos ainda uma enorme fragilidade. Vale dizer que somos um dos países que mais matam mulheres, gays, trans, etc no mundo, bem acima da média mundial”, observam os responsáveis pela peça. Afinal, o que é verdadeiramente “SER HOMEM”? RELATOS DE UM HOMEM SÓ parte de depoimentos reais vindos de gêneros que padecem e sofrem as severas consequências das masculinidades tóxicas. As formas como os homens são criados e como a sociedade espera que se comportem carregam efeitos devastadores. Nem os próprios homens percebem que estes estereótipos são nocivos para si mesmos.A peça ilumina a caixa onde foi alicerçado o masculino, na tentativa de elucidar seus enganos, provocar discussões e buscar saídas.Provocativo, contundente, direto. Um discreto e agressivo controlador, um grotesco inconsciente, um coach com técnicas sexuais mirabolantes e um depressivo a beira do suicídio. Personagens que “fora” da peça, circulam entre nós
OBJETIVO GERAL - Viabilizar a circulação do espetáculo Relatos de um Homem Só, e proporcionar a sua estréia e temporada nas cidades da Região Metropolitana de Campinas eassim incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais (inciso V do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021). OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar 12 apresentações (ou 02 por finais de semana) em teatros da Região Metropolitana de Campinas - Convidar, ao final de cada apresentação, o público para participar de um bate papo, no qual os pontos apresentados na peça levantados, bem como a linguem cênica e as concepções artísticas do espetáculo; - Trazer visibilidade ao projeto junto aos veículos de comunicação (rádios, sites, jornais e televisão), por Assessoria de Impressa. - Registro e transmissão em vídeo do ensaio aberto pelas mídias sociais e canal do Youtube do projeto; - Criar um ambiente sensível e acolhedor que aproxime o público de forma potente das realidades vividas numa relação abusiva e agir de forma intensa na conscientização acerca dessas violências, desvendando alguns dos seus disfarces e descortinando a romantização da mulher em condição de abuso; - Discutir tema de alta relevância na atualidade; - Estimular as inúmeras vozes de mulheres que foram caladas pela violência, expondo a necessidade de se falar sobre isso; - Despertar a consciência de outras mulheres para se libertarem de situações de abuso, seja ele psicológico ou físico; - Despertar o desejo e a iniciativa de buscar ajuda, em mulheres que lidam com traumas decorrentes de relações abusivas; - Vislumbrar novas perspectivas de vida para mulheres que não conseguem se ver em uma realidade mais positiva e menos violenta, despertando um desejo de independência e empoderamento feminino, principalmente emocional; - Promover uma experiência sensorial e autônoma do público através de um espetáculo teatral que o insere como agente da obra; - Provocar a empatia no espectador, assim como reflexões e autocríticas, a fim de identificar um possível comportamento abusivo perante suas relações; - Aproximar o público de um processo criativo artístico através de bate-papos / debates; - Valorização do teatro e da arte como expressão; - Promover e valorizar o trabalho de uma equipe artística e criação cênica feminina, composta por jovens artistas fora da grande cena cultural brasileira. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS - Ministrar uma oficina gratuita de teatro para mulheres, com enfoque em autoconhecimento e libertação, a ser ministrada pela equipe de criação artística; - Uma oficina gratuita de teatro para adolescentes, a ser ministrada em escola do ensino médio, onde jogos teatrais os estimule a acessar seus próprios sentimentos de forma sincera, diluindo e se desfazendo dos tantos julgamentos que rodeiam essa intensa descoberta da vida: a adolescência; e ainda, o contato com os outros, tragam reflexões sobre respeito, alteridade, empatia, amor ao próximo, valorização e o espaço da mulher na sociedade, entre outros; - Duas sessões, não exclusivas, nas quais teremos um mediador tátil para os expectadores cegos ou com baixa visão; - Duas sessões, não exclusivas, com um intérprete de libras para os espectadores surdos.
A presente proposta se enquadra nos seguintes incisos do Art 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto se enquadra no Art 3° da lei 8313/91, conforme abaixo: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O tema foi escolhido diante do paradoxo acerca do empoderamento feminino, debate cada vez mais presente nas mídias sociais em geral, porém a violência doméstica e a violência contra a mulher ainda apresentam índices alarmantes. Observamos que a violência contra as mulheres se manifesta de diversas formas e está presente em todas as classes sociais, etnias e faixas etárias. Ela é um dos fatores estruturantes da desigualdade de gênero, deixando de ser vista como um problema de âmbito privado ou individual para ser encarada como um problema de ordem pública. O Dossiê Mulher mostrou que nos crimes de estupro contra mulheres em 2018, 72% ocorreram dentro de casa, cerca de 45% dos agressores eram pessoas do convívio da vítima (companheiros, ex-companheiros, pais, padrastos, parentes e conhecidos) e 70% das vítimas tinham até 17 anos de idade. Essas informações confirmam a ideia de que as mulheres estão mais vulneráveis à violência sexual no âmbito privado do que nos espaços públicos. Entendendo a necessidade da imersão no tempo presente, o projeto "Toda a água que me percorre" mergulha nas questões relacionadas às violências sofridas pela mulher em um relacionamento abusivo. Atualmente, situações vividas pelas mulheres histórica e socialmente tomadas como corriqueiras, passam a ser questionadas e problematizadas na perspectiva de abuso. Entretanto, por mais que ultimamente estejamos a par dos termos e informados sobre situações abusivas, este quadro histórico está impregnado na nossa cultura. Daí a necessidade de nos relacionarmos com elas dentro de projetos sociais e culturais, onde possamos interagir com essas questões de maneira acolhedora, segura e transformadora. É no sentido do acolhimento, informação e possível transformação de perspectivas, que propomos esse projeto. É para criarmos momentos de diálogo e troca com o intuito de fazer, buscando mudanças e transformações. Toda mudança social é um processo longo, mas acreditamos na força do teatro como parte desse processo. O teatro coloca o discurso em ação, pois o público não tem um aparelho intermediando sua relação com o tema, com a dor e o desespero das situações: ele vive junto, vê de perto. Contudo, o uso da Lei de Incentivo à Cultura neste projeto, não se dá apenas para o fomento de novas produções culturais, vindas de novas artistas desconhecidas da grande massa cultural e artística e seus respectivos reconhecimentos, o que por si só já a torna imprescindível, mas também vem como contribuinte de uma função de formação social de ordem pública do estado, perante o exposto. Em "Toda a água que me percorre", uma mulher em cena, coloca em movimento sua experiência pessoal com um relacionamento abusivo; suas lágrimas, os seus gritos, são realidade durante aqueles minutos. Essa mulher em cena está tão próxima do público e ora se coloca ao lado dele, que o público se coloca como aquela mulher. Toda a experiência que o projeto busca provocar é uma experiência humana, ainda que pelo viés da mulher, uma experiência social, histórica, que todos são movidos, precisam ser movidos, acordados, despertos. A presente proposta recorre ao Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais por ser esta a melhor condição para a viabilização econômica da produção, e por acreditamos que tanto o Objetivo Geral quanto os Objetivos Específicos estão de acordo com as premissas da Lei Federal de Incentivo à Cultura no que tange à importância da difusão de obra artística de relevância cultural.
o Projeto utilizará do percentual de 5% do custo de adminsitração para despesas de acessibilidade. Desta forma apenas este percentual será utilizado de custos administrativos. Demais despesas que houverão ficarão a cargo do proponente
não se aplica
ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: ACESSIBILIDADE FÍSICA:as apresentações do esptáculo acontecerão em teatros cujas medidas de acessibilidade para pessoas com deficiência física vêm sendo aplicadas, como por exemplo: rampas de acesso, corredores amplos, banheiros adaptados. Item na planilha: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: em teatros onde há alunos com deficiência visual, buscar-se-á o auxílio de um profissional da própria instituição escolar (auxiliar de sala) para que eles acompanhem os alunos durante as apresentações e, assim, auxiliem na descrição de todo o aspecto visual da peça. Além disso, os alunos poderão ter uma experiencia sensorial durante o espetáculo ao interagirem de forma tátil com os figurinos, adereços e cenário do espetáculo. Item na planilha: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVO: em teatros onde há alunos com deficiência auditiva, buscar-se-á o auxílio profissional da própria instituição escolar, nesse caso o auxílio de um interprete de Libras, para que acompanhe os alunos durante as apresentações e, assim, façam a tradução do espetáculo para Libras. Caso haja alguma escola que não possua esse tipo de auxílio na sua unidade, o projeto buscará apoio junto às Secretarias de Educação para a disponibilização deste profissional. Ainda assim, está previsto no orçamento a contratação de um Interprete Libras para as apresentações, caso o auxílio profissional escolar não seja possível. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: em tetaros onde há alunos com outro tipo de necessidades especiais (intelectual e/ou cognitiva, por exemplo) buscar-se-á o auxílio de um profissional da própria instituição escolar (auxiliar de sala) que já tem um relação próximo com esses alunos para que possam acompanhá-los durante as apresentações e, assim, os auxiliando na fruição do produto cultural. Item na planilha: Não se aplica.
TODAS as apresentações teatrais serão realizadas gratuitamente e oferecidas, exclusivamente, para alunos de escolas públicas, contribuindo considerável para ampliação do acesso cultural em cidades afastadas dos grandes centros urbanos. Entendemos que o projeto atende ao disposto no Artigo 24 da IN 01/2022 seguintes incisos: I - doar, além do previsto na alínea a, inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; art. 25 - a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional à vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações
GABRIEL TACO - Proponente e Coordenador Geral TEATRO - PEÇAS: · Por debaixo dos panos, de Hélcio Henriques · O Grande Passeio, de Márcia Azevedo · A Casa de Orates, de EinatFalbel · Escola de Maledicência, de Sandra Corveloni · O Evangelho segundo Zebedeu, de Wanderley Martins · Arsênico e Alfazema, de Carlos Eduardo Carneiro · Frank Sinatra 4815, de Luiz Baccelli · Paulo e Estevão, de Marco Nicolatto · A Pane, de Luiz Baccelli · Os monólogos, de Débora Vivan · Por tudo que não fomos, de Henrique Britto ·Relatos de um homem só, de Gabriel Taco DIREÇÃO TEATRAL: - Quem casa quer casa, de Martins Pena- Recortes, de Luiz Fernando Veríssimo CINEMA · Curtas independentes: “Luchador”, de Juliano Luccas; premiado no festival de Paulínia, "Meus quinze anos", de Gabriel Taco; "Um só", de Pedro de Castro; "Véu", de Fernando Dias; premiado festival ART Déco SP; "Regresso", de Fernando Dias; "Dois lados", de Bruno de Souza; "Basta", de Gabriel Carvalho ·Longas independentes: “CHAT”, de Mateus Alberton e o "O buraco da fechadura", criação coletiva - GuapozProduções CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS Nacionais: Goodyear, Cremer, Ambev, Nespresso, Oster, Delonghi, Renault, Nova Schin, Bebidas Viva, Extra, Honda, American Box, Abril, Toyota, Banco de Projetos, Via Veneto, Santista, Ision, Isat, Leucotron, DowQuímica, Chocolândia, Supermercados Unissul, Mitsubishi, Automatiza, Cisne, Ager, Faculdades Signorelli, Light, Grand Panamby, Promoimóveis, DryWash, Deveck, Madel, Nova Chevrolet, Unimed, Kroton, Leader’s School, Pearsom Brasil, Honda, Encopel, Kumon, Nosso Lar, etc. Internacionais: Microsoft(Buenos Aires) e Crest(África do Sul) PROFESSOR TEATRO - SMPD – Secr. Mun. da Pessoa com Deficiência – Pref. do RJ ( Crianças, adolescentes e adultos de 3 a 50 anos com deficiência) - Teatro Escola Macunaíma – assistência de direção CURSOS - GRADUAÇÃO: Comunicação Social – Publicidade e Propaganda/PUCCAMP- TÉCNICO: Teatro Escola Macunaíma – São Paulo Cursos LIVRES: - Escola de artes Dramáticas Jorge Andrade – Campinas- Teatro popular, com Clóvis Garcia – pós graduação ECA-USP- Dramaturgia SESC Casa da Gávea, com Renata Mizhrai – RJ- Dramaturgia teatral SBAT, com Julia Spadaccini - RJ- Oficina de leitura dramática e figurino - SESC Curitiba- Oficina teatral com Cia. Do Latão, SESC RJ EXTRA- Gabriel Taco trabalha ainda como narrador de áudiolivros, com mais de 50 títulos narrados de grandes editoras. Faz também trabalhos como mestre de cerimônias, tendo no currículo empresas como: Natura, Unicamp, Eisenbahn, Sal Cisne, etc. - Produtor executivo e diretor geral da empresa Gabriel Taco Produções Artísticas. CARMEN AJALA - Produção e Gestão cultural Cursos, Oficinas e Ministrações realizadas · Curso de elaboração e desenvolvimento de Projetos – janeiro a fevereiro/ 2022. – Secretaria Municipal de Cultura e Indaiatuba. - Curso de Elaboração e criação de projeto para profissionais da arte e cultura do Municipio. Projetos para Editais, Leis de incentivo, convênios e para empresas privadas. · Projeto Tear dos Saberes – março de 2022 a atual – Mulheres de comunidades locais – Indaiatuba. Oficinas de Economia Criativa e Empreendedorismo para mulheres em situação de vulnerabilidade de comunidades e bairros carentes da cidade de Indaiatuba · II Encontro de Marketing Criativo Cultural – com o tema “Leis de Incentivo, de sua história ao cenário atual” 26 de 27 de maio/ 2021 ·Curso em Gestão e Elaboração de Projeto Cultural para mulheres no Quilombo Caçandoca em Ubatuba – SP - junho de 2018. ·Presidente da Banca Avaliadora do Curso de Gestão Empresarial da Fatec Indaiatuba – SP - 2014 ·Docente Curso Produção Art. e Cultural - no Senac Campinas de 2011 a 2014 Trabalhos realizados em 2022 (Ordem decrescente) - Semente Crioula – Um Projeto de mulheres profissionalizadas para restaurar e revitalizar imóveis tombados pelo patrimônio Histórico do Maranhão - Sarau das Mulheres – março de 2022 - Um Encontro de Mulheres empreendedoras culturais da Região de Campinas promovido pela Livraria Leitura. - Projeto Acesso Livre janeiro de 2022 a atual - Gestora do Projeto que atua na realização de oficinas Culturais de música, dança, e circo para PcDs, mulheres e vítimas de AVC, em parceria com o CONDEFI (Conselho dos Deficientes de Indaiatuba) e Programas de saúde da cidade. Um trabalho de Inclusão; - Oficia de Elaboração de Projetos – Jan e Fev 2022 - Realização de Oficina Cultural para Artistas, produtores e Educadores com apoio da Lei Aldir Blanc em parceria com a Prefeitura Municipal de Indaiatuba. Trabalhos realizados em 2021 (Ordem decrescente) - Consultoria na articulação e planejamento de projetos para a OSC Formiguinhas do Amor de Indaiatuba – junho de 2021. - Convidada pela Secult Paraíba – PB, para abertura do II Encontro de Marketing Criativo Cultural – com o tema “Leis de Incentivo, de sua história ao cenário atual” 26 de 27 de maio; - Consultoria na Gestão e prestação de Contas (Lei Rouanet) para Projeto incentivado Camerata Incubadora de Talentos do Proponente Camerata Filarmônica de Indaiatuba – março a setembro de 2021; - Assessoria e prestação de Contas para Projeto incentivado Camerata Aprendiz Jovem do Proponente Camerata Filarmônica de Indaiatuba – março/ outubro de 2021; - Formatação e consultoria no Projeto Cama de Gato” - março de 2021; Trabalhos realizados em 2019/ 2020 - (Ordem decrescente) - Formatação e consultoriaprojeto " Liga da Mata” – /dezembro de 2020 - Formatação e consultoria no projeto "As Mulheres de Seu Chico”, do Rio de Janeiro da roteirista Juliana Biazzo Melino – novembro/dezembro de 2020 - Produção local do espetáculo “Canto dos Malditos da Cia Marcos Abranches” e Oficina "DANÇA PARA TODOS OS CORPOS" outubro/2020; - Idealização e Coordenação Geral do Projeto Acesso Livre – Realização oficinas culturais para PcD (cegos e cadeirantes), Indaiatuba - Janeiro a Março/ 2020 - Idealização e Direção geral do Projeto “Festival de Arte Pela Paz “– Indaiatuba – SP - Música, dança, Teatro, workshops, oficinas de artes, exposição fotográfica e de desenhos. Novembro/ 2019; · Produção e Coordenação Executiva – 3ª Trilha da Inclusão – Trilha Cultural com PCD, pelo Mosteiro de Itaici com 80 cegos, cadeirantes e autistas, com Mostras culturais. Novembro/ 2019; · Produção Local do Espetáculo de Dança Urban Feral – Produção de Campo do espetáculo na cidade de Indaiatuba, evento com lei de incentivo Proac -SP – maio / 2019; · Realização e Organização do 1º Encontro de Carros antigos em Indaiatuba. Abril/ 2019; · Produção Local do Espetáculo de Artes Cênicas para Rua - “Os três Porcos” –Produção de Campo da peça na cidade de Indaiatuba, evento com lei de incentivo Proac -SP – abril/ 2019;. · Trabalhos realizados em Ordem Decrescente - 2014 à 2018 · Agente Cultural na Capacitação e Formação em elaboração de Projeto Cultural no Quilombo Caçandoca em Ubatuba - SP/ junho de 2018. · Produção do Show da Banda Rosa de Saron em Comemoração aos 25 anos da Paróquia de Santo Antônio em Indaiatuba - julho de 2017. · Coordenação Geral do Projeto para edição da revista Comemorativa aos 25 anos da Paróquia – 20/05/2017; · Produção Cultural e executiva da 2 ª Trilha da Inclusão: ações Culturais e passeio em Trilhas em Quilombo para PcD – Abril/2017 - Trabalhos realizados no Instituto Thadeu José de Moraes - 2015/ 2014 - Realização oficinas Culturais, Gerenciamento e Prestação de Contas de Projetos; https://www.diariodesuzano.com.br/caderno-d/instituto-thadeu-jose-de-moraes-lanca-concurso-de-cronicas-e-contos/10077/ · Capacitação e formação dos quilombolas -elaboração e gerenciamento de projetos culturais em 09 / 11/ 2014 no Quilombo Caçandoca em Ubatuba - SP. Cficinas e apoio Cultural na Comunidade. · Formação Cultural direcionada a Mulheres e Jovens Quilombolas para realização de Oficinas Culturais na Comunidade Quilombola – 18/12/ 2014;
PROJETO ARQUIVADO.