2023_Hamlet

O projeto consiste em montar um 'Espetáculo de Artes Cênicas' e apresentar gratuitamente uma peça adaptada do clássico "Hamlet", do dramaturgo William Shakespeare.

Dramaturgia: Hamlet é o jovem príncipe da Dinamarca que retorna ao castelo após a morte de seu pai e precisa lidar com o seu tio (irmão de seu pai) casado com sua mãe e que agora é o novo rei, além do mais o jovem passa a ver o fantasma de seu pai que alega ter morrido ao ser envenenado por seu irmão, o novo rei. Cenografia: Será desenvolvido ao longo do projeto. Classificação Etária: Livre

Objetivo Geral: O projeto objetiva-se em montar um 'Espetáculo de Artes Cênicas' fazendo uma releitura de "Hamlet" que será desenvolvida originalmente pelos participantes do projeto. A linguagem do roteiro será trabalhada, para que se faça compreensível à obra modernizando o dialogo. Realizando no final 16 (dezesseis) apresentações. VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural. O projeto prevê que parte de seu elenco sejam pessoas em início de carreira, de maneira que esse projeto possa ser uma oportunidade de conhecimento, aprimoramento e desenvolvimento da pessoa no âmbito profissional quanto artístico. Promover o voluntariado com ensaios e uma oficina. Objetivos Específicos: Produto 'Espetáculo de Artes Cênicas": realizar 16 (dezesseis) apresentações teatrais com entratada gratuita durante 2 meses. Realizar uma oficina de teatro vocacional com duração de 08 (oito) meses, sendo 64 horas total, com emissão de certificado.

O projeto contempla a alínea "e" do inciso II do artigo 3º e, alínea "a" do inciso IV do mesmo artigo da Lei 8.313, de 23 de dezembro de 1991. Art. 3º, II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: Alínea "e" - Realização de exposição, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; Art. 3º, IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: Alínea "a" - Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Assim como o Inciso I e VIII do Art. 1º da Lei 8.313, de 23 de dezembro de 1991: Art. 1º, I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos autorais; Art. 1º, VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto procura a abertura do olhar para a arte trazendo para o seu púbico o entendimento de um dos clássicos do teatro. O projeto tem o foco na apresentação teatral dessa obra para que assim, pudesse ser compreendida tanto visivelmente, quanto falada, podendo ser assimilada inclusive por pessoas com deficiência auditiva. Acreditamos que depois de assistirem a peça esses mesmos expectadores terão a dilatação de seu olhar artístico para as artes cênicas, além de na procura dessas linguagens artísticas, passarem a descobrir e compreender novas formas de arte. Vale lembrar que os profissionais envolvidos no projeto, têm um olhar artístico social, de maneira que veem em seus expectadores uma oportunidade de promover esse contato artístico sempre pensando que seu público poderá estar em contato com a arte pela primeira vez ou ainda, que tenha contato com a arte frequentemente, mas que ele aprofunde seu olhar em uma montagem clássica e inovadora ao mesmo tempo. Assim sendo, o projeto optou por trabalhar uma linguagem clara, objetiva e moderna sobre a obra. Incentivando que os expectadores passem a buscar novas formas de arte a partir de uma boa primeira impressão. Que fique instigado a olhar para o teatro, dança e música com um olhar de procura e de análise, e não da falta de compreensão, que algumas vezes, uma peça de teatro, ballet, música ou artes visuais nos remetem, já que passam a impressão de ser direcionada apenas para os agentes daquela linguagem cultural, fazendo os demais saírem sem absorver quase nada ou não serem instigados a procurar mais e mais sobre o assunto. A escolha da obra se dá no desejo dos profissionais de trazerem um novo "olhar" para uma obra tão famosa do grande dramaturgo William Shakespeare.

O projeto tem como contrapartida o roteiro que é uma adaptação própria e não cobrará direitos autorais. Também terá a contrapartida os serviços de design gráfico e os ensaios que serão realizados sem custos para o projeto. Todos os produtos do projeto serão gratuitose destinados ao público.

PLANO PEDAGÓGICO DA OFICINA: Teatro Vocacional Objetivo: Utilizar linguagem artística do teatro para conscientizar e estimular nos aprendizes autoconhecimento em suas habilidades, personalidades e criatividade no meio cultural. A oficina tem como proposta que esse aprendiz reflita sobre as artes e terá a oportunidade de expressar os conhecimentos e experiências teatrais no final do curso. Metodologia: · Dividida em cinco módulos com duração de aproximadamente dois meses cada; · Para cada módulo um tema relacionando teatro e sociedade; · No final de cada aula terá a “partilha”. Momento para os aprendizes discutirem o tema do módulo; · Na última aula de cada módulo os aprendizes apresentarão uma cena curta, individual ou em grupo, com uma “conclusão” do módulo. Primeiro Módulo - “Que corpo é esse”: Durante as primeiras aulas o aprendiz praticará exercícios para reconhecer seu próprio corpo assim como os princípios de Rudolf Laban, que aborda de forma prática e teórica os três fatores do movimento: peso, tempo e espaço, que dão origem as oitos ações de esforço: chicotear, deslizar, flutuar, pontuar, pressionar, sacudir, socar e torcer. E para aquecer será proposto exercícios corporais de ioga. · Objetivo: Que o aprendiz tenha noção de como era seu corpo antes e pós- módulo um. Segundo Módulo -“Outro Eu”: Através de jogos de improviso, estabelecendo situações inesperadas em cena, onde o aprendiz tem que estar preparado para resolver dilemas que surgirão o estimulando a imaginar, criar outros personagens e lugares. Também o prepara para ouvir e aceitar propostas dos companheiros de cena. · Objetivo: Mostrar com jogos divertidos as opções que o aprendiz tem de criar outras versões de si mesmo. Terceiro Módulo - “As palavras como caminhos”: Preparando o aprendiz para a montagem final da oficina esse módulo conta com uma parte mais teórica do processo. Serão trabalhados os três gêneros teatrais: Lírico, Épico e Dramático. Como material teórico será introduzido textos de clássicos literários ou do folclore brasileiro. · Objetivo: Com os textos lidos, discutidos e encenados nas aulas os aprendizes criarão cenas com os diferentes gêneros. Quarto Módulo - “Meu corpo no espaço”: Agora que o aprendiz tem uma maior noção de seu corpo e sua criatividade, as pospostas dos exercícios nesse quarto módulo é conscientizá-lo de como se posicionar e contracenar com outros corpos no palco. Para isso serão utilizados jogos como, platô, Suzuki, tônus, andar pelo espaço, diferentes níveis, espelho, coro e corifeu e entre outros jogos. · Objetivo: Trabalhar o foco, ritmo e presença de palco do aprendiz, além de iniciar os ensaios das cenas criadas e escolhidas no terceiro módulo. Quinto Módulo - “Um fim para começar”: Neste último módulo o foco será o ensaio da peça/conclusão do curso, que contará com texto e cenas do processo escolhidos pelos aprendizes durante os dois módulos anteriores. · Objetivo: Refletir no aprendiz todos os temas trabalhados nos quatros módulos anteriores, agora todos juntos na peça. E na partilha questioná-los de seus próximos passos e dar assistência para cada aprendiz, ajudando-o a iniciar seu novo caminho pós teatro vocacional. Duração da oficina: 01 (Uma) aula por semana com duração de 2h (duas horas) cada aula, durante 08 meses. Público alvo: Pessoas com idade a partir de 10 anos.

Produto: Espetáculo de Artes Cênicas Acessibilidade para deficientes visuais/auditivos ou pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações diversas: A acessibilidade será garantida em seus eventos e oficinas, seja para pessoas com deficiência(s) como para pessoas que gerem limitações diversas, sendo sua equipe capacitada e periodicamente atualizada quanto aos cuidados necessários para atender esse público, sendo alocado na planilha orçamentária sob o ítem orçamentário "Assistente". Serão disponibilizados espaços e vagas/cotas para PcDs, com sinalização adequada e destacando colaboradores para indicar o acesso ao local reservado aos portadores de necessidades especiais. Também serão mantidas parcerias com outras organizações da sociedade civil e com o poder público, visando facilitar a acessibilidade de pessoas idosas e de pessoas com deficiência(s) nos espetáculos, ampliando assim, o alcance da proposta e alcançando um público que, infelizmente, possui poucas oportunidades de beneficiar-se de um produto cultural. Acessibilidade física: Quando o local de apresentação não apresentar estrutura para receber pessoas com mobilidade reduzida, os assistentes darão todo o apoio para chegada dessa pessoa no espaço, seja conduzindo cadeiras de rodas, seja conduzindo deficientes visuais aos seus acentos. Item orçamentário "Assistente". Vale lembrar que serão reservados lugares para pessoas com mobilidade reduzida, deficiência e idosos. O espaço destinado às oficinas são dotadas de acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida. A instituição possui também uma "cadeira escaladora", utilizada para acoplar à cadeira de rodas para permitir o acesso de pessoas com dificuldade de mobilidade a áreas com escadaria e/ou degraus. Informamos que tais medidas não terão custos ao projeto ou ao proponente. Acessibilidade para deficientes auditivos: Mediante previo agendamento, por e-mail, será disponibilizado um interprete de libras, tal despesa está elencada no orçamento como item "Interprete de Libras". Acessibilidade para deficientes auditivos: Quando necessário, material em braile será desenvolvido. Item orçamentário "Transcrição em braile".

O projeto contempla a medida prevista no inciso I do art. 24 da I.N. 01/2022: Art. 24, incisos I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados. O projeto é totalmente gratuito (espetáculo e oficina) e sua divulgação é estendida principalmente a comunidades em áreas de vulnerabilidade social. Sendo disponibilizados 100 ingressos para patrocinadores, 100 para divulgação e 1.000 ingressos gratuitos para a população. O projeto, ainda, ressalta seu enquadramento das medidas previstas nos incisos II e III do art. 24 da I.N. 01/2022: Art. 24, inciso II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; Art. 24, inciso III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Fotos e vídeos dos espetáculos serão postadas em mídias sociais, como no site da Associação, Youtube, facebook, etc. O projeto visa atingir a um público diversificado entre crianças, jovens, adultos e idosos, oriundos de diferentes classes econômicas e sociais, atendendo em sua grande maioria alunos de escolas públicas. (I.N. 01/2022, Art. 24, incisos I).

As atividades de coordenação de produção e coordenação do projeto será executada pela proponente através da equipe técnica, formada pelos administradores da associação, sendo eles: Coordenação do projeto (Edson Picinin): Responsável pelo desenvolvimento do projeto, garantir que os objetivos e metas do projeto sejam atendidos com qualidade, prestar contas etc.; EDSON PICININ Brasileiro – 27/09/1965 Rua Dirce Rodrigues, 56, Casa Verde - São Paulo - SP Fone: (11) 3955.1751 Cel: (11) 7325.4499 - Email: edpicinin@gmail.com Formação Licenciatura em Matemática - Universidade Sant’Anna. Cursos Complementares - Técnico em Contabilidade – Ensino Médio - Avaliação Econômica de Projetos Sociais – Itaú Cultural – 80 horas - Viola Erudita - Particular – 4 anos - Curso Sistema SIAFEM-SIAFISICO - Secretaria de Finanças de S. Paulo - 12horas - Ensino coletivo de Instrumentos de Cordas – CESC-SP – 40 horas - Curso de Administração de Pessoal – Senac- São Paulo – 80 horas - Musicalização Infantil – Profa. Heloisa Camilo – 2 anos Qualificações Coordenador Técnico, administrativo/financeiro e pedagógico de projetos executados pela Associação Cultural Promoart. Gestor Técnico de projetos pela Associação Cultural Promoart em parceria com a Cooperativa de educação e cultura Coopermais. Instrutor de Musical em projetos socioculturais como o Projeto Veredas em Osasco e Instrutor de cordas nos Projetos Nova Harmonia e Harmonia (Barueri-SP). Gestor Administrativo e Financeiro da Secretaria de Estado de Cultura – SP, com a confecção de notas de empenho, liquidação, ordem bancária e montagem de processos. Atendimento bancário: Caixa, ordem de pagamento, tesouraria de agencia bancaria, supervisão de caixas e contabilidade bancária. Responsável (Gerente) posto de atendimento especial. Experiência Profissional 2022 - Orquestra Jovem - MINC / Lei Houanet e Projeto Harmonia - Barueri 2021 - Orquestra Jovem - MINC / Lei Houanet e Projeto Harmonia - Barueri 2020 - Orquestra Jovem da Cidade de Araraquara - MINC/Lei Houanet. 2019- Orquestra Jovem de Araraquara – MINC/Lei Houanet. 2018- Orquestra jovem – MINC/Lei Houanet. 2017- Projeto Orquestra Jovem de Araraquara – MINC/Lei Houanet. 2016 – Projeto Harmonia – ProAC ICMS em Araraquara – SP. 2016 - Projeto Orquestra jovem – ProAC ICMS em Araraquara – SP 2016 – Projeto Harmonia – Convênio - Secretária de Promoção Social – Barueri - SP 2015 – Projeto Orquestra Jovem de Araraquara – MINC Lei Rouanet. 2015 - Projeto Harmonia – Convênio - Secretária de Promoção Social – Barueri – SP 2014 - Projeto Harmonia – Convênio - Secretária de Promoção Social – Barueri – SP 2013 - Projeto Orquestra Jovem – Núcleo de Aperfeiçoamento – MINC Lei Rouanet. 2013 – Projeto Harmonia – Orquestra Infanto Juvenil – MINC lei Rouanet. 2012 – Projeto Harmonia – MINC Lei Rouanet. 2012 – Projeto Música e Cidadania - MINC Lei Rouanet. 2012 – Projeto Orquestra Escola – MINC Lei Rouanet. 2012 – Projeto Orquestra Jovem – MINC Lei Rouanet. 2012 até atual - Associação Cultural Promoart. 2011 – Projeto Nova Harmonia Musica – MINC Lei Rouanet. 2011 a 2014 - Cooperativa de Educação e Cultura Coopermais. 2010 a 2011 - Coop. de educação e Cultura Educoop Cultural. 2010 – Projeto Veredas – Fundo Nacional de Cultura. 2005 a 2009 - Associação Amigos do Projeto Guri. 2002 a 2005 – Projeto Guri - Secretaria Estado da Cultura. 1987 a 2002 - Banco Bradesco S/A. Coordenação de produção (Marcelo Fernandes): Responsável por organizar o espetáculo durante todo o processo de pesquisa e produção dos cenários, figurinos e acessórios de cena etc.; MARCELO ANTONIO FERNANDES Brasileiro - 12/07/1980 Rua 7 número 2786 – Santana – Rio Claro - SP Fane: (19) 3533-4689 Cel.: (19) 99513-4012 - Email: rcmaf@hotmail.com Formação * Ensino médio completo, conclusão em 1998. Cursos Complementares * Viola Erudita - Particular - 1 ano - 1999 * Violino - Particular - 5 anos -1999 - 2004 * Ensino Coletivo de Instrumentos de Cordas — SESC-SP - 40 horas * Musicalização Infantil - Assoc. Cultural Promoart - 2 anos * Palestra “Valorizando seu trabalho” com Professor Antropólogo Luís Marins, 2004. * Treinamento de Assessoria Administrativa, ACI Cursos, 2003. * Palestra “Os três pilares do sucesso”, com Yuri Trafane, 2008. Resumo de Qualificações Coordenador de Projetos e Oficinas em projetos executados em Araraquara, Instrutor Musical em projetos socioculturais como o Projeto Veredas (Osasco-SP), Instrutor de Cordas no Projeto Nova Harmonia e Harmonia (Barueri-SP), Instrutor de Cordas Orquestra Escola de Araraquara. Instrutor Particular Coordenador de Polo de Limeira - Projeto Guri Gerente de Manutenção Atendimento ao cliente pessoalmente ou por telefone, elaboração de orçamentos, atendimento de sinistro, vendas de seguros automotivos, residências e empresariais. Vendas de seguros automotivo, residenciais, empresariais, vida e previdência privada. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL * 1994 - 2000 - Rio Claro Corretora de Seguros * 2000 - 2003 – Associação Amigos do Projeto Guri * 2004 - 2007 – Rio Claro Corretora de Seguros * 2008 - Arumi – Comércio, Serviços e Assistência Técnica{ASA MUSIC} * 2009 - 2012 – Hagnos Rioclarense Corretora de Seguros * 2009 - 2013 – Aulas Particulares, Viola e Violino * 2013 - Projec – Projetos de Educação e Cultura Ltda * 2015 - 2016 – Orquestra Escola * 2013 - 2022 – Associação Cultural Promoart, como instrutor e coordenador de projetos. Produtor: Responsável por garantir que o cronograma do projeto seja cumprido com eficiência, além de cuidar da qualidade dos produtos oferecidos. (Contratação posterior à captação). Direção artística: Responsável por produzir e dirigir o espetáculo respeitando a proposta do projeto. (Contratação posterior à captação). Assistente de produção: Assistência na montagem de cenários, figurinos e por toda assistência na produção do espetáculo de uma maneira geral. (Contratação posterior à captação). Elenco principal: Elenco que desenvolverá os personagens, semiprofissionais, não exigido o registro de ator(a) “DRT”. (Contratação posterior à captação). Assistente: Responsáveis por auxiliar, orientar e monitorar recursos para PcDs que eventualmente estejam presente na da oficina e/ou espetáculo. Instrutor (Thais Costa Rocha): Irá desenvolver uma oficina de “Teatro Vocacional” o qual trabalhará expressão corporal, atuação, pesquisa do personagem etc. Thais Costa Rocha - Experiências e montagens profissionais: - Múltiplas Linguagens – Casa III – Novembro de 2018. - Múltiplas Linguagens – Rasgando-nus – Novembro de 2017. - Oficina Teatro – Sonhos e Pesadelos – Novembro de 2015. - Projeto Espetáculo – Anecdoche – Novembro de 2015. - Oficina Teatro – Sonho de Uma Noite de Verão – Junho de 2015. - ETA – Não Sei Só Sei que Foi Assim – Dezembro de 2014. - ETA – Só Não Conte Para a Mamãe - Maio de 2014. - Escolaridade e outros cursos: - Licenciatura em Teatro – Cursando – Uniítalo. - Oficina A Preparação do Ator – Com Lucélia Santos – 2017 - SESI, NAC Osasco. - Múltiplas Linguagens – Março-Dezembro de 2017 – SESI, NAC Vila Leopoldina. - Oficina de teatro - Março-Dezembro de 2015 – Fábrica de Cultura Jd. São Luís. - Teatro Projeto Espetáculo - Fevereiro-Dezembro de 2015 – Fábrica de Cultura Jd. São Luís. - Teatro Teatro ETA - Março-Dezembro de 2014. - Audiovisual – Julho-Dezembro de 2014 – Colméia. - Assistente Administrativo – Fevereiro-Junho de 2014 – Colméia. Advogado: Responsável por desenvolver os contratos com toda a equipe além de qualquer questão jurídica que venha ocorrer no projeto. (Contratação ao longo da execução do projeto). Contador: Responsável por recolhimento, impostos entre outros. (Contratação ao longo da execução do projeto).

PROJETO ARQUIVADO.