Musicando - Fazer Música Brincando

É um projeto de integração social por meio da educação musical, onde serão ofertadas oficinas de instrumentos de corda, sopro e percussão para crianças de 4 a 9 anos pertencentes à instituição proponente, com a finalidade de disseminar e democratizar o acesso à cultura através da música.

2. Ciências Humanas IV. Música 9. Musicalização Oficina de musicalização com instrumentos de corda, sopro e percussão para crianças.

Objetivos Gerais: Decreto nº 10.7555/21 Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; O projeto tem como objetivo a educação musical para crianças atendidas em uma instituição de educação infantil e ensino fundamental, ampliando o conhecimento e o acesso à cultura através da arte como forma de inclusão social. Objetivos Específicos: A) Produto OFICINA DE MUSICALIZAÇÃO: • Formar 10 turmas a cada semestre com a finalidade de atender a todos os alunos da instituição; • Realizar 10 meses de oficina de musicalização 01 vez na semana, totalizando 04 aulas por turma no mês e 40 aulas no total; • Realizar 01 aula de 1h por turma a cada semana durante toda a execução do projeto. B) Aquisição de INTRUMENTOS: • Para a execução serão necessários instrumentos de corda, sopro e percussão; • Aquisição também de materiais auxiliares, como baquetas, suportes, cabos e caixa de som. C) Produto FESTIVAL DE MÚSICA: • Realizar 01 apresentação musical com as turmas ao final do projeto, para apresentar os resultados dos trabalhos com os alunos.

Justificativa Tendo em vista a última pesquisa feita pelo IBGE (2019) que mostra como o acesso à cultura e ao lazer é desigual, onde os mais prejudicados entre outros são: a população de baixa renda e pessoas que residem em locais menos privilegiados, introduzir a musicalização no ensino infantil vem como uma forma de suprir essas lacunas dessa desigualdade fornecendo democratização da arte. Diante disso, além de outros mecanismos como o esporte e a educação, a arte contribui como uma forma de diminuir a vulnerabilidade de crianças e jovens, portanto o projeto atende o inciso I do art. 1°. Lei 8.313/91: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Além disso, se enquadra no art. 3° atendendo os objetivos no inciso V: Lei 8.313/91: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. O Sistema Educativo Creche ASSOPOC, é uma associação privada sem fins lucrativos, onde o financiamento da instituição é dado por meio de Lei de Incentivo (Fundo da Infância e Adolescência), além de doações espontâneas, eventos, arrecadações pontuais e convênios, seu objetivo é oferecer proteção social, como serviço de ação continuada a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, assegurando espaços de referência e de participação, de relações de afetividade, de respeito e de autoridade que garantam a ampliação de seu universo de trocas culturais, o acesso à tecnologia e a experimentação da participação na vida pública. Os valores da instituição, acrescido da utilização da música como instrumento educativo, colabora na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo do ser humano como um todo. O exercício da música ajuda na coordenação motora e fina, fomenta o raciocínio lógico, a autoconfiança, estimula a criatividade, a disciplina e a memória, aguça a percepção sensorial e a sensibilidade. Ela partilha da alegria com a criança, integra o adolescente à sociedade, faz do indivíduo um artista único com seu potencial único. Para execução do projeto apresentado é necessário: o custeio do profissional que irá ministrar as aulas; aquisição de instrumentos e demais materiais necessários para a realização das oficinas de musicalização.

1. Produto: OFICINAS - Serão ofertadas turmas para dois eixos: um de Introdução à Flauta Doce e outro de Introdução ao Violão, serão no total 20 turmas, 10 no primeiro semestre de execução e 10 no segundo semestre de execução, atendendo no total cerca de 150 alunos. - Durante o estudo da flauta doce e do violão, os alunos terão a oportunidade de vivenciar a música como um todo, como expressão e linguagem universal. - Pensando assim, outros elementos também fazem parte da orquestra. São eles instrumentos que servirão de apoio e ornamentação sonora para ela, além de serem fundamentais para o processo de iniciação musical da criança. Dentre eles podemos citar os didáticos xilofones, também conhecidos como marimbas infantis, o teclado, e por fim os instrumentos de ritmo e percussão. - As aulas são divididas basicamente em três fases: teoria (atividade escrita adequada para a idade do aluno), apreciação (ouvir uma canção) e prática. - Outras atividades como brincadeiras e dinâmicas musicais fazem parte também da aula. 2. Produto: INTRUMENTOS - Não há loja de instrumentos próximas a execução do projeto que aluguem material, logo, a melhor forma de execução do projeto é através da aquisição de instrumentos. - Instrumentos previstos para aquisição: Flauta Doce Soprano; Tambor Mineiro Grande; Caixa de Guerra; Pandeiro Artesanal; Maracas "Alice"; Maracas Artesanal; Caxixis; Violão ¾; Violão Eletroacústico; Xilofone Soprano; Xilofone Contralto; Xilofone Metal; Teclado; Bongo Infantil; Reco-Reco; Triângulo Infantil e Clavas. - Auxiliares previstos para aquisição: Capa Violão; Correia para Violão; Suporte para Violão; Estante para Partitura; Microfone; Cabo Microfone; Cabo Teclado e Violão Mono XLR/P10; Pedestal + Cachimbo; Caixa Amplificadora para Flauta; Caixa Amplificadora para Violão/Teclado; Aparelho de Som; Suporte Caixa de Guerra e Baquetas. 3. Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL - Uma apresentação musical de 1h30 de duração que estarão associadas ao mundo real e imaginário da criança. - O festival será aberto ao público, porém com entrada limitada respeitando a capacidade máxima do local de realização, a definir. - Criação de um cenário lúdico para estimular o sistema sensorial infantil auxiliando a entrega da criança a apresentação e ao espaço. - Será oferecido transporte para as crianças no dia da apresentação, saindo do Centro Infantil até o local das apresentações. - Confecção de camisa e figurinos para os alunos.

PRODUTO: OFICINA DE MUSICALIZAÇÃO (PRINCIPAL) ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: O local possui estrutura como corrimão, rampas e banheiros adaptados. Item da Planilha orçamentária: não implicarão custos financeiros, o local já possui a estrutura. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral Item da planilha orçamentária: não implicarão custos financeiros, atividades musicais e de linguagem orais. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de Libras Item da Planilha orçamentária: não implicaão custos financeiros para o projeto. Caso hajam participantes com deficiência auditiva, a instituição disponibilizará profissional especializado. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Monitoria Inclusiva Especializada Item da Planilha orçamentária: não implicarão custos financeiros para o projeto. Caso hajam participantes com espectro ou síndromes, a instituição disponibilizará profissional especializado. PRODUTO: FESTIVAL DE MÚSICA ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: O local possui estrutura como corrimão, rampas e banheiros adaptados. Item da Planilha orçamentária: não implicarão custos financeiros, o local já possui a estrutura. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral Item da planilha orçamentária: não implicarão custos financeiros, atividades musicais e de linguagem orais. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de Libras Item da Planilha orçamentária: não implicaão custos financeiros para o projeto. Caso hajam participantes com deficiência auditiva, a instituição disponibilizará profissional especializado. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Monitoria Inclusiva Especializada Item da Planilha orçamentária: não implicarão custos financeiros para o projeto. Caso hajam participantes com espectro ou síndromes, a instituição disponibilizará profissional especializado. PRODUTOS: BENS MÓVEIS NÃO SE APLICA

Em consonância com as disposições do art. 27 da IN 01/2023, todas as ações do projeto serão 100% gratuitas e com caráter sociocultural, voltado a toda a comunidade das localidades de atuação do projeto. Ressaltamos ainda que serão respeitadas as limitações quanto aos percentuais que podem ser distribuídos para patrocinadores, assim como para divulgação das ações, conforme plano de distribuição. De modo a ampliar o acesso às ações e produtos do projeto, adotaremos as seguintes medidas do artigo De modo a ampliar o acesso às ações e produtos do projeto, adotaremos as seguintes medidas do artigo 28 da IN 01/2023: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Proponente – ASSOPOC Atendendo crianças em situação de vulnerabilidade social das zonas rural e urbana de Crucilândia-MG, o Centro Infantil ASSOPOC consolida a assistência social e complementar ao ensino para dezenas de usuários. Com infraestrutura completa e jornada de ensino estruturado, crianças entre quatro e oito anos desenvolvem estímulos, conhecimentos e experiências que promovem o seu desenvolvimento em meio aberto nos dois turnos de trabalho, manhã e tarde. O projeto "Musicando - Fazer Música Brincando" será realizado na estrutura já existente da instituição (salas de aula), atendendo os alunos pertencentes ao Centro Infantil ASSOPOC, a instituição será responsável pela pré-produção, produção (período de execução das oficinas) e pós-produção do projeto, além também de ser responsável pela gestão do processo decisório e pela administração técnico-financeira do projeto. Educador Musical - Marcelo Sotomayor Marcelo Sotomayor é educador musical (Licenciado UEMG), compositor, violonista clássico e flautista doce. Ministra aulas de violão e flauta doce. Atuando na área da educação musical para crianças desde os anos 90, encontrou na flauta doce acompanhada do violão uma forma mais eficaz e acessível de compartilhar o aprendizado e o gosto pela música. Marcelo desenvolveu dois métodos: “Estudo de Violão Para Crianças” e “24 Canções Para Flauta Doce”. Será o Educador Musical, responsável pela execução e elaboração das oficinas de musicalização para as crianças. Captador de Recursos - a contratar Assessoria Jurídica - a contratar Assessoria Contábil – a contratar

SOLICITAÇÃO DE PRAZO DE EXECUÇÃO ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC