A Indústria Cuidando dos Asilos

"A Indústria Cuidando dos Asilos" é um projeto que pretende levar cultura ao Asilos de Palmas, Pato Branco, Curitiba e Clevelandia, promovendo alegria e bem-estar aos asilados e funcinários através de apresentações culturais de música e teatro.

Este projeto Pretende levar cultura ao asilo de Palmas, Clevelandia e Curitiba, e a inspiração deste projeto surgiu da fala do Presidente do ROTARI do município de Pato Branco-PR, que em seu desabafo como ativo rotariano pelas causas sociais disse "Os asilos estão cançados das famosas visitas de descarrego da consciência, onde as pessoas visitam os asilos uma vez na vida e deixando uma sexta básica". Este projeto quer contribuir na diminuição deste problema social que ocorre internamente nos asilos que é a falta de atividades culturais, que proporcionam alegria e descontração. Através de apresentações musicais, ocorrerá semanalmente roda de viola com o resgate de canções folclóricas, músicas para karaokê e banda para baile. E através de Espetáculos de artes cênicas, serão apresentados peças teatrais voltadas a comédia e contação de histórias, e com ações pontuais de palhaços e maquiadores para trazer diversão e alegria para internos e colaboradores e sociedade local e maquiagem. PEÇA/ESQUETE N° 01TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia do ProfessorComédia, mostrando o professor em sala de aula, que tenta controlar seus alunos.Montar uma sala de aula estilo professor Raimundo, relembrando o tempo escolar. PEÇA/ESQUETE N° 02TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia Mundial do SorrisoComédia, O homem que não sabia rir.Contação de piadas, pela plateia, para promover o riso. PEÇA/ESQUETE N° 03TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia das CriançasComédia, com crianças no parquinho de diversão, Interação com a plateia para relembrar as histórias de quando crianças. PEÇA/ESQUETE N°04TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia Nacional da PoesiaComédia, no contesto de poesias, de fácil compreensão, Relembrar pequenos contos e poesias. PEÇA/ESQUETE N°05TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia da Consciência NegraDrama, mostrando a história da chegada Afro no Brasil.Cantar canções compostas pelos escravos. PEÇA/ESQUETE N° 06TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia da CriatividadeComédia, mostrando os erros e acertos dos grandes gênios.Relembrar as invenções que cada lembra ter presenciado. PEÇA/ESQUETE N°07TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia da FamíliaComédia, mostrando a correria de uma grande família.Momento para cada um contar, da correria com filhos e netos. PEÇA/ESQUETE N° 08TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAO NatalEstilo Espiritual, em busca do presente perfeito.Interação sobre o verdadeiro sentido do Natal. PEÇA/ESQUETE N°09TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAAno NovoComédia, mostrando casal que quer que o ano termine logo.Momento de festa, e brindar a vida. PEÇA/ESQUETE N°10TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAPáscoaPeça contando a primeira peça da históriaFazer a ceia da páscoa coletiva PEÇA/ESQUETE N° 11TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIACarnaval no mundoEstilo comédia, dois amigos querendo se divertir no carnavalRelembrar as canções em ritmo de marchinha carnavalescas PEÇA/ESQUETE N° 12TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia do LivroComédia, mostrando o diálogo do livro com o leitorRelembrar pequenas obras fazendo sua leitura PEÇA/ESQUETE N° 13TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia do ZeladorComédia, mostrando o zelador que briga pela brigando pela limpeza e conservação da cozinhaHomenagear as pessoas que trabalham com os servições gerais dos asilos PEÇA/ESQUETE N°14TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia Internacional da MulherComédia, de uma mulher organizando a rotina da sua famíliaRelembrar as histórias das asiladas. PEÇA/ESQUETE N°15TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAO Descobrimento do BrasilComédia, dentro de um barco que se aproxima do brasilRelembrar dos desfiles cívicos, PEÇA/ESQUETE N°16TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIA Dia do Hino Nacional BrasileiroComédia, entre dois alunos que cantam erroneamente a letra do hino nacionalCantar o hino nacional, fazendo um concurso para ver quem sabe a letra PEÇA/ESQUETE N° 17TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAMinha HistóriaComédia entre dois amigos que contam causos da sua vida.Lembrar de história e relatos vivenciados PEÇA/ESQUETE N° 18TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia Mundial da SaúdeComédia, entre um homem que não quer ir ao médicoFalar sobre a importância de tomar medicação na hora certa, PEÇA/ESQUETE N° 19TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia do TrabalhoComédia entre trabalhadores que comian comida requentadaLembrar das profissões em que atuavam PEÇA/ESQUETE N° 20TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia das MãesComédia valorizando a mulher e sua energia e criatividade no diaHomenagear as mulheres presentes PEÇA/ESQUETE N° 21TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia do AbraçoComédia, amigos que tinham cola nos braçosColocar em prática o abraço N° PEÇA/ESQUETETEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIA22Dia da CoragemComédia o Vigia do cemitério que era muito corajosoRelembrar atos de coragem N° PEÇA/ESQUETETEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIA23Dia dos NamoradosComédia sobre um cachorrinho que era apaixonado por uma gataLembra das paixões e loucuras de amor PEÇA/ESQUETE N°24TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIA Dia do Cinema BrasileiroComédia sobre um diretor de cinema famosoRelembrar quais filmes marcaram suas vidas PEÇA/ESQUETE N°25 TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAMeio AmbienteComédia sobre o homem que queria derrubar a árvore da praçaRelembrar viagens em locais da natureza PEÇA/ESQUETE N°26TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia do AmigoComédia de dois vizinhos briguentos que viraram amigosRelembrar os amigos de infância e da vida PEÇA/ESQUETE N°27TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia do HomemComédia sobre o menino que não queria virar homemHomenagear os Homens N° PEÇA/ESQUETETEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIA28Viagem do Homem à LuaComédia de uma criança que construiu um fogueteRelembrar do dia que o homem chegou na lua N° PEÇA/ESQUETETEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIA29Dia dos AvósComédia do Avô que mimava seu netoRelembrar dos netos e suas histórias PEÇA/ESQUETE N° 30TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia dos PaisComédia do Pai que brigado com todos para defender seus filhosHomenagear os pais PEÇA/ESQUETE N° 31TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia do EstudanteComédia do aluno que dava trabalho para o professorRelembrar de como era o dia de aula na PEÇA/ESQUETE N°32TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAPovos IndígenasComédia dos primeiros contatos e atrapalhadas com os indígenas Relembrar as origens de cada pessoa PEÇA/ESQUETE N° 33TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia da JuventudeComédia do Jovem sonhadorRelembrar dos tempos da juventude, roupas, música PEÇA/ESQUETE N° 34TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAEsperançaComédia a Esperança é a única que não morreTrabalhar a gratidão pela vida PEÇA/ESQUETE N°35TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAIndependência do BrasilComédia do Português que não sabia fazer pãoCelebrar a Independência do Brasil PEÇA/ESQUETE N° 36TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia das ProfissõesComédia o Gatinho que não queria trabalharRelembrar as profissões que cada um exerceu PEÇA/ESQUETE N°37TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIADia do IrmãoComédia de dois irmãos que dividiam o mesmo quartoRelembrar a família e o nome dos irmãos PEÇA/ESQUETE Nº 38TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAInício da PrimaveraComédia entre as estações do ano, sobre quem é a mais queridaDiscutir sobre qual estação é a mais desejada N° PEÇA/ESQUETE 39TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIAAlegriaComédia sobre um burrinho alegraPromover alegria N° PEÇA/ESQUETE 40TEMASINÓPSEINTERVENÇÃO/PLATEIACompanheirismoComédia sobre dois caçadores fugindo da onçaPromover o companheirismo, da realidade do dia dia

Objetivo Geral: Atender aos asilos de Palmas, Curitiba, Pato Branco e Clevelandia, proporcionando qualidade de vida através dos projetos culturais aos acolhidos por estas instituições e funcionários, para que através de ações culturais estes idosos consigam externar alegria do viver em comunidade, também receber a atenção e carinho, celebrando e resgatando a história de suas vidas junto ao acesso as Artes. Objetivo específico: Proporcionar uma agenda semanal de atrações que tragam descontração e alegria para o ambiente dos asilados. Nesta agenda semanal os produtos oferecidos serão os seguintes: Apresentação Músical : realizar uma vez por semana, juntamente com o Profissional atividades com música. (roda de viola, resgate de cantigas folclóricas, karaokê, banda para Baile, eventos temáticos, Dança,promover as danças de roda resgatando o folclore regional, dança de salão 1 apresentação semanal - 4 mensal- 48 apresentações nos 12 meses do Projeto/ 4 município. 30 pessoas por semana - 120 pessoas por mês - 1440 atendimentos 12 meses - 1440 x 4 municípios = 5760 Espetáculos e Artes Cênicas: Uma vez por semana a Equipe Profissional fará apresentações teatrais, com peças de humor, esquetes, contação de histórias e palhaços). 1 apresentação teatral semanal - 4 mensal- 48 apresentações nos 12 meses do Projeto/ cada município. 30 pessoas por semana - 120 pessoas por mês - 1440 atendimentos 12 meses - 1440 x 4 municípios = 5760 2 Quinzenal Pinturas de rosto/maquiagem - 2 mensal- 24 maquiagens nos 12 meses do Projeto/ cada município. 30 pessoas por semana - 60 pessoas por mês - 720 atendimentos 12 meses - 720 x 4 municípios = 2880

O Projeto justifica a sua execução ao acreditar que propiciando atividades culturais nos Asilos os usuários terão acesso a momentos culturais do qual estão distanciados devido as condições financeiras das Instituições, o que possibilita uma oportunidade de se expressarem com suas vozes e expressões corporais através das apresentações. Através da Lei De Incentivo à Cultura podemos estimular a indústria a patrocinar projetos culturais para atender esta classe da população que está desasistida pelo poder público em relação a cultura. Nos embasamos para tal ação no incisos do Art. 1º, I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, queremos através destas ações alcançar o seguinte objetivo, também embasado pela lei no seu Art. 3º, IV que estímula o conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Este projeto pretende realizar 6000 atendimentos aos usuários dos Asilos, promovendo momentos culturais aos idosos, levando aos moradores a possibilidade de sentir toda alegria que Arte proporciona. Apresentação Musical - Segunda-feira - semanal 30 atendimentos por dia x 4 Asilos = 120 atendimentos dia x 4 semana = 480 atendimento / mes x 12 meses Espetáculo Teatral - Quarta- feira - semanal 30 atendimentos por dia x 4 Asilos = 120 atendimentos dia x 4 semana = 480 atendimento / mes x 12 meses atendimentos Espetáculo Teatral - Quarta- feira - Quinzenal 30 atendimentos por dia x 4 Asilos = 120 atendimentos dia x 2 Quinzenal = 240 atendimento / mes x 12 meses

Em conformidade com a IN n 2, 23 abril de 2019, artigo 22 as ações formativas do Projeto acontecerão nos produtos da seguinte forma: APRESENTAÇÃO MUSICAL: 120 apresentações com duração de três (3) horas. (uma por semana para cada município) Banda de músicos para apresentações temáticas como repertório dos anos 60, rodas de viola para resgate das cantigas de roda, festival de karaokê, músicos para animar baile. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: 180 apresentações com duração de três (3) horas de companhia de teatro e circo. Peças teatrais voltadas a comédia e contação de histórias, apresentações com palhaços para animar e promover o riso através de brincadeiras. Atividade de maquiagem teatral com maquiador, promovendo juntos a construções de cores e sombras. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS: 02 Palestras para 300 alunos e Professores da rede estadual, totalizando 600 inscritos, com o tema de musicalização. (duas vezes durante no ano, para o município de Palmas-PR)

Todos os locais de realização das oficinas espetáculos deverão ter Acessibilidade Física como (banheiros, rampas, guias táteis) e quanto Acessibilidade de conteúdo os eventos e espetáculos deverão disponibilizar tradutor de Libras e oferecer material de apoio em Braille, quanto ao programa dos espetáculos. Abaixo segue as rúbricas de cada produto Cultural. Apresentação Musical Acessibilidade física: Itens da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Sinalização Unidade 100 1,50 150,00 Acessibilidade para deficientes auditivos: Impressão de Painéis de sinalização. Itens da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras Hora 10 1 50,00 500,00 Espetáculo e Artes Cênicas: Acessibilidade física: Os locais de oficinas e designados para receber os espetáculos terão que possuir acessibilidade (rampas de acesso e banheiros adaptados), legenda descritiva. Itens da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Sinalização Unidade 100 1,50 150,00 Acessibilidade para deficientes visuais: Será destinado poltronas em locais de fácil acesso para obter acústica privilegiada que permita que o visitante especial, consiga melhor compreender o que está sendo apresentado. Itens da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Folder em braile Unidade 20 1 5,00 200,00 Acessibilidade para deficientes auditivos: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras Hora 10 1 50,00 500,00 Acessibilidade para deficientes Intelectual: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitor Hora 1 500,00 500,00

INSTRUÇÃO NORMATIVA SECULT/MTUR Nº 1, DE 4 DE FEVEREIRO DE 2022 Todas as ações deste projeto acontecerão de forma gratuita, sem qualquer tipo de cobrança dos produtos oferecidos aos usuários dos Asilos ou as entidades acolhedoras, promovendo acessibilidade da seguinte maneira: "Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22"; "Ampliar o acesso da população aos bens e serviços culturais, apoiar a produção e a expressão cultural, fortalecer a economia criativa, contribuir para o desenvolvimento do país"; Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22;

O proponente Gerson Esmério Giusti-ME, estará à frente de todas as etapas deste projeto desde a captação dos recursos, formalização dos convênios com as entidades contempladas e o acompanhamento da execução dos espetáculos pelas empresas contratadas. O projeto será executado pelos seguintes profissionais: 01- Coordenador Geral - Gerson Esmerio Giusti 01- Banda Local – A ser contratato 01- Grupo Teatral - Gednilson de Freitas Lima 01- Maquiadora - A ser contratado Curriculum Vitae **Maestro Gerson E. Giusti ** A MAIS DE VINTE ANOS TRABALHA NO RAMO DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO SUDOESTE DO PARANÁ COM ÓRGÃOS PÚBLICOS, ASSOCIAÇÕES E ONGS. • Mais de cem horas de capacitação em regência Canto Coral pela oficina de música de Curitiba. • IDEALIZOU E FORMOU E REGE OS SEGUINTES CORAIS: CORAL MUNICIPAL DE AMPERE CORAL MUNICIPAL DE ITAPEJARA D OESTE CORAL GAMA (APOIO TRATAMENTO CÂNCER) FANFARRA MUNICIPAL DE AMPERE CORAL MUNICIPAL DE SANTA IZABEL D OESTE • REGENTE DO CORAL FENAB araucária DE REALEZA –PR DESDE 2008. • DESDE 2013 DESENVOLVE TRABALHOS PARA FORMAÇÃO DE CORAIS INFANTO JUVENIL NOS SEGUINTES MUNICÍPIOS: SANTA I ZABEL D OESTE – PR, AMPERE – PR, ITAPEJARA D’ OESTE – PR, SALGADO FILHOS – PR, SÃO JORGE D´OESTE – PR • FOI PROPRIETÁRIO DA ESCOLA DE MÚSICA GROOVE ONDE MINISTROU AULAS DOS SEGUINTES INSTRUMENTOS: PIANO, TECLADO, VIOLÃO, BATERIA, TÉCNICA -VOCAL. • COMO PRODUTOR CULTURAL PRESTA OS SEGUINTES SERVIÇOS: ORGANIZAÇÃO DE FEIRAS, EVENTOS CORPORATIVOS, EVENTOS CULTURAIS, CENOGRAFIA E ILUMINAÇÃO CÊNICA. PRODUTOR CREDENCIADO SESI PARANÁ. • Formação acadêmica: Acadêmico formando no curso superior em Bacharel em Teologia. Acadêmico do curso superior de licenciatura em Música. Obs.: todas as informações acima mencionadas podem ser comprovadas através dos seus respectivos contratos. Gednilson de Freitas Lima - Teatro no CPF sob o nº 077.012.759-24 e RG 11.115.422-8: FORMAÇÃO . Curso Técnico Subsequente em Arte Dramática – Colégio Estadual do Paraná -. Licenciatura em Teatro – Universidade Estadual do Paraná- UNESPAR –. MESTRADO em TEATRO – Univesidade do Estado de Santa Catarina – UDESC (Cursando) ATUAÇÃO PROFISSIONALAtor, Produtor, Diretor, Contador de Histórias, Iluminador, Dramaturgo, Palhaço, e Arte- Educador.PRODUÇÕES CULTURAISCOMO ATOR .DOM QUEIXOTE.Direção: Mirna Pecoit. Cia da dança Mirna Pecoit. 2019..O CASAMENTO DA PRINCESA ABENA.Direção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2018.LA BAYADER.Direção: Desirê. Centro de Artes Performance. 2018..AFRICA.Direção: Desirê. Centro de Artes Performance. 2018.SEM VOCÊ, MEU AMOR, EU NÃO SOU NINGUÉM.Direção: André Meirelles. Cia Carnivalle. 2014.O QUE VOCÊ QUER SUSTENTAR?Direção: Lucia Helena. Cia. Salmonela 2014..GÊNERO.Direção: Gednilson Freitas. Cia Se7e. 2013..VIVI FALANDO SOZINHA.Direção: Raquel Santana. Cia. Se7e. 2013..GOTA D'AGUA.Direção: Silvia Contursi e Jaqueline Valdivia. Cia CEP. 2012..PAGADOR DE PROMESSAS.Direção: Tina de Souza. Cia CEP. 2012..A Novella.Direção: Lau Bark. Cia CEP. 2011.EXTREMO.Direção: Patricia Evans. Cia. CEP. 2011. Curta-metragem.COMO PRODUTOR.É NATALDireção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2019.ALICE, QUERIDA...Direção: Gednilson de Freitas. Cia. Se7e. 2019..O CASAMENTO DA PRINCESA ABENA.Direção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2018. AS PERIPÉCIAS DA AMA E BALTAZAR.Direção: Tina de Souza. Cia Sonora- 2018..DEIXE-ME LHE CONTAR.Direção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2017.BODAS DE SANGUEDireção: Tina de Souza. Cia. CEP. 2015.VIVI FALANDO SOZINHA.Direção: Raquel Santana. Cia. Se7e. 2013..GÊNERO.Direção: Gednilson Freitas. Cia Se7e. 2013..PROFUNDODireção: Raquel Santana. Cia. Se7e. 2012. A NOVELLA.Direção: Lau Bark. Cia CEP. 2012..PAGADOR DE PROMESSAS.Direção: Tina de Souza. Cia CEP. 2012..GOTA D'AGUA.Direção: Silvia Contursi e Jaqueline Valdivia. Cia CEP. 2012.. I MOSTRA DE ARTE INDEPENDENTE DE CURITIBAFestival. – 2012.ASSISTENTE DE DIREÇÃO. ALICE QUANTICA.Direção: Lau Bark. Cia CEP. 2015.BODAS DE SANGUEDireção: Tina de Souza. Cia. CEP. 2015. SÓ SEI QUE FOI ASSIM.Direção: Andréia Fragoso. Cia. Andréia Frag. 2016COMO DIRETOR.É NATALDireção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2019.ALICE, QUERIDA...Direção: Gednilson de Freitas. Cia. Se7e. 2019..O CASAMENTO DA PRINCESA ABENA.Direção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2018.DEIXE-ME LHE CONTAR.Direção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2017.DONA BARATINHADireção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2017.QUE HISTÓRIA É ESSA?Direção:Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2016.DITALOGODireção: Gednilson Freitas. 2015.GÊNERO.Direção: Gednilson Freitas. Cia Se7e. 2013.COMO CONTADORA DE HISTÓRIAS. Contadora de Histórias pela Cia. Se7e desde 2013, realizando contações de histórias em escolaspúblicas e privadas, além de eventos.. Contador de histórias pelo SESC em 2018. Contadora de Histórias pela Ânima Produções desde 2015 e 2016.COMO ILUMINADOR.DEIXE-ME LHE CONTAR.Direção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2017.BODAS DE SANGUEDireção: Tina de Souza. Cia. CEP. 2015.MORADA TRANSITÓRIA.Direção: Laysa Machado. Cia. Laysa. 2014.A MALADireção: Raquel Santana. Cia. Se7e. 2014..VIVI FALANDO SOZINHA.Direção: Raquel Santana. Cia. Se7e. 2013..GÊNERO.Direção: Gednilson Freitas. Cia Se7e. 2013..PROFUNDODireção: Raquel Santana. Cia. Se7e. 2012. A NOVELLA.Direção: Lau Bark. Cia CEP. 2012..PAGADOR DE PROMESSAS.Direção: Tina de Souza. Cia CEP. 2012.COMO DRAMATURGO.É NATALDireção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2019.ALICE, QUERIDA...Direção: Gednilson de Freitas. Cia. Se7e. 2019..AFRICA.Direção: Desirê. Centro de Artes Performance. 2018.O CASAMENTO DA PRINCESA ABENA.Direção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2018.DONA BARATINHADireção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2017.DEIXE-ME LHE CONTAR.Direção: Gednilson Freitas. Cia. Se7e. 2017.DITALOGODireção: Gednilson Freitas. 2015.MEU PESO. 2016Texto não encenado..GÊNERO.Direção: Gednilson Freitas. Cia Se7e. 2013.COMO PALHAÇO. Palhaço HospitalarSemeando Sorrisos, 2017 – Atual.Palhaçaria de RuaCia. Se7e, 2013 – atual. COMO ARTE-EDUCADORProfessor.Professor Bolsista de Teatro pelo Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência),em escolas da rede estadual de ensino- UNESPAR/CAPES-2014/15..Professor na SEED – Secretaria de Educação do Estado do Paraná. 2013/14/15/16Nas diciplinas de Arte, Teatro, Coral e Jornalismo..Professor na UP-IDEIA, 2015/2016Diciplinas de Teatro e Dança, dentro dos CENSE – Centro Socioeducativo de Piraguara e Curitiba.Tanto masculino como feminino..Professor do Centro de Artes Performance, 2018Disciplinas de Forró e Teatro..Professor na Cia. Se7e 2012 – Atual.Diciplinas váriadas. Teatro, Dança, Literatura, Contação de Histórias, Dramaturgia, etc.Oficineiro. Ministrante da Oficina “Construção do Corpo Cênico”, na Unicentro (Universidade Estadual DoCentro Oeste )2014.. Ministrante da Oficina de “Confecção de Máscara Neutra” - 1º Fetecep (Festival De TeatroEstudantil do Colégio Estadual do Paraná) 2014.. Ministrante oficina de teatro de bonecos. Cia. CEP e Cia. Coisantes. 2015. Ministrante oficina “ Além da Fala”, Cia. Eliz. 2019

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.