Audiovisual que Educa e Transforma

Trata-se de projeto de formação audiovisual, que visa capacitar jovens na área de audiovisual. O projeto abarca a realização de curso gratuito de capacitação em produção audiovisual, em formatos presencial e online, voltado para jovens de 18 a 21 anos, com escopo teórico e prático.

O projeto está de acordo com as finalidades previstas no art. 2º do Decreto n° 10.755, em especial os incisos V ("incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais"), VI ("fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade"), e VIII ("impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural"). O projeto enquadra-se nos incisos acima mencionados pois tem como objetivos gerais fomentar a capacitação cultural na área audiovisual. Objetivos específicos: - Produto Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual (segmento Formação Audiovisual): realizar curso de capacitação em produção audiovisual para até 1.125 alunos de 18 a 21 anos, divididos em 5 (cinco) turmas com 25 alunos em formato presencial e 200 alunos em formato online cada, abarcando conteúdos teóricos e práticos. O Curso trará noções básicas de audiovisual visando a capacitação e a formação cultural, bem como a inserção no mercado de trabalho, para até 1.125 alunos de 18 a 21 anos, sendo até 125 alunos em formato presencial, na cidade de São Paulo/SP e até 1.000 alunos em formato online, mediante transmissão ao vivo das aulas presenciais por meio de plataforma educacional e disponibilização de material didático. O Curso será ministrado para 5 turmas, com 25 alunos em formato presencial e 200 alunos em formato online cada, com duração de 8 semanas e carga horária de 24 horas para cada turma. Serão ministradas aulas de Fotografia, Roteiro, Produção e Direção Audiovisual. A seleção para participação no curso se dará mediante o recebimento de inscrições e levará em conta os seguintes critérios: disponibilidade de vagas, avaliação de carta de interesse demonstrando motivação, e análise de impacto social. O detalhamento e o conteúdo programático do Curso constam no Projeto Pedagógico. As aulas do Curso também serão gravadas e disponibilizadas posteriormente ao público em canais digitais abertos para acesso gratuito por qualquer pessoa, tais como Youtube e/ou outros canais digitais. Portanto, estima-se o projeto beneficiará um público ainda maior, a médio e longo prazo.

O Instituto Rav Sany, proponente deste projeto, é uma associação sem fins lucrativos que tem dentre os seus objetivos promover a cultura e a educação, bem como valores judaicos, por meio da realização de eventos culturais e artísticos, ações educativas e de capacitação e da criação de conteúdos audiovisuais, dentre outros. O Instituto atua além dos muros da comunidade judaica e tem como objetivo impactar positivamente a sociedade em geral. O projeto irá incentivar a formação na área audiovisual de jovens de 18 a 21 anos, que se encontram dentro da faixa etária mais afetada pelo desemprego no Brasil (conforme dados mais recentes do IBGE), contribuindo para a sua inclusão no mercado de trabalho. Também irá fomentar a produção cultural e artística, visto que os alunos estarão capacitados a produzir conteúdos audiovisuais. Além disso, contribuirá para o acesso e conhecimento, ao longo do curso, de bens culturais. Diante do exposto, conclui-se que: (i) as finalidades do projeto se enquadram no art. 1º da Lei nº 8.313/1991, em especial nos incisos I ("contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais") e VIII ("estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória"); (ii) os objetivos do projeto estão de acordo com o art. 3º da mesma Lei, notadamente o inciso I, alínea "c" ("instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos"). (iii) O projeto se enquadra no artigo 18, §3º, alínea "g", da Lei n° 8.313/21 ("§3. As doações e os patrocínios na produção cultural, a que se refere o § 1o, atenderão exclusivamente aos seguintes segmentos: (...) g) preservação do patrimônio cultural material e imaterial"), conforme a Instrução Normativa SECULT/MTUR nº 1 de 04/02/2022, Anexo V. Ademais, considerando que se trata de um projeto educativo de acesso e disponibilização inteiramente gratuitos, necessita de fomento por meio da Lei de Incentivo à Cultura.

4) Especificações técnicas do produto Caso se aplique, insira detalhamento técnico de todos os produtos: paginação, duração, material, projeto pedagógico. PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE CAPACITAÇÃO EM AUDIOVISUAL Duração: 8 semanas por turma Carga horária: 24 horas por turma. Público: 05 turmas por ano (125 alunos presenciais e 1000 online). Local de Realização: São Paulo, SP e em plataforma digital Disciplinas 1) Fotografia Professor responsável: Alexandre Luis Ache Fugulin Conteúdo Programático • Conceitos de iluminação em estúdio. • Pós-produção. • A câmera – como escolher o equipamento certo para cada situação. • Elementos da fotografia – foco, exposição, profundidade de campo, velocidade do obturador, ISO. (teoria e prática) • Como utilizar os equipamentos de áudio e vídeo na prática. Objetivos Desenvolver o olhar fotográfico dos participantes através da composição fotográfica, utilização da cor e orientação para o melhor uso de seu equipamento. Bibliografia • ADAMS, Robert. Why people photograph – Selected essays and reviews. USA: Aperture, 2005. • BARTHES, Roland. A câmara clara: nota sobre a fotografia. 5a . Impressão. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1984. • BURGIN, Victor. Thinking photography. UK: Palgrave Macmillan, 1982. • FABRIS, Annateresa. Identidades virtuais – uma leitura do retrato fotográfico. Belo Horizonte: UFMG, 2004. • FARINA, Modesto. Psicodinâmica das cores em comunicação. São Paulo: Edgard Blucher, 1986. • SONTAG, Susan. Sobre fotografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2004. Estratégia de trabalho As aulas teóricas são utilizadas como base para o estudo proposto e por meio de sistema audiovisual com aulas presenciais e online com compartilhamento de telas e exercícios que os alunos devem fazer durante as aulas. 2) Roteiro Conteúdo Programático Trama - o que caracteriza os filmes movidos pela trama (plot-driven) e quais os elementos básicos na criação de uma trama clássica (jornada do herói, pontos de virada etc Personagem - o que caracteriza os filmes movidos pelo personagem (character-driven) e como desenvolver protagonistas e coadjuvantes “tridimensionais”. Demonstrar o básico sobre o que é trama, personagem e a diferença entre o roteiro de cinema e de série de TV. Objetivos Demonstrar o básico sobre o que é trama, personagem e a diferença entre o roteiro de cinema e de série de TV. Bibliografia: - O Herói de Mil Faces, Joseph Campbell - O Poder do Mito, Joseph Campbell - Roteiro de Cinema e Televisão, Flavio de Campos - Da Criação ao Roteiro, Doc Comparato - Manual Do Roteiro, Syd Field Estratégia de trabalho As aulas teóricas são utilizadas como base para o estudo proposto e por meio de sistema audiovisual com aulas presenciais e online com compartilhamento de telas e exercícios que os alunos devem fazer durante as aulas. 3) Produção e Direção Professores responsáveis: Eduardo Hentschel Lobo da Costa e Lucio Reis Filho Conteúdo Programático Os conceitos de produção audiovisual. Definição de narrativa e direção. Exercícios de análise da estrutura narrativa em filmes cinematográficos de ficção e de não-ficção, em produtos televisivos e em obras audiovisuais nas novas mídias. O que faz um Produtor Audiovisual. Exercícios de produção audiovisual, incluindo Ordem do Dia. O som no audiovisual, a criação da trilha sonora. Novas tecnologias da informação e da comunicação com vistas a oportundades de trabalho para os jovens aprendizes. Convergências das mídias: games, mídias interativas, ciberespaço e a cultura digital. Objetivos Discutir conceitos importantes da produção audiovisual. Definir a linguagem audiovisual e seus gêneros narrativos. Identificar os princípios da linguagem sonora e suas aplicações na criação da trilha sonora e na construção da narratividade pelo som fílmico. Aprofundar os conhecimentos sobre a produção de conteúdo nas novas mídias. Bibliografia BUENO, Luciana E. B. Linguagem das artes visuais. Curitiba: InterSaberes, 2012. BORDWELL, David; THOMPSON, Kristin. A arte do cinema: uma introdução. Campinas, SP: Editor da UNICAMP; São Paulo, SP: Editora da USP, 2013. HAUSER, Arnold. História Social da Arte e da Literatura. São Paulo: Martins Fontes, 2000. STAM, Robert. Introdução à teoria do cinema. Campinas, SP: Papirus, 2003. Estratégia de trabalho As aulas teóricas são utilizadas como base para o estudo proposto e por meio de sistema audiovisual com aulas presenciais e online com compartilhamento de telas e exercícios que os alunos devem fazer durante as aulas. Coordenador do Curso Eduardo Hentschel Lobo Currículo: Eduardo é produtor de cinema, tendo produzido 2 longas metragens, 6 curtas metragens, dezenas de vídeo clipes, centenas de vídeos para a rede SuperCinema (@tvsupercinema), vídeos institucionais, a minissérie infantil Ilha das Crianças e a mini série para tv Polícia S.A. É Coordenador e professor dos cursos de Pós Graduação no seguimento de cinema (Direção Audiovisual, Roteiro e Fotografia) da UNIP – Universidade Paulista. É palestrante bilíngue no seguimento de produção audiovisual e embaixador no Brasil da Full Sail University (www.fullsail.edu), aclamada como a melhor faculdade de cinema do mundo. Também é responsável pela estratégia de conteúdo da rede social SuperCinema, a maior da America Latina no seguimento de produção de cinema e fotografia, com mais de 1,3 milhão de seguidores.

O projeto contempla medidas de acessibilidade compatíveis com as características do objeto, sempre que tecnicamente possível, de acordo com o art. 22, da Instrução Normativa Secult/MTur nº 1/2022 e conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018. Sendo assim, estão previstas as medidas de acessibilidade expostas abaixo. Produto Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual Acessibilidade física: os locais de realização do Curso contarão com acessibilidade para pessoas com deficiência física, tais como a presença de rampas de acesso, espaços e assentos adequados, sanitários acessíveis, elevadores, dentre outros recursos de acessibilidade que permitam o adequado acesso e fruição do Curso por pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida. Item da planilha orçamentária: não se aplica Acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência auditiva: as aulas das turmas presenciais e com transmissão ao vivo contarão com tradução em LIBRAS ao vivo. Além disso, as aulas do Curso serão gravadas e disponibilizadas posteriormente ao público com tradução em LIBRAS e legendagem descritiva. Itens da planilha orçamentária: LIBRAS e Legenda Descritiva. Acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência visual: as aulas do Curso serão gravadas e disponibilizadas posteriormente ao público com audiodescrição. Item da planilha orçamentária: Audiodescrição.

Democratização de Acesso: Produto Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual A participação no Curso se dará de forma inteiramente gratuita. A seleção para participação no curso se dará mediante o recebimento de inscrições e levará em conta os seguintes critérios: disponibilidade de vagas, avaliação de carta de interesse demonstrando motivação, bem como análise de impacto social. Além disso, o Curso será disponibilizado posteriormente, de forma integral, no Youtube e/ou outras plataformas digitais de acesso gratuito, acompanhado de tradução em LIBRAS, audiodescrição e legendagem descritiva. Ampliação de Acesso: Produto Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual A ampliação do acesso do projeto será realizada nos termos da Instrução Normativa n° 01/2022, conforme os incisos II (“disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição”), e III (“permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas”). Isto porque o Curso será disponibilizado posteriormente, de forma integral, no Youtube e/ou outras mídias gratuitas, acompanhado de tradução em LIBRAS, audiodescrição e legendagem descritiva.

DIRETOR GERAL: Rabino Sany Sonnenreich, Presidente do Instituto Rav Sany (responsável pelas decisões técnicas, operacionais, administrativas e financeiras do projeto). Mais conhecido como Rav Sany, recebeu seu diploma de Rabino pelo instituto Ner LeElef, em Jerusalém. Rav Sany mora em São Paulo, onde é diretor do Olami Faria Lima, projeto de aproximação e direcionamento de jovens às suas raízes culturais judaicas. O rabino ainda é apresentador do Rav Sany Live Show, programa de entrevistas exibido na cidade de São Paulo pela TV GAZETA e participa do vespertino Mulheres, da Rede Gazeta de Televisão. Como escritor, assina a obra “Já Pensou Nisso?”, lançada recentemente. Rav Sany leciona em diversas entidades, continuamente é convidado para ministrar palestras sobra a cultura judaica e motivacionais por todo o Brasil e, constantemente, representa a comunidade judaica na imprensa brasileira. PRODUTORA EXECUTIVA: Denise Piedade Atua há 15 anos com produção executiva, criação e direção de projetos artísticos, culturais e sociais. Advogada de formação, acumulou vasta experiência em produção e gestão de projetos socioculturais, produção executiva de shows, eventos sociais e projetos de responsabilidade social, direção e coordenação de eventos corporativos, brand experience/live marketing. Em seu trabalho, também realiza curadoria e produção cultural, criação e planejamento de projetos para posicionamento de marca, negociação e captação de recursos e patrocínios, negociação de contratos com fornecedores e relações públicas. COORDENADOR DO CURSO: Eduardo Hentschel Lobo Eduardo é produtor de cinema, tendo produzido 2 longas metragens, 6 curtas metragens, dezenas de vídeo clipes, centenas de vídeos para a rede SuperCinema (@tvsupercinema), vídeos institucionais, a minissérie infantil Ilha das Crianças e a mini série para tv Polícia S.A. É Coordenador e professor dos cursos de Pós Graduação no seguimento de cinema (Direção Audiovisual, Roteiro e Fotografia) da UNIP – Universidade Paulista. É palestrante bilíngue no seguimento de produção audiovisual e embaixador no Brasil da Full Sail University (www.fullsail.edu), aclamada como a melhor faculdade de cinema do mundo. Também é responsável pela estratégia de conteúdo da rede social SuperCinema, a maior da America Latina no seguimento de produção de cinema e fotografia, com mais de 1,3 milhão de seguidores.

PROJETO ARQUIVADO.