Biblioteca Renovarte

O projeto prevê a impressão e distribuição de 9.000 mil livros para o público infantil com o intuito de fomentar a criação de uma comunidade de leitores. Ademais, o projeto prevê a impressão e distribuição de 300 livros para educadores culturais e/ou professores. O intuito do projeto é disseminar assuntos relacionados a Pessoa com Deficiência a partir da narrativa vivida por crianças. Obs.:A proposta de adequação visa aprimorar a impressão e distribuição dos livros, abordando uma temática de relevância para os territórios beneficiados pelo projeto: a inclusão da PcD. Nesse contexto, julgamos crucial realizar essa alteração de evidenciar exclusivamente a coleção Todos Cabem no Nosso Mundo, considerando que consiste em 5livros, além do livro do educador como complemento. Portanto, dado o conteúdo substancial da coleção,o volume impresso, assim como a distribuição desta coleção, é essencial para garantir uma otimização eficaz que atenda às necessidades das comunidades envolvidas.

Ilustrada pela premiada Bruna Assis Brasil e escrita pela talentosa e experiente Denise Monson, as obras abordam questões cruciais relacionadas à mobilidade reduzida, deficiência visual, deficiência auditiva, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e autismo, conforme abaixo: Sinopse O Mundo como Eu Vejo Betinha, uma garota autista de 8 anos, vive na periferia da cidade com sua família. Ela passa a maior parte do tempo em seu pequeno quarto, muitas vezes expressando suas frustrações com gritos, o que afasta todos ao seu redor. Na escola, seus colegas também a evitam, e Betinha vive em seu próprio mundo, onde seus pensamentos seguem caminhos neurais únicos. Tudo muda quando um bichinho de pelúcia do apartamento vizinho chama sua atenção pela janela, levando-a a uma aventura no interior de seu cérebro, revelando as nuances de seus pensamentos e caminhos neurais, que, embora diferentes, funcionam de maneira única. Sinopse Joaninha e a Língua Secreta Joaninha, com seus 7 anos de idade, nasceu com uma deficiência auditiva severa, e sua família não dispõe dos recursos necessários para uma cirurgia de reversão ou implante coclear. Inicialmente, ela era uma criança tímida e reclusa, com pouca sociabilidade. No entanto, a chegada à escola e o aprendizado em Libras foram como um raio de luz em sua vida, uma janela que se abriu para um mundo de expressões e comunicação com as outras pessoas, algo que antes só era possível de forma precária com sua mãe e seu pai. Nesta história, acompanhamos o desenvolvimento do protagonismo infantil de Joaninha, uma criança com deficiência, graças ao papel do educador como catalisador. Essa jornada destaca a importância da inclusão e da educação na transformação da vida de crianças com necessidades especiais, capacitando-as a superar barreiras e alcançar seu potencial máximo. Joaninha nos mostra que, com apoio adequado, cada criança pode trilhar seu próprio caminho rumo à autodescoberta e crescimento. Sinopse Nino o Menino Bailarino e a sua Cadeira Voadora A história de Nino, um garoto de 10 anos com uma cadeira de rodas mágica, é uma poderosa mensagem de inclusão e aceitação. Ele enfrentou discriminação em sua escola anterior, mas sua entrada em uma escola inclusiva marcou uma mudança significativa. Isso nos lembra da importância de educar as crianças sobre diversidade desde cedo, com os professores desempenhando um papel fundamental nesse processo. A cadeira mágica de Nino também simboliza a necessidade de fornecer recursos para pessoas com deficiência viverem plenamente e participarem ativamente da sociedade. A acessibilidade é um direito fundamental. Além disso, a história de Nino destaca como a amizade e a aceitação podem transcender barreiras físicas, criando laços profundos. 0 Sinopse Jogando Bola com os Anjos Julinho sonha em jogar futebol com seus amigos, mas sua deficiência visual parece um obstáculo insuperável. Seus amigos invisíveis, os anjos da bondade, intervêm e pedem aos coleguinhas que observem Julinho e criem uma estratégia. Eles querem tornar o sonho de Julinho realidade. Essa história inspiradora nos lembra que a amizade verdadeira e a criatividade podem superar as barreiras que a vida coloca diante de nós. Com empatia e determinação ela destaca a importância de reconhecer e valorizar as habilidades únicas de cada pessoa, bem como de trabalhar juntos para tornar os sonhos realidade, não importa as circunstâncias. Sinopse O Bicho Carpinteiro Vive no Mundo da Lua A partir do nosso protagonista Bicho Carpinteiro, apelido, cuja referência vem da designação popular dada às crianças hiperativas, cheias de energias, que parecem nunca parar por um segundo, a nossa história vai explorar os comportamentos mais comuns relacionados ao TDA/H e como essa criança pode ser compreendida, apoiada e estimulada em seu desenvolvimento, sem discriminação, permitindo que ela exerça seu protagonismo infantil. Assim, ao longo da narrativa, veremos como o "Bicho Carpinteiro" e seus colegas podem aprender a conviver e se relacionar, com empatia e compreensão, criando um ambiente escolar inclusivo onde cada criança é encorajada a explorar seu potencial único.

Objetivos Objetivos específicos · Impressão e distribuição gratuita de 9.000 mil livros (1800 coleções) dos títulos da coleção Todos Cabem no Nosso Mundo, composta por 5 livros com a temática da Pessoa com Deficiência; · Distribuição gratuita de 300 livros para educadores; · Distribuição de livros em versão audiolivro, com o intuito de fomentar acessibilidade comunicacional para pessoas com deficiência visual; · Workshop realizado por psicopedagoga em formato assíncrono para aproximadamente 300 educadores, com o intuito de democratizar o acesso e fomentar os saberes da temática da Pessoa com Deficiência; · Contação de História em formato assíncrono de peça desenvolvida por companhia de teatro de bonecos, a partir dos livros, para aproximadamente 1.800 crianças. Objetivos Gerais · Estimular o hábito da leitura no público infantil, uma vez que atualmente o contato com os livros está cada vez mais escasso; · Levar a literatura para crianças de uma forma que elas se visualizem como protagonistas de sua própria história; · Valorizar os saberes ancestrais de contação de história através do teatro de bonecos; · Fomentar o respeito a diversidade com Pessoas com Deficiência; · Estimular educadores sociais, culturais e atuantes em escolas públicas a discutir sobre a temática da Pessoa com Deficiência, a partir do segmento educacional e artístico.

De acordo com o artigo 1º, inciso I, da Lei de Incentivo à Cultura, um de seus objetivos é contribuir para facilitar a todos o acesso livre às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Nesse contexto, a justificativa para a aprovação do projeto proposto é evidente, pois busca ampliar a produção literária nacional voltada ao público infantil, promovendo a disseminação gratuita de livros infantis para novos públicos e fomentando questões de humanidades com foco na inclusão da Pessoa com Deficiência. Prerrogativa essta que tende aos requisitos estabelecidos pelo artigo 3º, inciso II, alínea "b", da Lei 8.313/1991, que prevê o fomento à produção cultural e artística, incluindo a edição de obras relacionadas às ciências humanas, letras e artes. Além de beneficiar as crianças que terão acesso aos livros produzidos, o projeto também valoriza os autores e ilustradores envolvidos, dando-lhes a oportunidade de terem seus trabalhos reconhecidos pelo grande público. Portanto, o fomento à produção cultural ocorre de duas formas: valorizando os artistas e disponibilizando os livros gratuitamente para o público infantil e adulto (livro para educador) de forma a valorizar também todas as produções conjuntas de distribuição das obras (contação de história e workshop, ambos online). A aprovação do projeto também se justifica pelo seu papel como uma iniciativa de incentivo à leitura. É amplamente reconhecido que o hábito de leitura, especialmente entre as crianças, está em declínio, o que prejudica o desenvolvimento cultural e intelectual. Ao promover o hábito de leitura entre as crianças, o projeto potencializa futuros grupos de leitores adultos que irão consumir cultura através da literatura e de outras formas de expressão artística. Por fim, é importante destacar que o projeto cultural se enquadra nos termos do artigo 18, §3º, alínea "b", da Lei nº 8.313/1991, que incentiva a aplicação de parcelas do Imposto sobre a Renda em projetos culturais, incluindo a produção de livros de valor artístico, literário ou humanístico. "Art. 18. Com o objetivo de incentivar as atividades culturais, a União facultará às pessoas físicas ou jurídicas a opção pela aplicação de parcelas do Imposto sobre a Renda, a título de doações ou patrocínios, tanto no apoio direto a projetos culturais apresentados por pessoas físicas ou por pessoas jurídicas de natureza cultural, como através de contribuições ao FNC, nos termos do art. 5o, inciso II, desta Lei, desde que os projetos atendam aos critérios estabelecidos no art. 1o desta Lei § 3o As doações e os patrocínios na produção cultural, a que se refere o § 1o, atenderão exclusivamente aos seguintes segmentos (...) b) livros de valor artístico, literário ou humanístico;(...).".

Nas sábias palavras de Monteiro Lobato: “Quem mal lê, mal ouve, mal fala, mal vê.”, encontramos um lembrete eloquente sobre o poder transformador da leitura. Aprovar o projeto em questão não apenas reconhece essa importância, mas também destaca o papel fundamental da leitura na formação de cidadãos que não apenas cultivam bons hábitos de leitura, mas também aprimoram sua capacidade de se comunicar com o mundo ao seu redor.

livros no formato - de acordo com os títulos escolhidos 4x4 cores Impressão colorida 4x4 Papel miolo Couchê 170g Papel capa couchê 250g fosco - laminação Acabamento: dobra e grampo

O plano de acessibilidade foi elaborado com o objetivo de promover uma abordagem inclusiva. A intenção por trás dessa iniciativa é garantir que as melhores estratégias sejam implementadas para atender a todas as necessidades do público-alvo. Livros: Será disponibilizada uma versão em audiobook para garantir o acesso à narrativa para aqueles que possuem deficiência visual ou dificuldades de leitura. Contação de História: Serão produzidas versões legendadas e com interpretação em LIBRAS, visando incluir pessoas com deficiência auditiva que possuem esse letramento. Workshop do Professor: Serão oferecidas versões legendadas e com interpretação em LIBRAS, garantindo acessibilidade para todos os participantes. Observação: Todos os materiais em vídeo serão disponibilizados em uma plataforma acessível, que já possui ferramentas de acessibilidade comunicacional, todas as produções em vídeo serão compartilhadas no YouTube, com a opção de adicionar ou retirar legendas conforme necessário. Durante as ações realizadas nas escolas públicas, os tutores, caso houver, serão orientados sobre como trabalhar com o material, especialmente se houver crianças com deficiências. Ademais, estaremos preparados para disponibilizar um profissional habilitado com linguagem de Libras para auxiliar, caso necessário.

O projeto tem como objetivo distribuir gratuitamente 9.300 livros para crianças e professores da rede pública de ensino, visando disseminar conhecimento por meio da cultura e da temática da pessoa com deficiência. Além disso, todas as ações serão acessíveis ao território atendido pelo projeto, uma vez que os livros contêm atividades e recursos que podem integrar as famílias ao processo de aprendizado, promovendo informações e fundamentos de convivência e fortalecimento de vínculos. A coleção compreende cinco livros que abordam temas relacionados a pessoas cegas, surdas, com TDAH, autismo e com mobilidade reduzida. Considerando que cada coleção é composta por esses cinco livros, e a densidade populacional desses territórios é muito é muito grande, vemos a necessidade desta proposta para que essas informações sobre o respeito à diversidade possam alcançar um público ainda maior. Ademais, a impressão de livros em número maior de exemplares barateia consideravelmente os custos do projeto. Assim, a proponente consegue fazer muito mais com menos recursos.

Proponência: Alpha Produções Culturais LTDA EPP Produção Executiva: Patrícia dos Santos Coordenação Geral e curadoria: Gislei Cuel Sales Breve Currículo. Proponência: ALPHA PRODUCOES CULTURAIS LTDA EPP Empresa comprometida com a viabilização de diversos projetos na área cultural, com experiência na produção de livros, espetáculos teatrais, musicais danças, shows, exposições, vídeos e eventos em geral. Nessa ocasião, se apresenta como proponente, sendo então responsável pela gestão administrativa/técnico-financeira do projeto. Desempenhará funções de administração, bem como promoverá todas as diligências necessárias para a execução do projeto, desde a parte técnica/administrativa, até a parte de produção do projeto em si. Ademais, se apresenta como representante civil e penal do projeto. Nesse caminho, será remunerada com as verbas de Coordenação Geral e outras a serem desempenhadas dentro dos limites previstos na lei. Produção Executiva: Patrícia dos Santos Sólida experiência na área cultural, atuando na idealização, viabilização e produção executiva de projetos, em empresas, centros culturais, escolas e faculdades. Graduada em Administração pela FAC – Faculdade Anhanguera de Campinas, com ênfase em Propaganda e Marketing, e mestrado em Gestão em Artes pelo Senac Lapa. Patrícia dos Santos é uma das sócias da Renovarte Produções Culturais, atuando na prospecção e visitas a empresas privadas, públicas, institutos e fundações, buscando captação de recursos para a realização de projetos culturais. Além disso, é responsável pelo planejamento, implementação e gestão da comunicação de suporte à captação, com aplicação integrada de diversas ferramentas. Também realiza a divulgação das Leis de Incentivos Fiscais para realização de projetos, como Lei Rouanet e Lei do ICMS/SP. Coordenação Geral: Gislei Cuel Sales Formação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC Campinas), desde os tempos acadêmicos esteve envolvida nas mais diversas expressões de cultura na cidade. O pendor e gosto pelas artes combinados à formação profissional permitiram a união entre o universo criativo do qual sempre participou, com a promoção e realização no campo factual através dos mecanismos legais de incentivo à cultura, envolvendo-se principalmente em diversos projetos apoiados pela Lei de Incentivo à Cultura. A produção cultural é a principal atividade e enfoque atual, seja na concepção e execução de projetos, ou meramente na produção executiva dos projetos culturais, principalmente voltados para a literatura e produção teatral.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.