Diversidade na Inf�ncia

O projeto Diversidade na Infância pretende produzir uma coleção de livros intitulada Quem Sou Eu?. Serão quatro livros voltados para o público infantojuvenil e que tenham como temática principal a questão da diversidade na infância. Cada livro traz a história de uma menina como personagem principal a fim de abordar temas como diferenças, preconceito, tolerância, aceitação e resiliência.

Produto: LIVRO A estética dos livros será a mesma em todos os volumes da coleção. Os livros são feitos com linguagem simples, separando ilustração e texto para facilitar a leitura.As cinco histórias desenvolvidas têm como personagem principal uma menina diferente das outras crianças que a cercam, dialogando com grupos subrepresentados em diversos segmentos culturais como literatura e audiovisual, considerando raça, gênero, orientação sexual, deficiência, sotaque e religião. Segue o RESUMO do Livro 1 da Coleção Quem Sou Eu? No primeiro volume, a protagonista narradora é uma menina com deficiência. O livro revela, sob um ponto de vista puro e inocente, o cotidiano de uma menina que tem um cromossomo extra e se depara com a visão adulta de que ela - e todos aqueles com cromossomo a mais ou a menos - não Compreendem o mundo. Carolina, a personagem narradora se revela como um ser que está vendo nosso mundo pela primeira vez, com todo o espanto que esse primeiro olhar merece. Ela explica para os bebês que estão na fila para nascer o que significa ter síndrome de Down. De um jeito leve e bem-humorado, acredita que chegará o dia em que será compreendida pelos adultos. CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA • LIVRE / INFANTOJUVENIL Segue o RESUMO do Livro 2 da Coleção Quem Sou Eu? No segundo volume a protagonista narradora é uma menina ucraniana refugiada que mora atualmente em São Paulo. O livro revela, sob um ponto de vista puro e inocente, o cotidiano de uma menina ucraniana que se tornou refugiada ao ter que deixar seu país em guerra em 2022. Em uma linguagem infantil, Mila explica para os bebês que estão na fila para nascer o que significa a guerra, e conta a sua trajetória e nova vida como uma refugiada no Brasil. Tendo que partir da Ucrânia, Mila sofre por se despedir do pai que é obrigado a ficar em seu país. Após a longa viagem, Mila chega com sua mãe e duas irmãs em São Paulo. Ali ela frequenta uma escola que tem medo de ir, pois não entende nada em português. Sente falta de seu pai, de sua cidade e de toda a sua vida deixada para trás em sua pequena cidade ucraniana. CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA • LIVRE / INFANTOJUVENIL Segue o RESUMO do Livro 3 da Coleção Quem Sou Eu? No terceiro volume a protagonista narradora é uma menina adotada que vive em Recife. O livro revela, sob um ponto de vista puro e inocente, o cotidiano de uma menina adotada aos 4 anos por dois pais. Questionada na escola, Adelaide explica que nem todas as famílias são iguais e formadas por um pai e uma mãe. No mundo onde ela nasceu, existe algo chamado liberdade de escolha, e graças a isso ela teve a oportunidade de deixar o orfanato onde vivia e ter uma família. Com bom humor e sagacidade, questiona os preconceitos conservadores sobre famílias homoparentais. CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA • LIVRE / INFANTOJUVENIL Segue o RESUMO do Livro 4 da Coleção Quem Sou Eu? No quinto volume a protagonista narradora é uma menina indígena que vive em uma aldeia Kayapó, na Amazônia. O livro revela, sob um ponto de vista puro e inocente, o cotidiano de uma menina indígena que mora em uma tribo na Amazônia. Bepte conta para os bebês que vão nascer como é a vida em sua terra natal, uma aldeia Kayapó. Explica que, apesar de morar no país chamado Brasil, ela fala outro idioma e vive de uma forma muito diferente do que as crianças não indígenas. Em sua aldeia, é possível brincar na natureza, com enorme liberdade e autonomia. Bepte ama as árvores, conversa sempre com elas que muito lhe ensinam sobre os rios e florestas. CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA • LIVRE / INFANTOJUVENIL

O Objetivo Geral do projeto é produzir uma coleção de livros intitulada Quem Sou Eu? Serão quatro livros infantojuvenis que abordem temas caros à temática da diversidade, como diferenças, preconceito, tolerância, aceitação e resiliência. Decreto nº 10.7555/21 Art. 2º I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; O projeto se enquadra na finalidade acima destacada visto se tratar de uma coleção de livros voltada para o público infantojuvenil e que abordam temas fundamentais para a formação e bom convívio em sociedade, como o respeito às diferenças culturais, religiosas, raciais, físicas ou de qualquer espécie. II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; Pois os personagens principais dos livros desenvolvidos em cada volume são: História 1: menina com deficiência; História 2: menina refugiada com sotaque e religião diferente; História 3: menina adotada filha de dois pais; História 4: menina indígena VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; O projeto se enquadra na finalidade acima destacada pois serão distribuídos gratuitamente para o público de baixa renda e escolas públicas 10.000 exemplares dos livros produzidos,a fim de aumentar o alcance do e maximizar o acesso a essa expressão cultural e artística. Objetivos Específicos: Produto: Livro Produzir uma coleção de 04 livros infantojuvenis que abordem temas caros à temática da diversidade, como diferenças, preconceito, tolerância, aceitação e resiliência. Serão quatro livros com histórias diferentes e cada um deles terá uma tiragem de 2.500 livros, totalizando 10.000, sendo todos os 10.000 livros para distribuição gratuita.

A) Lei 8.313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O projeto "Diversidade na Infância" realizará a distribuição gratuita de 10.000 exemplares voltados ao público infantojuvenil promovendo a inclusão cultural por meio de livros que estimulam o debate sobre diversidade e inclusão. VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; As quatro histórias desenvolvidas nos livros da coleção Quem Sou Eu? têm como personagem principal uma menina diferente das outras crianças que a cercam, dialogando com grupos sub-representados em diversos segmentos culturais como literatura e audiovisual, considerando raça, gênero, orientação sexual, deficiência, sotaque e religião. _______________________________________________________________________________________________ B) Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; O projeto consiste na edição de cinco livros voltados para o público infanto juvenil. A narrativa de cada história é sempre feita na primeira pessoa do singular para mostrar o ponto de vista infantil e sua forma de encarar seus desafios. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: c) fornecimento de recursos para o FNC e para fundações culturais com fins específicos ou para museus, bibliotecas, arquivos ou outras entidades de caráter cultural; O projeto prevê a doação e distribuição de 10.000 exemplares dos livros produzidos para instituições como bibliotecas e escolas públicas, e pessoas de baixa renda.

A coleção Quem Sou Eu? é composta dos cinco livros mencionados nessa presente proposta. O volume 1 já tem o texto e 1º versão elaborados. Por esse motivo no orçamento as rubricas referentes à criação e elaboração da coleção não incluem esse 1º volume. As etapas de Pré-produção e Produção com pesquisa, elaborações de texto, designer gráfico, ilustração e demais funções referentes a criação e elaboração dos livros só contemplam os 4 volumes. E o 1º volume é iserido no orçamento e etapas de trabalho na Pré-produção e Produção com a pesquisa e consultoria de Acessibilidade, elaboração do Aplicativo de acessibilidade, impressão, distribuição e produções relativas e indicadas no orçamento.

Especificações Técnicas do Produto LIVRO - 01 TITULO - no formato fechado 23,5 x 23,5 cm Nº. de páginas: 68. Orelhas com 10,00 cm e/ou Marcador com 0,00 cm. Capa com Orelhas = 1 página(s), no Formato 68,0 x 23,5 cm em papel Cartão Supremo LD 350 g/m² Impressos à 4x0 cores - Processos:Prova em Alta Capa [Frente], Laminação Brilho F, Corte Especial (Corte Vinco), Faca Especial.Miolo = 68 página(s), no Formato 23,5 x 23,5 cm em papel Offset LD 90 g/m² Pornossa conta. Impressos à 4x4 cores - Processos: Prova de Imposição_MIOLO,Prova em Alta para 12 págs..Acabamentos: Alceado, Colado em PUR, Corte Trilateral, Acondicionado em caixas. 2.500 exemplares de cada livro dos 4 da coleção. Total de 10.000 livros.

Produto: Livro Desenvolver um aplicativo de acessibilidade para ampliar o acesso ao conteúdo da coleção Quem Sou Eu? a diversas pessoas, garantindo que diferentes camadas de leituras estejam disponíveis para os diferentes leitores. As ferramentas disponibilizadas pelo aplicativo visam a autonomia de leitura para pessoas com diferentes tipos de deficiência garantindo uma experiência de leitura de qualidade. ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os livros serão entregues nos locais e chegarão às pessoas com necessidades físicas sem que necessitem de ações específicas para terem acesso aos mesmos. Item da planilha orçamentária: Distribuição de Impresso, Transporte de Material, Transporte e Produtor Local. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: O aplicativo deverá oferecer até 04 áudios de narração e até 04 áudios de descrição. A audiodescrição permite que pessoas com deficiência visual compreendam a narrativa do livro ilustrado. A narração da história leva o texto para as pessoas não letradas e com deficiência visual. Item da planilha orçamentária: Desenvolvimento e programação de Aplicativos Multimídia e Consultoria de Acessibilidade. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: O aplicativo deverá oferecer até 04 vídeos em libras, sendo um total de até 20 páginas. Item da planilha orçamentária: Desenvolvimento e programação de Aplicativos Multimídia e Consultoria de Acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O aplicativo deverá oferecer 4 cenas em 3D para ação em realidade aumentada e até 04 áudios de narração. A narração da história leva o texto para as pessoas não letradas e com deficiência visual. A realidade aumentada é um recurso que ajuda, por exemplo, pessoas com transtorno de aprendizagem, com alguma deficiência sensorial ou intelectual a ampliar a compreensão da narrativa. Item da planilha orçamentária: Desenvolvimento e programação de Aplicativos Multimídia e Consultoria de Acessibilidade.

Democratização de Acesso: I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites:a) no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Ampliação de acesso: Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso (Anexo I): I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; Serão distribuídos gratuitamente 10.000 livros a escolas e bibliotecas públicas e organizações que atendem à pessoas com necessidades especiais. O projeto é todo gratuito.

Mariana Reade (Idealização, Pesquisa e Desenvolvimentos dos Textos (Autoria) Mariana Reade é jornalista e roteirista especializada em Diversidade & Inclusão e impacto social. É formada pela Escola de Comunicações e Artes da USP, com pós-graduação em Filosofia Contemporânea pela PUC-Rio e MBA em comunicação e jornalismo digital. Trabalhou na área de criação da TV Globo por 18 anos como roteirista, especialmente em conteúdo relacionado à diversidade, como o programa Central da Periferia, Brasil Total e o Laboratório de Narrativas Negras. De forma independente, criou e dirigiu documentários de impacto social para diversos clientes, incluindo o Banco Mundial, desde a ideia original até a distribuição, entre eles Ponto Forte, sobre a missão da ONU no Haiti. No terceiro setor, colaborou em diversas ONGs, como VIVA RIO Haiti e AfroReggae, entre outras, criando campanhas de comunicação e projetos educativos. Foi colunista da revista Pais & Filhos e escreve artigos sobre Diversidade & Inclusão. Ciro Girard – (Ilustração e Edição) Nascido em 1961, Artes Plásticas na FAAP, designer com experiência em branding, packaging, design editorial, pdv, web. Diretor de arte da revista Vogue por 6 anos. Projeto gráfico e edição para os livros dos autores: Fabio Feldmann, Lito Souza, Luciano Candisani, Érico Hiller, Rogério Assis, Pedro Martinelli, Maureen Bisilliatt, Ricardo Teles, Emerson Murakami, Cristiano Xavier, Marcio Vasconcelos, Paulo Fridman, Roberto Linsker, JR Duran, Diógenes Moura. Atualmente, diretor de criação da Revista Forbes Milena Contrucci Jamel (Direção de Produção) Fez graduação na UNI-RIO em teatro, MBA em gestão de Negócios na Fundação Dom Cabral, e formação de facilitação e consultoria pelo EcoSocial e Adigo Consultoria. Trabalhou como atriz e produtora em diversos espetáculos teatrais, que entraram em cartaz em palcos cariocas e de outros estados do Brasil, assim como em Madrid. Atuou em filmes, o mais recente, “Mulheres no Poder” de Gustavo Acioli. Em 2004 fundou a Cia. de Idéias, quando começou a trabalhar com criações e produções de projetos culturais diversos e realização de eventos. Com projetos artísticos e personalizados, de temas diversos, cria, elabora e produz projetos culturais espetáculos artísticos e eventos diversos. Carolina Videira (Direção de Acessibilidade) Empreendedora social, fundadora da Turma do Jiló e atual co-diretora executiva da organização. Mestre em Neurologia e CBA em Gestão empresarial pelo Insper. Especialista em Práticas Inclusivas e Gestão das Diferenças. Pesquisadora de Violência Escolar pela USP e pós-graduanda em Neurociência na Escola (Lacto Sensu) pelo Instituto Singularidades. Coordenadora e Professora de Pós-graduação do Instituto Singularidades. Palestrante sobre Práticas Inclusivas e Inclusão Escolar em diversas empresas e Instituições de Ensino (ONU, NEXUS, GLOBAL SHAPERS). Idealizadora do Projeto “Jota e Chico”, livro infantil 100% inclusivo e musical. Publicado em 2021 pela Editora Mourthé (Responsável pela história, criação das músicas e projeto de inclusão do livro). Membro do Conselho de Direitos Humanos do Pacto Global- ONU Brasil. 15 anos de experiência profissional na indústria farmacêutica. Mão do João (nascido em 2008 e diagnosticado com uma síndrome rara aos 4 meses) e da Maria (nascida em 2011 e que é uma criança sem deficiência). Leonora Maria Novaes (Coordenação para desenvolvimento de Aplicativo de Acessibilidade) Co-Diretora Executiva da Turma do Jiló. Especialista em Práticas Inclusivas e Gestão das Diferenças. Engenheira Mecânica com 17 anos de experiência na Indústria Química – no Brasil e no exterior. Tem MBA em Gestão Estratégica e Econômica de Negócios pela FGV São Paulo. Fez carreira em Projetos de Responsabilidade Social. Membro do Conselho de Direitos Humanos do Pacto Global- ONU Brasil. Mãe da Betina, que nasceu com trissomia 21, da Olivia e do Theo. Maíra Contrucci Jamel (Revisão) Maíra Contrucci Jamel possui mestrado e doutorado em Literatura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Parecerista da Revista Eletrônica Metamorfoses (Departamento de Literatura Portuguesa da UFRJ). Participações em seminários e congressos de literatura em universidades brasileiras, tais como USP, UFRJ e UFF, além de diversas publicações em revistas acadêmicas. Já exerceu diversas funções no processo de edição e desenvolvimento de livros, tais como tradutora, revisora, copidesque, assistente editorial e editora responsável. Trabalha na Sonora Editora desde 2016, atualmente ocupando a função de editora responsável pelas publicações. Cia. de Idéias (Produção executiva e Administração do projeto) A Cia. de Idéias é uma produtora artística que desde 2004 idealiza e realiza projetos em variados segmentos culturais voltados para os todos os públicos em espaços diversos. De forma artística e cultural a Cia. de Idéias se propõe a criar e realizar arte com temas e formatos que sejam relevantes para a sociedade no mundo de hoje, aprofundando as possibilidades de associar Cultura, Conhecimento e Diversão. Realiza diversos eventos personalizados com empresas nacionais e multinacionais, para públicos interno e externo, e produções artísticas em diversos formatos, com profissionais de excelência e relevantes no cenário cultural brasileiro. Elabora e executa projetos incentivados e com editais. Algumas produções realizadas através das leis de incentivo: o evento sensorial “Cinco Sentidos” em 2022, a produção do livro “Paulo Cesar Medeiros – A Dramaturgia da Luz” em 2021, os espetáculos “Livre Arbítrio” em 2020 de forma virtual, “Da Vinci” e “Pontos de Vista” em 2019 e “Sorriso Livre” em 2018, todos projetos gratuitos para o público. A Cia. de Idéias acredita e vivencia o poder transformador da arte no seu dia a dia. Turma do Jiló (Revisão dos textos e imagens dos livros sob a perspectiva da Educação Inclusiva; Seleção de profissionais na atuação de intérpretes de libras, Narração e audiodescrição) A Turma do Jiló é uma Organização Social fundada em 2015 que é um ecossistema de ações inclusivas voltadas a pessoa com deficiência e outros grupos minorizados. Trabalha para implementar e garantir a Educação Inclusiva e a Diversidade dentro de escolas e empresa brasileiras. Finalista e vencedora do Prêmio Empreendedor Social do Ano 2022 e tem sua competência e transparência atestada com os seguintes prêmios, reconhecimentos e parcerias: Visionaris – Prêmio UBS ao Empreendedor Social. Selo Municipal Direitos Humanos e Diversidade da Prefeitura de São Paulo, Certificado A do Padrão Doar de Gestão e Transparência.Já impactou mais de 10 mil alunos, mil professores e 10 mil famílias e mais de 25.000 colaboradores/parceiros corporativos de diferentes segmentos de mercado. Em seus programas trabalham todos os temas ligados a Diversidade: Pessoas com Deficiência, Igualdade de Gênero, Gênero e Sexualidade, Raças e Etnias, Educação Antirracista, Culturas e Refugiados, Padrões estéticos, Etarismo, Bullying e Violência Escolar, Saúde Mental, Direitos Humanos, Projetos de Voluntariado e Responsabilidade Social Corporativa. Editora Sonora (Parceria) Parceira nesse projeto, a Editora Sonora foi a primeira editora brasileira voltada para livros sobre música. Tem em sua produção livros diversos de personalidades nacionais e internacionais e suas biografias. Alguns exemplos de suas produções: Belchior – Viver é melhor que Sonhar; Dona Ivone Lara – A Primeira Dama do Samba; Moreira da Silva – O Último dos Malandros; Zeca – Deixa o Samba Me Levar; Paz, Amor e SGT. Pepper – Os Bastidores do Disco mais importante dos Beatles.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.