CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA

O Projeto Construção da Memória é uma iniciativa da museóloga Jane Palma, visando ampliar os conhecimentos dos agentes multiplicadores da cultura de Salvador que servem diretamente ao turismo, e assim melhorar o atendimento aos visitantes e transeuntes, o projeto pretende trabalhar com 200 taxistas, filiados AMT, dentro do contexto sócio cultural, com aulas de história da Bahia, Patrimônio edificado da cidade de Salvador, inglês, a fim de facilitar a comunicação com os estrangeiros. Organizado em 120 horas/aula, ministradas duas vezes por semana, com turmas matutina, vespertina e noturna, distribuídas em quatro módulos, o curso de educação patrimonial, oferecerá uma base instrumental para que os participantes possam compreender conceitos artísticos relacionados ao patrimônio cultural.

As aulas sobre a cidade de Salvador e sua diversidade cultural, direcionado para o universo dos taxistas, com o objetivo de incentivá-los ao estudo e à tomada de consciência sobre a responsabilidade de zelar por um território cultural de tamanha importância para a cidade, para o Brasil e para o mundo, pois trata se de um sítio cultural que é patrimônio de toda a humanidade. O público diretamente beneficiado com este projeto é formado por 200 taxistas, que atuam na nossa Capital, filiados a Associação Motorista Taxi. Esse contingente misto é formado, na sua maioria, de indivíduos entre 22 a 60 anos, do sexo masculino, na sua maioria, com grau de escolaridade correspondente ao 2º Grau do Ensino Fundamental, com exceção de 38% com nível superior. Organizado em 120 horas/aula, distribuídas em quatro módulos, o curso de educação patrimonial, do Projeto Construção da Memória, oferecerá uma base instrumental para que os participantes possam compreender conceitos artísticos relacionados ao patrimônio cultural.

Objetivo Geral - Formação de agentes da memória acerca da história e cultura da Cidade de Salvador, criando o sentimento de pertencimento, gerando responsabilidade e respeito com sua própria história. Objetivo Especifico : 1. Ampliar os conhecimentos acerca do patrimônio histórico e cultural de 200 taxistas da cidade de Salvador, através de curso de educação patrimonial, com carga horária de 120 horas, visando o aprimoramento dos mesmos e o atendimento aos transeuntes que buscam informações diariamente; 2. Oferecer uma base instrumental para que os participantes possam compreender conceitos artísticos relacionados ao patrimônio cultural e identificar os vários tipos de bens artísticos da cidade de Salvador, relacionando esse patrimônio com a história social e política da cidade e do estado; 3. Criar uma memória coletiva no que tange à preservação do patrimônio artístico e cultural da cidade de Salvador. Preparar os taxistas, ao ser interpelados, darem informações corretas acerca dos monumentos e edificações localizadas nesse sítio. 4. Valorizar a ação de profissionais de taxi, melhorando a auto-estima dos mesmos, na medida em que tomam consciência do valor histórico e cultural dos bens culturais.

O projeto aqui apresentado tem uma abrangencia em várias áreas, que justifica o aporte do incentivo à Cultura. 1. Educação - com foco no patrimônio edificado, patrimônio material e imaterial, história e contexto da cidade; 2. Social - com foco de inclusão do profissional de taxi, como de agente de preservação patrimonial, socializando com outros profissionais: museologo, hisoriador, professor; 3. Turistico - capacitando esse profissionais, com o conhecimento acerca do patrimônio, irá beneficiar diretamente o turismo na cidade, com profissionais que além de conduzir poderá contextualizar e identificar pontos turisticos para os seus clientes; As ruas, praças, becos e ladeiras adjacentes onde estão instalados importantes monumentos e museus da cidade, são os testemunhos históricos da nossa cultura e identidade. Os profissionais taxistas, condutores de turistas e publico em geral, muitas vezes não dispões do conhecimento prévio desse Patrimônio, tombado e reconhecido pela HUMANIDADE. A proposta ora apresentada, além da valorização desses profissionais, que serão qualificados através do conhecimento, possibilitará um melhor atendimento. As aulas sobre a cidade de Salvador e sua diversidade cultural, direcionado para o universo dos taxistas, com o objetivo de incentivá-los ao estudo e à tomada de consciência sobre a responsabilidade de zelar por um território cultural de tamanha importância para a cidade, para o Brasil e para o mundo, pois trata se de um sítio cultural que é patrimônio de toda a humanidade. O investimento na Educação Patrimonial é na verdade um aporte financeiro da mudança de comportamento de vida dos alunos diretos, que serão agentes multiplicadores do conhecimento para alunos indiretos os receptores do aprendizado, os familiares e amigos dos alunos direto.

PROGRAMAÇÃO DAS AULAS DE HISTÓRIA Primeiro núcleo Introdução sobre as relações Portugal-BrasilVídeo: Metamorfoses da Cidade do Salvador – Ba 27’Primeiros habitantes (Caramurú)O europeus na BahiaAs capitanias hereditárias Segundo núcleo Fundação de SalvadorAs invasões holandesasA chegada dos africanosA economia baseada no trabalho escravo Caminhada patrimonial • Visita a Fundação Cultural Visita a Fundação Gregório de Mattos• No caminho terá explanação sobre o Terreiro de Jesus, a Fundação da Faculdade de Medicina Material didático: Plantas da cidade de Salvador, Texto: Expansão da Europa. Terceiro núcleo • A chegada da família Real• A guerra pela independência do Brasil• A cidade de Salvador na Proclamação da Independência (Cachoeira e o Recôncavo Baiano) Quarto núcleo História 2 de julho - Independencia da Bahia República de 1889 na BahiaO Bombardeio de 1912As transformações urbanas e o Desenvolvimento da CidadeCentro Histórico - monumentos e igrejas. PROGRAMA DE AULAS DE PATRIMÕNIO CULTURAL Conceitos básicos de Cultura e Patrimônio; Os vários tipos de patrimônio Cultural e natural Artístico e histórico Tangível e intangível O que é preservar? Para que preservar? Material : texto Um novo olhar sobre a cultura e Preservação do patrimônio cultural brasileiro. Os museus: lugar de memória e de preservação patrimonial Conceitos; tipologias; Ação educativa nos museus os museus de Salvador Visita ´patrimonial • Visita ao Museu Tempostal • Museu Afro . Museu do Carnaval Casa da História Centro de Pesquisa e arquivo público de Salvador. PROGRAMA DE AULAS DE INGLÊS Introdução aos verbos, pronomes, predicados; Vocabulário prático para conversação; Tradução para o inglês, pontos turisticos (Barra, Centro da Cidade e Centro Histórico); Treinamento de conversação básica; Tradução para inglês de nomes de ruas e praças do Centro histórico, praias e igrejas; Produção do video de conversação . PROGRAMA DE AULA RELAÇÕES PÚBLICAS As relações pessoais fazem parte do ser humano desde o início da humanidade. São trocas de experiências e convívios que nos ajudam a desenvolver sentimentos como a alegria, a decepção, as expectativas, entre outros. Normas de convivência; Critérios de higiene pessoal e do espaço de trtabalhop; O que é simpatia e empatia; Desenvolvimento : Inteligência emocional no trabalho; conduta ética e postura profissional; resolução de conflitos.

Está na legislação brasileira, Lei 10.098, de Dezembro 2000, a garantia dos direitos dos portadores de necessidades especiais, no cotidiano das instituições de ensino regular, particulares e públicas, acessibilidade urbana. Visando atender essa LEI, acima citada, o projeto contempla a publicação em braile, susinta, do programa de aulas. Em forma de cartilha cultural, os taxistas terão em seus carros, cartilhas para disponibilizar para os seus passageiros portadores de necessidade especial visual. Serão produzidas 3.000 cartilhas. Pensando em levar conhecimento e inclusão ao morador local com deficiência, o projeto contempla instalação de 10 (dez) placas com aplicações de textos em braile, distribuidas entre o Farol da Barra até o Pelourinho.

Organizado em 120 horas/aula, distribuídas em quatro módulos, o curso de educação patrimonial, do Projeto Construção da Memória, oferecerá uma base instrumental para que os participantes possam compreender conceitos artísticos relacionados ao patrimônio cultural. Dentro do cronograma de ações, está previsto aulas abertas, nos espaços culturais da cidade. Todos os participantes, divididos em turmas dentro do curso, irão fazer visitas a Museus, Instituições Culturais. Serão realizadas Caminhadas Patrimoniais, para ampliar o conhecimento dos participantes, e identificar a arte urbana da Cidade. No decorrer do curso, teremos duas palestras sobre a história da Cidade. O Projeto Construção da Memória, já é o ponto de democratização do conhecimento. Levando em consideração que cada participante será um multiplicador do conhecimento adquirido, passando o contéudo para familiares, auxiliando filhos e jovens nas tarefas escolares. Mais, um ponto de acesso cultural e ampliação do conhecimento.

Ana Virginia Di Tullio - Proponente e responsavel pelo modúlo de relaçoes pessoais. É formada em Prática na elaboração e implementação de planos estratégicos e operacionais, desdobrados em processos, assegurando os melhores resultados para a instituição visando sustentabilidade financeira, qualidade e segurança do paciente. Experiência na área de Qualidade, Certificação IS0 9000, PALC – Programa de Acreditação de Laboratório Clinico, ONA. Claudijane Pereira Palma - Coordenadora Geral - Elaboração do Projeto, elaboração do conteúdo dos modúlos, coordenação e execução do modulo de Patrimônio Cultural. Bacharel em Museologia, pela Universidade Federal da Bahia, com qualificação para Museus de Artes e Museus de História. Pós Graduada em Patrimônio – Universidade São Bento. Mestranda em Museólogia – UFBA (em curso 2020.1). Atuação na área de implantação de Museus, gestão Cultural e administração de espaços Culturais. Atuação na area de Literatura, escritora e gerente de Bibliotecas. MONICA ARAUJO - Responsavel pelo modúlo de Inglês. Pedagoga especialista em tecnologia educacional. Líder em Tecnologia Educacional e Inovação por 24 anos atuando em escolas Americanas e Internacionais. Designer Instrucional, desenvolvedora de software usando criatividade; uma entusiasta pela transformação digital e busca por seus melhores impactos na sociedade e na Educação. Experiente em desenvolvimento curricular implantando transversalidade de herança e desenvolvimento cultural digital e tecnologias educacionais nas diversas áreas dos saberes. FABIANA COSTA RIBEIRO - Graduação em História, com experiência em sala de aula. Especialização em História Social eCultura Afro-brasileira e Indígena e Especialização em Coordenação Pedagógica. Experiência em monitoria com mais de três anos, bom relacionamento interpessoal, dinâmica, proativa e transparente, disponível para apoiar pessoas e construir ambientes de trabalho positivos. Atuando principalmente nos temas: história da educação, relações socioculturais, escolarização soteropolitana e cultura afro-brasileira. Pronta para fazer a diferença, multiplicar esforços e liderar equipe e organizações inovadoras e com visão de futuro.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.