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O Projeto Luz e Linha ofertará a 100 jovens de 13 a 17 anos, da cidade de Ribeirão Preto _ SP, aulas gratuitas de fotografia e poesia. Ao final do projeto os alunos serão convidados a criar uma foto poema, de autoria própria, e todas as criações serão compiladas em um livro, distribuído gratuitamente, tanto em versão impressa, que contará com 400 exemplares, como em versão digital, no formato PDF com QR Code para acessar a audiodescrição de cada foto poema.
O roteiro e o tema dos materiais serão definidos após o início da execução, em um trabalho conjunto envolvendo coordenadores e equipes técnicas.
Oferecer aulas de fotografia e poesia, no contraturno escolar, para 100 jovens de 13 a 17 anos em situação de vulnerabilidade social e/ou econômica regularmente matriculados na rede pública de ensino e, assim, fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural. Como objetivos específicos, temos: - Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar, durante 09 meses, 4 oficinas de fotografia/poesia, cada uma atendendo 25 alunos, com duas aulas de 2h por semana; - Produto FESTIVAL/MOSTRA: realizar 1 evento de encerramento será o lançamento do livro de foto poemas de autoria dos alunos. Este evento contará com uma apresentação cultural de artista da região de Ribeirão Preto _ SP, a ser escolhido pela equipe técnica. Neste evento os livros serão distribuídos gratuitamente aos presentes e os alunos poderão autografar suas obras.
A ideia central do projeto Luz e Linha é demonstrar aos participantes como as duas manifestações artísticas escolhidas são importantes para a cultura brasileira, bem como elas podem ser de grande valia para o seu desenvolvimento enquanto indivíduos. Há um poema atribuído a Mario Quintada que diz: "O fotógrafo tem a mesma função do poeta: eternizar o momento que passa." Este pequeno trecho demonstra quão proveitosa pode ser a ideia de relacionar a fotografia à poesia. O termo fotografia se originou do Grego, φῶς [fós] ("luz") e γραφίς [grafis] ("instrumento para escrever, gravar, desenhar ou pintar") ou γραφή [grafé] ("escrita"), significa "escrever ou desenhar com luz e contraste", ou seja, na sua própria origem a fotografia sempre esteve vinculada à escrita. Ou seja, ambas as modalidades artísticas escolhidas se mostram vinculadas desde seu surgimento, sendo o seu ensino conjunto bastante justificável como forma de desenvolvimento cultural dos jovens participantes do projeto. Não se discute, por outro lado, a importância de ambas as formas de arte para a cultura brasileira. A poesia, cuja história no Brasil remonta ao século XVI, quando José de Anchieta, jovem jesuíta das Canárias, que teria escrito os primeiros versos referentes as areias do que hoje é Ubatuba-SP, marca uma linha temporal e o pensamento da época em que foi escrita. Assim sabemos através dos versos e estrofes o que se sentiu em certo momento num determinado espaço de tempo. Na mesma linha, como já informando acima, a fotografia é uma forma de registro através da luz e do contraste, por meio da qual a sociedade deixa registrado cada momento histórico pela qual passou. A cultura é um conceito amplo que representa o conjunto de tradições, crenças e costumes de determinado grupo social e que ela é repassada através da comunicação ou imitação às gerações seguintes. Verifica-se que a cultura representa o patrimônio social de um grupo sendo a soma de padrões dos comportamentos humanos e que envolve: conhecimentos, experiências, atitudes, valores, crenças, religião, língua, hierarquia, relações espaciais, noção de tempo, conceitos de universo. Assim, a fotografia e a poesia, trabalhando sinergicamente, mostram-se formas de expressão essenciais e ideais para incutir nos jovens a importância da cultura e de sua preservação para a sociedade.
Especificações técnicas para proposta de publicação Proposta de publicação: livro, revista, catálogo, folder, folheto, impresso, outros.Especificações técnicas: número de páginas, o papel a ser utilizado e a tiragem prevista, bem como, se possível, apontar a quantidade de fotografias e ilustrações. O produto cultural proposto no projeto é a criação de um livro de fotopoemas, composto pelas fotos e textos produzidos pelos alunos. Serão 400 unidades físicas do livro no seguinte formato: Formato fechado : 16x23cm Capa: Couche fosco 150 grs. - 4x0 cores Guardas: Couche fosco 170 grs. - 0x0 cores Miolo: Couche fosco 150 grs. - 4x4 cores Acabamento : Laminação fosca, Costura , Capa Dura, Shirink Individual. Além disso, o livro será produzido em formato pdf, disponibilizado gratuitamente nas redes do projeto e do proponente.
Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade Física: as aulas serão realizadas em centros de atividades com banheiros adaptados, rampas de acesso, vagas para cadeirantes e placas de sinalização. Item da planilha orçamentária: não possui custos. Acessibilidade de Conteúdo: No primeiro mês de contratação, todos os educadores selecionados para trabalhar no projeto passarão por treinamento para que estejam aptos a acolher alunos com qualquer tipo de deficiência e trabalhar o ensino fotográfico e de poesia de forma ampla e valorizando a diversidade. Item da planilha orçamentária: não possui custos. Acessibilidade para deficientes auditivos: Todas as aulas do projeto contarão com um profissional intérprete de libras para que sejam atendidas as pessoas com deficiência auditiva. Item da planilha orçamentária: Item Intérprete de Libras. Acessibilidade para deficientes visuais: No caso de pessoas com deficiência visual, o tato será trabalhado com maior rigor. Nas aulas iniciais, portanto, os alunos se aprofundarão no manuseio do instrumento, para que possam compreender cada detalhe, antes de iniciar o processo de musicalização em si. Item da planilha orçamentária: não possui custos. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Também serão acolhidas pessoas com deficiência intelectual e com transtorno do espectro autista. A equipe multidisciplinar de coordenação do projeto, composta por psicólogo, assistente social e pedagogo, estará pronta para abordar questões envolvendo alunos com restrições de comunicação. Item da planilha orçamentária: não possui custos. Produto: FESTIVAL/MOSTRA Acessibilidade Física: o evento será realizado em centro de atividades com banheiros adaptados, rampas de acesso, vagas para cadeirantes e placas de sinalização. Item da planilha orçamentária: não possui custos. Acessibilidade para deficientes auditivos: os eventos contarão com intérprete de Libras realizando tradução simultânea de todas as etapas. Item da planilha orçamentária: Item intérprete de libras. Acessibilidade para deficientes visuais: os livros terão versões impressas em Braile, se preciso, além de uma versão digital com audiodescrição. Item da planilha orçamentária: contratação de profissional para audiodescrição. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: a equipe do projeto será treinada e capacitada para atender a todas as necessidades que surgirem. Item da planilha orçamentária: não possui custos.
O Plano de Distribuição da proposta assegura a democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, conforme exige o Art. 25 da Instrução Normativa MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023. Toda a distribuição - tanto das vagas para as oficinas, quanto dos ingressos para as apresentações musicais - será gratuita com caráter social, educativo e de formação artística. Em complemento, conforme propõe o Art. 28 da referida norma, o projeto prevê a adoção das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;
O Projeto Luz e Linha visa o oferecimento de aulas de fotografia e de poesia para 100 jovens, entre 13 e 17 anos, da cidade de Ribeirão Preto – SP. Não haverá qualquer processo seletivo para a participação, sendo o critério etário o único, além da ordem de inscrição. Para a busca de participantes, o projeto será divulgado em escolas públicas e núcleos culturais da cidade, por meio da afixação de cartazes em locais de grande circulação. Também serão realizadas postagens em redes sociais da proponente, com compartilhamento entre grupos locais.O seu desenvolvimento se dará nas seguintes etapas:Os primeiros 45 dias serão destinados à pré-produção e organização do projeto. Ou seja, neste período será firmado o termo de parceria com o local de execução, serão contratados os professores e demais profissionais que atuarão nas aulas, bem como será feita a divulgação das inscrições e inscritos os alunos.A partir do final deste primeiro período terão início das aulas de fotografia. Para isso, os 100 alunos serão divididos em turmas de 25 alunos cada. Serão ministradas aulas de 2 horas por turma, uma por semana, totalizando 8 horas de aulas semanais e 32 horas de aula no mês.Nas aulas, os alunos inicialmente terão acesso a conhecimentos sobre a história da fotografia, desde o funcionamento das primeiras máquinas fotográficas, até a fotografia nos celulares. Além dos aspectos históricos, os alunos também terão acesso ao conhecimento prático, com a apresentação de conceitos e sua utilização na prática como o ISO, obturador e diafragma, planos e ângulos.Além das aulas sobre os temas relacionados à fotografia, uma vez ao mês será convidado um fotógrafo experiente com reconhecimento no mercado para um bate papo com os alunos a respeito de sua obra, seus desafios na profissão e a construção de sua carreira. Nesta ocasião os alunos terão a oportunidade de fazer perguntas, além de vislumbrar as principais obras do convidado.Na segunda quinzena do 5º mês, em conjunto com as aulas de fotografia, serão iniciadas as aulas de poesia, que até o final do projeto. A intenção é ensiná-los os principais tipos de poesia existentes, capacitando-os a desenvolver a sua própria forma de escrita.Nas aulas, os alunos aprenderão a cortar sílabas poéticas, a metrificar um verso, entender como interpretar qualquer poema regular em língua portuguesa, bem como diversos recursos expressivos através da leitura de poetas famosos.As aulas de poesia serão, da mesma forma, ministradas uma vez por semana, com 2 horas de duração, sendo os alunos divididos em 4 turmas de 25 alunos.No 9º mês do projeto, terá início a diagramação de um livro de fotopoemas. Este será produzido pelos próprios alunos, ao longo das aulas, com o conhecimento adquirido tanto na área de fotografia como de poesia. Este livro será distribuído gratuitamente, tanto em versão impressa, que contará com 400 exemplares, como em versão digital, no formato PDF.Neste ponto, é importante que se saliente a acessibilidade do projeto, já que este é aberto a todos os públicos, principalmente com a inclusão de pessoas cegas. Para isso, cada foto poema será acompanhado de um QR Code e este direcionará o usuário ao site do projeto, no qual haverá uma audiodescrição.O projeto contará, ainda, com dois eventos, sendo um de lançamento e outro de encerramento. No evento de lançamento haverá uma exposição de fotografias, além de uma palestra com um fotógrafo de grande renome. Serão apresentados os professores do projeto e toda a equipe técnica. Nesta oportunidade serão distribuídos os uniformes do projeto, além de um pequeno lanche a todos os 100 alunos.Já o evento de encerramento será o lançamento do livro de foto poemas de autoria dos alunos. Este evento contará com uma apresentação cultural de artista da região de Ribeirão Preto – SP, a ser escolhido pela equipe técnica. Neste evento os livros serão distribuídos gratuitamente aos presentes e os alunos poderão autografar suas obras.Profissionais já definidos: Responsável Técnica - Marcela Baggini - Graduação em Jornalismo – Universidade de Ribeirão Preto - Técnico em Marketing – ETEC Alcídio de Souza Prado. Sócia da Yas! Marketing - Desde 2019. Professora de Poesia - Elisabete Aparecida Barro - - Ensino médio completo- 2010. - Graduando em Licenciatura em pedagogia. 2016 - Pós graduação – psicopedagógia 2019. - Dificuldade de aprendizagem e suas causas. 2014 - As atribuições do assistente social. 2015. - Cursando intervenção ABA para autismo , faculdade Estudar sem fronteiras. - Auxiliar docente Sesi Leme/SP. 2 anos.(2017) - Proprietário na sala de reforço, Aprendiz reforço escolar, em Leme . 5 anos. (2022) - Professora na escola Resolve de supletivo,em Pirassununga. 1 ano. (2017) - Monitora no projeto literatura goal. 1 ano. (2019). - Professora no projeto literatura goal. Atualmente contratada. (2022) - Professora oficineira APAs, associação presbiteriana de ação social. Professor de Fotografia - Cleiton de Araújo Carvalho - Graduação em Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda – concluída em 2013 - UNIP. Cleiton Carvalho ME – Design Gráfico | Web | Vídeo Empresa própria de comunicação.Direção de Arte. Botafogo Futebol Clube Empresa de médio porte do segmento de futebol. Coordenador de Marketing. Olé Brasil Futebol Clube Empresa de médio porte do segmento de futebol. Editor de Imagens.
PROJETO ARQUIVADO.